【必備】假如的作文10篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的假如的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如的作文 篇1
星期六早上，我做了一項非常有趣的體驗，假如我是一個(gè)只有一只手的殘疾人。
體驗終于開(kāi)始了，我先用一只手拉拉鏈，平常拉拉鏈很快，“唰”的一聲就拉好了，可現在拉鏈好像給一個(gè)人鎖住了，怎么拉也拉不起來(lái)。我心想：我以前好像在哪里看見(jiàn)別人拉拉鏈除了用一只手，還有用嘴巴的，對，用嘴巴。說(shuō)干就干，我用嘴巴咬住另外的一端，用左手用力往上拉，堅持“戰斗”了幾分鐘。終于把拉鏈拉上去了。我想：那一些殘疾人拉拉鏈真不方便，牙齒這樣會(huì )壞掉。我穿好衣服，吃過(guò)早飯，上完小記者班。撐著(zhù)大雨傘回到家。
在回家的路上，我想：那一些殘疾人要是碰到這一種天氣準會(huì )被吹跑了。我回到家里，我又去做圍棋練習題。我用一只手分別兩次那來(lái)了圍棋盤(pán)和白棋、黑棋。我一邊拿，一邊想：如果我現在可以用兩只手就好了，用一次就可以把棋和棋盤(pán)拿好。我開(kāi)始打開(kāi)棋蓋，一般我打開(kāi)棋蓋很快�？涩F在，我用了吃奶的力氣也沒(méi)有打開(kāi)這一個(gè)固執的棋蓋，我的嘴巴也來(lái)幫忙�？梢彩谴虿婚_(kāi)。最后，媽媽幫我打開(kāi)了棋蓋。我用一只手下棋，總覺(jué)的不太習慣，老想用兩只來(lái)下棋。我做出題目以后，老師要我把答案寫(xiě)在一張紙上。我用左手寫(xiě)的字歪歪扭扭的。終于做完圍棋練習題了。我到電腦里去做英語(yǔ)練習題�？蛇@一個(gè)頑皮的鼠標老是不聽(tīng)指揮。不是這里拐一下，就那里拐一下。我想：那一些殘疾人用鼠標，肯定很不容易。我在想：這一個(gè)世界里，有那么多的殘疾人，有的一生下來(lái)就殘疾，知道自己是一個(gè)殘疾人是一件很痛苦的事情，我以前以為是一個(gè)殘疾人很好玩，現在我才知道是個(gè)殘疾人不容易。
我們要幫助他們，不能取笑他們。
假如的作文 篇2
那天晚上，我因為媽媽爸爸不讓我買(mǎi)我想買(mǎi)的5G手機，和高級電腦，而大吵了一架，在睡覺(jué)后，我不知不覺(jué)隱約夢(mèng)到……
一睜開(kāi)眼，是一個(gè)看起來(lái)很奢華的床簾�！斑@是在哪？難道……這是我家？我一夜暴富了！可是這個(gè)裝飾風(fēng)格似乎是歐洲風(fēng)的。奇怪。啊，穿越了！”我現在唯一能想到解釋現在這個(gè)不合常理的情況的詞匯就只有這個(gè)了�！暗降资窃趺椿厥�！”一不留神就喊出來(lái)了�！卑�，小姐，怎么了？“你是誰(shuí)？”我慌慌張張地問(wèn)�！斑@小姐怎么了？”女仆心想�！鞍�，小姐您怎么了？不認識我了嗎？我是您奶媽��！”奶媽?zhuān)疫�有奶媽?zhuān)窟@是哪��？還說(shuō)著(zhù)別國的語(yǔ)言，但我卻聽(tīng)得懂？“哦哦，那……奶媽?zhuān)@是在哪里��？”“您不記得了，這里是公爵府，您是公爵小姐��！”哦哦，公爵小姐……嗯，那么就意味著(zhù)我，有很多錢(qián)！太棒了！
我立刻吩咐仆人們?yōu)槲腋�，想�?zhù)去找爸爸要錢(qián)，我不用奮斗就能擁有那么多的財產(chǎn)，簡(jiǎn)直是太棒了，就是不知道爸爸媽媽怎么養了……算了，不想了，我既然穿越了，那么那些學(xué)習什么的一些瑣碎的事就與我無(wú)關(guān)了。我可以享受貴族的高等待遇了，我記得好像公爵好像是貴族的最高位置。還能看到許許多多帥哥美女，生活太美妙了。和以前的拮據生活大不相同了。
此后每天我都吃喝玩樂(lè )，沒(méi)有煩惱。后來(lái)這種無(wú)聊的生活過(guò)膩了，就開(kāi)始和同齡貴族一起參加茶話(huà)會(huì )，是交到了一些朋友，可是沒(méi)有一個(gè)是真心和我交往的，因為公爵家的勢力過(guò)于強大。這些天這里的爸爸媽媽都沒(méi)過(guò)來(lái)看過(guò)我，這這里沒(méi)有人關(guān)心我，好像只有錢(qián)，在這一刻我突然覺(jué)得錢(qián)沒(méi)那么重要了。
以前沒(méi)有錢(qián)，不能做自己想干的事的時(shí)候我覺(jué)得錢(qián)是最重要的，沒(méi)了錢(qián)我就活不了，但是現在我體會(huì )到了沒(méi)有親人，只有錢(qián)在身邊的孤獨感。在這座莊園里有那么多傭人，每天進(jìn)進(jìn)出出，卻沒(méi)有爸爸媽媽的關(guān)心，沒(méi)有知心朋友，我在這一刻似乎確切地體會(huì )到了即使有錢(qián)，卻也不能解決一切問(wèn)題�！皳碛袗�(ài)的時(shí)候覺(jué)得很廉價(jià)，失去了才懂得珍惜，不要讓自己后悔�！�
我緩緩地睜開(kāi)了眼�！斑�，這是家？我回來(lái)了！“一睜開(kāi)眼我就看見(jiàn)了爸爸媽媽焦急地看著(zhù)我�！焙⒆�，你醒了，怎么樣？你都昏迷了2天了，可急壞我們了，可算醒了�！蔽覞駶櫫搜劭�，不由得想，就算沒(méi)有錢(qián)又怎樣，只要一家人團團圓圓，平平安安就都無(wú)所謂�！班�，媽媽我沒(méi)事了！”
假如的作文 篇3
隨著(zhù)地球上的人口的迅速增長(cháng)，工農業(yè)的迅速發(fā)展，環(huán)境的污染越來(lái)越嚴重，工廠(chǎng)排放污水、廢氣，人們不斷地砍伐樹(shù)木，使環(huán)境逐漸惡化，產(chǎn)生溫室效應全球溫度不斷提高，將會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)了一系列的災難。
假如我是環(huán)保局局長(cháng)，我會(huì )引進(jìn)發(fā)達國家的先進(jìn)技術(shù)，重新優(yōu)化設備，制止工廠(chǎng)排出大量的有毒氣體。工廠(chǎng)污染不論大小大的都必須安裝特殊的過(guò)濾器，把有害的物質(zhì)過(guò)濾，才能排入空中。然后如果有些工廠(chǎng)不負責任仍然把有毒氣體排入空中的話(huà)，我會(huì )實(shí)行罰款，罰款的金額是情況而定。
假如我是環(huán)保局局長(cháng)，我會(huì )全力地保護水資源。在全國范圍內大量的提倡節約用水，樹(shù)立要樹(shù)立惜水意識，開(kāi)展水資源警示教育。長(cháng)期以來(lái)，大多數人們普遍認為水是取之不盡，用之不竭的“聚寶盆”，使用中揮霍浪費，不知道自覺(jué)珍惜。還要合理開(kāi)發(fā)水資源，避免水資源破壞。提高水資源利用率，減少水資源浪費，進(jìn)行水資源污染防治，實(shí)現水資源綜合利用。加強保護水資源公益廣告的播出
假如的作文 篇4
假如我會(huì )飛，我就會(huì )飛到一個(gè)最美麗的地方。那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片，在那里每天都洋溢著(zhù)孩子們的歡歌笑語(yǔ)……
假如我會(huì )飛，我首先要飛到一片田野里，那里有金黃的稻子，火紅的高粱，真好象是一片金色的海洋上有紅色的海鷗掠過(guò)。
假如我會(huì )飛，我還要飛到一個(gè)有瀑布的地方，那里有花有草，瀑布在嘩嘩的流著(zhù)，就像古詩(shī)中寫(xiě)的：“飛流直下三千尺，疑是黃河落九天�！�
假如我會(huì )飛，我還會(huì )飛到天空，和小鳥(niǎo)一起玩耍，躺在白云上，就像躺在又寬又大的棉花糖上，那種感覺(jué)真是妙不可言。
假如我會(huì )飛，我要飛到我們紅城的上空，在天空中觀(guān)賞紅城的美景，到了傍晚，街燈和眾多商家的牌匾上都會(huì )燈光閃閃，從遠處看，真像是燈的海洋、光的世界……
假如我會(huì )飛……
假如的作文 篇5
假如我做了爸爸，我會(huì )精心照顧我的孩子，嚴格要求他。
每當他犯了錯誤時(shí)，我會(huì )十分生氣，教育他不應該這么做，批評他。如果他沒(méi)有改正，我會(huì )再次跟他講道理。他即使出爾反爾，我仍會(huì )耐心地教導他。
每當他考試考不好時(shí)，我會(huì )幫助他分析原因，重點(diǎn)鍛煉不足之處，爭取下次考個(gè)好成績(jì)。
每當他遇到困難打退堂鼓的時(shí)候，我會(huì )不斷地鼓勵他勇于去克服困難。讓他能走在班級、甚至年級的前面，給他講一些名人克服困難的故事，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，給他動(dòng)力。
每當他學(xué)習沒(méi)有鉆研精神，看書(shū)只是浮光掠影的時(shí)候，我會(huì )告訴他科學(xué)家發(fā)明創(chuàng )造的事跡，例如：愛(ài)迪生發(fā)明電燈、牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力、陳景潤怎樣成為數家，這些都離不開(kāi)鉆研的精神。
每當他在外面受了委屈時(shí)，我便會(huì )及時(shí)的安慰他，陪他一起玩游戲，去旅行，看看外面的風(fēng)景名勝，讓他暫時(shí)忘記這些不愉快和煩惱。
我會(huì )經(jīng)常帶我的孩子去爬山，讓他站在高處，俯視大地，明白只有心胸廣闊才能裝得下世界。
��！如果我當了爸爸，我一定要盡職盡責地把我的孩子養大成人，成就一番大事業(yè)。我的孩子一定會(huì )為有我這樣的爸爸而驕傲！
假如的作文 篇6
早上，去上學(xué)的我背上沉重的書(shū)包，慢慢變成了挎包，身上的校服變成了職業(yè)服。涼鞋變成了高跟鞋。呀，我變成了一名班主任。
來(lái)到學(xué)校。我去領(lǐng)早讀，誰(shuí)知道這幫學(xué)生，有的將惟妙惟肖的肖讀錯音。有的把冶讀成治。
早讀結束，開(kāi)始上課了。瞧那兩個(gè)男生用書(shū)擋著(zhù)嘴聊游戲，我上去將他倆捉拿歸案讓他倆站在后邊聽(tīng)。本以為他們不調皮，但一節課40分鐘我喊了20詞紀律！結果導致一個(gè)10分鐘就能講完的知識講了30分鐘！
下課也沒(méi)閑著(zhù)。呀！她哭了！��！他打人啦
午休時(shí)間，我開(kāi)始批改作業(yè)。第一個(gè)，寫(xiě)字像鬼畫(huà)符。第二個(gè)，錯別字連篇。第三個(gè)，嚴重跑題！
唉，這幫學(xué)生��！我仰天長(cháng)嘆。突然，我又慢慢變成了小學(xué)生！耶！我又變回來(lái)了！
這一天，我體會(huì )到了老師的辛勞。我帶小學(xué)生向老師們致敬：老師，您辛苦了！
假如我是科學(xué)家
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì )把工人、農民伯伯的工作都用機器人來(lái)代替，這樣就可以讓機器人做一些人力所不能及的事情，讓機器人更加有效的為人類(lèi)服務(wù)了。
在蘋(píng)果園里，蘋(píng)果全都成熟了，果農們既高興又煩惱，高興的是因為收獲的季節到了，而煩惱要把蘋(píng)果全部采完，而這將會(huì )使果農們十分勞累。如果能夠發(fā)明出機器人，就可以不再用他們采摘蘋(píng)果了，機器人會(huì )幫助他們把所有蘋(píng)果全部一掃而盡。
在搬運公司里，又有一位客戶(hù)要搬家了，搬運工人們愁眉苦臉的搬運衣柜、書(shū)桌、書(shū)柜、床、鞋柜等家具。如果我能發(fā)明出機器人的話(huà)，就可以讓機器人直接把這些家具搬運到新家了，然后再把這些家具拼裝起來(lái)，并放到合適的位置，這樣既可以節省搬運時(shí)間，又可以節省體力，一舉兩得。
在航天飛船上，又有幾位宇航員要冒著(zhù)生命危險去月球探險了。如果我能發(fā)明出機器人的話(huà)，就可以讓機器人代替宇航員去月球探險。這樣就不會(huì )再冒生命危險了，還可以探索月球上的奧秘。
我一定要當一名科學(xué)家，發(fā)明出很多種類(lèi)的機器人，讓機器人幫助人類(lèi)，讓人類(lèi)幸福的生活。
假如的作文 篇7
我們班的紀律、學(xué)習空氣實(shí)在差。例如我是班長(cháng)，會(huì )怎樣做呢？有一次，老師到別的班去聽(tīng)課，給我們留了不少的作業(yè)。班長(cháng)王立明只想著(zhù)他的作業(yè)，一點(diǎn)兒也不管那些說(shuō)話(huà)、下位的學(xué)生。我想：假如我來(lái)當班長(cháng)的作文，我決不可以只單單想著(zhù)自己的學(xué)習，還要想著(zhù)大家，想著(zhù)維持班集體的紀律；這樣才算是一個(gè)稱(chēng)職的班長(cháng)嗎！我跟班長(cháng)是很要好的伙伴，于是下課我對他說(shuō)：“咱們班的紀律、學(xué)習這樣差，你也不想想辦法，太不盡職了吧！”他滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“現在誰(shuí)管誰(shuí)呀！都快期末考試了，我不顧自己的學(xué)習，管他們干什么？難道他們將來(lái)考上大學(xué)能讓我也上大學(xué)嗎？我看你也顧顧自己吧，每次考那么點(diǎn)兒分！”聽(tīng)了他的話(huà)，我心里很不是滋味。我想：“假如我來(lái)當班長(cháng)的話(huà)，我一不可以自私，二要虛心接受大家正確的意見(jiàn)，決不可以諷刺、嘲笑差生。
還有一次，下課的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)打起架來(lái)。我看老師、班長(cháng)都不在，就上前去拉架。誰(shuí)知，好心不得好報：我給他們勸架，他們倒說(shuō)我不是班長(cháng)，多管閑事。我好委屈呀，心想：這時(shí)我假如是班長(cháng)的話(huà)，那該有多好��！
這天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，說(shuō)我真的當上了班長(cháng)，還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀，直笑到醒來(lái)。我把夢(mèng)說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽卻說(shuō)我：“把自己管好就行了，非想當什么班長(cháng)，‘官迷’，我看你還是早點(diǎn)兒斷了這個(gè)念頭兒吧！”媽媽怎么也不理解我？當班長(cháng)不是為了自己爭名奪利，而是為了要把班集體搞好，成為學(xué)校的先鋒。
同學(xué)們，我想得對嗎？哪一天你當上了班長(cháng)，會(huì )像我想的這樣去做嗎？
假如的作文 篇8
有人想當畫(huà)家，有人想當發(fā)明家，還有人想當科學(xué)家，我卻想當一位大名鼎鼎的作家。你們看了也許會(huì )發(fā)出疑問(wèn)：“作家有什么好當的，天天寫(xiě)作，那么辛苦，還不如當科學(xué)家，獎金高，又不那么操勞�！�
到時(shí)，我會(huì )自豪地回答：“我從不覺(jué)得寫(xiě)作辛苦，反而覺(jué)得寫(xiě)作給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，我會(huì )一直不停地寫(xiě)下去�！�
一天午后，我正在寫(xiě)字臺邊欣賞世界名作家的傳記，剛看到托爾斯泰成名的時(shí)候，就迷迷糊糊地睡著(zhù)了。這時(shí)，我仿佛來(lái)到了一座豪華住宅的第三層樓房里，坐在寫(xiě)字臺上的電腦前邊，纂寫(xiě)一本書(shū)。這時(shí)，一位家政服務(wù)員走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“唐作家，有兩位客人說(shuō)要采訪(fǎng)您�！�
我順口答道：“快，快請他們進(jìn)來(lái)吧！”
這時(shí)，進(jìn)來(lái)一男一女，從他們的記者證中，我知道他們是中央電視臺的記者，這次代表中央電視臺特意來(lái)采訪(fǎng)我的。
過(guò)了一會(huì )兒，男記者從手提包里拿出錄音機，女記者手拿話(huà)筒采訪(fǎng)我：“唐作家，請問(wèn)您是在什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)好寫(xiě)作的？是誰(shuí)讓您的作品寫(xiě)得這么好？”
我彬彬有禮地回答道：“本來(lái)，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，我從小討厭寫(xiě)作，但我在讀小學(xué)三年級時(shí)，遇到了一位善于寫(xiě)作的語(yǔ)文老師——袁祚萱先生。在他的指導下，一年后，我的處女作——《玉皇大帝下夔州》就在《小學(xué)生文學(xué)社作品遜《簡(jiǎn)妙作文，一學(xué)就會(huì )》上發(fā)表了。從此，我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，越寫(xiě)越愛(ài)寫(xiě)了�！�
“啊，原來(lái)如此，難怪您總丟不下寫(xiě)作了。唐作家，我還想采訪(fǎng)一下，您的小學(xué)語(yǔ)文老師現在哪兒教書(shū)？”
我說(shuō)：“袁老師以前在重慶市奉節縣遼寧小學(xué)教了幾十年書(shū)，他曾被多家機構評為優(yōu)秀指導老師……我從網(wǎng)上輸入‘袁祚萱’三字，還獲得了他七八百條有關(guān)他的新信息呢！據說(shuō)，他還在幾家網(wǎng)站上工作呢……”“唐作家，近幾年來(lái)，您又發(fā)表了多少篇大作？還出版了多少本專(zhuān)著(zhù)，又獲得了多少次大獎？……”就這樣你一問(wèn)，我一答，不知不覺(jué)到了下午，兩位中央臺的新聞?dòng)浾吒孓o了。
接著(zhù)，我又全神貫注地寫(xiě)起小說(shuō)來(lái)。后來(lái)，我這個(gè)唐嫚女作家的名聲越來(lái)越大了，重慶市內外，幾乎無(wú)人不知了。
“哈哈哈……”我高興得被自己的笑聲驚醒了。啊，原來(lái)這是一場(chǎng)神奇的美夢(mèng)！但是，我想，經(jīng)過(guò)自身努力，也許這美夢(mèng)也會(huì )成真吧！
假如的作文 篇9
如果不曾相遇，我還是那個(gè)我，偶爾做做夢(mèng)，然后，開(kāi)始日復一日的奔波，淹沒(méi)在這喧囂的城市里。我不會(huì )了解，這個(gè)世界還有這樣的一個(gè)你，只有你能讓人回味，也只有你會(huì )讓我心醉。
如果不曾相遇，我不會(huì )相信，有一種人可以百看不厭，有一種人一認識就覺(jué)得溫馨。明知不能相逢，為何魂牽夢(mèng)系？我又怎能深刻地體會(huì )到什么樣叫遠，什么叫近，遠是距離，近在心底。
如果不曾相遇，不曾想過(guò)會(huì )牽掛一個(gè)遠方的人。我有深切的愿望，愿你快樂(lè )每一天。淡淡的情懷很真，淡淡的問(wèn)候很純，淡淡的思念很深，淡淡的祝福最真。雖然一切只能給虛幻中的你。
如果不曾相遇，我不知道自己有那樣一個(gè)習慣，安靜的角落里靜靜的我靜靜想你，嘴角揚起微笑，偶爾落淚。如果你我不曾相遇，我不能深刻的體會(huì )孤獨和憂(yōu)傷，有著(zhù)莫名的感動(dòng)。
如果不曾相遇，我不會(huì )保持著(zhù)一個(gè)人的想象，即使這想象難免寂寞無(wú)奈，但我仍然堅持著(zhù)這樣的夢(mèng)想。我怎會(huì )理解一個(gè)人的孤獨是那樣銘心，但卻可以釋放自我的彷徨與無(wú)助。含淚的滄桑，無(wú)限的困惑，因為遇見(jiàn)了你，才會(huì )有更深的意義�？蔀槭裁纯偘橹�(zhù)淡淡的心傷？
如果不曾相遇，我怎么能知道愛(ài)情存在的真正意義。必須有緣才能共舞，珍惜今天所愛(ài)方能同步。不能和你同途，也不能與你同步。
如果不曾相遇，我還是我，你依然是你，只是錯過(guò)了人生最絢麗的奇遇。
如果，那一天不曾相遇。 也許，現在仍能放聲大笑。
可能，那一天，離我遠去的笑容，會(huì )在某一天化作淚水暢快流下來(lái)。
總是在下過(guò)雨的午夜，眼睜睜的看著(zhù)街景化為虛幻的泡沫。
其實(shí)，天空看起來(lái)并不總是呈現親切的藍。全都是因為我看起來(lái)如此的孤單。
美麗的愛(ài)情仿佛鬧劇一樣，總是逃不過(guò)劇終的命運。
曲終人散，我們再無(wú)更多的語(yǔ)言。也許，你我之間，早已不能再回到互相理解的當初。
每當憂(yōu)郁的風(fēng)吹起，悲傷就如隨風(fēng)搖拽的絲線(xiàn)。
也許，這個(gè)心結，他人都無(wú)法解開(kāi)。
憑著(zhù)微風(fēng)帶來(lái)的香味，四處找尋你的.蹤跡。每當想起與你溫馨的回憶，心跳便不知不覺(jué)的加速。
也許，那一天不曾相遇，現在仍能放聲歡笑吧！那一天離我而去的笑容總有一天會(huì )化成晶瑩的水滴，迷失在空氣里……也許，那一天不曾相遇，現在仍能放肆歡笑吧！那一天離我遠去的笑容，一直殘留在心中，成為永遠的痛……
假如的作文 篇10
假如我會(huì )變，我想要變成能包治百病的靈藥，因為，我奶奶曾經(jīng)的鄰居不久前因病離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界，奶奶天天很孤單，新心情很不好。假如我能變成靈藥，鄰居奶奶現在就可以在世界上過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子了，我奶奶也
假如我可以變得很小，我就要在春天的葉子上美美睡上一覺(jué)；在夏天的雨露里玩耍、嬉水；在秋天的小蘋(píng)果里吃上一個(gè)秋天；在冬天的雪堡里住下，像個(gè)因紐特人一樣…… 假如我可以變大，金剛不壞，我就先把地
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，是劉彝寫(xiě)的一句看書(shū)的名言，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)都知道，書(shū)是我們的朋友，我們生活中必不可少的朋友，看書(shū)可以使我們走向知識的殿堂。然而我的“好朋友”就是——《假如給我三天光明》。
每個(gè)人都有自己的希望，都有自己對生活的不同觀(guān)點(diǎn)。當然，我也有自己的希望，我的希望并不奢侈，不是擁有巨大的財富，也不是想讓萬(wàn)人敬仰，因為我覺(jué)得這樣只會(huì )給我帶來(lái)麻煩，我的愿望其實(shí)很簡(jiǎn)單，做一只自由飛翔小
我每天在都盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)時(shí)光老人會(huì )“咻”的一下出現在我的面前，他穿著(zhù)白袍子，手拿一個(gè)時(shí)光沙漏，頭上長(cháng)著(zhù)濃密的白發(fā)，慈祥的面容，還用手捋著(zhù)花白的胡尖。他笑瞇瞇的告訴我，他是時(shí)光老人，是來(lái)幫助善
假如我是家長(cháng)的話(huà)，我不會(huì )對自己的孩子太嚴厲，但也不會(huì )太松懈，適當的管理就可以。 假如我是家長(cháng)，當我的孩子成績(jì)不太理想時(shí)，我不會(huì )批評他，而是和他面對面的談心，鼓勵他，使他恢復信心，相信自己一
假如我是一束陽(yáng)光，我可以照亮黑暗；假如我是一顆糧食，我會(huì )哺育所有生命；假如我是一顆螺絲釘，我會(huì )永遠堅守生活崗位。 假如我是一陣風(fēng)，春天我會(huì )用那柔和的旋律奏起新的樂(lè )章。我來(lái)到小河邊，輕輕一吹，小河解
假如我是一只鳥(niǎo) 一直鎖在籠中的鳥(niǎo) 我有豐滿(mǎn)的羽翼卻不能掙脫鎖鏈與囚籠的束縛 我有嘶啞的喉嚨卻不能放聲在天邊高歌 就這樣，我只是一只鳥(niǎo) 一直只能透過(guò)縫隙看世界的鳥(niǎo)
人類(lèi)有腳，自然和鞋子脫不了關(guān)系。假如我是一雙鞋子，我要成為一雙運動(dòng)鞋。我的顏色是紅白相間，底部有美麗的花紋，以免主人時(shí)常跌倒。 我的主人是一個(gè)對我疼愛(ài)有加的人。每逢周末，主人都會(huì )幫我洗澡。此外，我
20xx年，一個(gè)平平凡凡的日子。 但它對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了欣喜和神圣，因為這是我去小學(xué)里任教的第一天。也許你會(huì )問(wèn)我；“老師的職業(yè)可不好當，工資又沒(méi)多少，為何還去做那點(diǎn)工資的職業(yè)?為何不去做哪些什么翻譯員
今天中午吃飯的時(shí)候聽(tīng)班長(cháng)說(shuō)起，說(shuō)是接下來(lái)的每個(gè)月每人要交100塊，交到大三為止。我詫異的問(wèn)為什么。 他說(shuō)，要為畢業(yè)游做準備。 我有點(diǎn)吃驚的問(wèn)道，有那么夸張么？需要現在就開(kāi)始準備？班長(cháng)說(shuō)，到時(shí)候要
假如我是一名老師，我會(huì )傾心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生，再不讓他們天天為作業(yè)發(fā)愁，我要讓他們每天沐浴陽(yáng)光雨露，健康快樂(lè )地成長(cháng)。 假如我是一名醫生，我會(huì )全力救治每個(gè)病人，再不讓他們苦苦地排隊等候，我要讓他們早日擺脫
假如我是老師，我不會(huì )因為一丁點(diǎn)兒小事而大聲斥責孩子們，而是心平氣和的告訴他們應該怎樣改正，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 rn 假如我是老師，我不會(huì )占有孩子們的課余時(shí)間，不會(huì )只讓孩子們這頭的在教室
假如我有魔法棒，我將會(huì )幫助別人，讓世界變得更美好。 假如我有魔法棒，我會(huì )幫助今天遇到困難的人們。早晨，我與爸爸去散步，聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)人在討論：“現在的空氣質(zhì)量太差了，我們原本住在首都北京的，因為空氣質(zhì)
假如我會(huì )克隆，我一定很高興。 假如我會(huì )克隆，我會(huì )克隆許許多多的大熊貓，讓大熊貓有很多很多。我還會(huì )克隆許多國家保護動(dòng)物以及瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物，讓我們國家的樹(shù)林變成野生動(dòng)物的天堂。
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