【精品】假如作文400字3篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的假如作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如作文400字 篇1

　　金色的童年，純真的幻想，好似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，也恰似一闋跳躍著(zhù)歡快樂(lè )符的音樂(lè )之章……

　　童年之美，有著(zhù)自己最夢(mèng)寐以求的渴望；心中的渴望如一場(chǎng)涓涓流暢的雨露甘泉澆灌心靈的“萌芽”。我用手中那把神奇的“金鑰匙”，打開(kāi)我心中那渴求的渴望---明天！明天我要當一名語(yǔ)文老師。

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，伴隨陽(yáng)光，伴隨笑容，我邁著(zhù)輕盈的步伐，手持新學(xué)期的課本，走向我向往已久的講臺。我向學(xué)生們做了自我介紹，并讓學(xué)生們也自己上講臺介紹自己，在第一時(shí)間里，我認識了許多個(gè)“小朋友”！

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我首先做的第一件事情，就是改革語(yǔ)文教學(xué)工作。我深知：學(xué)生學(xué)知識不能像灌水一樣，硬逼給他們學(xué)習，那將不進(jìn)則退，所謂“強扭的瓜---不甜”。在學(xué)習一篇課文時(shí)，我先會(huì )讓他們分組討論，四人一組，然后我會(huì )讓他們分別扮演文章中的人物，最后討論完畢，我會(huì )請幾組同學(xué)上來(lái)表演，表演完后，我會(huì )和同學(xué)們一起給他們送去掌聲。我要讓他們明白：學(xué)習好比玩游戲，只有自己親身體驗和經(jīng)歷過(guò)，那么你才會(huì )有成功、有收獲。

假如作文400字 篇2

　　假如我是班長(cháng)，我會(huì )幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學(xué)期新起點(diǎn)，良好的開(kāi)始是成功的一半。下面我就說(shuō)說(shuō)我做班長(cháng)的.計劃。假如我是班長(cháng)，我不會(huì )像以前的班長(cháng)那樣打人罵人。媽媽說(shuō)：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經(jīng)常說(shuō)不要打人罵人。我要以身作則，每天按時(shí)完成作業(yè)，遵守紀律，做同學(xué)的榜樣。老師不在的時(shí)候，我要安排好各項事情，讓同學(xué)們各自做好自己分內的事。我要隨時(shí)進(jìn)行監督和檢查，重點(diǎn)是衛生紀律和學(xué)習。

　　合理分配好學(xué)習時(shí)間，特別是讀書(shū)，因為讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，多讀一點(diǎn)書(shū)，多啦解一些知識。班級不能什么事都要我自己管理，我要把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，再選一些精明能干的小組長(cháng)幫我管理這一小組的同學(xué)。在做這個(gè)班長(cháng)之前，我要準備一下。

　　第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學(xué)，第三要懂得合理安排好時(shí)間，安排好各項任務(wù)，幫助老師減輕負擔。剛開(kāi)始，我以為當班長(cháng)很容易，只是管人而已�，F在我明白啦，當班長(cháng)是一個(gè)很瑣碎的活，什么事都要操心，我也理解啦老師，當老師更不容易。真是不當家不知道柴米貴啊。

假如作文400字 篇3

　　我翻到到一張照片，照片中是一個(gè)孩子和她的爸爸回家的畫(huà)面，這讓我想起了雨中的一幕。

　　那是去年夏天的一天。那時(shí)，爸爸接我回家，我們走在放學(xué)的路上。天下著(zhù)雨，路上的人不多，可是汽車(chē)卻很多，街上川流不息。汽車(chē)跑過(guò)時(shí)，濺起很多泥水，濺到了我們身上，我們小心翼翼地走著(zhù)。爸爸拿著(zhù)傘，打在了我們的頭上。

　　雨越下越大，一陣陣冷風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我直打哆嗦。爸爸因為出來(lái)時(shí)太著(zhù)急了，只拿了一把雨傘。一會(huì )兒，我和爸爸的衣服都濕了一些。爸爸趕緊把傘挪到我的這邊來(lái)，完全遮住了我，他卻露在傘的外面。爸爸的衣服馬上被雨水淋透了，白襯衫粘在了身上。我想：“爸爸一定定很冷，很難受吧。我的心里也很難受�；氐郊依�，我的衣服只淋濕了一點(diǎn)，很快就干了，可爸爸的衣服全部濕了。我很感動(dòng)，感到了深深的父愛(ài)。

　　我想著(zhù)，這把傘可以遮陽(yáng)擋雨，爸爸也像一把大傘，為我遮擋著(zhù)生活中的風(fēng)雨，他保護著(zhù)我們全家。

　　爸爸接我回家淋雨的那一幕，我永遠都不會(huì )忘記，因為我感受到了偉大的父愛(ài)。

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