【精華】假如作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的假如作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
假如作文 篇1
音樂(lè )能使煩惱的人頓時(shí)心情舒暢；音樂(lè )，能使郁悶的人立刻豁然開(kāi)朗；音樂(lè )能……那么，假如世界上沒(méi)有音樂(lè )，那又會(huì )怎樣？一個(gè)星期天的晚上我躺在床上翻來(lái)覆去的冥思苦想，不知不覺(jué)，便進(jìn)了夢(mèng)鄉……
早上了，到該起床的時(shí)間了，咦？怎么沒(méi)有聽(tīng)到悅耳的鬧鐘聲呢？“媽媽?zhuān) 蔽掖蠼衅饋?lái)，“我的鬧鐘怎么不放音樂(lè )了��？”滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)困惑著(zhù)我。媽媽不耐煩地說(shuō)：“你一大早說(shuō)什么胡話(huà)，這個(gè)世界上哪有什么音樂(lè )，快起床�！边@是怎么了，怎么會(huì )沒(méi)有音樂(lè )了呢，我百思不得其解，只好先去學(xué)校。
“上課了，上課了�！崩蠋煶吨�(zhù)嗓子大喊道。咦？那歡快的上課鈴聲怎么也沒(méi)響了？那令人精神抖擻的音樂(lè )怎么沒(méi)有了？同學(xué)們伴隨著(zhù)老師的音落都習以為常的回到了教室。不對不對，一定是廣播壞掉了，為此找了一個(gè)借口，讓自己不再去多想。
回到教室，看到課表上是音樂(lè )課，太好了。想著(zhù)郁悶了一天，終于可以放松了。音樂(lè )老師邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)教室，“做作業(yè)�！崩蠋熃淮昃碗x開(kāi)了教室，大家都習慣性地拿出了作業(yè)，埋頭苦干著(zhù)。我還是摸不著(zhù)頭腦，用筆捅了捅我的同桌，“為什么老師不上課��？”我不解地問(wèn)道，他不耐煩地回答我：“都沒(méi)有音樂(lè )，上什么音樂(lè )課？當然是做作業(yè)呀�！鳖D時(shí)，我明白了，媽媽沒(méi)有騙我，廣播也沒(méi)有壞掉，世界上真的沒(méi)有音樂(lè )的存在了。
“做眼保健操了，做眼保健操了”老師喊道，這時(shí)廣播傳來(lái)了喊節拍的聲音。那舒心的古箏聲也消失了，再不會(huì )有一邊欣賞音樂(lè )，一邊揉揉眼睛的美好享受了……
“同學(xué)們，升國旗啦！”老師叫喊到，同學(xué)們站在國旗下�！熬炊Y！”同學(xué)們看著(zhù)國旗緩緩升起，“禮畢，退場(chǎng)�！卑�，還沒(méi)有唱國歌就要退場(chǎng)了嗎？我悄悄的問(wèn)問(wèn)同學(xué)，他們都用異樣的眼光看著(zhù)我說(shuō)：“難道你不知道世界上沒(méi)有音樂(lè )嗎？”對啊，我還是沒(méi)有習慣沒(méi)有音樂(lè )的生活。我一臉木然，呆呆的盯著(zhù)國旗，想著(zhù)再也體驗不到伴隨著(zhù)國歌升國旗的慷慨激昂，心里有許多的失落……
夜晚，躺在床上回想一天發(fā)生的事，覺(jué)得生活沒(méi)有了音樂(lè )是多么的枯燥乏味。慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里我站在舞臺的聚光燈下唱著(zhù)歌，舞臺的觀(guān)眾都隨著(zhù)歡快的音樂(lè )節拍舞蹈著(zhù)，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的神情，這到底是現實(shí)還是夢(mèng)境？如果這是一場(chǎng)夢(mèng)，那么我愿做一支隨音樂(lè )的河流漂流的小船。
我們的生活不能沒(méi)有音樂(lè )，就像天空不能沒(méi)有太陽(yáng)，黑夜不能沒(méi)有燈光。世界沒(méi)有音樂(lè )，生活就會(huì )變得黯然無(wú)光，正是音樂(lè )的存在，為我們的生活增添的一抹彩色。
假如作文 篇2
上天賜予我的，都很完美。我的人生，也很完整。我愛(ài)自己，我愛(ài)所有的所有，我愛(ài)上帝，上帝卻不愛(ài)我。他本來(lái)愛(ài)我的，他給了我完整的身體，給了我完整的家庭，給了我完整的生活，或許是因為我做錯了些什么，上帝突然不愛(ài)我了，他沒(méi)收走了我的完整——他讓我失去了那照耀我的光芒，失去了美麗的太陽(yáng)，失去了彩色。然后我的生活，從此陷入了黑夜，我曾經(jīng)最?lèi)?ài)的黑色，連一絲白色都不會(huì )再來(lái)光臨。
我多么希望，上帝能再愛(ài)我一次，一次就夠了，哪怕只是三天，讓我看看那些我愛(ài)的一切。上帝，你愿意將你的眼睛借給你再愛(ài)一次的人三天嗎？ “我愿意……”一個(gè)人的話(huà)語(yǔ)一直圍繞著(zhù)我，我有些許害怕，又有些歡躍，不知怎么了。一睜開(kāi)眼，突然發(fā)現，周?chē)寄敲创萄�，一束束白光照向了我，就像上帝在擁抱我一樣。很溫暖，仿佛在我身上注入了許多力量。此刻，我才緩過(guò)神，發(fā)現，上帝的眼睛真的借給我了，原來(lái)，那聲“我愿意”是上帝告訴我的。原來(lái)，我擁有了三天的光明。 這一天，我要看那些，所謂地球上最聰明的動(dòng)物——人。我要看那些我愛(ài)的之中的人，我要看那些愛(ài)我的人，我要看那些最好最好最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的人……我要從此永遠的記住那些臉龐，那些眼神，那些輪廓，那些愛(ài)……我要注視著(zhù)他們的眼睛，看到他們眼中的那個(gè)我，那個(gè)他們所愛(ài)的我。許多人說(shuō)過(guò)，眼睛是心靈的窗，當窗戶(hù)被永遠關(guān)上后，是不是會(huì )窒息？那么三天后，我該怎么過(guò)？而此刻，我就要講那一切一切骯臟的東西統統都丟掉，將那些清新的空氣永遠都貯藏在心靈當中。 當黑暗來(lái)臨時(shí)，我已不再恐懼，因為我已懂得了黑暗的美麗。母親為我蓋好被子，看著(zhù)母親那充滿(mǎn)慈愛(ài)的臉龐，我不禁流下了眼淚，不得不翻個(gè)身，就像睡著(zhù)了一樣，。 當第二天到來(lái)，睜開(kāi)眼睛，粉色的墻壁，映入我的眼睛。哪怕天還沒(méi)亮，哪怕房間再怎么暗，我都不再害怕一個(gè)人。早早地，與那些我最?lèi)?ài)的朋友們一起到那還遺留著(zhù)許多我們回憶的海邊。那里，很美麗，很好，有著(zhù)最清新的空氣，最藍的大海，最耀眼的太陽(yáng)，最簡(jiǎn)單的愛(ài)……我們肩并肩，坐在那，望著(zhù)太陽(yáng)冉冉升起，它是如此的美麗。我要記住這一輪最為美麗的太陽(yáng)；記住它的耀眼；記住它是那點(diǎn)燃黑暗的那一點(diǎn)亮，然后開(kāi)始蔓延。我們看著(zhù)它的升起，然后又看著(zhù)它的落下。月亮與星星代替了它，它們沒(méi)有太陽(yáng)的耀眼，沒(méi)有太陽(yáng)的閃耀，卻給予了另一種感覺(jué)。晚風(fēng)輕輕的吹，它吹不亂我的發(fā)絲，卻吹亂了我的心。因為我知道，今晚，明天，然后就結束了……
是的，最后一天的到來(lái)，讓我再次感到了恐懼，突然間，想起了黑暗，害怕了。我告訴自己不能，不能害怕。我愈害怕，它將會(huì )愈張狂，我要讓它明白我的狂妄。爸爸和媽媽帶我去了一個(gè)牢，一個(gè)困著(zhù)許多許多像我們一樣平等的動(dòng)物。它們，多么可憐，或許是，可悲。人類(lèi)的智慧，毀了這個(gè)它們的文明，毀了它們的生活。人類(lèi)的進(jìn)步，使它們，永遠低人一等。人類(lèi)，憑什么呢？憑自己那所謂的智慧嗎？動(dòng)物，動(dòng)物，動(dòng)物……它們有它們的智慧，它們的文明，它們的選擇，它們的生活，人類(lèi)又憑什么去打擾？它們沒(méi)有犯罪，為什么卻要被人類(lèi)關(guān)在這些牢中，然后讓一個(gè)個(gè)人類(lèi)，付錢(qián)，觀(guān)看？所有的所有，都是為了人類(lèi)而活嗎？那些生命，比人類(lèi)更加奇妙，人類(lèi)懂得人類(lèi)的心，那這些可憐的孩子呢？看它們的樣子，我多么希望能夠讓它們永遠的逃離這個(gè)牢籠，去過(guò)回它們自己生活。我會(huì )記住它們的樣子，永遠的永遠，我會(huì )告訴上帝，它們是否也需要屬于它們的平等？
三天過(guò)后，我眼睛的光明被上帝收走了，我愛(ài)上帝，我愛(ài)我自己，我愛(ài)所有愛(ài)我以及我愛(ài)的人。我感謝上帝，感謝他把他的眼睛借給了我三天；我感謝我自己，感謝我的懦弱，感謝我的堅強，感謝我的一切一切；感謝那些我愛(ài)的和那些愛(ài)我的人，感謝他們對我的好，感謝他們對我的愛(ài)，感謝他們給予我的那些支持，黑暗從此籠罩了我，卻只是籠罩了我的眼睛，它籠罩不了我的心，因為，我心中，一直有著(zhù)那一點(diǎn)亮在引導著(zhù)我，然后在我心中蔓延，慢慢的，心也亮了。上帝，帶著(zhù)我，慢慢的走著(zhù)。
假如作文 篇3
主人公海倫·凱勒原是位健康可愛(ài)活潑的小女孩�？墒窃谒艂�(gè)月大的時(shí)候，因一場(chǎng)疾病導致了失明、失聰、失語(yǔ)，所有的惡夢(mèng)都降臨在了小海倫身上，由此小海倫的脾氣變的異常暴躁。直到家庭教師莎莉文老師的.出現，在莎莉文老師的循循教誨下，小海倫走出了黑暗與孤單，領(lǐng)悟到了知識的可貴，海倫開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，以驚人的毅力優(yōu)秀的完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。這是何等的堅強，何等的毅力��！讓人不得不敬佩
海倫·凱勒在書(shū)中說(shuō)假如給她三天光明，她想仔細端詳自己的莎莉文老師以及親人、朋友，環(huán)視自己的生活環(huán)境。她還想到森林去旅行，到博物館觀(guān)看歷史與未來(lái)，到劇院去享受音樂(lè )與藝術(shù)，到公園、大街散步，注視身邊的每一件小事！
這三天對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)是一種奢求，但對于我們來(lái)說(shuō)又算的了什么！讓我們想一下我們擁有著(zhù)完整的五官，尤其是明亮的眼睛，我們善用它們了嗎？善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭遇失明的災難。
翻開(kāi)這本海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，也許我們的生命之光由此會(huì )被點(diǎn)燃！
假如作文 篇4
假如我是一只魚(yú)，我寧愿在涓涓溪流里勞累奔波，也不要在浩瀚大海里自由自在。我不是貪生怕死，我一直都沒(méi)把大海深底的龐然大物放在眼里。我只不過(guò)是不喜歡喧囂而獨愛(ài)寧靜罷了。假如真是那樣，涓涓溪流里隨時(shí)都會(huì )看見(jiàn)我的身影，那是我勞動(dòng)的影子，那是我辛勤的影射。我喜歡在寧靜中獲取成功。
假如我是一只魚(yú)，我寧愿嘗試跳出水面時(shí)的窒息，也不要安享在水里的舒適。我不是自不量力，我一直都在衡量自己。我只不過(guò)是不喜歡安于現狀而惟愛(ài)挑戰罷了。假如真是那樣，滔滔水面上你也會(huì )愛(ài)上我跳躍的身軀，那是我頑強的生命力，那是我永不言敗的透視。我喜歡在困境中挑戰自己。
假如我是一只魚(yú)，我寧愿被餓死，也不要去觸摸那只鐵鉤。我不是呆子，我一直都在充實(shí)自己的腦子，我只不過(guò)是不喜歡為了擁有一時(shí)的滿(mǎn)足而命喪黃泉罷了。假如真是那樣，就會(huì )有很多的伙伴不會(huì )慘死，那是我作為一只魚(yú)的原則，那是我擁有生命的權利。我喜歡在倒下時(shí)學(xué)會(huì )站立。
假如我是一只魚(yú)，我寧愿生活在沙漠，也不要在水里。我不是不愛(ài)惜自己，我一直都在關(guān)心自己，我只不過(guò)是不喜歡在我流淚的時(shí)候只有自己來(lái)擦拭，因為我在水里，誰(shuí)也不知道我在哭泣。假如真是那樣，我會(huì )放聲大哭，讓我的淚水把沙漠變成綠洲，那是我作為一只魚(yú)的付出，那是我為了報答上蒼給我生命而必須付出的一份薄力。我喜歡用自己的生命來(lái)?yè)Q取他人的開(kāi)始。
假如我是一只魚(yú)… …
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