星空的想象作文匯總六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的星空的想象作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
星空的想象作文 篇1
只要不是嚴寒的日子，我喜歡吃過(guò)晚飯后到樓下散步。如果走累了，我就會(huì )在路邊的椅子上坐下來(lái)，抬頭看著(zhù)璀璨的星空。這時(shí)才發(fā)現，原來(lái)靜謐和美好離我們并不遙遠。
天空中的星星，圍在月亮的旁邊，一個(gè)一個(gè)地都在眨著(zhù)眼睛，歡暢活潑地展示著(zhù)自己。他們雖然很熱鬧，數量也很多。但是，因為星星和星星之間的距離，保持得恰到好處，他們從來(lái)都不會(huì )爭吵，只會(huì )和睦相處。這樣的和諧，反倒讓人無(wú)限感慨。
看著(zhù)璀璨的星空，我會(huì )想到賣(mài)火柴的小女孩。賣(mài)火柴的小女孩在最后一根火柴快熄滅的時(shí)候，她飛向了天堂和祖母團聚。
祖母那慈祥的笑容，一直在召喚著(zhù)她的孩子。她緊緊摟著(zhù)小女孩，告訴了小女孩，什么是幸福。
祖母和藹的面龐，永遠定格在小女孩的心里，成為小女孩無(wú)比溫暖的源泉。她們相互偎依在一起，沒(méi)有孤獨、沒(méi)有寂寞，有的只是天倫之樂(lè )。
我還想到，我眾多的學(xué)生中，極其普通的一個(gè)。他沒(méi)有超群的智慧，也沒(méi)有出眾的外表，但他有一顆滾燙的心。
在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，他不怕麻煩，盡自己最大的力量去幫助別人。即使有時(shí)解決問(wèn)題的希望很渺茫，他也不會(huì )因此而去放棄，有一種讓人感到驚訝的堅定與執著(zhù)。生活在這個(gè)集體中的同學(xué)們，因為他的存在都感到了幸福。這樣的同學(xué)，是我們應該深深記住的，就像夜空中的星星一樣，代表著(zhù)光明和永恒。
……
其實(shí)，無(wú)論想到的是什么，是星星的集會(huì )、賣(mài)火柴的小女孩、還是普普通通的學(xué)生，都離不開(kāi)善良和美好。這些愜意的遐想，是璀璨的星空給予了我，我深深地感謝她。
星空的想象作文 篇2
站在星空下，抬頭仰望，身披銀輝，他愛(ài)上了那片星海，他多出了一個(gè)夢(mèng)�！}記
在西藏，我見(jiàn)過(guò)最美的星空。當黑夜的幕簾吞噬了最后一抹殘陽(yáng)一切都沉靜下來(lái)。天空并沒(méi)有黑盡，而是墨藍的。樹(shù)葉兒上映著(zhù)些許微光，使人隱約能看見(jiàn)朦朧的樹(shù)傘。草地上人們席地而坐，配上清風(fēng)的曲兒，只等人們覺(jué)察到自己，淡淡銀色之光已裹住了自己，這銀光素裹的樣子已驚嘆了自己。這是燦爛的星空所投下的圣潔之光�？�！天空中的星星，幾個(gè)玩兒成一伙，點(diǎn)亮了夜空的每一處角落。連成各種態(tài)勢，牛頭樣的、弓箭似的、雄獅似的……都嵌在空中，成了一條多姿多彩的銀河，似乎流動(dòng)著(zhù)。如此亮的星光連月兒也收斂了許多。請嗅一下這滿(mǎn)天星光，會(huì )驚訝于它的純了。幾乎沒(méi)有修飾的味道，如同天使般的圣潔。噢！這本就是天使之光……
望著(zhù)望著(zhù)，這天使之光不只照在我的身上，更透進(jìn)了我的心里。
星海的燦爛是因為它遠離世俗。是的，因為遠離世俗并擁有一顆超凡脫俗的心。它不驕不躁，有一種靜態(tài)的美。雖有一絲動(dòng)態(tài)的痕跡，可它的心終究寧靜。每當嗅到星光之潔，時(shí)間便虛無(wú)了。一個(gè)聲音在呼喚我：靜下來(lái)吧！唯有這樣能使你找回本真的自我！
于是，在人類(lèi)文明的長(cháng)河中，我也見(jiàn)到了最美的星空。
一個(gè)個(gè)名人如同一顆顆璀璨的明星，在人類(lèi)文明的銀河中散發(fā)出最亮最美的光。當我看見(jiàn)，并去感悟這份星光之美時(shí)，我的心中一個(gè)強烈的聲音在呼喊：我也要加入這個(gè)行列！我看到牛頓被蘋(píng)果砸時(shí)那茅塞頓開(kāi)的欣喜若狂；看到貝多芬在幾乎絕望時(shí)譜寫(xiě)出的極度瘋狂與悲傷；看到米開(kāi)朗基羅在重病中仍堅持創(chuàng )作的高度決心……一顆顆閃耀著(zhù)強烈光芒的星，背后卻都有常人無(wú)法比擬的努力與認真。沒(méi)有借口、沒(méi)有廢話(huà)、沒(méi)有偷懶，僅是一心地工作、創(chuàng )作，一步一步走，從不回頭！這真是一顆顆固執又簡(jiǎn)單的心��！雖說(shuō)人與人之間是有差異性的，但是，黎明的曙光僅為努力推開(kāi)陰暗沉重大門(mén)的人亮起。觀(guān)星，是要觀(guān)到心里去的！是要付之行動(dòng)的！站在明星上觀(guān)宇宙，才能看到更亮的星。
用心觀(guān)星會(huì )看到不同的星光。一生以成為星星作努力奮斗的人終有一天，當黎明的曙光亮起，他也就亮在人們心中。一個(gè)刻在巖石上的目標，一顆閃亮的明星，也許看起來(lái)微不足道，不過(guò)，卻在付出行動(dòng)時(shí)，不覺(jué)迷茫，不覺(jué)孤獨。
我一次次展望星空，嗅圣潔星光之氣味時(shí)，覺(jué)察自己渺茫。卻又欣喜地以星星為目標，想要登上那個(gè)高度，再一次，去觀(guān)星時(shí)，又是另一角度吧！
寫(xiě)一封信，寄給群星；刻一句話(huà)，贈與自己。
星空的想象作文 篇3
夜幕降臨，月亮緩緩升起，皎潔的月光照射在大地上。地上的一切都沉浸在這月夜中，顯得格外幽靜。
我獨自一人在月光下漫步。抬頭望，眾星拱月，把月亮襯托得更亮，更凸顯這夜空的美麗。
許久，我看見(jiàn)一個(gè)人影，在漆黑的夜色中，望見(jiàn)他拿著(zhù)一把扇子在眼前擺動(dòng)，隱隱約約中向我走來(lái)，從風(fēng)中傳來(lái)一陣聲響。想不到還有人同我一樣有這般喜好。
這下，我終于看清了來(lái)人，白衣長(cháng)袍，手持羽扇，頭戴綸巾。我從恍惚中驚醒，連忙鞠躬道：“小生見(jiàn)過(guò)先輩”。諸葛亮晃了晃手中的扇子道：“不必拘禮，看姑娘如此，大概是有心事吧，不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！蔽腋袊@道：“先生，不愧有敏銳的觀(guān)察力。小生確有心事，我在尋思人有何價(jià)值？”諸葛亮輕搖手中的羽毛扇，望著(zhù)月亮，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“每個(gè)人所體現的價(jià)值不同，因為他所追求的目標不同。因為有了目標，才有了前進(jìn)的動(dòng)力，讓你去努力實(shí)現它，有了敢于面對殘酷現實(shí)的勇氣�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那您認為，您輔佐后主劉禪值得嗎？”我突然想到剛學(xué)過(guò)的《出師表》，不禁發(fā)出了疑問(wèn)。諸葛亮嘆了口氣說(shuō)：“我是忠心忠意去輔佐后主的。若沒(méi)有先帝，我便沒(méi)有今天。仍躬耕于南陽(yáng)，知遇之恩，雖肝膽涂地亦不足為報。國家面臨危難，我更應鞠躬盡瘁，死而后已�！�
我陷入了沉思之中，緊接著(zhù)諸葛亮又說(shuō)：“多說(shuō)無(wú)益，此非三言?xún)烧Z(yǔ)所能道盡。你一介小小書(shū)生，送你兩句箴言。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。罷了，我也該回去了�！闭f(shuō)吧，諸葛孔明就消失在茫茫夜色之中。而他的臨別贈言仍縈繞在耳畔。人若想體現自我價(jià)值，就應樹(shù)立遠大的目標，并為之努力奮斗。望著(zhù)眼前那輪明月，我感到她比以前更亮了。
星空的想象作文 篇4
靜謐的夜里，獨留繁星閃爍。喧囂的城市，此刻猶如桌角的那抹痕跡，被毫不留情的拭去。 -----------題記
若將時(shí)間喻為一片輕一盈的花一瓣，那夢(mèng)想就是其上的露珠。在霧氣氤氳的初秋，攜著(zhù)它獨有的靜謐，滴下那被人希冀著(zhù)，憧憬著(zhù)的，稚一嫩的夢(mèng)，讓人憐憫，卻又不著(zhù)痕跡。就如，眼角浮現淚光的那片，緊閉的曇花花一瓣。
悄然被風(fēng)吹起。
他從不被人記起，或者說(shuō)，他沒(méi)什么能被人所憶起的。這世界太大，忽略了太多人的感受。哪怕，他是父親。也被這著(zhù)歲月黃沙所銷(xiāo)蝕的只剩下斑駁的指紋。但這又能算得了什么呢？就如：
學(xué)期伊始的那夜，風(fēng)凌厲，蕭瑟，帶走了所有憂(yōu)愁。只身一人，漫步在回家的路上�？匆�(jiàn)了他惶急的身影。我迎上前，淡淡的道：你去和老師交流吧，我自己回家。他蒼老的面龐上，閃爍著(zhù)不定的光。我沒(méi)多說(shuō)什么，轉過(guò)頭，迎著(zhù)昏黃的光，往家走去。良久后，眼神一凝，看見(jiàn)他的背影，與傾斜的月光交融。
“上來(lái)吧，我送你�！钡脑�(huà)語(yǔ)，慢慢隨風(fēng)飄遠。沒(méi)做猶豫，就借力坐了上去。趴在他的肩上。莫名的，似曾相識的畫(huà)面，浮上我心頭。多久了，未靠過(guò)他。想起這天班主任說(shuō)的：“在家長(cháng)會(huì )時(shí)，我留意到你父親再幫你整理書(shū)籍，全班，只有他!” 起初，不曾感到什么�？傉J為那是應該的。是啊，父母窮極一生，有什么不是應該的呢？回想那時(shí)，真是聰明的可惡。
“我特意整理過(guò)了，不可能在家長(cháng)會(huì )時(shí)亂放”我篤定的說(shuō)�！暗液屯瑢W(xué)們都看見(jiàn)你的書(shū)是散亂的�！卑嘀魅我埠芸隙ǖ恼f(shuō)。不知為何，一向不愛(ài)哭泣的我，竟忍不住落淚了。沒(méi)有虛構，真的流淚了�？赡苁亲宰鹦氖艿酱驌袅税�，讓我的內心坍塌；抑或是他，讓我的防線(xiàn)崩潰了。
課后，我與老師談心。與我講起朱自清先生的《背影》 ，父親的背影，是那樣令人傷感，哪怕風(fēng)吹雨淋，被人詬病，也會(huì )不惜一切代價(jià)，給予子女溫飽。讓我們，從那稚一嫩青澀的青春，破繭而出，搏擊長(cháng)空！
躺在父親的背上，在月光的照耀下，前行。正如那曇花的花香，悄然在夜空的微風(fēng)中，起航！
星空的想象作文 篇5
在成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì )有幻想，那種感覺(jué)是美好的，即使那并不是真實(shí)的，也會(huì )讓自己感到很幸福。
初夏的夜晚，我喜歡獨自一人走在都市的小徑上，雖然那是盲人道，但在這樣的夜晚，我不會(huì )在意這條路有多難走。我從小就有個(gè)習慣，每到周五都會(huì )去散步，因為在夜晚的美景下散步，我的心情會(huì )很舒松，我義無(wú)反顧的只管向前走，就好像這條路像海一樣一眼看不到盡頭。
每次踏上散步的旅程，我都會(huì )找一個(gè)安靜的地方或者繁華的十字路口停留一會(huì )兒，那樣美好的地方就像是我心靈的寄托一樣重要。
就這樣，我三年如一日的在每個(gè)周五的夜晚，都會(huì )走去那個(gè)地方待一會(huì )兒。在寂靜的夜晚，安靜的環(huán)境，舒適的座椅上，我靜靜的聽(tīng)著(zhù)歌，抬頭仰望著(zhù)這美麗的星空，那可謂是星星的'海洋，這無(wú)數的星星使我漸漸想到了自己，它們在天空中是那樣渺茫，可是它們會(huì )發(fā)光，有一句名言不是說(shuō)：當上帝給你關(guān)上一扇門(mén)，就會(huì )給你留一扇窗。
我幻想著(zhù)一幅畫(huà)面，那是十年以后的我，有著(zhù)好的前途，好的生活，我仍舊來(lái)到這個(gè)少時(shí)曾讓我流連忘返的地方，感謝它讓我改變的目標，也感謝十年前的我，不斷地求上進(jìn)，努力奮斗，才有了十年后全新的我。就這樣，我從我的遐想中走出來(lái)，認真的思考未來(lái)，我現在所做的努力不就為了未來(lái)的我能有美好的前程嗎？所以現在的我必須努力刻苦，為我的將來(lái)而奮斗！
雖說(shuō)遐想很美好，但在成長(cháng)的過(guò)程中并不能只是遐想，因為那樣的想法并不是現實(shí)，我們生活在現實(shí)當中，不能迷失自我。
我繼續仰望著(zhù)這片星空，它無(wú)邊無(wú)際，就好像人的前途無(wú)量，人生就是一場(chǎng)無(wú)邊際的旅途，那么對于現在好奇的我們，應該很想來(lái)一次星空之旅吧。
初夏的風(fēng)略微帶點(diǎn)春意，坐在那里許久，我也不曾想離開(kāi)，但是對于現在的我來(lái)說(shuō)，風(fēng)景應不是吸引我的關(guān)鍵，我在成長(cháng)中感受到努力的重要性。是��！路邊的風(fēng)景再美，也不過(guò)是養眼罷了，但并不能帶我們走入前途無(wú)量的星空般開(kāi)闊的路上。
星空下的遐想，竟讓我明白了一個(gè)道理，路邊的風(fēng)景再美，也不能停住腳步，徑直向前走，身邊就會(huì )有路。
星空的想象作文 篇6
夜已深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我癡癡的望著(zhù)那美麗的星空，產(chǎn)生了強烈的愿望：我要是能飛到空中就好了。
想著(zhù)想著(zhù)……突然，我覺(jué)得輕飄飄的，��！我真的飛起來(lái)了。我飛呀飛呀，見(jiàn)到了北斗星、牛郎星、織女星和天馬星。再往前飛，我竟然遇到了孫悟空的兒子孫小圣。只見(jiàn)他手拿一本書(shū)，帶著(zhù)一副墨鏡，還真像一位教授呢！我問(wèn)他：“孫小勝，你在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)了嗎？”孫小圣自豪地說(shuō)：“我還用學(xué)英語(yǔ)嗎？我已經(jīng)是英語(yǔ)教授了�！闭f(shuō)完，踱著(zhù)方步走進(jìn)了“星空學(xué)�！�。這…… 這是怎么回事呢？
我接著(zhù)飛呀飛，不知不覺(jué)來(lái)到了靈霄寶殿。玉帝正在那兒津津有味的看報紙呢。我趕忙上前問(wèn)道：“玉皇大帝，您怎么也開(kāi)始看報紙了呢？”玉帝抬起頭說(shuō)：“這時(shí)代，哪能不看報紙呢？”說(shuō)完，又饒有興致地讀起來(lái)了。
剛飛出南天門(mén)，我便遇到了二郎神的兒子二郎星。他眉清目秀，兩眼間那只神眼更是炯炯有神。我好奇地問(wèn)道：“你背著(zhù)書(shū)包干什么去？”“當然是去聽(tīng)孫小圣老師講英語(yǔ)了�！彼苌駳獾卮鸬��！芭�！孫小圣還真是英語(yǔ)老師，看來(lái)，我低估他了�！�
我正玩得高興，突然媽媽一聲喊，把我帶回了院子里。媽媽呀媽媽?zhuān)愫暗锰皇菚r(shí)候了，我意猶未盡，多么想再到空中旅游一次��！
身處大城市，很少仰望星空了，不是不想，而是不值。城市是沒(méi)有星空的，這一直是我的信念。這里，地上的霓虹已經(jīng)遮掩了天上的星光，灰蒙的天空朦朧了清澈。沒(méi)有那種讓人覺(jué)得很純的感覺(jué)了。
在鄉村，當夜深人靜，這正是仰望星空之時(shí)。那是一個(gè)怎樣的美景��！藍藍的天空為背景，星星一直從我的眼前排列到腦后，它們或頑皮，或活潑，或矜持，或深思。那么多，那么清晰。也許，這時(shí)可能有一種“攪拌銀河水，化作滿(mǎn)天星”的感覺(jué)了吧。那條銀河緩緩流動(dòng)著(zhù)，有一種如夢(mèng)似幻的感覺(jué)。身處星星的包圍之中。心中涌起的是莫名的畏懼，畏懼自己身上的俗塵沾染了這純凈的，沒(méi)有一絲雜色的美麗，畏懼自己失去這種美麗。畏懼自己以后漂泊的生命中是否還有時(shí)間，還有空間去擁有這種美麗。這時(shí)，它們離我是這樣的近，這樣的親切。我真想用手摘下一顆來(lái)，把它們鑲在自己的衣服上，永遠地藏在心中最隱秘的地方，讓它成為我心中永不熄滅的明燈，照亮我以后在沒(méi)有月華沒(méi)有星光時(shí)走的路，可我不能啊，這源于我心中的畏懼。
當我與星空對視時(shí)，一種來(lái)自墳墓的死亡的氣息襲來(lái)，讓我產(chǎn)生對死亡的畏懼，難道這股氣息來(lái)自大爆炸時(shí)的莊嚴，來(lái)自混沌初開(kāi)的顫動(dòng)？我無(wú)法解釋這股氣息來(lái)自何方。但我卻真實(shí)的感受到了它。當我試圖用自己的心與星空交流時(shí)，它們無(wú)語(yǔ)。這些星星啊，它們見(jiàn)識的太多的滄海桑田。它們看到了宇宙的生長(cháng)，聽(tīng)到了地球第一個(gè)生命蠕動(dòng)的聲音。我想讓它們告訴我：我來(lái)自何方。難道我真是來(lái)自無(wú)機界經(jīng)過(guò)陽(yáng)光轉化的蛋白質(zhì)？但又是什么使物質(zhì)與思想如此緊緊結合在一起。在這茫茫的宇宙中，一粒塵埃在嘆問(wèn)自己的身世，確是有些可笑。當這些疑問(wèn)時(shí)時(shí)敲擊我的心房時(shí)。我痛苦不堪。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我將帶著(zhù)這些疑問(wèn)走進(jìn)墳墓，這讓我恐懼。
與星空對視，我想讓它告訴我：生命是什么？在茫茫的宇宙中，是否還在生命，生命的存在是否只是局限于有機體？是否生命是一束只是具有思想的波？在這個(gè)生機盎然的星球上，生命的存在形式又是如此的豐富多姿。生命是否有貴賤之分？是誰(shuí)安排了這井然有序的場(chǎng)面？為什么植物有創(chuàng )造物質(zhì)的功能？為什么鳥(niǎo)類(lèi)有翱翔天空的權利？為什么卑微的蚯蚓能斷肢再造？這些都有讓我覺(jué)得生命是神圣和莊嚴的存在。所有的生命都是平等的。這是你嗎？星空，讓我堅持了這亙古不變的信念。
與星空對視，我想讓它告訴我：宇宙是什么？宇宙的終極是什么？永恒是否是絕對的存在？而宇宙進(jìn)化的終極又是什么？人類(lèi)進(jìn)化的終極又是什么。
心中有太多太多的問(wèn)題想問(wèn)你呵，星空。盡管你無(wú)語(yǔ)，但你引導我去思考自己，生命，宇宙。這些一直是我一生的主題。也許，這些東西都隨著(zhù)我，隨著(zhù)我的生命走進(jìn)墳墓。但是只要是我思考過(guò)了，就不枉到這世上的勿勿一場(chǎng)。你說(shuō)是嗎？星空。
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