假如什么作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的假如什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如什么作文1
假如我是一把傘，我要在爸爸媽媽上班時(shí)，趁人不注意，悄悄地溜出學(xué)校，去做自己想做的事……
我要到工地上去，為那些頂著(zhù)烈日正在辛辛苦苦造房子的叔叔阿姨撐一下傘，不讓他們在工作時(shí)那么辛苦。當他們在烈日下有那么一絲涼快時(shí)，我心里真高興。
我跳著(zhù)舞來(lái)到了媽媽的學(xué)校，在中午媽媽下課回家吃飯時(shí)，跳到媽媽正準備騎的自行車(chē)上，把自己固定住，為媽媽擋烈日，為媽媽遮風(fēng)雨�？吹綃寢屝α�，而且笑得那么燦爛，我也開(kāi)心地笑了。
我來(lái)到了田野里，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的鐵桿身軀就與堅硬的土地發(fā)生了碰撞，還好沒(méi)斷，緊接著(zhù)耳邊傳來(lái)了哭聲。我一看，原來(lái)是蔬菜在哭泣�！澳銈冊趺蠢�？”我問(wèn)蔬菜們。
“太陽(yáng)一直在在曬，好幾天……天都沒(méi)下雨了�！笔卟藗兓卮�。我聽(tīng)了，心里很傷心。便為它們撐起了傘，再去人們的家里運水灑給它們，它們受到了水的滋潤，連聲說(shuō)：“謝謝！”
學(xué)校的放學(xué)時(shí)間到了，我又悄悄地溜回學(xué)校，沒(méi)有被人發(fā)現。我背著(zhù)書(shū)包，想著(zhù)今天做的好事，開(kāi)開(kāi)心心地往家走……
假如什么作文2
我是一縷風(fēng)，一縷尋找幸福的風(fēng)。
“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽沂且豢|春風(fēng)，我來(lái)到田野中，漫步在春天里。大地上，春已擺脫了冬的束縛，也有了陽(yáng)光的溫暖和鮮花的芳香。天空中，我看到了鳥(niǎo)兒們的倩影。大地上，我看到了小草叢的嫩芽。孩子們也跑出來(lái)放著(zhù)風(fēng)箏了，個(gè)個(gè)都露著(zhù)喜盈盈的笑臉。于是，我吹著(zhù)口哨也把風(fēng)箏升上了湛湛藍天。吹著(zhù)吹著(zhù)……我感受到了來(lái)自春天的幸福。
“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響�！蔽沂且豢|夏風(fēng)，伴著(zhù)炎炎的烈日，我來(lái)到了荷塘邊。墨綠色的荷葉在朵朵荷花的映襯下顯得格外挺拔。柳枝拂在河面上，我迫不及待地跑過(guò)去，與柳枝共舞，蕩出圈圈漣漪。孩子們也來(lái)到河邊，在水中嬉戲，給這炎炎酷暑增添了幾分活力。吹著(zhù)吹著(zhù)……我感受到了來(lái)自夏天的幸福。
“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起�！蔽沂且豢|秋風(fēng)，伴著(zhù)累累的碩果，我來(lái)到了山坡上。此時(shí)，沉甸甸的果實(shí)坐在樹(shù)枝上，正頑皮地笑著(zhù)。那滿(mǎn)山的樹(shù)兒也是五彩繽紛，正展示著(zhù)自己華麗的外衣。于是，我鼓著(zhù)嘴，朝著(zhù)楓林吹了一口，發(fā)出了“沙沙”的聲響。這時(shí)，孩子們也來(lái)到這里采野果，他們說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，熱熱鬧鬧。吹著(zhù)吹著(zhù)……我感受到了來(lái)自秋天的幸福。
“朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘�！蔽沂且豢|冬風(fēng)，伴著(zhù)紛飛的白雪，我來(lái)到了竹林去欣賞那青竹變瓊枝。當我看到那青色的竹枝時(shí)，不禁想起了一句話(huà)：冬天可以?xún)鲎⊥恋�，但凍不住生命。這時(shí)，孩子們也跑出來(lái)打雪仗了。于是，我把雪揚得更大，讓孩子們在雪中盡情地玩耍。吹著(zhù)吹著(zhù)……我感受到了來(lái)自冬天的幸福。
我是一縷風(fēng)，一縷尋找幸福的風(fēng)，在四季的更迭中我看到了幸福。
假如什么作文3
假如我是一棵大樹(shù)，我會(huì )是一棵柳樹(shù)。春天到了，我長(cháng)出了嫩綠的細葉。一陣風(fēng)吹過(guò)，我細長(cháng)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，就連唐代大詩(shī)人賀知章也贊美我：“碧玉裝妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
假如我是一棵大樹(shù)，我會(huì )是一棵松樹(shù)，挺拔在懸崖峭壁間，不怕冬天的風(fēng)雪，依然蒼翠、茂盛。
假如我是一棵大樹(shù)，我會(huì )是一棵桃樹(shù)，春天，我展開(kāi)粉紅的笑臉，蜜蜂、蝴蝶在我面前飛來(lái)飛去。秋天，我結出誘人的果實(shí)，引來(lái)許多饞嘴的小猴子，它們在樹(shù)上跳來(lái)跳去，爭著(zhù)搶著(zhù)品嘗我的果實(shí)。
假如我是一棵大樹(shù)，我會(huì )是一棵白樺樹(shù)，我生長(cháng)在寒冷的北方，我不怕嚴寒，守衛著(zhù)祖國的邊疆。
假如我是一棵大樹(shù)，我一定是一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)，我的枝葉郁郁蔥蔥，密不透風(fēng)，像一把撐開(kāi)的大傘。小鳥(niǎo)在我的頭發(fā)里做窩，小松鼠在我的肚子里安家，小猴子拉著(zhù)我的胳膊蕩秋千。
我為小動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨，我是它們的快樂(lè )家園。
假如我是一棵大樹(shù)……
假如什么作文4
假如我有一雙翅膀，我要飛到天上和公公交；我就要去月亮上摘星星，去看嫦娥和月兔；我還要看牛郎織女的相會(huì )；還想數數有多少鴿子。
假如我有一雙翅膀，我會(huì )把汶川地震中的受害者全部解救出來(lái)，我還要通知全國各地的人們?yōu)樗拇牡刂匦陆ㄆ鸬募�，去看看災后的國寶大熊貓�?/p>
假如我有一雙翅膀，我要飛到北京去看少兒節目的主持人，我還想得到他們的呢；我還要去看水立方，到里面去感受運動(dòng)健兒的努力的精神；我想去看看鳥(niǎo)巢，因為我想知道它是怎么建成的；我還想去看可愛(ài)的福娃。
假如我有一雙翅膀，我想去看看天安門(mén)，看看毛主席，看看天安門(mén)里面先進(jìn)的防盜設備。
假如我有一雙翅膀，我要去桂林，去看一座座奇峰異石，吃一餐桂林的魚(yú)。
假如我有一雙翅膀，我要飛到海邊，撿貝殼，看海豚優(yōu)美的跳躍。
假如我有一雙翅膀，我想到北極去看看可愛(ài)的企鵝，看看笨拙的北極熊怎么樣捉魚(yú)的，我要和它們拍張照片留念。
假如我有一雙翅膀——
假如什么作文5
【假如我是富人】
當一個(gè)富人很不容易，他們經(jīng)過(guò)多少的曲折才會(huì )有數不勝數的錢(qián)，但他們的過(guò)去你想過(guò)嗎?他們如何從一個(gè)窮人，當上了富豪？如果我的未來(lái)我是一個(gè)富人，那么我會(huì )想他們如何從一個(gè)窮人，當上了富豪？
我想他們是一個(gè)從小就有目標的人，正因為是目標、信任幫助了他們，所以他們在未來(lái)才是一個(gè)富豪！一個(gè)人要有堅強的信念，不變的信心，有了這些他們不會(huì )畏縮不前，反會(huì )奮發(fā)向上，勢不可擋！他們還是想改變自己不好的命運；看著(zhù)傷心的家人；自己不好的命運叫喊，但可以化傷心為力量，為成功！是命運改變生活……只有自己改變命運��！
在我當上了富豪的時(shí)候我會(huì )為國家付出力量，還會(huì )孝順養育我18念的家人！如果沒(méi)有他們我的收獲與誰(shuí)分享。所以我要感謝家人��！
還有的錢(qián)我會(huì )給慈善基金會(huì )，看著(zhù)一身是病的病人無(wú)法治療，是因為沒(méi)有錢(qián)；看著(zhù)少一個(gè)器官，一只四肢的人們多么可憐……可我是如此幸福，不如把我四分之一的錢(qián)給他們��！
我想當一個(gè)富人……
假如什么作文6
同學(xué)們，你最羨慕誰(shuí)呢？肯定是本領(lǐng)非凡的齊天大圣――孫悟空吧！我也是，因為他會(huì )“七十二變�！�
假如我是本領(lǐng)高強的孫悟空，我覺(jué)得我肯定更幸福。我可以變出七十二個(gè)自己，一個(gè)幫我在教室上課，一個(gè)幫我寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)替我幫媽媽做家務(wù)，一個(gè)替我幫爸爸錘錘背……我自己就可以騰云駕霧，到各國各地去。我最想去北京，看看雄偉壯麗的天安門(mén)廣場(chǎng)。
假如我是本領(lǐng)高強的孫悟空，我可以把寒冷的冬天變成暖和的春天，把荒島變成樹(shù)林，有蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、還有小鳥(niǎo)，在樹(shù)林里自由地飛翔。
假如我是本領(lǐng)高強的孫悟空，我要是看到有人得了病，就會(huì )叫一聲“變”，那個(gè)人的病馬上就好了，我還要造一座世界上最大的智能醫院，什么病都能治好，而且不打針吃藥。比李時(shí)珍的醫術(shù)還高明。
假如我是孫悟空，我要把中國變得最富有，沒(méi)有窮人，讓每個(gè)孩子都能上學(xué)。
假如什么作文7
我常常在新聞上看到有很多貧窮的孩子上不起學(xué)；過(guò)保質(zhì)期的食品讓人生��；環(huán)境在一天天變壞等等新聞事件。
我就想：如果我有特殊的能力，能變出各種各樣的東西就好了。
假如我會(huì )變，我就會(huì )變出一支神筆，畫(huà)出很多錢(qián)，捐給貧困的孩子們，讓他們能開(kāi)心地在教室里讀書(shū)；在操場(chǎng)上快樂(lè )地玩耍；在知識的海洋里盡情地遨游。
我還要畫(huà)出大片大片的森林，讓沙漠遍布綠蔭；畫(huà)出清澈的泉水，讓干旱地區擺脫缺水的痛苦。
如果老人生病了，需要馬上去醫院，我就會(huì )畫(huà)出很多醫生和護士，讓他們只需在家里就能看病，可以及時(shí)搶救病人，節省時(shí)間。
如果家里的人想吃水果，我就會(huì )畫(huà)出很多蘋(píng)果、鴨梨和香蕉等水果，讓他們馬上就能吃到新鮮的水果。
假如我會(huì )變，我就會(huì )變出一臺多功能檢測機，這臺機器能檢測食品，還能檢測書(shū)籍是否是盜版；能檢測家具內部是否甲醛超標。
如果發(fā)現是假貨，它就會(huì )自動(dòng)銷(xiāo)毀物品，并把生產(chǎn)廠(chǎng)家告上法庭。
假如我會(huì )變，我就會(huì )變出許多鳥(niǎo)。
你可別小看這些鳥(niǎo)，它們是保護環(huán)境的天使！這些鳥(niǎo)專(zhuān)門(mén)吃垃圾，它們?yōu)槭裁磿?huì )吃垃圾呢？是因為這些鳥(niǎo)的身體里有一個(gè)機器，這個(gè)機器可以把垃圾變成氧氣，再讓鳥(niǎo)把氧氣呼出來(lái)，這樣不但可以保護環(huán)境，還可以讓空氣變的清新。
假如我會(huì )變，我就會(huì )變出一個(gè)時(shí)間機器。
這個(gè)機器最大的特點(diǎn)是：可以讓自己回到以前，當人們想看看自己從前的時(shí)候，就可以按下按鈕，立刻就可以回到從前，還可以改正自己從前做錯的事情。
還可以看到爸爸媽媽小時(shí)候的樣子呢。
如果這些夢(mèng)想都能實(shí)現，那該有多好啊，那世界就會(huì )變得更加完美，更加美好！
假如什么作文8
我是一只鳥(niǎo)媽媽?zhuān)跇?shù)上陪著(zhù)鳥(niǎo)寶寶們。
早晨的時(shí)候，我要去離鳥(niǎo)寶寶們不遠的地方捉蟲(chóng)，給我這些可愛(ài)的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)吃蟲(chóng)的時(shí)候，張開(kāi)一個(gè)“o”形的小嘴巴，嘴巴尖尖的啄著(zhù)蟲(chóng)子的身子、頭部、尾部。吃完后，小鳥(niǎo)慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
到了天氣晴朗的時(shí)候，小鳥(niǎo)跟著(zhù)我在空中飛翔著(zhù)�？墒�，它們怎樣飛也飛不起來(lái)。飛起了一點(diǎn)兒，又撞到了幾根樹(shù)枝，然后，掉在了鳥(niǎo)巢里，連疼也不說(shuō)一聲，真讓人感到擔心極了。我會(huì )帶著(zhù)這幾只小鳥(niǎo)練習低飛，每天，小鳥(niǎo)們傷痕累累的，讓我很傷心。在幾天的練習之后，我的小寶貝們終于學(xué)會(huì )了飛行，這讓我既高興又自豪。
當夜晚來(lái)臨時(shí)，我給小寶貝們吃完蟲(chóng)后，小鳥(niǎo)們又漸漸地、慢慢地進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉了。我也漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉。但是只要深夜有動(dòng)靜的話(huà)，我就馬上睜開(kāi)眼睛，看看四周，確定沒(méi)有什么危險再安穩地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
日子一天天地過(guò)去，我的小鳥(niǎo)們長(cháng)大了，我卻老了。但是，小鳥(niǎo)們很懂事，不僅飛到遠方去捉蟲(chóng)給我吃，還給我喂食，讓我很高興。
假如什么作文9
假如我是一片自由飄蕩的落葉，我會(huì )去各個(gè)地方，看各地的事物。
假如我飄呀飄，飄到一片無(wú)際的大海上，忽然一陣狂風(fēng)吹過(guò)，我就能在那無(wú)際的大海上轉圈。
假如我在秋天的時(shí)候，從樹(shù)上飄落下來(lái)，我想要去到游樂(lè )園看看那些可愛(ài)的笑臉，是如何長(cháng)大的。
假如一位小朋友要拿樹(shù)葉做一幅畫(huà)，那是會(huì )摘樹(shù)枝上的樹(shù)葉，還是拿從樹(shù)枝上飄落下來(lái)的樹(shù)葉呢？
假如我是從古代時(shí)的一棵樹(shù)上落下來(lái)的，人們如果買(mǎi)不起動(dòng)物的骨頭和皮，可以用我們飄落在地上的樹(shù)葉當紙。
假如我飄到了上課的屋子里，我會(huì )看到同學(xué)們在上課和下課的表現究竟是好還是不好。
假如我飄到一片綠油油的'草地上，我會(huì )聽(tīng)到那些小孩子們的笑聲，看到他們的笑臉。
即使我不是那自由自在的落葉，而是一名小學(xué)生，那我也會(huì )愛(ài)護那些一草一木。
假如什么作文10
“海闊憑魚(yú)躍，天空任鳥(niǎo)飛�！拔乙归_(kāi)理想的翅膀飛向天空，追逐理想。
理想，似一扇智慧的門(mén)；理想，是冬日里的一縷陽(yáng)光；理想，好像翱翔的雄鷹，我的理想是當一個(gè)歌手。
歌手是快樂(lè )的，我愿意用歌聲給人們帶來(lái)幸福，我想唱出酸、甜、苦、辣，寄托人們不同的感情。
歌聲如夏日涼爽的清風(fēng)，給人舒服的感覺(jué)；歌聲如春天的雨露，讓萬(wàn)物得到重生；歌聲如冬天溫暖的火爐，讓人不再寒冷；歌聲如秋天飽滿(mǎn)的果實(shí)，給人們甜蜜的微笑。
假如我是歌手，站在燈光四射的舞臺上，面對成千上萬(wàn)的觀(guān)眾，一雙雙渴望的眼睛，腦海中第一個(gè)念想就是，不能讓信任我的人失望。
首先我要把一切的力量，轉化為動(dòng)力，唱出的第一個(gè)字，就已經(jīng)進(jìn)入到了音樂(lè )世界，在那里只有輕松，沒(méi)有沉重，用心體會(huì )每一個(gè)字，每一道音符。
如果有可能，我愿唱遍大江南北，人盡皆知，讓人們感受水深火熱中的痛苦，蜜罐溫床的幸福，冰天雪地中的艱難，春暖花開(kāi)中的平坦。
我要讓人們感受音樂(lè )中的奧秘，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，只是歌唱中的一半。
我幻想在草原上奔跑，看見(jiàn)遠處，啊，那是我的理想，是我夢(mèng)里追求的地方。
假如什么作文11
假如我是一只小螞蟻，我會(huì )利用高科技開(kāi)發(fā)一些可以制造黑洞的東西，讓所有的螞蟻兄弟穿越到很多地方。
有一次，我花了一年的時(shí)間發(fā)明了超級小螞蟻潛水艇，這樣洪水來(lái)臨時(shí)，我就不用怕了。當洶涌澎湃的洪水向我們襲來(lái)，我便使用超級保護罩把洪水擋住，再指揮螞蟻進(jìn)入潛水艇，把保護罩收起來(lái)之后就可以躲進(jìn)潛水艇里了。
我們飄啊飄啊，飄到了大海里，這是我夢(mèng)寐以求的地方。忽然，一條鯊魚(yú)向我游來(lái)，我使用了魚(yú)雷把鯊魚(yú)趕走了。正好我的肚子餓了，于是我便來(lái)到儲存食物的船艙，看著(zhù)眼前的美食，我便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
這次玩得真開(kāi)心，螞蟻都可以創(chuàng )造那么美好的未來(lái)，我們人類(lèi)可要跟上時(shí)代的腳步哦！
評語(yǔ):文章想象豐富，大膽講述了自己成為小螞蟻后發(fā)展高科技的小故事，只是文章還有語(yǔ)言不通順的地方，還需要多加改正哦。加油！
假如什么作文12
明天就要考試了，不過(guò)不用擔心，明天辦法多的是。因為我有讀心術(shù)。
老師發(fā)試卷了，發(fā)完后，老師也開(kāi)始做試卷。對老師來(lái)說(shuō)，試卷豈不是小菜一碟？要是哪道題目做不來(lái)，只要發(fā)揮讀心術(shù)，樣樣題目都不是問(wèn)題。
說(shuō)到底，有讀心術(shù)還真是不錯。只要讀一下，樣樣事情都能解決。要是以后我當了兵，只要讀一下敵方排長(cháng)的心思，我們就可以知道敵人的排兵布陣，就能打敗敵人，就可以立功、受獎、升官了。
有了讀心術(shù)，就連媽媽的下半句話(huà)都可以不聽(tīng)，因為我已經(jīng)知道了內容。如果當教師，只要瞟一眼，就能知道所有同學(xué)的心里在想什么。
有了讀心術(shù)，就能知道別人的心思，這樣班里的人就不會(huì )比我厲害了。哪個(gè)人心里想著(zhù)出“布”，我就出“剪刀”。他想用“掃堂腿”，我就用“飛踢”。
怎么樣？害怕了吧？別被我讀到了哦！
假如什么作文13
假如世界顛倒一下，會(huì )多么有意思，有許多人會(huì )這樣想，我也不例外，那種感覺(jué)真是太棒了！
哈，如果世界一切事物都顛倒過(guò)來(lái)，那就太有意思了。比如把成績(jì)改一下，考的好的，考不好的顛倒一下，那么你考十幾分，老師會(huì )表?yè)P你，你考了100分，老師會(huì )批評你。
如果你去找工作，就會(huì )有老板喊：“哇，人才呀！居然只有幼兒園的學(xué)歷，我們公司需要你這樣的人才！”相反，如果你有清華的學(xué)歷，公司一定會(huì )說(shuō)：“馬上給我滾蛋！我們公司不需要你們這種廢物！”這也太有趣了吧。
“哈哈哈……”
如果老師和學(xué)生位置顛倒一下，讓老師來(lái)嘗嘗我們在“書(shū)山卷�！钡睦锸窃趺礃拥�，同時(shí)也可以讓學(xué)生體會(huì )一下老師的艱難。讓學(xué)生在三更半夜改卷子，備課。這樣學(xué)生才體會(huì )到老師的用心良苦，這樣，學(xué)生才可以更加尊重老師。學(xué)生上課會(huì )認真聽(tīng)講，不讓老師生氣，認真完成每一項作業(yè)，老師也會(huì )適量減少學(xué)生的作業(yè)負擔，開(kāi)辟第二課堂。這對提高我們的學(xué)習效率，學(xué)習興趣，開(kāi)闊視野……具有非常多的意義。
這真有趣��！
看來(lái)世界顛倒過(guò)來(lái)是件令人向往的事情。如果世界萬(wàn)物有天全部顛倒過(guò)來(lái)，說(shuō)不定會(huì )減少了很多人的煩惱，排除了很多人的壓力。真希望世界萬(wàn)物都可以顛倒過(guò)來(lái)。
假如什么作文14
假如我是一棵樹(shù)，我不會(huì )羨慕小鳥(niǎo)飛得高，也不羨慕小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，我有我自己喜歡做的事情。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì )用我那嬌嫩的枝葉為大地增加一絲絲綠色，讓人們感受到綠樹(shù)成蔭的美麗風(fēng)景。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì )用我葉子上那淡淡的清香來(lái)凈化出新鮮的空氣，我把我的枝干努力向四周伸展，讓人們把洗干凈的衣服晾曬在上面。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì )抖動(dòng)樹(shù)干，讓人們來(lái)把我砍下，為那些無(wú)家可歸的人們蓋一所漂亮的房子。即便最后我只留下一個(gè)矮矮的樹(shù)樁，我仍然可以為迷失方向的人指路，讓走累了的人歇腳。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì )讓那些小鳥(niǎo)在我的枝頭上做窩。
雖然我的身體被分散開(kāi)來(lái)，但是聽(tīng)著(zhù)人們那歡快的笑聲，我內心感覺(jué)到了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
我愿意變成一棵樹(shù)，因為變成一棵樹(shù)，可以做好多好多有意義的事情，讓人們從中得到快樂(lè )，得到幸福。
假如什么作文15
大海深處的美人魚(yú)是多么美麗，一條彩色的魚(yú)尾巴帶著(zhù)她在海里遨游，苗條的身材使她更加優(yōu)雅。
一天夜里，我睡不著(zhù)覺(jué)，望著(zhù)窗外出神，突然，我看見(jiàn)一顆流星來(lái)到我窗前，我接住了它。霎時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)房間都亮了起來(lái)，一股神奇的力量來(lái)到我的身體里。這讓我想起了電視里的場(chǎng)景，我試著(zhù)對流星說(shuō)：開(kāi)燈！噔的一下，燈就亮了起來(lái)，我又驚訝，又開(kāi)心！捧著(zhù)流星來(lái)到海邊，大聲對流星說(shuō)：我要變成美人魚(yú)！話(huà)音未落，我的兩條腿就便成了魚(yú)尾巴，我縱身一躍，跳入海中，在海里快速的游動(dòng)，找了塊礁石爬上去，仔細地端詳著(zhù)我的魚(yú)尾巴，真美��！我不由自主地說(shuō)。
流星在海里變成了一根光之法杖，指引我繼續游著(zhù)。只見(jiàn)大海深處越來(lái)越黑，許多海底生物見(jiàn)了我掉頭就跑，我很想跟他們交朋友，就攔住小丑魚(yú)問(wèn)：為什么大海這么黑？我有這么害怕嗎？怎么見(jiàn)了我都躲起來(lái)了呢？小丑魚(yú)說(shuō)：大海里有個(gè)很壞的女巫，讓這里變得暗無(wú)天日，我們的家全被它毀了！我很想幫助大海的朋友們，就對光之法杖說(shuō)：帶我去找女巫！我要消滅它！突然，光之法杖發(fā)出一道金光，指引著(zhù)我游向更深的海底。
終于，到了女巫的巢穴，金光讓它睜不開(kāi)眼睛。這時(shí)光之法杖變成一把利劍，對準女巫的胸口刺去，女巫頓時(shí)化成了一團白煙，慢慢從海底升上去，所到之處海水變得透明，很快大�；謴土嗽瓉�(lái)的樣子：五顏六色的珊瑚、五彩繽紛的小魚(yú)海底世界恢復了往日的生活，我也受到了海王的邀請，讓我定居在這里，成為了最受歡迎的美人魚(yú)。
當然，我的光之法杖還能把我的魚(yú)尾巴變成人腿。我變回原來(lái)的樣子，回到家中探望爸爸媽媽?zhuān)麄冎v了海里的故事，他們都為我感到高興！
變成美人魚(yú)之后的我經(jīng)常來(lái)往大海與大地之間，用光之法杖幫助所有需要幫助的生命，我的生活變得更加有意義！
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