假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文1
夢(mèng)，如同一片白紗，充滿(mǎn)著(zhù)未知，有噩夢(mèng)，有美夢(mèng)。
假如我是夢(mèng)，我要讓夢(mèng)充滿(mǎn)著(zhù)薰衣草味，蕩漾著(zhù)無(wú)邪的笑臉；假如我是夢(mèng)，我要讓孩子們的夢(mèng)變成美好、善良的夢(mèng)，讓孩子盡情地將自己浸泡在夢(mèng)河中。
一位有殘疾的女孩子進(jìn)入了夢(mèng)鄉。她好美，因為有殘疾，她更加美，更加嬌弱，她夢(mèng)見(jiàn)自己殘疾的腿能走路了，她欣喜若狂，笑容，燦爛的笑著(zhù)。
我真的希望這位嬌弱的殘疾女孩，她能夢(mèng)成真��！
我每天都來(lái)陪伴她，讓她夢(mèng)見(jiàn)自己的童年，自己的成長(cháng)歷程。我，看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了她醒后濕潤的眼角。
這次，我讓她夢(mèng)見(jiàn)了我最喜愛(ài)的鳥(niǎo)——天堂鳥(niǎo)。她愛(ài)上了這只天堂鳥(niǎo)。幾個(gè)月后，她和她的父母一起坐輪船去周游世界，經(jīng)過(guò)一個(gè)地方——這是天堂鳥(niǎo)的居住地。女孩坐著(zhù)輪椅，拉住一位服務(wù)生，請求服務(wù)生帶她去看天堂鳥(niǎo)，服務(wù)生并不知道女孩有殘疾，一把拉住女孩的手，帶她去看天堂鳥(niǎo)。女孩太渴望見(jiàn)到天堂鳥(niǎo)了，竟跟著(zhù)服務(wù)生走去！她的腿好了，她見(jiàn)到了自己渴望的天堂鳥(niǎo)！
我震驚了——她，不再是殘疾了！
夢(mèng)，好像真的很好。
假如我是夢(mèng)，我一定要像這樣子做一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)，美好而殘酷，美夢(mèng)、噩夢(mèng)交織在一起，形成了一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，真美！
假如我是夢(mèng)，那該多好��！
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文2
假如我是上帝，我會(huì )把人類(lèi)的貪婪，消除掉，因為有這個(gè)東西在，世界是不可能在有毛主席那樣的偉人出現的，我還要把人類(lèi)的自私凈化掉，但是可以嗎？俗話(huà)說(shuō)，人不為己天誅地滅。但我堅持自己的信念，因為我知道，世界上的每一個(gè)人都是自私的，做為一個(gè)上帝，不能在讓人類(lèi)敗壞下去。
假如我是上帝，我不會(huì )在讓生命有不同的待遇，在我眼中，生命本是平等的，只是那些金錢(qián)和權利，使生命變的不平等起來(lái)，我會(huì )在人類(lèi)輪回時(shí)，給予他們和眾生一生固定的財富和那些現在害人的權利�？墒沁@樣，世界也許不會(huì )再美麗，可我寧愿世界不在美麗，也不愿在看到那為金錢(qián)而亡的人。
假如我是上帝，我會(huì )讓人類(lèi)學(xué)會(huì )珍惜，因為我明白，現實(shí)往往比悔悟找一步，而悔悟往往比現實(shí)晚一步。還有一部分人，他們的天性是很古怪的，在擁有的時(shí)候不懂的珍惜，當失去的時(shí)候才知道什么是珍貴的。我會(huì )把每一個(gè)身在幅中不知幅的人，變成一個(gè)既懂事又文雅的完美人士。我想大家應該贊同我的方法吧。
假如我是上帝，我會(huì )讓每一個(gè)生活在地球上的人類(lèi)，好好的愛(ài)護養育我們幾億年的地球母親。我們的祖祖輩輩，都將在這個(gè)星球上繁殖生存。大家想想從前那綠油油的世界，在看看現在灰蒙蒙的環(huán)境。多么鮮明的對比呀，即使這樣，人類(lèi)也沒(méi)覺(jué)得自己犯了錯，反而變本加利的污染環(huán)境。我不明白他們?yōu)槭裁催@么做？
假如我是上帝這個(gè)想法也許對你們來(lái)說(shuō)是妄想，但我愿意這么猖狂，因為這是為人類(lèi)著(zhù)想。人類(lèi)在這個(gè)美妙的世界存活，唯一可惜的是他們不懂得珍惜。
假如我是上帝，我還會(huì )為人類(lèi)做很多很多對他們有益的事。
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文3
人人都有自己的理想。有的想當老師，用豐富的的知識去開(kāi)取孩子們的心靈;有的想當歌唱家，有優(yōu)美的歌聲去陶冶人們的情操;有的想當宇航員，去揭開(kāi)宇宙那神秘的面紗。而我想當科學(xué)家，有智慧為人類(lèi)造福。
假如我是科學(xué)家，我會(huì )做出一種“神奇的墻紙”，這種神奇的墻紙，可以隨著(zhù)天氣不斷變化。春天，墻紙變成淡藍色，上面印有小鳥(niǎo)的圖案。藍色表示天空，在藍天下有一群快活的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們唱著(zhù)美妙的歌曲，那悅耳的歌聲讓人陶醉不已。這春意盎然的景色，讓人們的心情頓時(shí)愉快起來(lái)，輕輕松松地投入到工作，學(xué)習中去。
夏天的時(shí)候，墻紙變成一片深藍色，藍天下是一片荷花池，荷花池中，一朵朵粉紅的荷花好似一位位年輕的姑娘，一片片荷葉就像一艘艘小船。小姑娘坐在船中，好像在采蓮蓬。池中倒映這荷花，讓人分不清哪里是花，哪里是影。。頃刻間，人好像也融入畫(huà)中，真可謂“舟行碧波上，人在畫(huà)中游�！�
秋天的時(shí)候，墻紙變成橘黃色，橘黃色下有一片高粱地，高粱成熟了，笑彎了腰。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們東搖西擺，好像和人們一起在慶賀豐收的喜悅。
冬天的時(shí)候，墻紙會(huì )變成一片白色，上面印著(zhù)小朋友們在雪地上滑雪，在冰上滑冰。讓人看著(zhù)看著(zhù)，好像和他們一起在活動(dòng)，頓時(shí)有了暖意。
我想，成為科學(xué)家，研究出神奇的墻紙，要靠自己加倍加倍的學(xué)習，掌握科學(xué)知識，用科學(xué)知識把墻紙變成神奇的墻紙。
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文4
假如我是魔術(shù)師，我會(huì )讓自己穿越到戰爭時(shí)代，我會(huì )把外國讓中國寫(xiě)的一些不平等條約撕掉，還要給戰士們變出許多的有力武器，不讓中國受到外國的欺凌，讓老百姓過(guò)上幸福安穩的生活。
假如我是一位國務(wù)部總理，我會(huì )在電視廣播上宣告人民要保護環(huán)境，讓更多地方變得像仙境一樣美麗，還會(huì )給貧窮山區的人民投資，并送上一些日常生活用品，我還會(huì )讓教師們少布置一些作業(yè)，讓同學(xué)們擁有一個(gè)快樂(lè )幸福的童年。
假如我是旅游家，我會(huì )到世界各地去旅游，吃山珍海味，我還會(huì )為中國做貢獻，把中國沒(méi)有的東西從外國傳給中國，把我們缺乏的東西，如石油、鉆石等從國外帶回國，還會(huì )給外國人民送一些中國的食品、用品等。
假如我是一只小魚(yú)，我會(huì )成天在水里邊游來(lái)游去，偶爾也會(huì )吐個(gè)泡泡，開(kāi)個(gè)玩笑，多開(kāi)心��！但是因為人民的自私自利讓我們變得像在垃圾堆里生活似的。我想問(wèn)一下人類(lèi)：“我們什么時(shí)候才能和諧相處呢？”
假如我是一個(gè)時(shí)光控制者，我會(huì )在彗星快要撞地球的那一刻讓時(shí)間停止，然后飛出地球，用最堅固的石頭——鉆石做成的電鉆把彗星鉆破，還要把彗星粉碎的石頭帶回地球，作為重要物質(zhì)，再把時(shí)間恢復。
假如我是一只小小鳥(niǎo)，我最大的愿望就是有一天能夠飛上太空和外星人一起說(shuō)話(huà)和舞蹈，我還會(huì )聽(tīng)風(fēng)的歌聲和沐浴美好的陽(yáng)光。我還會(huì )為人類(lèi)做“天氣預報”，讓人們每天都知道明天的天氣和穿著(zhù)衣服的情況。
可是我只是一個(gè)小孩子，不過(guò)我會(huì )愛(ài)護環(huán)境，而且我知道，在不久的明天，我會(huì )為國家做出更大的貢獻。我會(huì )努力學(xué)習，為將來(lái)大自然的和諧相處貢獻一份力量！
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文5
如果有一天有一位仙氣飄飄的仙女問(wèn)我愿意做什么？我會(huì )毅然決然的告訴她：“我想變成她手中的魔法棒”。
假如我是魔法棒，我會(huì )去貧困的山區灑下一片又一片的花籽。等來(lái)年，這些遍地的魔法花相繼開(kāi)放之時(shí)，我不僅要為它們染上明亮鮮艷的顏色，還要從花蕊里取出書(shū)本和新衣服、新鞋襪。我要讓所有的孩子都能穿上漂亮的新衣，讀上好書(shū)，吃上好飯。��！我真想變成一支魔法棒！
假如我是魔法棒，我會(huì )去干旱的西北地區和沙漠地區。我要變出一個(gè)又一個(gè)湖泊和一朵又一朵的云。讓它們下雨，雨水滋潤大地。讓生活在干旱土地上人們的莊稼能獲得好收成，也能喝上純凈，甘甜的水。我會(huì )讓他們擁有美好幸福的生活，我還要帶去更多的樹(shù)木與青草，帶去一抹綠色。��！我真想變成一支魔法棒！
假如我是魔法棒，我會(huì )去留守兒童的家中，我要變好多童話(huà)書(shū)和電腦給他們，讓他們不再承受獨自在家的寂寞和孤獨。我還要給他們講許許多多我的見(jiàn)識，讓他們看到另一個(gè)世界-----一個(gè)快樂(lè )的世界，一個(gè)知識的世界。我還要給他們一個(gè)驚喜-------把他們的爸爸媽媽變回來(lái)，讓他們一家人團聚，享受天倫之樂(lè )。��！我真想變成一支魔法棒！
假如我是魔法棒，我會(huì )讓課堂更加有趣。我要讓書(shū)本變成一片綠葉。讓小朋友們進(jìn)入大自然聽(tīng)蟋蟀唱歌、看燕子筑巢……..我還要把教室變成海洋，讓學(xué)生暢游海底。讓操場(chǎng)變成天空，讓同學(xué)們自由飛翔。讓課堂不在枯燥，學(xué)習充滿(mǎn)渴望。��！我真想變成魔法棒！
我好想成為一支仙女手中的魔法棒，為人類(lèi)造福，為祖國造福。��！我真想變成一支魔法棒！
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文6
假如我是神偷，世間萬(wàn)物沒(méi)有我偷不到的。
我已練成神偷，我會(huì )先把美國、英國的各種先進(jìn)武器都偷到手，來(lái)壯大自己的祖國。而此時(shí)美國的總統看了看自己的軍用庫，已是彈無(wú)一發(fā)了，但我們中國的長(cháng)城上已經(jīng)到處是先進(jìn)武器。還不夠，我還會(huì )把歷史偷到手，讓以前的日本人不敢攻打我們領(lǐng)土，要是他們違抗，我準會(huì )在歷史上寫(xiě)下“有來(lái)無(wú)回”這幾個(gè)字。
“老大，今天嫌大了，可夠我們一輩子了�！蔽野崖曇敉祦�(lái)一聽(tīng)，原來(lái)是兩個(gè)小偷正在一個(gè)富有家里偷錢(qián)。我以最快的速度把這兩個(gè)小偷偷到了警察那里。警察一看這兩個(gè)小偷，正是這幾天偷東西，可一直沒(méi)抓到的家伙。今天既然他們自己送上門(mén)了，也不能失禮，馬上把他們請到審訊室“喝茶”去了。
此時(shí)我正在愉快地開(kāi)著(zhù)自己剛偷來(lái)的飛機，心里好不得意，一開(kāi)就開(kāi)到干旱地區了�？此麄兒鹊氖悄嗨�，住的是用草做的房子，心里不忍，便把東海龍王給偷來(lái)了。剛一開(kāi)始龍王很高興，可不一會(huì )兒它一來(lái)氣，下了一陣大雨，結果把人類(lèi)全部給淹死了。我正在生龍王的氣，此時(shí)死神來(lái)了，用沙啞的聲音說(shuō)：“你已犯下大錯，請坐死亡之車(chē)，我要帶你走了�！蔽乙宦�(tīng)到自己要英年早逝，便不停地哭，只聽(tīng)“滴……滴……”的聲音，“救命！”一起來(lái)，原來(lái)是鬧鐘在響。
一看到自己還活著(zhù)，心里十分高興，想一想剛才，還真是個(gè)可怕的夢(mèng)��！
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文7
假如我是校長(cháng)，我就會(huì )認真對待每一個(gè)同學(xué)，幫助他們改掉缺點(diǎn)，還會(huì )請很多優(yōu)秀的老師和孩子們一起共同學(xué)習，攜手創(chuàng )造美好的校園。我的教學(xué)理念是：捍衛童年，讓學(xué)校成為孩子們的樂(lè )園。
假如我是校長(cháng)，我就會(huì )建一所與眾不同的學(xué)校。學(xué)校里沒(méi)有教學(xué)室，只有一座多功能廳，它的作用是：每次同學(xué)們在里面上課時(shí)，比如說(shuō)，語(yǔ)文老師在講一篇關(guān)于宇航員的作文，學(xué)校會(huì )給每個(gè)同學(xué)準備一套宇航服，穿著(zhù)宇航服，看著(zhù)宇航員的短篇在里面聽(tīng)課，會(huì )享受到刺激的沖擊，讓同學(xué)在玩中學(xué)習。在里面要有充滿(mǎn)書(shū)香的圖書(shū)館，在草地的旁邊，建一個(gè)寬廣的操場(chǎng)，周?chē)N一些樹(shù)木和花草，加強美化我們的環(huán)境，又可以呼吸新鮮的空氣，學(xué)校的北邊，建一座漂亮的才藝樓，里面包括：音樂(lè )室、科學(xué)室、電腦室、圍棋室等等。目的是想讓同學(xué)們，在玩中成長(cháng)，在玩中學(xué)習。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )安排好學(xué)生時(shí)間。例如：老師布置的作業(yè)，孩子在一個(gè)小時(shí)之內可以完成；學(xué)生每天在操場(chǎng)上鍛煉一個(gè)小時(shí)半左右，其中包括：跳繩、足球、乒乓球等等……；每個(gè)星期的星期五下午會(huì )每個(gè)年級一批一批的，在學(xué)校的植物園里參觀(guān)植物，是想讓同學(xué)們的視野開(kāi)闊的更遠去探索植物的奧秘，學(xué)習到書(shū)本上沒(méi)有的知識。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )開(kāi)展很多的活動(dòng)，比如：包粽子、學(xué)習劃龍船、種植物等等。讓同學(xué)們親身體驗傳統文化的樂(lè )趣，從而學(xué)到豐富的知識。
假如我是校長(cháng)，我一定要讓同學(xué)們把學(xué)校成為他們夢(mèng)的開(kāi)始，守住他們的單純和天真浪漫，讓同學(xué)們開(kāi)闊出屬于自己的一片藍天！
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文8
我有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大了要當一名老師。老師的工作是最辛苦的，也是最神圣的，就像園丁一樣辛勤的培育著(zhù)祖國的花朵茁壯成長(cháng)。記得有一句名言是這樣說(shuō)的：“老師是人類(lèi)靈魂的工程師！”，對！我就是想要做一個(gè)塑造人類(lèi)美好靈魂的工程師，培養孩子們做一個(gè)有理想、有道德的社會(huì )主義接班人。
假如我是老師，我一定會(huì )認真對待每一堂講課；對那些聰明好學(xué)的學(xué)生，我一定會(huì )有問(wèn)必答；對那些成績(jì)較差的學(xué)生，我也會(huì )同樣對待，并且會(huì )更加關(guān)心他們，幫助他們克服學(xué)習上的困難，提高學(xué)習成績(jì)。
假如我是老師，我決不會(huì )在每次考完測試后給學(xué)生排名，讓考得差的學(xué)生傷了自尊心。我會(huì )對于考得好的學(xué)生加以表?yè)P，并鼓勵他們再接再厲；同時(shí)，對于考得差的學(xué)生加以鼓勵，指點(diǎn)他們在考試中答錯的地方，培養他們對學(xué)習的興趣。
假如我是老師，我決不會(huì )把學(xué)生們當成課堂上的“聽(tīng)書(shū)筒”。我會(huì )讓他們跨上想象的駿馬，在知識的道路上奔馳，學(xué)會(huì )帶著(zhù)疑問(wèn)去看書(shū)、去分析、去思考。讓他們學(xué)會(huì )解決疑難問(wèn)題，同時(shí)也給書(shū)本挑刺兒、找茬兒，誰(shuí)的見(jiàn)解好，我就帶頭為他鼓掌，為他祝賀。
假如我是老師，我不會(huì )讓我的學(xué)生每天都沉浸在書(shū)堆中讀死書(shū)。春天，和他們一起組織去春游，去游覽綠茵茵的田野，欣賞大自然的美麗；夏天，和他們一起組織有意義的夏令營(yíng)活動(dòng)，感受集體生活的樂(lè )趣；秋天，和他們一起去幫農民伯伯收割黃澄澄的稻谷，采摘沉甸甸的果實(shí)，享受豐收的喜悅；冬天，和他們一起去滑冰，體驗運動(dòng)的歡樂(lè )。還會(huì )在課間和他們一起談心、跳舞、做游戲……
在課余時(shí)間，我還會(huì )開(kāi)展作文大賽，鼓勵更多的學(xué)生來(lái)參加，鍛煉他們的寫(xiě)作能力，讓他們有機會(huì )發(fā)揮出自己的文學(xué)風(fēng)采，有更多時(shí)間展示自我的機會(huì )。
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文9
我是一只小小鳥(niǎo)，今年一歲了，我的家里有媽媽、爸爸和我的兄弟姐妹，我們快樂(lè )地生活在一個(gè)美麗的大家庭中。
我的頭圓圓的，一個(gè)紅色的小嘴巴，二個(gè)圓溜溜的小眼睛。春天，我剛剛學(xué)會(huì )飛行，早晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙照到了我的身上，暖暖的，我學(xué)著(zhù)大哥哥，大姐姐，在枝頭歌唱，筑巢。夏天，傾盆大雨，我會(huì )在我的巢里仰望天空，秋天，當秋風(fēng)吹落樹(shù)葉，我會(huì )在枝頭歡快地唱歌。
但是有一天，我的姐姐被一個(gè)可以包住鳥(niǎo)的東西抓住了，我大聲地叫：“不要傷害我的姐姐”，但是沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)，我正想跑過(guò)去救姐姐的時(shí)候，媽媽攔住了我說(shuō)：“哎，你不能去。要是你，也是白白送了性命�！眿寢屵呎f(shuō)邊流淚。第二天，我的弟弟也不見(jiàn)了，我知道我也很快遭遇厄運了，傍晚，我去覓食的時(shí)候，我被一個(gè)白白的罩子罩住了，我拼命掙扎。這時(shí)候，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，他的眼睛很大，目光中有一絲兇惡的感情，嘴巴很大，他一把抓起了我，把我扔到了車(chē)上，我嚇得渾身發(fā)抖，走啊走��！也不知道走了多久，車(chē)子停了，我們來(lái)到了賣(mài)鳥(niǎo)的地方。
這里熙熙攘攘的很多人，我仔細一看，看見(jiàn)了裝在籠子里的弟弟和姐姐，我也被裝進(jìn)了籠子里，過(guò)了幾天，我的爸爸媽媽也被抓了進(jìn)來(lái)。我們不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么，度日如年。
有一天，市場(chǎng)門(mén)口貼了一則告示，內容大致為：現在地里莊稼被蟲(chóng)子快吃光了，趕緊把市場(chǎng)中的鳥(niǎo)兒都放出去捉蟲(chóng)子，老板不情愿地把我們放走了，我們飛出了籠子，從此替農民捉蟲(chóng)子，自由自在。
通過(guò)這件事，我明白了要愛(ài)護鳥(niǎo)兒，因為它是我們人類(lèi)的朋友。
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文10
假如有一天，我變成了你，我不知道你會(huì )不會(huì )想我……
假如我是你，在小時(shí)候一去玩耍，互相訴說(shuō)自己的夢(mèng)想，你曾說(shuō)過(guò)你愿化作蒲公英的種子，散布希望，飄向那廣袤的天地。那么我就會(huì )追隨你的夢(mèng)，愿化作一路清風(fēng)吹起潔白的.蒲公英，飄向那不知名的遠方，去領(lǐng)略四季。
如果我是你，你去的地方仍是那里嗎？小學(xué)一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的地方，當我走進(jìn)去，花還是芳香，教學(xué)樓依然在那里佇立，可我們卻已不是當年的我們。校園里的歡笑依舊，這時(shí)我腳下飛過(guò)一架紙飛機，打開(kāi)一看寫(xiě)的是當年的字跡，可卻不是你，上面的一句話(huà)，自己哭了，哭的是那么無(wú)助。紙上寫(xiě)的是“永遠的朋友，永遠的伴�！毙@里回蕩，樹(shù)落葉，風(fēng)吹起。我原來(lái)走遠了，丟下了你。我錯了，“你在哪里，你在哪里�！蔽液艉爸�(zhù)，可只有回聲。
當年你說(shuō)過(guò)“我有一個(gè)瓶子，這里面都是信，長(cháng)大來(lái)這里的大榆樹(shù)下看吧�！蔽颐偷叵肫�，找到了那棵榆樹(shù)，樹(shù)落葉好像在傾訴“來(lái)了，你讓她好等，你辜負了她�！弊约汉孟袷乔Ч抛锶�，我扒開(kāi)土瓶子還是相當年一樣，陽(yáng)光下散射七色光是多么鮮艷，我打開(kāi)瓶塞信散落在地上，顏色不一樣信有些鮮艷，有些卻很皺，說(shuō)不盡的話(huà)，數不盡的信，體會(huì )不到的思念，原來(lái)你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念，淚水劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，情緒再也控制不住，在這充滿(mǎn)歡笑的校園里哭了。這是我看見(jiàn)風(fēng)吹起柳絮夾雜著(zhù)蒲公英，從我眼前飄過(guò)，飛向那不知名的遠方……
當我睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現淚流干了，原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)，但卻又那么真實(shí)。一封信投入郵筒，信中寫(xiě)著(zhù)“我懷念你，你是否還在懷念我，我愿化作蒲公英，和你飛向不知名的遠方……”
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文11
假如我是校長(cháng)，我要將學(xué)校環(huán)境建設好，因為，只有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，才能讓學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)去學(xué)習。同時(shí)，我還要建造一個(gè)綠化區，這樣，學(xué)生們下課后就可以到哪兒去走一走、看一看、放松一下心情。我還要再建設一個(gè)活動(dòng)區，讓我的學(xué)生們可以適當的勞逸結合。
假如我是校長(cháng)，我不會(huì )讓我的學(xué)生變成只會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子，我要讓他們出去實(shí)踐，去看看、去學(xué)學(xué)外面那樣精彩繁榮的世界。同時(shí)，我會(huì )在我的學(xué)校里開(kāi)辦一些社團活動(dòng)，讓學(xué)生們自由的選擇自己的興趣愛(ài)好，不再讓他們覺(jué)得學(xué)習是一件無(wú)趣的事。我還要定期的舉辦一些大型活動(dòng)，如：學(xué)園祭、文藝匯演、節日慶典……
假如我是校長(cháng)，我不會(huì )再讓旅游只是短短的一天在樂(lè )園里游玩。我可能會(huì )帶他們去一片青山綠水的地方，待上幾天，在那兒學(xué)會(huì )野外生存，在那兒畫(huà)畫(huà)，在那兒野炊……回到學(xué)校，我不會(huì )要求他們寫(xiě)作文，我會(huì )讓他們將自己的一些感受寫(xiě)下來(lái)，保存下來(lái)。在運動(dòng)會(huì )，我不會(huì )要求他們不要帶手機，相反，我會(huì )鼓勵他們拍照留念，照片可以寄到攝影社，也可以自己保存下來(lái)。
假如我是校長(cháng)，我要專(zhuān)門(mén)去請一些好的老師來(lái)教導我的學(xué)生，讓那些老師學(xué)會(huì )以德服人，用好的學(xué)習方法來(lái)上課，在課堂上講一些有趣的小故事，用一種輕松的學(xué)習方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣。我會(huì )對我的學(xué)生一視同仁，不會(huì )弄什么尖子班、普通班。我不會(huì )給我的學(xué)生留下太大的負擔，讓他得以在課余時(shí)間以正確的放松方法放松一下壓力。我還會(huì )在學(xué)校里開(kāi)一些心里輔導班，來(lái)疏導學(xué)生心理上的壓力。
假如我是校長(cháng)……
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文12
一些美好的事情總是走得那么匆忙，不信用的事情又會(huì )想粘球一樣纏繞著(zhù)我，我有些懵了，這世道，怎么這么多的不公平！我稍作調整，在很多年后，我改變了我的命運……
雨嘩嘩而下，我駕駛著(zhù)“寶貝號時(shí)光機”來(lái)到了N年前的地球。
我下了駕駛艙，看見(jiàn)我原來(lái)的好朋友陳道芹。
“道芹！我是文琪呀！這個(gè)多年沒(méi)見(jiàn)，怎么沒(méi)移民去火星��？”
“因為這里我熟悉一些，不想去火星，沒(méi)有溫暖的感覺(jué)�！�
想想也是的，我想想，當年我背井離鄉，來(lái)到了火星，可我的同學(xué)們：劉子瑜、陳道芹、劉曉筱……他們還不是都沒(méi)去呀！當年我的無(wú)知呀！火星上的人口只有50萬(wàn)人，全世界這么多人，大多數都是在地球上生活著(zhù)。
我來(lái)到了地球上的母校，看見(jiàn)了我的好朋友——張昕敏！
“昕敏，你在學(xué)校里干什么��？”
“我已經(jīng)成為了母校的校長(cháng)了，怎么樣，當年我英語(yǔ)成績(jì)最差了的，可見(jiàn)在我成為了英語(yǔ)一流教授呢!呵呵！”
我們倆繞著(zhù)母校一邊散步一邊聊天�？鞓�(lè )的不得了。
我打開(kāi)了那陳舊的門(mén)，那是我原來(lái)在地球的家，我流下了眼淚，沙發(fā)、電視……上面全是灰塵，但都沒(méi)有變，我席地而坐，撫摸著(zhù)光滑的地面，這情這景觸動(dòng)到我心坎里去了！
我愛(ài)地球！永遠不會(huì )離開(kāi)你的！
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文13
大家好，我是來(lái)自五年級四班的新生，我叫楊某某，今年11歲了，記得剛來(lái)到這里時(shí)，我有很多疑惑，這里的學(xué)生為什么那么友好？這里的老師笑容為什么那么甜？終于我找到了原因，這里有一支優(yōu)秀的學(xué)生隊伍，明監督崗。他們是學(xué)生們的榜樣，是老師們的小助手。他們的身影出現在食堂里，那是在監督學(xué)生，堅持執行&ldqu;光盤(pán)行動(dòng)&rdqu;，拒絕舌尖上的浪費，他們的身影出現在教室里，那是在提醒學(xué)生，讓他們時(shí)刻保持教室整潔衛生。
他們不僅有優(yōu)秀的管理能力，在班上他們也有令人佩服的一面：課堂上，他們積極舉手發(fā)言，從不做小動(dòng)作，在寢室里，他們的被子總是疊的整整齊齊的，做什么都又快又好，讓人由衷的佩服。
今天，我不僅是來(lái)這里表達內心的佩服的，還是來(lái)競選大隊長(cháng)的，我是來(lái)融入他們的集體的。假如我是大隊長(cháng)，我會(huì )努力盡到大隊長(cháng)應盡的責任的，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己是優(yōu)秀的，是稱(chēng)職的；假如我是大隊長(cháng)，我會(huì )幫助老師，做好學(xué)生們的日常行為管理；假如我是大隊長(cháng)，我會(huì )向需要幫助的學(xué)生伸出援助之手。
當然，假如我沒(méi)有選上大隊長(cháng)，我不會(huì )氣餒，不會(huì )灰心，不會(huì )因為一次的失敗而放棄，我會(huì )找到自己的不足，然后改正，直到做到最好，最后我會(huì )帶著(zhù)更好的自己再次踏上這樣的舞臺。
謝謝大家，我的演講完畢。
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文14
我是從小就是一個(gè)愛(ài)想象的女孩兒，尤其是愛(ài)想象自己未來(lái)的事情。
假如我是百萬(wàn)富翁，我會(huì )把我所賺到的百分之二十捐給孤兒院，百分之二十捐給老人院，百分之三十建起一座大房子。這間大房子能讓所有窮人住進(jìn)去，不讓他們餓死在冬天寒冷的街頭;不讓他們受別人的嘲笑;不讓他們過(guò)著(zhù)辛苦工作卻一無(wú)所獲的日子。
假如我是老師，我會(huì )把我所學(xué)的一切知識傳授給所有的學(xué)生。讓他們成為對國家有貢獻的人，不讓他們變得落魄，甚至是國家的危害。除此之外，在遇到校園的霸菱時(shí)間，我不會(huì )像電視里的壞老師般因為"有錢(qián)的同學(xué)就是好孩子"這個(gè)邏輯而輕易下定論，而是追求公正。
假如我是畫(huà)家，我會(huì )用心的把這個(gè)溫馨的世界，美麗的大自然用我的筆尖一筆一畫(huà)細心的畫(huà)出來(lái)，讓那些灰心的人感受到世界的溫暖，由此而繼續努力。我會(huì )畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)，讓人覺(jué)得置身于畫(huà)內。我一定會(huì )畫(huà)出世界上最美的一草一物!
假如我是大作家，我會(huì )用我一生的只是寫(xiě)在書(shū)里，幻想，夢(mèng)想，全都寫(xiě)在書(shū)里!我會(huì )讓開(kāi)心的人感動(dòng);感動(dòng)的人氣憤;氣憤的人開(kāi)心。我會(huì )努力的讓人為我的作品癡迷，成為別人口中所說(shuō)，"不可多得的人才"。
假如終究是假如，可我會(huì )一直努力不放棄!只要有夢(mèng)想,有目標，只要努力，定會(huì )成功!加油!
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文15
假如我是風(fēng)，我要穿上彩色的衣裳，在人間自由的奔跑，讓人們看得見(jiàn)我。
春天，我會(huì )穿上粉紅色的衣裳。迎春花是我的朋友，一年才來(lái)一次，我得先去拜訪(fǎng)他，他張開(kāi)金黃色得花瓣迎接我，隨著(zhù)我的腳步，抖動(dòng)著(zhù)枝條，顯得多彩多姿，人們歡呼著(zhù)：“這是春天，春天來(lái)了”！
夏天，我要套上淺藍色的短裙，把海一樣的顏色和涼爽帶給人們。我會(huì )吹干人們的汗水，還讓他們過(guò)上一個(gè)涼爽的夏天，夜色瀧了，我輕輕的在納涼得人群中走過(guò)，替孩子們蓋上毛巾，收好年輕人的雜志，帶走他一天的疲勞。我要把烏云和雨點(diǎn)送到旱區，讓那里得人們看到希望和藍色的我。
秋天，剛換上鵝黃色的衣裳，我便拉起落葉金黃色的小手，帶著(zhù)他們玩耍。不一會(huì )兒，落葉像舞倦了的蝴蝶，躲在第上睡著(zhù)了。我得叫醒他們，把他們送進(jìn)垃圾桶，和他們一一不舍的告別。我溫和的撫著(zhù)女孩子的長(cháng)發(fā)，扯動(dòng)他們的長(cháng)裙，把秋天最后的美麗毫無(wú)保留的送給他們。
冬天，我裹著(zhù)銀灰色得棉襖，很少出門(mén)。這是個(gè)寂寞的季節，人們匆匆趕路，不再來(lái)感受我的熱情。偶爾，我會(huì )停在枝頭與紅梅輕聲交談。夜里，我飛快得旋轉，盡情的舞蹈。人們隔著(zhù)窗，微笑的看著(zhù)我，仿佛他們盼望的春天已來(lái)到。
假如我是風(fēng)，我要做善良、美麗的風(fēng)、受人歡迎的風(fēng)，熱情奔放的風(fēng)。
朋友，你呢？
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