實(shí)用的想象作文錦集9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的想象作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象作文 篇1
水，是神圣的，它是地球的生命之源，而我，就是這神圣而珍貴的水。
天地在變化著(zhù)，多少個(gè)春秋過(guò)去了，一切都在變化，唯有我們依然如舊。
到處都有水：山泉供小動(dòng)物們飲用，小溪供可愛(ài)的小魚(yú)、小蝦、小螃蟹生活，瞧！他們多么快樂(lè )呀！我唱著(zhù)歡快的歌兒繼續向前流著(zhù)，和小花打招呼，和小青蛙一起唱歌。累了，就慢慢地走，不累就大步向前奔炮。我這樣日復一日地前進(jìn)著(zhù)，目的只有一個(gè)，就是流向大海那個(gè)神秘的地方，那兒有我的許多兄弟、朋友，聽(tīng)說(shuō)還有小魚(yú)、小蝦和我們做朋友呢！
終于，我由山泉變成了小溪，從小溪變成了大河，最后從大河流進(jìn)了我期盼已久的大海。那兒可真是太美了：有一群群在海水中閑逛的小蝦，它們弓著(zhù)腰，俯身凝望這富有生機的海底世界；還有一只又一只背著(zhù)大硬殼的海龜在水中游著(zhù)。呀！那是什么��？原來(lái)是一只龐然大物——鯨。它擺動(dòng)著(zhù)粗壯的尾巴在水中悠閑自在地游著(zhù)，不時(shí)噴出一柱高高的“噴泉”，十分美麗，看得我嘆為觀(guān)止。不僅如此，海洋中的動(dòng)物們也都紛紛展示絕技：有的魚(yú)打這一盞明亮的“小燈籠”，有的還是一位偉大的偽裝大師呢！在大海里，我和家人們生活得十分快樂(lè )。
我是神圣的水，是珍貴的生命之源！
想象作文 篇2
學(xué)校，使更多歡笑的地方。而對于這充滿(mǎn)歡笑的校園，我同樣也有自己的想法。這座學(xué)校的校園是綠色、民主、潔美、安全、愉悅的，當然，它更是現代化高科技的產(chǎn)物。
進(jìn)入校園，首先映入你眼簾的是教學(xué)樓前前后后的花草樹(shù)木，一年四季，滿(mǎn)目蒼翠，芬芳典雅。校園內假山、小橋、流水、涼亭，情趣四溢。同學(xué)們可以在清新、幽雅、安適的環(huán)境中學(xué)習，學(xué)習效率更勝一籌。
學(xué)校的教學(xué)樓和辦公樓可是高層次的，當然不用考慮上下樓的麻煩，用特快環(huán)保電梯上下，只需幾秒鐘。電梯的外觀(guān)很美麗，同學(xué)們會(huì )喜歡。電梯是多功能的，乘電梯的人少時(shí)，電梯就縮小一點(diǎn)，人多了，就自動(dòng)擴大，可容下好幾十個(gè)人。在電梯里面不僅可以聽(tīng)到美妙的音樂(lè )，還可以看到閉路電視，洞察整個(gè)校園的動(dòng)態(tài)。在會(huì )議室、微機室、教師辦公室，學(xué)生教室每人都有一臺屬于自己的微型電腦，需要時(shí)可以即時(shí)上網(wǎng)。同學(xué)們課后都可以查到當天老師所教的內容，并在網(wǎng)上與老師、同學(xué)交流自己的學(xué)習心得，疑難問(wèn)題�？荚嚂r(shí)，教室里的電子掃描儀可以自動(dòng)檢查同學(xué)們是否作弊，如果有學(xué)生作弊，掃描儀會(huì )在電腦上顯示出來(lái)，所以，老師從不監考!
學(xué)校的安全設施完全是一流的。校門(mén)可以自動(dòng)檢測每個(gè)進(jìn)校的人是否攜帶兇器，危險物品等，如有情況就會(huì )發(fā)出警報，學(xué)生的學(xué)習就更安定了。學(xué)校所有班級的門(mén)都是自動(dòng)的，每個(gè)班級各有一個(gè)多功能卡通機器人，它們負責檢測學(xué)生當天身體狀況，幫助老師檢查學(xué)生作業(yè)等。如果有同學(xué)身體不舒服，便可以通過(guò)卡通機器人的檢測，及時(shí)地得到醫治。學(xué)校里所有的教室和各功能室的玻璃是特制的多功能玻璃，非常堅硬，即使碎了，碎片也藕斷絲連不會(huì )傷人。這種玻璃隔音功能特別好，室內的聲音再大到室外只有幾分貝了，不會(huì )影響別的班學(xué)習。更神奇的是，它還有自動(dòng)清潔的功能，一染上灰塵只要輕觸一下就自動(dòng)消掉了，為同學(xué)們解除了擦玻璃的煩惱。班里的每一件物品都是由電腦控制的，只要觸摸屏幕上“燈”的按紐，燈就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，再按“黑板”按紐，黑板就自動(dòng)干凈了……每個(gè)功能室和教室都有一條通往外面的地下道，很寬敞，也是自動(dòng)的，這是預防意外用的。雖說(shuō)學(xué)校里有自動(dòng)滅火器，但還得以防萬(wàn)一。比如著(zhù)火了，同學(xué)們按了電鈕進(jìn)入地下通道，可以安全地離開(kāi)學(xué)校。學(xué)校的每個(gè)角落都有自動(dòng)報警器，一有險情報警非常方便，保安隨時(shí)可以到達，解決問(wèn)題。
在這里上學(xué)的同學(xué)和家人聯(lián)系也非常方便，如果有事只要在黑板上方的觸摸屏上點(diǎn)擊自己的名字就聯(lián)系上你自己的父母了，然后進(jìn)行視頻對話(huà)，家長(cháng)也可以通過(guò)屏幕隨時(shí)了解孩子在校的表現。老師家訪(fǎng)也同樣如此，家校聯(lián)系變得非常方便。
你們看，這就是我心中理想的學(xué)校!怎么樣?我相信，隨著(zhù)現代高科技的飛速發(fā)展，我理想中的學(xué)校一定會(huì )變成現實(shí)!
想象作文 篇3
經(jīng)過(guò)數年的潛心研制，我終于在20xx年設計出一款多功能飛機，在展覽會(huì )上一亮相，立刻吸引了眾多眼球，大家交口稱(chēng)贊不已。
飛機的平均速度接近光速，只要數秒就能繞地球一圈，還可以像直升機一樣停在某地上空。當然，也可以調整到和普通飛機一樣的速度。要進(jìn)入飛機的門(mén)要輸入密碼，大門(mén)還裝有監控裝置，能識別陌生人，哪怕微妙的差距也能辨認出來(lái)。進(jìn)入飛機，輕松悅耳的音樂(lè )會(huì )立即播放，門(mén)口有調節溫度的設備，可以調節飛機里的溫度。在控制臺上的電腦可以輸入任何要去的地方，根據路程，很快就能到達。穿過(guò)走廊，第一間就是廚房，不會(huì )做菜也不用擔心，電腦儲存了許多菜譜，可以手把手地教主人做菜。繼續往前走，第二間是浴室，主人可以提前預定洗澡時(shí)間，到時(shí)電腦會(huì )燒熱水，做好洗浴的準備。第三間是臥室，床頭有個(gè)寫(xiě)著(zhù)“休息”二字的按鈕，按下后飛機會(huì )轉換為自動(dòng)駕駛狀態(tài)，門(mén)窗全部關(guān)閉，只留下微弱的燈光。倉庫是隱形的，分為食品庫、生活用品庫、書(shū)庫、氧氣庫等。只要對電腦發(fā)出指令就可以取出、放回東西或更換新鮮空氣。整個(gè)飛機的動(dòng)力來(lái)源于飛機頂端一塊小小的聚能板。它十分堅固，吸收太陽(yáng)和其他恒星的熱能量或光能量，經(jīng)能量轉換器轉化為飛機的持續動(dòng)力。飛機最重要的特點(diǎn)是如果去外星球可以克服重力因素。人們可以舒舒服服的呆在里面，就像呆在地球上自己的家里一樣。
我相信：只要我們現在努力學(xué)習，長(cháng)大以后依靠我們的智慧，這種飛機一定會(huì )提前誕生的。
想象作文 篇4
輕微的水波撥動(dòng)著(zhù)我的魚(yú)鱗，新的一天已經(jīng)來(lái)到，水波蕩漾著(zhù)，河草飄動(dòng)著(zhù)。所有的魚(yú)兒都在快活地嬉戲。
只聽(tīng)見(jiàn)河上發(fā)出“呱呱、呱呱……”的聲音。我浮出水面，親切地跟青蛙打招呼。過(guò)了一會(huì )兒，一群小蝌蚪蹭著(zhù)我的尾巴，似乎在邀我和它們一起玩耍。它們把我帶到一個(gè)地方，那兒很多石頭。我很快熟悉了這里，在石頭和石頭間穿梭著(zhù)。玩夠了，小蝌蚪們也走了。我自己在水中慢慢地游著(zhù)，靜靜地欣賞著(zhù)美景。當我正陶醉在這水中的美景的時(shí)候，突然從眼前降落一塊石頭，我驚著(zhù)了，馬上游出水面探個(gè)究竟。原來(lái)，是一些小朋友在河邊玩。慢慢地，感覺(jué)像是有一種被伏起的身體。我再仔細觀(guān)察周?chē)�，發(fā)現我上岸了，在一個(gè)小朋友的手里。我不停地掙扎，最后我幸運地從小朋友的手指縫里成功躍出。我又回到河里，我順著(zhù)河流游，一路上遇到了不少朋友。
首先遇到了柳樹(shù)阿姨，她正在水面照鏡子。然后是河邊的野花，她以自己漂亮的笑臉和嬌嫩的身體，使在旁邊的小草變得更起眼。接著(zhù)我遇見(jiàn)了狗尾巴草叔叔，他毛茸茸的身體真像狗尾巴。
一路上，我還遇見(jiàn)了許多朋友。所以說(shuō)，在魚(yú)的世界里，也多姿多彩。
想象作文 篇5
在很久很久以前，有一棵大樹(shù)，上面有許許多多的樹(shù)葉，它們一個(gè)個(gè)都乖乖地待在家里，從來(lái)不會(huì )亂出門(mén)�？捎幸黄瑯�(shù)葉，它與其他的綠色樹(shù)葉不一樣，它的身體是金色的。它的想法也與眾不同，它想：我一定要到外面去看看，我不想永遠都困在同一個(gè)地方！
于是它說(shuō)干就干，它請來(lái)了風(fēng)爺爺，想讓它將自己吹到外面的世界看一看。風(fēng)爺爺不肯答應，可看到樹(shù)葉倔強的樣子，最終還是答應了。他輕輕地嘆了一口氣，心想：孩子啊，到時(shí)候你一定會(huì )后悔的。
風(fēng)爺爺將樹(shù)葉吹到了一座大山上，樹(shù)葉正興致勃勃地看著(zhù)這里的風(fēng)景�？删驮谶@時(shí)，突然山上傳來(lái)了隆隆的響聲，原來(lái)是發(fā)生泥石流了！一塊大石頭砸到了樹(shù)葉身上，樹(shù)葉想掙脫開(kāi)，可沉重的石頭像五指山似的重重地壓住它，使樹(shù)葉動(dòng)彈不得。幸好，這時(shí)松鼠弟弟正好經(jīng)過(guò)這里，松鼠弟弟的力氣可大了，一腳將石頭踹開(kāi)，解救出了樹(shù)葉。
不過(guò)，那個(gè)地方正好是懸崖邊，石頭一松開(kāi)，樹(shù)葉就掉了下去，徑直落到了一個(gè)臭水溝里。樹(shù)葉頓時(shí)感到了一股惡臭，它惡心得想吐，身上也是又臟又臭，還時(shí)不時(shí)有一兩條小蟲(chóng)爬到樹(shù)葉身上，弄得樹(shù)葉又騷又癢。只好求助正在上面吃蟲(chóng)子的小鳥(niǎo)姐姐。它請求小鳥(niǎo)姐姐將自己送到小河邊清洗清洗。小鳥(niǎo)姐姐就將樹(shù)葉叼到了小河里，樹(shù)葉在河水里快樂(lè )地嬉戲著(zhù)。
可是，小河里也不安全。樹(shù)葉玩了沒(méi)一會(huì )兒，突然，小河里頓時(shí)起了一股旋渦，那強大的力氣似乎是要將樹(shù)葉卷入河底。樹(shù)葉瘋狂抗拒著(zhù)，但還是敵不過(guò)河水。這時(shí)，還好旁邊善于游泳的鴨子看見(jiàn)了，用它那高超的游泳技術(shù)潛入水底，將小樹(shù)葉解救出來(lái)了。小樹(shù)葉又請求鴨子送它到熱鬧的大街上。
樹(shù)葉來(lái)到了大街上，它看著(zhù)車(chē)水馬龍的大街，心里樂(lè )滋滋的，想：我們家要是也這么熱鬧就好了。不過(guò)，大街上的行人們可看不見(jiàn)樹(shù)葉，將小樹(shù)葉踩得頭昏眼花，眼睛直冒金星。幾根骨頭都被行人們踩斷了，疼得樹(shù)葉哇哇大哭，它呼叫周?chē)耐閭儊?lái)救自己。小蜜蜂看見(jiàn)了，就飛過(guò)來(lái)，將樹(shù)葉提了起來(lái)，送到了一戶(hù)農家小院。
樹(shù)葉來(lái)到了農家小院，參觀(guān)著(zhù)這里精美的家具，與小院里的孩子們歡快地嬉戲著(zhù)，游戲著(zhù)。但是，有一次在玩捉迷藏時(shí)，一不小心躲到了灶臺里，但樹(shù)葉卻絲毫不知情。正好這時(shí)，這戶(hù)主人要來(lái)做飯了，樹(shù)葉就被當成了柴火，把樹(shù)葉烤得面紅耳赤，疼痛難忍。在旁邊，小老鼠看到了，就毫不猶豫地沖向灶臺，將樹(shù)葉救起，把樹(shù)葉送到了學(xué)校里。
學(xué)校里，樹(shù)葉爬在一間教室的窗戶(hù)上，津津有味地看著(zhù)同學(xué)們上著(zhù)科學(xué)課。同學(xué)們下課了，樹(shù)葉連忙跑進(jìn)教室里，它想跟同學(xué)們一起玩�？墒�，這里的同學(xué)們與農家小院的可不一樣，同學(xué)們是有任務(wù)的，而他們的任務(wù)就是收集樹(shù)葉標本。樹(shù)葉瘋狂地逃竄著(zhù)，這時(shí)候請誰(shuí)幫忙都沒(méi)用了。樹(shù)葉又想起了風(fēng)爺爺，在返回途中，樹(shù)葉向風(fēng)爺爺為之前的固執態(tài)度道了歉。
終于回到了溫暖的家，樹(shù)葉心想：家，不會(huì )有泥石流的危險，沒(méi)有臭水溝的骯臟，沒(méi)有小河里的旋渦，沒(méi)有大街上汽車(chē)鳴笛聲的吵鬧，沒(méi)有農家小院里灶臺的炎熱，沒(méi)有要把自己做成標本的同學(xué)們。歸根到底，原來(lái)家才是最溫暖的港灣！
想象作文 篇6
幻想與現實(shí)，是辯證統一的�；孟�，反映了人們的詩(shī)情與向往�，F實(shí)，則體現了人們的經(jīng)歷與思考。兩者交融滲透，不可割裂。
無(wú)數例子證明，幻想成就現實(shí)，現實(shí)同時(shí)導致幻想。他們相輔相成，彼此推動(dòng)。沒(méi)有幻想，未來(lái)現實(shí)的藍圖便無(wú)從下筆。沒(méi)有現實(shí)，幻想只能是空中樓閣。
馬克思與恩格斯創(chuàng )立了偉大的成就—科學(xué)社會(huì )主義。這是一個(gè)極富價(jià)值的幻想。沒(méi)有它，就沒(méi)有我們中華人民共和國。它的創(chuàng )立，同時(shí)也建立在當時(shí)資本主義對勞動(dòng)力嚴酷剝削的現實(shí)之上。
馬云當年窮困時(shí)，曾有過(guò)幻想：將來(lái)自己會(huì )有上億的資產(chǎn)。如今，他的資產(chǎn)早已超越當年幻想的數字。他當時(shí)的幻想，不也建立在當時(shí)改革開(kāi)放，許多人一夜暴富的的現實(shí)之下。
正是現實(shí)與幻想的微妙關(guān)系，讓歷史的車(chē)輪滾滾向前�；孟氤删同F實(shí)，現實(shí)又滋生幻想。但他們的關(guān)系也并非僅僅如此簡(jiǎn)單�；孟氩⒉皇嵌寄艹删同F實(shí)，現實(shí)也不一定能滋生幻想。沒(méi)有人為的努力，幻想也只能是一紙空文。沒(méi)有了想象力，現實(shí)也只能維持原狀。努力與想象力，才是促成這層關(guān)系的必要條件。
因此，創(chuàng )造幻想，并造就現實(shí)，努力與想象力是不可或缺的。從古至今，正是這兩股力量，推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì )的前進(jìn)。凡爾納憑借他出色的想象力完成了一步又一步科幻小說(shuō)，而科學(xué)家又將其中的幻想努力變成現實(shí)。馬克思的科學(xué)社會(huì )主義，不也是列寧通過(guò)十月革命，將其首先實(shí)現的么？這兩股力量，將幻想與現實(shí)緊密結合，塑造未來(lái)。沒(méi)有他們，社會(huì )變美了前進(jìn)的動(dòng)力與目標。
有了想象力與努力，平時(shí)，我們又該如何對待幻想與現實(shí)？
幻想，讓我們的向往插上翅膀�，F實(shí)，讓我們的努力腳踏實(shí)地。我們應該幻想與現實(shí)兼而有之，而不是將它們割裂與對立。唯有這樣，才能保持希望，把握成功。在日常的學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )把握現實(shí)的正確，留住幻想的詩(shī)情。擁有一顆處事冷靜的頭腦，也要有一顆浪漫奔放的心。才能于成功接軌，成就自己人生的精彩，做一個(gè)有理想有抱負，同時(shí)又有肯吃苦坑努力的人。
就讓我們帶著(zhù)幻想，腳踏現實(shí)，想著(zhù)心中的目標不懈的.奮斗吧！
想象作文 篇7
我與歷史人物的一天
深深庭院中站著(zhù)一位年近半百的婦人，滿(mǎn)面愁容。我快步走進(jìn)院中，不禁問(wèn)道：“小姐，怎么了？”她無(wú)聲地嘆了口氣，說(shuō)：“沒(méi)事，我去整理《金石錄》了，沒(méi)什么事就不用進(jìn)屋服侍了�！�
我看看小姐走進(jìn)了屋中，靠近走廊中，獨自對著(zhù)滿(mǎn)地黃花堆積的庭院嘆氣，小姐自從跟她歷盡艱辛的趙明誠夫人去世后一直悶悶不樂(lè )，在遇到張汝舟夫人后有所好轉，最近不知又怎么了。還有最近《金石錄》的整理進(jìn)度也加急了。
正想著(zhù)張汝舟大人來(lái)了，“小姐在里面有事，大人……”還未說(shuō)完，大人已走入屋中。
看著(zhù)這曾種滿(mǎn)青梅的庭院中，只剩下一棵半死梧桐，心中又不禁開(kāi)始想：當年的小姐是多自由的呢，游溪亭，臨高閣，而如今怎么只在這小院中徘徊了呢？屋中傳出了吵架的聲音，我忙站在門(mén)口要尋問(wèn)，門(mén)打開(kāi)了，大人走了出來(lái)，一臉憤怒。我跑進(jìn)屋中，看到小姐癱坐在地上，我便快步走到她身旁將她扶起。小姐帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“這日子過(guò)不下去了，我本認為他是個(gè)好人，沒(méi)想到他只是凱覦文物的小人。不僅如此，他還想限制我的自由，用各種封建思想限制我。女人難道只是男人的附屬品嗎？他科舉考試作弊的事情別以為沒(méi)人知道，我要去報官!”我一聽(tīng)，下了一跳，忙說(shuō)“小姐萬(wàn)萬(wàn)不可��！妻告夫不管對不與錯都是要坐兩年牢的��！”小姐正這說(shuō)：“告官只少兩年自由，不告官交付一生自由，換作你，選哪個(gè)？”我低下了頭，小姐苦笑一聲說(shuō)：“沒(méi)事，我去了�！蔽以僖淮螢樾〗闶釆y打扮，小姐走了，我一人徘徊在深深庭院中。
幸好，小姐有朋友，只受了兩天苦。小姐他恢復了自由啊，又可以安心過(guò)著(zhù)自己的生活了。
小姐一人漂流在江南，希望他真得“易安”吧。
想象作文 篇8
一天，我躺在床上，心想：我要是能和哪吒一起懲惡揚善該多好呀！想著(zhù)想著(zhù)，我就睡著(zhù)了。
這時(shí)，我到了一個(gè)熟悉的地方，仿佛等待著(zhù)什么，突然出現了一扇門(mén)，從門(mén)里走出一個(gè)小男孩，是哪吒！他大步流星地走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“走，跟我一起去打敗東海龍王，為民除害！”，我兩手一合，回答道：“今天在下就和你去走一遭�！�。
哪吒把他的混天綾和乾坤圈送給了我，還給了我一個(gè)風(fēng)火輪，我們量一人踩著(zhù)一個(gè)風(fēng)火輪，先是到了龍王廟，一槍砸碎了里面的塑像金身，又匆匆趕到東海。他的火尖槍王海面一揮，卷起了一層層巨浪，再在海水里一拔，就豎起了兩到水墻，分開(kāi)一條通道，直通東海龍宮。
忽然搜門(mén)夜叉又闖了進(jìn)來(lái)，結結巴巴對說(shuō)道：“不好了，不好了，哪吒帶著(zhù)一個(gè)人闖進(jìn)來(lái)了！”。
東海龍王下意識地大喊道：“快，給我擋��！”，蝦兵蟹將朝哪吒們立刻和我撲了過(guò)來(lái)。哪吒對我喊道：“快揮混天綾！”，我照著(zhù)哪吒說(shuō)的一揮，海水就被卷成了紅色，把這些小嘍啰都卷了出去。四海龍王連忙拿起兵器，把我和哪吒包圍了起來(lái)。
哪吒使出三頭六臂，他們很快就被打得抱頭鼠竄。哪吒和我在后面邊追邊打，逼得龍王們順著(zhù)小洞鉆進(jìn)了青銅鼎里，連龍珠都掉在了外面。我撿起那顆大大的珠子，有了個(gè)主意，我對哪吒說(shuō)：“你用風(fēng)火輪的火將龍珠燒得紅紅的，然后把珠子順著(zhù)小洞扔進(jìn)鼎里！”，龍王們見(jiàn)到燒紅了的龍珠，仍不住用龍爪撥弄一下，龍王被燙得大叫起來(lái)，青銅鼎也仍不住這股氣勢，炸了開(kāi)來(lái)。
龍王們被爆炸的氣團沖動(dòng)了空中，四處逃開(kāi)了，哪吒大喝：“哪里逃！”，我立刻使出混天綾，分成三條把三位龍王嚇得躲在云朵做偽裝，振臂一呼，就將尖槍擲了出去�；鸺鈽尵o追東海龍王逃竄的方向，將他牢牢地釘在了地上，化做了一根龍柱。
我和哪吒在慶祝時(shí)，突然覺(jué)得背有點(diǎn)疼，我醒來(lái)才發(fā)現，是我掉到床下了呀！原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，不過(guò)夢(mèng)里的和哪吒過(guò)一天還挺有意思，打敗了東海龍王，為民除了害！
想象作文 篇9
我曾經(jīng)迷了路，走到了一個(gè)金銀城，因為那的房子都是用金子做的，最讓我吃驚的是那里的路也是用金銀鋪成的。
后來(lái)我遇到這的一個(gè)居民，他叫阿爾法。阿爾法說(shuō)，制造這個(gè)金銀城的人叫達爾，達爾是一個(gè)擁有強大力量的人，但也因此經(jīng)常被人暗殺。從前達爾來(lái)到這個(gè)城市，當時(shí)他身負重傷，奄奄一息，后來(lái)被這的人們救了，所以他為了感謝這里的人，就把這個(gè)城市變成了金銀城。
說(shuō)完金銀城的故事，阿爾法便拿出金幣，帶我去阿爾法斯蘭餐廳大吃一頓�？墒俏矣捎谖业拇中�，我把阿爾法家的門(mén)鎖弄壞了，阿爾法說(shuō)：“沒(méi)事的，我們這里不用鎖門(mén)也可以，因為只要來(lái)到金銀城，所有的懷念頭會(huì )消失，所以不用擔心丟東西，搶劫呀什么的，就算你把錢(qián)放在路邊，也不會(huì )有人撿走的！”我心里的疑問(wèn)終于清楚了：“我剛還想呢，這都是金銀大家怎么都不據為己有呢，看來(lái)人們的思想教育也很先進(jìn)呀！”這時(shí)我也放下了心，隨著(zhù)他來(lái)到餐廳，天哪！這怎么有這么多好吃的，油爆小黃魚(yú)，香酥小奶卷，三鮮玲瓏包，麻辣秘制鴨……還有一些珍奇美味我都叫不出名字。我們大吃一頓后滿(mǎn)足地離開(kāi)這里。
剛出餐廳，我就聽(tīng)到一陣刺耳的聲音，阿爾法說(shuō)：“我們這里最大的問(wèn)題就是噪音太大，大家都買(mǎi)汽車(chē)飛機，人們生活的不是很舒服，有好多居民想搬到旁邊的安靜城呢！那里雖然沒(méi)有金銀財寶，但是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，適合生活！”聽(tīng)了阿爾法的話(huà)，我都想去那里看一看呢，但是時(shí)間有限，我乘著(zhù)阿爾法的飛船回到了地球。
回到家里，我感覺(jué)此次的奇妙之旅太有趣了，我真想讓地球也變成那樣，并且有許許多多美味的食物。
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