假如優(yōu)秀作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的假如優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
假如優(yōu)秀作文1
假如我會(huì )變，我要變成馬良，擁有一支神奇的筆，來(lái)幫助我的兩個(gè)可憐的小伙伴。
其中一位叫小文，是我的好伙伴。從小，他的爸爸就去世了，他只能和媽媽相依為命。去年，媽媽生病了，一家的重擔全部壓在了他小小的肩膀上。他每天早出晚歸，去菜市場(chǎng)賣(mài)菜，就靠賣(mài)菜那一點(diǎn)點(diǎn)微薄的收入來(lái)養活他和媽媽。他不能像其他小朋友那樣，天天上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心地玩耍。每天，從菜市場(chǎng)賣(mài)完菜回家，就已經(jīng)累得筋疲力盡了，但是，只要看見(jiàn)生病的媽媽?zhuān)紩?huì )裝出開(kāi)心的樣子……他怕媽媽難過(guò)，他真希望媽媽的病能快點(diǎn)好起來(lái)��！
小文多需要幫助��！我要讓他幸�？鞓�(lè )起來(lái)！首先，我要給他畫(huà)一個(gè)爸爸，讓小文有一個(gè)完整的家；其次，再畫(huà)一座大房子和許多生活用品，讓他們一家過(guò)的舒舒服服；最后，我還要給他媽媽畫(huà)一種世界上最名貴最有效的藥，吃下后讓他的媽媽從此身體健康。小文從此以后就可以像我們一樣在爸爸、媽媽的呵護下高高興興上學(xué)，快樂(lè )成長(cháng)了。
我還有一個(gè)小伙伴叫小花，她雙目失明，她的爸爸是我們小區的清潔工人，特別辛苦，沒(méi)時(shí)間陪女兒，只有媽媽陪著(zhù)她。每天，我都能看見(jiàn)她和媽媽在公園里散步，但她什么也看不見(jiàn)。每次看到她，我心里就像被針扎一樣，難過(guò)極了。
現在，我要用這支神奇的筆，畫(huà)一雙美麗明亮的大眼睛送給她，讓她重見(jiàn)光明，讓她看到媽媽、爸爸，看到美麗的迎春花，看到展翅的蜻蜓，看到秋天的紅葉，看到冬日的白雪……讓她從現在開(kāi)始跟我們一起上學(xué)，一起玩耍，幸�？鞓�(lè )地生活！
假如我能變成馬良，擁有一支神奇的筆，我會(huì )讓這個(gè)世界變得更加溫馨、和諧，讓所有人健康、快樂(lè )地生活！
假如優(yōu)秀作文2
時(shí)間過(guò)的是那么的快，我們都以進(jìn)入了自己的青春期，我們的最佳的時(shí)期十七八的年齡。我們的內心也在想自己的將來(lái)將要怎么做，怎么發(fā)展，怎么……
我一直和我的朋友們聯(lián)系著(zhù)，是他們給了我要用一顆感謝的心去面對一切發(fā)生的事，我也這么想的，我也一直在這樣的做著(zhù)，我不想讓他們失望。我要用我的實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力，我不是孬種！
那天我的好朋友突然問(wèn)我：如果你是女孩，你在你愛(ài)的人和愛(ài)你的人之間你會(huì )選擇那一個(gè)？是的，這是我的朋友的心里話(huà)，她遇到了麻煩，她需要幫助。我就對她說(shuō)了我的想法，假如我是女孩！
在這個(gè)年齡段我們想的太多了！首先我會(huì )說(shuō)出我的心里話(huà)，我會(huì )選擇我愛(ài)的人。因為，我不愿讓愛(ài)我的人因為我不愛(ài)他而苦苦的等著(zhù)我，為我付出太多，到最后什么也得不到，那樣他會(huì )傷心的，痛的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。我不想讓他這樣，因為他曾愛(ài)過(guò)我。我們曾經(jīng)是朋友，很好的朋友，我會(huì )從朋友的角度去安慰他，讓他放掉這種想法，去再拼搏屬于自己的那一片天空！
是，我們這樣的女孩都有自己大的夢(mèng)想，將來(lái)找個(gè)好的男人，當然是有錢(qián)的，那樣自己才能好好的生活一輩子。但是現在我的夢(mèng)已不再是這些了，我要的是那種我愛(ài)的人，那樣我的生命才不會(huì )因為我選錯自己的男人而失去光柴彩。如果是這樣的話(huà)，我會(huì )要那種平凡的、上進(jìn)心強的、對家庭有愛(ài)的男人。我們就這樣的平凡的過(guò)一輩子，擺脫世間的那一切因自己的一時(shí)的沖動(dòng)而做的自己不該做的事后后悔的種種的悲��！
我現在才明白了，其實(shí)有錢(qián)并不一定是幸福的！是錢(qián)讓我們的生活里也產(chǎn)生許多的悲傷。
我希望自己能活好自己的每一天，放掉一切的不快！
假如優(yōu)秀作文3
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�，F在的學(xué)習壓力大��！
在暑假，我又和老媽嚷嚷上了：“你看看別人一暑假不多少節課？物理、數學(xué)、英語(yǔ)……”“他們補關(guān)我什么事啊�！薄叭思叶荚谕饷嫜a，到時(shí)候你就落后了。你的語(yǔ)文閱讀和作文都不好，更需要補了�！薄蔽椰F在的成績(jì)不是還好嗎？”“好（帶有諷刺）！到時(shí)候就落后了……”（以下省略字數1098個(gè)，口水2.6噸）
聽(tīng)見(jiàn)了吧？我的暑假幾乎每一天都要有一番口水仗，作戰雙方是我的老媽和我，內容就是萬(wàn)惡的補 習 班！
一切都從頭說(shuō)起。在遙遠的一年前，我剛上了初中，成績(jì)還算不錯，920人中第150多名，我也就一直沒(méi)補課。但風(fēng)云突變，到了暑假，補課猶如“非典”席卷全校：我的同學(xué)們一股腦兒全蜂擁著(zhù)上了補習班。成績(jì)好的、成績(jì)差的、高的、矮的、胖的、瘦的全都上了，唯獨一人無(wú)動(dòng)于衷——我。這下我的老媽可急了，她馬上發(fā)出圣旨：讓我暑假補課，我死活不干。就這樣，老媽天天跟我吵，世界大戰都打了幾百次了，我是有苦說(shuō)不出��！
誒，假如以后不再補課，該有多好！假如以后所有人都不再補課，該有多好！可那如天空中的星星，可望不可及，現在有許多家長(cháng)望子成龍，想讓他們考一個(gè)好成績(jì)，不顧孩子的想法讓他們去補課，幸免者也會(huì )像我一樣天天不得安寧。這讓我們一頭扎在學(xué)習堆里，沒(méi)有空閑，沒(méi)有游戲，只有補習，甚至有些人連多睡會(huì )覺(jué)都成奢望了。這樣我感到幸運，又感到可怕。我們這一代如果只會(huì )學(xué)習，一點(diǎn)實(shí)際能力都沒(méi)有，怎么辦？
假如以后不再補課，我們的學(xué)習可能會(huì )更高效，達到補習班不能擁有的效果。但我又作為不補習班的人問(wèn)了：“補課真的比不補好？”
假如優(yōu)秀作文4
哪里有大人，哪里就很討厭。
早上吃飯時(shí)，我只吃面包，不免被媽媽訓斥：“光吃什么面包？雞蛋和牛奶才有營(yíng)養�！敝形鐚�(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽氣憤地說(shuō)：“字寫(xiě)得這么差，你最近太不聽(tīng)話(huà)了�！蓖砩衔艺谕骐娔X，媽媽又擺出一副恨女不成鳳的樣子說(shuō)：“你這次考試才考了95分，太令我失望了，你還有時(shí)間玩電腦？趕快改錯去�！蔽野咽髽艘蝗游厝ニX(jué)了。唉，要是世上沒(méi)有大人該多好，想著(zhù)想著(zhù)我睡著(zhù)了。咦？這是哪里？睜開(kāi)眼，我發(fā)現自已在一個(gè)陌生的地方�！皻g迎來(lái)到小孩世界！”一個(gè)小精靈說(shuō)。這里沒(méi)有大人吧！哦，我可以痛快地玩了。 我先來(lái)到臥室，把空調打開(kāi)，電腦打開(kāi)，痛痛快快地玩起來(lái)了。雖然這樣是那么的享受，可過(guò)了一會(huì )兒，我的頭就痛得厲害，眼睛也很痛，我大聲喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 毙【`來(lái)了，提醒我這是沒(méi)有大人的，也沒(méi)有醫院，我痛苦地呻吟著(zhù)，有點(diǎn)后悔來(lái)到小孩世界了。我只好自己去廚房泡了一包方便面吃了，然后郁悶地睡著(zhù)了。更倒霉的還在后面呢！過(guò)了幾天，我準備去上學(xué)，小精靈讓我把錢(qián)交給她�！笆裁�？錢(qián)？我沒(méi)有錢(qián)呀！”“那你就好好地當小孩世界里的清潔工吧！”說(shuō)罷，小精靈把掃帚扔給我，那些孩子一到放學(xué)時(shí)間，總要圍過(guò)來(lái)對我冷嘲熱諷，我氣憤地說(shuō)：“你再罵我，我就告訴你家長(cháng)�！薄凹议L(cháng)？我們家沒(méi)有家長(cháng)！哈哈！這個(gè)清潔工是個(gè)神經(jīng)病�！薄皢鑶鑶琛覀牡嘏芑嘏P室，大哭起來(lái)，我真想回到家，哪怕不玩電腦，天天聽(tīng)媽媽的嘮叨我也愿意�！皯邢x(chóng)，！起來(lái)了！”媽媽喊著(zhù)。原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)！“啊，媽媽?zhuān)∥椰F在就去洗臉�！眿寢岓@訝地看著(zhù)我，不明白我為什么變聽(tīng)話(huà)了。
是啊，她不知道我去了小孩世界有多痛苦！哎！看來(lái)雖然有時(shí)候，我們都渴望自由，渴望離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)嬲x開(kāi)了父母其實(shí)也很麻煩。
假如優(yōu)秀作文5
時(shí)光在我們的假設里倒流，一場(chǎng)又一場(chǎng)悲劇被搬下舞臺。
拋物線(xiàn)向左回溯，落進(jìn)二、三象限；輔助線(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)被擦去，露出圖形的原貌；一項裂為萬(wàn)項，散在等號兩旁；因式重新相乘；根與解依舊未知；我再也不是圣手。
一塊又一塊獎牌被頒獎?wù)邚奈翼斏先∠�；獎狀成分白紙，長(cháng)回大樹(shù)；我走進(jìn)考場(chǎng)，讓一個(gè)個(gè)答案從答題卡上隱去，又緊張離開(kāi)；筆記本一點(diǎn)一點(diǎn)，化作空白；我將資料還給輔導班；知識點(diǎn)從我的腦中流出順著(zhù)耳道還到老師嘴里；我輕盈起來(lái)。
奢求被父母漸漸淡忘；他們的應試機器重新長(cháng)回血肉；清華、北大，遠方依舊是遠方；從孩子的雙肩上取下負擔；把快樂(lè )還到我的手里。
我在鄉下石堰上自由奔跑，伴著(zhù)水渠里洋溢的水聲，夕陽(yáng)在天空之際將紅彤彤的光芒撒在樹(shù)上，樹(shù)卻成為黑色的剪影，父母笑呵呵地擦去我額上的汗水，寒鴉一鳴，回到巢中。
我在時(shí)間軸上放聲大笑，向起點(diǎn)走去。
天階夜色涼如水，秋蟬在秋草從中吹著(zhù)秋風(fēng)，低鳴，潔白的燈光從窗口泄出，我依偎在母親的懷里，床單白而柔軟，母親笑著(zhù)在我的頰上吻了一吻，合上繪本的最后一頁(yè)，熄了燈，霎時(shí)，黑暗里只有蟬聲。母親自言自語(yǔ)：“縱使斗轉星移，天崩地裂，我也只要你自由自在的成長(cháng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不要你在獨木橋上擠得頭破血流�！�
小馬駒的韁繩被解下，在草甸上東奔西跑。磨成鋒的寶劍，又成為鐵沉入地底。
退到起跑線(xiàn)后，將搖咕咚握在手上，反復搖擺。
愿將我的童年，趕在應試之潮前。借我一段的歲月！
假如優(yōu)秀作文6
如果可以，我希望時(shí)間凍結。
每天我都在熙熙攘攘的人群中看著(zhù)交通。每天凌晨3: 1上課，爭分奪秒；每天，我不止一次散步，談?wù)撎剿魑粗歪尫抛约�。殊不知，時(shí)間過(guò)得像一瞬間。
早上五六點(diǎn)鐘被鬧鐘吵醒，抱怨著(zhù)，不得不穿衣服起床。每天奔向教室，聽(tīng)著(zhù)鈴聲一遍又一遍地響，上課，上課，一遍又一遍地問(wèn)學(xué)生什么是作業(yè)，如何做這道題；不時(shí)與同桌打鬧，與周?chē)娜私粨Q零食；有時(shí)我和我的同學(xué)和朋友一起出去，但是我忘記了時(shí)間。當我回家時(shí)，我的父母批評我總是說(shuō)我不喜歡某某，但我不愿意放棄它。我遇到了一群朋友，獲得了友誼和知識。這可能是青春。
如果時(shí)間是固定的，我不會(huì )發(fā)瘋，相反，我會(huì )抓住時(shí)間，記住艱難的政治哲學(xué)和歷史變遷。讀一些名著(zhù)，欣賞文化之美。學(xué)習我感興趣的娛樂(lè )項目，滑冰和騎馬，看看外面的世界和草原山……
如果時(shí)間固定，我不會(huì )抱怨上課無(wú)聊，也不會(huì )再玩了，而是認真學(xué)習；我不會(huì )因為時(shí)間充裕而浪費時(shí)間，因為我知道學(xué)習沒(méi)有止境，教材中的知識也遠遠不夠。我不會(huì )厭倦父母的嘮叨，相反，我會(huì )傾聽(tīng)他們的教誨，學(xué)會(huì )感恩。
現在我們還是孩子，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)復雜社會(huì )和生活的壓迫。因此，我們應該珍惜這寶貴的時(shí)間，不斷努力，不斷進(jìn)步，充實(shí)自己，完善自己。如果時(shí)間可以固定，那就讓它在努力工作的時(shí)候固定下來(lái)。
問(wèn)問(wèn)你的父母，祖父母，什么時(shí)候是最難忘的時(shí)光，當然是青春。屈賦《《偶然作》》寫(xiě)道:百元買(mǎi)駿馬，千元買(mǎi)美女，萬(wàn)元買(mǎi)高位，何處買(mǎi)青春？”青春是如此美麗，如果時(shí)間真的可以?xún)鼋Y，那么現在就凍結，當青春是對的，當青春是年輕的。
時(shí)間會(huì )凍結嗎？當一個(gè)人的全盛時(shí)期結束時(shí)，很難在清晨到來(lái)。"沒(méi)有時(shí)間的洗禮，青春終將消逝。我們最終會(huì )長(cháng)大變老。不要讓現在缺乏進(jìn)步成為年輕人的遺憾。
假如優(yōu)秀作文7
三月，是春潮涌動(dòng)，細雨紛飛夢(mèng)幻時(shí)節。柔柔綿綿胡雨絲帶著(zhù)微寒，氤氳出南國煙雨朦朧的意境，洗滌著(zhù)都市胡浮塵，濕潤了善感的心情，喚醒斑駁灰暗胡往昔，于薄霧情輕繞中固執地浮塵。依稀中，萬(wàn)物在遠處微笑著(zhù)向我招手，模糊的笑臉，飄渺的影像恍若隔世般遙不可及。
花兒的苦惱
“哈哈哈，你們瞧那朵矮小而丑陋的花兒”……我不由得低頭心里十分地難過(guò)。松說(shuō)：“季兒，你真可憐，可也難怪你的身材與相貌，唉……”鳥(niǎo)說(shuō)：“呀！那么丑的花，朋友們都離她遠一點(diǎn)呀！”我說(shuō)；“沒(méi)錯，我長(cháng)得不美，身材也不棒，那都是外表，你們不知道我有顆善良、不攀比的心�！笨晌視�(huì )自卑，我在夜晚，時(shí)不時(shí)抬頭仰望著(zhù)星星那眨吧眨吧的眼睛，它像是告訴我要堅強、勇敢。流下的懦弱的淚水就讓它隨風(fēng)飄去，化為堅強的甘霖。
花兒的愿望
“天，想變美一點(diǎn)，行么？”小草說(shuō)：“季兒，放心吧。會(huì )的，會(huì )的。會(huì )變美的，你是那么的善良�！薄拔矣H愛(ài)的朋友，唯你最懂我，可我知道那不可能，這是我的命運�！蔽易员岸蛛y過(guò)地低著(zhù)頭。
花兒的幸福
隨著(zhù)時(shí)間的推移，萬(wàn)物都發(fā)生變化了。往昔，年輕的大樹(shù)變得年邁國，鳥(niǎo)兒也同樣如此，而月季花在一天天的變美、變高。月季花那紅紅的臉蛋樂(lè )開(kāi)了花，在陽(yáng)光的照射下，季兒顯得格外的美麗。松說(shuō)：“你可真美啊，以前我不應該嘲諷你的�！兵B(niǎo)說(shuō)；“朋友，如今的你是最美的，無(wú)與倫比�！薄澳悄銈冞�愿意跟我一起快樂(lè )的玩耍么？”“愿意”伙伴們異口同聲地說(shuō)道。
沒(méi)錯，我就是那一朵自卑、善良的月季。在人生中，前程往往是坎坷的，后程則是平坦的。過(guò)去那個(gè)坎兒，就會(huì )有愿望實(shí)現的那一天。陽(yáng)光普照大地，那也代表每一個(gè)人是平等的�？慈瞬皇窃谟谕獗�，而是在于內心。外表丑美于內心善惡毫無(wú)關(guān)聯(lián)。
假如優(yōu)秀作文8
都說(shuō)馬良的神筆非常厲害，畫(huà)什么就能有什么，于是我想擁有一支馬良的神筆。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)很多很多的理想，讓所有人的頭上都戴著(zhù)一個(gè)屬于自己的理想，讓理想的種子播種在每個(gè)人的心田，讓每個(gè)有屬于自己理想的人，都為自己的理想努力奮斗，讓自己的理想成為現實(shí)。那么，世界上的所有人就都不會(huì )認不清自己的面目，不曉得自己是為了什么而生存了。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一片藍藍的天空，不再因為人為污染而導致天空變灰暗。讓天空永遠清凈是人們長(cháng)久以來(lái)的夢(mèng)想，但是人們都不做實(shí)際的行動(dòng)，不把污染程度減輕、減輕、再減輕，就是因為這樣，天空始終沒(méi)有變得像以前那樣藍。但是，只要我有擁有一支馬良的神筆，長(cháng)久以來(lái)的夢(mèng)想就會(huì )由我來(lái)實(shí)現。
假如我有一支馬良的神筆，我要到還彌漫著(zhù)硝煙的地方，把戰爭的硝煙用橡皮擦掉，再用馬良的神筆畫(huà)上一雙雙相互握著(zhù)的手，讓世界充滿(mǎn)和平的空氣，不再有硝煙的出現。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)成千上萬(wàn)，甚至千萬(wàn)個(gè)健康的靈魂，讓健康的靈魂注入每個(gè)人的身軀，“健康”還特別要注入一些還在挨餓的貧窮地區的小孩大人們的身軀，是他們得到健康的身體，向惡劣環(huán)境挑戰。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )在沙漠上畫(huà)一片綠洲，畫(huà)一個(gè)可以飲用的水塘，里面有喝不盡的清水，讓在沙漠沒(méi)水喝的人在那里喝水，并可以在“綠洲”的樹(shù)林里歇息。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )……
我想擁有一支馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆，我還要畫(huà)很多很多馬良的神筆，讓所有心地善良、毫無(wú)惡意的人使用，讓他們都擁有幸福的生活。
假如優(yōu)秀作文9
假如你心中有種黯淡的憂(yōu)傷與委屈，你會(huì )向誰(shuí)傾訴？我會(huì )選擇朋友。
那天，我與姐姐犯了同一個(gè)錯誤：作業(yè)漏抄。班主任毫不留情地將一盆盆冷水往我們臉上潑著(zhù)。我的臉紅得直發(fā)燙，心里有一種說(shuō)不出的委屈，好似洪流沖擊著(zhù)一扇緊閉的`大門(mén)，門(mén)隨時(shí)就要被推開(kāi)：那天我去了醫院，作業(yè)抄了姐姐的。她漏抄了，我難道還會(huì )自己補上不成？悲傷中藏著(zhù)隱隱憤怒與不服之感，使我的淚珠不禁大顆大顆地直瀉而下，甚至成了一串珠簾，凄涼，無(wú)人問(wèn)津。
這時(shí)正是下課。我望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，倍感凄涼。幾個(gè)同學(xué)有些來(lái)遞張紙巾，安慰?jì)删�，每個(gè)人都前來(lái)“表示同情”。不過(guò)幾分鐘后，就被下課的“魅力”所吸引而去，有的人影都已飛遠。我心里想到：這就是所謂的“同學(xué)情”么？這是怎么了？難道現在物質(zhì)已經(jīng)代替情義了么……直到我望見(jiàn)背后幾個(gè)默默關(guān)心著(zhù)我的閨蜜們，心里才有了一絲安慰，那內心深處的傷痕，終于得到了治療。
下一節，是體育課。同學(xué)們接二連三地向操場(chǎng)奔去，我則被留下，再次經(jīng)歷了一場(chǎng)劈頭蓋臉的“狂風(fēng)暴雨”后，十分頹喪地向操場(chǎng)走去。我努力揉著(zhù)眼睛，因為我不想讓同學(xué)們看見(jiàn)我哭濕的眼兒與紅紅的眼圈。直到我走入操場(chǎng)，迎面而來(lái)的是小葉子，她給了我一個(gè)寬慰的擁抱。她個(gè)子高高的，就像一位大姐姐，善解人意，擁有十分美麗的心靈。我強顏歡笑著(zhù)，勉強擠出一抹微笑——我不想把負面情緒帶給朋友。小葉子用深情的眼神望著(zhù)我，她沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，只是把我抱得很緊，很緊。我仿佛找到了身邊的依靠，心靈的驛站，便再也抑制不住自己的情緒，撲在她的懷里嚎啕大哭起來(lái)……
溫暖，是有一個(gè)愿意伴你左右的人；幸福，是有一個(gè)讀懂你的人。
友誼之花是一股幸福的暖流，淌過(guò)心間，催生了一片燦爛無(wú)比的花田。
假如優(yōu)秀作文10
一天晚上，我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在夢(mèng)中我擁有了一匹可愛(ài)、溫順的馬。這匹馬名叫小雨伊，它有著(zhù)一身棕色的細毛，就像棕色的頭發(fā)一樣。小雨伊有著(zhù)兩只溫柔的大眼睛，鼻子圓圓的，就像寶石一樣；兩只耳朵尖尖的，豎在兩旁。一看，別提有多可愛(ài)了。一只小嘴巴稍稍彎起了一點(diǎn)點(diǎn)，看起來(lái)好像在對你笑呢！小雨伊瘦瘦的，我心想：它是不是悄悄的偷吃了他媽媽的減肥藥呢？
小雨伊可溫順了。有一次，我被同學(xué)欺負了，回到家后，覺(jué)得很生氣，便生氣地問(wèn)小雨伊：“你告訴我，為什么他們要欺負我？”小雨伊聽(tīng)后，默不作聲。我心想：小雨伊一定是把我的話(huà)當成耳旁風(fēng)了。我生氣地哼了一聲。然后使勁的打了幾下小雨衣�？尚∮暌敛粌H沒(méi)有打我，還用嘴撫摸了一下我的臉。仿佛在對我說(shuō)：“主人主人，別生氣，我們倆來(lái)玩耍吧！”它馱著(zhù)我四處游蕩，慢慢地，我的心情舒暢了。
一天早晨，因為我起來(lái)的太晚，所以忘了喂小雨伊。于是，我一下子坐起來(lái)，飛快的穿上衣服，卻喂小雨伊了。我先用葫蘆瓢挖了兩瓢麥子，一瓢玉米面，用木棒攪拌了幾下，走到小雨伊面前�？尚∮暌羺s理都不理我，獨自走到了一邊。我心想：一定是小雨伊變得挑食了。我正要用木條打小雨伊時(shí)，小雨伊卻用前蹄指了一下打水的地方。我這才發(fā)現自己忘了加水。于是，我加上了水，小雨伊這才大口大口的吃起來(lái)。小雨伊這才大口大口的吃起來(lái)。小雨伊真聰明��！
第二天，我醒了，發(fā)現這是一場(chǎng)夢(mèng)。我不禁說(shuō)道：“唉，要是這是真的那該有多好呀！”
假如優(yōu)秀作文11
假如我是機器貓，首先，我會(huì )從我的百寶袋里拿出許多帳篷，衣服和食物送到玉樹(shù)縣災區，聽(tīng)電視上說(shuō)那里現在很冷，因為那里海拔最多有4000多米，屬于高寒地區，所以保暖很重要，我想我的帳篷和衣服對他們應該會(huì )很有用。我還要編出許多機器人幫助救援人員，讓他們可以少費一些力氣。而且機器人的工作效率高，用不了多長(cháng)時(shí)間就可以完成救援任務(wù)了，這樣就不會(huì )有那么多人因為饑餓和寒冷而死亡。
假如我是機器貓，我要用“竹蜻蜓”飛到北京，去好好參觀(guān)故宮，長(cháng)城，鳥(niǎo)巢，水立方……這些地方是我一直想去卻又去不成的，我一定要拍很多照片留作紀念。長(cháng)城是中華民族的象征，那里一定很雄偉壯觀(guān)，著(zhù)名的“孟姜女哭長(cháng)城”我熟記于心，秦始皇為了修建長(cháng)城勞民傷財我更是信手拈來(lái)。我可以用時(shí)光機回到幾千年前，看看這雄偉的長(cháng)城是怎樣建成的。當然，如果可能的話(huà)，我還會(huì )去勸秦始皇不要太殘暴，盡量讓勞動(dòng)人民少吃一點(diǎn)苦，讓后人認為秦始皇至少是一個(gè)和善的君王。
假如我是機器貓，我要用“隨意門(mén)”回到五十億年前，去看一看曾經(jīng)統治著(zhù)這個(gè)星球的恐龍是怎樣滅亡的，這些龐然大物個(gè)現代人留下的疑問(wèn)太多了，我一定那個(gè)要找出恐龍滅亡的真實(shí)原因，給人們一個(gè)令人信服的解釋。我還要去拜訪(fǎng)侏羅紀時(shí)代的公園，那里的動(dòng)植物大概很多吧？至少比現在要多。我希望能帶回來(lái)一兩只小動(dòng)物，但一想它們可能不適應現在的環(huán)境，便打消了這個(gè)念頭。五十億年前的原始森里一定很美，我真想一輩子就在這里住下去呀，只不過(guò)可惜這是不可能的。
假如我是機器貓……
假如優(yōu)秀作文12
那天，放學(xué)的路上，第一次遇見(jiàn)你。小小瘦瘦的身體蜷縮在貨車(chē)廂角落里，臟兮兮的毛粘在一起， 鼻子尖兒灰土土的，驚恐的小眼睛不知看哪兒。
我們抱起你，放進(jìn)袋子。你在袋子里掙扎，不停地翻滾，“喵嗚喵嗚”發(fā)出絕望的呼喊�；氐郊�，我們給你洗澡，你掙脫著(zhù)，扭打著(zhù)，濺起的水珠四處迸射，已經(jīng)變成“泥人”的我們沒(méi)有松開(kāi)你。雪白的身子，干凈的臉，萌萌的大眼睛。哦！原來(lái)你是一個(gè)大美女。給你剪指甲，細小的指甲躲在毛茸茸的腳趾里，我們一個(gè)一個(gè)找，你唬我們，咬我們，我們也沒(méi)有怪你。
每天，你躲在抽水馬桶后面，最狹小的旮旯里。透過(guò)細小的縫隙，我們才可以勉強看見(jiàn)你。向你伸手，你提起爪子往后退；輕聲喚你，你把小三角耳朵一個(gè)勁兒地向后藏，發(fā)出“呼嚕呼�！钡穆曇�，警告我們不可以靠近。偶爾你小心翼翼地溜出來(lái)，東張張，西望望，我們想和你說(shuō)說(shuō)話(huà)，你頭也不回，風(fēng)一樣飛奔回去。即使撞上門(mén)框，也沒(méi)能阻止你。
親愛(ài)的，你來(lái)我們家已經(jīng)大半年了。從小不點(diǎn)長(cháng)成的大胖丫。夏日炎炎，你不出來(lái)，冬日隆隆，你也不出來(lái)。一天天在黑暗的角落里度過(guò)，你知道嗎？我們有多心疼你。
親愛(ài)的貓妹妹，假如你可以說(shuō)話(huà)，請你告訴我，你的家在哪里？你的媽媽在哪里？是哪個(gè)小孩用石塊砸過(guò)你？身上的傷口是哪只狗咬的？又是誰(shuí)在你心里留下了陰影？假如你能聽(tīng)懂我說(shuō)話(huà)，我想告訴你，請不要拒絕我們愛(ài)你，關(guān)心你。
我相信一定會(huì )有一天，你會(huì )幸福地瞇著(zhù)眼，搖著(zhù)小尾巴，一臉享受地躺在我懷里……
假如優(yōu)秀作文13
我特別想要有孫悟空那樣七十二變的魔力。如果我有，我會(huì )變成一只鳥(niǎo)，一位英雄，一位神仙……但我最想變成一只美麗又可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
今天我早早的就起來(lái)了。一睜開(kāi)眼，我就看到了格外湛藍的天空。那天空就像碧藍的大海。我張開(kāi)翅膀，快樂(lè )地在天空上飛翔。我飛過(guò)一座美麗的花園，花園里長(cháng)著(zhù)許許多多美麗的花朵。它們挨挨擠擠地長(cháng)在一起，就像一束美麗的大花束。
我又拍著(zhù)翅膀飛向前方，我在天空中自由自在的飛翔。我不知不覺(jué)地就飛到了一個(gè)發(fā)生災害的城市。我在城市的上空向前飛，我飛過(guò)了一條馬路上空時(shí)發(fā)現救援隊被交通堵塞堵住了。我焦急的拍著(zhù)翅膀飛向汽車(chē)，“趕緊讓開(kāi)，趕緊讓開(kāi)”我一邊拍打著(zhù)車(chē)窗一邊叫。司機們都好奇的停下了車(chē)，往后看了看，原來(lái)救援車(chē)來(lái)了！大家都趕緊的讓開(kāi)了，救援車(chē)順利通過(guò)了。我高興的唱起歌來(lái)，一邊唱一邊飛。飛呀飛呀！突然間我聽(tīng)到了一聲微弱的哭聲，我像箭一樣飛了過(guò)去。聽(tīng)著(zhù)聲音來(lái)到了一個(gè)廢墟旁，聲音就在這里傳來(lái)的，我拼命的鉆了進(jìn)去，旁邊粗糙的水泥鋼筋把我翅膀弄傷了。我心想：以我的力量是不可能救出人來(lái)。于是我鉆了出去，飛到了剛剛的救援隊員旁邊，我用爪子抓了抓他，著(zhù)急用拍著(zhù)翅膀：跟我來(lái)，跟我去救人！他們好奇的看著(zhù)我，不懂我的意思。我再次抓了抓衣服，飛了過(guò)去廢墟。他們好像明白了我的意思，也跟著(zhù)我跑了過(guò)來(lái)，他們聽(tīng)到了哭聲，趕緊救援起來(lái)，終于救出了一個(gè)嬰兒。
如果我真的會(huì )變，我一定要變成一個(gè)充滿(mǎn)正能量的英雄！用自己的力量去幫助更多的人。
假如優(yōu)秀作文14
假如我是一朵白云，我一定要高高漂浮在藍藍的天空，讓微風(fēng)輕輕將我吹動(dòng)，讓太陽(yáng)的光芒溫暖著(zhù)我；假如我是一株小草，我一定要把根須深深地扎人大地，狂風(fēng)吹不折，暴雨沖不垮；假如我是一片綠葉，我一定會(huì )毫不吝惜地把自己全部獻給花兒和果實(shí)……
白云，它總是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？粗�(zhù)它——看著(zhù)看著(zhù)，它仿佛把我帶到了一個(gè)仙境。，它總是那樣悠閑、那樣自在地漫游；它有時(shí)也會(huì )隨著(zhù)雨雪來(lái)到我們的世界，這時(shí)，它飄緲的身體就會(huì )變成一滴滴晶瑩的水珠灑向草原、森林，注人江河、湖海。剛才，你也許還會(huì )覺(jué)得它輕浮，而現在，我相信你會(huì )認識到它的凝重。
小草，它沒(méi)有迷戀溪流溫柔的撫摸，沒(méi)有貪圖平原土壤的松軟，而是把根牢牢地扎人高崖巖縫中，道旁墻角間，哪怕有一絲空隙，它都會(huì )頑強地鉆出來(lái)，為大自然添姿增色。在凜冽的寒冬，你以為它的生命結束了嗎?不，在春風(fēng)的召喚下，它又會(huì )重新昂起堅定的頭�！爸灰猴L(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草�！蔽L(fēng)吹來(lái)，綠色海洋掀起層層波瀾的時(shí)候，你會(huì )清晰地看見(jiàn)一株小草的形象。
綠葉，它總是那樣勤懇，我早已被它那“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”的高尚情操所折服。它用自己的心血哺育出了絢麗的花，甜蜜的果。而當人們贊美那醉人的花、豐碩的果時(shí)。又有誰(shuí)能想到那已枯黃的“綠葉”?當無(wú)情的秋風(fēng)把它吹落時(shí)，它還要“化做春泥更護花”。
白云、小草和綠葉，它們的身軀是多么渺小，然而，它們的精神是那么偉大!
我想做一塊白云，是希望有白云那樣純潔的品質(zhì)；我想做一株小草，是希望有小草那樣堅定的意志；我想做一片綠葉，是希望有綠葉那樣無(wú)私的精神。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將在未來(lái)的世界中找到真實(shí)的我。
假如優(yōu)秀作文15
假如我會(huì )變，我想變成神筆馬良。我會(huì )揮動(dòng)心愛(ài)的神筆，盡我所能為人們做好許多好事。
我來(lái)到了大街上看到有一個(gè)小女孩抓著(zhù)根盲人杖，原來(lái)她是一個(gè)盲人，看不見(jiàn)任何東西，我連忙拿出神筆，為小女孩畫(huà)了一雙炯炯有神的大眼睛。她終于能看見(jiàn)東西啦！小女孩開(kāi)心地對我說(shuō)：“謝謝你，讓我走向光明�！蔽倚睦镆彩敲雷套痰�，由衷的為她感到高興，小女孩好奇地指著(zhù)一棵松樹(shù)問(wèn)我這是什么東西，又指著(zhù)一片花草那里是什么，我耐心地為小姑娘解答，對她來(lái)說(shuō)，所有東西都是那么新奇，所有的事物都是那么有趣。
我還看到一個(gè)窮孩子，他的生活十分貧窮，連學(xué)都沒(méi)法上，我就給這個(gè)孩子畫(huà)了課本讓他自學(xué)，我又用神筆給無(wú)家可歸的小貓花了一個(gè)溫暖的家，還給可憐的孤兒，畫(huà)了溫柔的爸爸媽媽……
我來(lái)到了貧困山區，看到這里的孩子們穿著(zhù)一件破破爛爛的衣服，學(xué)校很小，只有一間教室，里面的桌子是用碎石塊隨意壘成的，桌子也是用木頭搭的，同學(xué)們上課時(shí)用的黑板是木塊灑上黑墨水制作成的，而同學(xué)們卻發(fā)奮學(xué)習，貧困并沒(méi)有使他們退縮，我見(jiàn)狀便毫不猶豫地為同學(xué)們畫(huà)了所寬敞漂亮的學(xué)校里，面有三十間帶電燈的大教室，干凈整潔的桌子，漂亮的椅子，又寬又長(cháng)的黑板，我又給孩子們畫(huà)了漂亮的衣服和各種各樣的游樂(lè )設施，還有最好的老師……貧困山區的同學(xué)們，不會(huì )在過(guò)窮苦生活。
我要真的變成神經(jīng)把兩個(gè)有多好呀！我一定會(huì )利用我的神筆去為人們做無(wú)盡的好事，我要好好學(xué)習也會(huì )把我想到的這些要做成好事可現實(shí)！
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