假如什么作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的假如什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如什么作文1
受“菲特”臺風(fēng)的影響，我們海鹽遭受了一場(chǎng)百年特大洪水，大約有90％的地方都被洪水淹到了。我們的學(xué)校淹到了水，同學(xué)們不可以正常上學(xué)了；醫院里受傷的病人越來(lái)越多，醫生們只有每天起早貪黑著(zhù)加班；田野變成了一片“汪洋大�！�，農民們的莊稼都淹死了；小動(dòng)物們沒(méi)有了家，豬開(kāi)始“游泳”了，雞飛上了屋頂……我看在眼里急在心里，卻無(wú)能為力！
假如我是水仙女，我要把學(xué)校里的洪水吸走，讓同學(xué)們盡快重返學(xué)校，開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)知識；假如我是水仙女，我要把醫院里的洪水吸走，讓病人早日康復，讓醫生們正常工作；假如我是水仙女，我要把田野里的洪水吸走，讓莊稼可以再次得到太陽(yáng)的照耀，能夠茁壯成長(cháng)，讓所有的小動(dòng)物們可以繼續快樂(lè )的嬉戲；假如我是水仙女，我要把全城的洪水吸走，讓每一個(gè)人都回到各自的崗位上，恢復安居樂(lè )業(yè)。
假如我是水仙女……
假如什么作文2
一年級的時(shí)候在電視上看過(guò)魔法師變魔術(shù)，真是神奇！那時(shí)我就在想假如我是魔法師該多好��！
假如我是一位魔法師，我會(huì )給孤兒院的孩子們變出一個(gè)幸福的家，讓他們也像我們一樣有一對愛(ài)他、喜歡他的爸爸媽媽。還會(huì )變出許多碧綠碧綠的大樹(shù)，給勤勞、大汗淋漓的農民們乘涼。給沒(méi)有房子住的人們變出一座座高樓大廈，讓他們也有歇息的地方。給沒(méi)有書(shū)的孩子們變出一本本書(shū)，讓他們也像我們一樣懂得各種各樣的知識。給農民們變出一片莊稼，幫辛苦的農民們減輕負擔。給每個(gè)人都變成出一個(gè)健康的身體，讓他們快快樂(lè )樂(lè )的。給殘疾人變回他缺少的東西，讓他們也擁有完整的身體。我還會(huì )變出許許多多的錢(qián)，捐給山區的孩子們，讓他們也能有錢(qián)買(mǎi)文具。
我想給我自己也變出一個(gè)隱形衣，默默地去幫助需要幫助的人。
假如什么作文3
假如我有一對翅膀
“咦？這是怎么回事？我身后這潔白如雪的東西是啥？”當我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現我身后忽然冒出來(lái)一對美麗的翅膀。
我終于接受了事實(shí)，我擁有了一對翅膀。我隨后轉念一想，我擁有一對翅膀，不就可以與飛機對決了嗎？那可是我多年的夢(mèng)想，我飛天夢(mèng)圓啦！我張開(kāi)翅膀飛向藍天，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)，就與它比快，遇見(jiàn)飛機就和它一決高下，我在藍天下自由翱翔。
正當我在飛行時(shí)，突然我看見(jiàn)幾個(gè)小黑點(diǎn)，我飛近一看，原來(lái)是幾個(gè)人，我發(fā)現他都快不行了，便撥下一根羽毛，變成了一泓清水，把他們救活。
我飛到山區上空，我發(fā)現山區洪水咆哮，我拔下一把羽毛，瞬間，那股撕心裂肺的感覺(jué)傳遍我的全身。我想：我不痛，山區的孩子會(huì )比我更痛。便撒下羽毛，化作一棵棵大樹(shù)，阻止洪水的前進(jìn)。
這時(shí)，我感慨萬(wàn)分，一切是因為自然環(huán)境引起的。我拔下我所有的羽毛，讓它們變成一棵樹(shù)，守護著(zhù)一座座城市，不受自然災害的侵擾。
如果我有一對翅膀，我愿造福人類(lèi)，展翅高飛。
假如什么作文4
在這兒，很奇怪。
街上的每一個(gè)人，臉上都帶著(zhù)呆癡的表情，一個(gè)個(gè)，每過(guò)幾秒眨巴眨巴一下眼睛，像個(gè)剛出生不久的嬰兒似的。
在這兒，每個(gè)人都只有七秒鐘的記憶，這樣可亂套了。
大路上走過(guò)來(lái)一個(gè)人，這不是我的好朋友徐徐嗎？“徐徐”我叫了起來(lái)，徐徐向我看了一眼，像得了老年癡呆癥一樣�！敖形�？”她問(wèn)了我一句，然后晃腦袋（記憶消失），頭也不回地走掉了�！霸趺椿厥�？”
我回到家里，去找家人，想跟他們聊一聊。我先看到了爸爸，他正坐在餐桌邊，抱著(zhù)一碗湯，說(shuō)了一句：“讓我看看好不好喝�！闭f(shuō)著(zhù)便端起碗下一口，然后眨巴一下眼睛失憶中，又說(shuō)了一句：“讓我看看好不好喝�！苯又�(zhù)又喝了一口。這個(gè)動(dòng)作重復了好幾次，湯都快喝沒(méi)了�！八懔�，”我嘆了口氣，“我先去學(xué)�？纯窗��！�
來(lái)到了學(xué)校，我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐在位子上，老師在講臺上翻著(zhù)課本�！斑@兒還有點(diǎn)正常�！闭f(shuō)著(zhù)我走進(jìn)了教室。
這時(shí)，老師抬頭望著(zhù)我，一副茫然的樣子，過(guò)了好一會(huì )兒，老師問(wèn)我：“你誰(shuí)呀？”
“唉，如果大家都只有七秒鐘的記憶，這個(gè)世界要亂成什么樣子呀！
假如什么作文5
曾經(jīng)有個(gè)故事非常吸引我：神筆馬良用他手中的神筆幫助窮苦百姓，過(guò)上了幸福的生活。要是我也擁有那樣一支神筆該多好啊。
如今，我們城市空氣質(zhì)量很差，經(jīng)常出現霧霾天氣，這霧霾對我們的健康極有害處。假如我有一支神筆，我先畫(huà)一陣大風(fēng)，把這可惡的霧霾給吹散，然后再畫(huà)些樹(shù)木花草來(lái)綠化我們的城市。城市空氣好了，久違的鳥(niǎo)兒也會(huì )重回大地，來(lái)裝扮我們的城市。
如今的河水都是烏漆漆的，渾濁不堪，人們的生活用水，工廠(chǎng)的廢水都往河里排，把整個(gè)環(huán)境搞得一團糟。假如我有一支神筆，我要把那一彎彎的河水都畫(huà)的清澈見(jiàn)底，讓一群群的魚(yú)兒歡暢地在水中自由自在的游來(lái)游去，人們在空閑的時(shí)候來(lái)河邊坐坐，觀(guān)賞著(zhù)這美麗的風(fēng)景一定會(huì )心曠神怡。
假如我有一支神筆，我要讓那些窮苦的人們過(guò)上好日子，給他們畫(huà)上可口的飯菜，給他們畫(huà)上漂亮的衣服，給他們畫(huà)上高樓大廈。哈哈，也許這一切都是我的夢(mèng)想，但是我想只要通過(guò)我們人類(lèi)的努力，這些夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現。讓我們一同努力吧。
假如什么作文6
假如我是一條魚(yú)，一條生活在水里的魚(yú)。我要自由自在的和我的好朋友們玩耍，在水中嬉戲，我累了就躺在珊瑚姐姐的懷抱里睡一覺(jué)。我要做一條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小魚(yú)，每天過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。假如我是一條魚(yú)，一條微不足道的小魚(yú)。每當看到身體龐大，面目?jì)春莸拇篝~(yú)，我就迅速鉆進(jìn)水草隱藏自己，等大魚(yú)們傻乎乎的從我身旁游走，我再鉆出水草，調皮地對他們做幾個(gè)鬼臉，在開(kāi)心地吐出幾個(gè)小泡泡。我要做一條聰明頑皮的小魚(yú)，機智勇敢地躲過(guò)大魚(yú)的追擊。
假如我是一條魚(yú)，一條熱愛(ài)運動(dòng)的小魚(yú)。每天把海星哥哥當成蹦床，盡情的蹦跳。把海帶姐姐當成彩繩，讓她隨著(zhù)我的身體自由搖擺。把小貝殼弟弟當成水球，讓他在我手里快樂(lè )地轉動(dòng)。我要做一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，每天保持著(zhù)愉悅的心情。
假如我是一條魚(yú)，一條生活在魚(yú)缸里的魚(yú)。每天看到幾張熟悉的人臉再也不用擔心危險和饑餓每當主人們心情不好，好幾天不給我換水，好幾天不給我喂魚(yú)糧，害得我餓肚子。不，我堅決不做這種依靠別人生存的小魚(yú)。
假如我是一條魚(yú)，我要做一條向往自由的小魚(yú)
假如什么作文7
假如我有一支神筆，我要幫助所有的'人。
每次爸爸下班回來(lái)都很疲勞，都很累。假如我有一支神筆，我要給爸爸畫(huà)一個(gè)椅子，只要爸爸坐上那個(gè)椅子，椅子就會(huì )給爸爸按摩。讓爸爸很舒服，美美地睡上一覺(jué)，做一個(gè)香甜的美夢(mèng)。
假如我有一支神筆，我就會(huì )用神筆去幫助那些窮人，讓那些沒(méi)吃過(guò)大魚(yú)大肉的人，也能吃上一頓好吃的飯菜。讓那些整天挨餓受凍的人們，也能穿上一件暖和的衣服，也能在暖和的被窩里睡一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的好覺(jué)。我還要讓那些雙目失明的人們也擁有自己明亮的眼睛，讓他們觀(guān)察一下我們美麗的世界。讓那些聽(tīng)不見(jiàn)的人們，使他們都能聽(tīng)見(jiàn)，去聆聽(tīng)全世界最美妙的聲音。讓那些站不起來(lái)的人們，都能站起來(lái)，去走遍他們的家園。
我想，只要我現在努力學(xué)習，長(cháng)大了一定會(huì )有一支這樣的神筆去幫助需要幫助的人。
假如什么作文8
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )到很遠的地方旅行，比如去新加坡曬太陽(yáng)，或者去土耳其看熱氣球，看完或做完這些事情，我就會(huì )非常高興、滿(mǎn)足。
假如我是學(xué)神，我幫助別人解決難題或困難，我還會(huì )幫助班級里面的同學(xué)解決他們不會(huì )的題目，我講解給他們聽(tīng)為什么這么做。講解完之后，我就會(huì )感覺(jué)自己是樂(lè )于助人的人，我就會(huì )非常開(kāi)心。
假如我是一只小小的毛毛蟲(chóng)，我也不會(huì )放棄的，我會(huì )努力地織繭屋，當我整個(gè)身體都鉆進(jìn)去時(shí)，我就會(huì )在里面慢慢地等待變成蝴蝶。
假如我是一位警察叔叔，我會(huì )幫助別人，為人民服務(wù)。我還要將所有壞人、小偷全部抓起來(lái)，因為這就是我的職責。
假如我是一只老虎，我不會(huì )傷害別的動(dòng)物，但是我會(huì )保護整個(gè)森林的動(dòng)物，不會(huì )讓別人來(lái)殺害這些動(dòng)物，因為我喜歡幫助有困難的人或動(dòng)物，這樣就能使我感到快樂(lè )。
假如什么作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我迷迷糊糊睜開(kāi)了眼，��！我的手呢？我驚慌失措地叫著(zhù)。接著(zhù)，我努力鎮定下來(lái)，原來(lái)我變成了一棵樹(shù)，我以為是夢(mèng)，可不管怎么打自己也醒不了，而且還有知覺(jué)。
我愣住了，我哭了。這時(shí)，有一個(gè)母親拉著(zhù)孩子的手朝我走來(lái)。我哭得更傷心了，因為我想起了媽媽?zhuān)蚁氲搅藡寢屵@瘋狂找我的樣子。下雨了，這似乎是老天在可憐我，可這一對母女卻被迫躲到了我高大的身軀旁。盡管我幫她們遮去了許多風(fēng)雨，可這雨還是悄悄地鉆進(jìn)了縫隙，敲打在她們的身上。
這時(shí)，一幕感人的畫(huà)面出現在我的眼前，這個(gè)母親用她弱小的身軀護住了小女孩�？吹竭@兒，我才想到媽媽平時(shí)對我那無(wú)盡的愛(ài)。
漸漸地，我長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)，伐木工便對我起了貪念。當伐木工砍我的樹(shù)干時(shí)，我才深深地感受到了錐心刺骨的痛，我真想叫一聲媽媽?zhuān)嬖V她我的痛，可是媽媽不會(huì )知道我在哪。大雪紛飛，我倒下了……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我睜開(kāi)了雙眼，母親正擔憂(yōu)地坐在我的床頭。原來(lái)她看見(jiàn)我邊發(fā)燒邊說(shuō)著(zhù)胡話(huà)，嚇壞了，我抱著(zhù)母親，含著(zhù)淚笑了。
假如什么作文10
假如我在樹(shù)精王國里是一棵普通的樹(shù)。
我和大多樹(shù)精一樣，每天吸收二氧化碳，提供給人們新鮮的空氣。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們的工作效率真的很不好，人類(lèi)每天贊揚我們凈化空氣。事實(shí)上，他們錯了，我們的質(zhì)量只占1/12，大部分氧氣還是從海底釋放出來(lái)的，功勞最大的是大海。還有就是，樹(shù)精國周?chē)臉?shù)都可以說(shuō)話(huà)，也可以預知和感到許多自然災難，但我們就是不愿意告訴人類(lèi)，讓他們做好逃跑的準備！
今天，我不惜違抗樹(shù)精國王子——風(fēng)中子的命令，把樹(shù)精國的秘密告訴人類(lèi)，是因為不想再讓樹(shù)精國的公民繼續自欺欺人下去！風(fēng)中子王子之所以這么做，是為了不讓樹(shù)精國的名聲受損�？晌覍�(shí)在忍受不了大海因為委屈而發(fā)怒的樣子，那眼神里充滿(mǎn)了悲憤，浸滿(mǎn)了淚水。
另外，人類(lèi)朋友，我務(wù)必得告訴你們，到公園游玩時(shí)請坐的離我們遠一點(diǎn)。我們的樹(shù)皮上有許多的細菌，樹(shù)葉上有許多灰塵，果子里有一兩個(gè)蛀蟲(chóng)，灰塵落到你們身上倒也無(wú)妨，可這蟲(chóng)子和細菌千萬(wàn)不能，否則你們就會(huì )生病，還有可能會(huì )皮膚潰爛……
對不起了！風(fēng)中子王子，對不起了！樹(shù)精國！
假如什么作文11
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔輳墓胖两袷侨烁桧灥膶ο�，假如我可以變身，我愿變成一棵小小草。
我是小小草，我要用小小的身軀，把荒涼的沙漠染綠，讓沙漠變成一望無(wú)際的草原。這樣狂風(fēng)就吹不走沙子了，小動(dòng)物們就有新家了，地球就變得更加生機盎然了。
我是小小草，我和伙伴們手拉著(zhù)手，把泥土緊緊地抱住，不讓淘氣的泥土跑進(jìn)河里。防止泥石流從山上流下，沖毀房屋，傷害人們。這樣，河水就會(huì )變得更加清澈，小魚(yú)在里面快樂(lè )地自由自在地玩耍。
假如我是小小草，春天，我和伙伴們早早地醒來(lái)，給世界報信：春天來(lái)了！”夏天我們拼命地生長(cháng)，吐出氧氣，讓空氣變得更加清新；秋天，我們穿上了金黃色的衣裳，在秋風(fēng)里搖啊搖；冬天我們蓋上厚厚的白雪，靜靜地等待著(zhù)來(lái)年春天化為春泥
假如什么作文12
假如我是一名科學(xué)家，我想發(fā)明出能飛的汽車(chē)。這樣的汽車(chē)既可以在陸地中馳騁，也可以在空中飛翔。想享受自駕的樂(lè )趣時(shí)就自己開(kāi)，想休息時(shí)就啟動(dòng)自動(dòng)駕駛模式。最重要的是非常節能環(huán)保，它是利用太陽(yáng)能快速充電并能儲備大量的電量，在行駛中只要有陽(yáng)光就可以隨時(shí)充電。每個(gè)輪胎是由幾十小小的輪胎組成，在不同環(huán)境能隨意變換形狀，伸縮自如。
在汽車(chē)的尾部裝有火焰推動(dòng)器，它的作用可大啦。如果想讓汽車(chē)在空中飛行時(shí)，就按一下車(chē)里的藍色按鈕，這時(shí)車(chē)尾的火焰推動(dòng)器啟動(dòng)。汽車(chē)的飛行速度會(huì )越來(lái)越快，每小時(shí)可達5000公里。
要是汽車(chē)發(fā)生危險的時(shí)候，就按一下紅色的按鈕，這時(shí)會(huì )出現一個(gè)緊急救生艙，可以把駕駛員送到就可以安全的地方。
我現在要努力學(xué)習，掌握更多的知識，才能實(shí)現我的夢(mèng)想！
假如什么作文13
一天，我慢慢的走在草地上，突然從草地上的花叢中玩出一個(gè)一只潔白無(wú)暇的小兔，它一蹦一跳來(lái)到我面前，對我眨巴著(zhù)水汪汪的大眼睛，又飛快的跑走了，我下意識的跟著(zhù)它，來(lái)到了一間小屋，屋里有位慈眉善目的魔法師，他笑著(zhù)拿出一個(gè)小球，往我身上一拋，我一瞬間便成了一只活蹦亂跳的小鳥(niǎo)！
我激動(dòng)極了，望著(zhù)身上絢麗的柔軟的羽毛，興奮的拍了拍翅膀，漸漸消失在藍色的霧氣中……第一天，我飛到了一片沙灘上，人們看到我，興奮地叫道：“快看！多美的小鳥(niǎo)呀！”說(shuō)著(zhù)，他們就在沙灘上留下了一些小面屑，我高興的沖過(guò)去，開(kāi)始享受這些美食。隨后，我又飛到一片樹(shù)林，享受“靜悄悄”的美好。
第二天，我變成了大熊貓，在竹林里摘一根翠綠的竹子，咬上一口，甜甜的脆脆的，還冒出汁兒來(lái)，嘎吱嘎吱，可口極了。我幸福地躺在地上，舒展著(zhù)肢體，簡(jiǎn)直好比天堂呀！比人類(lèi)舒服多啦！
直到一天，我醒來(lái)時(shí)發(fā)現，自己變回了人類(lèi)，一滴滴難過(guò)又晶瑩的淚珠從臉頰滾落，晚上，飛來(lái)一只螢火蟲(chóng)，向我訴說(shuō)了做人的道理，讓我明白了。
假如什么作文14
我是一只小貓，有自己的名字，名字是桃桃，我有自己的感情和智慧，我跟人類(lèi)差不多只是多了一條尾巴，胡須和體毛。
我非常愛(ài)干凈不會(huì )到泥坑里打滾，我還會(huì )定期洗澡，我還能預測天氣呢！如果我洗臉的話(huà)，那一定會(huì )下雨，有一次我為了提醒自己的小主人還特地洗了好幾次臉呢，小主人不相信出門(mén)沒(méi)帶傘，等他回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)成了一個(gè)落湯雞，滿(mǎn)身都是水主人，看見(jiàn)我的時(shí)候，我就喵了幾句說(shuō)：“哈哈，成落湯雞了吧，叫你帶傘，你不帶活該！”
還有一次朋友可樂(lè )為了跟我搶我最喜歡吃的魚(yú)肉和魚(yú)骨頭，我跟翻臉了。我伸出鋒利的指甲，抓住他的頭，我最討厭別人跟我搶吃的了，別的還好，但是我最喜歡的食物，我就不能忍了。我當時(shí)頭都快炸了，都是被他給氣的。以前的食物都是放在一起吃，因為這件事后，我每次都把食物拿到了一邊，不讓他看到，也不讓他聞到，不然他又搶了。以前我還會(huì )跟他說(shuō)話(huà)，可經(jīng)過(guò)這次的事，我再也不會(huì )了，也不跟他玩，連看都不看他。
這就是我自己的智慧，情懷和愛(ài)憎了。都說(shuō)我跟人一樣有自己的感情，看你還不信，聽(tīng)了我的故事相信了吧！哈哈！
假如什么作文15
明天就要考試了，不過(guò)不用擔心，明天辦法多的是。因為我有讀心術(shù)。
老師發(fā)試卷了，發(fā)完后，老師也開(kāi)始做試卷。對老師來(lái)說(shuō)，試卷豈不是小菜一碟？要是哪道題目做不來(lái)，只要發(fā)揮讀心術(shù)，樣樣題目都不是問(wèn)題。
說(shuō)到底，有讀心術(shù)還真是不錯。只要讀一下，樣樣事情都能解決。要是以后我當了兵，只要讀一下敵方排長(cháng)的心思，我們就可以知道敵人的排兵布陣，就能打敗敵人，就可以立功、受獎、升官了。
有了讀心術(shù)，就連媽媽的下半句話(huà)都可以不聽(tīng)，因為我已經(jīng)知道了內容。如果當教師，只要瞟一眼，就能知道所有同學(xué)的心里在想什么。
有了讀心術(shù)，就能知道別人的心思，這樣班里的人就不會(huì )比我厲害了。哪個(gè)人心里想著(zhù)出“布”，我就出“剪刀”。他想用“掃堂腿”，我就用“飛踢”。
怎么樣？害怕了吧？別被我讀到了哦！
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