【熱】假如小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的假如小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如小學(xué)作文1
假如我能變，我先變出一對翅膀，在天空中飛翔。
飛著(zhù)，飛著(zhù)，我飛到了四川汶川上空。這個(gè)美麗的城市剛剛受到8。0級大地震的破壞，這兒的一座座高大挺拔的樓房不見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)小伙伴全都流離失所�？吹竭@兒，我將左手的食指升出，用右手握住，口里念叨著(zhù)：“希沙吧達呢——變�！鳖D時(shí)，廢墟變成了一座座高大挺拔的樓房，大家在路上又蹦又跳，好不熱鬧……
看到這一切，我會(huì )心地笑了。心想，四川汶川的人們一定會(huì )在這兒安居樂(lè )業(yè)。想完，我便轉過(guò)身，向遠處飛去……
飛著(zhù)，飛著(zhù)，我來(lái)到一個(gè)地方，這兒兩個(gè)國家經(jīng)常有戰爭。人們把殘忍和無(wú)情并入武器，將對方至于死地時(shí)，自己也得意地死去�？吹竭@兒，我的心情好似波濤洶涌的大海，久久不能平靜，我情不自禁地大叫：“殺得吧巴巴拉——變。一時(shí)間，大炮變成了西瓜，飛機變成了小朋友最喜愛(ài)的玩具，坦克變成了兩國聯(lián)合的汽車(chē)……
我相信，等我有了魔力，我一定會(huì )這樣做！
假如小學(xué)作文2
如果說(shuō)我是父親，我當然不會(huì )像我的父親那樣溺愛(ài)孩子，我有自已的思想。如果與孩子發(fā)生沖突，我會(huì )換位思考，站在兒子那邊想一想。
如果有一次，兒子的考卷發(fā)下來(lái)了，雖然只得了80分，只要有所進(jìn)步，我會(huì )給兒子適當的鼓勵，并不會(huì )因此而發(fā)脾氣，而抱怨，因為進(jìn)步總比退步好，我不會(huì )刺激或打擊兒子，這樣只會(huì )讓兒子喪失信心。
如果說(shuō)一天兒子會(huì )滑冰了，我也不會(huì )感到太大的興奮，因為不只兒子一人會(huì )，還有的小朋友甚至滑得還好。不管怎么說(shuō)，這也是一門(mén)體育鍛練。也許有的家長(cháng)不允許，怕影響學(xué)習。錯!健康第一，如果沒(méi)有好身體，怎么學(xué)？
如果說(shuō)兒子生病了，只是小毛病，我不會(huì )帶兒子去。身為父親，我想對兒子說(shuō)：“孩子，不要埋怨我對你的冷漠，總有一天你要獨自面對生活，現在我能幫你的，就是口授一張路線(xiàn)，它雖然不那么準確，但聊勝于無(wú)�！�
這些都是做父親的職責。我衷心地對每一位父親說(shuō)：不要溺愛(ài)，不要殘暴，分清輕重緩急，當個(gè)受兒子敬愛(ài)的好父親!
……
假如小學(xué)作文3
當我看見(jiàn)宇航員在太空中自由自在地漫步時(shí)，我想：當宇航員多好��！
假如我能變成航天飛機，我要帶著(zhù)人們在浩瀚的太空中探險，去摸摸太陽(yáng)爺爺的胡須，和小星星們捉迷藏，和外星人手拉手，在篝火邊歡歌笑語(yǔ)……
假如我能變成宙斯，我會(huì )讓大地永遠充滿(mǎn)光明，給雙目失明的人一雙明亮的慧眼，讓他們看到這美麗的、可愛(ài)的世界。
假如我能變，我會(huì )讓埋在廢墟下的小朋友重新坐在寬敞明亮的教室里；讓叔叔阿姨回到原來(lái)的工作崗位；讓爺爺奶奶安詳地度過(guò)晚年生活……
到了寒冷的冬天，我說(shuō)一聲“變”，頃刻間，寒冬變成春天，柳樹(shù)抽出新枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子�！稗Z隆隆、轟隆隆”，一場(chǎng)春雨伴著(zhù)響雷盡情地下著(zhù)。柳樹(shù)貪婪地吮吸著(zhù)泥土的氣息，紅的花、綠的草，爭先恐后地從土里鉆出來(lái)，左看看、右瞧瞧，好像總也看不完。
我看見(jiàn)小路邊的河水很臟，于是我變成了一條智能魚(yú)，我的胃是一個(gè)污水處理廠(chǎng)，可以把河里的水喝得一干二凈，經(jīng)過(guò)污水處理，再吐出清澈見(jiàn)底的河水。水面上的鴨子盡情地在水面嬉戲、玩�！�
我多么希望我真的能變呀！
假如小學(xué)作文4
仙女是我最羨慕的，我不光是羨慕她的美貌、首飾、衣著(zhù)、打扮，更羨慕的是她的魔法！
假如我是仙女，我會(huì )拿起魔法棒說(shuō)：“凡間已經(jīng)好久沒(méi)下雪了，快點(diǎn)降一場(chǎng)大雪吧！”魔法棒突然發(fā)出一束光，不久，潔白的雪花就在天地間飛舞了......我拿出魔鏡，看見(jiàn)塵土中的病菌少了許多，我開(kāi)心地笑了！
假如我是仙女，我會(huì )拿起魔法棒說(shuō)：“凡間有許多貧困人家，快讓他們富有起來(lái)吧！”突然，魔法棒射出了一縷一縷的絲。轉眼間，這些絲變成了許多名貴的衣服和許多金錢(qián)......這些東西都落到了貧困的人家里，看到此情景，我欣慰的笑了！
假 如我是仙女，我會(huì )變成一位少女去凡間游玩！有一天我來(lái)到小村莊里，只見(jiàn)烏云翻滾、閃電雷鳴！村子里下起了傾盆大雨，雨連續下了好幾天。我想：“雨下了這么 多天，肯定是紫晶兒在作怪！”我拿出魔法棒，向天上飛去！我來(lái)到天上，果然是紫晶兒。紫晶兒見(jiàn)我來(lái)了，詭異的一笑：“你終于來(lái)了！”我問(wèn)她：“你為何要在 此作怪？”紫晶兒說(shuō)：“我為何要在此作怪，你不必知道！”我倆話(huà)不投機，干了起來(lái)！最終我把她剔去仙骨，貶下凡間……
假如我是仙女，我會(huì )做……一切…….一切.……
假如小學(xué)作文5
人們都有自己喜歡的職業(yè)：保家衛國的戰士，扶死救傷的醫生，……我選擇的是灌溉祖國花朵的神圣職業(yè)——教師。
假如我是老師，我將在課前盡自己最大的努力備好課，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣，也不會(huì )像其他老師一樣拖堂。要知道，課間十分鐘是學(xué)生調節大腦的最好時(shí)間，如果拖堂學(xué)生將無(wú)心學(xué)習。每當下課鈴一響，我就讓學(xué)生盡情地活動(dòng)。
假如我是老師，我會(huì )不留很多作業(yè)，讓學(xué)生做自己想做的作業(yè)，不會(huì )布置像小山一樣的作業(yè)，讓學(xué)生被作業(yè)逼成一個(gè)個(gè)書(shū)呆子，但我的要求是每人必須會(huì )主動(dòng)學(xué)習。
假如我是老師，我不會(huì )體罰學(xué)生，我會(huì )讓學(xué)生自己認識錯誤，我就是他身邊的輔導，這樣才能更好地讓學(xué)生認識錯誤。
總之，假如我是老師，我就會(huì )成為學(xué)生之母處處關(guān)心他們。我一定會(huì )努力奮斗去追求這一理想。
假如小學(xué)作文6
假如我是風(fēng)，我要穿上彩色的衣裳，在人間自由的'奔跑，讓人們看到我，并喜歡我！
到了春天我要穿上嫩綠的衣裳，飛到人間，我會(huì )讓金黃的迎春花開(kāi)滿(mǎn)公園；我會(huì )讓粉紅的桃花開(kāi)滿(mǎn)小區；我會(huì )讓剛剛探出小腦袋的柳樹(shù)認認真真的看這美麗的世界；我會(huì )讓紫色的喇叭花開(kāi)滿(mǎn)草坪……
到了夏天我要穿上深綠色的衣裳，使出我平生的力氣，使勁的吹呀吹。爭取讓人們感到格外清爽。我會(huì )吹干人們的汗水，給他們一個(gè)涼爽的夏天；我會(huì )幫孩子們蓋上被子，使他們不會(huì )感冒；我會(huì )跟太陽(yáng)商量商量讓它不要將光芒全部照射大地，因為太熱會(huì )讓大地冒煙。
到了秋天我要穿上金黃色的衣裳，我會(huì )跑到田野里、果園里。這可正是它們成熟之時(shí)，我為他們高興；我為他們祝賀；我為他們辦離別會(huì )……我會(huì )吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，看落葉像蝴蝶一樣飄來(lái)飄去。
到了冬天我要穿上雪白色的衣裳，我會(huì )不停地吹著(zhù)冷嗖嗖的風(fēng)。我會(huì )和天空商議商議，讓他下雪。因為孩子們最喜歡玩雪了�？此麄兌蜒┤�、打雪仗是我最大的樂(lè )趣。
我是惹人喜愛(ài)的風(fēng)；我是快樂(lè )的風(fēng)；我是自由的風(fēng)！
假如小學(xué)作文7
假如我是地球，我會(huì )對亂砍樹(shù)木的人說(shuō)……假如我是地球，我會(huì )對酒后駕車(chē)的人說(shuō)……假如我是地球，我會(huì )對在我身上亂涂亂畫(huà)的人說(shuō)……假如我是地球，我會(huì )對亂倒垃圾的人說(shuō)……
假如我是地球，我會(huì )對亂砍樹(shù)木的人說(shuō)：”樹(shù)木可以抵擋洪水，沙塵。沒(méi)有了樹(shù)木，你們就抵擋不了這些災難，人類(lèi)也會(huì )有許多傷亡。你們不要再砍了�！�
假如我是地球，我會(huì )對酒后駕車(chē)的人說(shuō)：”酒后駕車(chē)很危險，萬(wàn)一出了車(chē)禍，家人多傷心呀！千千萬(wàn)萬(wàn)不要酒后開(kāi)車(chē)呀！”
假如我是地球，我會(huì )對在我身上亂涂亂畫(huà)的人說(shuō)：“在我身上亂畫(huà)好玩嗎？有用嗎？好看嗎？……算了，這次就不再追究你們了。以后要注意呀�！�
假如我是地球，我會(huì )對亂倒垃圾的人說(shuō)：“不要亂倒垃圾，讓我變成了“臟猴”，真討厭！我再看見(jiàn)你們亂丟垃圾，我就會(huì )用一個(gè)又臟又臭的垃圾山來(lái)懲罰你們�！�
假如我是地球……
假如小學(xué)作文8
記憶是個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣，味味俱全；記憶是個(gè)開(kāi)心果，在痛苦時(shí)提供一些快樂(lè )；記憶是個(gè)電視機，每天都會(huì )調一個(gè)頻道。
假如記憶可以移植，我要將成龍的記憶移植給我，我要成為天下無(wú)敵手；假如記憶可以移植，我要將朗朗的記憶移植給我，當一個(gè)音樂(lè )天才；假如記憶可以移植，我要將諸葛亮的記憶移植給我，擁有無(wú)人能及的智慧；假如記憶可以移植，我要將比爾-蓋茨的智慧移植給我，學(xué)會(huì )他的致富之道；假如記憶可以移植，我要將楊利偉的智慧移植給我，漫游宇宙；假如記憶可以移植，我要將關(guān)羽的記憶移植給我，讓我非常勇猛。
假如記憶可以移植，我要把我的記憶給乞討的兒童、殘疾人、囚犯。讓乞討兒童擁有快樂(lè )，讓殘疾人能夠健康起來(lái)，讓囚犯不再犯罪。讓他們的一身不再在監獄中度過(guò)。
假如記憶可以移植，那么世界該是多么美好！
假如小學(xué)作文9
“嘀嗒、滴嗒嗒”我從天而降，我很高興，因為我喜歡給花、草、樹(shù)木澆水，不喜歡在天上漂浮�？晌业搅说厣�，才發(fā)現人類(lèi)一點(diǎn)也不喜歡我。
放學(xué)的小朋友大罵道：“什么破雨，這么小還下�！蔽衣�(tīng)了立刻滴到他頭上，并且告訴他：水在你眼里永遠是沒(méi)用的，可是，沒(méi)水會(huì )有你嗎？會(huì )有我們這個(gè)大家園嗎？你也不想想、你也不愛(ài)護？”他說(shuō)：愛(ài)護也是愛(ài)護大海，誰(shuí)會(huì )愛(ài)護你?""可你忘了，大海是由無(wú)數小小的水滴組成的�！蔽一卮鹫f(shuō)。老師也在抱怨：“唉，這雨下得這么大，路又遠又不好走，我什么時(shí)候才能到家!"我聽(tīng)了大哭起來(lái)，雨越下越大。我“滴嗒”的下著(zhù)，他們不喜歡我，可是你們知道么？有了我農民伯伯才能種地；樹(shù)木才能發(fā)芽；有了我旱災區才能得到灌溉。
那時(shí)，花笑了，草綠了，山朗潤起來(lái)了，欣欣然張開(kāi)了眼，小朋友在草地上玩耍。世界變得多么美麗呀!
假如小學(xué)作文10
在陽(yáng)光下仰起高傲的頭，在草原上與風(fēng)競走，在嫣然中灑脫豪邁，在星辰下枕月而眠。
如果說(shuō)我是一匹馬，那我寧愿做一匹這樣的野馬。
在春天，我感受“淺草沒(méi)馬蹄”的滋味;在夏日，我淋漓“空翠濕人衣”的灑脫;在秋季，我感嘆“焜黃華葉衰”的悲涼;在冬時(shí)，我體會(huì )“吹雁雪紛紛”的潔凈。
我們曾經(jīng)在“李杜”的詩(shī)篇中陶醉，而現在作為馬的我，只愿無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔騰。
我不愿做戰馬，因為我想要的只是一份清新潔凈，一份悠然，我不愿去斗爭。即使野馬會(huì )遇上天敵，可至少我沒(méi)有違背我---身為馬的本性。
我也不愿做役馬，盡管他們所做的是有益的勞動(dòng)，可我仍就認為，我們應該有尊嚴，活得有意義，或許野馬不如役馬般有住處，但我們的生活中永遠沒(méi)有人類(lèi)的斥駕。
我更不愿做一匹寵馬，它們的存在毫無(wú)意義，我的毛發(fā)應該隨風(fēng)飄逸，而不是纏著(zhù)金絲的辮子;我的背上本應該輕松，而不是綢緞的堆積；或許野馬不如寵馬般有吃有喝，但它卻活出了自己。
但或許有的時(shí)候，我們根本就沒(méi)有選擇，可我堅信，無(wú)論是戰馬，還是役馬，甚至是寵馬，它們并不是自己愿意的，它們或許也曾夢(mèng)過(guò)千次在草原上奔騰。
假如小學(xué)作文11
我，是一個(gè)活潑，開(kāi)朗的女孩。從小，我就興趣廣泛，唱歌呀，畫(huà)畫(huà)呀，跳舞呀，我都喜歡。
就拿唱歌來(lái)說(shuō)吧：我不會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，就開(kāi)始哼哼歌。我最羨慕的是歌星，最崇拜的還是歌星。
假如我是歌星，我要用歌聲來(lái)贊頌老師，清潔工，為了保衛祖國而犧牲的英勇烈士以及所有默默奉獻的人；我要用歌聲來(lái)贊美我們祖國的大好河山，贊美首都北京的八達嶺長(cháng)城，贊美杭州的西湖，贊美天津的八仙桌子山，贊美吉林的天池，贊美......
假如我是歌星，我要加入各種演出團，到世界各地演出。到繁華的大城市，到貧困的小山區，都是我的榮幸。讓世界各地的人民都傾聽(tīng)我那美妙，悅耳，動(dòng)聽(tīng)的聲音。要讓每個(gè)人都看到我，讓每個(gè)人都受到我的熏陶，讓每個(gè)人都記住我。
假如我是歌星，我會(huì )把我賺來(lái)的錢(qián)，捐一半給貧困山區的孩子，讓他們也和我們一樣，到學(xué)校接受教育，獲取更多的知識。
假如我是歌星，我要用自己的實(shí)力，建設一個(gè)音樂(lè )學(xué)校，培養下一代。教育他們要從小熱愛(ài)音樂(lè )，學(xué)習音樂(lè )，當一名歌星。將來(lái)，一定要用更悠揚的歌聲，來(lái)歌唱祖國的大好河山，繁榮富強。
假如我是歌星......
當歌星是我從小的夢(mèng)想，我一定會(huì )好好學(xué)習，努力奮斗，爭取做一個(gè)歌星。
假如小學(xué)作文12
一天，我在家里看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天空中飛來(lái)飛去，我想要是我會(huì )飛就好了。
我去到鏡子前看一看，哇！我竟然真的長(cháng)出了翅膀！我驚奇地飛出了我的小屋，來(lái)到了公園里，張開(kāi)翅膀在天空中翱翔。
忽然，我看見(jiàn)了我的好朋友小明在一旁躊躇地看著(zhù)手中的一封信。我好奇地飛上前問(wèn)小明：“小明，你在干嘛呢？”小明失望地說(shuō)：“小軍快要生日了，我想寫(xiě)信給小軍祝賀他生日快樂(lè )，但是我的媽媽沒(méi)有跟我說(shuō)小軍家是在哪里，我不知道怎么將信送給小軍�！蔽疫B忙說(shuō)：“咦！我想我知道怎么把信送給小軍！小明，你可以把信給我，我可以用我的翅膀去幫你送信！”小明說(shuō)：“哇！你長(cháng)出了翅膀！真的太好了！謝謝你幫我送信！”“不客氣�！蔽艺f(shuō)
我用力的扇動(dòng)我身上的翅膀向天空飛去，尋找城市里的郵箱筒，把寫(xiě)給小軍的信放郵筒里了。完成后，我又開(kāi)心地飛回家了。
假如小學(xué)作文13
在地球上生活著(zhù)500萬(wàn)至1000萬(wàn)種生物，它們是人類(lèi)唇齒相依的朋友。但現在，每天約有100種生物滅絕。照這樣下去，未來(lái)的小朋友連看到狗尾巴草和麻雀，就只能到動(dòng)物園或博物館去了。導致這種災難發(fā)生的原因不是別的，而是在于人類(lèi)的活動(dòng)。
人類(lèi)大肆捕殺獵物，很多動(dòng)物成了人類(lèi)的盤(pán)中餐，還有很多動(dòng)物被送上了馬戲團。如野狼從兩萬(wàn)只銳減到三千只，很多貓頭鷹、蛇、青蛙被捕食；還有很多鳥(niǎo)，被關(guān)在籠子里，整天見(jiàn)不到陽(yáng)光；東北虎所剩無(wú)幾。最后連老虎和獅子都向往動(dòng)物園，覺(jué)得動(dòng)物園安全，不會(huì )受到人類(lèi)的傷害。這些獵人為了賺錢(qián)，捕殺自己唇齒相依的朋友，真是“重錢(qián)輕友�！北频脛�(dòng)物不得不發(fā)出一條新聞：“請你們不要再獵殺我們了，拜托了……”
聽(tīng)說(shuō)現代科學(xué)技術(shù)高超，發(fā)明了克隆技術(shù)，我就克隆瀕臨滅絕的動(dòng)物，讓它們數量和種類(lèi)增加，使地球的生態(tài)環(huán)境變得正常。如，克隆很多個(gè)東北虎；很多娃娃魚(yú)；很多青蛙……使它們不再瀕臨滅絕，讓它們恢復從前的勃勃生機。
假如我會(huì )克隆，我一定要克隆瀕臨滅絕的動(dòng)物，讓它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的繁育后代！
假如小學(xué)作文14
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是：長(cháng)大后要當一名優(yōu)秀的老師，讓我教出來(lái)的學(xué)生都能考上理想的大學(xué)。
假如我是老師，我會(huì )和藹地對待我的學(xué)生，認真、細心地上好我的每一堂課，讓學(xué)生們汲取豐富的知識。課余，我會(huì )成為學(xué)生們的朋友，遇到什么難題，我會(huì )主動(dòng)地幫助他們解決。我還會(huì )跟他們交流、溝通，讓學(xué)生們能夠喜歡我，尊敬我。
假如我是老師，我會(huì )熱情地對待家長(cháng)，經(jīng)常跟家長(cháng)說(shuō)說(shuō)孩子在學(xué)校里的表現，在學(xué)習上的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。與家長(cháng)們共同幫助孩子成長(cháng)，養成良好的習慣，讓家長(cháng)們放心。讓孩子們在學(xué)校里快樂(lè )地學(xué)習，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
假如我是老師，我會(huì )積極地開(kāi)展學(xué)生們的課余生活，不僅讓他們踴躍參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，還要發(fā)揮他們各自的特長(cháng)，組織一些有意義的班級活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠互相幫助，互相關(guān)心。
假如我現在就下定決心好好學(xué)習、天天向上，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
假如小學(xué)作文15
如果我是家長(cháng)，我不會(huì )讓孩子面對90分而哭鼻子，也不會(huì )讓他接受丟掉1分的懲罰和嚴厲的批評。
如果我是家長(cháng)，孩子熱愛(ài)運動(dòng)我就會(huì )抽空和他一起鍛煉。孩子熱愛(ài)音樂(lè )，我回不惜一切代價(jià)買(mǎi)鋼琴，讓他也能彈奏出優(yōu)美的旋律。孩子喜歡跳舞，我也會(huì )抽空陪他一起練，還要給她請一位舞蹈老師，讓他的學(xué)習能多一些樂(lè )趣。孩子喜歡寫(xiě)作，我會(huì )給她買(mǎi)有幫助她學(xué)習的各種各樣的有關(guān)書(shū)籍。
如果我是家長(cháng)，我絕不會(huì )幫孩子洗腳，系鞋帶，疊被子。更不會(huì )為了他不翼而飛的紅領(lǐng)巾搞的家里天翻地覆，因為我知道培養孩子的能力是非常重要的。
如果我是家長(cháng)，如果孩子的假期作業(yè)多，我不會(huì )無(wú)情的再給他布置一大堆“家庭作業(yè)”增加孩子的學(xué)習負擔。我要讓他輕輕松松的度過(guò)一個(gè)美好的假期。
如果我是家長(cháng)，我會(huì )買(mǎi)一臺電腦讓孩子在電腦上了解知識，最后我會(huì )找一位老師教她語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等課程，讓他對學(xué)習更有興趣。
如果我是家長(cháng)······
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