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假如的作文600字合集8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的假如的作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
假如的作文600字 篇1
早上，我在上學(xué)的路上，忽然撿到了一件件衣服，那衣服漂亮極了，我想：也許這是人家掉的，我要把它還給失主。于是，我就把這件衣服塞進(jìn)了書(shū)包，準備放學(xué)還給失主。
下課時(shí)，我感到有些冷，就把這件衣服穿在了身上。上課了，我坐在座位上，等待老師來(lái)上課。上課了，我的同桌突然站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“報告老師！謝佳蓉不見(jiàn)了！”老師吃了一驚，我也吃了一驚，老師問(wèn)：“誰(shuí)知道謝佳蓉在哪？”我大聲的說(shuō)：“老師，我不是坐在這里嗎！”老師看了一眼我的座位，有些害怕：“是誰(shuí)在惡作��？”老師竟然看不見(jiàn)我了！到底是怎么回事？我也有些害怕，突然，我想：自從我穿上衣服，別人就看不見(jiàn)我，難道是這衣服搞的鬼？我脫下衣服，又說(shuō)：“老師！我在這里！”老師看見(jiàn)了我，生氣地問(wèn)：“你跑哪去了？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師，老師才讓我會(huì )回去，繼續給我們上課。
哈！沒(méi)想到這衣服還會(huì )隱身，太好了，我可以穿上它調查線(xiàn)索，跟蹤犯人，調查線(xiàn)索，成為一名名偵探！
可是，在我放學(xué)時(shí)，一名博士好在找什么東西，我走向前，問(wèn)他：“叔叔，你在找什么？”那個(gè)博士焦急的回答：“小朋友，我丟了一件衣服，你看見(jiàn)了嗎？”我問(wèn)：“是不是可以隱形的？“沒(méi)錯沒(méi)錯！就是那件！”見(jiàn)他就是失主，我只好把隱身衣從書(shū)包里拿出來(lái)，依依不舍的還給了他。他感激地說(shuō)：“謝謝你，這個(gè)隱身衣穿久了就會(huì )變成普通的衣服，我是要回收的`，謝謝你啦！”
看著(zhù)他離去的背影，我突然想發(fā)明一種持久隱身衣，這樣我的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，但愿我能成功！
假如的作文600字 篇2
自從我讀了關(guān)于20世紀科技發(fā)展的課文后，我就搖身一變，變成了一樣高科技的新發(fā)明——媽媽的多功能洗衣機。這個(gè)我很好使：
有一天，媽媽要洗衣服，拿她只要將所需洗的衣服放進(jìn)我的肚子（多功能洗衣機）里面，那洗衣機的音箱會(huì )說(shuō)：請問(wèn)，這位先生（或女士），您要干洗還是浸泡？您要洗童裝還是洗成人的衣服？您需要洗的衣服的用水量是多少？您凡是有關(guān)洗的需求，我通通報了出來(lái)。要是媽媽覺(jué)得我提的問(wèn)題太多，那么我就會(huì )通過(guò)顯示器來(lái)告訴媽媽幾種綜合性洗東西的方法，讓媽媽選擇。
媽媽在等的時(shí)候，可以通過(guò)我的超高清晰顯示器來(lái)上網(wǎng)、看電影、看電視節目。另外，媽媽還可以隨時(shí)操作洗東西的過(guò)程。萬(wàn)一我媽操作錯誤，我就會(huì )提醒媽媽?zhuān)⒔o予她幾種操作方法，再說(shuō)明每一種方法的好處和壞處，才讓媽媽選擇。否則，媽媽一不小心操作不當，連我和在里邊洗的物品都得損壞！
更讓人驚奇的是，我擁有這么大的功能，居然用的電量很少！因為我還有一個(gè)本領(lǐng)，就是可以利用太陽(yáng)光來(lái)充電。我上網(wǎng)、看一些節目只需幾瓦時(shí)，洗衣服也很節約，一公斤的衣服只需一盆水，其它的材料都由我的肚子里專(zhuān)門(mén)配好的殺菌的微生物來(lái)辦。
我最后一個(gè)功能就是記憶功能了，假如用我洗東西，必須先經(jīng)過(guò)媽媽的同意，如果別人偷走我的話(huà)，我的`大腦會(huì )立即搜索這個(gè)人的面貌特征、指紋是否已登記，如果他沒(méi)有，我就會(huì )放出低等的電流電昏他，并自動(dòng)報警，讓警察抓住這個(gè)小偷。
我的多功能讓媽媽開(kāi)心，相信以后我再提升我的功能，做媽媽的好幫手！
假如的作文600字 篇3
小時(shí)候，曾經(jīng)看過(guò)《神筆馬良》的故事�？戳撕�，就十分的羨慕馬良，一直想有一只神筆。當我第一次看見(jiàn)商店里擺放的一只普普通通的毛筆，就搶著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)，生怕別人搶先一步買(mǎi)走了。媽媽沒(méi)辦法，只好給我買(mǎi)了。
現在想起這件事，我不免會(huì )哈哈大笑，但是我仍然不忘自己對擁有神筆的渴望。我現在還是經(jīng)常想，假如我有馬良的神筆，那該有多好��！
假如我有一支馬良的神筆，我并不會(huì )去像那樣畫(huà)金元寶，畫(huà)金山，畫(huà)金樹(shù)，而我會(huì )用神筆去幫助人們，去維護人民的利益。假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一座大橋，把那些交通不方便的國家和其它國家連接在一起，讓那里的人們出行更加方便。
假如我有一支馬良的神筆，我要給世界上的那些不講文明的人、不講社會(huì )公德的人畫(huà)上一顆會(huì )講文明、懂禮貌的心。在我們身邊，我們經(jīng)常會(huì )看到有些人為了小小的一點(diǎn)事就大動(dòng)干戈，教訓別人一頓；還有一些人在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，隨地吐痰；在公共汽車(chē)來(lái)了時(shí)，有些叔叔、阿姨們不按順序排隊上車(chē)，而是拼命地用力擠上車(chē)，搶占座位，根本不去顧及身旁的老人和小孩；在火車(chē)站的候車(chē)廳里，等候著(zhù)上車(chē)人很多，雖然四周的墻上貼著(zhù)“嚴禁吸煙”的標志，但是總有一些人不守規矩，在那里吸煙，這樣有損他人的'健康；在公共場(chǎng)所里，常常會(huì )有一些人隨地吐痰，把清潔工人剛剛清理干凈的地面吐得痰跡斑斑，稍不注意就會(huì )踩到上面，惡心極了�？傻鹊轿医o他們畫(huà)上了文明的心以后，他們會(huì )變得會(huì )尊重人，做什么事都彬彬有禮，而且絕對不會(huì )再罵人，隨地吐痰和打架了。什么事都會(huì )忍讓。也會(huì )主動(dòng)給人讓座，尊老愛(ài)幼，和以前判若兩人。
我還要給那些非常迷信的人畫(huà)一顆十分信奉科學(xué)的心。讓他們從此以后不再愚昧無(wú)知，不要天天燒香拜假佛，即耗錢(qián)、又耗力，還容易引發(fā)許多事故。當我給他畫(huà)上了信奉科學(xué)的心后，他們將會(huì )不再迷信，他們會(huì )用自己的智慧去創(chuàng )造財富。
假如我有馬良的神筆，我會(huì )用它做許許多多的好事，給人類(lèi)造福，讓世界更加美好。
假如的作文600字 篇4
假如你只有三天的光明，你將會(huì )如何使用你的眼睛？想到三天后，太陽(yáng)再也不會(huì )在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)這寶貴的三日？你又會(huì )讓的眼睛流在何處？這是美國盲人女作家海倫﹒凱勒在她那篇飽含深情的文章《假如給我三天光明》中向讀者提出的問(wèn)題。由此我不禁浮想連篇：假如我的眼睛將在三天后失去光明的話(huà)，我會(huì )用我的眼睛做些什么呢？
我想第一天我要去實(shí)現我從小的夢(mèng)想——看看并體驗一下正常人的大學(xué)生活（體育專(zhuān)業(yè)）。上午，我與同學(xué)們一起去聽(tīng)精彩的文學(xué)課和哲學(xué)課，去領(lǐng)悟人生的真諦。中午，我將和我的老師、朋友坐在一起，敘說(shuō)師生情，侃侃世界杯賽事.......下午，學(xué)校的綠茵場(chǎng)上將顯現我的身影，我將與我的足球伙伴來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的球賽，在我的眼睛能夠看到光明的最后一場(chǎng)球賽上，我要把我平�？吹降�、學(xué)到的球技展現出來(lái)，要學(xué)習國家隊的團隊精神、互相協(xié)作、團結拼搏的勇氣，讓青春的血液都在血管中快速流動(dòng)。
我想第二天我要去周游世界——用我的眼睛去看看七彩斑斕的世界，在這一整天的`時(shí)間中，我要和我的伙伴電腦在一起。我要在網(wǎng)上沖浪，上因特網(wǎng)了解世界人間趣事，看一場(chǎng)精彩的世界杯球賽，目睹一下我的崇拜者——羅納爾多、齊達內等著(zhù)名球星場(chǎng)上的英姿。打打網(wǎng)絡(luò )游戲，與我的網(wǎng)友朋友聊天.......
我想第三天我要和我的家人在一起，我們一起到公園游玩，我要與親人一起在鮮花盛開(kāi)的地方照張合影，我要把溫暖的親情與美好景色流在我的記憶中。日后與盲人朋友在一起時(shí)，我會(huì )告訴他們，我們生活的地方是十分美麗的，與他們共同分享光明的快樂(lè )。
事情往往就是這樣，一旦失去了的東西人們才會(huì )留戀它。同學(xué)們，讓我們珍惜生命、珍惜光明吧！
假如的作文600字 篇5
媽媽開(kāi)了個(gè)小水果店，平時(shí)總是忙得連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，更別說(shuō)帶我出去玩了。每個(gè)周末，我都是被她關(guān)在小店里，總是無(wú)聊透頂。所以，我總是期盼能找到些理由溜出去。
那一周，同學(xué)過(guò)生日，約我去他家玩。我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尨饝�。但是我�?wèn)她要錢(qián)買(mǎi)禮物時(shí)，她卻只給了我10元，我嫌少，可無(wú)論我怎么軟磨硬泡，你都不肯再給了，還說(shuō)：“同學(xué)生日，不能攀比物質(zhì)，禮輕情意重，只要心意到了就好�！庇锌腿藖�(lái)買(mǎi)水果，媽媽忙著(zhù)去招呼了，我耷拉著(zhù)腦袋坐在那兒，眼睛瞄到了桌子的抽屜，一個(gè)字突然閃進(jìn)了我的腦�！巴怠�！我都被這樣的自己嚇了一跳。我趁媽媽不注意，拉開(kāi)了抽屜，里面50、20等各種面值的都有，零零散散地躺在抽屜里，在沖著(zhù)我笑。我猶豫了片刻，便閃電般將手伸進(jìn)抽屜，拿出了一張20元胡亂塞進(jìn)了口袋，又悄悄地將抽屜推進(jìn)去。
那次，因為我買(mǎi)的`禮物同學(xué)很中意，我得到了同學(xué)的厚待，面子也得到了滿(mǎn)足�；氐郊液�，媽媽和平常一樣，看來(lái)也沒(méi)有發(fā)現少了錢(qián)，只是不知怎地，總覺(jué)得眼中的媽媽比以前看起來(lái)更辛苦，每次看到媽媽被客人還價(jià)抹去零頭后皺起的眉頭，我的內心總覺(jué)得不安。
現在回想起來(lái)，假如能回到過(guò)去，就給過(guò)去的我一臉光，我也覺(jué)得媽媽也想回到過(guò)去好好教育我一番吧。假如卻是假如，假如可以回到過(guò)去，卻是真的回不去了。
假如時(shí)光能夠倒流，我一定做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不再做不該做的事，多把心思用在學(xué)習上。
假設時(shí)間是一卷錄影帶，那我們就可以回到從前。但是這些都只是想象，而且也不可能實(shí)現，這代表每一寸光陰都是珍貴的，應該要多多珍惜。假如我能回到過(guò)去，回到那一刻，把那次錯誤，那次沖動(dòng)彌補回來(lái)，那該多好��！
假如只是假如，卻是真的回不去了。
不，不對，雖然沒(méi)有假如，但是我可以彌補那一刻，我回過(guò)神，站起身，向媽媽走去…
假如的作文600字 篇6
假如我是班主任，我一定要大刀闊斧地進(jìn)行一番改革，使學(xué)生們能在快樂(lè )中學(xué)習知識。
假如我是班主任，我開(kāi)的第一個(gè)藥方是：大膽向校長(cháng)建議，嚴禁各科老師布置大量作業(yè)題。我們學(xué)生現在真是苦不堪言，一天八節課，上完語(yǔ)文，還有數學(xué)，上完數學(xué)還有外語(yǔ)，外語(yǔ)剛上完，還有那背不完的政治等著(zhù)。一天到晚背著(zhù)十幾斤重的書(shū)包披星戴月的來(lái)回折騰，真是“朝而往，暮而歸”，整個(gè)大腦像上緊的弦，繃得緊緊的，一會(huì )也不能松懈。早晨同學(xué)一碰面，都發(fā)現對方又是個(gè)“火眼金睛”，不用說(shuō)，昨晚的`作業(yè)又多得夠嗆。
假如我是班主任，我開(kāi)的第二個(gè)藥方是：下午的活動(dòng)課一定利用起來(lái)，各科老師誰(shuí)也不能占用，對任何老師的“好意，請求”一概回絕，我要親自帶學(xué)生在操場(chǎng)上龍騰虎躍。如今，我們整天只知道拼命學(xué)習，身體素質(zhì)差得不得了，昨天的一節體育課1500米長(cháng)跑，全班及格者寥寥無(wú)幾，這不，今天我的同位孟博又感冒發(fā)燒，連今天的作文課都不能來(lái)上。
假如我是班主任，我開(kāi)的第三個(gè)藥方是：我會(huì )讓學(xué)生自己選擇任課教師�，F在有些老師還是用老牛拉破車(chē)的講課法，一點(diǎn)新鮮感都沒(méi)有，好多同學(xué)在課堂上昏昏欲睡，這樣怎么能提高我們的學(xué)習質(zhì)量呢？我們都喜歡那種朝氣蓬勃的、富有改革魄力的老師，他能引導我們在不知不覺(jué)中掌握有關(guān)知識。
假如我是班主任，我會(huì )開(kāi)一個(gè)名為“互相理解”的主題班會(huì )，請來(lái)所有的任課老師，師生們互相敞開(kāi)心扉，了解對方的心理，讓學(xué)生知道老師的良苦用心，讓老師了解學(xué)生的內心世界，師生之間的感情融為一體，師生共同攜手建立一個(gè)完美的班集體。
唉！只可惜我不是班主任，不能實(shí)現自己的“宏偉”計劃，如果將來(lái)有機會(huì )夢(mèng)想成真，我一定要實(shí)現自己的理想。
假如的作文600字 篇7
假如我是一棵大樹(shù)，我可以挺著(zhù)筆直的身子沉浸在家鄉美麗的風(fēng)景里，我每天面對著(zhù)這些如詩(shī)如畫(huà)的景物，會(huì )感到心曠神怡。因為我愛(ài)我的家鄉，所以我會(huì )為家鄉做出巨大的貢獻：我可以減少噪音，讓人們過(guò)著(zhù)安靜祥和的生活；我可以用我綠色的葉子，保護人們的眼睛；我可以釋放氧氣，讓家鄉的空氣無(wú)比清新，新鮮；我的葉子落到泥土里，會(huì )給予萬(wàn)物營(yíng)養，讓它們茁壯成長(cháng)，這還給家鄉添加幾分詩(shī)意；我可以預防許多自然災害，讓我美麗的家鄉永遠不消失……我無(wú)所不能，人們都對我贊嘆不已。
在風(fēng)兒的.沐浴中，我可以盡情地搖擺身子，小草在一旁為我伴奏，發(fā)出“沙沙沙”的美妙樂(lè )曲；小花綻放開(kāi)燦爛的笑臉，讓我們的“演唱會(huì )”變得十分美麗；身旁的小樹(shù)苗也呆不住了，奮力地揮舞著(zhù)身子，無(wú)形之中，又長(cháng)高了許多。小鳥(niǎo)停落在我的頭頂，對我說(shuō)：“你們的演唱會(huì )可真豐富，有趣��！”“謝謝夸獎，歡迎你來(lái)當觀(guān)眾�！蔽艺f(shuō)。說(shuō)著(zhù)，小鳥(niǎo)在一旁唱起了清脆悅耳的歌聲，不時(shí)地回蕩在空中。我們每個(gè)人的心里都有著(zhù)一種前所未有的成就感。因為我們?yōu)榇笞匀粠?lái)了一首獨一無(wú)二的曲子。
因為我們的作用非常多，我也希望人們能多種一些我的小同伴們。別讓他們無(wú)家可歸，我們樹(shù)種得越多，對人們的益處和貢獻也就越大。我們會(huì )共同攜起手來(lái)，綠化家園。造福人類(lèi)。這對我們來(lái)說(shuō)，是最快樂(lè )的事。而你們的生活也會(huì )變得更加幸福美滿(mǎn)。我會(huì )讓我的“小弟弟們”長(cháng)得和我一樣健壯，這樣，我就可以把我的心里話(huà)和這幾年在大自然學(xué)到的知識無(wú)限制地傾訴給他們。
當然，我也會(huì )保護好我的“小弟弟”，如果大風(fēng)來(lái)了，我會(huì )第一時(shí)間挺著(zhù)身子保護他那柔弱的身子，因為我是他的長(cháng)輩。
假如我是一棵大樹(shù)，該有多好��！
假如的作文600字 篇8
假如記憶可以移植，我要給在痛苦中掙扎的人一份快樂(lè )。痛苦只是生活的一部分，快樂(lè )才是主宰；常年的痛苦會(huì )使人陷入無(wú)邊的黑暗中而無(wú)法自拔，有快樂(lè )，才有希望！拋棄黑暗的迷茫吧，前方就是黎明的曙光！乘著(zhù)快樂(lè )的翅膀，在希望中飛翔。假如記憶可以移植，我要給孤獨的人愛(ài)的記憶，不要在那個(gè)寒冷的角落暗自發(fā)抖，喚醒心中的愛(ài)吧！有人說(shuō)過(guò)：“只有孤獨的人才畏懼寒冷，擁有愛(ài)的人，可以互相取暖�！鼻О俅蔚�，在那個(gè)如今溫暖四溢的心中，默默的說(shuō)：“有愛(ài)，不再寒冷……”假如記憶可以移植，我要給童年的守望者一個(gè)幸福的童年。孩提時(shí)的單純是長(cháng)大后無(wú)法擁有的。我想看到，尋找遺失童年的人，手牽風(fēng)箏，在麥田間自由地奔跑。
臉上，洋溢著(zhù)只屬于孩子的笑容……假如記憶可以移植，我要給尋夢(mèng)者一個(gè)完美的夢(mèng)。不再是那殘缺的'，遺憾的夢(mèng)。不會(huì )再失望，不會(huì )再驚慌，只有幸福，只有甜美。夢(mèng)中，在無(wú)邊的花海，如蝴蝶般幸福的飛翔，在空中劃出一條條優(yōu)美的弧線(xiàn)……假如記憶可以移植，我要幫丟失記憶得人找回記憶。因為，不可以丟失過(guò)去，過(guò)去有快樂(lè )，也有痛苦。如果記憶中只有美好，就無(wú)法體會(huì )生活的艱辛，無(wú)法品味真正的生活。只有有愛(ài)和痛的記憶，才是完整的記憶；只有有愛(ài)和痛的人生，才是完美的人生…… 假如記憶可以移植，世界將變得美好�？墒�，我并不希望記憶可以移植，但這也并不代表我不希望世界美好。僅僅是因為，現在的記憶，才是真正屬于自己的記憶，屬于自己真實(shí)的記憶。擁有現在記憶的自己，才是真實(shí)真正的自己!
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