假如我是老師優(yōu)秀作文5篇
老師，是很受尊敬的職業(yè)。我特別想成為一名老師。下面是小編為大家收集整理的假如我是老師作文，歡迎大家閱讀。
假如我是老師作文（1）
假如我是老師我會(huì )把那些天真可愛(ài)的學(xué)生們當作自己的孩子照顧。如果我面對一群調皮的孩子，我也會(huì )慢慢的調教他們。
假如我是老師，我會(huì )每個(gè)星期天帶他們去放風(fēng)箏，看這他們的心愿像這他們一個(gè)個(gè)地把自己的心愿寫(xiě)在風(fēng)箏上，讓他們的心愿像這風(fēng)箏一樣慢慢地實(shí)現這愿望，當他們快樂(lè )時(shí)，我也會(huì )很快樂(lè )。
假如我是老師，我會(huì )一個(gè)星期去一次家紡，對家長(cháng)說(shuō)他們的孩子學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習缺點(diǎn)要讓家長(cháng)陪孩子改正缺點(diǎn)。讓家長(cháng)多陪陪孩子，孩子做作業(yè)時(shí)，家長(cháng)可以陪著(zhù)孩子一起做作業(yè)。入股孩子有什么不懂地家長(cháng)也可以教一下孩子。
假如我是老師我每年都會(huì )組織學(xué)生們去野營(yíng)。我會(huì )讓他們帶帳篷，帶食物，水，帶打火機，書(shū)等等我們?yōu)樵隗艋鹋猿杼�，欣賞這美麗的夜晚，月亮像一個(gè)母親，而小星星就是月亮的小孩子。在母親的身旁眨眼睛。我多想是那月亮，而我哪些學(xué)生就是那小星星在我身旁眨眼睛。
假如我是老師，我每個(gè)星期五都會(huì )舉行一次“讀書(shū)交流會(huì )”，來(lái)交流你上個(gè)星期你看過(guò)的書(shū)，這樣提高孩子們的自信能力，語(yǔ)言能力和閱讀能力。
如果我真是老師那就好了。
假如我是老師作文（2）
當學(xué)生遲到時(shí)
“報告！”“小明，你怎么現在才來(lái)��？”“對不起��！老師，我是因為邊看書(shū)邊走路，所以才……”我打斷了小明的話(huà)，說(shuō)：“看書(shū)是好事，但是學(xué)習更重要——犯了錯，不能沒(méi)有處罰——嗯，罰你把你自認為哪一本書(shū)最精彩的一篇文章，念給同學(xué)們聽(tīng)！”“yes，沒(méi)問(wèn)題！”
當學(xué)生上課講話(huà)時(shí)
“小丁，你身為組長(cháng)，上課不認真聽(tīng)講，帶頭笑什么笑？”“我……”小飛搶過(guò)了我的話(huà)說(shuō)：“老師，還不是因為我們組有個(gè)開(kāi)心果——小洪，常常都得我們笑哈哈，不得不議論他！”“哦——是嗎？小洪？”我雙眼狠狠地盯著(zhù)小洪，說(shuō)：“講實(shí)話(huà)，寬大處理！騙我，后果你懂的！”小洪頓時(shí)向我投來(lái)乞求的目光，說(shuō)：“是我干的，請老師原諒我吧，我再也不敢了！”“嗯，勇于承認錯誤，就是乖孩子！但是，錯了，就得有處罰，罰什么呢？嗯，有了——罰你今天之內認得所有的拼音，和聲調——小丁是組長(cháng)，帶頭犯錯，就由你來(lái)教小洪拼音和和聲調吧！教不會(huì )，就不當組長(cháng)了！”“嗯，謝老師‘開(kāi)恩’��！”
當學(xué)生不做作業(yè)時(shí)
中午，我正在辦公室批改作業(yè)�！皥蟾��！薄斑M(jìn)來(lái)�！薄袄蠋�，小華沒(méi)有做您上午留下的作業(yè)�！薄班�，我知道了，你去把小華叫到辦公室來(lái)吧！”
“小華，我最近聽(tīng)到一些關(guān)于你的不好的事情！我不太相信，你能告訴我，是真還是假嗎？”“老師，我……我由于太貪玩了，所以就沒(méi)有抄寫(xiě)‘日積月累’，請您原諒我吧�！薄鞍�，還好，你不是無(wú)藥可救，你知道你做錯了，知道承認錯誤。但是，小華你知道嗎？你把老師對你的信任當作塵土，拍拍他就沒(méi)有，你知道老師是對你有多么的失望嗎！”“對不起，老師，我錯了！我以后再也不這樣了！”“孩子，你覺(jué)得你應該得到什么樣的處罰？”“老師，我今天之內，背得這一首詩(shī)，并且抄寫(xiě)十遍！行嗎？”“行！這是你自己定的處罰，你一定要完成哦！”“嗯！”
……
“唉，你睡夠了嗎？日上三竿了，還不起床，真是越大越貪睡��！”“啊，只是一場(chǎng)夢(mèng)��！是真的該多好��！”“什么是真的��？”“哦，媽?zhuān)瑳](méi)什么——吃飯吧！”
假如我是老師作文（3）
老師，是很受尊敬的職業(yè)。我特別想成為一名老師。
假如我是老師，學(xué)生如果不寫(xiě)功課，我會(huì )先問(wèn)清楚原因，決不亂發(fā)脾氣，甚至體罰學(xué)生。如果學(xué)生做功課時(shí)遇到困難，我會(huì )很有耐心地一一為他們解答。
假如我是老師，我不會(huì )要求學(xué)生參加各項比賽都要得第一名，我只要求他們盡力就行了。贏(yíng)了固然可喜，輸了也很應該得到鼓勵。
假如我是老師，我要公正無(wú)私，即使班長(cháng)犯錯，也與普通學(xué)生的處罰毫無(wú)兩樣。我會(huì )教導學(xué)生，品德的好壞才是最重要的。
假如我是老師，我不會(huì )在我和學(xué)生之間砌一堵墻。師生之間的關(guān)系應該是親密的，因為學(xué)生與老師待在一起的時(shí)間比和父母在一起的時(shí)間還要長(cháng)。老師就應該像對待自己的孩子一樣對待學(xué)生，我決不會(huì )把他們當做出氣筒。
假如我是老師，對調皮搗蛋的學(xué)生，我不會(huì )簡(jiǎn)單地加以訓斥。我會(huì )先提醒他們，如果他們仍然不聽(tīng)勸告，我就會(huì )講一些事例給他們聽(tīng)，讓他們在事例中吸取教訓，知道自己犯下的錯誤，從而接受教育。我想，以后他們一定不會(huì )再犯同樣的錯誤。
假如我是老師，我不會(huì )占用學(xué)生的課余時(shí)間。玩的時(shí)候，我們一起痛快地玩，不管是打乒乓、打籃球還是踢毽子，操場(chǎng)上到處有我們活躍的身影。當然，上課也要有上課的樣子，不能因為玩而影響課堂紀律。我會(huì )把課上得生動(dòng)有趣，循循誘導，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無(wú)保留地傳授給他們。
假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師；因為要給學(xué)生一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著(zhù)，了解世界各國的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會(huì )越來(lái)越豐富，課也會(huì )講得生動(dòng)有趣，領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們在知識的海洋中暢游。
假如我是老師，我要當一名多才多藝的老師。我自己要會(huì )唱、會(huì )跳、會(huì )畫(huà)，還要精通電腦。這樣我才能把學(xué)生培養成能歌善舞、懂得現代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。
假如我真的是一名老師，我一定會(huì )讓我的學(xué)生成為有理想、有道德的人才。
假如我是老師作文（4）
老師就像一位園丁，澆灌著(zhù)這些祖國的花朵；老師就像一把鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)；老師就像一艘游艇，遨游知識的海洋�！袄蠋煛笔且粋�(gè)偉大的稱(chēng)號，一個(gè)偉大的職業(yè)。假如我是一名老師，那該有多好��！
假如我是老師，我將帶著(zhù)陽(yáng)光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進(jìn)明亮的教室，走上向往已久的講臺，面對一群活潑可愛(ài)的學(xué)生，那該有多么幸福呀
假如我是老師，我絕對不會(huì )像有些老師那樣，整天板著(zhù)臉，對同學(xué)冷言冷語(yǔ)。我要像同學(xué)們的大姐姐，上課的時(shí)候對每個(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。下課的時(shí)候，我會(huì )認真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰(shuí)需要我陪他們玩耍，我一定會(huì )熱心地奉陪。如果遇到有不開(kāi)心的同學(xué)，我會(huì )去安慰他，讓他把煩惱都拋在腦后。
假如我是老師，我一定要平等地對待每一個(gè)學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。我要讓他們感受到大家庭的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然，我也會(huì )努力地克制同學(xué)們之間的紛爭，盡量地解決同學(xué)們之間的誤會(huì )。不過(guò)，有些事情還得靠他們自己解決。我要讓同學(xué)們快樂(lè )地生活在這個(gè)大家庭里，一起團結，一起長(cháng)大！
假如我是老師，我一定不會(huì )給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái)。我要讓他們有更多的時(shí)間去打造自己的新天地，讓我的學(xué)生們可以有更多的時(shí)間去玩耍，體現童年的樂(lè )趣。
假如我是老師，我就要像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻給學(xué)生；假如我是老師，我要帶領(lǐng)我的學(xué)生，開(kāi)拓學(xué)習的'新天地；假如我是老師，我一定會(huì )朝著(zhù)理想中的目標努力奮斗的。
假如我是老師作文（5）
我是一個(gè)胸懷理想的老師。小時(shí)候，就有了作老師的遠大理想，常常期待著(zhù)有一天能面對一雙雙渴求知識的眼睛，把自己的只是將給他們聽(tīng)，為他們開(kāi)啟知識的大門(mén)。長(cháng)大了，終于如愿以?xún)�，考上了師范學(xué)校，當上了一名光榮的教師，自己的愿望也實(shí)現了。在三尺講臺上，傳道、授業(yè)、解惑，更是希望能教出一批批成功的學(xué)生，為祖國培育滋潤的花朵。
我是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，尊重學(xué)生的老師。俗話(huà)說(shuō)，愛(ài)滿(mǎn)天下�！皭�(ài)”在教育工作中確實(shí)發(fā)揮了其特殊的功效。只要你付出了愛(ài)，就一定會(huì )得到回報：調皮的學(xué)生會(huì )和你特別親密，愿和你說(shuō)些悄悄話(huà)；成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，會(huì )特別崇拜你，愿意和你一起攀登知識的高峰；孩子們也會(huì )用愛(ài)來(lái)真心真意的對待老師，和我一起共創(chuàng )班級，共爭榮譽(yù)。
我是一個(gè)具有責任感的老師。老師這個(gè)職業(yè)在社會(huì )上有她特定的含義，人們總會(huì )認為老師高尚的，無(wú)私的，樂(lè )于奉獻的，同樣，她們也用高標準來(lái)嚴格要求我們，似乎我們要高于別人。所以，我總是以“老師”這個(gè)神圣的名字來(lái)約束自己，是自己在各方面都能出色。面對一群天真爛漫的孩子，總認為自己肩上的責任十分重大，要培養出具有的底蘊，具有品格的人才。似乎只有這樣，才對得起“老師”二字。
當然，老師不僅僅只要做到這些，還需要各方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能完善自己，為自己的這份教育事業(yè)畫(huà)上精彩的幾筆，擁有這份信心，我想，自己應該會(huì )把工作做得更好，更出色，我會(huì )是一個(gè)好老師。
有首歌中唱到，“幸福的女人最美麗”，我也有同感，但我又深深地覺(jué)的，“認真的女人會(huì )更美麗”。
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