假如作文400字9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的假如作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如作文400字 篇1
假如我會(huì )變，我愿變成一場(chǎng)細細的春雨，喚醒一切睡夢(mèng)中的萬(wàn)物。
假如我會(huì )變，我愿變成午后的陽(yáng)光，溫暖全世界每一個(gè)角落。
假如我會(huì )變，我愿變成一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，為大家唱出悅耳的歌曲。
假如我會(huì )變，我愿變成一盞燈，用我微薄的力量，讓大地少一分黑暗，多一分光明。
假如我會(huì )變，我愿變成一只勤勞的小蜜蜂，為大家釀出香甜可口的蜂蜜。
假如我會(huì )變，我愿變成一個(gè)小鬧鐘，每天叫醒那些呼呼大睡的小懶蟲(chóng)們，讓他們養成早睡早起的好習慣。
假如我會(huì )變，我愿變成一陣清爽的微風(fēng)，在炎炎夏日里，為大家帶來(lái)絲絲清涼。
假如我會(huì )變，我愿變成一棵枝繁葉茂的蘋(píng)果樹(shù)，把香甜可口的蘋(píng)果送給那些需要的人們。
假如我會(huì )變，我愿變成一個(gè)小小的指南針，為大家指引正確的方向。
假如我會(huì )變，我愿變成一本本書(shū)，讓大家在知識的海洋里翱翔。
假如我會(huì )變……
我有太多美好的理想，就像孫悟空七十二變，都等著(zhù)我去一一實(shí)現。為了實(shí)現這些美好的理想，我愿意從現在起，認真學(xué)習，做最好的自己！
假如作文400字 篇2
騎著(zhù)駿馬在草原上奔馳，是我夢(mèng)里都想做的事。如果有一天，我有一匹駿馬，我會(huì )騎著(zhù)它跑啊跑，跑得夢(mèng)里都會(huì )甜甜的笑，夢(mèng)里都是我的馬，全都是。
假如我有一匹馬，我會(huì )坐在馬背上驅趕青藏高原上的牛群，揚起鞭子打得地上煙塵滾滾，讓我也好好體驗一把當小牧民的樂(lè )趣和辛苦。
假如我有一匹馬，我會(huì )騎著(zhù)它周游世界，回來(lái)時(shí)再寫(xiě)一本書(shū)，名叫《馬背上那些天》，保準會(huì )成為21世紀最佳暢銷(xiāo)書(shū)，然后獲得諾貝爾文學(xué)獎。
假如我有一匹馬，我要和它一起穿梭時(shí)空，回到古代，立下次次戰功，改寫(xiě)歷史，成為名垂青史的女英雄。
假如我有一匹馬，我要騎著(zhù)它進(jìn)入童話(huà)世界，和馬兒一起見(jiàn)證公主和王子的愛(ài)情；一起走進(jìn)那人魚(yú)和仙子的世界，騎著(zhù)它們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物——馬，在馬背上盡情聽(tīng)著(zhù)那有節奏的噠噠聲。
假如我有一匹馬，我要讓它載我闖入魔法世界，學(xué)會(huì )各種各樣的魔法，什么都可以變出來(lái)；我還要帶它一起領(lǐng)略這個(gè)世界的奇妙之處，最后請哈利。波特這個(gè)偉大的魔法師把我的那匹馬變出翅膀，讓我騎著(zhù)馬兒飛向云端。
假如我有一匹馬，我要騎著(zhù)它尋找格列佛所見(jiàn)到的小人國、馬國和飛島國。先去見(jiàn)識一下小人國里人們的智慧，再去馬國讓我的馬兒學(xué)學(xué)禮儀，變得十分禮貌，成為馬中的佼佼者，最后去看一看飛島國，看看島上有多神奇。
啊，假如我有一匹馬……
假如作文400字 篇3
我想變成一只小鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在，飛翔在祖國藍寶石似的藍天。朵朵飄浮的白云陪我飛，燦爛的陽(yáng)光伴我成長(cháng)，還有許多好朋友同我玩耍、嬉戲。
我要飛遍祖國的大好河山，看看祖國的景色有多美，發(fā)展有多快。我要到風(fēng)景秀麗的廬山去逛逛，去看看唐代大詩(shī)人李白筆下所描寫(xiě)的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布的壯觀(guān)美景；我要去物產(chǎn)豐富，風(fēng)景秀麗、優(yōu)美的西沙群島看一看，我被那美麗的景色深深吸引；我還要到波濤滾滾的長(cháng)江上空飛翔，我被洶涌澎湃的江水卷起的層層浪花所迷住……
我要用我特有的嗓音練出一個(gè)好聲音，成為一個(gè)鳥(niǎo)中歌王，在美麗、茂密的大森林里，處處都能聽(tīng)到我美妙的歌聲。我要為全世界所有有生命的動(dòng)物、植物以及人類(lèi)獻上最優(yōu)美、最動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
我要去結交許多朋友，讓它們和我一起游戲，一起生活，一起成長(cháng)，一起歡笑。讓森林里全是我們的歡聲笑語(yǔ)，哪怕是一條小小的縫隙，也會(huì )讓動(dòng)物們的笑聲填滿(mǎn)，使森林成為一個(gè)“笑”的世界，從來(lái)不知道煩惱、憂(yōu)傷和悲哀。
我多想變成一只小鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，無(wú)牽無(wú)掛地飛翔，飛上高空，感受太陽(yáng)的溫暖，享受白云的柔軟。
假如作文400字 篇4
假如我是風(fēng)，在四季的腳步中，我更換著(zhù)一件件美麗的衣服為人類(lèi)帶來(lái)了幸福。
春天，我穿著(zhù)一件綠色的襯衫，踏著(zhù)輕快的腳步，從海南島一直來(lái)到北方，凡是我到過(guò)的地方，小河里的冰雪融化了，花園里的花競相開(kāi)放了，岸邊的柳樹(shù)發(fā)芽了。小朋友們換上春裝，和我一起在山崗上跳舞、歌唱……世界呈現一片生機勃勃的景象。
夏天，我戴著(zhù)一頂黃帽子，在田野里穿行，碧綠的西瓜帶著(zhù)美麗的條紋，嫩黃的水蜜桃水靈靈的。不知不覺(jué)靈靈的。不知不覺(jué)，我便來(lái)到了城市里，夜晚，我為人們趕走蚊蟲(chóng)，帶走一天的疲勞，讓人們進(jìn)入美好在夢(mèng)鄉。
秋天，我穿著(zhù)金黃色的毛衣，在樹(shù)林里與金黃色的葉子玩耍，葉子在我的吹拂下紛紛揚揚的飄落著(zhù)，成了秋天的一道美麗的風(fēng)景。在這時(shí)我聽(tīng)到了農民伯伯的呼喚“風(fēng)兒，風(fēng)兒，快來(lái)吧！幫我把谷子吹干�！甭�(tīng)到農民伯伯的呼喚，我連忙趕到田野里，幫助農民伯伯把谷子吹干。忙完了，我已經(jīng)累的滿(mǎn)頭大汗，不過(guò)，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我高興的笑了。
冬天，我穿著(zhù)潔白的衣服在雪花姐姐的帶領(lǐng)下一起跳舞，給大地披上了銀裝。這時(shí)一枝紅梅在傲雪中綻放了，我連忙向它問(wèn)好，和它一起玩耍，在冬天里成了一處別樣的風(fēng)景。
這就是我，一個(gè)可愛(ài)的風(fēng)，一個(gè)調皮的風(fēng)，一個(gè)只想為人類(lèi)造福的風(fēng)。
假如作文400字 篇5
假如時(shí)光可以輪回，我會(huì )保護好我的眼睛。
我近視了。聽(tīng)到這個(gè)結論之后，我呆住了。因為寒假時(shí)瘋狂玩電腦，我近視了。我不敢相信。假如時(shí)光可以輪回，回到那個(gè)寒假，我一定不會(huì )瘋狂玩電腦的。我會(huì )控制好我的時(shí)間，讓我的眼睛適當地工作。我一定會(huì )制定一個(gè)“我的作息時(shí)間表”，里面詳細地規定了我玩電腦的時(shí)間、看電視的時(shí)間。然后我會(huì )按表格里的規定認真執行，并且讓爸爸媽媽監督我。如果做得好了，就讓爸爸媽媽在周末時(shí)給我增加半小時(shí)的“自由支配時(shí)間”；如果沒(méi)按規定執行，就罰我……嗯……對！下一周取消玩電腦的時(shí)間！當然，其中我最最需要限制的是我玩電腦的時(shí)間。
從原來(lái)將近兩個(gè)多小時(shí)的.時(shí)間縮短到四十五分鐘。而且，玩電腦的前提是要先完成作業(yè)。媽媽還給了我一個(gè)小要求：每用眼半小時(shí)我就要讓眼睛休息十分鐘：看看遠處、做做眼保健操、看看綠色植物……這下好了！有了這一個(gè)詳細、科學(xué)的規定，我的眼睛一定能更好地工作。不僅如此，我還得在寒假時(shí)去檢查視力，要不然就不能獲得眼睛的最新情況了！我還得多出去外面透透氣，不能讓眼睛老是悶在家里工作；我還要乖乖地聽(tīng)媽媽的話(huà)：什么時(shí)候該讓眼睛休息啦、要讓眼睛休息多久啊……畢竟 “不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”嘛！
“假如時(shí)光可以輪回 ”，這是許多許多人的愿望。但是，“早知今日，何必當初”呢？請大家做什么事都一定要“三思而后行”，千萬(wàn)不要像我一樣近視��！
假如作文400字 篇6
假如我是趙云，我將不再成為劉備的大將，而是要另立門(mén)戶(hù)，成立“方國”。我要讓方國和魏國、吳國、蜀國一樣強大，從此改變三國鼎立的局面，四方爭霸。
我要讓諸葛亮當我的軍師，讓關(guān)羽、張飛、姜維、黃忠、魏延來(lái)做我的五名大將。我要讓方國人們富裕，教他們種麥子、養豬以及養殖海鮮；我還要教他們武藝，讓人人都非常強壯；如果有人生病了，我就要把名醫華佗請到方國來(lái)，并為他建立華佗醫院讓他可以為方國祛除病痛。
征戰時(shí)，我帶領(lǐng)士兵攻打曹營(yíng)，在城門(mén)下對著(zhù)曹軍大喊：“有膽量的就出來(lái)迎戰！”曹操聽(tīng)聞后不耐煩地讓張遼迎戰，然而不到兩個(gè)回合，我就一槍刺入他的心臟。曹營(yíng)士兵看到張遼死了，便向曹操報告，曹操一聽(tīng)，勃然大怒，立即決定要親自帶一支部隊，去攻打方國。
然而我早就猜透了曹操的想法，激怒他是為了將魏國一舉攻破，于是我帶著(zhù)為數不多的士兵趕回方國。不一會(huì )兒曹軍就趕到了我的城門(mén)下，曹操指揮手下軍隊攻城，想拿撞城錘沖開(kāi)城門(mén)。我立即命令早已埋伏好的弓箭手在城樓上放冷箭，曹操見(jiàn)形勢不妙命令曹軍趕快逃走。我軍乘勝追擊，我早已在曹操軍營(yíng)里放了一個(gè)臥底。與此同時(shí)，我軍埋伏在曹營(yíng)的臥底也接到了密令——等曹軍一回來(lái)就放大火，無(wú)路可走的曹操見(jiàn)此形勢也只好投降了。
劉備和孫權看到曹軍被方軍打敗，便趕快逃走了，同時(shí)我也成了天下之王。
假如作文400字 篇7
我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )飛遍祖國各地，欣賞祖國的大好河山;我還會(huì )飛遍世界各地，領(lǐng)略異域的好山好水與風(fēng)土人情。同時(shí)，我還要當好自然界里小鳥(niǎo)的角色。
我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )在森林里安家，一生都不遺余力地幫助樹(shù)伯伯捉害蟲(chóng)，還要天天為它們唱歌，讓小樹(shù)快快成材，長(cháng)成參天大樹(shù)。
我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )飛到學(xué)校里，和同學(xué)們一起認真學(xué)習。下課時(shí)為他(她)們歌唱，讓大家在快樂(lè )的氣氛中學(xué)習和成長(cháng)。同學(xué)們上舞蹈課，我就在一旁為他(她)們伴唱;同學(xué)們上音樂(lè )課時(shí)，我就在琴鍵上跳來(lái)跳去地“彈”為他(她)們伴奏。
我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )組織森林里所有的動(dòng)物朋友們，和大家一起討論人類(lèi)破壞環(huán)境的問(wèn)題，然后給人類(lèi)寫(xiě)一封長(cháng)長(cháng)的信，讓人類(lèi)要保護環(huán)境，節約用水，節約用紙。這樣，撒哈拉沙漠也就會(huì )在地球上消失，變成一個(gè)巨大的綠洲，困擾人類(lèi)的沙塵瀑問(wèn)題也就解決了。而且，我們的動(dòng)物朋友們就再也不用因為噪音太大、水受污染、空氣不清新而到處搬家了。
同學(xué)們，你們是不是也想成為什么動(dòng)物?是小鳥(niǎo)、老虎、猴子、大象，或是已經(jīng)消失了的恐龍、白狼?我相信，大家一定會(huì )比我更富有想象。
假如作文400字 篇8
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當聽(tīng)到這首歌，我仿佛就成為了一棵小草。
假如我是一棵小草，我會(huì )沐浴著(zhù)溫暖的春風(fēng)，第一個(gè)醒過(guò)來(lái)，然后脫掉舊衣，穿上新衣，為大地媽媽增加一抹亮麗的綠色，因為我要感激大地媽媽給予了我生命。
假如我是一棵小草，我會(huì )在沙漠地區與仙人掌大哥同甘共苦，他每天都那么辛苦，他從不講怨言，只是默默的向人類(lèi)奉獻，我要去陪陪他，他每天都很寂寞。
假如我是一棵小草，我會(huì )在夏天時(shí)躺在炎熱的大地上，讓炎熱離開(kāi)那片大地，這樣人類(lèi)躺在我身上就不會(huì )覺(jué)得炎熱了。
假如我是一棵小草，我會(huì )幫助任何一個(gè)需要幫助的人，雖然我的能力很微薄，但我要為這個(gè)社會(huì )做出一些貢獻，因為我要學(xué)習仙人掌大哥優(yōu)秀的品質(zhì)！
假如我是小草，在黃葉落盡的冬天，不再有綠色的外衣，我也不會(huì )失落，因為我覺(jué)得我按照自己的意志，走完了我有意義、有價(jià)值的一生的路途。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽蚁嘈�，明年的春天，在我化作泥土的地方，一定會(huì )有另一顆小草綻放出迷人的光彩！
假如作文400字 篇9
老師這個(gè)詞大家一定不會(huì )很陌生，這是一個(gè)職業(yè)，一個(gè)授予人真是才學(xué)的職業(yè)，一個(gè)體驗著(zhù)辛勤勞苦的職業(yè)。假如我是一名老師，一定也會(huì )體驗出那種辛勤與勞苦。
當我走進(jìn)教室時(shí)，看見(jiàn)那些孩子們可望求知的目光，我是多么地感動(dòng)呀!我站在講臺上，手中拿著(zhù)那潔白的粉筆，在黑板上揮灑出那無(wú)窮無(wú)盡的知識，再看看那些孩子們，他們用那充滿(mǎn)智慧的雙眼盯著(zhù)黑板，腦中不斷地思索著(zhù)……
當我走進(jìn)備課室時(shí)，我拿起那本教材，開(kāi)始備課，我認真地背、讀著(zhù)，準備每一課。我回想著(zhù)那些孩子們求知的目光，便更加仔細的背、讀，為了那些孩子，我不斷地追求更多的知識，準備教授給那些孩子們……
當我走出教學(xué)樓，來(lái)到操場(chǎng)上時(shí)，看見(jiàn)那些孩子們活潑可愛(ài)的背影時(shí)，我的心情也變得那么舒展!有時(shí)我也和他們一起欣賞這工作、學(xué)習之余休閑的一面……
現在，我終于能體驗出那種老師們的辛勤與勞苦了，因為我用心去體驗了，我身臨其境了，我想到的看到的都是他們生活的一面，感受到的的都是他們那心靈上的另一面，那么現在我要向普天全下的老師說(shuō)一句：您辛苦了!!!