假如作文600字六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的假如作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
假如作文600字 篇1
俗話(huà)說(shuō)的好：書(shū)是一切知識的源泉，假如世界上沒(méi)有了書(shū)，我想：我們這個(gè)上界上的人不就都成文盲了嗎？沒(méi)有人認識一個(gè)字，人人平等，安居樂(lè )業(yè)，其實(shí)也挺好，可是，換個(gè)角度想想，若是真成那樣了，人類(lèi)就跟不上世界的步伐了，而現在所謂的高科技技術(shù)，也將不再存在。那是一件多么可怕的事情呀！
鏡頭一：
今天天氣真不錯，而且又不用上學(xué)，那豈不是太爽了，我自顧自地想著(zhù)，可是不知為什么，我就是說(shuō)不出話(huà)來(lái)，因為，此時(shí)的我根本就不會(huì )說(shuō)話(huà)。走出家門(mén)，看見(jiàn)馬路上形形色色的人群，他們自顧自地走著(zhù)，看起來(lái)好陌生的樣子。我一個(gè)人孤獨地向前走著(zhù)，正在這時(shí)，我忽然看見(jiàn)我曾經(jīng)的老師，這時(shí)，我是多么的開(kāi)心呀，我是多么想上前去和他打一個(gè)招呼呀，可是，就當我走到他跟前時(shí)，我心里明明有上前和他說(shuō)話(huà)的沖動(dòng)，但我的嘴里卻什么也說(shuō)不出來(lái)，我愣愣地站著(zhù)，他也只是對我笑了笑，我知道，他也不會(huì )說(shuō)話(huà)。此時(shí)，我是多么希望自己會(huì )說(shuō)話(huà)呀，可就是因為世界上沒(méi)有了書(shū)，才是我們落到了這地步。哎，書(shū)呀，書(shū)呀……
鏡頭二：
我坐在窗前，呆呆地看著(zhù)窗外，家里好冷清，不用上學(xué)的日子好寂寞，家里空蕩蕩的，沒(méi)有電視機，更加沒(méi)有電腦，我真的好無(wú)聊，真的，好無(wú)聊呀。從來(lái)沒(méi)有這么無(wú)聊過(guò)，想看書(shū)，可是，家里連一本書(shū)的影子都看不見(jiàn)。怎么辦呢，在今天，我們這里沒(méi)有書(shū)，正因為這個(gè)，所以，至今為至，我們都未能發(fā)明出什么高科技的電器。每天，我們這群人，只能面對冰冷的墻壁，無(wú)所事事。哎，無(wú)聊呀，無(wú)聊呀……是呀，沒(méi)有書(shū)的日子是多么的可怕，多么的暗無(wú)天日呀，哎，如果真的沒(méi)有了書(shū)，我們要怎么活下去呢，我們應該怎么活下去呢？
假如作文600字 篇2
我愛(ài)遐想。對生活總是充滿(mǎn)了美好的憧憬。我時(shí)常仰望夜空中那珍珠似的星辰，幻想自己的未來(lái)。我不愿當腰纏萬(wàn)貫的女企業(yè)家，也不想當威名遠揚的女科學(xué)家，只愿我自己是一棵普通的小草。
假如我是一棵小草，我不愿永遠呆在人工栽培的草坪中，整天為了比誰(shuí)更健壯、更秀氣而爭得會(huì )生氣；也不愿永遠呆在主人細心澆灌的花盆里，每天享受著(zhù)主人無(wú)微不至的照顧。
假如我是一棵小草，我愿生長(cháng)在醫院的病房前后。生病的小姑娘看到我勃勃生機的樣子，忘了身上的疼痛，露出了美麗的微笑；生病的老人們看到我，想起了自己美麗、快樂(lè )的童年往事，又重新點(diǎn)燃對健康生活的希望。
假如我是一棵小草，我愿生長(cháng)在貧瘠的山崗。讓讓光禿的山披上綠裝，能因為看到了我，而增添了對幸福生活的渴望；讓那兒的孩子們能天天在我身上玩耍嬉戲，快樂(lè )成長(cháng)。
假如我是一棵小草，我希望能在四季生長(cháng)。溫暖的春日，在小鳥(niǎo)悅耳的歌唱中，我和小花開(kāi)始裝扮世界，為人間裝扮一個(gè)美麗的大花園；嚴寒的冬天里，把單調的山川打扮得像畫(huà)一樣，讓嚴寒假如不存在。
假如我是一棵小草，我要生長(cháng)在黃土高原。用身體擋住水土的流失，讓黃河變得清澈見(jiàn)底；讓沙塵暴不再橫行霸道，不再影響我們的正常生活，使藍天更藍、白云更白。
假如我是一棵小草，我愿永遠與沙漠作斗爭。用我的身軀阻止荒漠的延伸，全力保護人類(lèi)生存的肥沃土地；用我頑強的毅力和生命，讓沙漠變成綠洲。
假如我是一棵小草，我愿意盡我的一切力量，讓地球披上綠裝，讓人們生活得更快樂(lè )，更健康！
假如作文600字 篇3
最后，當我終于穿過(guò)整個(gè)舞臺，揚起裙裾跳起來(lái)的那一刻，我笑得很燦爛。這是我經(jīng)常夢(mèng)到的一個(gè)場(chǎng)景，假如時(shí)光可以倒流，我愿重選一次，我愿越過(guò)那道墻，哪怕是以淚水和血水為代價(jià)。
第一次接觸大跳，是在俄羅斯老太的課堂上。老太太示范了一次，便讓我們按順序練習。因站的前，我被點(diǎn)名要求第一跳。當我渾身僵硬，緊張得邁開(kāi)步子躍起，忍受的是骨骼近乎撕裂的疼痛，以及手臂舉起的酸脹，可沒(méi)想到卻又在一瞬間急速墜落，砸出驚天巨響，羞惱和疼痛占據了我整個(gè)心靈，摔在地上的我逼回了眼淚，強撐了站起來(lái)，躲開(kāi)了同學(xué)或驚嚇或同情的表情，也躲開(kāi)了老太無(wú)奈的眼神，默默地退到了舞房角落�？粗�(zhù)別的同學(xué)輕松躍起，紅著(zhù)臉頰微笑著(zhù)接受老太的贊許。
我清楚地感受到，有一道墻，一道名叫膽怯的墻，高高地矗立在我的眼前，它投射給我的，是一種叫自卑的陰影。此后，只要開(kāi)始練習大跳，便會(huì )有同學(xué)帶著(zhù)戲謔的眼神瞧著(zhù)我，嘴角揚起的，似乎是鄙夷的笑，一次又一次；而老太，她深邃的眼眸也時(shí)常直盯向我，仿佛透著(zhù)不屑的質(zhì)問(wèn)與無(wú)奈的放棄。我越來(lái)越害怕，大跳像一座山一樣，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。大概是因為同學(xué)對我的鄙夷，我的羞愧，老太對我的不屑的質(zhì)問(wèn)與無(wú)奈的放棄，致使我堅持不下去了，我放棄了。偶然的一次，我在電視里看到一個(gè)舞者在臺上跳出了美麗的舞蹈，看到她那燦爛的笑顏，評委綻放的微笑和頻頻的頷首，聽(tīng)到觀(guān)眾們熱烈的掌聲。我心里滿(mǎn)是后悔：真羨慕她，假如時(shí)光可以倒流，我想我一定會(huì )和她一樣跳出這樣美麗的.舞蹈，也能獲得觀(guān)眾的掌聲和評委的肯定。
假如時(shí)光可以倒流，我愿重選一次，我定會(huì )堅持，我定不會(huì )在逃避大跳。僅管迎著(zhù)的是同學(xué)看好戲的目光，我依然會(huì )昂起頭，一遍又一遍告訴自己，不要怕；并會(huì )在每天放學(xué)后奔去舞蹈房，換上練功衣，簡(jiǎn)單熱身后，便開(kāi)始練習。
假如時(shí)光可以倒流，或許電視里那個(gè)登上舞臺的人會(huì )是我；或許我就會(huì )越過(guò)那道墻；或許我的夢(mèng)就會(huì )成真。
假如作文600字 篇4
假如時(shí)間可以倒流我想把時(shí)間倒流到我出生的那一天，假如時(shí)間可以倒流我要把時(shí)間倒流到剛入小學(xué)的時(shí)候可以倒流……
假如時(shí)間可以倒流，我要倒流到剛入小學(xué)的時(shí)候，想把分班前的同學(xué)一一記住，把名字記下來(lái)讓我深刻的回憶，把六年級的同學(xué)的笑聲、面貌、上課的時(shí)候記下來(lái)讓我長(cháng)大的時(shí)候記下我上小學(xué)時(shí)，有一群“開(kāi)心果”了，雖然要離開(kāi)了我們的母校但是我依依不舍。我不想離開(kāi)他們。
假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到我去大坪的時(shí)候，在那里有我的伙伴，有清澈見(jiàn)底的溪流，有郁郁蔥蔥的森林，我和伙伴們到小溪抓小魚(yú)、河螺、小蝦想回到那開(kāi)心快樂(lè )的情景。我和伙伴組成“冒險隊”去森林里探索新的發(fā)現想回到那一對冒險的隊中里去。
假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到我剛出生的那一刻，讓我看到我出生是父母開(kāi)心的笑容；想回到我和父母一起去采楊梅的時(shí)候，我想看到收獲楊梅時(shí)的喜悅的心情；想回到和父母逛商場(chǎng)的那一刻開(kāi)心的好心情，我喜歡開(kāi)心不喜歡悲傷的場(chǎng)面。
假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到安溪還沒(méi)有建成時(shí)，那一片座座山脈，那一片郁郁蔥蔥的森林，想聽(tīng)大自然的聲音，如知了知知地叫，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地在唱歌,瀑布在高聲的吼叫著(zhù)。聞一聞大自然的芬芳清香。摸一摸地球媽媽的衣裳和地球媽媽那潔白的皮膚。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到地球剛有生命氣息的時(shí)候，探索地球是怎么形成的？地球的水是怎么來(lái)的？地球里的白云是怎么來(lái)的？地球經(jīng)過(guò)多少滄桑歲月。
假如時(shí)間可以倒流……
時(shí)間倒流是不可能的，我們都要經(jīng)歷種種困難，我要跟小學(xué)的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，我依依不舍的跟我的小學(xué)伙伴說(shuō)再見(jiàn)了。
假如作文600字 篇5
我想要成為一名校長(cháng)，為我的孩子們做一些事情。
我要是校長(cháng)，我還要在每學(xué)期增加一個(gè)愛(ài)心傳遞獎，獎給那些為學(xué)校、為老師、為父母、為同學(xué)們做好事獻愛(ài)心的學(xué)生，讓他們像取得100分一樣快樂(lè )和令人羨慕。同時(shí)，也要把這個(gè)獎授給學(xué)生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評來(lái)評去的同學(xué)們一個(gè)機會(huì )，讓他們去評一評自己的老師�？蓜e以為他們乳臭未干，什么也不懂，他們可有自己的判斷標準。班級考試分數高的老師就是好老師？家長(cháng)認為嚴厲的老師就是好老師？錯！錯！錯！他們眼中的好老師應該是上課時(shí)能讓他們目不轉睛盯著(zhù)黑板，想走神都沒(méi)時(shí)間。下課呢？能與他們聊聊感興趣的話(huà)題，還能跟他們一起玩游戲。最重要的是愛(ài)自己的學(xué)生，為自己的學(xué)生而驕傲，這才是學(xué)生們心目中的好老師！
我要是校長(cháng)，我還要在學(xué)校建一個(gè)大大的動(dòng)植物實(shí)驗園，為電視里那些流著(zhù)淚說(shuō)“我想有個(gè)家”的鳥(niǎo)兒們營(yíng)造一個(gè)漂亮的家，也為我的學(xué)生們創(chuàng )造一個(gè)認識小動(dòng)物、親近大自然、善待生命、關(guān)愛(ài)人類(lèi)朋友的環(huán)境。我敢保證，要是建成了這個(gè)實(shí)驗園，在全國都會(huì )是首屈一指。我的學(xué)生們也個(gè)個(gè)都能寫(xiě)出像那種“小白鼠是否有判斷能力”之類(lèi)的論文來(lái)。
我要是校長(cháng)。我要做的還有很多很多。比如，我要把考試規則改一改，當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學(xué)生們生活的題目；還有，我還要帶學(xué)生們去參觀(guān)母親河，讓他們想一想母親河為什么會(huì )哭泣。
我要是校長(cháng)，我會(huì )把上面的計劃做的非常好。學(xué)校是創(chuàng )造夢(mèng)想的地方，不能因為學(xué)習的壓力而扼殺同學(xué)們夢(mèng)想的幼苗，阻擋同學(xué)們前進(jìn)的腳步。我要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛(ài)這個(gè)世界，他們會(huì )為這個(gè)世界創(chuàng )造奇跡！我要讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
假如作文600字 篇6
假如我會(huì )變，我要變成大老虎，因為我威風(fēng)凜凜，森林里的小動(dòng)物都怕我，我會(huì )在森林里自由自在地生活。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我伸了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的懶腰，慢悠悠地從森林里走了出來(lái)。我在想，早餐吃什么好呢？是一只肥肥的兔子還是一只靈敏的山羊？于是，我在森林里到處尋找，可是今天的森林好奇怪，出奇的平靜，什么動(dòng)物也沒(méi)有，這是怎么回事？讓我碰上一只狼也可以，雖然狼不好對付，但是以我的實(shí)力一定能把它吃掉。
就在這時(shí)，森林里傳來(lái)了轟轟的響聲，我不由自主地向那里走去，轟鳴聲越來(lái)越近，突然我發(fā)現前方有好多機器，有好多人正在下面忙碌，一棵棵大樹(shù)在我面前倒下，樹(shù)上的小鳥(niǎo)都飛了起來(lái)，樹(shù)一倒，樹(shù)上的鳥(niǎo)窩紛紛落下，鳥(niǎo)蛋掉在地上都摔碎了，鳥(niǎo)媽媽在天上哀鳴，小松鼠們的家也被毀了，紛紛四處逃竄�？吹竭@些，我想，不能讓人們繼續這樣砍伐森林，再這樣下去，我的家也會(huì )被毀掉，我的食物更是會(huì )越來(lái)越少，怎么辦呢？有了，我來(lái)把他們嚇跑！于是我吼叫著(zhù)沖了出來(lái)，果然，他們扔下這些大機器，頭也不回地跑了。森林里安靜了下來(lái)，躲起來(lái)的小動(dòng)物們紛紛探出頭來(lái)了，太好了，我要繼續找我的早餐，可是好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)多久，人們又沖了回來(lái)，我一看不好，他們手里都拿著(zhù)槍?zhuān)炫�，我一邊躲�?zhù)子彈，一邊拼命地往森林深處跑去。不久轟鳴的機器聲又響了起來(lái)，我知道大樹(shù)正在一棵棵地倒下。
人類(lèi)啊，不要再砍伐樹(shù)木了，當森林消失后，我們的家園就不存在了，到那時(shí)，你們的家也會(huì )消失的。
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