假如我是一名人民教師作文5篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的假如我是一名人民教師作文，歡迎閱讀與收藏。

假如我是一名人民教師作文1

　　假如我是一名人民教師每當我看到我的老師站在那神圣的崗位上毫不保留得把自己的知識傳授給了我們。此時(shí)，我被老師這樣無(wú)私的奉獻精神深深地感染。老師您像一根蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；老師您像一頭健壯的牛，辛辛苦苦的耕耘那一片田地；老師您像一位辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵——我們！

　　老師，使您把我從無(wú)知的娃娃培養成一名光榮的少先隊員。因此，我非常崇拜老師，從小就想當一名光榮的人民教師，哺育著(zhù)祖國的花朵，為國家培育出更多的棟梁。假如我成為了一個(gè)光榮的.人民教師，我將像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識來(lái)灌溉祖國的花朵。假如我是一名人民教師，我不僅教我的學(xué)生知識，還會(huì )教他們如何做人。讓學(xué)生有一顆的愛(ài)心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話(huà)說(shuō)：記人之善，忘人之過(guò)。我們要學(xué)會(huì )寬恕別人，給別人改正的機會(huì )。假如我是一名人民教師，我會(huì )教他們尊敬師長(cháng)，有禮貌，繼續發(fā)揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。假如我是一名人民教師，我會(huì )教他們誠實(shí)守信，說(shuō)到做到，不可以說(shuō)話(huà)不算數，并給他們將宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的事情，讓他們從中受到教育，做個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。假如我是一名人民教師，我會(huì )教他們有自理能力，自己事情應該自己做，例如：疊被子、掃地、拖地等，不讓父母為自己的生活操心。假如我是一名人民教師，我會(huì )毫無(wú)保留地把我的知識全部教給他們，讓他們成為國家棟梁，知道知識的重要性，否則你會(huì )被時(shí)代的潮流所淘汰。假如我是一名光榮的人民教師，我會(huì )盡職盡責，全力以赴，用我的愛(ài)心和知識讓祖國的花朵開(kāi)得更鮮艷，完成我作為一名老師那神圣的使命！

假如我是一名人民教師作文2

　　我有一個(gè)美好的理想——長(cháng)大后當一位人民教師。

　　那時(shí)，會(huì )有許多學(xué)生圍在我的身旁，問(wèn)這問(wèn)那，我會(huì )和他們徜徉在知識的海洋。我要讀好多好多書(shū)，上知天文，下知地理，像諸葛亮那樣。

　　假如我是一位人民教師，自己首先要有良好的品德，這樣才能使我的學(xué)生也一樣，當別人有困難的時(shí)候，能夠伸出援助之手。就像我們都去幫助四川的同胞一樣。

　　假如我是一位人民教師，我要激勵那些天真活潑的學(xué)生去看課外書(shū)，讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本上的知識，而是學(xué)會(huì )自己去縱橫海洋，看大海，學(xué)沖浪。賞海鷗高飛，看鯊魚(yú)在海中飛翔。

　　假如我是一名人民教師，我會(huì )成為學(xué)生們的朋友，讓我的學(xué)生親愛(ài)我，喜歡我，這樣他們才能更好的.學(xué)習，而在與他們親近的過(guò)程中，我也會(huì )進(jìn)步，感受愛(ài)的陽(yáng)光。我贈學(xué)生玫瑰，自己手留余香。

　　假如我是一名人民教師，我會(huì )平等對待每一位學(xué)生，決不包庇那些優(yōu)秀的學(xué)生，更不鄙視那些學(xué)習差的學(xué)生，對那些犯了錯誤的學(xué)生，我一定循循善誘，和藹可親，讓他們認識自己的錯誤，給他們改正的機會(huì )。讓他們在被尊重中找到自己的自尊。而對優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì )更加嚴格的要求他們，讓他們明白在這個(gè)世界上人外有人，天外有天。我們沒(méi)有最好，只能更好！

　　假如我是一名人民教師，我要讓學(xué)生喜歡他的老師，喜歡他的班級，為他的班級而驕傲。讓他們能夠在回憶這段學(xué)習經(jīng)歷的時(shí)候，面帶微笑，充滿(mǎn)向往！

　　當然，我現在只是一名小小的學(xué)生，但我有了夢(mèng)想，為夢(mèng)想我一定要認真學(xué)習，成為一名真正的、優(yōu)秀的、光榮的人民教師。

　　我一定會(huì )成功的，因為老師說(shuō)過(guò)：“把握現在，贏(yíng)得未來(lái)。今天播下種子，明天收獲希望！”

假如我是一名人民教師作文3

　　代老師走進(jìn)了教師，給我們上課。我開(kāi)始假想十年后的一天，我將成為一位人民教師。

　　這是我人生中上的第一節課。我自信認真的給我的學(xué)生們上這節課，我講的內容是古詩(shī)二首中的《題西林壁》。在課堂中，第二排第二個(gè)小同學(xué)小明，圓圓的臉蛋，有一雙明亮的大眼睛。他三心二意，沒(méi)有認真聽(tīng)講，在玩他的鉛筆盒。我讓他站起來(lái)，背誦這首古詩(shī)，他緩緩地站起來(lái)，低著(zhù)頭默默不語(yǔ)。我讓他把這首古詩(shī)抄寫(xiě)兩遍，讓他背誦下來(lái)。然后，我繼續上課。當課上完，我讓同學(xué)們總結這首古詩(shī)，趙云積極的回答，用我講的內容，用“角度”總結這首古詩(shī)。最后，我讓同學(xué)們吧這首詩(shī)抄一遍，背會(huì )。

　　到三點(diǎn)五十了，課外活動(dòng)的時(shí)間到了。我穿好運動(dòng)服，拿好哨子，向學(xué)校借來(lái)了一根麻繩，進(jìn)行拔河比賽，我先將他們他們進(jìn)行分組。教室里總共有六排座位，左邊三排為紅隊，右邊三排為藍隊。然后，每組選出十個(gè)人來(lái)比賽。比賽開(kāi)始了，紅隊的王小明在前面，別看他平時(shí)上課不認真聽(tīng)講，但他的`力氣很大。藍隊的趙云在前面，別看她平時(shí)上課積極回答問(wèn)題，可是她的力氣很小，但善于組織同學(xué)們，最后，紅隊勝利了。通過(guò)這次比賽增進(jìn)了同學(xué)們的友誼，使他們團結友愛(ài)，互相幫助，更加關(guān)心集體的榮譽(yù)。

　　假如我是一位人民教師，那該有多好��！為了我的這個(gè)目標，所以我要努力學(xué)習，認真完成老師布置的作業(yè)，積極向上，成為一位人民教師。

假如我是一名人民教師作文4

　　從小，我就特別敬佩和尊敬老師，我覺(jué)得老師是這個(gè)世界上，最崇高最值得人贊揚的職業(yè)。那時(shí)候，我就每天都在做教室夢(mèng)，我渴望有一天能夠像老師們一樣，登上講臺，教書(shū)育人，向可愛(ài)的同學(xué)傾注所有的心血。

　　可惜，現在我并沒(méi)有實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。但是我想，如果我是人民教師，我一定會(huì )熱衷于這個(gè)行業(yè)。我也常常在想，如果我是一名教師，我一定會(huì )耐心的教書(shū)育人。畢竟，為人師表，要做一個(gè)榜樣給學(xué)生看。

　　如果我是一名教師，對待壞學(xué)生，我一定會(huì )用真心感化他，而不是用武力�，F在的`學(xué)生，都一個(gè)個(gè)嬌生慣養的，但是他們的本質(zhì)并不壞，只要能夠加以一些關(guān)心和耐心，我相信，再怎么調皮的孩子，都會(huì )被你的真情感動(dòng)。

　　如果我是一名教師，對待好學(xué)生，我一定不會(huì )過(guò)度表?yè)P�，F在的學(xué)生，因為有些人就喜歡驕傲，心性還沒(méi)有完全培養成不驕不躁的狀態(tài)，所以，為了防止他們驕傲自滿(mǎn)，我一定適當表?yè)P，而不是故意吹捧。同時(shí)，對待壞學(xué)生，我也不會(huì )用言語(yǔ)進(jìn)行打壓。

　　如果我是一名人民教師，對待性格內向的孩子，我一定不會(huì )逼著(zhù)他們外向，而是讓其了解自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的長(cháng)處。我本身也是性格比較內向的人，上學(xué)時(shí)候我就非�？释麆e人把我當成一個(gè)和他們一樣的同學(xué)來(lái)對待。畢竟，內向的人，真的很在乎別人對自己的看法和做法。對于他們，我也不會(huì )挑短，只想讓他們快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。不管，他們學(xué)習好不好，聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)，我都會(huì )愛(ài)護這些祖國的花朵。

　　我想，人民教師就是給每一個(gè)學(xué)生做到一個(gè)表率作用。而不是用暴力和責罵來(lái)解決所有的問(wèn)題。

　　不是有一句話(huà)這么說(shuō)嗎:“人生，生于希望。沒(méi)有希望，有什么都沒(méi)有用�！彼�以如果我是一名人民教師，對待學(xué)生，我首先就要他們開(kāi)心快樂(lè )，接著(zhù)才是努力和學(xué)習。

假如我是一名人民教師作文5

　　假如我是一名人教師 每當我看到我的老師站在那神圣的崗位上毫不保留得把自己的知識傳授給了我們。此時(shí)，我被老師這樣無(wú)私的奉獻精神深深地感染。老師您像一根蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；老師您像一頭健壯的牛，辛辛苦苦的耕耘那一片田地；老師您像一位辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵——我們！老師，使您把我從無(wú)知的娃娃培養成一名光榮的少先隊員。因此，我非常崇拜老師，從小就想當一名光榮的人教師，哺育著(zhù)祖國的花朵，為國家培育出更多的棟梁。 假如我成為了一個(gè)光榮的人教師，我將像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識來(lái)灌溉祖國的花朵。 假如我是一名人教師，我不僅教我的學(xué)生知識，還會(huì )教他們如何做人。讓學(xué)生有一顆的愛(ài)心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話(huà)說(shuō)：記人之善，忘人之過(guò)。我們要學(xué)會(huì )寬恕別人，給別人改正的機會(huì )。 假如我是一名人教師，我會(huì )教他們尊敬師長(cháng)，有禮貌，繼續發(fā)揚中華族的`美德，做一位合格的小公。 假如我是一名人教師，我會(huì )教他們誠實(shí)守信，說(shuō)到做到，不可以說(shuō)話(huà)不算數，并給他們將宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的事情，讓他們從中受到教育，做個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。 假如我是一名人教師，我會(huì )教他們有自理能力，自己事情應該自己做，例如：疊被子、掃地、拖地等，不讓父母為自己的生活操心。 假如我是一名人教師，我會(huì )毫無(wú)保留地把我的知識全部教給他們，讓他們成為國家棟梁，知道知識的重要性，否則你會(huì )被時(shí)代的潮流所淘汰。 假如我是一名光榮的人教師，我會(huì )盡職盡責，全力以赴，用我的愛(ài)心和知識讓祖國的花朵開(kāi)得更鮮艷，完成我作為一名老師那神圣的使命！

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