【精選】假如的作文匯總8篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的假如的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　假如我有一朵七色花，我會(huì )讓紅色的花瓣把我變成一只小狗，蹦蹦跳跳真快活。既能幫主人看門(mén)，防止小偷進(jìn)來(lái)，還會(huì )將尾巴搖得像一朵美麗的菊花，人見(jiàn)人愛(ài)�？墒�，媽媽聽(tīng)不慣“汪汪”聲。

　　就讓我變成一只小貓吧！小貓長(cháng)相乖巧，行為舉止無(wú)不透露著(zhù)優(yōu)雅，它還能捕魚(yú)和老鼠呢！可是，小貓長(cháng)大了就會(huì )抓人，要知道，那可是很痛的`！

　　那就讓我變成一條鯉魚(yú)吧！古時(shí)就流傳了魚(yú)躍龍門(mén)這個(gè)故事，鯉魚(yú)頭腦靈活，游泳技術(shù)極佳，人人都夸它�？墒前职植粫�(huì )游泳，萬(wàn)一沉下水底怎么辦？

　　那就讓我變成一個(gè)家庭主婦吧！能干聰慧，不僅能盡到一個(gè)母親應有的責任，還能教育孩子�？墒窍匆�、做飯、掃地、切菜、干活……哎呀！別說(shuō)了！我受夠了！還是讓我變成一只蝴蝶吧，有個(gè)詞語(yǔ)叫做“喋喋”不休，看來(lái)我還真是一天到晚不休息呀！到時(shí)候，舞林大會(huì )的冠軍將是我，獅子的繼承人也將是我，可是，我這叫白做！未免也太累了吧？！我還是變成一只蜜蜂吧！勤勞采蜜，但蜜蜂蟄人多痛呀！

　　算了，還是讓我變成原樣吧！接受老師的批評，好好努力，改善自己，奮勇前行吧！

假如的作文 篇2

　　假如我是超人，我要用我的能力去實(shí)現我的夢(mèng)想。

　　我第一個(gè)要實(shí)現的夢(mèng)想是：造一個(gè)超大版的垃圾吸收機。這樣的話(huà)，地球各個(gè)角落的垃圾都能被我這個(gè)超大版的吸收機吸收了，而且還能將這些廢品變成有用的小玩意兒。

　　我要實(shí)現的第二夢(mèng)想是：把地球復制一個(gè)。這樣兩個(gè)地球媽媽就能分擔責任。比如南北美洲、歐洲的國家不動(dòng)，而其它洲的國家住在復制的地球上，這樣地球媽媽就不會(huì )這么累。

　　我最想實(shí)現的一個(gè)夢(mèng)想是：能像小鳥(niǎo)一樣飛翔，而且能飛遍全球。我第一個(gè)要去的地方是我的.家鄉──黃山，去看遍那里所有的奇石。第二個(gè)要去的地方是哈爾濱。去哈爾濱干嘛呢？當然是去看雪花嘍！那里不斷的下雪，我可以堆雪人，和小伙伴打雪仗。那里還不斷的結冰，連小河上都能溜冰。

　　所以，我要努力學(xué)習，成為一個(gè)知識超人，讓夢(mèng)想成真！

假如的作文 篇3

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)，我已經(jīng)讀過(guò)一遍了，最近又讀了一遍。這本書(shū)是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書(shū)以及發(fā)表在美國《大西洋月刊》上的著(zhù)名散文《假如給我三天光明》組成。它介紹了海倫豐富，生動(dòng)，真實(shí)而偉大的一生�！耙粋�(gè)生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋卻有87年是在無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的封閉世界。就是這個(gè)處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家的慈善機構，為殘疾人造福�！� 在這本書(shū)中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價(jià)值”的一些故事，展示了她從剛開(kāi)始的迷惑，彷徨，無(wú)助到后來(lái)勇敢堅強的心理路程。海倫·凱勒因為小時(shí)候生了一場(chǎng)大病后，就再也看不見(jiàn)這個(gè)五彩繽紛的'世界，黑暗占據了她幼小的心靈，不能用眼睛去觀(guān)察世界，但是她并沒(méi)有自暴自棄，沒(méi)有抱怨命運對于自己的不公平，勇敢地接受命運的挑戰，面對困境她相信自己的努力，堅強地走過(guò)了沒(méi)有遺憾的人生。

　　在《再塑生命的人》一文中，她的一句話(huà)令我感動(dòng)。當她終于在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì )一些字時(shí)，高興地說(shuō)道：“��！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”一句話(huà)使我感到自己多么需要珍惜自己現在的生活和學(xué)習條件。當一個(gè)又聾又啞的人終于學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)文字，這對于她來(lái)說(shuō)就是一種莫大的幸福��！比起這些，我們是多么幸運�？墒钦f(shuō)實(shí)話(huà)，我卻從沒(méi)有享受過(guò)她那樣的幸福�！拔乙�把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當成我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂(lè )�！� 海倫并沒(méi)有因自身的殘疾而把自己封閉起來(lái)，相反，她熱衷于室外活動(dòng)，喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線(xiàn)的節奏感，她認為自己可以從希臘的大理石神像上覺(jué)察到古希臘人情緒的波動(dòng)，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！我們這些健康的小朋友更應該這樣努力地去感受大自然，感受美的事物。

　　讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的人進(jìn)行心靈對話(huà)�！都偃缃o我三天光明》是海倫·凱勒用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為我們記錄下來(lái)的生命之歌。讀著(zhù)海倫講述自己的生活和學(xué)習，我似乎也在感悟我自己每天的學(xué)習和生活。海倫·凱勒已經(jīng)成為我學(xué)習的榜樣。她用自己的一生為我們講述了要勇敢地面對生活，面對美好的未來(lái)。

假如的作文 篇4

　　小時(shí)候我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)嫦娥奔月的故事，當時(shí)還不懂事，心里很羨慕。多少人想成仙都沒(méi)有機會(huì )呢，而她卻能瞬間飛升月宮，怎能不讓人羨慕？于是乎我總是在想，假如我是嫦娥，會(huì )怎么樣呢？

　　假如我是嫦娥的話(huà)，我當然會(huì )很高興。因為我終于不用再為學(xué)業(yè)而發(fā)愁了，我可以一個(gè)人在月宮做自己想做的事，因為我早已經(jīng)習慣了一個(gè)人的生活。再說(shuō)月宮里又不是只有我一個(gè)，還有蟾蜍和玉兔兩個(gè)可愛(ài)的小寵物陪著(zhù)我呢，所以我一點(diǎn)也不會(huì )孤單。

　　假如我是嫦娥的話(huà)，我會(huì )在飛升月宮之前，向家的方向深深鞠躬：“爸爸媽媽?zhuān)�我要走了，謝謝你們的養育之恩�！彪m然我討厭他們干涉我，但是他們畢竟對我有養育之恩，并且我走后他們將面臨著(zhù)無(wú)盡的孤獨，所以我要拜謝他們的養育之恩。

　　假如我是嫦娥的話(huà)，我會(huì )在月宮中盡情地舞蹈，甚至是在星光燦爛的時(shí)候，在萬(wàn)里長(cháng)空舒展我寬大的衣袖翩翩起舞，我要展示我自己最美的`一面。

　　假如我是嫦娥的話(huà)，我一定不會(huì )在乎生活在冷清的月宮，因為我早已經(jīng)習慣了孤單相伴。

　　總之，，我一定是一個(gè)快樂(lè )的仙子。

假如的作文 篇5

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，那么大樹(shù)將是我最好的家窩。它為我擋風(fēng)、遮雨。讓我有個(gè)舒服的、美麗的安身之處。假如我是一只小鳥(niǎo)，那么露珠將是我最好的玩伴。說(shuō)他淘氣，一點(diǎn)兒也不過(guò)分。他每天都來(lái)我家玩耍，他把我家當成游樂(lè )場(chǎng)，使勁兒蹦呀、跳呀；他又把我家當成了滑冰場(chǎng)，滑來(lái)滑去，開(kāi)心及了。當他的爺爺—太陽(yáng)站在高處著(zhù)急的找它時(shí)，他才知道現在已經(jīng)很晚了，才及不情愿的離開(kāi)了我家。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，那么百靈、鳳凰將是我的夢(mèng)想。我夢(mèng)想著(zhù)有百靈的`歌喉，有鳳凰的美貌。我夢(mèng)想著(zhù)總有一天，我會(huì )站在舞臺上像百靈一樣，為大家高歌一曲；我飛往森林，大家看見(jiàn)我都露出羨慕的神情。假如我是一只小鳥(niǎo)，那么蝴蝶將是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。每當我認真的長(cháng)起歌來(lái)，她總會(huì )停下手中的活兒，聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)，并隨著(zhù)歌聲歡快地跳起舞來(lái)，為我鼓掌，還會(huì )指出不好的地方。假如我是一只小鳥(niǎo)，那么蟲(chóng)子就是我的天敵。它們糟蹋糧食，不懂得農民伯伯種田是多么辛苦，一個(gè)勁兒的破壞著(zhù)。我看見(jiàn)蟲(chóng)子，一定會(huì )一口吃掉它。

　　更加保護好糧食不讓蟲(chóng)子接近糧食半步。假如我是一只小鳥(niǎo)，那么蜜蜂、蠶就是我最好的榜樣。我要向蜜蜂學(xué)習她那勤勞的精神；向蠶學(xué)習他那寧死都要把美好留給人間的崇高品質(zhì)。我要跟蜜蜂、蠶一樣為人類(lèi)留下美好的未來(lái)！

假如的作文 篇6

　　三天過(guò)去了，很平淡也很有趣。在Flint同學(xué)的大力協(xié)助和支持下，我終于親自體驗了我所好奇的東西。這樣的經(jīng)歷必然會(huì )留下它獨特的痕跡，任何語(yǔ)言都不能夠代替。

　　首先回到我做這件事情的初衷，一切都緣于試圖了解大腦不可思議的可塑性。但是如果變化真的那么輕易那么頻繁，我們還能維持做我們自己?jiǎn)�？據說(shuō)一位研究者給出了這樣的比喻：設想大腦是一個(gè)覆蓋著(zhù)積雪的山丘，山坡的形狀、巖石的分布和雪的質(zhì)地是我們天生所得。當我們坐著(zhù)雪橇從山頂滑下來(lái)，結果停在哪里很難預見(jiàn)，和山坡有關(guān)，也和我們的操縱有關(guān)，和太多因素有關(guān)。但是如果再滑一次呢，那么形成全新軌跡的可能性就會(huì )小一點(diǎn)，結果可能會(huì )和第一條雪道有些關(guān)系，盡管并不完全一致。如果我們反復爬上山頂滑個(gè)一下午，那么坡上就會(huì )形成一些相當固定的軌道，它們格外高速且穩定，這時(shí)候要擺脫它們就相當不容易了。這就是基因和習慣共同塑造的`我們。如果想嘗試新的路徑，最好先把既有的軌道堵上，切斷視力就是這樣的一種嘗試。

　　在失去視力的情況下別的感官能力會(huì )不會(huì )提高？我覺(jué)得這簡(jiǎn)直不是一個(gè)需要我來(lái)證明的問(wèn)題。三天里能夠發(fā)生什么變化，這很難說(shuō)，對于我來(lái)說(shuō)，顯而易見(jiàn)的是只能依靠別的方面的信息，所以它們吸引了我的全部注意。比如當Flint在附近的時(shí)候，我確實(shí)可以很清楚地意識到自己是由他的聲音而知道他在哪里以及在做什么，腳步、呼吸，或是衣服細小的摩擦聲，如果沒(méi)有任何聲音，我就會(huì )有點(diǎn)著(zhù)急，仿佛充滿(mǎn)了不確定感。相反，面對任何不是他發(fā)出的聲音，我卻變得十分膽怯而焦慮。二樓走廊盡頭一度總聽(tīng)到有悶響，若是平時(shí)我會(huì )毫不在意地去檢查一下，但是這會(huì )兒就止不住地覺(jué)得害怕。最后發(fā)現是風(fēng)造成的，才心定了許多。這次的經(jīng)歷大約加深了我對獨處的迷戀，這是我唯一能夠想到的一個(gè)長(cháng)期影響。而氣味是一種平時(shí)更容易忽略的線(xiàn)索，所以當我留意到房間里煮熟的飯香，樓下隱約的糕點(diǎn)氣息，還有一絲突兀的膏藥味兒，我覺(jué)得我從另一個(gè)角度重新認識了這座房子。

　　對于光線(xiàn)我有些奇妙的體會(huì )。習慣黑暗的環(huán)境并不困難，而且是越來(lái)越習慣。其實(shí)把絲巾蒙在眼睛上造成的不適比看不見(jiàn)本身更難受。有時(shí)候真希望周?chē)�是墨一樣的漆黑，然后也不用遮住眼睛。但事�?shí)顯然并非如此，我還能感受到光線(xiàn)的變化，比如開(kāi)燈或者關(guān)燈。但是如果把絲巾拿掉，即使只是普通的光線(xiàn)，也會(huì )感覺(jué)強得難以忍受，好像大晴天的陽(yáng)光直接照在眼睛上。所以最后睜開(kāi)眼睛的時(shí)候還花了一點(diǎn)時(shí)間適應。有意思的是，到了天黑了以后我會(huì )覺(jué)得更舒服，即便沒(méi)有燈光也能走動(dòng)，甚至比Flint更加靈活和自如。缺少光線(xiàn)似乎多少讓人有點(diǎn)昏昏欲睡，畢竟一直閉著(zhù)眼睛嘛。其實(shí)我已經(jīng)有陣子不睡午覺(jué)了，但是這三天都睡了，晚上也沒(méi)少睡�；謴驼�常之后的幾天則經(jīng)歷了輕微的失眠。

　　看不見(jiàn)的時(shí)候多少缺乏安全感，所以在某處坐定總是覺(jué)得輕松愉快，想起練習走路之類(lèi)的就很勉強。如果有什么事情要去做又另當別論了，因為剛剛進(jìn)入這種狀況，可以做的事變得非常有限，所以但凡能想到什么，都會(huì )立刻行動(dòng)。亂摸亂撞磕磕碰碰不可避免，所幸沒(méi)有摔跤也沒(méi)有任何危險�？偟膩�(lái)說(shuō)，我還是對于人的適應能力之強有所體會(huì )。這只是三天，如果是三十天，大概生活各方面都基本可以自理了吧。

　　說(shuō)到生活自理，就不能不提到打字和寫(xiě)字，至少對我來(lái)說(shuō)這是生活中非常重要的一部分�；仡櫲�天的記錄結果令人驚喜：首先手寫(xiě)的字除了果然不能保證寫(xiě)直以外，辨認起來(lái)沒(méi)有任何困難，略顯潦草，僅此而已；打字更有效率，不過(guò)其中不免摻雜著(zhù)多余的字和同音近音的錯字，至少很容易就改正了，沒(méi)有任何地方怎么也看不懂的。因為我在電腦上嘗試過(guò)德沃夏克鍵盤(pán)，結果它的設置變得很混亂，導致打字的時(shí)候兩種鍵盤(pán)分布都用過(guò)，效果也沒(méi)有明顯的差別。

　　整個(gè)過(guò)程中，大多數時(shí)候我都在琢磨自己能干點(diǎn)什么，有時(shí)候也會(huì )靜靜地坐上一會(huì )兒，覺(jué)得是不是該利用這個(gè)機會(huì )思考一下人生的意義啊啥的，或者生活中重要的事。但是似乎找不到什么想這些的感覺(jué)，除了考慮了一下近兩個(gè)月的計劃，就是覺(jué)得平靜，很平靜，好像心里面沒(méi)什么東西。

　　三天，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短。在這三天里，我想念世界的色彩，而當它過(guò)去之后，我也多少有點(diǎn)懷念那難得的黑暗。

假如的作文 篇7

　　克隆，是以前人的'夢(mèng)想，現在地球上第一只克隆羊“多利”誕生了，假如我會(huì )克隆，我會(huì )這樣做。

　　假如我會(huì )克隆，我會(huì )克隆時(shí)間，因為我們人至少能活60年左右，我們常常會(huì )浪費時(shí)間，所以我要克隆時(shí)間讓我們人有用不完的時(shí)間。

　　假如我會(huì )克隆，我會(huì )克隆人才，只要國家允許，我要克隆像愛(ài)迪生、富蘭克林等等人才，為國家奉獻，為世界奉獻，讓世界上各個(gè)國家的科學(xué)一有大大的進(jìn)步。

　　現在只有認真學(xué)習才能學(xué)會(huì )這種技術(shù)，奉獻祖國。

假如的作文 篇8

　　這是一個(gè)艷陽(yáng)高照的星期天，也是我當校長(cháng)的第一天。我到了學(xué)校，第一件事就是把課程作了調整，我增加了幾節體育課、科學(xué)課、電腦課和閱讀課，每天只上六節課。我還建議老師們盡量把課移到戶(hù)外去，讓學(xué)生們親自去體驗大自然，讓他們知道校園外的世界才是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的知識海洋。然后，我取消了排名和月考，讓學(xué)生們在心理上沒(méi)有負擔，從而輕松地學(xué)習。最后我在辦公室門(mén)前掛了一個(gè)意見(jiàn)簿，讓學(xué)生們?yōu)閷W(xué)校提意見(jiàn)。等把這一切安排好后，我決定親自當一回各科目的老師。

　　我首先當數學(xué)老師，我把自己打扮得青春靚麗，完全沒(méi)有一校之長(cháng)的古板。在數字課上，我帶領(lǐng)同學(xué)們做數學(xué)游戲，同時(shí)深入淺出地講解數學(xué)方面的知識，讓同學(xué)們感受到數字的樂(lè )趣。上語(yǔ)文課時(shí)，我會(huì )帶大家去戶(hù)外上課，例如在講“大自然”這一單元時(shí)，我會(huì )帶大家到戶(hù)外觀(guān)察大自然，在講“名人作家”這一單元時(shí)，我會(huì )帶大家到圖書(shū)館閱讀大量的資料。在上科學(xué)課時(shí)，我會(huì )讓同學(xué)們到科技館觀(guān)察。上美術(shù)和音樂(lè )課時(shí)，我會(huì )讓大家發(fā)揮自己的想象去畫(huà)畫(huà)，讓他們大膽地唱歌……總之，我上的每一節課都會(huì )有不同的'樂(lè )趣。但是，我也會(huì )給學(xué)生們出一些難題，讓他們到圖書(shū)館去查閱大量的資料，讓他們寫(xiě)“中國的昨天和今天”、“我怎么看人類(lèi)的文化”，讓他們通過(guò)查閱資料開(kāi)闊眼界，活躍思維。

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓所有的小朋友都認為學(xué)習是快樂(lè )的哦！

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