關(guān)于假如的作文通用15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于假如的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于假如的作文1
假如不用上學(xué)，不用學(xué)習，不用工作，這是很多人的夢(mèng)想，表面上看起來(lái)很不錯，但實(shí)際卻很恐怖。
假如不用上學(xué)，不用學(xué)習，那么天天都會(huì )變成假期，你可能會(huì )說(shuō)：“那多好呀！天天可以看電視、玩電腦、看電影等，豐富多彩��！”可如果你不上學(xué)，就沒(méi)有知識，孩子們就會(huì )在沒(méi)有知識的環(huán)境中生長(cháng)，等孩子們長(cháng)大了，他們也會(huì )生兒育女，新的一代也會(huì )沒(méi)有知識，一代接一代，一代接一代，最終，人類(lèi)會(huì )愚蠢到連1+1都不知道等于幾。
假如不用上班，人們就會(huì )度著(zhù)長(cháng)假領(lǐng)工資，你可能會(huì )說(shuō)：“那太棒了，不勞動(dòng)，有收獲，我愛(ài)天上掉餡餅！”可如果不工作拿工資，公司就無(wú)法掙錢(qián)，你怎么拿工資？如果農民不上班，那就不會(huì )有新鮮的蔬菜，積攢的蔬菜越來(lái)越少，最終，人們會(huì )被餓死；如果警察、消防員不上班，那么犯罪分子就可以為所欲為，一座樓著(zhù)了火，整個(gè)城市都有可能著(zhù)火！
這一切的一切是多么可怕！這一切的一切是多么恐怖！愚蠢、貧窮、餓死、被殺、燒死，如果我們真的不勞動(dòng)，這些厄運將會(huì )被我們撞到。
我們要為自己努力！要對自己負責！好好學(xué)習，好好工作，好好盡責！
事物都具有兩面性，可不能小看了它！
關(guān)于假如的作文2
假如我是上帝，那我會(huì )怎么做呢？上帝這個(gè)崇高、圣潔的職位i，是我無(wú)法想像的。上帝負責管理世間的一切，這也是我無(wú)法想像的 假如我是上帝，我會(huì )讓萬(wàn)物平等。也許你會(huì )說(shuō)，世間的萬(wàn)物都是有生物鏈的，如果你破壞了它，任何種類(lèi)就會(huì )迅速增多，讓世界資源大量減少。
沒(méi)關(guān)系，我可以設計幾個(gè)平行空間。這樣，就不會(huì )產(chǎn)生問(wèn)題了。 假如我是上帝，我會(huì )讓世間的疾病消失，并讓人類(lèi)多活幾歲。你肯定會(huì )說(shuō)，地球人口會(huì )增多工廠(chǎng)、房屋也會(huì )增多，地球就會(huì )走向末日。沒(méi)關(guān)系，我會(huì )給人們一次返老還童的機會(huì )，讓他們悔過(guò)自新，并將出生人口率減少，這樣就行了。 假如我是上帝，那么我會(huì )做個(gè)好上帝的。 假如我是上帝，那我會(huì )怎么做呢？
上帝這個(gè)崇高、圣潔的職位i，是我無(wú)法想像的。上帝負責管理世間的一切，這也是我無(wú)法想像的 &n......
關(guān)于假如的作文3
“呯！”一聲沉重而憤怒的關(guān)門(mén)聲響徹整條巷子�！叭绻谔旌谥澳氵�找不到鑰匙，就別回來(lái)了！”一聲“惡狠狠”的“咒罵”聲溜進(jìn)小瑤的耳朵里，這是媽媽第N次對她發(fā)火了。
小瑤漫無(wú)目的地在大街上游蕩著(zhù)，她越走越傷心、越難過(guò)。她的腦海中居然跳出了一個(gè)奇怪的念頭：假如世界上沒(méi)有大人的話(huà)……
突然，一道神奇的光芒包住了她！她醒來(lái)之后，面館的滿(mǎn)腦肥腸的胖老板消失了！世上的大人都不見(jiàn)了。
正在這時(shí)，一個(gè)大孩子把她踢倒在地：“死八婆，擋住大爺的路了！”
巷子里傳來(lái)小孩子恐懼的哭喊聲，鍋里的飯菜早已燒焦了，快餓暈的小孩子們在食品店爭搶著(zhù)食物。小瑤摸摸饑腸轆轆的肚子，也加入了這場(chǎng)混戰�？珊貌蝗菀�！好不容易得到了肉松面包又冷不丁被別人搶走了……
她傷心依舊，想著(zhù)大人們如果回來(lái)該多好啊，一道光芒再次包住了她。
“媽媽?zhuān) 彼龘湎驄寢尩膽驯�，“小瑤啊，媽媽剛剛太激�?dòng)了，將你趕出家門(mén)，對不起呀！”
媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)這件事，小瑤終于知道，假如沒(méi)有大人，世界會(huì )變得混亂。想到這兒，她不由抱緊了媽媽。
關(guān)于假如的作文4
水，是世界上最寶貴的資源。如果世上沒(méi)有水，后果將不堪設想。
沒(méi)有水，植物將無(wú)法生存。當一株幼苗剛剛破土而出，充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的憧憬時(shí)，卻因為沒(méi)有水，逐漸干枯；當一朵飽滿(mǎn)的花骨朵，正等待著(zhù)迎來(lái)自己一生中最燦爛的時(shí)刻時(shí)，卻因為沒(méi)有水，慢慢死去。沒(méi)有幼苗，世上就不會(huì )再多出任何一棵大數；沒(méi)有花，世上就不會(huì )再多出任何一個(gè)果實(shí)。沒(méi)有水，植物會(huì )滅絕。
沒(méi)有水，動(dòng)物又能怎么樣呢？生活在陸地上的動(dòng)物，捕了一天的食物，躲了一天的天敵，當它們累了、渴了，想去喝些水時(shí)，卻發(fā)現到處都沒(méi)有水！它們，只有被渴死。而那些生活在水里的動(dòng)物，根本就沒(méi)有了生存的環(huán)境，怎么可能再活下去？沒(méi)有水，讓動(dòng)物一只只絕望地死去。
沒(méi)有水，我們人類(lèi)，也無(wú)能為力。水，在人體里有非常重要的作用�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有水就等于沒(méi)有生命。要是世上人類(lèi)都死了，那就再也不會(huì )有人去種樹(shù)、護樹(shù)了。這樣一來(lái)，土地沙漠化的速度會(huì )加快很多。
如果真的那樣，地球將不再是一顆蔚藍的星球，它會(huì )變成一顆被黃沙覆蓋的星球。
這一切，看似遙遠，其實(shí)離我們越來(lái)越近！誰(shuí)不相信？那去看看塔克拉瑪干沙漠吧，去北方感受一下沙塵瀑吧，去聽(tīng)聽(tīng)那一片片被黃沙吞沒(méi)的土地的呻吟��！所以，開(kāi)始節約用水吧！我們希望看到的，是美麗的蔚藍色，而不是人類(lèi)的眼淚。
關(guān)于假如的作文5
一天晚飯后，我來(lái)到陽(yáng)臺，看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔，我真希望自己也有一雙翅膀，正想著(zhù)，突然發(fā)現自己長(cháng)出了一雙翅膀，我高興極了，輕揮著(zhù)翅膀來(lái)到了蔚藍的天空。
我隨心所欲的飛來(lái)飛去，飛到藍藍的大海上方，看到了成群的小魚(yú)，又觀(guān)賞了美麗的西湖，我飛到河邊，那河水真清啊，倒影著(zhù)我的身子，我看著(zhù)自己的影子，忍不住笑了�？吹搅怂椎男∈^和沙子，還有魚(yú)兒和小螃蟹。那水真綠啊，綠像一塊翡翠。太美了，讓我流連忘返，我會(huì )永遠記住這美麗的地方。我依依不舍的告別了小河，我飛到了太空，看見(jiàn)了金星、木星、水星、土星、天王星、冥王星、海王星……我特別想看看太陽(yáng)，可愛(ài)還沒(méi)費到太陽(yáng)那邊去，就發(fā)現越來(lái)越熱，于是，我就想到月亮上去涼快涼快。我本想去看嫦娥姐姐和小玉兔玩玩，問(wèn)問(wèn)桂花，可我的想法落空了，那些都是神話(huà)，不一定是真的。真實(shí)的月球上只有塵土、巖石和環(huán)形山，沒(méi)有水，沒(méi)有空氣，也沒(méi)有生命。月球是一片荒漠。
我又飛回了地球，費到那蔥蘢的森林里，看到小動(dòng)物們正在舉行運動(dòng)會(huì )，小鳥(niǎo)們比飛翔、袋鼠們比跳遠、松鼠們比采松果、猛獸們比力氣……我參加了小鳥(niǎo)們的比賽，最后居然勝利了，我們高興極了。運動(dòng)會(huì )結束前，還給勝利者頒發(fā)獎品，我也得了一份。
我飛著(zhù)飛著(zhù)，突然落在我家陽(yáng)臺上，原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)，我永遠不會(huì )忘記這個(gè)夢(mèng)的。
關(guān)于假如的作文6
一眨眼的功夫，我就一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大了，長(cháng)高了，成了一位“阿姨”�？粗�(zhù)鏡子里的自己，我不禁大吃一驚。
“媽媽?zhuān)愀墒裁茨�！陪我玩好不好？”我看�?jiàn)一個(gè)7、8歲的小女孩，輕悄悄地跑進(jìn)來(lái)在我不知不覺(jué)中，嘟起小嘴，潛入我懷里撒嬌。神馬？我都成媽媽了？她應該就是我可愛(ài)的女兒吧！
我輕輕摟著(zhù)她，說(shuō)：“乖，我們去公園玩，好不好？”她甜甜地笑了。我便帶著(zhù)她出去玩�？粗�(zhù)她不亦樂(lè )乎的身影，我不禁感嘆，時(shí)光如逝，應該乘早帶她到處玩玩才好。
我認為，應該和她多交流，帶她多出去玩，在旅行中領(lǐng)悟人間的真諦。在“路途”中我會(huì )告訴她那些可以做，那些不能做，為什么。我會(huì )耐心指導，做她“路途”上的指南針�？墒�，事不過(guò)三，如果犯錯犯兩三次，我就得罵她了。
我不會(huì )和其他家長(cháng)一樣，給孩子報好多他不想上的興趣班，用學(xué)習壓迫孩子。我會(huì )報一兩個(gè)她有興趣的，畢竟是“興趣班”嘛。我也可能自己買(mǎi)一兩本書(shū)，在家里用她喜歡的方式教她。我給她足夠的時(shí)間，讓她玩，也是鍛煉交際能力。
我會(huì )盡量給她她要的，只要有條件，不影響學(xué)習質(zhì)量，我可以給她。但物質(zhì)決對不和成績(jì)掛鉤。她盡力而為就好了。我覺(jué)得每一個(gè)家長(cháng)都希望孩子心滿(mǎn)意足吧！
我美好的幻想在外婆“吃飯”的命令下破碎了。媽媽是孩子生命中的指南針，我希望我做好一個(gè)媽媽?zhuān)苍溉煜碌膵D女們做好一個(gè)孩子們滿(mǎn)意的媽媽?zhuān)?/p>
關(guān)于假如的作文7
假如我是科學(xué)家，我會(huì )造一個(gè)能探究更深更奧秘的宇宙飛船。能探索人類(lèi)無(wú)法達到的深度，人類(lèi)從為解開(kāi)的一個(gè)謎。
外太空是否有外星人？我的飛船里有防紫外線(xiàn)功能，里面還有各種武器，這個(gè)飛船是人類(lèi)進(jìn)步的一大步。20xx年至20xx年我去了火星，水星，天王星等等很多。其中令我贊嘆的是火星，我的飛船正從外太空向火星飛去，剛一落地就感覺(jué)特別的熱，我走下飛船看到不遠處有一個(gè)村莊，我不知道應該是高興還是害怕，我壯著(zhù)膽子走向那個(gè)神秘的村莊。我走到村莊前面，看到這里的每個(gè)房子都是用土做成的。我隨便打開(kāi)了一扇門(mén)，只聽(tīng)吱的一聲門(mén)開(kāi)了。里面很涼快，里面有床有桌子等等物品。很顯然有人住過(guò)，可人呢？我現在非常的害怕！我用相機拍了很多張照片，我回到飛船里，把剛才拍過(guò)的照片傳送到地球。不久就有人說(shuō)的五花八門(mén)，有的說(shuō)這是天然形成的，有的說(shuō)這是外星人造的，還有的說(shuō)是有鬼宅。我開(kāi)著(zhù)飛船返回地球，到了地球，我也夸我自己很厲害。
假如我是科學(xué)家，我用我自己造的宇宙飛船帶你們一起去探險。
關(guān)于假如的作文8
假如我當校長(cháng)，我會(huì )適當減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，增加科學(xué)、歷史、地理、藝術(shù)等等有關(guān)課程的課時(shí)，讓學(xué)生們從小能夠接觸更多知識領(lǐng)域，不要只埋頭在文化課里面，每天考試、作業(yè)、作業(yè)、考試，小小年紀就像個(gè)小老頭。
假如我當校長(cháng)，我會(huì )加大對學(xué)生興趣愛(ài)好的培養力度，盡早發(fā)現每個(gè)孩子的特長(cháng)愛(ài)好，因材施教，使每個(gè)孩子都能夠樹(shù)立起自信，并保持陽(yáng)光健康的心態(tài)。
假如我當校長(cháng)，我要改變對老師的評價(jià)標準，好的老師不僅要教好書(shū)，還要育好人，要懂得教學(xué)藝術(shù)，深受孩子們的喜愛(ài)。那些只會(huì )填鴨式教學(xué)，不懂得教育規律，不尊重孩子心理感受的老師，我要逐漸把他們淘汰出去。這樣的老師看上去是為了孩子，但實(shí)際上是害了孩子，但他們自己可能還不知道。
假如我當校長(cháng)，我要每周自己給孩子們上一堂課，這樣我才能體會(huì )到孩子們和老師們的辛苦，也會(huì )知道孩子們到底需要什么，渴望什么。我會(huì )讓孩子們給我提意見(jiàn)，只要他們說(shuō)的對，我都會(huì )虛心接受，并馬上改進(jìn)。
假如我當校長(cháng)，我要改善學(xué)校的教學(xué)設施和體育設施，還要改善伙食，孩子們正在成長(cháng)階段，一定要讓他們吃飽、吃好、吃得安全、吃得健康。
關(guān)于假如的作文9
假如記憶可以移植，我該移植誰(shuí)的記憶呢？對對對，就移植王老師的記憶吧！轉眼間，我就變成了美麗的王老師。
這一天，我坐著(zhù)電動(dòng)車(chē)來(lái)到了學(xué)校。我走到了教室門(mén)口，本以為同學(xué)們會(huì )笑吟吟地等我進(jìn)教室，可是，誰(shuí)知道我都站在教室門(mén)口5分鐘了，同學(xué)們說(shuō)的說(shuō)，笑的笑，壓根就沒(méi)有看見(jiàn)我。我火了，我只沖向講臺，大喊：‘’安一一靜！‘’教室里突然鴉卻無(wú)聲，連一根針掉在地上都能夠聽(tīng)見(jiàn)。我的心也平靜了下來(lái)，說(shuō)：“好，請同學(xué)們拿出語(yǔ)文書(shū)看到第九課《諾曼底號遇難記》�！蔽疫呎f(shuō)邊翻書(shū)，心一愣：糟糕！今天來(lái)的時(shí)候太開(kāi)心，都忘帶語(yǔ)文書(shū)了。我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“同學(xué)們把小練拿出來(lái)，我講一下�！蓖蝗�，講臺下，一股雜聲傳來(lái)。我火冒三丈，說(shuō)：“你們都給我安靜，不然我的教鞭可不長(cháng)眼�！薄扳忊忊彙苯K于下課了，我的救星來(lái)了。我心想：終于可以回我的辦公室吹那涼絲絲的空調風(fēng)了。誰(shuí)知道屁股還沒(méi)坐熱，課代表又來(lái)了，說(shuō)：“老師，我們來(lái)拿日記本了�！蔽艺f(shuō)：“我……還沒(méi)改完呢！待會(huì )再來(lái)拿吧�！痹�(huà)音剛落，我迅速地改完了第一本，到第二本了，突然遇到了一道我也不會(huì )做，又不好意思問(wèn)別人，只好胡亂打個(gè)勾。第終于明白了當老師的苦衷，我以后再也不會(huì )每天嬉皮笑臉地在老師的課二天，有一個(gè)同學(xué)走到我的辦公室說(shuō)：“老師，你這一題改錯了�！蔽覒M愧地說(shuō)：“對不起，我這就改過(guò)來(lái)�！�
我堂上玩了。
關(guān)于假如的作文10
假如我會(huì )變
假如我會(huì )變，我愿意變成一只神奇的蝴蝶。
你們可別小看我，這可是一只樂(lè )于助人的蝴蝶。我會(huì )讓冬天被雪覆蓋的花朵也散發(fā)出香味，讓更多的.人觀(guān)賞花朵聞花香！
你們可別小看我，這可是一只樂(lè )于助人的蝴蝶。我會(huì )飛到貧困山區，讓那里的小朋友得到溫暖和歡笑，讓他們有快樂(lè )的童年和衣食無(wú)憂(yōu)！
你們可別小看我，這可是一只樂(lè )于助人的蝴蝶。我會(huì )飛到南極和北極，讓那里的太陽(yáng)不要太熱，阻止人們在那里開(kāi)發(fā)破壞，給企鵝和北極熊一個(gè)好的生活環(huán)境！
你們可別小看我，這可是一只樂(lè )于助人的蝴蝶。我會(huì )飛到非洲，把水引到那里，讓那里的人們不受渴，那里的沙漠恢復史前的綠色！
如果自己真的能變成那只神奇而且樂(lè )于助人的蝴蝶，那該多好！多希望夢(mèng)想能成真呀！
關(guān)于假如的作文11
假如我是一只聰明的老鷹，我會(huì )干許多好事，首先，郵遞員不用每天早起辛苦地去送信了，因為我代替了郵遞員，我只要每天提著(zhù)個(gè)小包，在空中一邊飛一邊送信，反正視力很好，地上的什么路，幾戶(hù)人家都看得清，只要我停在他們家門(mén)口，把信往信箱里一塞，就可以了，這樣，郵遞員就不用騎很多路，累死了，如果天氣不好的話(huà)，還要被大雨淋或都被太陽(yáng)曬，我飛得又快，干得又快，可以節省很多時(shí)間。
我還可以幫果農們摘果子，秋天到了，果農們又高興又發(fā)愁，高興地是果子豐收了，發(fā)愁的是過(guò)了季節就會(huì )爛掉，這時(shí)，我招集同伴，脖子上都掛一個(gè)小籃子，用尖尖地嘴往果樹(shù)一啄，果子就掉下來(lái)了，籃子滿(mǎn)了以后，我們一人有兩個(gè)爪子，一爪提一籃，過(guò)一會(huì )就可以到，果農開(kāi)汽車(chē)的話(huà)還要翻過(guò)大山，彎彎曲曲的山路，我們會(huì )飛，直接穿過(guò)去就可以了。
假如我是一只聰明的老鷹，我會(huì )做更多的好事。
關(guān)于假如的作文12
假如我是一個(gè)主持人，我會(huì )像李詠一樣，操一口純正的普通話(huà)和幽默應變的口才，讓觀(guān)眾們在輕松的節目中既娛樂(lè )而且學(xué)到知識。
假如我是一個(gè)音樂(lè )家，我會(huì )在很大的舞臺上彈奏一曲激昂、動(dòng)聽(tīng)的古箏曲《戰臺風(fēng)》讓聽(tīng)眾們身臨其境，為我的演奏而陶醉。
假如我是一個(gè)演員，我會(huì )認真塑造每一個(gè)角色，讓觀(guān)眾們?yōu)槲已莸拿恳徊坑耙晞《袆?dòng)。
假如我是一個(gè)歌星，我會(huì )唱出自己的專(zhuān)輯、有自己的舞臺、自己的天空，我還要唱出各種語(yǔ)言的歌曲，讓世界每個(gè)不同膚色的人都能聽(tīng)懂我的歌聲。
假如我是個(gè)導游，那我會(huì )游覽我們祖國的大好河山后，向每一位游客介紹我們風(fēng)景如畫(huà)的錦繡河山。
假如我是一個(gè)博士就更好啊，那樣我可以學(xué)習更多的知識，做一個(gè)對國家有用的人材。
假如……
假如……
媽媽在一旁敲了我一下：“你啊，什么都想，真是螞蟻爬刷子——千條路！”快去好好學(xué)習實(shí)現你的夢(mèng)想吧，別做個(gè)空想家！
關(guān)于假如的作文13
假如我會(huì )變，我會(huì )變成爸爸，因為當我想起我曾經(jīng)被兇狠的爸爸打罵時(shí)，感覺(jué)爸爸的權利很大。如果我當爸爸，可不會(huì )像我爸爸一樣兇狠，我的兒子(女兒)想要什么，我就會(huì )給他(她)買(mǎi)什么。如果我當爸爸，我不會(huì )像野獸一樣兇狠，如果我的孩子考試沒(méi)考好，我也不會(huì )一手拿著(zhù)雞毛撣子，一手拿著(zhù)試卷說(shuō)：“你考試怎么考的，才考了七十多分!”而是和他(她)一起分析錯誤。
假如我會(huì )變，我會(huì )變成一大堆書(shū)籍和玩具，送給災區的小朋友們，讓他們和我們一樣，了解豐富的知識，沉浸在知識的海洋。
假如我會(huì )變，我會(huì )變成一支鉛筆，讓小朋友拿我學(xué)習，讓他們不愁沒(méi)文具學(xué)習，寫(xiě)不了字。
假如我會(huì )變，我會(huì )變成一大把彩色的各式各樣的氣球，也讓他們感覺(jué)到快樂(lè )和幸福。
假如我會(huì )變，我會(huì )變成許許多多的糧食和食品，讓他不愁吃，不愁穿。
假如我會(huì )變，我會(huì )變成幸福、善良、開(kāi)心，讓人間充滿(mǎn)愛(ài)!
關(guān)于假如的作文14
有人想當畫(huà)家、有人想當作家、還有人想當醫生。如果你問(wèn)我想當什么，我會(huì )告訴你：我想當一名醫院院長(cháng)。 當前，非典型肺炎在全國各地不同程度流行，威脅人們的生命，影響的正常生活。我作為一名院長(cháng)決不能不管。馬上一起召集醫院的專(zhuān)家、教授一起召開(kāi)防治非典研究會(huì )，大家激烈地發(fā)言，當談到應該要研制出一種專(zhuān)門(mén)用于防治非典藥物：“非典克星”時(shí)，用于對付非典“疫魔”，大家一致同意可以研制。 于是，醫院成立了于是，醫院成立了研制“非典克星”實(shí)驗小組，研制小組立刻投入到實(shí)驗研制之中。經(jīng)過(guò)實(shí)驗小組的不懈努力，不久，“非典克星”問(wèn)世了，研制小組先用被非典感染的小白鼠做實(shí)驗。經(jīng)過(guò)反復實(shí)驗，實(shí)驗成功了，被“非典”感染的小白鼠獲救了，護士立刻把“非典克星”拿去給非典病人服用，不幾天，一個(gè)又一個(gè)的非典病人都不斷地康復出院了。市領(lǐng)導知道后，都表?yè)P我院治療得當，為人民做出貢獻，而且還給我院送來(lái)了錦旗，使我院信譽(yù)倍增…… 我相信，這一天一定會(huì )來(lái)到的，“非典疫魔”一定會(huì )遠離我們。
關(guān)于假如的作文15
這是一個(gè)艷陽(yáng)高照的星期天，也是我當校長(cháng)的第一天。我到了學(xué)校，第一件事就是把課程作了調整，我增加了幾節體育課、科學(xué)課、電腦課和閱讀課，每天只上六節課。我還建議老師們盡量把課移到戶(hù)外去，讓學(xué)生們親自去體驗大自然，讓他們知道校園外的世界才是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的知識海洋。然后，我取消了排名和月考，讓學(xué)生們在心理上沒(méi)有負擔，從而輕松地學(xué)習。最后我在辦公室門(mén)前掛了一個(gè)意見(jiàn)簿，讓學(xué)生們?yōu)閷W(xué)校提意見(jiàn)。等把這一切安排好后，我決定親自當一回各科目的老師。
我首先當數學(xué)老師，我把自己打扮得青春靚麗，完全沒(méi)有一校之長(cháng)的古板。在數字課上，我帶領(lǐng)同學(xué)們做數學(xué)游戲，同時(shí)深入淺出地講解數學(xué)方面的知識，讓同學(xué)們感受到數字的樂(lè )趣。上語(yǔ)文課時(shí)，我會(huì )帶大家去戶(hù)外上課，例如在講“大自然”這一單元時(shí)，我會(huì )帶大家到戶(hù)外觀(guān)察大自然，在講“名人作家”這一單元時(shí)，我會(huì )帶大家到圖書(shū)館閱讀大量的資料。在上科學(xué)課時(shí)，我會(huì )讓同學(xué)們到科技館觀(guān)察。上美術(shù)和音樂(lè )課時(shí)，我會(huì )讓大家發(fā)揮自己的想象去畫(huà)畫(huà)，讓他們大膽地唱歌……總之，我上的每一節課都會(huì )有不同的樂(lè )趣。但是，我也會(huì )給學(xué)生們出一些難題，讓他們到圖書(shū)館去查閱大量的資料，讓他們寫(xiě)“中國的昨天和今天”、“我怎么看人類(lèi)的文化”，讓他們通過(guò)查閱資料開(kāi)闊眼界，活躍思維。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓所有的小朋友都認為學(xué)習是快樂(lè )的哦！
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