假如作文 (集合15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的假如作文 ，希望對大家有所幫助。
假如作文 1
我時(shí)常夢(mèng)到自己身挎小巧玲瓏的數碼攝像機，手拿采訪(fǎng)本。成為一名出色的記者。
假如我是記者，我首先采訪(fǎng)的對象是農民。農民像勤勞的蜜蜂，辛勤地采花釀蜜，不是為自己，是為后世子孫釀造生活的蜜。它們頂烈日、冒寒暑。整天在地里辛勞地耕作。我要說(shuō)出他們的心聲，為他們吶喊，減輕他們的負擔，改善他們的生活。讓他們都過(guò)上舒心的生活。
假如我是記者，我要到工廠(chǎng)去。去宣傳工人那種大公無(wú)私的精神，去頌揚他們?yōu)樯鐣?huì )主義建設而奮不顧身的精神。改善他們的工作環(huán)境，讓他們更開(kāi)心的為社會(huì )主義建設努力。
假如我是記者，我要到部隊去。我要去歌頌解放軍為保衛祖國而不顧個(gè)人利益，歌頌他們“一不怕苦，二不怕死”的硬顧骨頭精神。我要讓全國人民知道，我們和平安定的生活，是解放軍為我們筑起銅墻鐵壁的結果。因為有了他們，我們才可以過(guò)上幸福安逸的日子，祖國才能日益富強。
假如我是記者，我會(huì )像“八面來(lái)風(fēng)”的記者一樣，調查那些貪污受賄案件，揭露那些違法犯罪分子的骯臟手段。把他們的丑惡嘴臉公諸于眾。告訴人們，日常生活中要提高警惕——壞人就在我們的身邊。那些貪污受賄分子是在挖祖國大廈的墻角。他們瘋狂地侵吞國家的資財，把大量的國家金錢(qián)據為己有，揮霍無(wú)度，為非作歹，殘害老百姓。損害國家威望。他們應該受到國家法律的嚴厲制裁。
假如我是記者，我會(huì )到校園來(lái)。讓同學(xué)們知道，祖國的未來(lái)是他們的，需要他們來(lái)建設。他們要好好學(xué)習，掌握知識，學(xué)好本領(lǐng)。為祖國的繁榮昌盛而努力。
假如我是記者，我會(huì )到世界各地去。我要去報道飽受戰爭痛苦的人們的生活，揭露好戰分子給人們帶來(lái)的災難，告訴人們和平來(lái)之不易。痛苦的生活是戰爭販子帶來(lái)的罪孽。全世界人民聯(lián)合起來(lái)，反對戰爭，保衛和平！
我要到處于貧窮的地方，把希望帶給他們。把他們的苦難告訴全世界人民。讓大家都來(lái)支援他們，幫助他們度過(guò)難關(guān)。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
假如我是記者，我會(huì )到奧運會(huì )場(chǎng)去，當奧運會(huì )場(chǎng)響起國歌的時(shí)候，我第一時(shí)間把這個(gè)激動(dòng)人心的消息告訴祖國人民。讓祖國人民和奧運健兒一起分享這個(gè)幸福的時(shí)光。為揚威奧運會(huì )場(chǎng)的健兒們助威。
假如我是記者，哪里需要我，我就會(huì )到哪里去，我愿意為祖國的繁榮昌盛而奔走，為世界人民的和平、自由、幸福而呼喚！
假如作文 2
記得小時(shí)候總愛(ài)幻想，幻想著(zhù)有那么一天我可以抓住自己的夢(mèng)，讓夢(mèng)飛翔，可每次在幻想前都會(huì )加假如這兩個(gè)字。因為我知道我的幻想只是對未來(lái)的一種向往一種假設一種發(fā)自?xún)刃牡你裤脚c渴望。
假如，世界上有許多假如。例：假如我是老師，假如我是醫生，假如我是科學(xué)家，假如……你想假設哪個(gè)假如？每個(gè)人都有不同的設想，而我也一樣，我設想我是teacher。
假如我是teacher，我會(huì )怎樣做呢？這還真是一個(gè)值得我用心去思考的問(wèn)題。
曾經(jīng)，我還記得我在《雜文選刊》上讀到這么一段話(huà)：“做教師的，是為了未來(lái)工作，我們在用自己的行為創(chuàng )造未來(lái)，如果我們教育出來(lái)的一代人，他們在受教育的過(guò)程中，發(fā)現一個(gè)人的資質(zhì)，位置，職業(yè)，甚至年齡，都可以成為掌控另一些人的行為，情感和態(tài)度甚至健康，成為可以支配另一些人的時(shí)間，驅迫和使喚另一些人的權力的時(shí)候。教育對社會(huì )可能形成災難，所以，我總是很委婉地勸一些老師：“能不能慎重地對待學(xué)生，給自己的未來(lái)留點(diǎn)安慰�！弊x完這段話(huà)，我并不否認這些看似平淡的文字，不是因為我經(jīng)歷過(guò)什么而是我對我們這傳統的教育感到惋惜和悲憤。
我陷入深思，我想假如我是老師，我會(huì )理解和尊重學(xué)生，我會(huì )盡最大的努力把我對他們的嚴厲幻化成能讓他們接受的發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)心，而不是去征服他們或是讓他們感覺(jué)一直都是在被我們所掌控。
做老師的我覺(jué)得我們要學(xué)會(huì )愛(ài)自己更要學(xué)會(huì )愛(ài)學(xué)生，無(wú)論我對我教的這門(mén)課有多熟有多久有多厭煩，我都要努力克制自己并且在心里告訴自己學(xué)生還不熟悉學(xué)生還不厭煩。學(xué)生還在努力的學(xué)。要告訴自己我的每一堂課都會(huì )直接影響學(xué)生，然而最直接的影響就是他們的思維意識。我會(huì )時(shí)刻要求自己并告訴自己學(xué)生就像我們自己的肉體。打重了會(huì )感覺(jué)疼，罵過(guò)了會(huì )感覺(jué)痛，不理解和不尊重他就會(huì )感覺(jué)很傷心。
假如我是老師，我想這大概是我最基本的想法吧！那么你呢？你又是怎么認為的呢？假如你是老師，你會(huì )怎么做呢？你最基本的想法和做法又是什么呢？
我想，每一個(gè)人都有不同的說(shuō)法，每一個(gè)人或許有101種說(shuō)法。
假如作文 3
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )在天空飛翔，觀(guān)看著(zhù)世界的變化；我會(huì )在海面徘徊，傾聽(tīng)海浪的訴說(shuō)；我會(huì )在沙漠掠過(guò)，感受大漠落日的壯觀(guān)；我會(huì )讓每一個(gè)角落都留下我的痕跡，讓每一處都因我而生動(dòng)。
假如我是一棵大樹(shù)，我會(huì )收留無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)，讓它們有個(gè)安身之處；我會(huì )釋放出大量的氧氣，讓周?chē)目諝飧逍�；我�?huì )讓人們在我懷里乘涼，感受著(zhù)綠陰的涼爽；讓萬(wàn)物因我而感到物因我而感到快樂(lè )。
假如我是一條小溪，我的同伴將會(huì )是那些小魚(yú)，我日夜陪伴著(zhù)它們成長(cháng)。漸漸的，我成了河流，而小魚(yú)又變成大魚(yú)；當它們各奔東西的時(shí)候，我就成了大海里的一份子。剛出生的我由山泉流向小溪，而現在許多個(gè)我匯成了大海的磅礴！
假如我是小溪里的一條魚(yú)，即使出生不久，父母就離開(kāi)了我，但我還是會(huì )跟著(zhù)哥哥流浪。雖然我還不懂怎樣才能做一條好魚(yú)，怎樣才能尋找到更多的食物，但我深信，哥哥一定會(huì )教會(huì )我許多東西……時(shí)間使我長(cháng)大了許多，但我還是死賴(lài)在哥哥身邊不走。以前的我們，整天東躲西藏，逃避著(zhù)大魚(yú)的追趕。如今，我們長(cháng)大了，順著(zhù)小溪，來(lái)到大河，面臨著(zhù)最大的敵人漁民。在這種危險的環(huán)境中，我們也會(huì )享受著(zhù)逃亡的樂(lè )趣。
假如我是一朵白云，那么我將是天空中最幸福的一朵。依偎在天空的懷抱，她包容了我的沉寂，包容了我的任性。漂浮在空中，任憑風(fēng)兒的帶動(dòng)，無(wú)聲地變化著(zhù)形狀。有一天，我終于忍不住了，便化成了雨，落在海洋上，體驗著(zhù)那日曬雨淋的生活。日復一日，年復一年，我厭倦了，厭倦了那種生活，便隨著(zhù)空氣的蒸發(fā)而上升，又變回了一朵白云，依舊過(guò)著(zhù)那沉寂的日子，點(diǎn)綴人們的生活……
假如我是空氣，那么我將是不可缺少的一份子。在這個(gè)世界上，我的身影無(wú)處不在，自然界不可以沒(méi)有我。我游蕩著(zhù)，我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)流星雨，那是我畢生最值得回憶的片段；我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)彩虹，它使我懂得珍惜；我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)世間的種種現象，它能“勾”起我心中的一些記憶……我不會(huì )死，因為當一個(gè)個(gè)我為萬(wàn)物的呼吸所犧牲時(shí)，還有另外一些我在世界的另一個(gè)角落，還有另外一些我在自然界的呵護下出生。
假如我是宇宙中的一顆星星，我會(huì )選擇做一顆圍繞地球轉動(dòng)的星星，接著(zhù)我被地球的萬(wàn)有引力所吸引，墜落。即使我是一顆流星，雖然時(shí)間不長(cháng)，但足夠人們許愿了。當我成了一顆隕石時(shí)，在普通人眼中，我永遠是一顆一文不值的石頭……沉睡了億年，如今，我蘇醒了……帶給人們許多的神秘！
假如我是自然界的任何一個(gè)物體，那么我相信我會(huì )是最出色的那一個(gè)！
假如作文 4
假如我是機器貓哆啦A夢(mèng)，我會(huì )坐著(zhù)航時(shí)機到戰爭時(shí)期，用拷貝鏡把隱身披風(fēng)和縮小手電筒復制出成千上萬(wàn)件，讓?xiě)鹗總兣想[身披風(fēng)，帶上縮小手電筒潛入敵軍軍營(yíng)用縮小手電筒把敵人變成如蟑螂般大小，然后把他們全部都踩死。這樣，一場(chǎng)戰爭就不用炮火連天，老百姓也能夠再過(guò)上和平幸福的生活。
假如我是一只小鳥(niǎo):我要飛上萬(wàn)里無(wú)云的藍天，飽覽祖國的大好山河；我要飛到巨龍般的萬(wàn)里長(cháng)城上，謳歌祖國的繁榮富強；我要飛到蒼莽的森林，去參加動(dòng)物王國那熱鬧的春節聯(lián)歡晚會(huì )，去傾聽(tīng)樹(shù)林深處小河淙淙的流水聲；我還要飛到動(dòng)物園，去探望我那可憐的朋友：失去了自由的超級歌星百靈鳥(niǎo)，可憐的它再也沒(méi)興致展示它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲；草原之王獅子再也驕傲不起來(lái)，整天在籠子里亂哄亂叫；得了"近視眼"的大熊貓雖然不一樣，被人視為國寶，但再也不能亂蹦亂跳，只能啃幾口竹葉，吃不香睡不甜……
假如我是一只自由自在的小海豚，我要到大海的.深處去尋寶，探索海底的奧秘。在暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，救出落水的遇難者。在我的好朋友——小魚(yú)們遇到危險時(shí)，我會(huì )毫不猶豫地沖上去，保護它們。遇到大鯊魚(yú)時(shí)，我決不會(huì )手下留情，用我的智慧和勇氣打敗它，讓它成為甕中之鱉和我的手下敗將。
假如我是一面國旗.我會(huì )飛到世界各地，讓全世界人民都知道中國人是不跪的人，我們是高高在上的人。我會(huì )飛到聯(lián)合國的主席臺上，讓全世界的人都知道我們中國人已經(jīng)把東亞病夫百年恥辱的帽子拋到了太平洋上，現在我們已成為世界的高手，再也不會(huì )被列強欺凌。
假如我是一個(gè)垃圾桶我會(huì )把全世界無(wú)法處理的垃圾吃到肚子里，讓它們變成盤(pán)盤(pán)美食，讓那些貧窮而饑寒交加的難民吃上美味佳肴。遇到貪婪好色的人，我就把那些腐爛的垃圾往他們臉上噴，讓他們成為一只只再也沒(méi)臉見(jiàn)人的縮頭烏龜。這樣，世界上的壞人受到了懲罰，垃圾也沒(méi)有了，擺在我們面前的將是一個(gè)多么美麗可愛(ài)的世界��！
假如我是一個(gè)小仙女:我會(huì )讓那些殘疾人全部恢復健康；我會(huì )把工廠(chǎng)冒出了黑煙變成一粒粒散落的糖果；我會(huì )讓森林到處充滿(mǎn)生機，到處充滿(mǎn)綠色；我會(huì )讓那些貪得無(wú)厭的壞家伙，裝上假肢，變成殘疾人，再把他們xx的錢(qián)捐給希望工程；我要把地球上的百分之一建成監獄，監禁壞人，剩下的百分之九十當然是美好的世界，將會(huì )到處充滿(mǎn)歡笑聲。
假如我是……我還想變成很多很多神奇美妙的東西，說(shuō)也說(shuō)不完，變也變不盡。
假如作文 5
“如果沒(méi)有強烈的愛(ài)，沒(méi)有仁愛(ài)之心，是絕對得不到幸福的�！�
這是《霧都孤兒》中作者查理·狄更斯為全書(shū)留下的精彩總結。每當看到這句話(huà)時(shí)，我總是有些說(shuō)不出的傷感和欣慰。
在19世紀的維多利亞時(shí)代，英國充斥著(zhù)貧民痛苦不堪的悲哀氣息。而兒童，更是錯誤殘酷的《貧民法》的犧牲品。據統計，在1839年，全英國的葬禮，有將近一半都是為10歲以下的兒童舉行的，這是一個(gè)多么令人震驚的數據呀！
還好，即使在這樣的境遇中，孩子們依然保存著(zhù)帶有真善美的心靈，為倫敦灰蒙蒙的舊社會(huì )氣息，增添了一絲絲純潔的希望。這可能也是小主人公孤兒奧利弗·退斯特最終能夠得到幸福的原因。
隨著(zhù)社會(huì )的變遷、時(shí)代的進(jìn)步，世界開(kāi)始關(guān)心孤兒的生活。慈善基金會(huì )的成立，為孩子們提供衣食住行，而志愿者的加入，更是為孩子們送去了溫暖和關(guān)懷。
我希望在若干年的未來(lái)，無(wú)論什么國家，無(wú)論什么地區，孤兒都可以像正常孩子一樣，生活在充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì )里，能背上書(shū)包上學(xué)去，為世界的發(fā)展努力學(xué)習和奮斗。
在這樣和諧的社會(huì )中，如果再出現一本新的《霧都孤兒》，而我是作者的話(huà)，那么書(shū)中的內容一定會(huì )有截然不同的變化：
奧利弗在探索世界的道路上多遇見(jiàn)一些好心人，得到他們的幫助……
奧利弗在落入賊窟時(shí)多一些人相救，好不容易脫險卻又陷入虎穴時(shí)，多一些人相信他的實(shí)言……
奧利弗被狠狠處罰時(shí)，有人考慮他的感受，站出來(lái)為他說(shuō)說(shuō)公道話(huà)……
瞧，如果在他伸出手求救時(shí)拉上一把，口渴時(shí)遞上一杯清水，那么他探索社會(huì )時(shí)就不至于有那么多的坎珂。
如果我是這本新的《霧都孤兒》的作者，我一定會(huì )讓小奧利弗感受到人間的相互關(guān)愛(ài)，而不是人與人之間的種種丑惡；我一定會(huì )讓他感受到《慈善法》的溫暖慈愛(ài)，而不是《貧民法》的冷酷無(wú)情。
每一位孩子，都是社會(huì )中需要呵護的幼苗，他們承載著(zhù)未來(lái)的希望。社會(huì )應該對他們平等相待，給予他們健康生活在這個(gè)社會(huì )上的權利。這樣我們的世界才能更加充滿(mǎn)希望，更加美好。
愿社會(huì )也為我們譜寫(xiě)一部充滿(mǎn)人間真情的新的《霧都孤兒》！
假如作文 6
暮然間“假如”兩個(gè)字眼浮現在腦中，牽扯著(zhù)我的意識不停地去想，去了解，去感悟它，卻又總覺(jué)得抓不住，欠缺了什么一樣。這種感覺(jué)反復閃現，久久不息。終于決定為它寫(xiě)下些什么，可是在最后時(shí)刻，總也找不到宣泄的當口，只得擱筆離身，搖頭惋惜……
一日的渾渾噩噩，始終被那兩個(gè)字眼糾纏。坐在電腦前，試圖去搜尋它在生活中留下的漪漣，直視電腦上醒目的文字——“假如含假設、假定、如果等此意，可用于說(shuō)明不真實(shí)的，不是本來(lái)的，與“真”相對”。我猛然驚醒，各種片段快速的閃過(guò)，這不正是我想要描繪去又怎么也整理不清的么！在這一刻，我心中充滿(mǎn)了歡暢，因為我已經(jīng)知道想說(shuō)些什么，自己想要的是什么——告別“假如”，讓生活中充滿(mǎn)肯定，讓青春學(xué)會(huì )無(wú)悔！
記得上學(xué)的時(shí)候，老師向我們不知疲倦的傳授著(zhù)知識，更是不厭其煩的告誡我們：書(shū)到用時(shí)方恨少，多學(xué)會(huì )一門(mén)知識，就是多掌握一項技能。青春年少的我們總喜歡一笑釋之，天真的以為時(shí)間仍是漫長(cháng)，經(jīng)得起肆意的揮霍，轉瞬間，十幾年的學(xué)習生涯已過(guò)�；厥淄�，每每有需要掌握的知識卻是沒(méi)有研讀、沒(méi)有熟識，當我們真正利用它的時(shí)候才知道幡然悔悟，才會(huì )知道悔恨，總是想著(zhù)假如當初認真的學(xué)習該有多好。為什么要習慣憧憬過(guò)去呢？失去的永遠不會(huì )再回來(lái)，何不直面現實(shí)，從現在做起讓我們學(xué)會(huì )告別“假如”，從點(diǎn)滴做起，不斷地積累，不斷地領(lǐng)悟，令青春不再充滿(mǎn)無(wú)知，生活變得韻味！
工作亦是如此，多少次因為一時(shí)的疏忽造成一系列的失誤，從而面臨困境，那時(shí)候心里想到的是什么，一味的埋怨自己當初的不認真，難道真的有用么？何不靜下心來(lái)細細的捋順思路，找出問(wèn)題的根源進(jìn)行解決呢？安全生產(chǎn)一直是堅持不懈提倡的，我們不只是將它當成鞭策自身的口號，而且還要始終將它作為指引我們前行的航標。但是多少起安全事故的背后不是我們疏忽大意造成的呢，試想當事故發(fā)生的一瞬間，當事人心中閃現的想法，是否有悔恨的傷痛，悔恨一直以來(lái)對安全的放松，假如一直將安全牢記于心，時(shí)刻嚴格要求，將又會(huì )是一種怎樣的局面。
告別“假如”讓我們摒棄以往的散漫，告別“假如”讓我們時(shí)刻記住今天需要付出的努力，告別“假如”讓我們將嚴謹牢記在心里，今天的付出，是為了明天收獲，今天的拼搏是為了未來(lái)的成功！
假如作文 7
又到了那扇熟悉的窗前，又看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的鳥(niǎo)巢。小時(shí)候干過(guò)的傻事，似乎又飛回到了眼前……….
那是一個(gè)細雨紛飛的下午，我因為犯了錯，被奶奶關(guān)在房間里閉門(mén)思過(guò)。一邊生著(zhù)奶奶的氣，一邊看著(zhù)窗前忽飛忽落的小鳥(niǎo)。唉！要是能像那些鳥(niǎo)兒有一對可以飛出去的翅膀該有多好��！
假如我有一對可以高飛的翅膀，我不僅要飛越地球的最高峰，而且一定要飛出地球，穿越宇宙，在銀河中暢游，一探宇宙的奧秘。
“呼”的一聲，一顆隕石從我眼前飛過(guò)。哇！下次它回來(lái)的時(shí)候我一定要抓住它，把它帶回地球。��？那兒居然還有一顆星球，我急忙飛上前一探究竟，到底是大行星？小行星？還是矮行星？突然，又有一顆隕石沖我飛了過(guò)來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢抓住了它，這不就是一塊石頭嘛！地球上多的是！不行，這可是宇宙里的石頭，和地球上的石頭可不一樣，還是帶回去給他們看看吧！
咦？飛了這么一大圈怎么沒(méi)找到地球��？難道是我沒(méi)看清楚？我又順著(zhù)來(lái)時(shí)的路飛了回去，看見(jiàn)了一個(gè)近似地球的星球，是火星？木星？還是土星？仔細看看都不像，這個(gè)星球是棕色的，在我所知的太陽(yáng)系里，可沒(méi)有棕色的星球��！
忽然，我看見(jiàn)兩個(gè)“方塊”狀的物體向我飛來(lái)：”請問(wèn)你是何方人士？之前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？”
“哦！我是從地球來(lái)的。請問(wèn)二位是……….”
“我們是宇宙清潔工，正在工作�！�
“我想問(wèn)一下地球在什么地方？”
“地球��？喏，那不就是！”他們指著(zhù)那個(gè)棕色星球說(shuō)。
“��？怎么會(huì )呢？”那個(gè)星球可是棕色的��！在我的印象里，地球可是藍綠色的呀！
“哎呀！姑娘有所不知��！近些年來(lái)，地球上的人類(lèi)不斷制造毒氣，亂扔垃圾，污染環(huán)境，再這樣下去，你們地球可是要毀滅的，到時(shí)候你們人類(lèi)就沒(méi)地方住了。你趕緊回去告訴人類(lèi)，保護環(huán)境，人人有責！再不要破壞環(huán)境了�！蔽衣�(tīng)得目瞪口呆，連忙答應。
保護環(huán)境吧！我們要是再這樣破壞環(huán)境的話(huà)，我們的地球媽媽該怎么辦？假如我有一對可以穿越宇宙的翅膀，我一定要帶領(lǐng)你們穿越宇宙，從銀河系看看可憐的地球媽媽?zhuān)〖偃缥矣幸粚梢源┰接钪娴某岚�，我一定要請�?lái)許多宇宙清潔工，幫助地球媽媽打掃衛生！假如我有一對可以穿越宇宙的翅膀，希望在我下一次穿越宇宙的時(shí)候能看到一個(gè)容光煥發(fā)的地球媽媽?zhuān)?/p>
假如作文 8
假如我是一只小鳥(niǎo)，我想成為一只自由自在的小鳥(niǎo)，讓我的翅膀帶著(zhù)我飛向遠方，讓我看到祖國的大好河山，讓我與白云互相攀談，讓我與風(fēng)兒姐姐互相訴說(shuō)自己的所見(jiàn)所聞，讓我為大樹(shù)歌唱，讓它長(cháng)出更多茂盛的樹(shù)枝，讓更多的鳥(niǎo)兒有自己溫暖的家，讓我與我的同伴共同進(jìn)入知識的天堂，在充滿(mǎn)了陽(yáng)光的藍天自由翱翔。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )飛到每一個(gè)家庭里，給他們講解環(huán)保知識；我會(huì )告訴人們不要亂砍綠色植物，應該多種一些綠色植物；我會(huì )告訴獵人們不要再捕殺野生動(dòng)物了，因為保護動(dòng)物就是保護人類(lèi)自己；我會(huì )告訴人們不要往大海、河流里排放污水了，因為這樣會(huì )引起赤潮，會(huì )使魚(yú)蝦大面積的死亡，給漁業(yè)帶來(lái)很大的損失；我會(huì )告訴綠化隊的叔叔、阿姨，不要在冬天把地上的草拔走或燒掉，因為這樣會(huì )使很多不往南飛的鳥(niǎo)類(lèi)因為缺乏食物而死去（以前在我家門(mén)口就發(fā)生過(guò)這種事）；我會(huì )阻止人們亂扔廢舊電池，因為那樣會(huì )污染水源，破壞土壤；我會(huì )……
假如我是一只小鳥(niǎo)，我想當一只每年都會(huì )向南方遷徙的鳥(niǎo)。因為我想知道往南飛的途中景色是否美麗。我還想問(wèn)一問(wèn)其它的候鳥(niǎo)它們以前遷徙的事，問(wèn)問(wèn)它們以前生活的怎么樣。我還要告訴它們我以前看過(guò)的《騎鵝旅行記》里，關(guān)于描寫(xiě)大雁遷徙時(shí)的情景。
白天，我與我的同伴共同找食物，晚上的時(shí)候讓我與星星共同度守一個(gè)又一個(gè)愉快的夜晚，我和星星之間是多么的親密，多么幽默呀！你看，我看著(zhù)星星，星星看著(zhù)我，用我們的眼睛訴說(shuō)著(zhù)自己的快樂(lè )與痛苦，我每天夜晚的時(shí)候我都會(huì )到一顆大樹(shù)上去，看她每天閃爍著(zhù)耀眼的光芒，她是多么的美麗、多么亮麗，在我看來(lái)她在我心目中就是閃亮登場(chǎng)，讓我每天都感嘆著(zhù)她的美麗，她是至高無(wú)上的，她是獨一無(wú)二的。
我每天都會(huì )生活在太陽(yáng)下，雖然太陽(yáng)大叔，沒(méi)有月亮姐姐和星星姐姐那么溫暖美麗，可是沒(méi)有了太陽(yáng)，人類(lèi)就不能生活在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里了，我也不能獲得光明，當然，我也非常樂(lè )意的與太陽(yáng)大叔在一起玩兒。
我多么希望自己是一只快樂(lè )而自由的小鳥(niǎo)呀！
假如作文 9
不光人間有學(xué)校，天宮也有學(xué)校呢！各路神仙也都要上學(xué)。神仙學(xué)校分別設有：小學(xué)部.出中部.高中部。
這天，玉帝校長(cháng)給在校所有師生出了這樣一個(gè)題目：《假如......》讓所有的班級組織討論。
一.小學(xué)部
1.環(huán)保小天將的假如：假如人類(lèi)變環(huán)保.
我呀，可能是眾多的天將中最累的一個(gè)了。我整天下降到人間，給人類(lèi)講環(huán)保知識，還親自種樹(shù)栽花，更可氣的是，人類(lèi)經(jīng)常把垃圾扔到河里。作為環(huán)保小天將得我，可不就要把垃圾撈上來(lái)嗎？苦命的我，就要去天宮醫院去洗肺，雖然不會(huì )有大礙，可功力會(huì )大減。而且是每天兩次，真有痛不欲生的感覺(jué)。如果光是讓我給他們講環(huán)保，栽花種樹(shù)撈垃圾，這還不算太難，不就是多洗兩次肺嗎？我認了�？扇祟�(lèi)不光做這些，還隨地吐痰。每天都有好幾百萬(wàn)人這樣做，我必需要忠于職守，所以就要清理痰。��！好惡心。假如人類(lèi)變環(huán)保，我就少了那么多的痛苦和勞累，多幸福啊。
2、守門(mén)天將的假如：假如沒(méi)有人破壞大氣層。
我一聽(tīng)環(huán)保小天將的假如，我的氣就不打一處來(lái)。我天天在門(mén)口守著(zhù)，容易嗎？人類(lèi)還讓我聞惡臭味。也不知道什么時(shí)候人類(lèi)把大氣層破壞了，人類(lèi)的臭氣全部都跑了上來(lái)，你們知道嗎，就是聞了這股臭氣，我是一次又一次的中毒，暈倒在第一線(xiàn)。到了醫院又是開(kāi)刀，又是吃藥，功力大減。人類(lèi)啊，人類(lèi)，假如你們沒(méi)有破壞大氣層，不光我的日子好過(guò)，你們的日子會(huì )更好過(guò)。
二、初中部
1、閻王爺的假如：假如人間沒(méi)有壞人
假如人世間都是好人，我這個(gè)家就再也沒(méi)有外來(lái)客嘍。我也就能安安穩穩的過(guò)我的好日子去了。而且從此就再也聽(tīng)不到那些喊冤的訴苦的聲音了。最重要的是人和神仙從此都不罵我，大家都能過(guò)上安居樂(lè )業(yè)的生活。這正是我想要的呢。
三、
1、二郎神的假如：假如我只有兩只眼。我一說(shuō)你們肯定會(huì )奇怪，好好的三只眼為什么會(huì )想變成兩只呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)：我的工作是掌管法律。我就要啟動(dòng)第三只眼去看人間的是是非非。每天都有各種各樣的事發(fā)生。有令人傷心的，有令人憎恨的，有令人厭惡的……我是司法天神，所以我的第三只眼只會(huì )看到那些不公不平的事情。一聽(tīng)這種事情我就頭疼。假如我只有兩只眼，我就能看到許多美好的事情，也就只能獲得快樂(lè )。這豈不是美事。
聽(tīng)了眾多神仙的假如，作為人類(lèi)的我，羞愧的低下了頭，同胞們，這是不是值得反思？
假如作文 10
我是一個(gè)獅子座的女孩。傳說(shuō)中，獅子座的女孩應該有著(zhù)與生俱來(lái)的女王氣質(zhì)，可殘酷的現實(shí)卻是，我從小就像披著(zhù)迷彩服一般，與自然渾然一體，并沒(méi)有什么嶄露頭角的機會(huì )。因此，能夠當班長(cháng)對我而言也是個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。
我的閨蜜是班級的頭號班長(cháng)大人。她往講臺上一站，整個(gè)班級就會(huì )瞬間安靜；她要是用戒尺敲敲桌子，搗蛋分子就好似烏龜一樣縮起了腦袋；她要是把誰(shuí)的名字往黑板上一記，那個(gè)人就必定哭喪著(zhù)臉向她求情。我真羨慕她的“威風(fēng)”��！
周一的清晨，天氣晴朗，小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上鳴叫，唱著(zhù)歡快的進(jìn)行曲。我前腳剛邁進(jìn)教室，就聽(tīng)聞一陣歡呼聲。石老師笑瞇瞇地望著(zhù)我說(shuō)：“小唐同學(xué)，你猜你這次語(yǔ)文考了多少分？”我搖了搖頭。這時(shí)全班人都齊聲叫道：“100分耶！”我看見(jiàn)我的班長(cháng)閨蜜悄悄對我做了一個(gè)V型手勢。老師說(shuō)：“最近你進(jìn)步非常大，大家一致推選你當今天的班長(cháng)�！蓖叟�，幸福來(lái)得就是這么突然，我的笑容在臉頰上蕩漾。
我早上查看了各個(gè)組長(cháng)的作業(yè)記錄本，中午檢查了值日生的工作成果，還在黑板上用工整的字體寫(xiě)下了家庭作業(yè)，一切進(jìn)行的非常順利。
下午最后一節是自習課，上課鈴響了，我昂首闊步地走向講臺。有幾個(gè)搗蛋鬼看我是個(gè)新手，在底下嘰嘰咕咕地議論著(zhù)�？粗�(zhù)他們鬼鬼祟祟的樣子，我走到他們的面前，輕聲對他們說(shuō)：“你們在說(shuō)些什么？”他們擠眉弄眼地說(shuō)道：“個(gè)人隱私，你不能過(guò)問(wèn)！”“騰”的一下，我的心里燃起了熊熊大火。我本能的想沖他們大喝一聲，但是，我轉念一想，我才第一天當班長(cháng)，做事情可不能這樣魯莽，我要用智慧來(lái)解決問(wèn)題。我轉身在書(shū)包里拿了幾張便簽遞給搗亂的同學(xué)，說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)，如果你們對我有什么意見(jiàn)可以寫(xiě)在便簽上反饋給我，我一定虛心接受�！o能生慧，靜能增智’，我想你們如果能安安靜靜地學(xué)習，這節自習課后你們將會(huì )變得更加聰明智慧�！蹦切⿹v亂的同學(xué)聽(tīng)了我的話(huà)，紅了臉低下頭默不作聲了。我的閨蜜班長(cháng)和其他的同學(xué)為我豎起了大拇指，我的心里自豪極了。
放學(xué)了，我迫不及待地背著(zhù)書(shū)包跑出校門(mén)。遠遠地看見(jiàn)媽媽?zhuān)议_(kāi)心地笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)绬�，我今天當班長(cháng)了！”我一邊講一邊大聲地笑著(zhù)，突然我被地上的石頭絆到了腳�！鞍パ�！”我大叫一聲，嚇出了一身冷汗，醒了，發(fā)現我正躺在床上，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)��！
假如我可以當一天班長(cháng)該多好��！我默默地對窗外的流星許下了愿望。
假如作文 11
假如沒(méi)有了光明，世界將是一片黑暗。在黑暗中，人們無(wú)法找到光明的出口；假如沒(méi)有了光明，人們將會(huì )什么也看不到，在黑暗中，人們將會(huì )大聲的哭泣；假如沒(méi)有了光明，到處都是一片漆暗，成為了一個(gè)黑暗世界。黑暗世界中，人們將看不到愛(ài)的降臨，就變成了沒(méi)愛(ài)的天地。假如沒(méi)有了光明，這個(gè)世界將是多么可怕��！光明，是希望的象征，是人們憧憬的一種美好生活。請珍惜現在的美好生活吧，如果真的有天，沒(méi)有了光明，那將是多么可怕的一件事��！
黑暗的世界
假如沒(méi)有了光明，天地黑暗，我們該怎么樣呢？會(huì )因為沒(méi)有光明的黑暗而感到恐懼，當黑暗的降臨，人們將無(wú)法在這個(gè)世界上所生存。因為這樣的生活讓人厭惡，讓人沒(méi)有了希望，就像天塌了一般。小孩子本該過(guò)著(zhù)幸福，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，可如果沒(méi)有了光明，就會(huì )哭泣。沒(méi)有了光明，我們會(huì )躲在黑暗中漆黑的一角發(fā)抖，沒(méi)有活下去的信心，想要說(shuō)放棄。因此，黑暗的世界并不是我們所向往的。我們希望的是有一個(gè)好的未來(lái)，那就是有光明。好厚啊珍惜光明吧！因為有了光明后才會(huì )有希望！
黑暗中的愛(ài)
大家一定想知道，在黑暗中有愛(ài)嗎？當然在黑暗中是沒(méi)有愛(ài)的，愛(ài)只能是在光明中才會(huì )有。黑暗中的愛(ài)其實(shí)是邪惡的一面。如果邪惡來(lái)到我們面前，我們會(huì )怎么做呢？是想邪惡永遠控制著(zhù)我們還是應該有一個(gè)堅強的意志去打敗邪惡？在黑暗和光明兩者面前，應該選擇光明。光明代表著(zhù)希望，而黑暗代表著(zhù)失去自己的理智，讓那些壞思想、壞情緒所控制著(zhù)。向往光明，因為只有光明才是我們所需要的。
憧憬的美好生活
向往一個(gè)美好的生活天地，向往像小孩子般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。但比起這些的美好，我更向往有光明的生活。因為，有光明的生活才是溫暖的、幸福的。光明的生活是通往未來(lái)的，光明的生活是希望的開(kāi)始。有了光明，我們才會(huì )有信心，才會(huì )有成功。
有了光明，才會(huì )走上成功之路；有了光明，才會(huì )讓心中充滿(mǎn)信心；有了光明，才會(huì )有無(wú)限的力量；有了光明，世界才會(huì )有愛(ài)。黑暗就像是一只迷茫的小鹿一般，找不到回家的路了；黑暗就像是一位盲人一樣，永遠看不到五彩冰紛的世界。黑暗往往會(huì )讓我們失去信心。光明就是我們的一切，有了它，我們才能走正確的路、做正確的事、走成功之路！
假如沒(méi)有光明，世界將是一片黑暗。
光明，正因為有你，我們的這個(gè)世界將會(huì )變得豐富多彩，缺你不可！
假如作文 12
假如我是一名醫師，我就要竭盡全力肩負起醫師的崇高職責―與形形色色的病魔斗爭，與殘酷無(wú)情的死神拼搏！我要讓老人們身體健康，延年益壽，讓大人們身體強壯，精神充沛，讓孩子們活潑可愛(ài)，茁壯成長(cháng)。
我要徹底改變醫院的落后面貌：拋棄陳舊的設備、冷若冰霜的服務(wù)態(tài)度和臟亂、差的環(huán)境。我要用電腦、激光、微波等先進(jìn)技術(shù)來(lái)診斷治療各種疑難病癥，通過(guò)電視顯示，了解每個(gè)病人的情況，進(jìn)行最優(yōu)良的護理，用親切的目光；熱情的關(guān)懷和和藹的微笑來(lái)溫暖病人，增強病人戰勝疾病的勇氣和力量；用美麗的鮮花，碧綠的草地，高大的樹(shù)木，清澈的湖水來(lái)裝扮醫院，使病人心情舒暢，為病人提供優(yōu)雅的環(huán)境。我要辦一個(gè)“春滿(mǎn)人間醫療中心”，專(zhuān)門(mén)解除那些得了所謂“不治之癥”的病人的痛苦。
瞧，那位青年工人臉色蒼白，精神不振，得了白血病，已經(jīng)到了危險階段。我采用最先進(jìn)的激光殺菌技術(shù)為這位剛走上工作崗位的青年驅除了病魔，使他投入到建設四化的隊伍中去�？�，張海迪大姐姐來(lái)了，先前她千方百計為別人解除病痛，如今由我來(lái)為海迪姐姐治病。我用我國新制造的微波活血器在姐姐的大腿、小腿上不停的按摩，由于微波作用使她兩腿的血液流動(dòng)加快。通過(guò)幾個(gè)療程，30多年不能走路的海迪姐姐扔掉了拐棍，走下了輪椅，邁出了走向美好的堅定步伐。高士其爺爺的書(shū)我從小就愛(ài)讀，可是他得了肌肉硬化癥喪失了語(yǔ)言能力，我除了為他老人家做超聲治療外，還專(zhuān)門(mén)為他研制一種語(yǔ)言恢復丸，讓他服用。
現在高爺爺又能把淵博的知識滔滔不絕地口授給人們，貢獻給社會(huì )了。我要和大家一起維護“醫師”這一崇高職業(yè)的榮譽(yù)。以白求恩大夫為榜樣，把我們的心奉獻給病人，不管病人的職位高低，貧富如何，我們都一視同仁，一樣熱情，一樣認真。什么“開(kāi)后門(mén)”，“特殊照顧”，什么不負責任，貽誤人命之類(lèi)的情況，決不許在我們身上發(fā)生。假如我是一名醫師，那真是太好了！
當然，現在只能是“假如”。但是只要努力學(xué)習文化知識，培養優(yōu)良的道德品質(zhì)，在這欣欣向榮突飛猛進(jìn)的中國，我一定能成為名醫師，“春滿(mǎn)人間醫療中心”一定會(huì )辦起來(lái)……到那時(shí)，“假如”就不再是假如了。
假如作文 13
假如我能穿越時(shí)空……每天的我總能對這句話(huà)說(shuō)上成千上萬(wàn)遍。但我知道現實(shí)的生活是無(wú)法實(shí)現的。夢(mèng)，是實(shí)現愿望的最好辦法。
于是，我跳上了“時(shí)光快車(chē)”，開(kāi)始去實(shí)現我夢(mèng)寐以求的愿望。
假如我能穿越時(shí)空，那么我的“時(shí)光快車(chē)”第一個(gè)目的地就是未來(lái)世界。未來(lái)世界的生活可以說(shuō)是變幻莫測。而是外星人和我們成為了最真摯的朋友，他們幫我們解開(kāi)了不少的謎團，因為他們最新研制了一種時(shí)光倒流機，可以看到過(guò)去的景象和現在翻天覆地的變化。未來(lái)的衣服可是未來(lái)世界中最神奇的一種。穿上它，不用擔心天氣的變化。無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是地震暴風(fēng)雪，只要穿上它就跟平常一樣。遇到危險時(shí)，它還能發(fā)出意想不到的作用�？燔�(chē)開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，突然看到一位和我極為相似的姑娘，仔細一看，那不是我嗎?咦!我長(cháng)大是個(gè)作家呀!
假如我穿越時(shí)空，那么我的“時(shí)光快車(chē)”第二個(gè)目的地一定是個(gè)需要我幫助的大人物——年輕時(shí)的祖國母親。開(kāi)到這里，我的心猛得痛一下，我看到了母親的傷痕和許多無(wú)可奈何。我覺(jué)得母親要發(fā)生一場(chǎng)巨大的災難，她的“傷”還沒(méi)有好怎么還能承受呢!我心里有一個(gè)極為強烈的想法，那就是改變歷史。我坐在圓明園的門(mén)口，如同鎮守南天門(mén)的飛蓬將軍一樣，迎接那些不速之客。這時(shí)他們把我包圍住了，手舉著(zhù)洋槍對著(zhù)我，還說(shuō)了一些我聽(tīng)不懂的洋文。于是，我馬上按了翻譯系統，啊!原來(lái)他們說(shuō)：“你是誰(shuí)，快滾開(kāi)……”我聽(tīng)了之后，頓時(shí)火冒三丈，馬上按了消滅系統，這時(shí)他們就像空氣一樣不見(jiàn)了。就這樣，我保住了豐厚的財產(chǎn)。我又把車(chē)開(kāi)到皇宮，去找當今的慈禧太后，去助她一臂之力，幫祖國母親把傷痛抹平。
下面這一站，我肯定去會(huì )會(huì )中國的四大美女，讓他們教我變美的絕招。說(shuō)到這，我也就不得不承認自己很愛(ài)美了，不過(guò)又有哪個(gè)人不愛(ài)美呢!首先我拜訪(fǎng)的是貂蟬，伊笑曰：“美，你知道�！闭f(shuō)完就去騎馬了。這時(shí)我想：我不知道，知道還會(huì )問(wèn)你嗎，說(shuō)完我又去找其他的美女了……
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”突然一陣鈴聲把我從美夢(mèng)中拉回。我向四周看了看，摸了摸鬧鐘，自言自語(yǔ)道：“唉!鬧鐘啊鬧鐘，你曾為我立下汗馬功勞，如今卻又破壞了我的美夢(mèng)，假如我真能穿越時(shí)空那該多好啊!”
就這樣，我的假如都在那美麗虛幻的睡夢(mèng)中。
【批改評語(yǔ)】這是一篇想象類(lèi)的作文，想象大膽、新穎，小作者通過(guò)自己來(lái)到未來(lái)世界、年輕時(shí)的祖國母親、去會(huì )會(huì )中國的四大美女等三個(gè)目標，突出了自己的童心和愿望，行文流暢。
假如作文 14
有時(shí)是指事件發(fā)生前和人們想象中的一些事物，往往是人們在追悔時(shí)的一種感嘆，其實(shí)理智點(diǎn)時(shí)誰(shuí)都明白：時(shí)間永遠無(wú)法倒退，夢(mèng)想與現實(shí)也總是存在距離，世間根本不存在假如，也就沒(méi)有說(shuō)不定。
以前耳邊時(shí)�；厥幹�(zhù)母親的嘮叨：假如你過(guò)去不那樣那樣，現在說(shuō)不定就該是怎樣怎樣了。沒(méi)什么可以抱怨的，的確是自己做錯了許多，憑著(zhù)一股倔強來(lái)推翻世俗，用行動(dòng)來(lái)替代所有語(yǔ)言；這個(gè)過(guò)程說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單卻很漫長(cháng)，需要經(jīng)歷不止一年半載的不懈努力與堅持，將來(lái)或許就能反過(guò)來(lái)欣慰的對自己說(shuō)：假如不是當初的改變，說(shuō)不定就沒(méi)有今日的幸福生活了�？偸窃诖嗳醯臅r(shí)候會(huì )不經(jīng)意間想起外婆，懷念她老人家的慈祥與和藹，想念她對自己無(wú)微不至的關(guān)懷，剩下的是對老人家深深的愧疚；人在回頭看時(shí)就會(huì )止不住的后悔許多，沒(méi)有感覺(jué)到擁有時(shí)的珍貴，覺(jué)得這份愛(ài)是理所當然的，失去時(shí)才發(fā)現幸福是無(wú)法挽留的短暫；假如當初對待人生不是那么的玩世不恭，說(shuō)不定現如今會(huì )少一些遺憾與內疚。你走了，據說(shuō)是去了天堂，一個(gè)天堂。一個(gè)人間的彼此祝福。你原本就是天使的化身，你的降臨給許多人帶來(lái)了快樂(lè )，甚至回味到如今；疾病無(wú)情的奪走了你的笑容，命運又無(wú)情的奪走了你的生命，或許現在對你來(lái)說(shuō)是一種解脫，至少不用再那么痛苦了；有時(shí)在想你時(shí)會(huì )天真的幻想著(zhù)，假如還有來(lái)世，說(shuō)不定還能遇見(jiàn)你成為一生最好的朋友。愛(ài)情包含著(zhù)酸甜苦辣，品過(guò)方知那令人回味的滋味，甜到夢(mèng)中會(huì )微笑，酸到內心被糾結，苦到肝腸寸斷，辣到使人生畏。熱戀時(shí)的低智商看不清所有的現實(shí)，磨合中的碰撞又會(huì )讓彼此疏遠，就是少了那么一份信任與堅持；經(jīng)歷一次學(xué)會(huì )一些，挫折一次或許會(huì )懂得珍惜未來(lái)，假如上天能夠給予重來(lái)的機會(huì )，說(shuō)不定都會(huì )去好好把握那每一段精彩......
每個(gè)人都會(huì )有天真的時(shí)候，都會(huì )對一些美好去憧憬與幻想：假如我生長(cháng)在一個(gè)完整的家庭氛圍里，說(shuō)不定我從小能得到更多的寵愛(ài)；假如我有好好念書(shū)的機會(huì )，說(shuō)不定我現在擁有高學(xué)歷而不同命運；假如我不浪費那幾年光陰，說(shuō)不定我會(huì )成就一番事業(yè)；假如我早一點(diǎn)遇見(jiàn)‘你’，說(shuō)不定。得不到的永遠是最美的，把這些留在望著(zhù)窗外發(fā)呆時(shí)想想，僅此而已。
假如作文 15
我是一個(gè)很愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的小男孩，我所看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片多得數都數不清。但是我最喜歡看的一部卻是《哆啦A夢(mèng)》。每當我看見(jiàn)它從“百變袋”里拿出一些稀奇古怪的玩意時(shí)，我總會(huì )羨慕地想：假如我是哆啦A夢(mèng)，那該有多好呀！假如我是哆啦A夢(mèng)，我會(huì )從我的“百變袋”里拿出“迅速生長(cháng)種子”，插上“竹蜻蜓”來(lái)到荒涼的沙漠，把這些種子撒在沙漠之中，不出10妙的時(shí)間，它們就會(huì )迅速的生根、發(fā)芽，長(cháng)成一棵棵茂盛的大樹(shù)。
這一排排高大挺拔的“綠色屏障”，不僅能夠有效的阻擋風(fēng)沙，而且還能釋放許許多多的氧氣，使干旱的沙漠變成一片綠色的海洋，到時(shí)候連號稱(chēng)“沙漠之舟”的駱駝可能也要“下崗”了吧！假如我是哆啦A夢(mèng)，我還會(huì )從的“百變袋”里拿出“隨心所欲門(mén)”。想到哪里就到哪里，上天下地、穿梭時(shí)空，無(wú)所不能。
首先我要通過(guò)這扇門(mén)，回到1949年的北京天安門(mén)廣場(chǎng)，去看看毛主席主持的開(kāi)國盛典，感受一下中華人民共和國成立的喜悅之情。然后我也要通過(guò)這扇門(mén)，來(lái)到2008年的北京，看看我們盛大的奧運賽況，我要為我們可敬可親的祖國加油、助威！假如我是哆啦A夢(mèng)，我將從我的“百變袋”里拿出更多更神奇的東西，來(lái)造福人類(lèi)，造福社會(huì )，把我們這個(gè)可愛(ài)的地球變得更美麗！
假如我是市長(cháng)，我會(huì )為國家的前途著(zhù)想，為人民的發(fā)展健康做出計劃！
假如我是市長(cháng)，我會(huì )親自到全是每一個(gè)水資源受到污染的地區去巡視一下。帶領(lǐng)地區人民去醫院檢查身體，看一看她們的身體是否受到了污染。并派專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對污染程度進(jìn)行測定，和環(huán)保局同志一同工作，對污染點(diǎn)進(jìn)行搜索，將污染者懲處。
假如我是市長(cháng)，我會(huì )去受到在災害的地區，去慰問(wèn)一下災民。派去最好的醫療設備和最好的醫療人員。要派去防疫人員，以免發(fā)生疫病。我要送去食物·帳篷·衣服給災區人民。我還要發(fā)動(dòng)愛(ài)心給災區人民一份溫暖。
假如我是市長(cháng)，我會(huì )注重教育事業(yè)。對待貧困學(xué)生進(jìn)行優(yōu)越的待遇，讓她們能安心學(xué)習，并給他們家庭經(jīng)濟支助。要經(jīng)常抽查學(xué)生學(xué)習情況，讓老師多跟學(xué)生溝通。老師要多提問(wèn)學(xué)生，盡量滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習上的要求。讓校方采取措施。假如我是市長(cháng)，我要注重農業(yè)發(fā)展�，F在由于大部分農田使用漫灌方式澆地，水資源短缺。所以在此我想農民伯伯，你們使用噴灌方式澆地，節約用水。
假我是市長(cháng)，我會(huì )�，F在，讓我們一起努力學(xué)習科學(xué)知識為理想而奮斗，早日成為祖國的棟梁。
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