假如小學(xué)作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的假如小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
假如小學(xué)作文1
許多人都說(shuō)：時(shí)間就像流水一樣，在人們不經(jīng)意的時(shí)候緩緩地流過(guò)，一旦過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。日子如同白駒過(guò)隙，在不知不覺(jué)中，悄悄地離我們而去。因此，許多做多做錯的、沒(méi)珍惜的、失敗的事就變成了我們一生的遺憾。假如時(shí)間可以倒流，那該有多好！
記得去年5月份，我們班將要進(jìn)行了一次語(yǔ)文單元測試，老師提醒我們要好好復習，認真備戰。在三門(mén)功課中，我的數學(xué)和英語(yǔ)都不怎么樣，而語(yǔ)文相對來(lái)說(shuō)還是可以的。因此對于這次的語(yǔ)文單元測試，我心里一點(diǎn)不緊張，復習的時(shí)候，既沒(méi)認真背誦課文，也沒(méi)有詳細地看講義，完全聽(tīng)不進(jìn)媽媽的關(guān)切叮嚀，甚至有點(diǎn)飄飄然�？荚囘@天來(lái)臨了，上課鈴一響，同學(xué)們都安靜的等待考試開(kāi)始。拿到卷子，我迅速寫(xiě)好名字，不管三七二十一，下筆神速，一會(huì )兒就答題完成了，我粗略檢查了一下考卷前半部分，覺(jué)得差不多了，心里琢磨考的還行吧，收卷子的時(shí)候我胸有成竹，自我感覺(jué)良好。當老師批完卷子發(fā)卷時(shí)，全班都鴉雀無(wú)聲，靜的掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)，我的心怦怦直跳，同學(xué)把卷子發(fā)到我手里時(shí)，我立馬看考試分數——87.5！這分數猶如晴天霹靂，五雷轟頂，我仿佛一下子從天堂跌入地獄一般，之前的自信頓時(shí)崩蹋，一絲笑容也擠不出來(lái)。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )把語(yǔ)文書(shū)、復習資料背的滾瓜爛熟，在考試時(shí)認真地把每一題都看清楚了再下筆，答題后仔細檢查，好好發(fā)揮出自己的水平，考出一個(gè)滿(mǎn)意的分數！假如時(shí)光可以倒流，我愿意腳踏實(shí)地，認真學(xué)習，做一個(gè)平凡但不平庸，簡(jiǎn)單而不枯燥，多彩而不失趣味之人……
假如小學(xué)作文2
假如我生活在海洋里，我會(huì )住在貝殼里。海風(fēng)一吹，貝殼就會(huì )打開(kāi)，我就會(huì )游上海面，任涼爽的海風(fēng)吹著(zhù)，舒服極了。
假如我生活在海洋里，我會(huì )邀請海豚帶我去參觀(guān)海洋。��！多美麗的海洋，你看那紫珊瑚正在隨著(zhù)小魚(yú)的游動(dòng)，跳起了歡快的舞蹈；再看那可愛(ài)的海龜正在慢慢的游動(dòng)；最后看看那貌似巨輪的鯊魚(yú)，它正在追趕那弱小的魚(yú)群。
假如我生活在海底，那是一件多美妙的事情��！
我會(huì )在大貝殼床上醒來(lái)，伸個(gè)腰爬起來(lái)，用鏡子照著(zhù)我，把亂蓬蓬的頭發(fā)梳好，再用清澈的海水洗干凈臉兒，穿上花衣服和鞋子準備上學(xué)去。
我們來(lái)到了海洋學(xué)校，這兒只上四節課。第一節課是音樂(lè )課。你聽(tīng)從教室里傳來(lái)了悠揚的歌聲。這歌聲在海洋里回蕩。第二節課是安全課。老師正在耐心地講解海洋里的安全知識。老師告訴我們：海洋里有許多危險的動(dòng)物，千萬(wàn)不要接近它們。第三節課是數學(xué)課。第四節是我們喜歡的體育課。我和海洋里的動(dòng)物們比賽游泳。
螃蟹是我的安全老師，它做事細心，什么事都想得很周到，安全自然就不用說(shuō)了；八爪魚(yú)是數學(xué)老師，它用八只手寫(xiě)算式，就像它有八個(gè)腦子在分工計算； 電鰻是我們的音樂(lè )老師，它每唱一首歌就閃電霹來(lái)的樣子，看起來(lái)真好玩。大龍蝦是我們的體育老師，它非常強壯，非常厲害，讓人看起來(lái)就害怕。
放學(xué)之后，我特地搭上海洋觀(guān)景車(chē)回家。瞧！五顏六色的珊瑚正隨著(zhù)海水輕輕地擺動(dòng)。有的像那珍貴的鹿角，有的像秋天里噴著(zhù)芬芳的菊花，有的像高低不平的小山丘……千姿百態(tài)，顏色各異。章魚(yú)伸展著(zhù)它那靈活的爪子，正在誘捕食物。烏賊向后噴出了烏黑的“墨水”，利用反沖，向前游了一大段。五彩繽紛的貝類(lèi)，用它那柔軟的身體，勤勞地向前爬動(dòng)。一只只蝙蝠魚(yú)搖擺著(zhù)尾巴從我身邊飛過(guò)，它們穿著(zhù)世界上最流行的黑白禮服像，彬彬有禮地向我打招呼……
我多希望通過(guò)我們這代人的努力 ，把那美麗的海底之夢(mèng)變成現實(shí)！
假如小學(xué)作文3
朋友是做證卷生意的，整天滿(mǎn)世界跑，難得見(jiàn)他一面。我們通常的聯(lián)絡(luò )方法是打電話(huà)。
有一天晚上，他打電話(huà)來(lái)，我們東南西北的聊。他忽然問(wèn)我：“如果讓你花一塊錢(qián)，可以買(mǎi)到你那一 天那死的消息，你買(mǎi)不買(mǎi)？”
我想了想，搖搖頭說(shuō)：“不買(mǎi)�！�
“為什么？”
“人生最大的痛苦莫過(guò)于知道自己那一天死。我認為，最好的死亡方式是：讓死亡忽然間來(lái)臨，來(lái)不及思考，生命忽然終止�！�
沉默片刻，電話(huà)那端，他輕聲說(shuō)：“可是，我買(mǎi)�！�
“為什么？”
“我怕死亡忽然來(lái)臨時(shí)，還有許多想做的事沒(méi)做。不過(guò)，我也不想知道的太早，提前10天讓我知道就行�！�
“你想用這十天做什么？”
“5天的時(shí)間給我的家人，好好的陪他們；5天的時(shí)間給我自己，給我最喜歡做的事情�！�
“和我的愛(ài)人在一起，開(kāi)著(zhù)車(chē)帶他穿過(guò)大森林�！�
我笑了：“這并不難，你為什么不現在就做呢？”
他嘆了口氣：“現在這么忙，那有時(shí)間��？”
我也在心里嘆了口氣，不禁想起另一位朋友。他是一家外貿公司經(jīng)理，也是滿(mǎn)世界的飛，整天忙著(zhù)談判，簽合同，一年難得回家幾次。他覺(jué)的很欠妻子和女兒的，就說(shuō)等公司業(yè)務(wù)發(fā)展好了，陪他們去歐洲度假。公司的業(yè)務(wù)一直在發(fā)展，可是他總覺(jué)的還不夠好，結果一拖再拖，始終未能成行。后來(lái)，他在赴日本談判時(shí)，心臟病發(fā)作死在途中。
許多時(shí)候，我們總把最喜歡的事留在最后�？上�，死亡來(lái)臨之前并不通知我們。盡管我們已經(jīng)榮幸地邁入21世紀信息時(shí)代，信息高速公路已經(jīng)架到家門(mén)口，卻沒(méi)有一家公司可以出售死亡的信息。所以大多數人留在最后，最喜歡做的事，最后都帶進(jìn)墳墓去了。
假如小學(xué)作文4
朋友對我來(lái)說(shuō)是必不可少的，如果失去了朋友，我會(huì )郁悶死的。當然，這個(gè)朋友會(huì )是身邊的同學(xué)，也會(huì )是家里的小寵物。如果我失去了寵物，我會(huì )哭死的。
我曾經(jīng)養過(guò)一只兔子，我就把她當成了自己最好的朋友，我有什么心事都對她說(shuō)。我天天抱著(zhù)她，撫摸她，看著(zhù)她一天一天的長(cháng)大。雖然她有時(shí)候會(huì )犯錯誤，但是我一直把它看作家人一般。突然有一天，爸爸說(shuō)：“兔子都那么大了，實(shí)在沒(méi)地方養她了，干脆宰了吧！”沒(méi)想到這一條殘忍的建議被我們一家除我之外的其他人通過(guò)了，我只能干著(zhù)急�？粗�(zhù)爸爸真的要對兔子動(dòng)刀了，我實(shí)在想哭。于是我把自己關(guān)在房間里，抱頭痛哭。知道媽媽來(lái)叫我吃飯，我看著(zhù)桌上的兔肉，心里真不是滋味。爸爸媽媽無(wú)論怎么叫我吃，我理都不理。直到之后的兩星期，我都還在為兔子的事和爸爸媽媽生悶氣。
后來(lái)，我家又多了一只斗魚(yú)。我細心的照顧她，和她玩耍，很快就有了感情。一年的春夏秋冬，我每天都和她度過(guò)。但是，一年后的一天，她還是離我而去……我有哭了一天。之后把她安葬在了我家的花盆里。之后，我又在世場(chǎng)上買(mǎi)了兩只小鴨子，養了一個(gè)夏天�？墒怯捎诳醋o不當，一只鴨子從水池上摔了下來(lái)，斷了腿。另一只因為失去朋友，少了一份溫暖，也死了。于是我又情緒低落了一星期。
……
直到現在，我家還養著(zhù)兩只鸚鵡、一只烏龜、一只小雞。我比戰鼓其它寵物還細心的照顧他們，就怕有一天，他們會(huì )離我而去，
讓我在被窩里哭上一個(gè)月也哭不完。所以，我只想對他們幾只說(shuō)：“請不要離開(kāi)我！”
假如小學(xué)作文5
我常常這樣想要，如果我需要變?yōu)槠渌挛�，需要為他人帶給好處，寧可奉獻給自己一切，只要能為大眾服務(wù)，為人們作出貢獻，我應當深感自豪、自豪!
雖然我只是就棵小草，無(wú)法像鮮花那樣盛開(kāi)自己笑臉，沒(méi)大樹(shù)那樣高大的身軀，沒(méi)梅花那樣迎霜傲雪的斗志，但是我并沒(méi)因為自己身體矮小，而對自己?jiǎn)适判�。因為，每當春天到�?lái)的時(shí)候，它將碧綠的服裝贈送給了我，我一定會(huì )堅決自身安危，從天空中紛紛揚揚的綻放到馬路上，當人們看見(jiàn)地上白茫茫的一片，不停地吮吸著(zhù)新鮮的空氣，我還要和同伴提高一下城市周?chē)沫h(huán)境，讓人們生活在一個(gè)景色宜人，空氣新鮮的空間里，因為我可以?xún)艋諝�。等我融化后，又變�(yōu)榱怂魵怙w上了天空。我還要回到學(xué)校里的操場(chǎng)上，遲到鈴響后，同學(xué)們一擁而入，在操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人，在雪地里投到，還有的同學(xué)張嘴不吃雪……看著(zhù)他們臉上綻開(kāi)著(zhù)像花兒般的笑容，聽(tīng)到他們的歡聲笑語(yǔ)，我的心里樂(lè )滋滋的，因為我的不存在可以給孩子們帶給幸福。
假如我是春風(fēng)，我要踏遍天涯海角，因為只有春風(fēng)吹到的地方才不會(huì )有期望，我要把祖國大地風(fēng)的萬(wàn)物衰退、生機勃勃，讓大地穿著(zhù)上綠衣，讓花團錦簇，讓牡丹花競相對外開(kāi)放，讓玫瑰花爭奇斗艷，我還要蘇醒深淵的小動(dòng)物，把冬天刮起回頭，讓人們慶賀新的一年的到來(lái)。
假如我是一名教師，我會(huì )以更高的標準來(lái)嚴格要求自己，我會(huì )將我教給的科學(xué)知識傳授給他們，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)人生如子，當他們犯錯誤時(shí)，會(huì )去體罰他們，而且給他們講道理，讓他們認錯，給他們一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。
暢開(kāi)心扉吧，讓陽(yáng)光射入陰郁的窗戶(hù)，溫暖你們冰涼的心，不論是新仇舊恨，不論是世代冤家，頓時(shí)消蹤滅跡，讓溫馨灑滿(mǎn)人間!
假如小學(xué)作文6
如果我去了西雙版納，我會(huì )叫上我們班里的同學(xué)，那就由我這個(gè)導游：楊海譽(yù)去給你們介紹吧!
首先，我會(huì )帶你去植物王國，那里的植物豐富多彩，就要從下雨開(kāi)始說(shuō)了：如果你走的走的，忽然下起了大雨，我會(huì )給你摘下叫“予葉”的一種植物。它好像有兩個(gè)荷葉那么寬大，足夠你遮雨了。
如果另一個(gè)同學(xué)去了西雙版納，天氣很熱，你走著(zhù)走著(zhù)覺(jué)得口渴了，我會(huì )給你摘下“扁擔藤”的植物，它的最底部有一個(gè)口，那就是它的流水出口。噴泉似地水流出來(lái)，舒適又好喝。
��！有一個(gè)女同學(xué)叫了起來(lái)，原來(lái)是毒箭木：“見(jiàn)血封喉”。我用掌上電腦查了一下箭毒木生長(cháng)在西雙版納海拔1000米以下的常綠林中，是國家三級保護植物，是一種劇毒植物和藥用植物。當地少數民族在歷史上曾將見(jiàn)血封喉的枝葉、樹(shù)皮等搗爛取其汁液涂在箭頭，射獵野獸。據說(shuō)，凡被射中的野獸，上坡的跑七步，下坡的跑八步，平路的跑九步的就必死無(wú)疑，當地人稱(chēng)為“七上八下九不活”。據分析，見(jiàn)血封喉植物的主要成分具有強心、加速心律、增加血液輸出量的功能，是一種有較好開(kāi)發(fā)前景的藥用植物。
箭毒木的乳白色汁液含有劇毒，一經(jīng)接觸人畜傷口，即可使中毒者心臟麻痹，血管封閉，血液凝固，以至窒息死亡，所以人們又稱(chēng)它為“見(jiàn)血封喉”。
接下來(lái)我要帶你去動(dòng)物王國，那里的動(dòng)物多的不得了，有：長(cháng)臂猿、孔雀......首先就從長(cháng)臂猿說(shuō)起吧！
長(cháng)臂猿是一種猴類(lèi)動(dòng)物，它的手臂大約有一頭大象鼻子和一只長(cháng)頸鹿的那么長(cháng)，如果你去了那里，它會(huì )抓住你的手，扣死你，你會(huì )覺(jué)得癢癢，會(huì )跟他鬧的不停。
接下來(lái)就是孔雀，可是，我們男孩對她一點(diǎn)也沒(méi)有興趣，可是女孩子，最喜歡孔雀開(kāi)屏了，五顏六色的羽毛徐徐張開(kāi)，女孩子特別喜歡。
西雙版納的奇異動(dòng)物還有很多很多，只要你上網(wǎng)查找，用自己的話(huà)說(shuō)出來(lái)。
假如小學(xué)作文7
人們晚上都會(huì )做夢(mèng)有時(shí)是美夢(mèng)，也有時(shí)是噩夢(mèng)�？墒�，昨天晚上我卻做了一個(gè)美夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)自己穿梭在時(shí)空隧道里，變成了一個(gè)漂亮的小仙女，穿著(zhù)潔白的小裙子，肩上還插著(zhù)一雙美麗的翅膀，手拿著(zhù)一支星星魔法棒。我飛著(zhù)飛著(zhù)突然看見(jiàn)前面有一場(chǎng)戰爭，我立即拿出魔法棒喊著(zhù)：“讓這里沒(méi)有戰爭，讓大家和睦相處！”我剛說(shuō)完，把手里的魔法棒一揮，那里真得就不在有戰爭了，而是在一起手拉著(zhù)手地向前走，真像親兄弟一樣。于是我有向前飛，飛呀飛，看見(jiàn)了賣(mài)火柴的小女孩，看見(jiàn)她非�？蓱z，而且冷的直發(fā)抖。我趕忙揮了揮手中的魔法棒，變出了一件棉襖，給她穿上，賣(mài)火柴的小女孩說(shuō)：“謝謝你！大姐姐，你真善良！”我說(shuō)：“不客氣！”小女孩餓了，我給她面包吃，吃完后我們在一起開(kāi)心的做著(zhù)游戲。我玩了一會(huì )兒，對小女孩說(shuō)：“我該走了，我還有事呢！還有很多有困難的人等著(zhù)我去幫助�！毙∨Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭。我又飛呀飛，看到一個(gè)小男孩找不到媽媽了，小男孩急得“哇哇”地大哭起來(lái)。我說(shuō)：“沒(méi)事，小男孩，我來(lái)替你找媽媽�！毙∧泻⒄f(shuō)：“好！”過(guò)了一會(huì )兒，小男孩果然找到媽媽了，我真替小男孩高興。又過(guò)了一會(huì )兒，我正在飛翔找需要我去幫助的朋友們時(shí)，突然，刮來(lái)一陣風(fēng)，里面還有清脆的鈴聲，不管我怎么使用我的星星魔法棒都不管用了，真是氣死我了！
哦，我被那清脆的鈴聲吵醒了，睜眼一看，原來(lái)，我的小鬧鐘在催我起床呀！我趕忙起來(lái)洗臉刷牙、吃過(guò)早點(diǎn)，我背起我的書(shū)包高高興興地去上學(xué)了。
假如小學(xué)作文8
人生苦短，假如時(shí)光可以倒流我們將會(huì )在重來(lái)一次！那該是多么的美好呀！可惜現實(shí)中并不是這樣子，沒(méi)有時(shí)光倒流，沒(méi)有后悔藥！卻只有現實(shí)的'決定！現在美好時(shí)光懂得珍惜，應該去認真利用，不要失去了，就后悔了！因為那時(shí)都已無(wú)藥可救！只有現在，沒(méi)有最初。只想現在和未來(lái)，不想從前和最初，因為那些都已不再。所以，請珍惜眼前，放下過(guò)去！把握今昔，請記得時(shí)間從不會(huì )倒流，倒流的卻只有我們！
后悔藥
俗話(huà)說(shuō)，藥到病除。但藥也有副作用！不是每一種藥都對身體有好處，畢竟是藥，藥能治病，同時(shí)藥也能害人。因為要具有雙面性，有好的一面就會(huì )有壞的一面！但時(shí)間這個(gè)患者，卻是永遠也治療不好！都說(shuō)，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！的確，時(shí)間很短，一旦失去，就回不來(lái)了。即使回來(lái)了，便又是嶄新的一天！世上沒(méi)有所謂的后悔藥，只怕自己會(huì )失去的更多！年復一年，日復一日，我們終究只會(huì )越來(lái)越成長(cháng)，越來(lái)越成熟！將不會(huì )天真了。世上沒(méi)有后悔藥，只希望，我們能夠珍惜時(shí)間，珍惜現在的美好時(shí)光！
惜今
大好時(shí)光白白浪費掉，那將會(huì )是多么的可惜呀！感嘆時(shí)光，感嘆今昔。大好時(shí)光在手，請珍惜！時(shí)間就像是海綿里的水，只要愿擠，相信總還是會(huì )有的！珍惜，惜今，惜未來(lái)。我們不容易，人生很短，命運在手，所以要懂得珍惜時(shí)間！不要隨便浪費時(shí)間。浪費別人的時(shí)間就等于在謀財害命！所以，把握現在，把握未來(lái)！明天是自己的，不讓命運遺憾，不要讓人生留下遺憾！
夢(mèng)境總是那么的美好，可是現今呢？卻總是那么的殘酷！夢(mèng)境終究不會(huì )實(shí)現，夢(mèng)境的我們呢竟是美好的！但夢(mèng)總是要醒，要勇于面對一切，相信，時(shí)間只有一次，青春年華只有一次！不要辜負人生，因為還有更重要的事情正等待著(zhù)我們！
假如時(shí)間可以倒流，但卻沒(méi)有假如！只希望珍惜每一天，珍惜現在，把握未來(lái)。相信，未來(lái)的我們將會(huì )更好！
假如小學(xué)作文9
早晨，我正準備洗臉，一看鏡子，咦，我怎么變成媽媽的樣子了？我又揉了揉眼睛，怎么？還是媽媽的樣子？這時(shí)，我高興的跳起來(lái)：“我變成媽媽了！我變成媽媽了！”下面就是我的媽媽日記：
3月26日
我下班回來(lái)，看見(jiàn)女兒在哇哇大哭，我嚇了一跳，連忙問(wèn)她怎么了，她哭著(zhù)說(shuō)：“我心愛(ài)的圓珠筆被班里的一位男同學(xué)弄壞了�！蔽艺f(shuō)：“壞了我們可以再買(mǎi)一只呀！”“可是哪里也買(mǎi)不到我那樣的圓珠筆！”她越哭越傷心，越哭越厲害。我幫她擦掉臉上的淚花，安慰道：“孩子，做人要會(huì )原諒人，再說(shuō)了，那個(gè)同學(xué)也不是故意弄壞你的筆。你把筆拿出來(lái)，媽媽看能修不能修�！蔽規退藓昧藞A柱筆，女兒破涕為笑了。
4月9日
我正在洗衣服，女兒突然叫我：“媽媽?zhuān)矣幸坏罃祵W(xué)題不會(huì )做�！蔽疫B忙擦干手，拿起課本給她講解。講了一遍，她不懂，我又講一遍，她還是不懂。沒(méi)辦法，我就站到女兒的角度來(lái)思考，從孩子的角度來(lái)理解，又給她講了兩遍，她終于聽(tīng)懂了，后來(lái)，她對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)沂遣皇呛鼙磕�？”我說(shuō)：“孩子，你是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子，你一點(diǎn)都不笨！”看著(zhù)女兒兩眼放光充滿(mǎn)自信的離開(kāi)，我想：人人都需要尊重，需要鼓勵。如果你經(jīng)常的批他罵他，就會(huì )使他喪失自信，失去了信心，學(xué)什么都沒(méi)有了興趣，就什么也學(xué)不會(huì )了。
4月21日
吃過(guò)晚飯，女兒做完作業(yè)，要我帶她到公園散步，一路上，她滔滔不絕的向我講述學(xué)校里發(fā)生的一些事，不管是大事小事，還是些雞毛蒜皮的瑣事，我靜靜的聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)報以贊許的鼓勵，適當的引導�；丶液笪遗阒�(zhù)孩子一起做游戲，睡覺(jué)時(shí)，她告訴我，今天是她最開(kāi)心最快樂(lè )的一天，我想，誰(shuí)說(shuō)父母不能做孩子的朋友呢？
如果我真的是媽媽?zhuān)窃摱嗪醚剑?/p>
假如小學(xué)作文10
克隆，是英文clone的音譯，簡(jiǎn)單地講就是一種人工誘導的無(wú)性繁殖方式�？茖W(xué)家把人工遺傳操作動(dòng)、植物的繁殖叫克隆，這門(mén)生物技術(shù)叫克隆技術(shù)。
假如我會(huì )克隆，我將把那些瀕臨滅絕或已經(jīng)滅絕的動(dòng)物大批量地克隆出來(lái)。如已滅絕的史前生物猛犸、劍齒虎、旅鴿，全世界僅存一棵的普陀鵝耳櫪......這樣就可以使生物圈恢復平衡。
假如我會(huì )克隆，我將把恐龍克隆出來(lái)�？茖W(xué)家已經(jīng)發(fā)現，在一些蚊子琥珀中的蚊子肚子里有還未被消化的恐龍血液。應用高科技設備從這些血液中分離出恐龍細胞，再利用基因重組技術(shù)改變它的一些基因，最后植入像貓、狗那樣的小動(dòng)物母體內就可以生出袖珍恐龍。到時(shí)候，人們都去大街上溜恐龍，那該多有趣呀！
假如我會(huì )克隆，我會(huì )克隆出可以在天上飛的翅膀，在水里呼吸的腮。這種翅膀和腮可以裝在人的身體上、鼻子上，也可以拆下來(lái)，還能隨意放大或縮小。使人們既可以隨心所欲地在天上飛，又能歡快舒暢地在水里游，減少了空難和海難的發(fā)生。
假如我會(huì )克隆，我將克隆出一種新型果樹(shù)。這種果樹(shù)生長(cháng)快、壽命長(cháng)、田間管理少。它一般四個(gè)月就可以長(cháng)成大樹(shù)，壽命可達八十年！這種果樹(shù)每年只需澆一次水、施一次肥，就可收獲四次。它還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，就是可以結出不同的水果，蘋(píng)果、香蕉、櫻桃、火龍果等應有盡有。種植這種果樹(shù)不但能減輕農民的負擔，還可大大增加農民的收入，真是一舉兩得呀！
假如我會(huì )克隆，我將......
光空想是沒(méi)用的，我更要好好學(xué)習，掌握更多的科技知識，長(cháng)大后力爭實(shí)現這一夢(mèng)想！
假如小學(xué)作文11
我自豪，我驕傲，因為我是一個(gè)健康的孩子，能夠擁有光明的孩子！同時(shí)，我也為那些盲童，那些一輩子都無(wú)法得到光明的孩子而惋惜。因為，我體會(huì )到了沒(méi)有光明和沒(méi)有快樂(lè )的痛苦！
星期五，蔡老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)：體驗盲人半天的生活，寫(xiě)一篇文章。我想，當“盲童”肯定很有趣，哪怕是當盲人一周，我都樂(lè )意！第三天，我開(kāi)始了當“盲童”的一天。我懷著(zhù)好奇的心情，給眼睛蒙上了布條。剛開(kāi)始，我還覺(jué)得很新鮮，不停地在家里走來(lái)走去，想熟悉一下各個(gè)房間的位置�？墒�，我總是會(huì )撞上墻壁、窗戶(hù)等東西，還經(jīng)常差點(diǎn)摔倒，我的方向感在黑暗中全部消失了，我感覺(jué)，我似乎在一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大黑洞里走著(zhù)，雖然經(jīng)常撞上東西，可卻無(wú)法知道那是什么。然而，比起我后面的經(jīng)歷，剛才簡(jiǎn)直是“小巫見(jiàn)大巫”。
吃飯了，我的雙手在桌上不停地摸索著(zhù)，好幾次都差點(diǎn)燙到手。終于摸到筷子了，我又得找到碗。吃飯時(shí)，我好幾次都想打開(kāi)電視，可是我又立刻想起我現在是個(gè)“盲童”，不能看電視，我有些失望。這頓飯吃得十分艱難，我要熟悉每種菜在哪個(gè)位置，又要時(shí)刻注意不要被湯鍋燙到手。我有些受不了了，和黑暗生活在一起真不是滋味，我都后悔星期五我的想法：當“盲童”一定很有趣！其實(shí)，當“盲童”充滿(mǎn)了麻煩和無(wú)數失望。
吃過(guò)飯，我搖搖晃晃地走進(jìn)了房間，我想看書(shū)，可是，無(wú)邊的黑暗又阻止了我：我現在是“盲童”，不能看書(shū)！我失去了光明，什么事都做不了。不能上網(wǎng)，不能看電視，不能看書(shū)，不能寫(xiě)作業(yè)，不能離開(kāi)家……我受不了了！但是，我仔細一想：我只是失去了半天的光明，而那些真正的盲童是一輩子都享受不了光明呀！想到這里，我盼望著(zhù)光明的到來(lái)，那種感覺(jué)我自己都難以言喻。
終于，時(shí)間到了，我一把扯下布條，看著(zhù)四周，這艱難的半天總算熬過(guò)去了，用“痛苦”來(lái)形容一點(diǎn)也不過(guò)分。
假如小學(xué)作文12
我最喜歡北宋畫(huà)家張澤瑞所畫(huà)的《清明上河圖》，這是一幅5米多長(cháng)的畫(huà)卷，在這幅巨畫(huà)中，從商業(yè)、交通、建筑、運輸等多方面展現了當時(shí)社會(huì )的生活面貌，成為了我國歷史上寶貴的文化遺產(chǎn)，每當我看到這幅畫(huà)，我就想，假如我是一名畫(huà)家，我也要畫(huà)這樣一幅長(cháng)長(cháng)的歷史畫(huà)卷。
假如我是一名畫(huà)家，我就畫(huà)一幅《中華上下五千年》。
在這幅畫(huà)中，我要畫(huà)出中華五千年的英雄人物，其中有開(kāi)天辟地的創(chuàng )造世間萬(wàn)物的盤(pán)古；功勞蓋世的“人文初祖”黃帝；三過(guò)家門(mén)而不入的治水英雄大禹；周游列國的儒家學(xué)派創(chuàng )始人孔子；“世人皆濁我獨清”的愛(ài)國詩(shī)人屈原；神機妙算的諸葛亮，一代天驕成吉思汗；“驅逐韃虜，恢復中華”的孫中山，“數風(fēng)流人物還看今朝”的毛澤東。
在這幅畫(huà)中，我要畫(huà)出中華五千年的歷史：揭竿而起的大澤鄉起義，虎門(mén)灣的引水硝煙，推翻帝制的辛亥革命，中國人民從此站起來(lái)的開(kāi)國大典。
在這幅畫(huà)中，我要畫(huà)出中華五千年的寶貴文物：巨大精美的司母戊大方鼎，舉世無(wú)雙的地動(dòng)儀，氣魄宏偉的兵馬俑，蜿蜒起伏的萬(wàn)里長(cháng)城。
在這幅畫(huà)中，我要畫(huà)出中華五千年的歷史著(zhù)作。屈原的《詩(shī)經(jīng)》；司馬遷的《史記》；賈思勰的《齊民要術(shù)》；酈道元的《水經(jīng)注》；孫思邈的《千金方》；司馬光的《資治通鑒》；李時(shí)珍的《本草綱目》；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。
假如我是一名畫(huà)家，我一定要畫(huà)一幅比《清明上河圖》更長(cháng)、更偉大、更美麗的畫(huà)卷，讓人們看到了中華民族的自強不息，看到了中華民族的日益崛起，看到了一條東方的巨龍在世界上空騰飛。
假如小學(xué)作文13
“人生苦短”。沒(méi)錯，但未來(lái)的人們可以長(cháng)生不老了！可惜結局卻不太好。
七百八十九年前，自從科學(xué)家們從蚊子的體內發(fā)現了可以讓人長(cháng)生不老的化學(xué)元素，人們?yōu)榱碎L(cháng)生不老，攝入了這種化學(xué)元素，但由于攝入的人數太多，造成了空前絕后的蚊子滅絕，也造成了大多數人錯過(guò)了這次長(cháng)生不老的機會(huì )。所幸，我搶到了這次機會(huì )。
已經(jīng)過(guò)了七百八十九年了，我一邊做著(zhù)瑜伽，一邊看著(zhù)新聞報道。突然，播音員用悲哀的口氣說(shuō)：“當年植入這種化學(xué)元素的人們都活膩了，絕大多數都用各種方式自殺了，包括跳樓、跳河、服毒等等。以后可能永遠也不會(huì )有服用長(cháng)生不老藥的人活著(zhù)了�！�
聽(tīng)完這個(gè)報道，我心中頓時(shí)涼了。
當年植入這種化學(xué)元素的人中，只有我還活著(zhù)了，我不禁覺(jué)得人生真悲慘：活得短的人想活的長(cháng)，活得長(cháng)的人想死。
想當年，我們多快樂(lè )，為可以長(cháng)生不老而慶祝了一個(gè)多星期。然而現在，攝入了長(cháng)生不老藥的人紛紛自殺�？萍嫉陌l(fā)展讓人們都陷入了恐慌，要是我沒(méi)攝入這種化學(xué)元素該多好，可惜當時(shí)我沒(méi)有想到這一點(diǎn)。唉！
這時(shí)，有人破門(mén)而入，我回頭望去：��！一大群記者！閃光燈一閃一閃，問(wèn)題一個(gè)一個(gè)，我不禁用瘦骨如柴的手捂住了眼睛。我正欲抬起手，一位記者急忙用照相機給我拍了幾張“人物特寫(xiě)”。��！我的眼睛！他們問(wèn)：“您活了多少歲？”我氣憤地喊：“八百歲！”說(shuō)著(zhù)，使用了我一生中最高的聲音，把他們轟了出去，鎖上了門(mén)，關(guān)上了窗。我默默地走到書(shū)桌旁，提筆寫(xiě)下了這篇文章。我堅信我不會(huì )因自殺而死，而是被帶到珍稀動(dòng)物園里，被照相機發(fā)出的光閃死。
假如小學(xué)作文14
假如我是科學(xué)家，我會(huì )用我的智慧推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步。
一天，我從電視上看到四川雅安地震的消息，不禁一陣心痛，同是龍的傳人，同是炎黃子孫，一方有難，八方支援，我決心發(fā)明一種可以控制地殼活動(dòng)的儀器。
2033年，我已經(jīng)是一位名聲顯赫的科學(xué)家了，我的發(fā)明也問(wèn)世了。我和同事欣慰地看著(zhù)它，它馬上就能為人類(lèi)造福了。
我們首先來(lái)到了四川，因為這塊土地已經(jīng)先后地震3次了。我從萬(wàn)能箱中取出電子地動(dòng)儀，可別看只有巴掌大，里面卻存儲了大量關(guān)于地殼活動(dòng)的數據，只要地殼稍微變化，它就會(huì )發(fā)出警報。
我把電子地動(dòng)儀埋入土里，剎時(shí)間，周?chē)男』ㄩ_(kāi)放了，像綠綢緞上鑲嵌了一顆顆耀眼的寶石。同事們疑惑地看著(zhù)我，我說(shuō)：“因為電子芯片有促進(jìn)植物生長(cháng)的作用，所以小花都開(kāi)了。
我回到研究所，每天觀(guān)看自己的電腦，就能了解地殼的活動(dòng)，如果數據不對，就馬上采取行動(dòng)。
只要有夢(mèng)，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想努力，就一定能成功。
假如我是科學(xué)家
科學(xué)家用科技推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，我最大的夢(mèng)想是成為一名偉大的科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我會(huì )是個(gè)像諾貝爾那樣的“敢死隊”成員。我不怕?tīng)奚�，做一些對人�?lèi)有益又危險的實(shí)驗，為人類(lèi)造福，讓人類(lèi)的科技更上一層樓。
假如我是科學(xué)家，我會(huì )是個(gè)像愛(ài)迪生那樣的“生產(chǎn)線(xiàn)”主力。為了給人類(lèi)提供方便，我會(huì )發(fā)明一些價(jià)格低廉而實(shí)用的東西，讓人們隨時(shí)都能輕輕松松地生活，把精力放在工作上。
假如我是科學(xué)家，我會(huì )是個(gè)像阿基米德那樣的“科學(xué)癡迷”者。我會(huì )為科學(xué)而獻身，將生死置之度外。無(wú)論何時(shí)何地我都會(huì )思考問(wèn)題。走路時(shí)、吃飯時(shí)都在想。勇于探索，永不滿(mǎn)足。
這是我的夢(mèng)想，我會(huì )堅持不懈地去實(shí)現它。
假如小學(xué)作文15
今天看到電視上的大俠用輕功在天上飛，用武功劫富濟貧的場(chǎng)景。我心里就直癢癢，心里總是想：如查我會(huì )武功該多好。這時(shí)，鬧鐘響了，我只好關(guān)掉電視去睡覺(jué)……
第二天早上醒來(lái)，我急忙刷牙洗臉。過(guò)了一會(huì )就和同學(xué)去狂街去了。到了超市，我們買(mǎi)了一大堆東西。結帳時(shí)，有一位同學(xué)被撞了，我一眼就看出錢(qián)包被偷了，幸好我眼疾手快，一把抓住小偷，誰(shuí)知那小偷竟跟我打起來(lái)。我知道自己勢力不夠強大，便想叫上同學(xué)，但手腳卻不聽(tīng)使喚，跟小偷打了起來(lái)。我先使出一招回旋踢，把他踢倒在地；他剛站起來(lái)，我就再送他了幾招：排山倒海，排山再再倒�！虻盟谕掳啄�，滿(mǎn)地找牙。趁他不注意，我又來(lái)了招指如疾風(fēng)，勢如閃電的葵花點(diǎn)穴手。還給擺了個(gè)跪在地上叩頭的poss。
從超市出來(lái)，我們都很高興，有人說(shuō)要好好慶祝一番。突然傳來(lái)一聲陌生而強硬的聲音“慶祝怎么也不請我們！”我們一看，真是天有不測風(fēng)云，剛才還風(fēng)和日麗，一下就電閃雷鳴。前方有三個(gè)高中生，個(gè)個(gè)膘肥體壯。我想：一看就知道是些四肢發(fā)達頭腦簡(jiǎn)單的大笨蛋，只有外表而已。所以對付他們只能智取，不能硬拼，接看我對同學(xué)們說(shuō)，讓她們分散那些高中生的注意力。我乘虛而入，瞬間就把他們點(diǎn)了。同學(xué)們都點(diǎn)頭同意了。后來(lái)同學(xué)們幾個(gè)跑一邊，幾個(gè)跑那邊，他們很快就被分散了。我想：擒先擒王。中間的肯定就是他們的頭兒。我就先點(diǎn)他吧。不一會(huì )，他就不能動(dòng)彈。老大出事了，跟班的就跑過(guò)來(lái)了，不一會(huì )，他們也中了我的“魔指”。
回家路上，由于興奮過(guò)渡，我摔了一跤……
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，這時(shí)我還躺在床上，早已大汗淋漓。
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