假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文,歡迎閱讀與收藏。
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文1
夢(mèng),如同一片白紗,充滿(mǎn)著(zhù)未知,有噩夢(mèng),有美夢(mèng)。
假如我是夢(mèng),我要讓夢(mèng)充滿(mǎn)著(zhù)薰衣草味,蕩漾著(zhù)無(wú)邪的笑臉;假如我是夢(mèng),我要讓孩子們的夢(mèng)變成美好、善良的夢(mèng),讓孩子盡情地將自己浸泡在夢(mèng)河中。
一位有殘疾的女孩子進(jìn)入了夢(mèng)鄉。她好美,因為有殘疾,她更加美,更加嬌弱,她夢(mèng)見(jiàn)自己殘疾的腿能走路了,她欣喜若狂,笑容,燦爛的笑著(zhù)。
我真的希望這位嬌弱的殘疾女孩,她能夢(mèng)成真!
我每天都來(lái)陪伴她,讓她夢(mèng)見(jiàn)自己的童年,自己的成長(cháng)歷程。我,看見(jiàn)了,我看見(jiàn)了她醒后濕潤的眼角。
這次,我讓她夢(mèng)見(jiàn)了我最喜愛(ài)的鳥(niǎo)——天堂鳥(niǎo)。她愛(ài)上了這只天堂鳥(niǎo)。幾個(gè)月后,她和她的父母一起坐輪船去周游世界,經(jīng)過(guò)一個(gè)地方——這是天堂鳥(niǎo)的居住地。女孩坐著(zhù)輪椅,拉住一位服務(wù)生,請求服務(wù)生帶她去看天堂鳥(niǎo),服務(wù)生并不知道女孩有殘疾,一把拉住女孩的手,帶她去看天堂鳥(niǎo)。女孩太渴望見(jiàn)到天堂鳥(niǎo)了,竟跟著(zhù)服務(wù)生走去!她的腿好了,她見(jiàn)到了自己渴望的天堂鳥(niǎo)!
我震驚了——她,不再是殘疾了!
夢(mèng),好像真的很好。
假如我是夢(mèng),我一定要像這樣子做一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng),美好而殘酷,美夢(mèng)、噩夢(mèng)交織在一起,形成了一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng),真美!
假如我是夢(mèng),那該多好!
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文2
假如我是上帝,我會(huì )把人類(lèi)的貪婪,消除掉,因為有這個(gè)東西在,世界是不可能在有毛主席那樣的偉人出現的,我還要把人類(lèi)的自私凈化掉,但是可以嗎?俗話(huà)說(shuō),人不為己天誅地滅。但我堅持自己的信念,因為我知道,世界上的每一個(gè)人都是自私的,做為一個(gè)上帝,不能在讓人類(lèi)敗壞下去。
假如我是上帝,我不會(huì )在讓生命有不同的待遇,在我眼中,生命本是平等的,只是那些金錢(qián)和權利,使生命變的不平等起來(lái),我會(huì )在人類(lèi)輪回時(shí),給予他們和眾生一生固定的財富和那些現在害人的權利?墒沁@樣,世界也許不會(huì )再美麗,可我寧愿世界不在美麗,也不愿在看到那為金錢(qián)而亡的人。
假如我是上帝,我會(huì )讓人類(lèi)學(xué)會(huì )珍惜,因為我明白,現實(shí)往往比悔悟找一步,而悔悟往往比現實(shí)晚一步。還有一部分人,他們的天性是很古怪的,在擁有的時(shí)候不懂的珍惜,當失去的時(shí)候才知道什么是珍貴的。我會(huì )把每一個(gè)身在幅中不知幅的人,變成一個(gè)既懂事又文雅的完美人士。我想大家應該贊同我的方法吧。
假如我是上帝,我會(huì )讓每一個(gè)生活在地球上的人類(lèi),好好的愛(ài)護養育我們幾億年的地球母親。我們的祖祖輩輩,都將在這個(gè)星球上繁殖生存。大家想想從前那綠油油的世界,在看看現在灰蒙蒙的環(huán)境。多么鮮明的對比呀,即使這樣,人類(lèi)也沒(méi)覺(jué)得自己犯了錯,反而變本加利的污染環(huán)境。我不明白他們?yōu)槭裁催@么做?
假如我是上帝這個(gè)想法也許對你們來(lái)說(shuō)是妄想,但我愿意這么猖狂,因為這是為人類(lèi)著(zhù)想。人類(lèi)在這個(gè)美妙的世界存活,唯一可惜的是他們不懂得珍惜。
假如我是上帝,我還會(huì )為人類(lèi)做很多很多對他們有益的事。
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文3
人人都有自己的理想。有的想當老師,用豐富的的知識去開(kāi)取孩子們的心靈;有的想當歌唱家,有優(yōu)美的歌聲去陶冶人們的情操;有的想當宇航員,去揭開(kāi)宇宙那神秘的面紗。而我想當科學(xué)家,有智慧為人類(lèi)造福。
假如我是科學(xué)家,我會(huì )做出一種“神奇的墻紙”,這種神奇的墻紙,可以隨著(zhù)天氣不斷變化。春天,墻紙變成淡藍色,上面印有小鳥(niǎo)的圖案。藍色表示天空,在藍天下有一群快活的小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)們唱著(zhù)美妙的歌曲,那悅耳的歌聲讓人陶醉不已。這春意盎然的景色,讓人們的心情頓時(shí)愉快起來(lái),輕輕松松地投入到工作,學(xué)習中去。
夏天的時(shí)候,墻紙變成一片深藍色,藍天下是一片荷花池,荷花池中,一朵朵粉紅的荷花好似一位位年輕的姑娘,一片片荷葉就像一艘艘小船。小姑娘坐在船中,好像在采蓮蓬。池中倒映這荷花,讓人分不清哪里是花,哪里是影。。頃刻間,人好像也融入畫(huà)中,真可謂“舟行碧波上,人在畫(huà)中游!
秋天的時(shí)候,墻紙變成橘黃色,橘黃色下有一片高粱地,高粱成熟了,笑彎了腰。一陣風(fēng)吹來(lái),它們東搖西擺,好像和人們一起在慶賀豐收的喜悅。
冬天的時(shí)候,墻紙會(huì )變成一片白色,上面印著(zhù)小朋友們在雪地上滑雪,在冰上滑冰。讓人看著(zhù)看著(zhù),好像和他們一起在活動(dòng),頓時(shí)有了暖意。
我想,成為科學(xué)家,研究出神奇的墻紙,要靠自己加倍加倍的學(xué)習,掌握科學(xué)知識,用科學(xué)知識把墻紙變成神奇的墻紙。
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文4
假如我是魔術(shù)師,我會(huì )讓自己穿越到戰爭時(shí)代,我會(huì )把外國讓中國寫(xiě)的一些不平等條約撕掉,還要給戰士們變出許多的有力武器,不讓中國受到外國的欺凌,讓老百姓過(guò)上幸福安穩的生活。
假如我是一位國務(wù)部總理,我會(huì )在電視廣播上宣告人民要保護環(huán)境,讓更多地方變得像仙境一樣美麗,還會(huì )給貧窮山區的人民投資,并送上一些日常生活用品,我還會(huì )讓教師們少布置一些作業(yè),讓同學(xué)們擁有一個(gè)快樂(lè )幸福的童年。
假如我是旅游家,我會(huì )到世界各地去旅游,吃山珍海味,我還會(huì )為中國做貢獻,把中國沒(méi)有的東西從外國傳給中國,把我們缺乏的東西,如石油、鉆石等從國外帶回國,還會(huì )給外國人民送一些中國的食品、用品等。
假如我是一只小魚(yú),我會(huì )成天在水里邊游來(lái)游去,偶爾也會(huì )吐個(gè)泡泡,開(kāi)個(gè)玩笑,多開(kāi)心!但是因為人民的自私自利讓我們變得像在垃圾堆里生活似的。我想問(wèn)一下人類(lèi):“我們什么時(shí)候才能和諧相處呢?”
假如我是一個(gè)時(shí)光控制者,我會(huì )在彗星快要撞地球的那一刻讓時(shí)間停止,然后飛出地球,用最堅固的石頭——鉆石做成的電鉆把彗星鉆破,還要把彗星粉碎的石頭帶回地球,作為重要物質(zhì),再把時(shí)間恢復。
假如我是一只小小鳥(niǎo),我最大的愿望就是有一天能夠飛上太空和外星人一起說(shuō)話(huà)和舞蹈,我還會(huì )聽(tīng)風(fēng)的歌聲和沐浴美好的陽(yáng)光。我還會(huì )為人類(lèi)做“天氣預報”,讓人們每天都知道明天的天氣和穿著(zhù)衣服的情況。
可是我只是一個(gè)小孩子,不過(guò)我會(huì )愛(ài)護環(huán)境,而且我知道,在不久的明天,我會(huì )為國家做出更大的貢獻。我會(huì )努力學(xué)習,為將來(lái)大自然的和諧相處貢獻一份力量!
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文5
如果有一天有一位仙氣飄飄的仙女問(wèn)我愿意做什么?我會(huì )毅然決然的告訴她:“我想變成她手中的魔法棒”。
假如我是魔法棒,我會(huì )去貧困的山區灑下一片又一片的花籽。等來(lái)年,這些遍地的魔法花相繼開(kāi)放之時(shí),我不僅要為它們染上明亮鮮艷的顏色,還要從花蕊里取出書(shū)本和新衣服、新鞋襪。我要讓所有的孩子都能穿上漂亮的新衣,讀上好書(shū),吃上好飯。!我真想變成一支魔法棒!
假如我是魔法棒,我會(huì )去干旱的西北地區和沙漠地區。我要變出一個(gè)又一個(gè)湖泊和一朵又一朵的云。讓它們下雨,雨水滋潤大地。讓生活在干旱土地上人們的莊稼能獲得好收成,也能喝上純凈,甘甜的水。我會(huì )讓他們擁有美好幸福的生活,我還要帶去更多的樹(shù)木與青草,帶去一抹綠色。!我真想變成一支魔法棒!
假如我是魔法棒,我會(huì )去留守兒童的家中,我要變好多童話(huà)書(shū)和電腦給他們,讓他們不再承受獨自在家的寂寞和孤獨。我還要給他們講許許多多我的見(jiàn)識,讓他們看到另一個(gè)世界-----一個(gè)快樂(lè )的世界,一個(gè)知識的世界。我還要給他們一個(gè)驚喜-------把他們的爸爸媽媽變回來(lái),讓他們一家人團聚,享受天倫之樂(lè )。!我真想變成一支魔法棒!
假如我是魔法棒,我會(huì )讓課堂更加有趣。我要讓書(shū)本變成一片綠葉。讓小朋友們進(jìn)入大自然聽(tīng)蟋蟀唱歌、看燕子筑巢……..我還要把教室變成海洋,讓學(xué)生暢游海底。讓操場(chǎng)變成天空,讓同學(xué)們自由飛翔。讓課堂不在枯燥,學(xué)習充滿(mǎn)渴望。!我真想變成魔法棒!
我好想成為一支仙女手中的魔法棒,為人類(lèi)造福,為祖國造福。!我真想變成一支魔法棒!
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文6
假如我是神偷,世間萬(wàn)物沒(méi)有我偷不到的。
我已練成神偷,我會(huì )先把美國、英國的各種先進(jìn)武器都偷到手,來(lái)壯大自己的祖國。而此時(shí)美國的總統看了看自己的軍用庫,已是彈無(wú)一發(fā)了,但我們中國的長(cháng)城上已經(jīng)到處是先進(jìn)武器。還不夠,我還會(huì )把歷史偷到手,讓以前的日本人不敢攻打我們領(lǐng)土,要是他們違抗,我準會(huì )在歷史上寫(xiě)下“有來(lái)無(wú)回”這幾個(gè)字。
“老大,今天嫌大了,可夠我們一輩子了!蔽野崖曇敉祦(lái)一聽(tīng),原來(lái)是兩個(gè)小偷正在一個(gè)富有家里偷錢(qián)。我以最快的速度把這兩個(gè)小偷偷到了警察那里。警察一看這兩個(gè)小偷,正是這幾天偷東西,可一直沒(méi)抓到的家伙。今天既然他們自己送上門(mén)了,也不能失禮,馬上把他們請到審訊室“喝茶”去了。
此時(shí)我正在愉快地開(kāi)著(zhù)自己剛偷來(lái)的飛機,心里好不得意,一開(kāi)就開(kāi)到干旱地區了?此麄兒鹊氖悄嗨,住的是用草做的房子,心里不忍,便把東海龍王給偷來(lái)了。剛一開(kāi)始龍王很高興,可不一會(huì )兒它一來(lái)氣,下了一陣大雨,結果把人類(lèi)全部給淹死了。我正在生龍王的氣,此時(shí)死神來(lái)了,用沙啞的聲音說(shuō):“你已犯下大錯,請坐死亡之車(chē),我要帶你走了!蔽乙宦(tīng)到自己要英年早逝,便不停地哭,只聽(tīng)“滴……滴……”的聲音,“救命!”一起來(lái),原來(lái)是鬧鐘在響。
一看到自己還活著(zhù),心里十分高興,想一想剛才,還真是個(gè)可怕的夢(mèng)!
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文7
假如我是校長(cháng),我就會(huì )認真對待每一個(gè)同學(xué),幫助他們改掉缺點(diǎn),還會(huì )請很多優(yōu)秀的老師和孩子們一起共同學(xué)習,攜手創(chuàng )造美好的校園。我的教學(xué)理念是:捍衛童年,讓學(xué)校成為孩子們的樂(lè )園。
假如我是校長(cháng),我就會(huì )建一所與眾不同的學(xué)校。學(xué)校里沒(méi)有教學(xué)室,只有一座多功能廳,它的作用是:每次同學(xué)們在里面上課時(shí),比如說(shuō),語(yǔ)文老師在講一篇關(guān)于宇航員的作文,學(xué)校會(huì )給每個(gè)同學(xué)準備一套宇航服,穿著(zhù)宇航服,看著(zhù)宇航員的短篇在里面聽(tīng)課,會(huì )享受到刺激的沖擊,讓同學(xué)在玩中學(xué)習。在里面要有充滿(mǎn)書(shū)香的圖書(shū)館,在草地的旁邊,建一個(gè)寬廣的操場(chǎng),周?chē)N一些樹(shù)木和花草,加強美化我們的環(huán)境,又可以呼吸新鮮的空氣,學(xué)校的北邊,建一座漂亮的才藝樓,里面包括:音樂(lè )室、科學(xué)室、電腦室、圍棋室等等。目的是想讓同學(xué)們,在玩中成長(cháng),在玩中學(xué)習。
假如我是校長(cháng),我會(huì )安排好學(xué)生時(shí)間。例如:老師布置的作業(yè),孩子在一個(gè)小時(shí)之內可以完成;學(xué)生每天在操場(chǎng)上鍛煉一個(gè)小時(shí)半左右,其中包括:跳繩、足球、乒乓球等等……;每個(gè)星期的星期五下午會(huì )每個(gè)年級一批一批的,在學(xué)校的植物園里參觀(guān)植物,是想讓同學(xué)們的視野開(kāi)闊的更遠去探索植物的奧秘,學(xué)習到書(shū)本上沒(méi)有的知識。
假如我是校長(cháng),我會(huì )開(kāi)展很多的活動(dòng),比如:包粽子、學(xué)習劃龍船、種植物等等。讓同學(xué)們親身體驗傳統文化的樂(lè )趣,從而學(xué)到豐富的知識。
假如我是校長(cháng),我一定要讓同學(xué)們把學(xué)校成為他們夢(mèng)的開(kāi)始,守住他們的單純和天真浪漫,讓同學(xué)們開(kāi)闊出屬于自己的一片藍天!
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文8
我有一個(gè)夢(mèng)想,長(cháng)大了要當一名老師。老師的工作是最辛苦的,也是最神圣的,就像園丁一樣辛勤的培育著(zhù)祖國的花朵茁壯成長(cháng)。記得有一句名言是這樣說(shuō)的:“老師是人類(lèi)靈魂的工程師!”,對!我就是想要做一個(gè)塑造人類(lèi)美好靈魂的工程師,培養孩子們做一個(gè)有理想、有道德的社會(huì )主義接班人。
假如我是老師,我一定會(huì )認真對待每一堂講課;對那些聰明好學(xué)的學(xué)生,我一定會(huì )有問(wèn)必答;對那些成績(jì)較差的學(xué)生,我也會(huì )同樣對待,并且會(huì )更加關(guān)心他們,幫助他們克服學(xué)習上的困難,提高學(xué)習成績(jì)。
假如我是老師,我決不會(huì )在每次考完測試后給學(xué)生排名,讓考得差的學(xué)生傷了自尊心。我會(huì )對于考得好的學(xué)生加以表?yè)P,并鼓勵他們再接再厲;同時(shí),對于考得差的學(xué)生加以鼓勵,指點(diǎn)他們在考試中答錯的地方,培養他們對學(xué)習的興趣。
假如我是老師,我決不會(huì )把學(xué)生們當成課堂上的“聽(tīng)書(shū)筒”。我會(huì )讓他們跨上想象的駿馬,在知識的道路上奔馳,學(xué)會(huì )帶著(zhù)疑問(wèn)去看書(shū)、去分析、去思考。讓他們學(xué)會(huì )解決疑難問(wèn)題,同時(shí)也給書(shū)本挑刺兒、找茬兒,誰(shuí)的見(jiàn)解好,我就帶頭為他鼓掌,為他祝賀。
假如我是老師,我不會(huì )讓我的學(xué)生每天都沉浸在書(shū)堆中讀死書(shū)。春天,和他們一起組織去春游,去游覽綠茵茵的田野,欣賞大自然的美麗;夏天,和他們一起組織有意義的夏令營(yíng)活動(dòng),感受集體生活的樂(lè )趣;秋天,和他們一起去幫農民伯伯收割黃澄澄的稻谷,采摘沉甸甸的果實(shí),享受豐收的喜悅;冬天,和他們一起去滑冰,體驗運動(dòng)的歡樂(lè )。還會(huì )在課間和他們一起談心、跳舞、做游戲……
在課余時(shí)間,我還會(huì )開(kāi)展作文大賽,鼓勵更多的學(xué)生來(lái)參加,鍛煉他們的寫(xiě)作能力,讓他們有機會(huì )發(fā)揮出自己的文學(xué)風(fēng)采,有更多時(shí)間展示自我的機會(huì )。
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文9
我是一只小小鳥(niǎo),今年一歲了,我的家里有媽媽、爸爸和我的兄弟姐妹,我們快樂(lè )地生活在一個(gè)美麗的大家庭中。
我的頭圓圓的,一個(gè)紅色的小嘴巴,二個(gè)圓溜溜的小眼睛。春天,我剛剛學(xué)會(huì )飛行,早晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙照到了我的身上,暖暖的,我學(xué)著(zhù)大哥哥,大姐姐,在枝頭歌唱,筑巢。夏天,傾盆大雨,我會(huì )在我的巢里仰望天空,秋天,當秋風(fēng)吹落樹(shù)葉,我會(huì )在枝頭歡快地唱歌。
但是有一天,我的姐姐被一個(gè)可以包住鳥(niǎo)的東西抓住了,我大聲地叫:“不要傷害我的姐姐”,但是沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn),我正想跑過(guò)去救姐姐的時(shí)候,媽媽攔住了我說(shuō):“哎,你不能去。要是你,也是白白送了性命!眿寢屵呎f(shuō)邊流淚。第二天,我的弟弟也不見(jiàn)了,我知道我也很快遭遇厄運了,傍晚,我去覓食的時(shí)候,我被一個(gè)白白的罩子罩住了,我拼命掙扎。這時(shí)候,一個(gè)人走了過(guò)來(lái),他的眼睛很大,目光中有一絲兇惡的感情,嘴巴很大,他一把抓起了我,把我扔到了車(chē)上,我嚇得渾身發(fā)抖,走啊走!也不知道走了多久,車(chē)子停了,我們來(lái)到了賣(mài)鳥(niǎo)的地方。
這里熙熙攘攘的很多人,我仔細一看,看見(jiàn)了裝在籠子里的弟弟和姐姐,我也被裝進(jìn)了籠子里,過(guò)了幾天,我的爸爸媽媽也被抓了進(jìn)來(lái)。我們不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么,度日如年。
有一天,市場(chǎng)門(mén)口貼了一則告示,內容大致為:現在地里莊稼被蟲(chóng)子快吃光了,趕緊把市場(chǎng)中的鳥(niǎo)兒都放出去捉蟲(chóng)子,老板不情愿地把我們放走了,我們飛出了籠子,從此替農民捉蟲(chóng)子,自由自在。
通過(guò)這件事,我明白了要愛(ài)護鳥(niǎo)兒,因為它是我們人類(lèi)的朋友。
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文10
假如有一天,我變成了你,我不知道你會(huì )不會(huì )想我……
假如我是你,在小時(shí)候一去玩耍,互相訴說(shuō)自己的夢(mèng)想,你曾說(shuō)過(guò)你愿化作蒲公英的種子,散布希望,飄向那廣袤的天地。那么我就會(huì )追隨你的夢(mèng),愿化作一路清風(fēng)吹起潔白的.蒲公英,飄向那不知名的遠方,去領(lǐng)略四季。
如果我是你,你去的地方仍是那里嗎?小學(xué)一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的地方,當我走進(jìn)去,花還是芳香,教學(xué)樓依然在那里佇立,可我們卻已不是當年的我們。校園里的歡笑依舊,這時(shí)我腳下飛過(guò)一架紙飛機,打開(kāi)一看寫(xiě)的是當年的字跡,可卻不是你,上面的一句話(huà),自己哭了,哭的是那么無(wú)助。紙上寫(xiě)的是“永遠的朋友,永遠的伴!毙@里回蕩,樹(shù)落葉,風(fēng)吹起。我原來(lái)走遠了,丟下了你。我錯了,“你在哪里,你在哪里!蔽液艉爸(zhù),可只有回聲。
當年你說(shuō)過(guò)“我有一個(gè)瓶子,這里面都是信,長(cháng)大來(lái)這里的大榆樹(shù)下看吧!蔽颐偷叵肫,找到了那棵榆樹(shù),樹(shù)落葉好像在傾訴“來(lái)了,你讓她好等,你辜負了她!弊约汉孟袷乔Ч抛锶,我扒開(kāi)土瓶子還是相當年一樣,陽(yáng)光下散射七色光是多么鮮艷,我打開(kāi)瓶塞信散落在地上,顏色不一樣信有些鮮艷,有些卻很皺,說(shuō)不盡的話(huà),數不盡的信,體會(huì )不到的思念,原來(lái)你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念,淚水劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn),情緒再也控制不住,在這充滿(mǎn)歡笑的校園里哭了。這是我看見(jiàn)風(fēng)吹起柳絮夾雜著(zhù)蒲公英,從我眼前飄過(guò),飛向那不知名的遠方……
當我睜開(kāi)眼時(shí),發(fā)現淚流干了,原來(lái)只是個(gè)夢(mèng),但卻又那么真實(shí)。一封信投入郵筒,信中寫(xiě)著(zhù)“我懷念你,你是否還在懷念我,我愿化作蒲公英,和你飛向不知名的遠方……”
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文11
假如我是校長(cháng),我要將學(xué)校環(huán)境建設好,因為,只有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,才能讓學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)去學(xué)習。同時(shí),我還要建造一個(gè)綠化區,這樣,學(xué)生們下課后就可以到哪兒去走一走、看一看、放松一下心情。我還要再建設一個(gè)活動(dòng)區,讓我的學(xué)生們可以適當的勞逸結合。
假如我是校長(cháng),我不會(huì )讓我的學(xué)生變成只會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子,我要讓他們出去實(shí)踐,去看看、去學(xué)學(xué)外面那樣精彩繁榮的世界。同時(shí),我會(huì )在我的學(xué)校里開(kāi)辦一些社團活動(dòng),讓學(xué)生們自由的選擇自己的興趣愛(ài)好,不再讓他們覺(jué)得學(xué)習是一件無(wú)趣的事。我還要定期的舉辦一些大型活動(dòng),如:學(xué)園祭、文藝匯演、節日慶典……
假如我是校長(cháng),我不會(huì )再讓旅游只是短短的一天在樂(lè )園里游玩。我可能會(huì )帶他們去一片青山綠水的地方,待上幾天,在那兒學(xué)會(huì )野外生存,在那兒畫(huà)畫(huà),在那兒野炊……回到學(xué)校,我不會(huì )要求他們寫(xiě)作文,我會(huì )讓他們將自己的一些感受寫(xiě)下來(lái),保存下來(lái)。在運動(dòng)會(huì ),我不會(huì )要求他們不要帶手機,相反,我會(huì )鼓勵他們拍照留念,照片可以寄到攝影社,也可以自己保存下來(lái)。
假如我是校長(cháng),我要專(zhuān)門(mén)去請一些好的老師來(lái)教導我的學(xué)生,讓那些老師學(xué)會(huì )以德服人,用好的學(xué)習方法來(lái)上課,在課堂上講一些有趣的小故事,用一種輕松的學(xué)習方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣。我會(huì )對我的學(xué)生一視同仁,不會(huì )弄什么尖子班、普通班。我不會(huì )給我的學(xué)生留下太大的負擔,讓他得以在課余時(shí)間以正確的放松方法放松一下壓力。我還會(huì )在學(xué)校里開(kāi)一些心里輔導班,來(lái)疏導學(xué)生心理上的壓力。
假如我是校長(cháng)……
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文12
一些美好的事情總是走得那么匆忙,不信用的事情又會(huì )想粘球一樣纏繞著(zhù)我,我有些懵了,這世道,怎么這么多的不公平!我稍作調整,在很多年后,我改變了我的命運……
雨嘩嘩而下,我駕駛著(zhù)“寶貝號時(shí)光機”來(lái)到了N年前的地球。
我下了駕駛艙,看見(jiàn)我原來(lái)的好朋友陳道芹。
“道芹!我是文琪呀!這個(gè)多年沒(méi)見(jiàn),怎么沒(méi)移民去火星?”
“因為這里我熟悉一些,不想去火星,沒(méi)有溫暖的感覺(jué)!
想想也是的,我想想,當年我背井離鄉,來(lái)到了火星,可我的同學(xué)們:劉子瑜、陳道芹、劉曉筱……他們還不是都沒(méi)去呀!當年我的無(wú)知呀!火星上的人口只有50萬(wàn)人,全世界這么多人,大多數都是在地球上生活著(zhù)。
我來(lái)到了地球上的母校,看見(jiàn)了我的好朋友——張昕敏!
“昕敏,你在學(xué)校里干什么?”
“我已經(jīng)成為了母校的校長(cháng)了,怎么樣,當年我英語(yǔ)成績(jì)最差了的,可見(jiàn)在我成為了英語(yǔ)一流教授呢!呵呵!”
我們倆繞著(zhù)母校一邊散步一邊聊天?鞓(lè )的不得了。
我打開(kāi)了那陳舊的門(mén),那是我原來(lái)在地球的家,我流下了眼淚,沙發(fā)、電視……上面全是灰塵,但都沒(méi)有變,我席地而坐,撫摸著(zhù)光滑的地面,這情這景觸動(dòng)到我心坎里去了!
我愛(ài)地球!永遠不會(huì )離開(kāi)你的!
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文13
大家好,我是來(lái)自五年級四班的新生,我叫楊某某,今年11歲了,記得剛來(lái)到這里時(shí),我有很多疑惑,這里的學(xué)生為什么那么友好?這里的老師笑容為什么那么甜?終于我找到了原因,這里有一支優(yōu)秀的學(xué)生隊伍,明監督崗。他們是學(xué)生們的榜樣,是老師們的小助手。他們的身影出現在食堂里,那是在監督學(xué)生,堅持執行&ldqu;光盤(pán)行動(dòng)&rdqu;,拒絕舌尖上的浪費,他們的身影出現在教室里,那是在提醒學(xué)生,讓他們時(shí)刻保持教室整潔衛生。
他們不僅有優(yōu)秀的管理能力,在班上他們也有令人佩服的一面:課堂上,他們積極舉手發(fā)言,從不做小動(dòng)作,在寢室里,他們的被子總是疊的整整齊齊的,做什么都又快又好,讓人由衷的佩服。
今天,我不僅是來(lái)這里表達內心的佩服的,還是來(lái)競選大隊長(cháng)的,我是來(lái)融入他們的集體的。假如我是大隊長(cháng),我會(huì )努力盡到大隊長(cháng)應盡的責任的,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己是優(yōu)秀的,是稱(chēng)職的;假如我是大隊長(cháng),我會(huì )幫助老師,做好學(xué)生們的日常行為管理;假如我是大隊長(cháng),我會(huì )向需要幫助的學(xué)生伸出援助之手。
當然,假如我沒(méi)有選上大隊長(cháng),我不會(huì )氣餒,不會(huì )灰心,不會(huì )因為一次的失敗而放棄,我會(huì )找到自己的不足,然后改正,直到做到最好,最后我會(huì )帶著(zhù)更好的自己再次踏上這樣的舞臺。
謝謝大家,我的演講完畢。
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文14
我是從小就是一個(gè)愛(ài)想象的女孩兒,尤其是愛(ài)想象自己未來(lái)的事情。
假如我是百萬(wàn)富翁,我會(huì )把我所賺到的百分之二十捐給孤兒院,百分之二十捐給老人院,百分之三十建起一座大房子。這間大房子能讓所有窮人住進(jìn)去,不讓他們餓死在冬天寒冷的街頭;不讓他們受別人的嘲笑;不讓他們過(guò)著(zhù)辛苦工作卻一無(wú)所獲的日子。
假如我是老師,我會(huì )把我所學(xué)的一切知識傳授給所有的學(xué)生。讓他們成為對國家有貢獻的人,不讓他們變得落魄,甚至是國家的危害。除此之外,在遇到校園的霸菱時(shí)間,我不會(huì )像電視里的壞老師般因為"有錢(qián)的同學(xué)就是好孩子"這個(gè)邏輯而輕易下定論,而是追求公正。
假如我是畫(huà)家,我會(huì )用心的把這個(gè)溫馨的世界,美麗的大自然用我的筆尖一筆一畫(huà)細心的畫(huà)出來(lái),讓那些灰心的人感受到世界的溫暖,由此而繼續努力。我會(huì )畫(huà)出栩栩如生的畫(huà),讓人覺(jué)得置身于畫(huà)內。我一定會(huì )畫(huà)出世界上最美的一草一物!
假如我是大作家,我會(huì )用我一生的只是寫(xiě)在書(shū)里,幻想,夢(mèng)想,全都寫(xiě)在書(shū)里!我會(huì )讓開(kāi)心的人感動(dòng);感動(dòng)的人氣憤;氣憤的人開(kāi)心。我會(huì )努力的讓人為我的作品癡迷,成為別人口中所說(shuō),"不可多得的人才"。
假如終究是假如,可我會(huì )一直努力不放棄!只要有夢(mèng)想,有目標,只要努力,定會(huì )成功!加油!
假如我是...作文500字_小學(xué)五年級作文15
假如我是風(fēng),我要穿上彩色的衣裳,在人間自由的奔跑,讓人們看得見(jiàn)我。
春天,我會(huì )穿上粉紅色的衣裳。迎春花是我的朋友,一年才來(lái)一次,我得先去拜訪(fǎng)他,他張開(kāi)金黃色得花瓣迎接我,隨著(zhù)我的腳步,抖動(dòng)著(zhù)枝條,顯得多彩多姿,人們歡呼著(zhù):“這是春天,春天來(lái)了”!
夏天,我要套上淺藍色的短裙,把海一樣的顏色和涼爽帶給人們。我會(huì )吹干人們的汗水,還讓他們過(guò)上一個(gè)涼爽的夏天,夜色瀧了,我輕輕的在納涼得人群中走過(guò),替孩子們蓋上毛巾,收好年輕人的雜志,帶走他一天的疲勞。我要把烏云和雨點(diǎn)送到旱區,讓那里得人們看到希望和藍色的我。
秋天,剛換上鵝黃色的衣裳,我便拉起落葉金黃色的小手,帶著(zhù)他們玩耍。不一會(huì )兒,落葉像舞倦了的蝴蝶,躲在第上睡著(zhù)了。我得叫醒他們,把他們送進(jìn)垃圾桶,和他們一一不舍的告別。我溫和的撫著(zhù)女孩子的長(cháng)發(fā),扯動(dòng)他們的長(cháng)裙,把秋天最后的美麗毫無(wú)保留的送給他們。
冬天,我裹著(zhù)銀灰色得棉襖,很少出門(mén)。這是個(gè)寂寞的季節,人們匆匆趕路,不再來(lái)感受我的熱情。偶爾,我會(huì )停在枝頭與紅梅輕聲交談。夜里,我飛快得旋轉,盡情的舞蹈。人們隔著(zhù)窗,微笑的看著(zhù)我,仿佛他們盼望的春天已來(lái)到。
假如我是風(fēng),我要做善良、美麗的風(fēng)、受人歡迎的風(fēng),熱情奔放的風(fēng)。
朋友,你呢?
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