【熱門(mén)】假如作文匯編8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的假如作文8篇，希望對大家有所幫助。

假如作文 篇1

　　假如我是一位詩(shī)人，我要游覽中國的每個(gè)角落。

　　假如我是一位詩(shī)人，我要游覽李白去過(guò)的高大的敬亭山，看鳥(niǎo)兒成群地飛向遠方，蔚藍的天空中，潔白的云朵在飄動(dòng)著(zhù)。我坐在半山腰上的石亭里，和孤獨的敬亭山說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，吟誦著(zhù)李白的'《獨坐敬亭山》：“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山�！�

　　假如我是一位詩(shī)人，我要瀏覽劉禹錫曾去過(guò)的水平如鏡的洞庭湖，看沒(méi)有起風(fēng)的湖面，翠綠的山和水。湖中心一座海螺型的小島，在遠處我吟誦著(zhù)劉禹錫的《望洞庭》：“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺�！�

　　假如我是一位詩(shī)人，我要游覽白居易曾過(guò)到花繁葉茂的江南，看太陽(yáng)升起時(shí)，紅的像火的江花，春天到來(lái)時(shí)像藍草一樣的江水。我站在岸邊，吟誦著(zhù)白居易的《憶江南》：“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。能不憶江南？”

　　假如我是一位詩(shī)人，我要去看范成大描寫(xiě)的田園風(fēng)光，看人們早晨出門(mén)除田里的雜草，夜晚回家把麻搓成線(xiàn)。村莊里的男人、女人各自當家，就連不懂耕織的孩童們，也積極好學(xué)，學(xué)著(zhù)大人的樣子在桑陰下種瓜。站在村莊里，我吟誦著(zhù)范成大的《四時(shí)田園雜興》：“晝出耘田夜績(jì)麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜�！�

　　當一位詩(shī)人，是一件多么浪漫的事！

假如作文 篇2

　　假如我會(huì )變，我想變成一匹駱駝。我要游覽整個(gè)沙漠，我還要走過(guò)中國歷史悠久的絲綢之路。我要去看看敦煌長(cháng)什么樣，還要登上萬(wàn)里長(cháng)城，并且我還要在長(cháng)城上睡一覺(jué)作為我永久的紀念。

　　假如我會(huì )變，我想變成一條燈籠魚(yú)。我要去看海底珊瑚的美麗景色，去觀(guān)察海底熱泉幾分或幾時(shí)噴發(fā)一次，還要去尋找沒(méi)人發(fā)現的海域。

　　假如我會(huì )變，我想變成一只蒼鷹。我要飛上那陡峭的山崖，來(lái)一次既驚險又刺激的冒險。我要飛上青藏高原，我要飛越喜馬拉雅山，在珠穆朗瑪峰上俯視整個(gè)世界。

　　假如我會(huì )變，我想變成神筆馬良。我要畫(huà)出無(wú)數的大房子，我要讓所有山區的人都能住上高堂華屋，夏天不用忍受酷暑的折磨，冬天不用忍受?chē)篮�的痛苦。我還要畫(huà)出無(wú)數的水稻、農田，我要所有的`山區家庭都能吃上新鮮的果蔬，也要讓山區里的每家每戶(hù)都擁有一條發(fā)家之路。

　　假如我會(huì )變，我會(huì )變成對社會(huì )有益的東西。每個(gè)人都有自己美好的遐想。您想讓自己變成什么呢？

假如作文 篇3

　　你年輕，沒(méi)有一絲頹廢；你年輕，憑勇氣逐鹿中原；你年輕，已種下了稱(chēng)霸天下的雄心。你——項羽，西楚霸王的本色。

　　——題記

　　“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒，江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！睘踅�一刎，刎去一個(gè)西楚霸王。從起兵到烏江自刎，你項羽可謂是所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。你雖然敗了，但敗得光明磊落，雖敗猶榮，你依舊成為一位無(wú)愧無(wú)悔的英雄，可烏江一刎，流下最后一滴霸王淚，你的心中當真無(wú)怨嗎？當真無(wú)悔嗎？死后的你有顏面面見(jiàn)江東父老嗎？

　　假如鴻門(mén)宴上你知人善任，聽(tīng)取范增的話(huà)將劉邦殺掉，而不是因為劉邦的幾句好話(huà)就因此放過(guò)他，那么也不會(huì )有他劉邦奪取天下的那一天�？墒悄愕膵D人之仁，或者說(shuō)，你的君子之度讓你饒過(guò)劉邦一命，無(wú)論在人格還是倫理道德上都表現出了你的寬容你的大度�！跋绕魄厝胂剃�(yáng)者王之”，沒(méi)錯，劉邦的確是先進(jìn)入函谷關(guān)，可是流血犧牲的，都是你項羽的兵呀！你的.將士為你而戰，為你而死，為你而奪取的天下，你卻因你的寬容大度而留下禍患，留下那個(gè)最終奪你天下的陰險小人，為人君王確實(shí)應當仁慈，可你所處的那個(gè)多事的年代，仁慈成了你的致命弱點(diǎn)，但我依舊認為你是個(gè)真正的君子。

　　霸王別姬，俠骨柔情，烏江畔，灑下英雄淚，長(cháng)劍在握，最后的一劍，換來(lái)的是一片血朦朧。

　　假如烏江畔，你長(cháng)劍在握，沒(méi)有留下那一片朦朧的血色，而選擇卷土重來(lái)，選擇包羞忍恥，選擇重新奪回天下，你對亭長(cháng)說(shuō)讓他代你向江東父老請罪，你已無(wú)臉面對江東父老，你可曾想過(guò)，你選擇自刎于江東，那些愛(ài)你的父老鄉親怎么想，江東地雖小，卻依舊可以稱(chēng)王，可以卷土重來(lái)，可你選擇自刎于江東。你長(cháng)發(fā)飛舞，戰袍飛揚，滿(mǎn)腔的熱血和豪情都被點(diǎn)燃了，狂風(fēng)中，你舉起長(cháng)戟，英勇的坎向如洪水般涌來(lái)的敵人，可模糊中，那最后一滴英雄淚流下。這滴淚，充滿(mǎn)了悔恨，充滿(mǎn)了自責。若你沒(méi)有選擇自刎于江東。那么歷史是否會(huì )被改寫(xiě)？

　　“羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為‘霸王’，位雖不終，近古以來(lái)未嘗有意！”你橫劍一揮，生命之勁松瞬時(shí)枯槁成蕭瑟秋風(fēng)中的悲壯，那偉岸英姿劃掠過(guò)滴血殘陽(yáng)，烏江悲鳴，蒼穹黯然，楚民哭之如父。

　　困境中的自我否定，桎梏了英雄的雄霸天下的太陽(yáng)夢(mèng)；四面楚歌的凄涼，熄滅了男兒曾燃亮過(guò)天地的極光。余秋雨說(shuō)過(guò)，沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高。

假如作文 篇4

　　假如風(fēng)有顏色，世界就會(huì )變得更加美麗，豐富多彩。

　　假如風(fēng)有顏色，我覺(jué)得春天的風(fēng)是綠色的。當春風(fēng)吹過(guò)森林，森林變綠了。當春風(fēng)吹過(guò)大地，小芽?jì)好俺隽祟^，開(kāi)心地笑著(zhù)說(shuō)，“我終于可以看看外面的精彩世界了�！绷鴺�(shù)姑娘也迎著(zhù)春風(fēng)翩翩跳舞。

　　假如風(fēng)有顏色，我覺(jué)得春天的風(fēng)是粉色的。當風(fēng)吹到桃林里，桃樹(shù)姑娘微笑的說(shuō)，“謝謝你，春風(fēng)姑娘，你把我的裙子吹成成了淡粉色�！�

　　假如風(fēng)有顏色，我覺(jué)得夏天的風(fēng)是紅色的，太陽(yáng)公公在夏天時(shí)照射著(zhù)大地，烈日炎炎，把人們的臉蛋曬得發(fā)紅。

　　假如風(fēng)有顏色，我覺(jué)得夏天的風(fēng)是藍色的。當人們炎熱時(shí)，就會(huì )跑去海邊乘涼游泳。藍色的海水冰爽舒服。當風(fēng)在空中一吹，天上藍天白云就會(huì )開(kāi)心的笑起，讓人們覺(jué)得涼爽。

　　假如風(fēng)有顏色，我覺(jué)得秋天的風(fēng)是黃色的。當風(fēng)吹到田地里，田地就變成了金色的，是因為莊稼成熟了。當風(fēng)吹的到果園里，水果們興奮的說(shuō)“快來(lái)摘我呀，嘗嘗我的味道吧�！�

　　假如風(fēng)有顏色，我覺(jué)得秋天的`風(fēng)是紅色的。風(fēng)吹到路邊的楓樹(shù)上，每一片巴掌大的楓葉都會(huì )變得火紅火紅的，為我們的城市添上美麗的色彩。

　　假如風(fēng)有顏色，我覺(jué)得冬天的風(fēng)是白色的。冬風(fēng)姑娘呼的一吹世界就變得白雪皚皚，給大地鋪上了白色地毯。給樹(shù)爺爺吹白了胡子，樹(shù)爺爺開(kāi)心地笑了。

　　四季的風(fēng)是五彩的，它們給世界繪畫(huà)出了一幅幅美麗的畫(huà)。

假如作文 篇5

　　假如我會(huì )變，我將變成一朵云，我會(huì )讓莊稼茁壯成長(cháng)，讓太陽(yáng)不再毒辣，讓在旱災中的人們那干裂的嘴角露出歡喜的笑臉。

　　假如我會(huì )變，我會(huì )變成一顆高大粗壯的大樹(shù)，我不僅讓人們在我的樹(shù)蔭下乘涼，而且，我還吸收二氧化碳，吐出新鮮的氧氣，為保護環(huán)境做貢獻。

　　假如我會(huì )變，我會(huì )變成四處亂竄的風(fēng)，每當在夏天最炎熱的時(shí)候，我從人們身邊輕輕走過(guò)，給人們吹走勞累，帶來(lái)涼爽;我還在下大暴雨的時(shí)候，吹走可惡的烏云，讓洪水減少。

　　假如我會(huì )變，我會(huì )變成一條清澈的小溪，讓可愛(ài)的孩子們在我的懷抱游泳，打水仗，讓小魚(yú)在我的懷里游來(lái)游去，讓口渴的人們喝到甘甜可口的'溪水。

　　假如我會(huì )變，我還會(huì )變成一位魔法師，我要變出一種十分神奇的藥，當窮兇極惡的壞人吃下這種藥后，全都變成心地善良的好人;當調皮的學(xué)生吃下這種藥后，就會(huì )變成乖乖的好學(xué)生，認認真真地聽(tīng)老師的話(huà)，不再惹是生非。

　　假如我會(huì )變……

假如作文 篇6

　　假如明天是世界末日，我要怎樣度過(guò)今天這珍貴唯一的時(shí)光呢？是抓緊把想做而沒(méi)做的事完成，

　　還是一個(gè)人默默回憶自己的人生等待末日的來(lái)臨？是和朋友盡興狂歡，還是與家人度過(guò)？往日的缺憾能補回嗎？以前的過(guò)錯能原諒嗎？

　　假如明天是世界末日，我一定會(huì )今天的每分每秒，爭取讓它過(guò)得充實(shí)而有意義。以前不以為然的“浪費時(shí)間就是浪費生命”在這一刻顯得如此嚴肅而沉重�，F在面對的是最后的唯一的`僅有的一天，一絲一毫的虛度都會(huì )使我的心受到譴責。我知道在這天邁出的每一步都是無(wú)法重復和挽回的。

　　假如明天是世界末日我會(huì )認認真真的對待現在做著(zhù)的每一件事。即使只是在剝一個(gè)橘子，在這一刻于我也是最重要的。我將不會(huì )再去閑談與嬉鬧，在這個(gè)時(shí)候，容不得我的任何一點(diǎn)得過(guò)且過(guò)。人生不是游戲，態(tài)度決定問(wèn)題。

　　假如明天是世界末日，我將會(huì )快樂(lè )坦然的度過(guò)，沮喪.絕望與焦慮不能解決任何問(wèn)題，也不能改變這必然的結果。你有選擇態(tài)度的權利，為什么不選擇快樂(lè )的面對呢？為什么還要讓消極的情緒占滿(mǎn)這最后的時(shí)光呢？況且一些偉人名人都早一步離我們而去了，我們還有什么可埋怨的呢?我們難道不該感到幸運和滿(mǎn)足嗎？

　　假如明天是世界末日，我會(huì )在今天給我的人生多一些嘗試。臨死的人往往感到遺憾的不是做錯的事，而是沒(méi)有做的事。去冒險.去登山.去把難題攻破，去向大自然挑戰。這一切的一切都是如此的美好，為什么之前沒(méi)有付諸行動(dòng)呢？還好，我還有最后一天。在這一天，我會(huì )讓嘗試給人生留一個(gè)華麗的落幕。

　　假如明天是世界末日.......

　　假如這一切只是假如，我要跪拜在上蒼面前，感謝上帝。

假如作文 篇7

　　“咕咚——”一個(gè)拉瓶帶著(zhù)水花落在我面前，易拉瓶飄落在河底，不，準確來(lái)說(shuō)是落在垃圾山上了。

　　“哎——”這是今年河底飄落的第多少個(gè)了？我不記得了，這幾年來(lái)河底的垃圾越來(lái)越多，沒(méi)有人再來(lái)這里逗留。

　　閉上眼，我仿佛看到了過(guò)去，碧綠的水草在河底共舞，從岸邊傳來(lái)的歡笑聲與水流動(dòng)的聲音構成了美妙的樂(lè )曲，我和朋友們逆流而上便找到了河水的源頭——一方開(kāi)滿(mǎn)荷花的池塘。

　　當我沉浸在回憶的時(shí)候，一股不明的`水流向我沖來(lái)，那是上面的工廠(chǎng)在向河中排放污水，原本就渾濁的河水，現在已徹底被黑色籠罩。

　　一天過(guò)去了，十天過(guò)去了，一年過(guò)去了。我依然在生活在黑暗中。閉了眼，我就想到這條河的未來(lái)，想到那開(kāi)滿(mǎn)荷葉，荷花的池塘的未來(lái)。我不敢閉上眼，也不敢想像未來(lái)。我真的怕了，怕了這無(wú)邊無(wú)際的黑暗，這綿延不斷的垃圾。

　　河底是黑暗的，孤寂無(wú)聲的。只聽(tīng)得到垃圾落下的聲音，這孤寂使我有一些恐懼。同伴們在一年前都走了，能逃到哪兒就是哪兒，有些生病的，也就被無(wú)盡的垃圾吞噬。

　　有魚(yú)兒勸我走，留在這里只有死路一條，但我并不相信這條河的命運如此悲涼，我相信人類(lèi)會(huì )做出改變。

　　兩年，三年.......我依舊生活在黑暗中，我閉上眼，人類(lèi)會(huì )改變嗎？

　　“快來(lái)，快來(lái)！”這里是不是很美呀！姐姐。我愣了一下，這條河熟悉的又讓我陌生。

　　“姐姐，這是河的源頭........是一方開(kāi)滿(mǎn)荷葉，荷花的池塘�！蔽艺f(shuō)“咦，姐姐，你怎樣知道的呀！”

　　“我想像的�！�

　　“你好，小河，我們又見(jiàn)面了�！�

　　我在心里默默地希望，不要再讓青山綠水只存在在人們的想象當中了……

假如作文 篇8

　　同學(xué)們，你們知道嗎？在眾多山區里，有一些家庭生活十分貧困，一年收入不過(guò)幾百元，那些孩子更不要談上學(xué)了，家境好的，勉強上得起學(xué)，但學(xué)校的條件極差，聽(tīng)到這，你是否也有和我同樣的愿望——去幫助他們呢？

　　如果我是教育家，我會(huì )盡我全部力量去幫助那些山區的孩子，力爭讓沒(méi)有學(xué)校的地方豎立起孩子靈魂的工廠(chǎng)——學(xué)校；讓那些條件差得都有明亮的窗戶(hù)，潔白的四壁。讓孩子的夢(mèng)想從這里啟航！

　　當然，有了學(xué)校，高素質(zhì)的老師也不能少，在孩子們心靈的航程中，導航燈是必不可少的，因為：有了導航燈，孩子們才能不誤入歧途，勇往直前！我還會(huì )帶動(dòng)一批有理想、有志向的優(yōu)秀教師走進(jìn)山區，讓山里的孩子享受到城里孩子一樣的教育！

　　當然，有些的地方離學(xué)校太遠了，無(wú)條件去，就依靠計算機的網(wǎng)絡(luò )，也真正讓孩子領(lǐng)略計算機的魅力，讓他們的心插上理想的翅膀，讓夢(mèng)想成為現實(shí)，使孩子們稱(chēng)為國家之棟梁！

　　眾所皆知，人無(wú)完人，老師也有把握不準的.時(shí)候，這就需要靠學(xué)海中最忠實(shí)的伴侶——書(shū)。我會(huì )準備那些最有趣，知識又豐富的書(shū)籍，讓那些孩子走出大山的理想成為現實(shí)，以最高效率，最高速度到達成功的彼岸！

　　古人說(shuō)：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！笔遣粚Φ�，因為好多知識需要實(shí)踐后才能弄懂。我會(huì )定期讓孩子們去游覽祖國的大好山河、高高的建筑，了解奇聞軼事，再讓孩子們練習作文，經(jīng)過(guò)參觀(guān)和練習，我相信孩子們的文筆不再是干澀無(wú)味，而是文筆飛揚！

　　雖然我一個(gè)人的力量是微弱的，但是我相信，只要我們共同努力，美好的未來(lái)不久就會(huì )展現在我們的面前！

【假如作文】相關(guān)文章：

假如沒(méi)有你假如作文04-06

假如我是太陽(yáng)-假如作文02-15

假如作文06-04

假如的作文06-01

假如的作文[經(jīng)典]10-23

(經(jīng)典)假如作文11-11

[經(jīng)典]假如的作文11-08

假如的作文04-15

假如的作文04-18

假如的作文04-18