假如我當一次老師作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的假如我當一次老師作文，希望能夠幫助到大家。
假如我當一次老師作文1
今天我變成了一位體育老師，來(lái)到一個(gè)學(xué)校，第三節課該我上課了。我吹響了哨聲，一大堆學(xué)生站成了一隊。突然一位學(xué)生大聲說(shuō)：“我不站好，能怎么樣？”“哦，挑釁我的權威，好啊，來(lái)呀來(lái)跑個(gè)十圈�！睂W(xué)生還真跑了，跑完又說(shuō)：“跑完了，來(lái)呀！”我又說(shuō)：“來(lái)，再跑個(gè)五圈�！薄昂冒 睂W(xué)生一點(diǎn)不在乎，我又說(shuō)：“青蛙跳，鴨子步�！边@下學(xué)生投降了，說(shuō)：“對不起，老師我錯了�！焙�，這下不嘚瑟了吧，我心里想。
又一次的`變成了語(yǔ)文老師，我把課文背的一字不差。上課鈴響了，我的渾身緊張起來(lái)，滿(mǎn)頭大
汗，就像鐵木真打仔——大汗耷細汗�！巴瑢W(xué)們，今天講一首古詩(shī)《送元二使安西》，唐王維，有誰(shuí)會(huì )背？”幾位同學(xué)舉手，一位同學(xué)背了起來(lái)：《送元二使安西》，唐王維，渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！昂谩蔽艺f(shuō)道，連續的的有幾位同學(xué)背了起來(lái)，都背的非常棒。
我開(kāi)始講了起來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)得都很認真，我講了王維的故事和這首詩(shī)的背景故事，還有重點(diǎn)字詞。我讓同學(xué)們默寫(xiě)了這首詩(shī)，有不少同學(xué)都寫(xiě)對了，我對這節課很滿(mǎn)意。
真是愉快講了一次課，感受很好，你來(lái)試試！
假如我當一次老師作文2
今天我變成了一位體育老師，來(lái)到一個(gè)學(xué)校，第三節課該我上課了。我吹響了哨聲，一大堆學(xué)生站成了一隊。突然一位學(xué)生大聲說(shuō)：“我不站好，能怎么樣？”“哦，挑釁我的權威，好啊，來(lái)呀來(lái)跑個(gè)十圈�！睂W(xué)生還真跑了，跑完又說(shuō)：“跑完了，來(lái)呀！”我又說(shuō)：“來(lái)，再跑個(gè)五圈�！薄昂冒 睂W(xué)生一點(diǎn)不在乎，我又說(shuō)：“青蛙跳，鴨子步�！边@下學(xué)生投降了，說(shuō)：“對不起，老師我錯了�！焙�，這下不？N瑟了吧，我心里想。
又一次的變成了語(yǔ)文老師，我把課文背的一字不差。上課鈴響了，我的渾身緊張起來(lái)，滿(mǎn)頭大汗，就像鐵木真打仔——大汗耷細汗�！巴瑢W(xué)們，今天講一首古詩(shī)《送元二使安西》，唐王維，有誰(shuí)會(huì )背？”幾位同學(xué)舉手，一位同學(xué)背了起來(lái)：《送元二使安西》，唐王維，渭城朝雨？徘岢荊？客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！昂谩蔽艺f(shuō)道，連續的的有幾位同學(xué)背了起來(lái)，都背的非常棒。我開(kāi)始講了起來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)得都很認真，我講了王維的故事和這首詩(shī)的背景故事，還有重點(diǎn)字詞。我讓同學(xué)們默寫(xiě)了這首詩(shī)，有不少同學(xué)都寫(xiě)對了，我對這節課很滿(mǎn)意。
真是愉快講了一次課，感受很好，你來(lái)試試！
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