【必備】假如作文合集5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的假如作文5篇，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　假如我是一棵大樹(shù)，我要把根深埋在地下，找到水源，健康的成長(cháng)；假如我是一棵大樹(shù)，我要讓我的孩子們懂得大自然的規律，讓他們也能在這片荒漠中扎根生長(cháng)。

　　假如我真的是一棵大樹(shù)，就算遇到狂風(fēng)暴雨也決不退縮，即使龍卷風(fēng)來(lái)騷擾我，也吹不倒我堅定的意志，我要給孩子們做一個(gè)好榜樣。下雨天我要給他們遮風(fēng)擋雨；大晴天，我要給他們擋曬避暑。我是這片大地的守護者，更是這神圣地的神圣者�？赡芪揖褪且豢么髽�(shù)，我要讓那些亂砍亂伐的人知道，亂砍伐樹(shù)木是錯誤的行為，還要它們成為我的志愿者，為我的夢(mèng)想插下一顆五彩的`種子。我要屹立在沙漠的中央，成為那里的“東方明珠”，每天看著(zhù)蜥蜴玩耍，和它們一起開(kāi)懷大笑。夜晚，我要望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的夜空，數著(zhù)天上眨著(zhù)眼睛的星星，仿佛做了一次夜空旅行。我在每顆星星的眼中都看見(jiàn)了崇拜，贊揚的目光，那時(shí)我該多開(kāi)心，多興奮呀！

　　我希望我是大沙漠的一棵大樹(shù)，更希望自己是每個(gè)同學(xué)心中的大樹(shù)，扎根在他們的心底，開(kāi)出希望的花。

假如作文 篇2

　　又是一個(gè)歡樂(lè )的六一兒童節快到了，小朋友們都歡天喜地想著(zhù)要怎樣安排過(guò)一個(gè)快樂(lè )的六一兒童節。童年的時(shí)光是最美好的，總是令人留下深刻的、難忘的回憶。

　　可是我們也很羨慕，大哥哥，大姐姐，叔叔、阿姨、他們在各行各業(yè)有著(zhù)自己的人生大舞臺。假如我己經(jīng)長(cháng)大了，我想當一名服裝設計師，可以設計各種各樣，奇特風(fēng)情的.服裝，不管他們是長(cháng)著(zhù)什么樣的身材，只要穿上我設計的衣服就變成淡雅得體，人們知道是我設計出來(lái)的服裝，贊不絕口，到那時(shí)候我已經(jīng)是遠近聞名的服裝設計師了。有很多人前來(lái)拜訪(fǎng)我。因此我開(kāi)了一家服裝設計公司，而且收了許多徒弟，我耐心地、仔細地、無(wú)怨無(wú)悔地教他們服裝設計的本領(lǐng)，在我的指導下，他們個(gè)個(gè)都學(xué)得很出色。從此，我創(chuàng )造了我自主的品牌"景彤牌，"世界各地的商人都紛紛地來(lái)找我商談業(yè)務(wù)。我掙了很多很多的錢(qián)，我想把多余的錢(qián)捐獻給貧困山區的孩子，讓他們有個(gè)好學(xué)習的環(huán)境。我還想幫助殘疾人，讓他們過(guò)上好日子。我還想……假如我已經(jīng)長(cháng)大了，希望這些愿望能夢(mèng)想成真。

假如作文 篇3

　　小時(shí)候，我就有一個(gè)稚嫩的愿望：長(cháng)大后，成為一名無(wú)私奉獻的教師。直到現在，每當我看到老師們在講臺上聲情并茂的講課時(shí)，這個(gè)愿望就會(huì )愈加強烈。

　　假如真的有那么一天，我能站在講臺上，面對那一雙雙渴望求知的大眼睛講課，我一定把我的學(xué)生們當作我的弟弟妹妹，精心培育這些祖國的花朵。

　　假如我是一名老師，我不會(huì )讓我的課堂呆板而又枯燥，我會(huì )用幽默的語(yǔ)言，愉快的心情上好每一節課。讓課堂時(shí)不時(shí)激起一朵朵小小的浪花，讓笑聲時(shí)不時(shí)傳出寬敞明亮的教室。我還會(huì )在課堂外找一些小資料、小知識，在課堂上講給我的學(xué)生們，讓我的學(xué)生們在我幽默的語(yǔ)言中學(xué)到知識，在我有趣的故事中感觸生活。

　　假如我是一名老師，我不會(huì )霉天給學(xué)生們布置如小山似的那么多作業(yè)，我要讓學(xué)生們自己去找作業(yè)寫(xiě)，寫(xiě)自己似懂非懂的那些題。這樣不但可以避免好學(xué)生在自己已會(huì )的題上浪費時(shí)間，還可以讓學(xué)生自己在不太會(huì )的題目上加以鞏固。

　　假如我是一名老師，我會(huì )平等對待每一個(gè)學(xué)生，不因為他們的成績(jì)好壞和偶爾表現有所偏見(jiàn)。就算好學(xué)生反犯了錯誤也要批評，學(xué)生做了好事也要表?yè)P。我不會(huì )因為一點(diǎn)小事而去打罵他們，而是委婉地開(kāi)導他們；因為沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生愿意自己成績(jì)差，他們都渴望得到別人的尊重與理解。

　　假如我是一名老師，我會(huì )在春天和我的學(xué)生一起春游，在夏天一起捉小魚(yú)、小蝦；在秋天一起去拾楓葉；在冬天一起玩打雪仗的`游戲……我要把拾來(lái)的楓葉貼在教室里，讓教室火紅一片；我會(huì )把捉來(lái)的小魚(yú)小蝦放進(jìn)教室里的生態(tài)瓶里，讓我的學(xué)生們天天觀(guān)察活蹦亂跳的它們。

　　假如我是一名教師，我要在每周留下一節課，讓我的學(xué)生們自由暢談，看著(zhù)一個(gè)個(gè)孩子可愛(ài)的笑，我也欣慰的笑了。

　　假如我是一名老師……

假如作文 篇4

　　假如我是上帝，我會(huì )向城市中煢煢孑立、默默無(wú)聞的一朵臨溪小花借一抹神思，以她的視角窺探一方天地。

　　垂下視線(xiàn)，四周除了相伴多年的雜草，便是隱藏其中的弱小昆蟲(chóng)，蜜蜂卻是許久未來(lái)光顧了；抬目四望，左邊是一條不見(jiàn)魚(yú)蝦、一眼望不見(jiàn)水滴細石的小溪，右邊是川流不息、賣(mài)力地排出氣體的車(chē)流；抬頭仰望，無(wú)樹(shù)葉遮蔽的天空赤裸裸地出現在眼前，高樓大廈林立，似與天空試比高，高聳得令人喘不過(guò)氣來(lái)，遠處冒出幾縷黑煙，互相纏繞著(zhù)升向天空。

　　我歸還那一抹神思，揮一揮衣袖，轉身離去。身后黑煙不再，樹(shù)木環(huán)繞，溪水漸清。

　　假如我是上帝，我會(huì )在一間病房外無(wú)聲駐足。陽(yáng)光透過(guò)窗根，輕柔地灑落在房中的兩個(gè)人身上，為他們鍍上_層柔光。父親模樣的男子坐在病床上，與床邊綻放著(zhù)大大笑容的小男孩一起拼著(zhù)一副拼圖。如果忽略掉父親眼底深埋的悲傷愧疚、男孩略顯牽強的笑容，以及窗外萎靡的爬山虎，這應該是幅和諧美好的畫(huà)面。

　　一塊拼圖悄然掉落，我揮一揮衣袖，轉身離去。身后的.小男孩撿起拼圖，重新?lián)P起微笑，窗外的爬山虎經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的洗禮，顯出一片勃勃生機。

　　假如我是上帝，我會(huì )無(wú)聲地進(jìn)入深夜獨自垂淚的女子的心房，聆聽(tīng)她的故事。男孩和女孩青梅竹馬，兩小無(wú)猜，長(cháng)大后順其自然地走入了婚姻的殿堂。畫(huà)面一轉，青年穿著(zhù)一身軍裝與妻子在江畔依依惜別，青年轉身欲走，卻是一步三回頭，女子臉上掛著(zhù)溫婉的微笑，神情堅韌且充滿(mǎn)了對丈夫的支持。直到青年堅毅的背影消失在江那邊的盡頭，女子背過(guò)身，在眼眶內凝聚了許久的淚水才敢流下。此后，年復一年，再難相見(jiàn)，只一女子，每每禁不住思念，暗自垂淚。

　　我輕聲嘆息，揮一揮衣袖，轉身離去。身后滿(mǎn)天繁星匯成銀河，夜空之下，銀河之上，兩人相擁而泣。

　　假如我是上帝，我會(huì )飛到一個(gè)遙遠的小村莊，進(jìn)入一戶(hù)普通的三口之家。男主人扛著(zhù)鋤頭到田地播種插秧，女主人在家中織衣做飯，小孩到離家頗遠的學(xué)堂讀書(shū)認字。但連月的干旱使田地中寸草不生，更遑論稻穗的存活，家中滴米不剩，只靠存著(zhù)的玉米、土豆勉強度日，上學(xué)的孩子餓得渾身無(wú)力，停學(xué)在家，卻還是撐著(zhù)身子幫襯父母，并借著(zhù)月光認真苦讀。

　　我揮了揮衣袖，轉身離去，身后是傾盆的大雨。

　　假如我是上帝，我會(huì )……

假如作文 篇5

　　誰(shuí)不喜歡會(huì )72變的孫悟空？當然，我也很喜歡他，但更想擁有他的七十二變這個(gè)本領(lǐng)。

　　第一個(gè)夢(mèng)想，我想變成一輛拉力賽車(chē)，載著(zhù)賽車(chē)駕駛員走過(guò)崎嶇的道路。急轉彎、掉頭、急下坡……這些困難都會(huì )被我重重突破，讓駕駛員獲得第一名�？吹今{駛員獲得亮晶晶的金牌時(shí)，我真為他感到高興。

　　第二個(gè)夢(mèng)想，我想變成一朵云，飛到炎熱的'撒哈拉沙漠腹地，抖抖身子在那里下一場(chǎng)大雨。將那里的土地滋潤，再大聲一喊：“變�！比缓竽抢锺R上變得綠草如茵，小草長(cháng)得欣欣向榮，河水叮咚地流著(zhù)，小鳥(niǎo)在桃花枝頭唱起歌。像個(gè)世外桃源一樣。

　　第三個(gè)夢(mèng)想，我想變成太陽(yáng)，讓陽(yáng)光照在寒冷的冬天，給人們送去溫暖，看著(zhù)人們種上艷陽(yáng)的五彩繽紛的花兒，為那兒添上一份美。不時(shí)看著(zhù)被凍僵的小動(dòng)物。我便會(huì )把陽(yáng)光給他們。

　　假如我還能變，我想變成各種東西，給人們帶來(lái)便利，讓社會(huì )變得更加美好。

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