【必備】假如的作文合集9篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的假如的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如的作文 篇1

　　23世紀，我成了一名發(fā)明家，今天就讓我給大家介紹一下我發(fā)明的多功能的未來(lái)的筆吧！

　　這支未來(lái)的筆它的外形像一只小米老鼠，它有很多很多的功能，它的`外殼是用金子做的，上面有各種各樣的按鈕。

　　在它的筆的最上面中有一個(gè)按鈕，你按一下就會(huì )出筆芯，還有一個(gè)按鈕是自動(dòng)改錯的，在筆上面還有一個(gè)感應器，如果你寫(xiě)了很多字，筆芯用完的話(huà)，它就可以幫你注入新的筆芯。如果在考試中寫(xiě)錯了，它就會(huì )發(fā)出滴滴滴的聲音提醒你寫(xiě)錯了，當你寫(xiě)作業(yè)時(shí)，需要文具盒，按一下它就可以給你拿過(guò)來(lái)。

　　在它的下面還有許多彩色的按鈕，分別有許多特別的功能。如果你按下紅色按鈕，這支筆就可以當作鬧鐘來(lái)使用。你在美術(shù)課上需要用水彩筆，按下黃色按鈕，這只神奇的筆就變成水彩筆。如果你的手受傷了，按下綠色按鈕，它就可以幫你變出創(chuàng )可貼，給你把手包好，我這支筆還有很多功能呢，最特別的是如果這支神奇的筆不見(jiàn)了，你只要叫一聲神奇的筆，它就立馬給你變出來(lái)......

　　突然耳邊傳來(lái)一陣叫聲，把我從睡夢(mèng)中我驚醒了，原來(lái)是媽媽來(lái)叫我起床了，原來(lái)這都是一場(chǎng)夢(mèng)��！但是我相信未來(lái)的某一天，我一定會(huì )發(fā)明出來(lái)這支神奇的筆的。

假如的作文 篇2

　　假如給我三天時(shí)間，我會(huì )做許多事情，但我會(huì )用這個(gè)時(shí)間來(lái)感恩別人。

　　第一天，我當然會(huì )去感恩我的媽媽。我會(huì )帶著(zhù)賀卡和一束鮮花來(lái)感恩媽媽。是媽媽把我帶到這個(gè)世界，是媽媽哺育了我，是媽媽給予了我做人的珍貴機會(huì )。難道我該感謝我那偉大的母親嗎？

　　在第二天的時(shí)間里，我也要去感謝我的幼兒園老師。我從小有個(gè)壞習慣，就是吃飯容易吐。我每次吃飯前吐一次，吃飯時(shí)吐一次，吃完飯后再吐一次。但老師總像媽媽一樣愛(ài)護我，鼓勵我，幫助我。每次吐完后，老師總會(huì )幫我打掃地板，還關(guān)心我的身體狀況。所以，我也要感謝幼兒園老師。

　　最后一天，我當然要去感謝我的一年級老師。在開(kāi)學(xué)第一天，我剛走進(jìn)學(xué)校就被里面的'陌生老師、同學(xué)和新環(huán)境給嚇得哇哇直哭。這時(shí)，老師連忙跑過(guò)來(lái)安慰我，幫我擦掉眼淚，帶我走進(jìn)教室。在以后的日子里，老師們也對我照顧的十分全面，無(wú)微不至。如今他們有的已經(jīng)去教別的一年級學(xué)生了，但我要感謝我的第一位啟示者和引路人。

　　在三天的時(shí)間中，我要感謝他們，感謝她們對我無(wú)微不至的愛(ài)。

假如的作文 篇3

　　假如我擁有控制天氣的超能力，我就可以隨心所欲的控制陰晴，變換風(fēng)雨，調節冷暖，那該是多么令人興奮的事��！

　　我將會(huì )設置一系列指令。比如說(shuō)我做個(gè)拍手動(dòng)作，天空瞬間就會(huì )下起綿綿細雨；我做個(gè)跺腳動(dòng)作，人間就會(huì )春光明媚；做個(gè)點(diǎn)頭動(dòng)作，涼爽的風(fēng)兒就會(huì )親吻你的臉頰；做個(gè)跳躍動(dòng)作，狂風(fēng)暴雨就會(huì )瞬間止步；做個(gè)扭動(dòng)的動(dòng)作，雪花就會(huì )立即飛舞到人間；做個(gè)搖頭動(dòng)作，刺眼的陽(yáng)光就會(huì )瞬間溫柔起來(lái)，溫暖適宜。

　　在那明媚的春天，我將會(huì )做起那流行的頭部運動(dòng)，控制風(fēng)的方向，讓那群因為四處亂飛的柳絮而常常過(guò)敏不敢外出郊游踏青的孩子們徹底放下防備與擔心，大膽的結伴出游。

　　在那炎熱干涸的夏天，我將做拍手動(dòng)作，讓可愛(ài)的小雨降臨到人間，我想，本是垂頭喪氣的小花小草，肯定一下子就會(huì )變回她們原本的生機勃勃；本是一臉愁容的農民伯伯，看見(jiàn)這輕快的小雨，怎會(huì )再憂(yōu)傷重重？另外，我也可以時(shí)常做做跳躍運動(dòng)，讓那龍卷風(fēng)肆虐的海邊城市得以安然過(guò)夏。

　　在那果實(shí)累累的秋天，我將會(huì )為那些因為忽冷忽熱而感冒的人們做起搖頭操，讓日夜溫差變小，讓他們快點(diǎn)好起來(lái)。

　　在那寒冷的冬天，我將會(huì )為因為沒(méi)得玩雪而垂頭喪氣的'孩子們跳起新學(xué)的搖頭扭巴舞，讓那可愛(ài)的雪精靈看見(jiàn)我的召喚，以輕盈的身姿飛舞而來(lái)，孩子們定會(huì )趕緊往家跑，呼朋引伴，一起打雪仗，堆雪人呢！想那歡快的笑聲一定會(huì )在整個(gè)村子中回蕩。那些一到冬天就畏寒怕冷的爺爺奶奶們，也可以輕裝走出家門(mén)，加入到這童趣的玩雪行列中。

　　唉，如果不是假如就好了，我就可以真的幫助到大家了。不過(guò)不要緊，相信將來(lái)的科技一定可以做到哦！

假如的作文 篇4

　　“我不服，憑什么他們可以在外面奔跑……”望著(zhù)外面飛跑的幾個(gè)打雪仗的男孩，我對媽媽吼著(zhù)我的憤憤不平。

　　“你是女孩子，你看看外面有女孩嗎！”媽媽苦口婆心的`教育我，“你呀，就不能安安靜靜坐著(zhù)嗎？你怎么越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了，今天還下著(zhù)雪，你呀，不能出去，你畢竟是個(gè)女孩！”

　　我眼巴巴看著(zhù)窗外，一邊看一邊想入非非……

　　如果像想象的那樣，我該多好��！我一定會(huì )在大雪的冬天，不管不顧的去外面奔跑，為什么？因為我已經(jīng)是男孩了，對媽媽的話(huà)，我可以進(jìn)行反擊，使她啞口無(wú)言……

　　如果我是男孩，我可以在家里不拘小節，在地板上打滾，在沙發(fā)上翻跟頭，因為我可不必按照媽媽給女孩制定的“清規戒律”去做。

　　如果……如果我是男孩，我想“上房揭瓦”（雖然我是女孩也揭過(guò)瓦，但自不如男孩的先天條件，亦不能在下來(lái)時(shí)，被媽媽教訓一頓，也會(huì )避免那苦口婆心的教悔）。

　　我想到，以前我以男孩子的身份干了一些事情，比如放一把火，將幾張紙點(diǎn)燃扔在客廳里，雖然小得連地面都沒(méi)有烤熱；比如，晚上去外面玩，10點(diǎn)多鐘才回家。雪天的中午放學(xué)不回家，和一群小伙伴在操場(chǎng)上堆雪人。我總想以男孩的身份去做事，但有些時(shí)候卻只有賊心而沒(méi)有賊膽。

　　我雖然想當男孩，但并不妨礙我當女孩，我想體驗男孩的放縱，也想享受女孩的驕傲。雖然我知道，這兩者不可兼得。

假如的作文 篇5

　　記得在寒假的最后幾天，我仍然在瘋狂地玩著(zhù)，作業(yè)被我放在了九泉之下，想一想有多少天沒(méi)做了，一天推一天。

　　“伙伴，我們去玩吧！”我們來(lái)到了一塊森林里，愉快的玩著(zhù)，我看見(jiàn)了小鳥(niǎo)在天空自由自在的飛翔，漸漸的我也在天空飛了起來(lái)，你們有作業(yè)嗎？沒(méi)有呀，我們每天都特別的快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可我卻不開(kāi)心，因為我沒(méi)有你們這么好的福氣，如果我能變成小鳥(niǎo)該多好呀！

　　我看見(jiàn)小草，我漸漸的成了小草，我問(wèn)它你有作業(yè)嗎？它說(shuō)：“我們沒(méi)有；我每天生在土里，你不困嗎？有了重重困難來(lái)惹我，我哪有時(shí)間困呀！看來(lái)我找錯人了，大樹(shù)說(shuō)：”你并沒(méi)有找錯人，你找的就是它，它有困難都克服，不能退，只要你今天去做，堅持不懈一定會(huì )成功的.。

　　我看見(jiàn)了小伙伴，我走了過(guò)去問(wèn)：“你們有作業(yè)嗎？我當然，但是我們早就搞定了，現在就是玩的時(shí)間了�！蔽覀�心的回去做作業(yè)了，自由的時(shí)間馬上就沒(méi)了。

　　假如時(shí)間可以倒流那該多好呀！

假如的作文 篇6

　　如果吝嗇的時(shí)光老人駕著(zhù)他轉瞬即逝的雪橇車(chē)，將我的光陰追逐得僅剩下三天，我定要讓這分分秒秒扎根于世上，綻放出絢麗奪目、五彩繽紛的花朵。

　　清晨，第一日的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)隙，在我臉上灑下零零散散的斑駁光影，輕輕地牽著(zhù)我走到廚房。我像不厭其煩的父親那樣，攥緊雙手用力地提起沉重的水壺，將它架在冰冷的灶臺上，然后竭盡全力點(diǎn)燃開(kāi)關(guān)，氣喘吁吁地看著(zhù)溫暖的火苗將略有黯淡的廚房映出一片火紅的光暈。等蒸汽精靈受不了壺中的燥熱，迫不及待地沖開(kāi)輕掩的鐵蓋，奏起“咕嚕咕�！钡慕豁憳�(lè )時(shí)，水便燒好了。

　　我把雞蛋打進(jìn)噼里啪啦濺著(zhù)油星的平底鍋，暴躁的鐵鍋憤怒于我的不熟練，毫不留情地在我的手上留下一道鮮紅的印記。但當家人們被早飯的香氣喚醒，驚訝地發(fā)現水壺中的水熱氣騰騰的冒著(zhù)煙，早飯整整齊齊地擺在桌子上時(shí)，我只是笑嘻嘻地看他們驚喜又心疼的問(wèn)我累不累，然后偷偷地將手藏到背后，什么也不說(shuō)。等夜的綢緞籠罩大地，我會(huì )伴著(zhù)窗外老樹(shù)“沙沙”的安眠曲，小心翼翼地擁抱這兩個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的人，然后用幾不可聞的聲音最后一次說(shuō)：“我愛(ài)你們�！�

　　第二日的晨風(fēng)隨著(zhù)我步入熟悉的校園，用絲絲涼意喚醒睡眼朦朧的眾人。我不顧別人莫名其妙的目光，仔仔細細地看著(zhù)每一張同學(xué)的臉，似乎這樣就可以將一起笑過(guò)哭過(guò)的奮斗時(shí)光刻在心頭上似的。我緊緊地擁抱我最好的朋友，她不明白我的意思，只是笑著(zhù)道我傻。我躡手躡腳地推開(kāi)老師的辦公室門(mén)，老師正聚精會(huì )神地伏在桌子前，雙眼如聚光燈般注視著(zhù)桌面，忙碌著(zhù)，忙碌著(zhù)，只聽(tīng)得批改作業(yè)的刷刷聲和鍵盤(pán)敲下文件的打字聲在里面回響。清風(fēng)拂動(dòng)，窗邊的綠蘿舒展開(kāi)它柔軟的枝蔓，我靜靜地關(guān)上這個(gè)世界，不忍打擾。

　　上課的鈴聲響起了，我的手像梧桐搖擺的葉子般不停舉起，老師也在奇怪今天的我怎么如此積極。放學(xué)了，同學(xué)們一窩蜂涌出教室，打著(zhù)鬧著(zhù)，互相開(kāi)著(zhù)玩笑又相互關(guān)心著(zhù)彼此，一個(gè)個(gè)臉上的笑容燦爛無(wú)比，銀鈴般的笑聲一直穿到很遠。我深深的'看了一眼這個(gè)我摯愛(ài)的、團結的大家庭，隨著(zhù)秋風(fēng)踏出校門(mén)。

　　第三日，提起旅行箱，義無(wú)反顧地便去到我最?lèi)?ài)的海洋邊。等我抵達，已是夜幕。星空倒映在洶涌的海面上，隨波上下跳舞，時(shí)現時(shí)滅，像垂暮老者昏昏欲睡的眼睛，也像我動(dòng)蕩的心，在濕潤的海風(fēng)中漾起一圈一圈柔和恬淡的光暈。啟明星如明燈一般嵌在滿(mǎn)天星斗的中央，與淺唱低吟的海浪交相輝映，仿佛遠在天邊，又仿佛觸手可及。沉默的海洋輕撫著(zhù)沙灘，潮汐拍打海浪的聲音就像遠古神秘的呼喚，不時(shí)召喚著(zhù)我，在黑暗中呈現出一種稀奇、澄澈、幽靜美麗的紺藍。

　　破曉將至，幾顆燦星慢慢黯淡，我明白這是我最后的時(shí)光了。海洋似乎離我越來(lái)越遠，越來(lái)越遠，連海浪的聲音也仿佛有些模糊不清了，我靜靜地注視著(zhù)著(zhù)紅日探出頭來(lái)的一剎那，安詳地閉上眼睛。

　　假如我的生命只剩三天，我定會(huì )如此在世界留下屬于我的痕跡，將所有珍視的記憶封存起來(lái)，化為五彩斑斕的氣球，隨著(zhù)微風(fēng)飄向看不見(jiàn)的天邊。

假如的作文 篇7

　　綠色是生命的顏色在眾多顏色中只有綠色給人們帶來(lái)了勃勃生機所以我渴望變成一棵大樹(shù)。假如我是一棵大樹(shù)，我要不斷的呼吸人們吐出的廢氣二氧化碳，把氧氣共給人們，讓人們在新鮮的空氣中快樂(lè )的生活。

　　假如我是一棵大樹(shù)我會(huì )和我的家組成員連成一片，用我們的身軀地擋風(fēng)沙，減少風(fēng)沙給人們帶來(lái)的自然災害，讓鳥(niǎo)兒在我的身上安家，讓人們聽(tīng)到清脆的歌聲。假如我是一棵大樹(shù)我會(huì )撐起一把綠絨大傘為人們抵擋風(fēng)雨。假如我是一棵大樹(shù)，我會(huì )長(cháng)出五光十色的葉子，鮮花和果實(shí)。每一片葉脈里都流動(dòng)著(zhù)善解人意的`輕音樂(lè )，每一片花瓣都奏起了鮮明豐富的民歌風(fēng)，每一個(gè)果實(shí)中都蕩漾著(zhù)悠揚迷人的交響曲。世界各地的小鳥(niǎo)追著(zhù)我的歌聲飛來(lái)了，合著(zhù)我的音樂(lè )一展歌喉；蝴蝶也成群的飛來(lái)了象一朵朵彩霞翩翩起舞。啊~！我好像變成一棵大樹(shù)！我會(huì )把祖國大地裝點(diǎn)得更加美麗~~�。�！

假如的作文 篇8

　　我掉落于深海中，再醒來(lái)我已經(jīng)生活在清朝。我身邊的人告訴我說(shuō)我居然是林則徐身邊的一個(gè)小隨從。

　　這正是1839年林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的時(shí)刻。我被派在林則候身邊，目前也只能做好一個(gè)小隨從的職責順帶親眼目睹這歷史光輝時(shí)刻。

　　林則除將我帶在身邊去廣州查處禁煙。他先到廣州查看受鴉片毒害情況，查找各家煙館，掌握大量資料后便要去面見(jiàn)外國人�？赏局袇s不幸遇伏擊。林則徐和我被+幾人圍困在一片樹(shù)林中。我心想，這下我要完了，可只見(jiàn)林則徐拔起手中劍，劍面的光澤讓我眼前一亮。他對我說(shuō)：“閃后面去�！蹦且粫r(shí)間我發(fā)出了從未有過(guò)的敬佩之情。

　　只見(jiàn)林則徐一人對抗這幾名蒙面人，這些人的武藝很是高強，看來(lái)是要將林則徐誓死殺死在這小樹(shù)林中。很快林則徐的劍上沾滿(mǎn)了血，但卻還有幾人。我可不能見(jiàn)死不救，于是，我便拔出我自己的`劍沖進(jìn)幾人團里描準一人刺死了，可轉頭便見(jiàn)一柄劍直沖我來(lái)，這時(shí)，林則徐出現在了我面前為我擋去了劍。不幸的是，他的胳膊受傷了。隨后，我便為他簡(jiǎn)單的包扎了一下問(wèn)他：“你為什么要救我？”他說(shuō)：“你曾經(jīng)也救過(guò)我��！我早已將你看做是兄弟�！蔽液芨袆�(dòng)，親身經(jīng)歷了才知道他如此重情重義。心中的敬佩之情不由得加倍了。

假如的作文 篇9

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我要騎著(zhù)它，到汶川災區幫助受災人民。

　　我騎著(zhù)尼爾斯的鵝，一路上，看著(zhù)那些倒塌的房屋，看著(zhù)那些喊著(zhù)救命，尋找著(zhù)自己的親朋好友，看著(zhù)他們失望的眼神，我不禁流下眼淚。

　　我要把那些倒塌的房屋變得更完美，更可以讓人住得舒服，而且還可以防震。廚房里的粗茶淡飯變成美味佳肴，有好吃的烤鵝；有爆米蝦；有紅燒牛肉；還有營(yíng)養豐富的排骨湯。白花花的`電視機變成彩色電視機，木凳子變成軟綿綿的沙發(fā)，鐵門(mén)變成防盜門(mén)。

　　有寫(xiě)小孩失去父母，但我可以讓他們幸�？鞓�(lè )。讓失去父母的小孩和失去小孩的父母組成一個(gè)完美的家庭，讓他們的生活變得更美好。一個(gè)學(xué)校的老師是不可少的，這次地震有許多老師為了學(xué)生而犧牲，但我可以做他們的老師，叫他們讀書(shū)寫(xiě)字。

　　在地震中，肯定有許多人殘廢了，我要親手幫他們帶上假肢，親自去叫他們走路跑步，把他們培養成運動(dòng)員。

　　汶川大地震，許多痛苦和殘忍的事將發(fā)生，我愿與尼爾斯的鵝一起去幫助他們，讓我們攜起手來(lái)，讓他們過(guò)上幸福美好、沒(méi)有痛苦的生活。

【假如的作文】相關(guān)文章：

假如，沒(méi)有假如作文08-14

假如沒(méi)有假如作文11-30

假如沒(méi)有假如作文11-04

假如的作文04-03

假如的作文07-21

假如的作文07-16

假如的作文07-16

假如作文精選02-21

假如……作文03-31

作文：假如08-15