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假如作文600字

時(shí)間:2024-09-15 04:52:36 想象 我要投稿
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【精華】假如作文600字6篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的假如作文600字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】假如作文600字6篇

假如作文600字 篇1

  如國我是《守護甜心》的動(dòng)漫人物,我會(huì )保衛大家的安全也要做大無(wú)私的事。那時(shí)我穿上一身漂亮的守護者的衣服。和我的甜心們變身,成為最漂亮的“日泰森亞夢(mèng)”。但是我也要為中國人做一個(gè)出色的心靈守護者。

  如果我是《白雪公主》中的動(dòng)漫人物,我會(huì )讓巫婆們變好,還會(huì )告訴她們用自己的短處和別人的長(cháng)處比,是一件非常錯誤的事情。而是要用自己的今天和昨天做對比,如果進(jìn)步了,不要驕傲要繼續做好;如果退步了,也不要自暴自棄,而要想一想自己哪里錯了,要如何改進(jìn)自己,使自己變得更好。只有自己做到了這樣的努力,你才是一個(gè)完美的人。一個(gè)完美的人不光是有美麗的外表更重要的.是要有一顆美麗善良的心。

  如果我是《死亡筆記》中的老大,我會(huì )改變自己的性格做一個(gè)普通的人,而不求變成明星。如果我長(cháng)大后來(lái)到死亡地獄中的地下城堡,我會(huì )拿出自己內心的光芒成為一個(gè)真正的王子,不讓人小看自己,而讓別人對自己刮目相看。這才是一個(gè)真正的王子。

  雖然這是動(dòng)漫人物而不是現實(shí)中的我,但我從每一部動(dòng)畫(huà)片中都收獲了許多的知識。有的人說(shuō),動(dòng)畫(huà)片只不過(guò)是逗小孩小笑的東西沒(méi)有內涵,不可能收獲許多的知識。那么我說(shuō)你錯了。因為你也有童年,你也是從小孩一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大變成大人,雖然你們那時(shí)的條件不如我們現在好,但你們也有喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片,如《花仙子》。你們從中了解了許多花的名字和花語(yǔ),這不就是一件好事嗎?所以希望你們能夠理解和支持我們,讓我么也可以從動(dòng)漫中找到應該了解的知識和對我們有幫助事物。

  通過(guò)這三部動(dòng)畫(huà)片,使我知道我們的夢(mèng)想和理想是可以實(shí)現的,因為只要你朝著(zhù)自己的目標不斷努力、不斷進(jìn)取,你就會(huì )到達目的地。還有使我了解到了要如何做人和人格的重要性問(wèn)題。這就是“如果我是動(dòng)漫人物”。

假如作文600字 篇2

  假如讓我來(lái)當校長(cháng),我會(huì )建立一所“奇妙”的小學(xué),這所學(xué)校將矗立在高高的天空中,怎么上去呢?別著(zhù)急嘛!我在陸地上早已準備了許多電動(dòng)飛椅,只要你坐上去,系好安全帶后說(shuō)一聲:“起飛,假如讓我來(lái)當校長(cháng)!憋w椅立刻騰空而起。當學(xué)校開(kāi)學(xué)報到的時(shí)候,校門(mén)口會(huì )有許多的老師笑容滿(mǎn)面的迎接同學(xué)們,他們還會(huì )用親切的語(yǔ)言問(wèn):“小朋友,你喜歡什么樣的班級,什么樣的老師?”當然,這一切都由學(xué)生自由選擇,自己做主。

  假如讓我來(lái)當校長(cháng),我會(huì )將校園的操場(chǎng)建得象座迷宮一樣,歪歪扭扭的,使同學(xué)感到好奇,這樣的操場(chǎng)不但能鍛煉身體,還能開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,小學(xué)二年級作文《假如讓我來(lái)當校長(cháng)》。操場(chǎng)還有幾個(gè)秘密通道,它們分別通向不同的班級,它們分別是:圓頂班、飛行班、水晶班、風(fēng)箏班和環(huán)保班。此外,每個(gè)學(xué)生進(jìn)來(lái)時(shí)都會(huì )得到一對飛翔的'翅膀,并且每班還有一只小精靈帶路,如果迷路了,小精靈會(huì )熱心的幫助你,還能幫你解決許多學(xué)習上的困難。

  假如讓我來(lái)當校長(cháng),隨著(zhù)科技的發(fā)達,所有的教學(xué)用具都將采用有彈性的,天花板上掛著(zhù)一個(gè)大蘋(píng)果,如果上課時(shí)光線(xiàn)很暗,只要用手指一指蘋(píng)果,它馬上就會(huì )發(fā)出光,這種光對人無(wú)害,還可以保護眼睛呢!另外,老師上課時(shí)不用粉筆和黑板,如果老師要寫(xiě)什么東西的話(huà),就先說(shuō)出來(lái),再用手向前指一下,空中馬上就會(huì )出現那些字,老師像變魔術(shù)一樣,同學(xué)們感到既好奇又新鮮,學(xué)習變成了最有趣的游戲;學(xué)校里的電視機很神奇,每次只許看半小時(shí),多看一秒都不行,為了保護視力,過(guò)半小時(shí)它就會(huì )自動(dòng)關(guān)閉。它還安裝了聲控機關(guān),你說(shuō)看什么節目,一秒鐘就會(huì )出現,就象電腦上網(wǎng)一樣,既方便又快捷,在這里可以學(xué)到豐富的知識。

  瞧!學(xué)校我已經(jīng)想好了,我相信,靠我不斷的努力,愿望一定能實(shí)現!

假如作文600字 篇3

  假如我一片葉子

  假如我是一片葉子,

  我會(huì )讓春風(fēng)把我帶到美麗的郊外,

  看粉紅的桃花、雪白的梨花

  看扇子一樣的銀杏葉。

  假如我是一片葉子,

  我會(huì )讓夏風(fēng)把我領(lǐng)到遼闊的海洋,

  看美麗的小魚(yú)在海里游來(lái)游去,

  看五顏六色的貝殼閃閃發(fā)光。

  假如我是一片葉子,

  我會(huì )讓秋風(fēng)把我吹到金黃的田野,

  看枝頭豐收的.果實(shí),

  看田里隨風(fēng)起伏的麥浪。

  假如我是一片葉子,

  我會(huì )讓冬風(fēng)把我送到透明的冰面,

  看雪姑娘飛舞的身影,

  聽(tīng)小朋友歡快的叫聲。

  假如我是一片葉子…… 讓小鳥(niǎo)自由地飛

  一天,小明帶著(zhù)爸爸給他買(mǎi)的小鳥(niǎo)到外面玩。他用繩子把小鳥(niǎo)系在小木棒上,一邊走一邊跟小鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)。

  在院子里,小明遇到了同學(xué)小紅,小紅看到小鳥(niǎo)被繩子拴住,驚訝地說(shuō):“小明,你為什么用繩子拴住小鳥(niǎo)呀?”小明說(shuō):“我喜歡它,我怕它飛走!薄翱墒,小鳥(niǎo)失去了自由,該有多傷心啊!毙〖t說(shuō)。小鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了小紅的話(huà),難過(guò)的低下了頭。小明看看小紅又看看小鳥(niǎo),摸著(zhù)后腦勺不好意思地說(shuō):“我怎么沒(méi)想到這一點(diǎn)哪!毙〖t指著(zhù)藍藍的天空對小明說(shuō):“小鳥(niǎo)是我們的好朋友,它應該在藍天上自由地飛翔。讓我們把它放飛把!薄昂冒!”小明立刻同意了小紅的提議。

  小明解開(kāi)拴住小鳥(niǎo)的繩子,雙手捧著(zhù)小鳥(niǎo),輕輕向上一送。小鳥(niǎo)扇動(dòng)著(zhù)翅膀,沖向天空?粗(zhù)小鳥(niǎo)在藍天上自由地飛翔,小明和小紅開(kāi)心地笑了。

  小鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋了幾圈,又飛回他們的頭頂,嘰嘰喳喳地大聲?shū)Q叫,好像在說(shuō):“我的好朋友們,謝謝你們!毙∶骱托〖t看著(zhù)歡快的小鳥(niǎo),高興地拍著(zhù)手跳了起來(lái)。

假如作文600字 篇4

  《假如給我三天光明》出自于海倫·凱勒,她是一位殘障教育家,被認為是美國歷史上最偉大的女性之一。

  在她十九個(gè)月大的時(shí)候,一場(chǎng)大病奪取了她的視力和聽(tīng)力。八歲時(shí),海倫的父母為她找了一位家庭教師——莎莉文小姐,在莎莉文小姐和家人、朋友的共同幫助下,她先后進(jìn)了柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習,并考進(jìn)哈佛大學(xué),開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。

  《假如給我三天光明》如實(shí)的記錄了她的這段生活。面對殘酷的事實(shí),海倫·凱勒勇敢地接受了挑戰,并用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力面對困境。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣,而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)。

  馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“19世紀有2個(gè)奇人,一個(gè)是海倫·凱勒!痹19世紀,一個(gè)獨特的生命以其勇敢的方法震撼了全世界,她——海倫·凱勒。只活了88個(gè)春秋,87個(gè)沒(méi)有光明的孤獨歲月……

  翻開(kāi)《假如給我三天光明》的'前書(shū)卷,其中雖然沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的事件,,但深深地打動(dòng)了我。的確,海倫·凱勒那與常人不一樣的人生及她與命運抗爭的歷程感動(dòng)了我,給我了奮斗的力量。作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明、失聰、失語(yǔ)的人是怎么用心去感覺(jué)天地萬(wàn)物,但海倫就是用心靈傾聽(tīng)著(zhù)世上最美的聲音,看見(jiàn)了世上最美的風(fēng)景。她永遠是生活的強者。

  她用自己堅強樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度,向世民揭示了一個(gè)道理:一個(gè)人最可貴的是樂(lè )觀(guān)向上的精神,有了這種精神,就能在黑暗中看到光明,在逆境中獲得新生……

  《假如給我三天光明》這部書(shū)的內容令我受益匪淺,我從中找到了學(xué)習的動(dòng)力,找到了自信,堅強和樂(lè )觀(guān)。真的,一部好書(shū)能讓我們受益終生,它不但讓我們增加知識,還能使我們看透人生、感悟人生!皶(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”四肢健全的人,可能難以體會(huì )殘疾人的痛苦。

  你從小失明的話(huà),假如給你三天光明,你會(huì )做些什么呢?

假如作文600字 篇5

  小小的嘴巴,圓圓的眼睛,美麗的身材,長(cháng)著(zhù)一條搖來(lái)?yè)u去的尾巴。這就是我——一條自由自在的小魚(yú)。

  我原來(lái)住在一條清靜、寬闊和清澈的小河里。我和小伙伴們整天成群結伴的`在水里玩耍、嬉戲。溫暖的陽(yáng)光照在小河上,顯得更加清澈見(jiàn)底。河面波光明滅,閃閃發(fā)光像有一堆金子掉落在河底,發(fā)出耀眼的光芒。這時(shí),有一個(gè)漁夫開(kāi)著(zhù)船,正往這邊來(lái)捕魚(yú)。突然,一個(gè)大網(wǎng)從天而降,捕到了許多魚(yú)。幸好,我手疾眼快躲開(kāi)了。我眼睜睜地看著(zhù)伙伴們被抓走了。我想:人類(lèi)們真不愛(ài)護小生命,你們終有一天會(huì )后悔的。

  春天到了,我和小伙伴們成群結隊的游來(lái)游去,揮舞著(zhù)美麗動(dòng)人的小尾巴。我們游到河邊來(lái)玩耍。我們一邊玩一邊欣賞著(zhù)草地上的鮮花。五顏六色的鮮花渲染了綠油油的草地,使它變得五彩繽紛,果然是“萬(wàn)紫千紅總是春!蔽覀兛吹娜肓嗣,都停下來(lái)欣賞。

  正當這時(shí)候,一群調皮搗蛋的小孩熙熙攘攘地走了過(guò)來(lái)。他們站在河邊,看著(zhù)我們,不知他們在想些什么。他們討論了一翻后,就撿起小石頭朝我們落了下來(lái)。這時(shí),不知有多少無(wú)辜的性命喪失了。而我被砸中了頭部,昏了過(guò)去。

  我醒來(lái)來(lái)時(shí),發(fā)現被關(guān)在箱子里。這里,又窄又小,沒(méi)有新鮮的空氣,也沒(méi)有美味的食物,更沒(méi)有小伙伴和我玩耍。我是多么想念家鄉!那里寬闊無(wú)比,小伙伴多得數不勝數,還有美味的食物。我就想一只被關(guān)在籠里的小鳥(niǎo),失去了自由。后來(lái)我每天只能回憶著(zhù)以前的自由,思念著(zhù)和伙伴的友誼,以淚伴睡。

  在我悶悶不樂(lè )的時(shí)候,我想:人類(lèi)們,你們會(huì )后悔的,會(huì )受到應有的懲罰。我絕望了,我將不在可能奪回屬于我的自由。

假如作文600字 篇6

  我心中的英雄,她并不美麗也不靈活,而她去用一種精神——勇敢。她就是海倫凱勒。

  如果我與她生活一天那是多美好的事情呀!如果我與海倫凱勒生活在一起,我會(huì )照顧她的衣食住行。比如:海倫凱勒要出去散步,我會(huì )陪在她身邊扶著(zhù)她,就像一只導盲犬帶著(zhù)她的主人走路一樣。

  海倫凱勒想水我就跑到超市里去給她買(mǎi)最貴最干凈最衛生的水,我會(huì )像海份凱勒專(zhuān)屬保姆一樣為她服務(wù)。海份凱勒是我心中的英雄,我會(huì )讓她生活的特別好。

  該吃早飯了,我會(huì )去廚房自己做,不敢去飯店里買(mǎi),因為,怕飯店里的人黑心放的'肉不好。我會(huì )做:紅燒肉、牛排、雞湯……當然如果這些我都會(huì )的話(huà)。吃過(guò)早飯我會(huì )領(lǐng)她去小溪邊,讓她撫摸著(zhù)清涼的溪水,讓她感受大自然的美。去完小溪邊,我會(huì )帶她去千山公園的怡心亭里面,讓她感覺(jué)春風(fēng)在她臉上劃過(guò)的溫暖與舒心。接著(zhù)我會(huì )帶她去“西子湖”讓自己的心,都放在這與西施一樣美的湖中,用一句詩(shī)來(lái)說(shuō)就是:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!笨蛇@些海倫凱勒都看不到,為了不讓她傷心難過(guò),我們只能在心里慢慢的感受,海倫凱勒只能用自己的手摸著(zhù)水慢慢地流動(dòng)。

  吃午飯了,我會(huì )帶她去吃肯德雞,點(diǎn)我最喜歡的讓她嘗一嘗,我的口味和她的是否一樣?當海倫凱勒咬上第一口的時(shí)候,我的心砰砰直跳,心都快提到嗓子眼了,當海份凱勒說(shuō)好呼怕時(shí)候,我的心才慢慢的平靜了。

  晚飯到了,我很不舒服因為海倫凱勒要離開(kāi)了。

  如果,還能有一天我和海倫凱勒一起度過(guò)的話(huà),我愿意用我一年的零花錢(qián)去換。

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