假如死了作文（通用40篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的假如死了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如死了作文 篇1
縱觀(guān)古今，有多少風(fēng)流名士被生死糾纏困擾；拂袖撥弦，又有多少文人墨客千百遍地猜測，卻猜不透那撲朔迷離的生死迷。
---題記
生命，稍縱即逝；死亡，措手不及。相互依存，卻又相互對立，似兩行靠攏的門(mén)檻，要么滯留原地，要么邁過(guò)兩個(gè)，每個(gè)生命都無(wú)法逃避。生亦神秘，死亦神秘。
假如有一天，我死了，就像花兒零落般凄楚，碾軋作塵，可能，就在我閉合雙眼的瞬間后，我才會(huì )真正明白生死的謎底，撩開(kāi)一層面紗，尋一尋天堂和地獄。也許，死后會(huì )是一片圣潔的光明，彌漫著(zhù)光明與芬芳，無(wú)有疾苦，只存歡樂(lè )；也許，死后會(huì )墜入一片望不到邊緣的深淵，無(wú)盡的黑暗里閃耀著(zhù)幽幽的血色。也許，世界上的一切都有前因后果吧，只是命運依舊等待自己掌握，沒(méi)有誰(shuí)決定誰(shuí)升天或墮落。一生、亦或是永生，其中唯獨絢爛的，是一次又一次的頑強，一次又一次奮斗。就算有輪回，出發(fā)的起點(diǎn)、最終的目的，生者又有誰(shuí)知曉。
假如有一天，我死了，我要從著(zhù)風(fēng)，任靈魂飄蕩，飄去我生前有緣人的身旁，人鬼又怎能相見(jiàn)？但即使是死，我也要繼續珍存所有回憶。我還要尋覓，尋覓有誰(shuí)在為我哭，有誰(shuí)在為我笑，有誰(shuí)真正的在乎我，也許是泣不成聲，也許是撕心裂肺，而這一切對我已然不再重要，一去不復返是我必然的旅途。我死后，要以一個(gè)不同的視角去追究那些我生前未曾懂得的秘密，我還要周游世界，無(wú)所顧忌、四海為家，仰山的巍峨，瞻水的氣魄，就算結局是層層的沉淪，也要再晚一點(diǎn)，再多看這世界一眼。也許，每個(gè)人只有如來(lái)時(shí)般悄然，面帶笑容地離去，才能成就一生最大的灑脫。
假如有一天，我死了，我也要像艾青筆下的那只鳥(niǎo)一般，選一片家鄉氣息濃重的土地，有山有水，有花有草，將自己脆弱的軀殼葬進(jìn)祖國壯美的河山，用鮮血染紅一朵十字架下的玫瑰；用眼淚浸濕條條深綠的藤蔓。不在意肉體焚燒，因為靈魂不滅！我還會(huì )繼續執著(zhù)沒(méi)有幻做現實(shí)的夢(mèng)，執著(zhù)一份對祖國、對世界的情！悄然無(wú)聲，用別人無(wú)法看見(jiàn)的方式去追求，去守護，仿佛每走一步都儼然是一片光明，就如死后的重生，依然要精彩，依然要絢爛！
假如有一天，我死了……
假如死了作文 篇2
鳥(niǎo)兒死時(shí)，天空會(huì )為它灑下深沉的眼淚，花兒凋零，風(fēng)會(huì )魏她撕心裂肺的悲鳴，然兒，如果我死了，會(huì )怎么樣呢？
假如我明天死了，誰(shuí)魏我哭泣，哀傷，痛苦。祖母，父親，母親，青你們不為我難過(guò)，你們何必為我難過(guò)呢？
祖母，我親愛(ài)的祖母，我懇求你不要我哀傷，哭泣。我很調皮，把你的腰壓彎了，把你的頭發(fā)染得蒼白，你對我付出得辛苦，歲月將它們統統銘刻成深深得皺紋，滿(mǎn)懷愛(ài)心盡在那一副柔意得圖畫(huà)：小屋，老狗，黃昏，老人。
你以望眼欲穿得目光凝視那條小路，然而小路幽然，林深苔滑，我已好久沒(méi)有去看您了，空留你已腔等待，已庭寂寞。
父親，我央求你不要為我哭泣，不駛么，以前得我，幾時(shí)向你淘氣，而你，又何曾為我流淚；我犯了錯，被老師鞭打，手掌鼓得像個(gè)“蒙古包”，晶瑩透亮，仿佛便是一個(gè)繭子，你何曾心痛。而今，我默然走向墓冢，你為何眼角盡裂，泣下血來(lái)，喃喃，回來(lái)，回來(lái)……
天高月朗，星明月靜，從那一院清寂中，忽然，飛出一曲《搖籃》，夜，靜悄悄，家，甜蜜蜜，母愛(ài)纏綿。
母親啊，繼續哼那支《搖籃》，送我這最后一程，壞了地哼吧！
然而，你不自為我哼，你的歌喉已經(jīng)嘶啞，音符完全化為悲鳴。是的，您應該哀傷，責備您不孝順的孩子吧，您為我縫衣做飯，問(wèn)寒問(wèn)暖，而今，我卻如此輕易的離你而去，地下無(wú)語(yǔ)，新如刀割。
假如明天我默然死去，我將葬身何處，祖國。你允許我動(dòng)用您一掊土嗎？我不敢再向您多求取些什么；您給了我生命，賦予我偉愛(ài)。而我，而我，我……一切只剩下誓言，生命化為一縷輕煙。
而今，我仍然活著(zhù)，倘若一疏心，我將默然來(lái)，默然去，沒(méi)留下一絲痕跡；生命，這寶貴的生命，有時(shí)卻讓人驚恐，敬畏了。碌碌的空虛的我，將懷著(zhù)永遠的歉疚，難以安息。
��！我親愛(ài)的朋友，敬畏我們微弱的生命吧，在你還擁有她的時(shí)候。
假如死了作文 篇3
一談到死亡，大家可能都會(huì )為之色變，可是，如果你這樣，就說(shuō)明你害怕死亡。
首先，你肯定要發(fā)問(wèn)：“你認為死亡是何物?”沒(méi)關(guān)系，死亡，我覺(jué)得不過(guò)是一種結束而已，對于死者而言，是生命的終結，但他給周?chē)娜藥?lái)的，卻是很多悲傷。
其實(shí)死亡也算不了啥事兒，只不過(guò)死了就死了，下輩子再見(jiàn)，不就得了嗎?當然，自殺是不好的，強行結束自己的生命，只是對生命的諷刺!當你壽終正寢的時(shí)候，只要笑著(zhù)，只要沒(méi)有遺憾，即使你走到了盡頭，也沒(méi)什么大不了的。因為，人出生是為了生活，生活當然要活得精彩，雖然不說(shuō)出人頭地，只要活得讓自己滿(mǎn)意就行了。用一個(gè)詞形容，那就是“含笑而終”。
“含笑而終”還是“遺憾終生”，這是一對反義詞，也可以說(shuō)是形容了兩種截然不同的人，一種人珍惜時(shí)光，一種只是浪費光陰，等我長(cháng)大以后，我要想成為一個(gè)科學(xué)家，探索宇宙，不求什么金錢(qián)名利，只求尋找和發(fā)現。我還想發(fā)明一些東西，這也是我的一個(gè)愛(ài)好，就像愛(ài)迪生先生那樣，發(fā)明創(chuàng )造。如果真的有一天，我快要死的時(shí)候，請所有人都不要太悲傷，因為我已經(jīng)達成了我的人生目標，我的生命充滿(mǎn)精彩，也就不會(huì )遺憾終生，為整個(gè)人生，畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。而那些不珍惜時(shí)光的人，這些人臨死前還有許許多多的愿望沒(méi)有完成，那就太使人難過(guò)了。本來(lái)死亡是一種結束，而現在卻變得非常痛苦，心事重重，后悔當年沒(méi)有珍惜。
所以請珍惜時(shí)光。我們要“含笑而終，不要抱憾而亡�！�
假如死了作文 篇4
生，究竟是什么？有人說(shuō)，人生下來(lái)就是為了活著(zhù)，然而，如果一個(gè)人為活著(zhù)而活著(zhù)，首先不要說(shuō)他會(huì )不會(huì )有大作為，就連自己一絲微弱的夢(mèng)想連實(shí)現都有可能極其困難——如果他有夢(mèng)想的話(huà)。
生不是為了活著(zhù)而活著(zhù)，人生下來(lái)就要有目標，有希望，并且照著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想去努力，才可以說(shuō)得上是真正的人生，如果真的是為活著(zhù)而活著(zhù)，那他就會(huì )成為一個(gè)渾渾噩噩，做任何事都會(huì )沒(méi)有一點(diǎn)興趣的人，至于生的寶貴，在你大把大把肆意揮霍著(zhù)人生最寶貴的財富——生的時(shí)間時(shí)，你完全不會(huì )想到生的寶貴，相反，在你進(jìn)入暮年，彌留之際，反倒會(huì )對你揮霍時(shí)間的做法感到后悔，但是世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，所以我們要珍惜每一寸光陰，正如中國古代所說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。所以我們需要珍惜有生的時(shí)間，這樣才不算虛度了這一生
至于死，只能說(shuō)，人們對他的恐懼大過(guò)死亡，死亡是不可怕的，按照一些豪放之士的話(huà)來(lái)說(shuō)，死亡就是把眼一閉，永遠不再睜開(kāi)而已，所以，死亡本身并不可怕，但是我們怕的是一些隨死亡而來(lái)的事物，死亡之前的病痛、家屬們的悲切神態(tài)以及一些把死亡放大到夸張的東西都讓死亡增加了一片恐懼的陰影。
生與死，是人一生中必要經(jīng)歷的過(guò)程，就像佛法所說(shuō)：既有其生，必有其死。
假如死了作文 篇5
真可謂是驚心動(dòng)魄！
正當我完成今天的學(xué)習任務(wù)時(shí)，已是精疲力盡了。準備舒舒服服的洗個(gè)熱水澡來(lái)犒勞一下自己，殊不知，在那個(gè)地方，它又出來(lái)了。
不容置疑，它，一定是個(gè)大家伙，一定是個(gè)很可怕的東西，沒(méi)錯，它就是——蜘蛛。
那是一只很大的蜘蛛，要知道，平時(shí)，我可是個(gè)大大咧咧的，什么都不怕，可唯獨這個(gè)，讓我也無(wú)法招架啊。它趴在墻上，我原本想把衣服放在柜子上的，就看到再離柜子的不遠處有一只蜘蛛在墻上，我被嚇到了。趕緊拿起浴霸，水溫調到最高，然后向蜘蛛沖去。蜘蛛也像受到驚嚇似的，懸在半空中，但隨著(zhù)水的強力沖擊，它被彈到了地上。然后一溜煙就躲到垃圾桶的后面，我想盡辦法，它就是不出來(lái)。最后我拿了掃把把垃圾桶給弄倒，那只蜘蛛又跑了過(guò)來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我趕緊用水沖它，但它的速度很快，眼看快到我腳邊了�？删驮谶@時(shí)，它的身體好像不受控制，一直往下滑，原來(lái)是水太燙了，蜘蛛受不了了。它慢慢的滑進(jìn)下水道�？伤孟癫桓市�，幾只腳抓在下水道的邊緣，不肯下去。但最后，它還是受不了了，沉入了這黑暗無(wú)光的下水道。
事后我仍心有余悸，把下水道給蓋上了，生怕它會(huì )卷土重來(lái)。過(guò)了一會(huì )，沒(méi)事了，才長(cháng)長(cháng)舒了一口氣，真的是生死關(guān)頭，驚心動(dòng)魄！
假如死了作文 篇6
據說(shuō)，世界萬(wàn)物皆有生死，由生下來(lái)到死亡可能很久，也可能只是一剎那。
生命的誕生
從遙遠的森林里傳來(lái)一聲洪亮的虎嘯，接著(zhù)虎窩里就有了一個(gè)小虎崽子，一條新生命誕生了。它圓圓的大腦袋，扁扁的耳朵，可愛(ài)極了。旁邊的虎媽媽小心地用舌頭舔著(zhù)小虎的臉，一幅幅母愛(ài)的畫(huà)面傳到了森林的每個(gè)角落。
童年的時(shí)光
童年的時(shí)光永遠是美好的，動(dòng)物也不例外。那只已經(jīng)可以走路的小虎崽和媽媽在草地上歡樂(lè )的玩耍，它一會(huì )兒爬上媽媽的背，一會(huì )兒又和媽媽玩捉迷藏。天真調皮的小虎還不知道環(huán)境的危險，只是自由自在地和媽媽在草地上奔跑跳躍。
長(cháng)大的重擔
日復一日，年復一年，那只小老虎已經(jīng)長(cháng)大了。它挑起了生活的重擔，每天不僅要出去尋找食物，還要保護自己的媽媽。只見(jiàn)那只老虎漸漸的消瘦，媽媽也去世了。
晚年的凄涼
森林又到了夜晚，一只白發(fā)蒼蒼的老虎無(wú)力地趴在草地上。它凝視著(zhù)月亮，心里既悲傷又凄涼，直到疲憊的眼睛再也睜不開(kāi)了。它閉上了雙眼，任寒風(fēng)肆意地折磨它。
死亡的輪回
那只老虎已經(jīng)在那里趴了三天三夜，這次他突然站了起來(lái)，對著(zhù)天空兩聲長(cháng)嘯，終于又趴了下去，就再也沒(méi)有醒來(lái)。
是啊，人和動(dòng)物一樣，不管你曾經(jīng)是多么的出類(lèi)拔萃，到老還不是跟別人一樣。生到死并不可怕，因為生到死可能很久，也可能是一剎那。
假如死了作文 篇7
清晨，羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事情就是：我必須比獅子跑得更快，否則就會(huì )被吃掉。而就在同一時(shí)間，獅子也從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，他腦海里閃現的第一個(gè)念頭就是：我必須能追的上羚羊，要不然我就會(huì )餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著(zhù)朝陽(yáng)跑去。很快，它倆在叢林中相遇了。
羚羊驚呼一聲，突然一個(gè)主意在她的腦子里徘徊：“獅子先生，我知道你迫不及待的想吃我，可是我們到現在還沒(méi)有分出勝負，不然這樣吧，我們去森林比賽，我先跑三百米，然后您來(lái)追我，如果您追上我了，我就甘拜下風(fēng)，讓你吃掉，可是如果你輸了，你就永遠也不可能吃我！”獅子許可了。
一只羚羊，一只獅子，開(kāi)始在森林里賽跑，五分鐘過(guò)去了，獅子越來(lái)越接近羚羊。羚羊不著(zhù)急，突然加快速度，甩開(kāi)了獅子一大段，做了一個(gè)鬼臉：“獅子先生，不要和我比賽跑，你是跑不過(guò)我的！”獅子張開(kāi)血盆大口：“你這該死的羚羊，看我吃了你！”領(lǐng)養飛快地向前沖，只見(jiàn)他們的距離只剩下短短一百米。
羚羊微微一緊張，身子微微發(fā)抖，突然，一棵樹(shù)陷入他的眼簾，一個(gè)好主意也涌進(jìn)他的腦海，她加快速度，獅子也加快了速度。羚羊一提蹄子，轉了個(gè)彎。獅子來(lái)不及剎車(chē)，一頭豬按在樹(shù)上：“��！”慘烈的倒在了地上。
羚羊嘆了一口氣：“唉，可憐的獅子，我就說(shuō)你跑不過(guò)我的�！�
從此，羚羊在森林中過(guò)上了幸福的生活。
假如死了作文 篇8
先有“生我所欲也，義亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也”。后來(lái)繼而又出現了“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了，有的人死了，他卻還活著(zhù)”。
南宋憂(yōu)國憂(yōu)民的南京詩(shī)人陸游，生在民族矛盾尖銳時(shí)代，他一生渴望收回失地，統一祖國，一腔愛(ài)國熱情傾注筆下，幾度“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。晚年退居家鄉，但收復中原的信念始終不渝，報國之情至死不衰。逝世前，還作了絕筆詩(shī)《示兒》，寄托了自己的愛(ài)國之情：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”。
文天祥自幼就立志做個(gè)忠義之士，早有忠君愛(ài)國的思想。但后來(lái)被重兵打敗被俘，在囚禁中寫(xiě)下了千古絕唱的《正氣歌》。其中“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！北磉_了他堅貞不屈的意志，忠義昭然，為后人所傳誦。
南宋軍事家岳飛，少時(shí)勤奮好學(xué)，并煉就一身好武藝，19歲時(shí)投軍抗遼。不久因父喪，退伍還鄉守孝。1126年金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍，開(kāi)始了他抗擊金軍，保家為國的戎馬生涯。岳飛臨走時(shí)，其母親他背上刺了“精忠報國”四個(gè)大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。在以后的抗金戰爭中岳飛戰功顯赫，秦檜、張俊等人由于妒忌，將他陷害。
歷史的事實(shí)告訴我們，不少的愛(ài)國名人在保衛國土安全時(shí)，都已將個(gè)人的生死置之度外。
是的，由于他們在生死面前時(shí)都坦然面對，一直被后人所傳誦。
假如死了作文 篇9
時(shí)間，一個(gè)普通的名詞;距離，一種奇怪的東西。它們總是喜歡趁人不備悄悄地走去、拉遠，令人捉摸不透。它究竟是好是壞?誰(shuí)也不知道——除了心。
那一次，曾祖母過(guò)壽，我和爸爸媽媽回去陪她。我特地帶上了我一直想送給她的一樣小禮物，要給她祝壽，希望她健健康康、長(cháng)命百歲�？墒�，沒(méi)有想到，到了曾祖母家才知道，她在一個(gè)小時(shí)前，去世了。一個(gè)小時(shí)，就差一個(gè)小時(shí)!我永遠失去了我的曾祖母。她再也看不到我送給她的小禮物了，也聽(tīng)不到我叫她。我悲傷極了，心想：只是一個(gè)小時(shí)，如果我們早一個(gè)小時(shí)出發(fā)，就好了!如果時(shí)間可以倒流，我多么想用我所有的一切，去交換!
都是我不好，在曾祖母生前，什么禮物都沒(méi)送，到去世才后悔�；叵胫霸婺高^(guò)生日時(shí)我給她唱生日歌的情景，想起曾祖母慈祥的微笑和溫柔的雙手，想起前幾天她還活生生地和我聊天……這些快樂(lè )現在只變成了回憶!我再也無(wú)法見(jiàn)到她了!想到這，我的眼淚一滴滴地流下來(lái)，卻依然留不住時(shí)間。
時(shí)間，他就像嚴肅的老人，從不原諒任何人，說(shuō)走就走，毫不留情。而距離，她就像時(shí)間老人的女兒，繼承了老人的任性，時(shí)而近，時(shí)而遠，隨心所欲。但是，他們的一次任性，卻讓我深刻感受到了，什么叫做遺憾。
是啊，要是我能珍惜時(shí)間，珍惜眼前親密的距離，那么我也不會(huì )那么后悔了!這一次對時(shí)間的觸摸，對生死距離的感受，讓我知道：未來(lái)的一分一秒，我都要認真地過(guò)!
假如死了作文 篇10
“時(shí)間在推移，反反復復只會(huì )前進(jìn)；命運在轉移，點(diǎn)點(diǎn)滴滴沒(méi)有頭緒。太多回憶，看似喜劇，卻獨自在夜幕降臨的時(shí)候才悟醒�！�
我記得那是一個(gè)下著(zhù)毛毛細雨的星期六下午。由于奶奶患了癌癥晚期，已經(jīng)好幾天吃不了飯，喝不了水，家里人從外地回來(lái)看望奶奶�？墒�，誰(shuí)都想不到那一刻發(fā)生的事情。
那次，我和大哥正在大伯伯房間里看電視，看到最好玩的時(shí)候，大媽媽拿著(zhù)紙巾邊擦眼淚邊哭泣，走進(jìn)房間里來(lái)。大哥疑惑地問(wèn)：“怎么了？媽�！�
大媽支支吾吾，吭吭哧哧地說(shuō)：“你奶奶……去……世……”
我還沒(méi)等大媽媽說(shuō)完，就跑到奶奶房間里。在那一瞬間，我控制不住地哭了，邊哭邊喊：“我要奶奶，我要奶奶……”慢慢的，我在門(mén)邊癱了下來(lái)，而大哥也只能在我身邊安慰我。
夕陽(yáng)的暖光照在奶奶的平靜的臉上，我可以清楚地看見(jiàn)奶奶的淚。我聽(tīng)見(jiàn)有人小聲地說(shuō)：“死了好些，不然還要受更多的苦�！蔽沂箘湃坛鰵�，不然早就一拳打過(guò)去了。
晚上的時(shí)候，我的頭發(fā)痛，眼睛發(fā)麻，不知不覺(jué)地暈倒了過(guò)去。但對于我來(lái)說(shuō)，那是我的第一次“死亡”。
“分分秒秒過(guò)去，年年月月逝去。究竟還有多少歡喜，留在我的心底，看不清。一切都來(lái)不及回到過(guò)去。我努力試著(zhù)將故事繼續平緩地寫(xiě)下去，卻讓結局變成了悲劇。
假如死了作文 篇11
在一個(gè)漆黑的夜里，一只大老鼠悄悄地溜出洞來(lái)，沿著(zhù)墻根找吃的。忽然，它聞到了一股撲鼻的肉香，映入它眼簾的是：在一個(gè)鐵夾子上放著(zhù)的一塊又肥又大的豬肉。它已經(jīng)好幾天沒(méi)有認真吃東西了，看見(jiàn)這么大一塊肥肉，它的眼睛刷地亮起來(lái)了，真是垂簾三尺��！可是它一時(shí)無(wú)法吃到那塊肉，因為那鐵夾正泛著(zhù)冷冷的青光呢！鐵夾仿佛在對它激將：“來(lái)呀，你來(lái)呀，你這個(gè)膽小鬼！敢接受我的考驗嗎？”它才不吃這一套呢！可又焦急起來(lái)，只見(jiàn)又出來(lái)了一只小老鼠，它也在暗中窺視那塊肉呢！
大老鼠對小老鼠威脅道：“喂！說(shuō)你呢！給我把那塊肉給奪過(guò)來(lái)！”小老鼠也怕鐵夾子三分，才不輕易去呢！大老鼠眼珠子咕嚕一轉，想出了一條奸計：利誘。大老鼠假惺惺地說(shuō)：“肉我不要了，你趕快來(lái)拿吧！”小老鼠還是不上當，大老鼠怒火萬(wàn)丈，吹胡子瞪眼睛的它揚著(zhù)拳頭氣勢洶洶地沖了過(guò)來(lái)，正當大老鼠的拳頭快要落在小老鼠的頭上時(shí)，情急之下，小老鼠心生一計：如果夾子沒(méi)夾著(zhù)我，那就可以裝尾巴被夾。于是在這千鈞一發(fā)之際，小老鼠一個(gè)箭步，以迅雷不及掩耳之勢奪走了肉，并佯裝被夾了尾巴，“吱兒，吱兒”地慘叫。叫聲吸引了人們，也讓大老鼠上當了。等大老鼠來(lái)時(shí)，小老鼠偷著(zhù)樂(lè )，“嗖”地跑了，大老鼠反應也不慢，三步并作兩步要追上小老鼠，可“螳螂捕蟬，黃雀在后”，沒(méi)等大老鼠追上小老鼠就成為了人們的囊中之物，而小老鼠則順利回洞，在洞里大飽口福。
假如死了作文 篇12
最近五月十二日的震驚全世界的四川大地震，是一個(gè)令人毛骨悚然，刻骨銘心的日子。許多人生死未卜，而我呢，也不例外。聽(tīng)了這句話(huà)，你可別誤會(huì )了，我可不是四川的同胞們，而是一名普普通通的小學(xué)生。為什么說(shuō)我生死未卜呢，別急別急，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
既然有期末考試，就有期末考試后的等待�，F在已經(jīng)是星期六，下個(gè)星期一就要拿成績(jì)單了，可我的心還是久久不能平靜。為的是什么，還不是因為考試成績(jì)唄�？嫉贸煽�(jì)好呢，這一個(gè)暑假就能生活的快快樂(lè )樂(lè )的，沒(méi)有什么憂(yōu)愁的了；考得成績(jì)要是不好了，那么嘛，就得”死翹翹”了，既得享受老爸老媽嘴巴的槍林彈雨，又得過(guò)郁悶，煩惱的一個(gè)暑假，不小心做錯了一件事就得受到超倍的懲罰，別提有多慘了。唉，到底考得怎么樣��！
想起考試前的復習的一幕幕，我的心就咚咚的跳啊，老天爺，我們真的很累啊，求求您讓我考得好一些吧，我在心中不停地默念。好多同學(xué)都去問(wèn)了老師自己的成績(jì)，而我卻遲遲沒(méi)有去問(wèn)。不是為別的，而是心里害怕。我的一個(gè)好朋友三門(mén)功課全沒(méi)上九十分，她的成績(jì)是中等偏上，怎么會(huì )這樣呢？況且她正在學(xué)新概念英語(yǔ)，英語(yǔ)是差不了的了，可是這次怎么失手了呢？考完試后，大家都說(shuō)這次考試很容易，大家都很快樂(lè )，一副胸有成竹的樣子�？墒悄�，據我所知，我們班最高分卻是94.5分，別的學(xué)校最高分是97分，想起這些，我的心就禁不起哆嗦起來(lái)了。真希望考得很好呀！
究竟暑假是“生”還是“死”,且聽(tīng)下回分解。
假如死了作文 篇13
十八歲與十六歲，還是艨艟的季節，或許談不了愛(ài)與不愛(ài)。但這是個(gè)事實(shí)，我和她都被命運玩弄。到現在，我還未曾見(jiàn)過(guò)她，這或是荒謬，可是我們真的相愛(ài)了，愛(ài)得那樣不再回頭盡管，我還只有五年時(shí)間可以活，然而，我們要生死不離生死不離，傳奇的一個(gè)話(huà)題，像是云彩上的白蘞透明著(zhù)芬芳的邀禮。
我們的時(shí)間都不是天長(cháng)地久，我們的軀體都無(wú)所謂了永恒。計算著(zhù)刻表，模模糊糊地抹搽著(zhù)未來(lái)，矛盾著(zhù)的心里擔憂(yōu)卻又歡喜著(zhù)即將離去，到時(shí)候，就真的是我們的世界，像畫(huà)一樣，放上一座高山，安上一溪清水，勾出一個(gè)屋架，刻出一株槐柳，再放進(jìn)我們自己，對著(zhù)另一個(gè)天的星星偎依，不在乎日夜低訴。其實(shí)大聲也無(wú)所謂，反正是只有我們兩個(gè)，然而我要輕輕的，因為我不想嚇走陪伴你的彩蝶幽冥的現實(shí)是如此殘酷，明明不想一縱即逝，卻要被強迫著(zhù)假裝，假裝只相愛(ài)一秒的滿(mǎn)足其實(shí)那都不是彼此期待的結果。
執子之手，與子攜老，你說(shuō)你好想，我也如此幻生，可是，我得堅強，我要帶走你的孤單，留住你的靈魂，所以我得大方的豪邁，管它什么明天后天，我們只要今天！
相隔在天涯海角，無(wú)奈是命運的玩笑。生和死，不是能夠輕易的許可。沒(méi)有人愿意進(jìn)冰冷的土地。但是，我又無(wú)能為力！
你講如果我走，一定要帶上你，那樣才能對得起愛(ài)的承諾。我是不忍心，可是我更不能讓你一個(gè)人留在這個(gè)冰涼的世界，放心吧，我們一起走，生死不離！
我們要永遠永遠見(jiàn)證愛(ài)的極限。
假如死了作文 篇14
我的表哥已經(jīng)二十歲了，他在法國住了半年。今天，正好是我的生日。他回來(lái)了，還給我帶來(lái)了一個(gè)最棒的生日禮物—法國小蠑螈。它們是世界上最稀少的動(dòng)物之一，僅有數萬(wàn)只。哥哥在無(wú)人的地方看見(jiàn)了它，悄悄地把它帶了回來(lái)。
它好可愛(ài)呀!它很小，只有手掌那么大，頭是圓圓的，頭上竟長(cháng)了兩對觸角。它的眼睛像綠豆一樣，嘴一直而帶微笑，它有一條長(cháng)長(cháng)的尾巴和一個(gè)小小的身體，加上四只細細的腳，萌噠噠的。我把它養在魚(yú)缸里，每天我一喂它食，它就對我笑笑，可愛(ài)極了。
可有一天，不幸的事情發(fā)生了。我在樓上給他換水時(shí)，不小心手一滑，把他摔到樓下的地上了。我緊張極了，立刻下樓去找，可已經(jīng)來(lái)不及了。當我到時(shí)，它的頭已經(jīng)摔斷了。我難過(guò)極了，都怪我，都怪我。正當我哇哇大哭時(shí)，我又聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的叫聲，是從蠑螈那兒發(fā)出的。我又仔細看了看它。啊!原來(lái)它的腦袋沒(méi)了，但大腦卻在它的身體里,它還活著(zhù)!我不禁這樣想。趕緊把它放到換好水的魚(yú)缸里。
第二天，奇跡發(fā)生了。蠑螈的頭又長(cháng)出來(lái)了。它也依然記得我，依舊對我笑，我立刻查了查百度。哦!原來(lái)蠑螈任何身體部位都可以再生。
經(jīng)歷了這次“生死劫“，我更愛(ài)蠑螈了。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我拜托表哥把它又放回了發(fā)現它的地方，讓他過(guò)著(zhù)平凡又快樂(lè )的日子。
大自然真神奇啊!我以后一定要留心觀(guān)察身邊的一草一木，去探索更多的奧秘。
假如死了作文 篇15
今天，我們幾個(gè)好朋友又聚在了科技樓二樓，又要玩“生死大逃亡”了。
聽(tīng)了這個(gè)游戲的名字，你一定會(huì )覺(jué)得很有趣吧，其實(shí)就是“抓人”。游戲開(kāi)始了!首先是王笑東抓，因為王笑東長(cháng)得又高又胖，跑起來(lái)就像大熊貓一樣慢條斯理的，我們看得直發(fā)笑。我想：“如果那樣跑，什么時(shí)候才能抓到我們啊?”我和大家都躲到五樓的一個(gè)死角里，只有周沐沒(méi)有跟上大家的腳步，到三樓就跑不動(dòng)了。我一看，“不好!周沐要被抓了!”我急忙跑去救周沐�？蛇@時(shí)王笑東已經(jīng)上到了二樓了，我飛奔到周沐的前面，一把抓住他，拉著(zhù)他的手就跑，我心里想著(zhù)：“如果有架飛機就好了!”不一會(huì )，我們就跑到五樓了，王笑東緊隨其后，周沐看王笑東笨笨地一層一層地爬，哈哈大笑了起來(lái)。王笑東聽(tīng)見(jiàn)了，就以最快的速度跑了上來(lái)：“哈哈!你們都玩完了!”王笑東大聲說(shuō)道。他一把抓住了周沐，周沐只要投降了。誰(shuí)知聰明的周沐趁大家不注意，一下子抓住了郎婉彤，大家都很慶幸自己沒(méi)被抓。郎婉彤跑步特別快，不一會(huì )就把王笑東抓到了，她大喊：“我有人質(zhì)!”我聽(tīng)見(jiàn)就跑了下來(lái)，我把王笑東救下來(lái)之后，她又把周沐抓了，我悄悄地向前走，想趁其不備救走周沐，卻被郎婉彤發(fā)現了，她大聲說(shuō)道：“你再來(lái)我就把你殺了!”我不信就往前走，結果真的被抓了。周沐死追我不放，我跑到樓外小胡同中，他一直在門(mén)口看著(zhù)，直到上課。
“生死大逃亡”這個(gè)游戲可真意思啊!
假如死了作文 篇16
初春乍暖還寒。周末，踏著(zhù)淺淺的草色，爺爺帶著(zhù)我一起去植樹(shù)。路過(guò)一處一大一孝即將被風(fēng)雨抹平的荒墳時(shí)，爺爺蒼老的臉龐閃過(guò)一絲憂(yōu)傷，那是多年前的一個(gè)悲劇。
時(shí)間退回到二十多年前，正是麥收時(shí)節，烈日當頭。塵土飛揚的打麥場(chǎng)上，年輕的爸爸、媽媽帶著(zhù)十三四歲、活潑可愛(ài)的兒子正圍著(zhù)脫粒機忙碌著(zhù)。放麥、脫粒、裝袋……忙碌了兩個(gè)小時(shí)，終于把三四畝地的糧食運回家。三個(gè)人的臉上都大汗淋漓，四處飛揚的灰塵、麥芒使他們的皮膚奇癢無(wú)比，異常難受，但是豐收的喜悅依然掛在每個(gè)人的臉上。這時(shí)，爸爸提議帶兒子去池塘洗澡，兒子欣然答應，媽媽則回家做飯，分別時(shí)還叮囑兩人早早回家。
幾個(gè)小時(shí)后，人們在池塘邊發(fā)現了父子的衣服，但人已不見(jiàn)了。孩子的媽媽焦急地找來(lái)抽水機和村子里會(huì )游泳的人，人們一番折騰后，在池塘底找到了父子的遺體。剛剛還鮮活的生命已全無(wú)生氣，孩子的媽媽受不住打擊，哭暈過(guò)去好多次，后來(lái)精神失常，改嫁他鄉。和諧美滿(mǎn)的一家人就這樣散了。
爺爺對著(zhù)這對父子的墳頭，長(cháng)長(cháng)嘆了口氣，說(shuō)道：“為了一時(shí)的痛快，付出了生命的代價(jià)��！”眼含淚珠的我跟在爺爺身后，思緒萬(wàn)千。生命有時(shí)候真的太脆弱了，意外總是讓人猝不及防，來(lái)不及思考，來(lái)不及告別，就離開(kāi)了這個(gè)最美的世界。人們常說(shuō)水火無(wú)情，作為一名小學(xué)生，我們應該遠離危險水源，珍愛(ài)生命，珍惜無(wú)法重來(lái)的一生。
假如死了作文 篇17
這次學(xué)校組織去靈玲馬戲團游玩。踏進(jìn)車(chē)子，一路歡笑聲中，秋游便拉開(kāi)了序幕。
我門(mén)大步地走進(jìn)了動(dòng)物園，看見(jiàn)一大塊有板子寫(xiě)著(zhù)“靈玲馬戲團”，上面還有幾只動(dòng)物。一叢叢花草，一棵棵大樹(shù)映入我的眼簾，有撅著(zhù)屁股的浣熊、憨態(tài)可掬的羊駝……
到了午飯時(shí)間，我和身邊的小伙伴們就地坐下，簡(jiǎn)單的填飽了一下肚子，便滿(mǎn)懷期待地走進(jìn)了馬戲團屋里。
經(jīng)過(guò)練習的動(dòng)物和人們的表演都精彩絕倫，不過(guò)最令我印象深刻的，還是“生死大轉輪”！進(jìn)了場(chǎng)，我們看見(jiàn)來(lái)了許許多多形形色色的人物。頓時(shí)，場(chǎng)面一片漆黑，看得見(jiàn)有幾個(gè)人從臺上推來(lái)了一個(gè)極其巨大的轉輪，臺上又亮了起來(lái)，上來(lái)了幾位白衣黑人。大家歡呼著(zhù)，見(jiàn)他們飛快地轉動(dòng)起銀輪子，越轉越快，他們仍然從容不迫地翻進(jìn)銀圈中，我驚呼起來(lái)。輪子轉得這么快，他們竟然一點(diǎn)也不害怕！抑制不住自己心中的激動(dòng)。他們在圈中行走、攀爬，甚至是跳躍，十分輕松。這使得觀(guān)眾已發(fā)出陣陣贊嘆聲�？烧l(shuí)知，他們還越玩越猛，耍著(zhù)雜技。
其中一個(gè)表演的黑人最令我驚訝，只見(jiàn)他從口袋里掏出了一把跳繩、一個(gè)黑布套。我們這邊的觀(guān)眾都不住的將屁股往前挪了挪，想看個(gè)夠。我想：他們現在還要玩什么花樣？這樣已經(jīng)夠驚險了，竟還要耍雜技。這個(gè)黑人站在轉輪上，已成為了全場(chǎng)觀(guān)眾的聚焦點(diǎn)�！芭尽�，繩子發(fā)出了清脆的聲響，在空中化作了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。
我看見(jiàn)演員臉上已布滿(mǎn)汗珠，可仍沒(méi)有露出半點(diǎn)害怕的神情，是我大為贊賞！
假如死了作文 篇18
死神無(wú)情，奇跡終于沒(méi)有發(fā)生在奶奶的身上。沒(méi)有讓奶奶在生命的最后一刻看到我，成為了我終生的遺憾，永遠也彌補不了的遺憾。迄今為止，每當我回想以往美好的時(shí)刻，我都必須告訴自己，是真的！
奶奶真的已經(jīng)去世了�，F在我才明白，原來(lái)可以和所愛(ài)的人在一起，即使是最平凡的生活，也是一種快樂(lè )……
一條思念的溪流潺瑗在我和奶奶之間，穿越了生死，震撼了生死。天堂的奶奶，聽(tīng)到我真摯虔誠的呼喚后，會(huì )了解我的懷念吧！
望著(zhù)奶奶冰冷的已經(jīng)僵硬的軀體，已經(jīng)沒(méi)有了靈魂的軀體，我的心結冰了，縱使淚水流成河，也無(wú)法挽回奶奶了。為什么？明明只有一步的距離，卻好象好遠好遠，永遠也走不完……這就是所謂的生與死的距離吧！
奶奶去世后，一個(gè)畫(huà)面一直在我眼前縈繞：奶奶第一天住進(jìn)ICU，我去看她時(shí)，抑制不了內心的悲愴，在奶奶面前淚流不止，而奶奶不象往常那樣和我一起哭，而是笑著(zhù)告訴我沒(méi)事的，沒(méi)事的……我現在才知道她是不想讓她最疼愛(ài)的孫女為了她而落淚。
望著(zhù)窗外，紛紛揚揚的雨絲，心里竟有一絲抽痛。是奶奶在哭泣吧，是她不舍的淚水吧。天堂很好吧，好的奶奶拋棄孫女離開(kāi)，離得很遠很遠……
柳絮紛飛的季節點(diǎn)燃了我思念的蠟燭，讓火星隨風(fēng)飛揚，飛到天堂訴說(shuō)我的思念�？粗�(zhù)天空，我娓娓道來(lái)，道來(lái)我內心所有的思緒……
蒲公英啊，隨風(fēng)飄曳吧！
讓我思念種子住進(jìn)奶奶的心里，讓思念的溪流永不停止……
假如死了作文 篇19
怎么回事，又來(lái)！我心里暗叫不好，直接開(kāi)溜。
那一次，我的鐵哥們把我們的班花打了一下，我卻背了黑鍋。女生們不分青紅皂白，就一起追了來(lái)。天啊，戴老鐵你坑我呢！
第二節一下課，我拔腿就跑。男衛生間，我來(lái)了。一下樓，結果發(fā)現門(mén)上了鎖。我只感覺(jué)怒發(fā)沖冠：早不修晚不修，偏偏這個(gè)時(shí)候修！算了，和她們拼了！但一聽(tīng)見(jiàn)樓上的腳步聲，不由地出了一身冷汗，轉念一想：不行，這樣不被揍成豬頭都能算奇跡了。好男不跟女斗，三十六計，走為上策，開(kāi)溜，先下樓再說(shuō)。正想著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)女生的叫聲：在那兒！完了，被發(fā)現了。
這時(shí)，我的腦子里有了一整套方案：先三兩步下樓，再通過(guò)走廊，然后上另一個(gè)樓梯回到教室。反正快上課了，讓她們竹籃打水一場(chǎng)空。
咦？怎么還有一個(gè)女生。我暗暗吃驚，完了，被包圍了，前有追兵后有虎，這下真讓人成了熱鍋上的螞蟻了。我跺著(zhù)腳，搏一搏，單車(chē)變摩托，我對著(zhù)樓下的女生沖去。等到那女生反應過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)沖了過(guò)去，三兩步并為一步?jīng)_上了樓。略略略！我沖她們做鬼臉，上課鈴聲快速地向我們奔來(lái)。
在上課鈴聲到我耳際時(shí)，我已經(jīng)在座位上了�？粗�(zhù)女生們魚(yú)貫而入時(shí)，一個(gè)個(gè)不服的神情，我笑了起來(lái)。不過(guò)四十分鐘后，又會(huì )有一次生死時(shí)速。
假如死了作文 篇20
我永遠記得4月2日那天生死離別的痛苦,您靜靜的躺在床上,無(wú)論我怎么哭喊,您都毫無(wú)反應,淚水打濕了我的衣襟,最疼我的您，就這樣走了……
還記得我小時(shí)候，對您的印象不大好。媽媽把我送到了您這里，我又吵又鬧,讓您幾夜都沒(méi)休息好；您做的飯菜不合我的胃口，更是讓您傷透了腦筋。等我二三歲時(shí)，就喜歡在外面打架，有一次把人打傷了，您為此還付了醫藥費。我給您增添了這么多的負擔，您不僅沒(méi)有怪我，還那樣疼我�，F在我長(cháng)大了，我也學(xué)會(huì )了感恩，可以來(lái)報答您的時(shí)候，您卻離開(kāi)了我，一輩子，就這樣離開(kāi)了我！
您雖然走了，但我不會(huì )忘記您對我慈母般的關(guān)懷，那樣溫暖。
以前，您園子里的桃花開(kāi)了，燦若云霞般迷人的眼，您就帶著(zhù)我在樹(shù)下背有關(guān)桃花的詩(shī)句，并教我朗誦描寫(xiě)春天的文章�，F在桃花又開(kāi)了，依舊在春風(fēng)中搖曳著(zhù)，可是外祖母，我又在桃花樹(shù)下等您，您卻去了哪里呢……還記得您經(jīng)常給我講笑話(huà)，有時(shí)候笑得我淚流滿(mǎn)面，肚子痛得在地上打滾；您還給我在院子里的老槐樹(shù)底下做了一個(gè)秋千，讓我的笑聲與樹(shù)葉一起飄落；您為我做風(fēng)箏，讓我把自己的夢(mèng)想放上藍天；您為我做孔雀裙，讓我像孔雀一樣在學(xué)校演出的舞臺上起舞。外祖母，那秋千還在樹(shù)下?lián)u蕩，那風(fēng)箏已飛得不知了去向，那孔雀裙被我壓在了箱底，我也長(cháng)大了，可您為什么沒(méi)有等著(zhù)我呢？
外祖母，您雖然離我而去了，但我永遠不會(huì )忘記您慈祥的面孔，不會(huì )忘記您對我的鼓勵和微笑，您永遠留在我的心中.
假如死了作文 篇21
有一天中午，我在寢室看完一本書(shū)，就昏昏沉沉的睡了。我夢(mèng)見(jiàn)自己和書(shū)中的人物一樣，在一個(gè)路口聽(tīng)見(jiàn)了鈴鐺的聲音，就走過(guò)去一看是書(shū)中的那位白胡子老爺爺。他給了我一顆糖，告訴我：吃了這顆糖想到哪里就到哪里。我接過(guò)糖，吃掉了。
我想穿梭到我喜歡的游戲“生死狙擊”里去了。眼前一黑，突然一亮，呀——我真的穿梭過(guò)來(lái)了�？吹搅宋沂煜さ牡貓D，我看看我的下身，我是穿著(zhù)睡衣來(lái)到游戲里的。我在這張叫“冰雪堡壘”的地圖里，我手拿著(zhù)AK—47榮耀。我拿著(zhù)槍沖的敵方的陣營(yíng)里，一掃射，死了一大堆的人。我高興了。
不知為什么我眼前又一黑，這次穿梭到了“死亡沙漠”的地圖里。這次我的槍升級了。我的眼前出現了一塊屏幕，上面寫(xiě)著(zhù)：這是變異模式，只要死了，就結束了。然后一大堆的僵尸就蜂擁而來(lái)，我拿起手中的槍就打。差不多打了十多分鐘僵尸終于打完了。
然后又是眼前一黑，我又變了�，F在是挑戰模式，我害怕了，一大堆僵尸又來(lái)了。我打呀打，都是沒(méi)有用，我沒(méi)子彈了。我死了，都是我不知為什么有復活了，都是我沒(méi)準備好有死了。這次，沒(méi)有復活，而是僵尸一口一口的把我吃掉。我的眼前突然一亮。
我醒了，不知為什么，我醒了。我看看周?chē)�，同學(xué)們都還在睡覺(jué)，我明白原來(lái)一切都是夢(mèng)。
我又靜靜的躺在床上，又靜靜的睡了。
假如死了作文 篇22
在一片美麗的大海里，一棵棵海藻左右搖擺著(zhù)身子，像在跟魚(yú)兒們打招呼；珊瑚像一道道屏風(fēng)筆直地屹立在海底深處。所有的魚(yú)兒們都生活在這個(gè)美如仙境的海底世界中，但是有兩只小魚(yú)卻躺在一個(gè)既將干涸的淺水洼里。到底發(fā)生了什么事情？讓我們一起去看看吧！
原來(lái)，這兩只小魚(yú)是一對姐弟，其中一只叫“叮�！�，另一只叫”咚咚“。姐弟倆正要上岸看日出時(shí)，海面突然漲潮了，這突如其來(lái)的潮水把他們沖到了這個(gè)既將干涸的淺水洼。太陽(yáng)漸漸升高了，看著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)即將把淺水洼中僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)水吸光時(shí)，叮叮擔心得手足無(wú)措，它想：?jiǎn)鑶鑶�，我可能再也�?jiàn)不到媽媽了。咚咚躺在一旁有氣無(wú)力的，但是看到弟弟那副驚慌的樣子，心想：我一定要想辦法救我的弟弟。此時(shí)他們倆的媽媽也在海里左顧右盼地四處尋找孩子，心里亂成了一鍋粥，只見(jiàn)她自言自語(yǔ)道：“這兩個(gè)孩子到底跑哪里去了？”就在這時(shí)，一只強壯的烏龜游過(guò)來(lái)氣喘吁吁地說(shuō)：“我剛才在岸上曬太陽(yáng)的時(shí)候，看見(jiàn)了你的兩只魚(yú)寶寶在一個(gè)即將干涸的淺水洼里垂死掙扎，你快點(diǎn)派人去救救他們吧！”魚(yú)媽媽聽(tīng)了急忙請求烏龜派他的同伴一起去救自己的孩子，烏龜召集了他的另一個(gè)同伴來(lái)救那兩個(gè)小孩。他們到了岸上把兩只小魚(yú)放在了殼上背回到了海里。魚(yú)媽媽感激涕零地對烏龜說(shuō)：“謝謝你，你是我孩子的救命恩人�！睘觚敂[擺手，謙虛地說(shuō)：“不客氣，舉手之勞！”從此魚(yú)媽媽和兩只小魚(yú)又過(guò)上了幸福的生活。
假如死了作文 篇23
剛上完英語(yǔ)課準備和同學(xué)下樓，卻看到了一盆私人栽種的蘿卜，我們很想把它拔出來(lái)。
正準備去拔的時(shí)候，不料卻看見(jiàn)了兩只小螞蟻在上面慢吞吞地爬著(zhù)，爬得很慢很慢，非常悠閑……這種爬得這么慢的螞蟻可能是很稀有的吧！
我正想把嚼在嘴里的口香糖吐出來(lái)的時(shí)候，卻一下子想到了一個(gè)好主意。我用口香糖粘住了一只螞蟻的時(shí)候，只見(jiàn)另一只螞蟻像屁股著(zhù)火了一樣使勁地往葉子底下鉆，逃命的速度是原先的
十倍��！“咦？螞蟻不是很堅強，很重視伙伴的嗎？怎么……”我沒(méi)想到螞蟻的“品質(zhì)”就是這樣的，還虧老師讓我們學(xué)習螞蟻。他們的品質(zhì)比我們人類(lèi)還差呀！我感到很悲哀！
我正準備離開(kāi)的時(shí)候，沒(méi)想到五，六只“士兵”涌上葉子去救那只被口香糖粘住的伙伴，我想：呵呵，你們原來(lái)是找救兵去了�？墒菬o(wú)論他們怎么使勁，這畢竟是口香糖呀，粘性是很好的，他們用力的啃呀啃，一個(gè)個(gè)嘴巴還是被粘住了，連同他們一起被困在那里，有的甚至連腳都被粘斷了，這情景還真是慘不忍睹啊!
雖然，螞蟻的這種“堅韌不拔”的“集體主義”精神值得我們學(xué)習�？墒翘^(guò)于“生死與共”，那就會(huì )導致不幸，最后還是會(huì )全軍覆沒(méi)。我們人類(lèi)也一樣，不能像螞蟻一樣不思后果，就直沖戰場(chǎng)，在這之前一定要考慮好事情的利與弊，看怎樣才能做得最好，不要雪上加霜。小小的螞蟻之死，倒讓我悟出了這樣一個(gè)道理，不過(guò)這一切的“過(guò)錯”首先都是因我的好奇造成的，抱歉！
假如死了作文 篇24
沉重的腳步聲越來(lái)越遠，母子三人長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，懸著(zhù)的一顆心終于安安穩穩地“降落”了下來(lái)。
“杰奎琳，我的好女兒，”媽媽一把將女兒杰奎琳抱住，不住地親吻著(zhù)自己勇敢有機敏的女兒，“幸虧你在關(guān)鍵時(shí)刻用自己的智慧戰勝了德國強盜。否則，咱們幾年來(lái)的心血就要在這里毀于一旦了�！�
“嗯，還是我的好妹妹比我智高一籌，我以后可要對好妹妹你另眼相看了！”兒子雅克興奮又激動(dòng)地說(shuō)道。
這是妹妹杰奎琳也害羞了，忙對哥哥和母親說(shuō)到：“母親、哥哥，其實(shí)你們也費了不少力氣了，我們一定要把那可惡的德國強盜趕出我們法國，戰勝他們！”
“我的好女兒呀，”媽媽高興地說(shuō)道“你真是進(jìn)步了，變得那么勇敢、聰慧了！”
女兒的小臉蛋兒更加紅了，她又說(shuō)：“媽媽?zhuān)鋵?shí)是你和哥哥的勇敢激勵了我，才使我有勇氣站出來(lái)，和你們齊心協(xié)力和德國強盜們做斗爭的，要不是你們現在可能敵人們都發(fā)現了這個(gè)秘密了呢！要是這樣不僅是咱們，地下工作者也有可能在這件事情中受牽連。那時(shí)，咱們就永無(wú)打敗德國強盜的翻身之日了！”
“嗯！”兒子雅克堅定地說(shuō)道：“咱們下次一定要把這份重要的秘密情報藏好，不能再把它塞到蠟燭里了，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，下次可能就不會(huì )這么容易把蠟燭臺拿走了�！�
媽媽說(shuō)道：“真好，你們說(shuō)得很對，雅克、杰奎琳下次我們一定要把情報藏好，早日就出你們的爸爸！”
家里依舊是那么溫馨……
何芯蕊
假如死了作文 篇25
生死之間有一種愛(ài)情，當你在我的身邊走過(guò)的時(shí)候，有一種悲戚之感。心中默默的喜歡著(zhù)你，不敢向你表白，只是把它藏在心中。一生注定孤獨，不知道來(lái)世是否能再見(jiàn)到你，眼淚的滴落，留戀還是不舍，那無(wú)悔的誓言和那蒼白的回憶，只能到來(lái)世在許諾，輪回幾世，心中那不變的一念，等待的卻是那擦肩走過(guò)的身影。幾世變遷，心中有你。只想牽住你的手，在夜空中前行，想再去看看從前的花海，卻沒(méi)能如愿。分別，無(wú)奈和痛苦，緊握手中的長(cháng)劍，斬不斷那綿綿的情思，幾生幾世的守護，緣只能來(lái)生再續，就此別過(guò)去，葉落蕭蕭，離別時(shí)顯得那么凄涼。背著(zhù)長(cháng)劍，走上那無(wú)盡的小路。不知何時(shí)天空升起一輪殘月，映在那劍上。一陣刀光劍影，地上見(jiàn)證的只有那鮮血和尸體。也許我就在下一刻倒下，腦海中還是你的樣子，你唱的歌還依稀的聽(tīng)到，只能早早的期盼能夠早日回來(lái)，如果有一天我離開(kāi)了這，希望你不要悲傷，落淚，我希望你還記得我還曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你。
在生離死別之時(shí)，是解脫還是心痛，心中不禁想起和你在一起的日子，站在山頂之上看日出。其實(shí)我的最后一個(gè)心愿是和你看最后一次日出，恐怕不能夠了吧。來(lái)生再見(jiàn)吧，此次的相離、相遇是天意還是，不能再陪你走到最后，我會(huì )在遠方靜靜的守護你，永生不離。淚落濺散，碎了，找不到，不見(jiàn)了�；夭坏竭^(guò)去，落木蕭蕭，一路上，沒(méi)有人陪伴，在心中只有你了�，F在，你也不見(jiàn)，只剩我孤獨一人，獨自的徘徊，彷徨。等待著(zhù)你的回來(lái)。
假如死了作文 篇26
生，多么美好的一個(gè)字眼。
死，多么可怕的一種詛咒。
生與死之間，不是一道難以逾越的深淵，而是那難以名狀的無(wú)形的墻，可以輕易得穿越。
死易生難。用這句話(huà)來(lái)概括生與死之間的關(guān)系是在恰當不過(guò)了。我雖不曾體驗過(guò)死的感覺(jué)，但我知道，在將要死掉的那一瞬間，所有的事都已不重要，一切都會(huì )煙消云散，成為過(guò)眼云煙，或許還會(huì )有一種思想、情感升華的感覺(jué)。這世間的愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè )都變得與自己無(wú)關(guān)。但是，你喜歡那種比鴻毛還輕的感覺(jué)嗎？
死，是一種逃避現實(shí)、不負責任的做法（這里所說(shuō)的死，當然是非自然死亡）。
不管你多么的不幸，多么的悲慘，這世間總會(huì )有一條路是屬于你的。也許上帝關(guān)上了一道門(mén)，但卻會(huì )為你開(kāi)一扇窗——沒(méi)有人是上帝的棄兒。愛(ài)的陽(yáng)光會(huì )溫暖均勻地灑在每個(gè)人的身上。不必擔心，不必失落，該來(lái)的總是會(huì )來(lái)，該得到的也總是會(huì )得到。
生，蘊藏著(zhù)千事萬(wàn)物。
試想一下，在浩瀚的宇宙中，地球經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的演化而孕育了生命。從冰封的北極雪原到炎熱的赤道叢林，從喜馬拉雅山之巔到大西洋的深層海底，每一個(gè)地方都充滿(mǎn)了神秘之感。地球上到處充滿(mǎn)著(zhù)生命，他們用獨特的方式，展示著(zhù)自己多姿多彩的生活。
生命，它雖然很脆弱，但卻是宇宙間最美妙的東西。它需要我們的用心呵護。
不管是生還是死，它都有自己獨特的內涵。生，固然是好的。自然死亡，我們也要坦然面對。
生與死之間的關(guān)系，永遠是那么的神秘，發(fā)人深省……
假如死了作文 篇27
三位德國軍官走后，雅克和伯瑙德夫人把門(mén)鎖緊快步跑上樓去。伯瑙德夫人緊緊地擁抱住雅克和杰奎琳。杰奎琳說(shuō)：“嚇死我了，我以為今天晚上我們三人會(huì )喪命�！毖趴苏f(shuō)：“妹妹你太聰明了，你在那樣的情況下都能鎮定自若，我太佩服你了。你是怎樣想出這個(gè)辦法的？”杰奎琳說(shuō)：“先開(kāi)始，我看哥哥和媽瞇用辦法想去把情報拿走，都沒(méi)有成功，我的心和你們一樣都提到了嗓子眼上。我想他們也是迫不得已才離開(kāi)自己的家，離開(kāi)自己的孩子來(lái)打仗，他們也有親情，也很愛(ài)自己的兒女，也想過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
當時(shí)我向他撒嬌，他就會(huì )想起自己的兒女向自己撒嬌，有可能他會(huì )同意我把蠟燭拿走，當時(shí)我外靜內急，在那緊急的時(shí)刻，只有試一試了。沒(méi)想到居然成功了，把情報保存了下來(lái)�！辈У路蛉伺闹�(zhù)杰奎琳的頭激動(dòng)地說(shuō)：“哦！寶貝兒，你實(shí)在是太聰明、太勇敢了！是你救了我們，我太感動(dòng)了！我真不知道該用什么詞來(lái)形容我現在的心情！”雅克又說(shuō)：“妹妹，我應該向你學(xué)習，畢竟你才10歲就能想出這么好的辦法保護情報，如果沒(méi)有你，我們的中轉站就會(huì )暴露�！辈У路蛉擞终f(shuō)：“真希望。我們的盟軍能盡快打勝仗，把德國強盜趕出我們的祖國。就不會(huì )再過(guò)這種提心吊膽的生活了，爸爸也可以回來(lái)了，我們一家三口也可以團聚！現在把情報放在蠟燭里已經(jīng)不安全了，我們應該把情報放在一個(gè)更隱秘的地方�！�
假如死了作文 篇28
杭州棋院的一次內部聯(lián)賽，我至第六盤(pán)棋時(shí)，勝四負二積八分，排在第七名。
這次比賽共七盤(pán)，不僅是棋力排名，還涉及到內部的分組。 我已經(jīng)算過(guò)，第七盤(pán)棋我勝則很可能進(jìn)入前四并被分到A組，而我負則一定會(huì )降級到C組去。 “啪！”對手果斷地拍下了棋鐘。我執黑。此次，我的對手恰恰是與我同組的，平時(shí)我與他的戰績(jì)大概是四六開(kāi)，我負多勝少，也許這就是他自信的來(lái)源吧。我將第一手著(zhù)于右上星位�！班粥�、嘀嗒”秒鐘輕輕地跳動(dòng)，“啪、啪”的聲音彼此起伏……轉瞬間，哦，不，已經(jīng)過(guò)了二十分鐘，我們就在右上角完成了一個(gè)大定式。我其中一塊棋竟身陷重圍，我“率領(lǐng)”棋子們左沖右突，卻發(fā)現他的包圍圈毫無(wú)破綻，我的數十顆棋子即將犧牲，我陷入了深思之中……是棄子？還是拼命？不能棄子，因為即使這塊棋“殺”出重圍，我的優(yōu)勢也僅為三目以?xún)�，可我官子還不靠譜��！拼命？往左？往右？往下？好象都沒(méi)有辦法��？咦？怎么只有三個(gè)方向？少了哪個(gè)？是往上沖！往上沖？往上沖�。�！……“耶！”我差點(diǎn)咕出聲來(lái)。一沖一跳一尖一擋一撲，攻防頓時(shí)轉換，他的棋子被分成三塊，堅固的防線(xiàn)四分五裂——形勢一片大好，可我卻被即將到來(lái)的勝利沖昏了頭腦，昏著(zhù)連連。我調整了一下心態(tài)，又把所有的腦細胞都投入到比賽中，危險的局面總算被扭轉，這次我的官子竟下得滴水不漏，直至對手認輸，我贏(yíng)了。
假如死了作文 篇29
要說(shuō)我膽子大，我敢從兩米高的地方往下跳，可要說(shuō)我膽子小，我見(jiàn)了老鼠都害怕。就在前年我游泳的時(shí)候，還差點(diǎn)喪失了性命！
記得在前年暑假的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去了馬拉灣游玩。那時(shí)天氣很熱，到那兒游泳是必定的。我和爸爸媽媽換上了游泳衣，就下到水里開(kāi)始游泳了。我們先在水比較淺的地方拍打充氣球。由于爸爸提出讓媽媽和他一塊去水深的地方游泳，我就一個(gè)人站在了淺水區。
我看著(zhù)爸爸和媽媽在那兒玩得那么開(kāi)心，我就忍不住地向他們跑去；也不知怎么了，還沒(méi)有看見(jiàn)他們，我就被水淹了下去，沒(méi)有了知覺(jué)。我努力的掙扎著(zhù)，手舞足蹈。心想：要是我能再見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)钦娴木褪瞧孥E了！
突然，我感到有一雙粗糙的大手把我從水里抱了出來(lái)，我把頭往后一轉，看見(jiàn)了一位強壯的叔叔。叔叔親切地對我說(shuō)：“小女孩，你沒(méi)事吧？”我奄奄一息地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)事！”那位叔叔又問(wèn)我的家長(cháng)在哪里，我用手向前一指，叔叔把我送到了爸爸媽媽身邊；然而他卻悄悄地離開(kāi)了。我把事情的經(jīng)過(guò)一字不漏的講給爸爸聽(tīng)，爸爸聽(tīng)后直夸贊那位善良的好叔叔。是他，我才有了這樣快樂(lè )的生活！
從這件事中，我懂得了一個(gè)深刻的道理——在別人需要幫助的時(shí)候，我們一定要伸出自己的援助之手；不要做自私、自利的人
假如死了作文 篇30
秋日里的殘菊在地上打著(zhù)卷，不知從何處來(lái)，也不知到何處去，但它為世界留下了美麗，這就足夠了。
人生在世，總會(huì )經(jīng)歷生離死別，但沒(méi)有分別，也就沒(méi)有相聚。今日的離別是為了以后的更好相聚。生和死是對立的，但有生就有死，有死就有生，所以才組成了這個(gè)大千世界。生死總是一瞬間的事，讓人猝不及防，但又不得不接受。曇花雖然美麗，但生命卻如此短暫;流星雖然壯觀(guān)，但在劃破天空后便無(wú)影無(wú)蹤。
死亡是不可避免的，但是一個(gè)人若人格偉大，他的精神便能長(cháng)存于世。世間萬(wàn)物都有生命，生命的價(jià)值在于奉獻，無(wú)論是任何事物的生命，都值得我們去尊重。
玉可碎不可改其白，竹可焚不可毀其節。生命誠可貴，但有一些東西比生命更重要，就像尊嚴和奉獻。有的人雖死猶榮，可以永遠活在人們心中;有的人雖茍生于世，卻遭世人的冷眼和唾罵。生命和時(shí)間不能隨意揮霍，在于珍惜，并在有限的時(shí)間去實(shí)現自身的價(jià)值。
對于懦夫而言，死亡可能是自我解脫，但死得毫無(wú)價(jià)值。對于強者而言，在于享受生命，使生命更有意義。
我們要經(jīng)歷生命中的荊棘，在漫長(cháng)人生路上，充滿(mǎn)了挫折與失敗，如果把它們當成一種歷練，當成平凡的經(jīng)歷，不但會(huì )從失敗中吸取教訓，還能避免不再犯類(lèi)似的錯誤。無(wú)論經(jīng)歷多少的風(fēng)雨，只要保持初心與本性，生命就會(huì )有價(jià)值。
有人遇到困難的事，就認為活著(zhù)累，想擺脫生命，這種做法是多么的愚蠢�；钪�(zhù)就應該勇于拼搏，活出自我，活出精彩。
假如死了作文 篇31
生、死、離、別在人生中總是少不了，在動(dòng)物中也是如此。我的“萌寶寶”——倉鼠康康，就經(jīng)歷過(guò)這些。
這一天，康康就如今天的太陽(yáng)一樣——活潑、可愛(ài)。你看它，那兩顆圓豆豆般的小眼睛撲閃撲閃的、亮晶晶的。時(shí)不時(shí)還轉上一轉呢！就像在玩“大大眼睛轉一轉”呢！小小的身子在跟著(zhù)那紅紅的小腳丫子動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就像在做“健身操”呢！在康康睡覺(jué)的時(shí)候，身子蜷縮在一起，活像一個(gè)小皮球！它的肚子一起一伏，發(fā)出了均勻的呼吸聲。它那小小的沒(méi)有再小的耳朵，不時(shí)時(shí)還擺上一擺，就像在跳舞呢！
哇！康康在運動(dòng)，在運動(dòng)！它踮起腳尖，前兩爪搭在塑料板上，雙眼瞪著(zhù)沙發(fā)，好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)沙發(fā)似的。真是一只沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的倉鼠��！它接著(zhù)一只爪子抓在盒子的蓋子中間的小細縫間，奇跡出現了！它的右爪一瞪塑料板，緊跟著(zhù)——另一只前爪又抓到了另一個(gè)小細縫間。它是在玩“單杠”嗎？它一下沒(méi)抓穩，“撲通”！摔了一個(gè)精精神神的底朝天！嘻嘻！
咦？康康怎么還睡著(zhù)？還是倒在一邊睡的！我打開(kāi)盒子，摸摸它，��！它的身子是冰冷的，還是僵硬的！“嗚……嗚嗚……”康康死了！你為什么要離開(kāi)我？在這里——我，只能祝你在黃泉路上一路順風(fēng)；在九泉之下能夠安息；在天堂玩得快樂(lè )！康康！
是呀！在動(dòng)物中、人生中，總是曲曲折折的。��！康康！我愛(ài)你！你永遠活在我的心里！
假如死了作文 篇32
在我們家到城市中心有一條必經(jīng)之路，途中要經(jīng)過(guò)一條河。原來(lái)，每當我路過(guò)河邊，都要在那兒乘乘涼，吸吸新鮮的空氣，或是乘此機會(huì )抓點(diǎn)野生的小魚(yú)小蝦�？涩F在和原來(lái)是大相徑庭。
有一次，我經(jīng)過(guò)這里，看到河面上漂浮著(zhù)舊氈靴、零食袋等一些垃圾。呀！一條小?也漂浮在水面上，它跑進(jìn)一把在水面上的雨傘里，似乎是為了阻擋外來(lái)的垃圾。原來(lái)活蹦亂跳地它，此時(shí)已經(jīng)奄奄一息，生命危在旦夕。這條河這是怎么了，清澈的流水怎么變得渾濁不堪，臭氣逼人呢？我決定實(shí)地考察一番，找出問(wèn)題的罪魁禍首。我拿著(zhù)一個(gè)記事本和筆，在沿著(zhù)河上方走，不放過(guò)任何蛛絲馬跡。我忽然發(fā)現一個(gè)偌大的排污管潛藏在河流深處，一股股黑色工業(yè)污水正肆虐的污染著(zhù)清流，繼續向前走，河岸邊臟物堆積，有些臟物順著(zhù)流水向遠方奔去。唉！我至始自終只看見(jiàn)那條被死亡威脅的?兒，其它魚(yú)兒已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。當我忽然想到把這個(gè)可憐的?拿回家養，來(lái)到它身邊時(shí)，看見(jiàn)它兩眼紅紅的，一滴滴豆大般的淚珠從它臉上滑落下來(lái)。我從周?chē)业揭粋�(gè)塑料袋，裝滿(mǎn)自來(lái)水，把它小心翼翼的放進(jìn)去，過(guò)了好幾天，這個(gè)微弱的小生命還是離開(kāi)了我們。我淚如雨下，在和里看見(jiàn)唯一的小魚(yú)，居然還是沒(méi)有逃過(guò)此劫，唉！我的心情真是亂透了。
為什么人類(lèi)，你們不會(huì )好好愛(ài)惜身邊的動(dòng)物呢？為什么會(huì )對它們下毒手呢？它們雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是還是有和我們一樣的思維，一樣的感情，一樣的心。在此我呼吁大家保護生態(tài)環(huán)境，不要圖個(gè)人方便。嚴重制止偷排亂排，從我做起。魚(yú)兒的生死可在我們行動(dòng)中決定！
假如死了作文 篇33
如果企業(yè)員工大量流失，一定是管理人員、管理干部出了問(wèn)題。
不信可以做個(gè)實(shí)驗，打電話(huà)給公司離職超過(guò)3個(gè)月的較優(yōu)秀員工，以朋友的身份真誠地請教一個(gè)問(wèn)題：“當初你離開(kāi)公司的真正原因是什么？”
你會(huì )意外發(fā)現，80%以上的人會(huì )告訴你：“老板，當初我離開(kāi)不是什么家庭、個(gè)人原因，都是借口，真實(shí)原因是我和直接上司合不來(lái)，不是他看我不順眼，就是我看他不順眼�！�
千里馬常有，伯樂(lè )不常有。在管理過(guò)程當中，70%的明星員工都被平庸的經(jīng)理折磨走。一個(gè)人在一個(gè)崗位上要取得最佳成績(jì)，有三個(gè)基本因素。除了本身要有天賦，技能要和工作需求匹配外，剩下的就是要有一個(gè)優(yōu)秀的上級，也就是“經(jīng)理效應”。
一個(gè)優(yōu)秀的上級其實(shí)就像催化劑，它不是內因，卻是重要的推動(dòng)力量。所以我們會(huì )發(fā)現，優(yōu)秀運動(dòng)員背后都有一個(gè)優(yōu)秀的教練；知名演員身后藏著(zhù)一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)紀團隊；成功男人背后則是偉大的女人。
同樣一批員工，換了部門(mén)領(lǐng)導后，做出的成績(jì)可能截然相反。很多員工在工作過(guò)程中會(huì )提出各種各樣的意見(jiàn)：“任務(wù)太重，加班太多，補貼不夠，我和某人有矛盾……”這時(shí)候，誰(shuí)能第一時(shí)間來(lái)處理？就是直接上司。但如果這個(gè)領(lǐng)導當時(shí)沒(méi)有處理好問(wèn)題，那么隊伍的士氣、能力、戰斗力都會(huì )迅速下降。
頂頭BOSS永遠是最后一個(gè)知道壞消息的人。當矛盾反映到老板辦公室，往往已經(jīng)鬧得不可開(kāi)交。當我們理解這一點(diǎn)后，就會(huì )發(fā)現干部是帶組織、帶管理、帶團隊的'核心重點(diǎn)。
好干部能夠給員工匹配的環(huán)境，同時(shí)能促進(jìn)他們發(fā)揮價(jià)值。同樣，當員工持續取得好成績(jì)，背后一定有一個(gè)默默付出的好領(lǐng)導。
假如死了作文 篇34
在這個(gè)晴朗的下午，付老師帶了試管架﹑試管夾﹑酒精燈﹑試管﹑三角架﹑燒杯和石棉網(wǎng)7樣東西，說(shuō)是帶我們做個(gè)實(shí)驗。我猜：付老師準備這些科學(xué)器材是不是用來(lái)烤小魚(yú)的？我的心中突然充滿(mǎn)疑問(wèn)。
一會(huì )兒，付老師給我們放了一個(gè)視頻：在一望無(wú)際的大海里，有著(zhù)各種各樣的小魚(yú)。有的身子扁扁的，有的眼睛鼓鼓的，也有的身上長(cháng)滿(mǎn)了一條條紋路，它們悠閑的在水里游來(lái)游去，使人感到心曠神怡。這時(shí)，付老師將燒杯拿起，里面有6條小金魚(yú)。有紅的，有白的，也有灰的，一個(gè)個(gè)像調皮的孩子似的你追我趕，玩的不亦樂(lè )乎�？墒�，我卻非常擔心，付老師是不是真的要將小金魚(yú)烤了，如果真是那樣，這些小金魚(yú)們就太慘了，我的心提到了嗓子眼。
只見(jiàn)付老師讓曾詩(shī)棋用手捉了3條小魚(yú)放在試管里，付老師便用酒精燈烤試管前端，試管前面的水漸漸開(kāi)始變熱，突然，試管里的一條小魚(yú)勇敢地跳了出來(lái)，而另外的兩條小魚(yú)，顯然膽子小，仍在生死一線(xiàn)。有一條小魚(yú)的嘴貼在燒杯旁咂個(gè)不停，似乎在喊：“救命��！可惡的人類(lèi)，快放我出去�！边^(guò)了幾分鐘后，付老師讓潘泉琦將燒杯里的兩條小魚(yú)倒了出來(lái)。不幸的是，有一條小魚(yú)死了，而另外的一條仍活蹦亂跳，這究竟是怎么回事呢？其實(shí)這是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，我來(lái)為大家說(shuō)明一下。
謎底是：當水燒開(kāi)后，其實(shí)只有試管前面的水才是熱的，而后面的水，一點(diǎn)也沒(méi)燒開(kāi)，死去的那條小魚(yú)一直在試管前面，于是被活活燒死了，而另一條活蹦亂跳的小魚(yú)，卻一直在沒(méi)燒開(kāi)的水底活動(dòng)，自然沒(méi)死。我明白了：如果那條小魚(yú)不往前游的話(huà)也不會(huì )死了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)到了一個(gè)科學(xué)道理。在生活中，也能處處用到這樣的原理。
假如死了作文 篇35
我們的朋友突然出車(chē)禍當場(chǎng)身亡。
生與死的距離照說(shuō)得很遠，在正常的情況下，要經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)的人生之路，這條路少說(shuō)也得走上五六十年，有的竟走上八九十年，然而在某些時(shí)候，距離又出乎意料的近，近得只消一秒鐘便到盡頭，朋友就是個(gè)例子。他的四十余年生涯，春風(fēng)得意，快樂(lè )、能干、富有、樣樣不缺，從他身上只能看到生的美妙和趣味，一點(diǎn)也嗅不到死的威脅和陰影�？墒窍襁@樣的一個(gè)人，居然也在一秒鐘之內就跨過(guò)了生死的界線(xiàn)。剎那之間，他便拋棄了人間，人間的一切也不再屬于他。世界還在生生不息的向前去，人們還是照樣的過(guò)著(zhù)日子，風(fēng)在輕拂花在怒放，對與死去的人都無(wú)意義了。
人活著(zhù)是生命，是人，死去便是遺骸，是無(wú)物，而這正是人生空虛無(wú)奈之處。明知如此，明知人人都會(huì )走上被人世拋棄，化為遺物的一步，人還是毫無(wú)保留地熱愛(ài)著(zhù)生命，也都活得那么有勁，那么積極還要世世代代地制造生命，新的生命長(cháng)成，也活得那么有勁，也要做些什么，也要創(chuàng )造新的生命，到后來(lái)也要衰老，也要從人群中隱沒(méi)，消逝。
生與死，便是如此神秘，不可解的謎。
人全愛(ài)生，唯生也并不容易。在世間的數十寒暑，不知會(huì )看到多少悲慘痛心，不該發(fā)生在“人”群中的現象，但我們無(wú)能力去改變它。這時(shí)，生命便顯得格外渺小、贏(yíng)弱、無(wú)助。
依我想，把希望放在死后不如把希望放在生前可靠，在有生之年，竭盡所能，愛(ài)你所愛(ài)的，做你想做的。在錦錦無(wú)盡的世界，留下一份你參與過(guò)的痕跡，只要對人類(lèi)有利，那怕那個(gè)痕跡很小，意義也是重大的。
我想，一個(gè)人在臨終之前捫心自問(wèn)，敢說(shuō)：“我做過(guò)了，我盡了能力”便也算不虛此生了。
假如死了作文 篇36
這場(chǎng)“生死”追逐，千萬(wàn)千萬(wàn)不要再上演了！
一次下課后，我和姜明浩吊兒啷當地走在走廊的過(guò)道上。人逢喜事格外爽呀，我倆腳底生風(fēng)，卻不小心撞倒了迎面而來(lái)的彭鈺釗。
彭鈺釗臉色冷峻，仿佛是暴風(fēng)雨前的寧靜，讓人絲毫沒(méi)有感覺(jué)。我慌忙說(shuō)道：“對不起，對不起，要不要我幫您遞個(gè)水果呀？”聽(tīng)了這話(huà)，他的臉色變得更加冷峻，眼光更加毒辣了，我頓時(shí)察覺(jué)不妙，立刻乖乖閉了嘴。
又是一陣沉默……
兩三分鐘后，我都快倒地上睡著(zhù)了。就在這時(shí)，只聽(tīng)彭鈺釗一聲大喝，我和姜明浩的魂兒都被嚇到爪哇國去了，大難臨頭各自飛，我倆箭一般地向不同的方向逃去。
彭鈺釗知道姜明浩受驚時(shí)奔跑的速度可達10km/h，連賴(lài)彧桐都只能望塵莫及，更別說(shuō)我了，我的極限也就是7km/h。這下可好，我簡(jiǎn)直就是引火燒身，彭鈺釗對我窮追不舍，而姜明浩則“逍遙法外”，彭鈺釗卻置之不理，這讓我火冒三丈，平時(shí)把姜明浩當成兄弟，關(guān)鍵時(shí)候卻等來(lái)了他的忘恩負義，到最后還大難臨頭各自飛！于是，我往姜明浩躲藏的方向沖去。姜明浩見(jiàn)勢不妙，趕緊起身，奪路而逃，在一個(gè)雙岔路口，我們再次分開(kāi)。這次，彭鈺釗沖姜明浩奔去，我則趁機躲到了教室里。
不一會(huì )兒，姜明浩狼狽地逃了進(jìn)來(lái)，我和他趕緊躲在課桌下，想就此躲過(guò)一劫。突然，我的手摸到一個(gè)毛茸茸的東西，我低頭一看，天哪！這不是彭鈺釗的頭嗎？我想逃，但為時(shí)已晚，彭鈺釗閃電般地伸出手，將我倆生擒了！
我倆被彭鈺釗狠狠地扁了一頓，直到上課鈴響，才狼狽不堪地回到座位。
假如死了作文 篇37
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，無(wú)盡的遠方，無(wú)數的人們，都與我有關(guān)。這句話(huà)，用來(lái)形容沖鋒陷陣的消防戰士則是有過(guò)之而無(wú)不及。
一聲警鈴，48秒，這是留給消防員穿防火服的時(shí)間，負重七十斤，六十秒出警，時(shí)間就是生命。3·31日，一個(gè)平常的日子，四川西昌突發(fā)森林火災，面對三千八百米的山峰高度，消防戰士沒(méi)有片刻遲疑，奔赴火場(chǎng)。面前是火魔，背后是平安，身上是責任。跋山涉水十五個(gè)小時(shí)，到現場(chǎng)時(shí)幾乎所有人都已經(jīng)筋疲力盡，面對肆虐的火勢，他們各司其職，竭盡全力撲滅如同死神的火海。煙霧四起，三千八百的生死救亡，消防戰士不顧自身安危，涌入火場(chǎng)，他們的身影漸漸被火勢吞沒(méi)，只見(jiàn)依稀的藍色身影在火焰中奔走，60多個(gè)閥門(mén)，爭分奪秒，不退，不停歇，直走火勢深處。
最后的最后，人們從地獄逃脫，戰勝了肆虐的火魔，給予了四川人民平安，但是，在此次森林火災遇難勇士的十八名消防烈士被永遠地留在了這個(gè)冬天，卻是為了讓我們看下一個(gè)春天。
就在昨天，四月四日，舉國哀悼戰疫逝者的同時(shí)，在四川西昌殯儀館舉行了在森林火災中遇難勇士的追悼會(huì )。人們以此來(lái)表達他們對逝者的惋惜和尊重。
逝者已逝，生者如斯。我們生在這樣的一個(gè)和平年代，是消防戰士燃燒青春熱血，化身為祖國最硬的鱗，做了人民最堅實(shí)的后盾。烈火燎原卷黃沙，壯士橫刀又立馬。堂堂男兒七尺軀，錚錚鐵骨護中華。
沒(méi)有親臨災難就永遠不會(huì )知道災難的險惡。我相信，再漫長(cháng)的黑夜也代替不了黎明的曙光，再猛烈的風(fēng)雨也阻擋不了燦爛的陽(yáng)光，再?lài)乐氐幕饎菀矇嚎宀涣酥腥A的兒女。
假如死了作文 篇38
在周六上午的課堂里，傳出了陣哭聲，是什么呢？我來(lái)帶你看看吧！
老師在講課的時(shí)候，突然讓我們玩個(gè)游戲，勝者可以得到“大禮”一個(gè)。大家都為得到大獎躍躍欲試。
老師先是放了首很悲哀的歌，跟我們說(shuō)，十年之后你們都是土豪，你們帶著(zhù)你最重要的五個(gè)人去海游玩，請寫(xiě)下五個(gè)人名�！袄蠋熯@是想要干什么嘛！”我不解地想，我在紙上一一寫(xiě)上了：“爸爸”、“媽媽”、“同學(xué)”、“弟弟”、“妹妹”。剛一寫(xiě)完，我將頭抬起，看見(jiàn)一位同學(xué)還沒(méi)有動(dòng)筆，看起來(lái)很懊惱，似乎在想著(zhù)跟我想著(zhù)一樣的問(wèn)題。
接著(zhù)老師低沉地說(shuō)：“你們在出海后，烏云悄悄地飛到你們頭上，下起來(lái)大雨，船在漏油……剩下的油不足你們到岸，所以你要扔掉一人�！崩蠋煹蜕畹穆曇艉湍潜У囊魳�(lè )，讓整個(gè)課堂陷入一片寧靜，寒風(fēng)不知是什么時(shí)候偷偷進(jìn)來(lái)的，吹到人身上直哆嗦，原來(lái)在枝頭上的小鳥(niǎo)也不叫了�！笆裁�！”我驚奇地想，心中的兩只精靈在心中飛來(lái)飛去的，讓人很難抉擇。在這五人中，我的家人我都要，那就扔掉同學(xué)吧！于是我在紙上將同學(xué)劃去了。
接著(zhù)老師又說(shuō)：“你們的船進(jìn)水了，要再扔去二人�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我的大腦不知是怎么了，讓我十分不忍心下手，看著(zhù)紙上的四個(gè)詞，讓我很難選擇。這時(shí)我心中的精靈發(fā)話(huà)了：“你把妹妹劃去吧！”“不行，她是我最好的朋友�！蔽疫x擇不了了！我將頭抬起，掃望四周，只見(jiàn)一些同學(xué)傻呆呆地盯著(zhù)那張紙……到了最后我忍不住了，只好退出。
當老師叫我站起回答你劃去了誰(shuí)時(shí)，我不禁流出了點(diǎn)淚花，我強忍著(zhù)眼淚假裝對老師說(shuō)我什么都沒(méi)劃……
到最后，我們才知道是老師為了讓我們知道身邊最親的人總有一天會(huì )離開(kāi)我們的，讓我們珍惜當下，好好陪伴他們。
假如死了作文 篇39
獵豹西塔和她的孩子已經(jīng)幾天沒(méi)進(jìn)食了，餓得肚皮貼上了脊梁骨，孩子們都已經(jīng)奄奄一息，可是救命的食物在哪里？西塔打起精神出來(lái)覓食，突然，一絲食草動(dòng)物的氣息飄進(jìn)了她的鼻子——是羚羊！
羚羊群中有一只羚羊年紀尚幼，未長(cháng)角，又因吃得太飽，肚子微微凸起。不錯，這正是她所看中的。但西塔還是冷靜地判斷著(zhù)自己的處境，她所在的位置既不是逆風(fēng)也不是順風(fēng)，她沒(méi)有優(yōu)勢。高高的草貼著(zhù)她的身體，很容易發(fā)出聲響，這場(chǎng)狩獵很可能會(huì )落空。她低下頭，耳朵高高立起，充當了第二雙“眼睛”。她慢慢地靠近獵物——她是一名短跑名將，沒(méi)有強大的耐力，她必須靠偷襲取勝。羚羊們正悠然自得地吃著(zhù)鮮嫩的青草，或梳理著(zhù)毛發(fā)，雖然有兩名“哨兵”放哨，卻渾然不知危險已經(jīng)降臨。
開(kāi)始狩獵了，西塔突然沖向那只年幼的羚羊，年幼的羚羊慌不擇路，東奔西竄。西塔鎮靜地繼續加速，背后塵土飛揚，草也因為加速時(shí)的氣流而瞬間傾斜，仿佛在為西塔開(kāi)路。西塔已經(jīng)筋疲力盡，她孤注一擲，把所有的力氣都集中在后腿上，猛地一撲，前爪鉤住了羚羊的后腿，羚羊突然失去平衡倒地，西塔以迅雷不及掩耳之勢，張開(kāi)血盆大口，只聽(tīng)“咔嗒”一聲，羚羊便成了獵豹的美餐，西塔和她的孩子終于能美餐一頓了。
“我當時(shí)只看到一陣黃色颶風(fēng)刮過(guò)，羚羊便倒在了血泊中�！边@是當地一位牧民對攝像組說(shuō)的原話(huà)。
寫(xiě)動(dòng)物的食性，不一定直接寫(xiě)它愛(ài)吃什么，吃的樣子�？梢栽谀愕墓适轮�，把它獲�。ǐC捕）食物的過(guò)程娓娓道來(lái)。這樣，更能突出動(dòng)物對食物的執著(zhù)和渴望，更能生動(dòng)地表現出動(dòng)物的特性！
假如死了作文 篇40
同學(xué)們都說(shuō)我和你——張宇的友誼比天高、比海深。假如把我心里對你的情，和你心中對我的情拿出來(lái)稱(chēng)一稱(chēng)，我想：我和你的應該一樣重。
記得我們剛剛成為朋友，但不是最好的朋友時(shí)，老天在命運中安排我們在一起玩。那天，我們玩皮筋，當男生給我們搗亂時(shí)，你挺身而出，把男生嚇跑了。我漸漸覺(jué)得你是我的生命中不可缺少的朋友，你的勇敢不得不使我敬佩。
回憶起往事，我不能不想起那年夏天的一個(gè)中午，我帶了10元錢(qián)和你一起共食甜果�？烧l(shuí)知天不從我，我們偏偏碰見(jiàn)了一群小混混，一個(gè)人還手拿著(zhù)棍子。我們看見(jiàn)了拔腿就跑，沒(méi)想到前面來(lái)了一個(gè)人，他的棍子放在手上，掐著(zhù)腰，瞪著(zhù)眼睛，從嘴里說(shuō)出一句：“小女孩，錢(qián)為什么不跟哥哥分呢？”
我嚇得都快坐地下了，誰(shuí)知你瞪著(zhù)大眼睛，掐著(zhù)腰說(shuō)：“憑什么呀！我們是管大人要的，你有能耐也要呀！”
“什么？你敢和我這么說(shuō)話(huà)，不想活了！”
“怎么的？你敢打我，我爸可是公安局局長(cháng)，我爸爸最喜歡我了。再說(shuō)了，我是小孩，你有種搶大人的錢(qián)呀！我看你看見(jiàn)警察就得嚇趴下吧！”
“住嘴，你再說(shuō)一句我就打你！”一個(gè)大個(gè)子急了。
“怎么的？我就說(shuō)，你們一個(gè)個(gè)大沒(méi)大樣、人沒(méi)人樣的東西，你們父母白養活你們了，一個(gè)個(gè)沒(méi)正事。你們一個(gè)個(gè)不學(xué)好，要是父母不給你們錢(qián)可以打工呀！哎，不說(shuō)了，我們要上課了，想說(shuō)明天中午再和你們說(shuō)吧！再見(jiàn)，”我聽(tīng)的正入迷，她踹踹我說(shuō)“走啦�！蔽乙淮簟澳呛玫��！�
在路上，我問(wèn)她“你爸真的是公安局局長(cháng)呀？”誰(shuí)想她回答：“不是，我是瞎說(shuō)的！”“哈哈哈哈…”我笑了，在笑聲中含的是敬佩，是感情。
我們的心情是明朗的天空，我們是一對知心的朋友，讓我們友誼長(cháng)存，共享友情的天空。
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