假如我有一支神筆作文(10篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的假如我有一支神筆作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如我有一支神筆作文1
我擁有一支神筆，這是我的一個(gè)夢(mèng)想。
當我在馬路上看見(jiàn)那些乞丐冷得瑟瑟發(fā)抖，我就想有一支神筆。在地板上畫(huà)出一件件厚厚的棉襖，再多畫(huà)幾見(jiàn)襯衫，這樣他們就不會(huì )著(zhù)涼了，這也足以讓他在那路上能安穩的坐著(zhù)，不會(huì )打著(zhù)噴嚏，吹著(zhù)冷風(fēng)了。但這還不夠，乞丐晚上睡在地板上，冷風(fēng)吹過(guò)，地板涼涼的。我再多畫(huà)了一個(gè)地毯和厚棉被，讓乞丐在晚上能睡個(gè)安穩覺(jué)，就再也不會(huì )被冷風(fēng)凍醒了！
我走在一條小巷上，看到一個(gè)孤寡老人在窄小的屋子里收拾東西，不小心摔跤了，假如我有一支神筆，我一定會(huì )在小巷里畫(huà)一座又大又寬的房子，讓老人有足夠的地方睡覺(jué)、放東西。我還會(huì )畫(huà)一些生活用品讓老人能用上干凈的東西。換上合適的衣服。這樣，老人在收拾東西的時(shí)候就不會(huì )摔倒，還能生活在寬敞的空間里，多好！
在電視上，我看到了那些孤兒院的小朋友沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)幌裎覀冇凶约旱陌职謰寢專(zhuān)�擁有很多的玩具。要是我有一支神筆，我一定要讓孩子們和我們一樣擁有自己的玩具。我就可以畫(huà)出各式各樣的玩具，琳瑯滿(mǎn)目，擺在孩子們的面前。小朋友們想挑哪個(gè)就拿哪個(gè)，和他們分享玩具，使他們能在快樂(lè )中成長(cháng)�？粗�(zhù)他們那燦爛的笑容，是那么的可愛(ài)��！
假如我擁有一支神筆，我將做很多很多的好事，幫助更多需要幫助的人。
假如我有一支神筆作文2
當我每次在電視上看見(jiàn)山里的孩子沒(méi)有筆，沒(méi)有教室，即便是有教室也是破爛不堪的危房，或者為上學(xué)要走幾十里山路，兩頭不見(jiàn)太陽(yáng)，我都會(huì )心酸不已。所以我就想假如我有一支馬良的神筆那就好了！
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )帶著(zhù)它去山里看望那些小伙伴，我把馬良的神筆拿出來(lái)在紙上畫(huà)一座漂亮的大學(xué)校，里面的教學(xué)設備一應俱全，教室堅固而寬敞，有電視，有多媒體，有桌凳，有書(shū)本，操場(chǎng)上各種文體活動(dòng)器材，讓大家眼花繚亂。畫(huà)完后我在上面噴了一口清水，只見(jiàn)有一道白光在眼前閃過(guò)，那座學(xué)校便在眼前的一塊空地上拔地而起，人們都看得驚呆了，一個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，張大了嘴巴，不停地發(fā)出“��！太棒了！”的話(huà)語(yǔ)。這時(shí)，孩子們一窩蜂地涌進(jìn)校園，無(wú)比高興和快樂(lè )�？吹竭@一幕，我也美滋滋地露出了笑容。
緊接著(zhù)，我又拿起神筆，在操場(chǎng)中央畫(huà)了一輛校車(chē)，只聽(tīng)“嘀嘀”一聲，白煙過(guò)后，一輛嶄新的校車(chē)浮現在人們的面前。這時(shí)，一位老大爺走過(guò)來(lái)握著(zhù)我的手，熱淚盈眶地說(shuō)：“謝謝你！好人吶，這是山里孩子的幸福��！”我笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后缺什么我再為你們畫(huà)�！�
我收拾好神筆揚長(cháng)而去……
教師評語(yǔ)：
小作者充分展開(kāi)了想象的翅膀，巧妙構思了事件發(fā)展的過(guò)程。合理安排了人物與事物關(guān)系結合，中心明確，思路清晰，語(yǔ)言流暢。
假如我有一支神筆作文3
假如我有一支神筆，我會(huì )幫助特困區畫(huà)一所豪華、寬敞的學(xué)校。里面的書(shū)本數不勝數。讓那些孩子過(guò)上吃好、穿好、睡好的幸福生活。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)一所不用花錢(qián)的大商場(chǎng)，讓人們不用花錢(qián)就能過(guò)上好生活，不為買(mǎi)東西的錢(qián)而苦惱。不舍得買(mǎi)這個(gè)，不舍得買(mǎi)那個(gè)。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)一種藥，他能治好所有的病。連癌癥、非典等一些絕癥都難不倒他，趕走世上所有的病，不讓人們?yōu)榧膊∷氖中g(shù)那巨額發(fā)愁。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出許許多多的樹(shù)木，這些樹(shù)木不僅能成為一道美麗的風(fēng)景，還能保護環(huán)境，不讓人們受到大自然的危害，做到真正的低碳生活。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)一棟十分大的房子。因為對于一些窮人來(lái)說(shuō)，家里一有客人，他們的小房子就會(huì )坐不下。有了大房子，來(lái)了客人就不必擔心。
總而言之，有了這支神筆，誰(shuí)有困難，我會(huì )立馬幫助他，讓這個(gè)世界上到處充滿(mǎn)溫暖！到處充滿(mǎn)笑聲！到處充滿(mǎn)友誼！到處充滿(mǎn)愛(ài)！
假如我真的有一支神筆，那該多好��！
假如我有一支神筆作文4
晚飯過(guò)后，我和往常一樣開(kāi)始做作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，錯了一個(gè)字。當我打開(kāi)筆盒拿橡皮擦時(shí)，發(fā)現筆盒里多了一支筆�！斑@支筆怎么和神筆馬良的神筆差不多呀，會(huì )不會(huì )就是那支神筆呀！”我一邊自言自語(yǔ)著(zhù)，一邊連忙用它畫(huà)了一只小鳥(niǎo)，沒(méi)想到小鳥(niǎo)撲扇著(zhù)翅膀從窗口飛走了。
這真是一只神筆呀！我沒(méi)心思做作業(yè)了，想著(zhù)要用這支神筆干什么呢？對了，樓下的小弟弟不是雙目失明了嗎？我立刻畫(huà)了一雙大眼睛，送給了小弟弟，小弟弟的眼睛頓時(shí)明亮了起來(lái)。
再干什么呢？我隨手畫(huà)了一扇門(mén)，這可不是普通的門(mén)！只要你想到哪兒去，只需要通過(guò)這扇門(mén)就能夠到達。我不知不覺(jué)通過(guò)這扇門(mén)，來(lái)到了我最喜歡的動(dòng)物園。我看到大熊貓那么稀少，立刻畫(huà)了幾十只肥嘟嘟的大熊貓，還畫(huà)了許多嫩竹子給它們吃，又接著(zhù)畫(huà)了許多已經(jīng)滅絕了的動(dòng)物，外面畫(huà)上籠子，供游人觀(guān)賞。
我又來(lái)到了江灘，那兒真是美極了。忽然，我看見(jiàn)有一個(gè)人把一張廢紙隨手一扔就不管了。我飛快地畫(huà)了一個(gè)神奇的垃圾桶。垃圾桶立刻滾過(guò)去把垃圾接住了。原來(lái)這個(gè)垃圾桶一見(jiàn)到垃圾就會(huì )自動(dòng)撿起來(lái)放進(jìn)桶里，還會(huì )自動(dòng)接住垃圾，并且它還是個(gè)“無(wú)底洞”，永遠填不滿(mǎn)……
突然，我聽(tīng)到媽媽的聲音：“醒醒！做作業(yè)怎么睡著(zhù)了，太不像話(huà)了！”我抬起頭看看媽媽?zhuān)瓉?lái)剛才全是一場(chǎng)夢(mèng)��！我回味著(zhù)剛才的夢(mèng)境，心想：假如我真有一支神筆，我一定要和馬良一樣，為人民做許多許多的好事！
假如我有一支神筆作文5
我們的村子里有會(huì )偷吃東西的老鼠，有會(huì )吃莊稼的害蟲(chóng)，如果我有一支“神筆”就可以把它們消滅掉。
有一天有一大群害蟲(chóng)飛到我們的村子里來(lái)吃我們的莊稼了。我看見(jiàn)了立刻跑過(guò)去，恨不得把這些害蟲(chóng)給燒掉�？晌疫B打火石都沒(méi)有，怎么辦呢？突然，我發(fā)現地上有一根怪模怪樣的木頭。我走過(guò)去一看，原來(lái)是一支筆。
我拿起了筆在地上畫(huà)了一個(gè)黑點(diǎn)，結果那個(gè)黑點(diǎn)竟然活了。我試著(zhù)又畫(huà)了一堆火，結果火也活了�；馃搅撕οx(chóng)身上，害蟲(chóng)立刻就被燒死了。這時(shí)，害蟲(chóng)的“增兵”到了，這下我可不能用火燒了。我想了一個(gè)法子，我先畫(huà)了一個(gè)超大的氣球，又在氣球里畫(huà)了一些透明的液體。然后把它一點(diǎn)，氣球爆炸了，透明的液體灑落在莊稼上面，莊稼一下子就不見(jiàn)了。害蟲(chóng)以為莊稼沒(méi)了，就只好飛走了。
“哈哈，隱形藥水真厲害，神筆真厲害！”“寶貝，寶貝�！眿寢尳形�，“你笑什么��？”我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是夢(mèng)��！
如果我真的有一支“神筆”，我一定用它來(lái)好好保護我們的村子。
假如我有一支神筆作文6
假如我有一支神筆，我會(huì )讓世界變的更幸福、更快樂(lè )、更環(huán)保、我也會(huì )讓世界上的人都懷有一顆善良的心，讓社會(huì )沒(méi)有貧富貴賤之分，讓人們的工作，沒(méi)有忙碌與清閑之分。
如我有一支神筆，我會(huì )給那些無(wú)家可歸的孩子畫(huà)一個(gè)又大又漂亮的家，給他們漂亮的衣服，讓他們和我一樣，有爸爸的疼，有媽媽的愛(ài)，讓他們受到和我一樣良好的教育，這樣以后他們有可能就會(huì )成為國家的棟梁之材，而不是社會(huì )的負擔。
每每看到別人失去了親人都是非常痛苦的，假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一些神丹妙藥，我不會(huì )讓人受到病毒的折磨，讓人們不再為了失去親人而感到痛苦。
現在，我們生活的地球建的工廠(chǎng)越來(lái)越多了，空氣也被那些一股一股的濃煙給污染了，假如我有一支神筆，我不會(huì )再讓濃煙污染我們的世界，讓人們呼吸到更新鮮的空氣，現在我們身邊的綠色變得越來(lái)越少了，假如我有一支神筆，我會(huì )給世界畫(huà)出更多的綠色，讓這個(gè)美麗的世界變得更加環(huán)保。
假如我有一支神筆，我會(huì )給每一個(gè)人都畫(huà)上一顆美好善良的心，讓有些人不會(huì )因為金錢(qián)而去犯罪，讓有些人不會(huì )因為嫉妒而勾心斗角，我會(huì )讓世界變成真正意義上的溫暖人間，讓人們懂得生命的珍貴，讓每一個(gè)人都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )、幸幸福福的在一個(gè)和諧共處社會(huì )里平安生活。
假如我有一支神筆作文7
假如我有一支神筆，我要幫助所有需要幫助的人，讓他們能實(shí)現自己的愿望。
我來(lái)到干旱地區，為他們畫(huà)下一場(chǎng)傾盆大雨，讓莊稼和樹(shù)木得到滋潤。我要給盲人畫(huà)一雙明亮的大眼睛，讓他們重見(jiàn)光明，能夠看到五彩繽紛的花花世界。要給貧困山區的孩子們畫(huà)一所能遮風(fēng)擋雨的學(xué)校，還要畫(huà)給他們零食、玩具和衣服，讓他們也可以衣食無(wú)憂(yōu)的在寬敞明亮的教室里上課、玩耍。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一座牢房，把那些沒(méi)有被抓住的小偷關(guān)起來(lái)繩之以法。讓他們認真反省，讓無(wú)辜的百姓們避免遭受損失，可以沉冤昭雪。我還會(huì )畫(huà)一片土地，讓他們出來(lái)后，用自己的雙手書(shū)寫(xiě)不一樣的`命運，創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)。我會(huì )來(lái)到沙漠畫(huà)下許多樹(shù)木和河流，讓沙漠變成綠洲，使人們可以遠離風(fēng)沙和饑渴。
假如我有一支神筆，我會(huì )為老師畫(huà)出一支魔法筆，那樣她就不用辛苦地每天拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)字了。我要為媽媽畫(huà)一個(gè)機器人，幫媽媽按摩還能打掃家務(wù)，這樣媽媽就能緩解疲勞，有時(shí)間陪伴我們。我還要為自己畫(huà)一雙翅膀，可以帶著(zhù)弟弟到處旅游，領(lǐng)略世界的大好風(fēng)光。
假如我有一支神筆，我一定竭盡全力讓世界變的更加美好。但是神筆不一定有，我們能做的就是把握現在，展望未來(lái)。從現在起我就要努力學(xué)習，讓自己變的更好，這樣我才能幫助我所要幫助的人。
假如我有一支神筆作文8
假如我有一支馬良的神筆，我要給災區的小朋友們畫(huà)一所漂亮的學(xué)校，讓小朋友們再也不會(huì )，學(xué)不到豐富的知識。
假如我有一支馬良的神筆，我要給辛苦的媽媽畫(huà)一個(gè)十分能干的機器人。讓媽媽再也不用，為家務(wù)活操心了。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給失去光明的人畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他們可以又一次的看到美麗的世界。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給自己畫(huà)一雙翅膀，這樣我就可以和小鳥(niǎo)一樣自由自在的飛翔。
假如我有一支馬良神筆，我要畫(huà)一種藥，讓人吃了保持年輕，長(cháng)生不老。
假如我有一支馬良的神筆，我要在寒冷的冬天，給教室里畫(huà)上熱熱的暖氣；我要在炎熱的夏天給教室里畫(huà)上帶來(lái)冷氣的空調。那樣，老師和同學(xué)們就再也不怕冬天的寒冷和夏天的酷熱。
假如我有一只馬良的神筆，我要為沒(méi)有家的人們，畫(huà)上漂亮的房子，讓他們過(guò)上快樂(lè )幸福的生活。
假如我有一支馬良的神筆，我要給地球畫(huà)上花草樹(shù)木，江河湖海。讓沙漠變成綠洲。
假如我有一支馬良的神筆……
假如我有一支神筆作文9
假如我有一支神筆假如我有一支神筆，那可多好了，我有了這支神筆，天天畫(huà)一些有用的東西，誰(shuí)需要什么就畫(huà)什么，畫(huà)什么就有什么，假如我有一支神筆作文。我拿到這支神筆，就會(huì )先給所有貧困山村畫(huà)一棟雄偉的樓房，一些新的家具，還畫(huà)他們非常需要的希望學(xué)校，加上幾個(gè)老師、校長(cháng)，讓他們也來(lái)到學(xué)校和我一樣上課，那他們一定很高興的。
假如我有一支神筆，我會(huì )給每家每戶(hù)畫(huà)上他們需要的一臺超級吸塵器，能自動(dòng)吸走所有的臟東西，把家庭打掃得干干凈凈，然后讓那些新鮮空氣出來(lái)。
我們有了這種超級吸塵器，就不用掃地……那該多好��！假如我有一支神筆，我會(huì )給每家每戶(hù)都畫(huà)上一種超級機器人，它能自動(dòng)地整理家里的東西，比如整理書(shū)桌，能讓大家開(kāi)心。
假如我有一支神筆，我還會(huì )給每家每戶(hù)都畫(huà)一種奇怪單車(chē)，這種單車(chē)有人性，說(shuō)往右它就往右，說(shuō)往左它就往左，說(shuō)停車(chē)它就停車(chē)，如果沒(méi)氣了，停一分鐘就能自動(dòng)增加氣。它的速度非�？�，每小時(shí)能行幾千公里，如果要停車(chē)就停在那里，不要鎖住，它能自動(dòng)撞小偷，我們有了它該多方便��！
我還會(huì )給所有需要東西的人畫(huà)上他們需要的東西。
假如我有一支神筆作文10
昨天晚上，我看到《新聞聯(lián)播》說(shuō)甘肅小朋友艱苦的生活。偏遠地區的孩子們身穿又臟又破的衣服，扛著(zhù)柴，帶著(zhù)米和青菜，拎著(zhù)用破布縫成的書(shū)包去上學(xué)。我想：他們與我同齡，卻生活得這么艱苦，要是我能幫助他們該多好呀！突然，我的身上閃過(guò)一道金光。我看見(jiàn)自己手上握著(zhù)馬良的神筆，身上穿著(zhù)馬良的衣服。呀，我變成神筆馬良了！我興奮極了！迫不及待地在墻上畫(huà)了一架飛機，然后駕著(zhù)飛機，來(lái)到甘肅。
到了那里，我看見(jiàn)了用木頭搭成的學(xué)校，幾個(gè)同學(xué)正在校門(mén)口磚頭搭的灶臺旁邊生火，準備做飯。我毫不猶豫地在地上畫(huà)了一座美麗的學(xué)堂，一間間教室十分明亮干凈。那里的孩子看見(jiàn)了新學(xué)堂，高興地歡呼起來(lái)。我又拿筆畫(huà)了一座大大的餐廳，餐廳環(huán)境很優(yōu)雅，還畫(huà)了二十幾個(gè)廚師機器人為同學(xué)做飯�？粗�(zhù)同學(xué)們吃得津津有味，我心里高興極了。我還畫(huà)了許多內容豐富的課外書(shū)送給同學(xué)們，讓他們了解外面的世界�？此麄兲焯熳哂指哂侄傅纳铰飞蠈W(xué)，多危險��！我就畫(huà)了幾條又寬又長(cháng)的馬路。那里的孩子紛紛拿出本地的美食、特產(chǎn)款待我。我沉靜在被感謝的幸福之中。忽然，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音：“源源，起床了！不然上學(xué)要遲到了！”哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
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