假如的作文合集15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的假如的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如的作文1
我是一片云，是一片白色的云朵，我在藍天里，飄來(lái)飄去。來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。
我無(wú)目的的飄啊飄到了一片有什么地方我看到了，因為沒(méi)水和快暈倒的人們，于是我馬上下了一場(chǎng)雨，這場(chǎng)雨，讓所人感到清爽感到了美好到了陰涼。同時(shí)我也是大自然的魔法師，我，猶如一團棉絮在人們頭頂漂流一會(huì )兒變成一只小猴活潑機靈一會(huì )兒變成一頭大象栩栩如生一會(huì )變成棉花糖，真假，難辨有時(shí)我薄的像一條小魚(yú)，經(jīng)過(guò)留下的痕跡，一絲一絲又像縷縷青煙，互相纏繞清秀高雅。
我就是一片云一片小小的云，我是大自然的魔法師，又是大自然的觀(guān)眾，還是大自然的表情我的存在讓天空更加蔚藍的天空讓天空更加寧靜。
假如的作文2
一天，我正在聚精會(huì )神地看著(zhù)我最?lèi)?ài)的《美羊羊灰太狼》。覺(jué)得聲音太大了，就拿起遙控器，可我發(fā)現遙控器上有個(gè)綠色的按鈕，我按了一下可轉眼間，我發(fā)現我在電視機里！。
我在想希望媽媽不要關(guān)電視，我正想著(zhù)，突然，我看見(jiàn)我身上長(cháng)滿(mǎn)了白色的像雪一樣的毛。原來(lái)我變成了美羊羊，我看見(jiàn)衣柜里有琳瑯滿(mǎn)目的衣服各式各樣豐富極了，心情好激動(dòng)，當我正高興的左一件右一件的試衣服的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽的聲音猛地一下驚醒過(guò)來(lái)，唉，原來(lái)是個(gè)白日夢(mèng)，真希望我能夢(mèng)想成真��！
假如的作文3
假如我是小草，
我會(huì )默默的給大地穿上綠衣，
給頑皮的孩子送來(lái)一份有趣的童年；
假如我是大樹(shù)，
我要張開(kāi)我碩大的臂膀，
讓小鳥(niǎo)在我的擁抱中香甜的睡去，
讓我的綠蔭給勤勞的人們帶來(lái)陣陣清涼；
假如我是小鳥(niǎo)，
我會(huì )用自己美麗的歌聲換來(lái)孩子們的笑聲，
讓天空因有我而更美麗；
假如我是白云，
我會(huì )用盡我全部的力量趕走烏云，
讓五彩云和我一道給人間描摹一副副精彩的圖畫(huà)；
假如我是太陽(yáng)，
我會(huì )用自己的日光替人們除去病毒，
讓人類(lèi)永遠遠離疾病，健健康康。
假如我是……
假如的作文4
假如我有一枝馬良一樣的神筆， 我會(huì )給饑餓的人畫(huà)出一頓頓美食，讓他們填飽肚子，不會(huì )生活在饑餓的世界里。假如我有一枝馬良一樣的神筆， 我會(huì )給窮孩子畫(huà)出一所所學(xué)校，讓他們好好學(xué)習，不會(huì )生活在無(wú)知的世界里。假如我有一枝馬良一樣的神筆，我會(huì )給陸軍叔叔畫(huà)出一輛輛現代化坦克，讓他們英勇奮戰，不會(huì )生活在失敗的世界里。假如我有一枝馬良一樣的神筆， ……
假如的作文5
今天，老師讓我們回家體驗一下盲人的生活，然后寫(xiě)一篇作文。
放學(xué)后，我先把其他作業(yè)做完，就開(kāi)始體驗了。我把眼睛用布蒙好。我認為肯定沒(méi)問(wèn)題，這個(gè)家我這么熟。于是，我大步走下去�！鞍�，好痛!”我用手一摸，原來(lái)，我踢到床板上了。好不容易走出了房間，又差一點(diǎn)被絆倒。唉，也不知誰(shuí)把小板凳放在這里了。我想到沙發(fā)上坐一會(huì )，于是，我慢慢地走著(zhù)，摸到了一個(gè)軟軟的東西，肯定是沙發(fā)，我想也沒(méi)想就坐了下去。沒(méi)想到我又做空了。
雖然，我只體驗了一會(huì )的盲人生活，但我已經(jīng)嘗到了他們確實(shí)太不容易了。以后，我要盡力幫助他們，盡量讓他們在心靈上成為健康的人!
假如的作文6
假如我有一枝馬良的神筆，我要給雙目失明的孩子畫(huà)一雙明亮的眼睛。
讓他和我們一起在操場(chǎng)上奔跑，在草地上游戲。假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧窮人家畫(huà)一座漂亮房子。讓下雨天再也不會(huì )把房子淋濕。假如我有一枝馬良的神筆，我要給被污染的大海變得湛藍湛藍的，小魚(yú)在水里歡快游來(lái)游去。
假如我有一枝馬良的神筆……
假如的作文7
假如我有一個(gè)搖鈴的魔杖，我要變出愛(ài)心糖果，送給世界上的每一個(gè)人，讓世界永遠不再有戰爭。
假如我有一個(gè)搖鈴的魔杖，我要變出浪子回頭器，送給世界上的每一個(gè)人，讓世界上沒(méi)有一個(gè)壞蛋。
假如我有一個(gè)搖鈴的魔杖，我要變出貧困人幫助器，送給世界上的每一個(gè)人讓世界上每個(gè)貧困的人都能實(shí)現自己的夢(mèng)想！
假如我有一個(gè)搖鈴的魔杖，讓世界上的人都充滿(mǎn)愛(ài)。
假如我有一個(gè)搖鈴的魔杖……
假如的作文8
假如我有一支馬良的神筆，我要給可憐的流浪狗和流浪貓，畫(huà)上許多好吃的食物，讓它們在寒冷的冬天里，再也不會(huì )四處的流浪。
假如我有一支馬良的神筆，我要給災區的小朋友們，畫(huà)上許多文具和書(shū)包，讓他們每天都能高高興興地上學(xué)。
假如我有一支馬良的神筆，我要給戴著(zhù)眼鏡的翁老師，畫(huà)一雙好眼睛，讓翁老師再也不用戴著(zhù)眼鏡給我們辛苦地上課。
假如我有一支馬良的神筆，我要給大自然的花草樹(shù)木畫(huà)上一個(gè)金色的太陽(yáng)，和一條清澈的小溪，讓樹(shù)更綠、花更紅、小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)、更悠揚。
假如我有一支馬良的神筆。
假如的作文9
如果我成為班長(cháng)，我的一個(gè)夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。
“班長(cháng)”是班級的領(lǐng)導，發(fā)生的事情往往是“沖”在第一線(xiàn)。比如一個(gè)同學(xué)吵架或者打架，班長(cháng)要及時(shí)制止。除了勸導，班長(cháng)還有很多用處。比如一個(gè)同學(xué)忘記帶文具盒、書(shū)、橡皮，班長(cháng)也可以借給那個(gè)同學(xué)。所以班長(cháng)也要有一顆“暖心”。
班長(cháng)不僅是老師的好幫手，也是全班同學(xué)共同的、真正的朋友。班長(cháng)的位置很寶貴。很多同學(xué)絞盡腦汁，想盡一切辦法想得到這個(gè)珍貴的稱(chēng)號。有的同學(xué)甚至把“架”字豎起來(lái)。但是，這些方法都不可行。當班長(cháng)有很多要求，比如課外知識豐富，學(xué)習好，愛(ài)看書(shū)，字寫(xiě)得漂亮等等。如果達不到標準，那就是賞心悅目了。
我相信我可以當班長(cháng)。
假如的作文10
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要畫(huà)一所漂亮的學(xué)校
送給災區的小朋友們，
讓他們快樂(lè )地學(xué)習。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要畫(huà)一雙明亮的眼睛
送給盲人
讓他們看看五彩繽紛的世界。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要畫(huà)一些漂亮的衣服
好吃的食品，
送給非洲的孤兒，
讓他們幸福地成長(cháng)。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要畫(huà)許多的花、草、樹(shù)、木
裝扮世界的每一個(gè)角落，
讓世界更加美麗。
假如我有一枝
馬良的神筆……
假如的`作文11
假如我是一名設計師，我會(huì )把汽車(chē)設計成水陸空三用汽車(chē)，價(jià)格也不貴就25萬(wàn)幾乎每個(gè)人都可以擁有，功能強大，比如它可把太陽(yáng)能轉換成動(dòng)能，在不用的時(shí)候吸收太陽(yáng)能轉換成動(dòng)能，存儲在能源箱中。
我設計這個(gè)車(chē)是因為，每天路上的汽車(chē)都特別堵所以我想設計這個(gè)汽車(chē)，可以在天上飛也可以在地上跑還可以在水中跑。它還帶有自動(dòng)導航和駕駛系統，只要你說(shuō)出你要去的地方，它便會(huì )自己行駛到那個(gè)地方......怎么樣我設計的汽車(chē)不錯吧，只要好好學(xué)習這一切都可以實(shí)現。
假如的作文12
假如我是孫悟空，我就可以擁有72變的法術(shù)了，可以造福人類(lèi)了。
假如我是孫悟空，我可以使用我的72變法術(shù)變成一塊面包。呼喚我的筋斗云去那遙遠的非洲國家讓他們饑餓的人民吃上一塊好吃的面包，讓他們老少婦女不在因為得饑餓而餓死街頭。
假如我是孫悟空我可以使用我的72變法術(shù)，變成一個(gè)裝滿(mǎn)無(wú)限水的井，讓那些缺水的國家一次喝個(gè)飽，讓他們不再因為渴，不會(huì )因為在和那些不干凈的水有很多細菌的水兒生病。
假如我是孫悟空我可以使用我的定時(shí)數讓時(shí)間停止，這樣我就可以拯救中國上千成萬(wàn)的在車(chē)禍，讓那些因為車(chē)禍而失去父母的關(guān)愛(ài)的孩子，讓他們得到父親的關(guān)愛(ài)。
假如的作文13
假如我是一只小小的螞蟻。
今天，我們的偵查員，在外面發(fā)現了兩只蟲(chóng)子，只比他大幾倍，他剛剛和他們大戰了一場(chǎng)，發(fā)現自己打不過(guò)，就回來(lái)稟報，并且帶著(zhù)一個(gè)師的兵力，前去逮他倆。
我們到了，他倆在那占領(lǐng)了我們的遙望臺，如不加以阻止，他們的領(lǐng)地就會(huì )擴展到我們這里。我們到那就以多打少，把他倆咬死了。但好景不長(cháng)，一會(huì )兒功夫，就來(lái)了一大群，好似他們的所有兵力，我們有點(diǎn)占下風(fēng)，所以我們回去，把所有的兵力都調過(guò)來(lái)了，和他們拼個(gè)你死我活。戰爭開(kāi)始了，很明顯，我們的人比較多。
經(jīng)過(guò)好長(cháng)一段時(shí)間，我們勝利了。但我們也損失了不少兵力，現在只等會(huì )去修養。
假如的作文14
假如我有一支神筆, 我會(huì )讓世界上聽(tīng)不到聲音的人們畫(huà)上明銳的耳朵, 讓他們可以聽(tīng)見(jiàn)人間的美好聲音.
假如我有一支神筆, 我會(huì )給世界上見(jiàn)不到光明的人們畫(huà)上明亮的眼睛.
讓他們可以見(jiàn)到光明.
假如我有一支神筆, 我會(huì )讓世界上說(shuō)不出話(huà)的人們畫(huà)上一個(gè)洪亮的嗓子.
讓他們可以高聲的歌唱.
假如我有一支神筆, 我會(huì )讓世界上在與病魔戰爭的人們畫(huà)上健康的身體.
讓他們回到從前的健康.
假如我有一支神筆, 我會(huì )......
假如的作文15
水經(jīng)常給我們帶來(lái)安全隱患，但也給我們提供了方便。
假如自然界真的沒(méi)有水，我們將會(huì )面臨怎樣的情形呢？
我們可以用水洗衣服，可以為我們燒飯。如果沒(méi)有水，我們的衣服弄臟了，就無(wú)法洗干凈；人們就無(wú)法燒飯了，就會(huì )挨餓。水可以用來(lái)洗手，我們的手很臟的時(shí)候，可以用水來(lái)洗。如果沒(méi)有水，那么手就永遠很臟，吃飯的時(shí)候，細菌應付鉆進(jìn)人的肚子，使人疼痛難忍，甚至生病。水可以用來(lái)澆花。如果沒(méi)有水，花草就會(huì )枯死，如果沒(méi)有水，就種不成糧食了。那么，所有的人都會(huì )挨餓。水可以用來(lái)滅火，如果哪些地方發(fā)生火災，那么人們用水把火熄滅，果沒(méi)有水，那么房子就會(huì )失火。
如果沒(méi)有水，動(dòng)物能生存嗎？沒(méi)有水，世界將會(huì )變成什么樣？
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