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六年級想象作文500字大全
1.我是一棵柳樹(shù)
我是一棵柳樹(shù)，我住在美麗如詩(shī)、風(fēng)景似畫(huà)的同升湖畔，我和我的伙伴們愜意地生長(cháng)著(zhù)。瀲滟的陽(yáng)光和清爽的微風(fēng)把我們打扮得婀娜多姿、光彩照人。我盡情地搖曳，暢快地歡笑，我是湖畔一棵翠綠如玉的柳樹(shù)。
春天，幾絲細雨，輕輕地從我們體內喚出枝丫。“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這可是我們柳樹(shù)一族的榮耀哦!在這明媚美好的春光里，來(lái)看看我們吧�？次覀冊诼奖橐暗幕▍仓衅鹞�，在清澈透亮的湖水前梳妝。來(lái)踏青吧!我們給你最好的柳哨、最棒的樹(shù)蔭、最漂亮的花環(huán)……。
夏天，我長(cháng)得更加茁壯，茂盛的枝葉柔柔地低垂，葉子綠得那么新鮮，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在跳躍。你們可以在我身下打牌、談心、下棋、乘涼、玩耍……這樣，我就成了大家的遮陽(yáng)傘了!站在湖邊，一眼望過(guò)去，每一把傘下就是一個(gè)清涼歡快的世界!
秋天，是一個(gè)落葉繽紛的季節，是一個(gè)冷清凄涼的季節，也是一個(gè)離別傷感的季節。古人通常在離別時(shí)都折下幾支柳，希望他能留(柳是留的諧音)下來(lái)。難怪王之渙要這樣吟道：“楊柳東風(fēng)樹(shù)，青青夾御河。近來(lái)攀折苦，應為別離多。”秋天到了，我們的葉子也落了，我們，要休眠了。
冬天，下雪了!飄飄揚揚的雪花落在我們枝頭，像給我穿上了一件潔白的紗裙，晶瑩剔透，純潔無(wú)暇。小朋友來(lái)了，他們打雪仗、堆雪人、放爆竹……，一串串銀鈴般的笑聲在同升湖上空回蕩。我看得眼饞了，真想加入他們的隊伍!
“最是一年春好處，決勝煙柳滿(mǎn)皇都!”春天又來(lái)了�？�，萬(wàn)物復蘇，一切又是欣欣然了。來(lái)踏青吧，脫掉笨重的棉襖，來(lái)踏青吧，享受春日的無(wú)限美好!我是一棵柳樹(shù)，同升湖畔的柳樹(shù)，我時(shí)刻迎接你的到來(lái)!
2.假如我是一只小鳥(niǎo)
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要當一只自由的小鳥(niǎo)，到各地旅游。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到西藏的布達拉宮玩，看看那不達拉宮有多美，好好的學(xué)習西藏的古老文化。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到杭州西湖去玩，領(lǐng)略它的嫵媚。我要到那里劃船，去著(zhù)名的雷鋒塔玩，看看這座塔到底有多高。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到三明的麒麟山玩。我要去動(dòng)物園，看許多動(dòng)物，還愛(ài)看大型的馴獸表演。我還要去麒麟閣玩，站在最高點(diǎn)，看三明的全貌。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到那仙鏡般的黃山玩。我要尋找一些形狀奇異的石頭，帶回家做留念。我還要尋找一塊叫“仙人指路”的奇石，用相機拍下來(lái)。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到著(zhù)名的水上城市威尼斯玩。我要和當地的小朋友坐在那兩頭稍稍翹起的小艇上，帶我去野營(yíng)，帶我去教堂里禱告。還要環(huán)游整個(gè)威尼斯。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰上玩。我要看看那晶瑩剔透的雪山，看看它的海拔到底有多高。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到那青海湖去玩盡情欣賞的藍天綠水。聽(tīng)說(shuō)那是一個(gè)鳥(niǎo)的王國，我要看看到底有多少鳥(niǎo)。
假如我是一只小鳥(niǎo)，那該多好啊!可以實(shí)現我一切夢(mèng)想。
3.書(shū)包減肥記
有一天，書(shū)包伸手摸著(zhù)大肚子，摸著(zhù)摸著(zhù)，書(shū)包“唉……”地長(cháng)嘆一聲說(shuō)，“受不了了，課本、文具……你們都給我出來(lái)啦!”
“出去?那怎么行?”語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課本異口同聲地說(shuō)，“我們是主科呀!再說(shuō)吉吉哪天不用我們上課啊?我們可是重點(diǎn)保護對象呢!”
書(shū)包只好說(shuō)：“文具盒出去吧!”
文具盒聽(tīng)了，理直氣壯地說(shuō)：“我是吉吉學(xué)習的必需品，要是沒(méi)有我，鋼筆呀，圓珠筆呀，尺子呀，橡皮擦呀……住哪兒?它們可是每堂課上吉吉的好幫手。哪個(gè)不是必需品的請出去吧!”
話(huà)音未落、美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)……課本七嘴八舌地說(shuō)：“憑什么輕視我們，課程表經(jīng)常會(huì )變動(dòng)的，要是我們出去了，吉吉上課找不到我們，你們不是得害她罰站啊?”
文具盒輕言輕語(yǔ)地說(shuō)：“字典公公，那么，你總可以出去了吧?”
字典公公氣得胡子一翹：“什么?你們這些小鬼頭!吉吉讀書(shū)、寫(xiě)作文，遇到不懂的字要找我幫忙，你們竟然敢小看我……”
“唉……”書(shū)包又長(cháng)嘆一聲，“我什么時(shí)候才可以減肥呢?”
4.假如我會(huì )72變
如果有人問(wèn)：假如你是孫悟空，你會(huì )怎樣使用這份力量呢?我會(huì )說(shuō)：“我要把它用在最需要幫助的人身上，為他們提供方便，解除痛苦。”
假如我有七十二變，我會(huì )把自己變成一個(gè)很大很大的木桶，能盛下深山小溪里所有的泉水。然后運送到沙漠里幫助那些飽受干旱之苦的人們，讓他們綠化沙漠，灌溉田野，讓沙漠四季常綠。
假如我有七十二變，我會(huì )變出藥來(lái)，捐給地震災區，海地災區，泥石流災區，讓災區的人們早日康復;我會(huì )變出各種各樣的食物，捐給災區人們，讓他們遠離饑餓;我還會(huì )變出許許多多鋼筋大廈，這種房子不怕地震，不怕水淹，讓人們除去往日的饑寒交迫，重建自己的家園。“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”這是我最大的心愿。
假如我有七十二變，我會(huì )變出健康的心臟，捐給養老院，移植到老人們的體內。讓老人們“六十歲的身體擁有三十歲的心臟”，愿他們永遠健康，充滿(mǎn)活力。上幸福安康，和諧美滿(mǎn)的生活。
假如我有七十二變，我會(huì )用我能變的所有東西，來(lái)幫助世界上所有有困難的人，讓他們過(guò)上正常人的生活。
假如我有七十二變，我會(huì )把自己變成人類(lèi)的器官：讓耳朵失聰的人去傾聽(tīng)世界;讓雙眼失明的人去觀(guān)看世界;讓沒(méi)有腿的人們去走遍世界;讓沒(méi)有手的殘疾人重新打造世界，改造世界。
5.五指兄弟爭功
頭腦是人體的中心，也是人體的指揮所，五個(gè)指頭是它的得力干將，保護著(zhù)指揮所。
夜深了，我在床上聽(tīng)見(jiàn)我的指頭的吵鬧聲。大拇指用粗曠的聲音說(shuō)：“我的功能最大，我可以推動(dòng)很重的物品，我雖然長(cháng)得并不美，身材不高，但是我比你們的力氣都大!”
食指說(shuō)：“人們在寫(xiě)字時(shí)，都是用我來(lái)控制的，軍人們打槍的時(shí)候，都是用我來(lái)扣動(dòng)扳機的，所以人們不能沒(méi)有我，我的功能最大!”
中指也不甘示弱：“我的力氣不大，在推東西時(shí)，我也是稍微出點(diǎn)力，我只要健康就好，才不追究什么功能呢!”“但我們保護著(zhù)你，你卻一點(diǎn)力也不出!”食指和拇指責怪的說(shuō)。
無(wú)名指弱弱地說(shuō)：“我沒(méi)什么特點(diǎn)，但我在任何時(shí)候都會(huì )盡自己做大的力氣，從不逃避，就像我的名字一樣，我從不炫耀自己。”
小拇指說(shuō)：“我是最小的，但我是最靈巧的，有許多優(yōu)點(diǎn)，你們可別小看我哦!”
五指兄弟都在各顯其能，我認為，每個(gè)指頭都有各自的功能，但團結起來(lái)才會(huì )發(fā)揮它們的優(yōu)勢，才是一個(gè)完整的個(gè)體，才會(huì )是人體最完美的肢體。在我的調節之下，五指兄弟才變成了好兄弟，都悄然進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
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