- 相關(guān)推薦
《假如沒(méi)有灰塵》讀后感（精選16篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的《假如沒(méi)有灰塵》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《假如沒(méi)有灰塵》讀后感 1
《假如沒(méi)有灰塵》這篇課文我在五年級上冊就學(xué)了的，但是，只要有時(shí)間，我還是會(huì )閱讀這篇課文的，因為這篇課文讓我明白了:所有的事物都是兩面性的！
《假如沒(méi)有灰塵》這篇課文里講到:灰塵是人人都討厭的東西，但是，可文中也提到灰塵對于我們來(lái)說(shuō)，也的確是有好處的。在地球上，如果沒(méi)有灰塵，那么強烈的陽(yáng)光會(huì )使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛；如果沒(méi)有灰塵，那么整個(gè)天空終將會(huì )是蔚藍色的；如果沒(méi)有灰塵，那么地面上的萬(wàn)物都將會(huì )是濕漉漉的；如果沒(méi)有灰塵，那么所有的動(dòng)植物都將會(huì )受到影響……這些，難道還不足以說(shuō)明灰塵的重要性嗎？
我們人類(lèi)原本以為灰塵是危害人類(lèi)健康的主要敵人，是百害而無(wú)一利的。但是，事實(shí)卻告訴我們:人類(lèi)的'生存，萬(wàn)物的生長(cháng)全部都離不開(kāi)灰塵。由此可見(jiàn)，所有的生靈，事物都是兩面性的。而我們，并不能單憑一種事物最為顯著(zhù)的方面去判斷那種事物的好與壞。
我在這兒，就用網(wǎng)絡(luò )舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧！我們現在，每天都在使用著(zhù)網(wǎng)絡(luò )，例如:網(wǎng)絡(luò )電視，電腦，手機等等。有些人，利用網(wǎng)絡(luò )電視看自己感興趣的節目；有些人，利用電腦查詢(xún)資料；有些人，利用手機打電話(huà)，打給家里人，問(wèn)候他們的身體狀況……可是，有些心思不正的人，利用這些網(wǎng)絡(luò )電器去干一些壞事，不務(wù)正業(yè)的事。例如:有些人沉迷在電腦的游戲之中，無(wú)法自拔；有些電腦**，利用電腦去搗毀一些商業(yè)機密，使機密外泄；有些人利用手機打電話(huà)，去恐嚇別人，然后勒索錢(qián)財等等。像這樣子的事情不計其數。
總得來(lái)說(shuō)呢！就是這在個(gè)世界里，沒(méi)有十全十美的事物，也沒(méi)有完全是不好的事物，只要我們好好的利用好一切，那么我相信，利一定會(huì )大于弊的。
《假如沒(méi)有灰塵》讀后感 2
通過(guò)學(xué)這篇課文我覺(jué)得灰塵并不不是百突害而無(wú)一利。我認為它的利大于弊。雖然它有許多壞處，但同時(shí)也在自然界中發(fā)揮著(zhù)巨大的作用。例如：沒(méi)有灰塵全世界的動(dòng)物、植物和各種將會(huì )被影響，因為水蒸氣蒸發(fā)到到在報中越來(lái)越多，大氣中的溫度不斷上升就會(huì )影響生物生存。如果沒(méi)有灰塵，天空中將只有一種顏色。因為大氣中的氣體散射的是紫、藍、青三色光而灰塵散射的卻是七色光，所以天空中一些部分是蔚藍色，一些部分是白色的。但是如果沒(méi)有灰塵，天空中只會(huì )有一種顏色。
灰塵對我們來(lái)說(shuō)是十人重要的`，假如沒(méi)有灰，人們的生活會(huì )是什么樣？
假如沒(méi)有灰塵，強烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛，假如沒(méi)有灰塵，地面上將是一片濕漉漉。假如沒(méi)有灰塵就難以形成云霧也難以形成雨雪，假如沒(méi)有灰塵，就不會(huì )有晚霞朝暉、閑云迷霧等氣象萬(wàn)千的自然現象。
灰塵是對我們有益的，讓我們來(lái)正確認識它吧。
450字作文現在想到這些，我就自責，希望你能理解我，能原諒我!明明拿到成績(jì)單的那天就讓我那么傷心了一次，為什么現在又要以這種方式來(lái)揭開(kāi)那個(gè)疤呢。送葬的隊伍前要有一個(gè)引路人，撒著(zhù)冥錢(qián)，跟路上的鬼神買(mǎi)路。更努力地準備了，空下來(lái)聽(tīng)網(wǎng)上課程，如果這天作業(yè)做完的早，就做一些題目，寒假中，我每?jì)商熳鲆惶拙碜?
《假如沒(méi)有灰塵》讀后感 3
《假如沒(méi)有灰塵》這篇課文講述了沒(méi)有灰塵的世界會(huì )是什么樣子，以及灰塵的重要性。雖然大家都討厭灰塵，但是大家都覺(jué)得臟，都不喜歡�；覊m會(huì )妨礙衛生，影響健康，對人不好，但灰塵比不好好得多。沒(méi)有它的優(yōu)勢，他們不知道這個(gè)世界會(huì )是什么樣子。
如果沒(méi)有塵埃散射太陽(yáng)光，太陽(yáng)光的熱量會(huì )把地球上的水都烤熟。如果水充足，各種動(dòng)植物都可能被太陽(yáng)烤熟，地球這個(gè)有生命的星球也會(huì )像水星一樣熱。
而且，我們看到的塵埃很大。一般灰塵很小，肉眼看不見(jiàn)。只能通過(guò)顯微鏡才能看到。你可以想象世界上有多少灰塵。我們肉眼能看到很多，灰塵更少！好像到處都是灰塵。
如果沒(méi)有灰塵，白天日出日落沒(méi)有區別，只有白天藍色。而且有些蒸汽可以吸附在灰塵上，灰塵會(huì )從氣體變成液體，變成水滴。否則所有物體都是濕的，木頭因為全身被水覆蓋而變軟。冬天可能會(huì )有一些城市結冰，一切都是冰。如果要插電源，很可能會(huì )造成漏電，可能會(huì )有人觸電！如果因為漏電不能開(kāi)燈，火柴、打火機、各種用來(lái)生火的'東西都會(huì )太濕而不能生火，晚上會(huì )和早起的人一樣黑。就像食物鏈一樣�；覊m濕了沒(méi)有木頭就不能生火，晚上又黑。而且鐵很快就會(huì )生銹，我們不需要刀，所以我們也會(huì )死。
而灰塵也能制造彩虹！真正看到彩虹的人是很幸運的，但制作彩虹的工作一直是由一個(gè)不知名的工人，也就是灰塵來(lái)完成的。
我想像灰塵一樣學(xué)習，這樣對別人好，但我不想讓人討厭我！
《假如沒(méi)有灰塵》讀后感 4
提起灰塵，人人都討厭它，它有礙環(huán)境衛生,危害人類(lèi)身體健康，因此，人們才“時(shí)時(shí)勤拂試，勿使染塵�！�。
介于人們的這種心理，在上第12課《假如沒(méi)有灰塵》時(shí)，我一開(kāi)課就向同學(xué)們拋出了這樣一個(gè)問(wèn)題“假如沒(méi)有灰塵”教室里立刻“開(kāi)了鍋”，同學(xué)們爭相訴說(shuō)灰塵的“罪證”�！凹偃鐩](méi)有灰塵，我的衣服不會(huì )臟”、“假如沒(méi)有灰塵，我們的.教學(xué)大樓里會(huì )一直都窗明幾凈”
這時(shí)，我話(huà)題一轉，說(shuō)：“可是，假如自然界真的沒(méi)有了灰塵，我們將面臨怎樣的情形?”同學(xué)們帶著(zhù)好奇和疑惑進(jìn)入到課文中去尋找答案。于是知道了假如沒(méi)有灰塵，我們會(huì )被陽(yáng)光照射得無(wú)法睜眼;假如沒(méi)有灰塵，我們的世界會(huì )是濕漉漉的;假如沒(méi)有灰塵，就不會(huì )有雨、雪來(lái)調節氣候。
同學(xué)們終于在說(shuō)明文的有力“證據”下“恍然大悟”了。他們又紛紛發(fā)表自己的看法，語(yǔ)言生動(dòng)，情緒激昂，一副收獲很大的樣子。一節課，就這樣過(guò)去了，我似乎按要求完成了授課任務(wù)，但又總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
最后，我用這樣一段話(huà)結束晨會(huì )：“任何事物都有它的兩面性，我們應該用兩只眼睛看事物，用一只眼看里面，另一只眼看外面，這樣，我們才會(huì )看得更清楚”。
是的，假如沒(méi)有灰塵，也就不會(huì )有這個(gè)故事，教育有時(shí)真的讓你感覺(jué)到它的魅力無(wú)處不在。
《假如沒(méi)有灰塵》讀后感 5
《假如沒(méi)有灰塵》告訴大家:事物往往都具有兩面性，只有正確的認識它們，才能趨利避害，造福人類(lèi)。
其實(shí)，人們也是這樣。世上不可能會(huì )有十全十美的人，也不可能有一無(wú)是處、滿(mǎn)身缺點(diǎn)而沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的人。
這個(gè)道理，大家可能都懂，但還有些人，他們只看得到別人的缺點(diǎn)，卻看不見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)；或者是只看得見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，卻從未意識到過(guò)自己的缺點(diǎn)，他們驕傲，以為自己是十全十美的，但是，世上有十全十美的'人嗎？對，沒(méi)有。不知道當那些自以為傲的人懂得了這個(gè)道理，會(huì )怎么想呢？
記得我的一個(gè)同學(xué)有一次對我說(shuō)李貝貝(也是我的同學(xué)，脾氣暴躁，學(xué)習成績(jì)總是倒數第一，但她也不是一無(wú)是處:和別的同學(xué)鬧僵了，第二天就服了個(gè)軟，倆人重歸于好…)的壞話(huà)，盡挑她不好的地方說(shuō)，還說(shuō)她一無(wú)是處……當時(shí)，我就在想，難道你看不見(jiàn)她的好處嗎？(其實(shí)我和李貝貝關(guān)系不太好，我那時(shí)只是說(shuō)句公道話(huà))
從這件事后，我想了很多，誰(shuí)成想，想著(zhù)想著(zhù)，想起了一件陳年往事:三年級時(shí)，我特討厭班上的程有龍，下課時(shí)暗地里說(shuō)他壞話(huà)，說(shuō)他太霸道了、沒(méi)有人心、一無(wú)是處等等…現在想起來(lái)，覺(jué)得當時(shí)的自己有些過(guò)分:人家也不是一無(wú)是處，自己怎么可以這么罵他呢？
我想著(zhù)呀，覺(jué)得就算自己怎么討厭某個(gè)人，怎么罵著(zhù)他(她)，也不該罵他(她)一無(wú)是處，對吧？
《假如沒(méi)有灰塵》讀后感 6
灰塵是每個(gè)人都有一份憎恨的東西，我也不例外，但我讀了我們學(xué)習的課文《假如沒(méi)有灰塵》后，我發(fā)現，灰塵也是人類(lèi)生活中不可缺少的東西。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)灰塵的壞處：灰塵把我們的空氣弄臟，還回把我們的房屋、墻壁、家具、衣服和手上的皮膚弄臟。它們還使機器的光滑處磨壞，會(huì )使內燃機的活塞發(fā)生阻礙，還會(huì )毀壞工業(yè)產(chǎn)品。更重要的是危害人類(lèi)的健康。因而故有“時(shí)時(shí)勤佛拭，勿使染塵�！钡恼f(shuō)法。
灰塵雖然對我們有害，但是它也對我們有莫大的功績(jì)。
如果沒(méi)有灰塵，強烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛，那是因為灰塵在吸收太陽(yáng)部分光線(xiàn)的同時(shí)向四周散射光線(xiàn)，如同無(wú)數個(gè)電光源。陽(yáng)光經(jīng)過(guò)灰塵的散射，強度大大削弱，因而變得柔和�；覊m有很多用處。沒(méi)有灰塵，天空將始終是蔚藍色的，而且地面上的東西都是濕漉漉的，還會(huì )讓自然氣象消失。假如沒(méi)有灰塵大自然是很單調的'。
知道了灰塵的害處和益處，就要來(lái)了解一下灰塵：灰塵顆粒的直徑一般在百萬(wàn)分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見(jiàn)。陸地上空灰塵的主要來(lái)源是。工業(yè)排放物、燃燒煙塵、土壤揚塵等。
希望灰塵多多發(fā)揚它的益處，不要再危害人類(lèi)了。
《假如沒(méi)有灰塵》讀后感 7
讀完《假如沒(méi)有灰塵》這篇文章，我驚訝不已，灰塵竟在大自然中扮演著(zhù)重要的角色!
古往今來(lái)，人們都認為灰塵是最討厭的東西，是它污染了環(huán)境，便有了“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使然塵�！钡脑�(shī)句。但是，人們有沒(méi)有想過(guò)，灰塵卻是大自然不可缺少的“寶貝”呢!它能折射陽(yáng)光;使水蒸氣在天空中凝結成云。所以氣象萬(wàn)千、生物存活、七色陽(yáng)光......都是歸功于灰塵的存在。
從這一篇文章，我悟出了一些道理：任何事物都有它的兩面性，都有好處與壞處，都不可能是完美無(wú)瑕的。
先從狼說(shuō)起。人們都說(shuō)狼是最兇惡的動(dòng)物，要消滅他們。但是如果狼在世界上銷(xiāo)聲匿跡了，兔子就沒(méi)有了天敵，便在草原上橫行霸道，大吃特吃。兔子繁衍的'速度極快，不久，美麗的大草原將被成千上萬(wàn)只兔子的狂妄毀滅，變成一片光禿禿的荒地。
再說(shuō)人吧。有的人善于繪畫(huà)，可以開(kāi)一間自己的畫(huà)廊;有的人不善于繪畫(huà)，但是廚藝一流，可以開(kāi)一家大酒店;還有的既不擅長(cháng)繪畫(huà)，廚藝也不怎么樣，但是計算又快有準，他就可以成為商店里的收銀員。不同的人有不同的擅長(cháng)和愛(ài)好，有不同的事業(yè)。因此，我們不要一直惦記別人的缺點(diǎn)，要不斷挖掘別人的優(yōu)點(diǎn)，去感悟，去學(xué)習。
《假如沒(méi)有灰塵》讀后感 8
事物都有兩面，并不是百無(wú)一用，《假如沒(méi)有灰塵》很形象地說(shuō)明了這一點(diǎn)。連人人所厭惡的灰塵也有如此大的貢獻，更何況別的事物呢？
蛇毒也是一個(gè)很好的例子，它足以致人死地，卻依舊可以制成寶貴的中藥，救人性命。按語(yǔ)文的手法來(lái)說(shuō)，是一個(gè)語(yǔ)法錯誤：互相矛盾�？墒沁@的確是一個(gè)事實(shí)。沒(méi)有蛇毒所制成的`藥物，甚至比蛇毒進(jìn)入體內更可怕。
回收廢品早已成為節約的美德，這也可以看得出廢品也有兩面，一面是沒(méi)用的垃圾，一面是精巧可愛(ài)的工藝品，我想，所有的人都會(huì )開(kāi)始對廢品產(chǎn)生一定的好感吧�！都偃鐩](méi)有灰塵》詞語(yǔ)解釋
其實(shí)，所有的事物都有兩面，有好的一面也有壞的一面，我們只要利用這一特性，可以為自己造出更多的物品。這也是在訴說(shuō)一個(gè)做人的道理，我們不必為自己所有的缺點(diǎn)而感到自卑，得揚長(cháng)避短，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，事物況且有好壞兩點(diǎn)，更何況是人呢？
一個(gè)小故事：《笨小孩》中的主人公什么也不會(huì )，卻成為了一個(gè)做衣服的跨國企業(yè)總裁，因為他可以牢牢地將鈕筘縫住的裁縫。
《假如沒(méi)有灰塵》讀后感 9
今天我讀了一篇文章，題目為《假如沒(méi)有灰塵》，這篇文章介紹了了灰塵對人類(lèi)和大自然的作用，這使我們更加愛(ài)科學(xué)了。
這篇短文告訴了我們：人類(lèi)雖然會(huì )被灰塵危害到健康，污染環(huán)境衛生，但好處也有不少。就說(shuō)一說(shuō)灰塵的好處吧！
灰塵第一個(gè)好處是：天空中的陽(yáng)光會(huì )同時(shí)向四周散射，像是無(wú)數個(gè)點(diǎn)光源。陽(yáng)光經(jīng)過(guò)灰塵的散射，強度大大削弱，因此，陽(yáng)光會(huì )變得柔和。如果沒(méi)有灰塵，人們將會(huì )無(wú)法睜開(kāi)眼睛。
第二個(gè)好處是：大氣中，氣體會(huì )散射青紫藍三色光，在于灰塵的存在，天空中會(huì )出現七種顏色，那就是雨過(guò)天晴的美景。如果沒(méi)有灰塵，整個(gè)天空永遠是藍色的。
第三個(gè)好處是：因為灰塵有吸濕性能�？諝庵械乃魵鈺�(huì )依附著(zhù)灰塵是才能可凝結成小水滴__雨�；覊m可以讓雨在天空中長(cháng)時(shí)間的漂浮。大自然中的'晚霞朝暉……等等氣象萬(wàn)千的景色是因為有小水滴對陽(yáng)光起的折射作用而來(lái)的。假如沒(méi)有灰塵，大地將會(huì )是濕漉的，也會(huì )難以形成雨和雪來(lái)調節氣候�？磥�(lái)，如果大自然中沒(méi)有灰塵，大自然將會(huì )非常的單調。
咱們人類(lèi)對灰塵這么痛恨。今天在《假如沒(méi)有灰塵》這一文中明白了事物往往都有兩面性，只有正確地認識它們，才能趨利避害，造福人類(lèi)。
《假如沒(méi)有灰塵》讀后感 10
“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃�！蓖瑢W(xué)們，你們一定還記得上學(xué)期學(xué)的那篇《如果沒(méi)有灰塵》這文章吧。生活中微不足道的灰塵，居然有如此巨大的作用。人們都非常討厭灰塵，可有誰(shuí)會(huì )想過(guò)，生活離不開(kāi)灰塵。
上學(xué)期學(xué)那課的時(shí)候，它使我了解了許多灰塵的作用�；覊m在吸收陽(yáng)光的同時(shí)向四面散射光芒，猶如無(wú)數個(gè)點(diǎn)光源。陽(yáng)光經(jīng)過(guò)灰塵的散射，強度大大削弱，因而變得柔和。如果大氣中沒(méi)有灰塵，強烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。在大氣中的`氣體輕易散射紫、藍、青三色光，天空則呈蔚藍色狀。之所以我們看到的天空是由藍逐漸變白，是因為空中灰塵含量較高。如果天空中沒(méi)有灰塵，天空將永遠是單調的蔚藍色�？諝庵械乃魵庖栏街�(zhù)灰塵才能形成穩定的水滴，從空中落下來(lái)。濕漉漉的地面，水分全被灰塵吸收了，地面才會(huì )比較干燥。如果空中沒(méi)有灰塵，大地將永遠是濕漉漉的。由于小水滴的折射，才會(huì )有大自然中氣象萬(wàn)千的景色。
濕漉漉的地面，會(huì )影響到生物的生存。人們在潮濕的地面呆久了，會(huì )導致呼吸困難，甚至會(huì )有生命危險，多么可怕！
看上去微不足道的灰塵，原來(lái)有那么大的作用�，F在再閱讀《如果沒(méi)有灰塵》那一課，真令我回味無(wú)窮��！
《假如沒(méi)有灰塵》讀后感 11
灰塵是每個(gè)人都討厭的東西，我也不例外。但當我讀完《如果沒(méi)有灰塵》這篇課文后，我發(fā)現灰塵也是人類(lèi)生活中不可缺少的東西。
首先我們來(lái)說(shuō)一下灰塵的壞處：灰塵污染了我們的空氣，反過(guò)來(lái)又污染了我們的房屋、墻壁、家具、衣服和手上的皮膚。它們還會(huì )磨損機器的光滑表面、堵塞內燃機的活塞并破壞工業(yè)產(chǎn)品。更重要的是，它對人體健康有害。故有“佛時(shí)勤拂拭，不沾塵�！敝f(shuō)。
灰塵雖然對我們有害，但它對我們也有很大的好處。
如果沒(méi)有灰塵，強烈的陽(yáng)光會(huì )讓人睜不開(kāi)眼睛。那是因為灰塵吸收了部分太陽(yáng)光，同時(shí)將光線(xiàn)向四周散射，就像無(wú)數個(gè)電光源一樣。陽(yáng)光被灰塵散射，強度大大減弱，因此變得柔和�；覊m有很多用途。沒(méi)有灰塵，天空永遠是藍色的`，地上的一切都會(huì )濕漉漉的，讓自然天氣消失。如果沒(méi)有灰塵，大自然就很無(wú)趣。知道灰塵的危害和好處，我們就需要了解灰塵：灰塵顆粒的直徑一般在百萬(wàn)分之一毫米到百分之幾毫米之間。人眼能看到的灰塵是灰塵中的龐然大物，而細小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看到。陸地上灰塵的主要來(lái)源是。工業(yè)排放、燃燒煙氣、土壤粉塵等。
我希望灰塵能夠發(fā)揚它的好處，不再傷害人類(lèi)。
《假如沒(méi)有灰塵》讀后感 12
一陣風(fēng)吹來(lái)，拂起滿(mǎn)地輕紗般的灰塵，使我又想起了周元桂的《假如沒(méi)有灰塵》。
文中主要敘述了灰塵雖然看上去是那么微不足道，可也是十分重要的，也是不可缺少的。否則地面上就會(huì )總是濕漉漉的，而且就不會(huì )有各種奇景，那么，大自然將多么單調��！
灰塵的'作用告訴我們，任何事物都有它的兩面性，即使是一些被人們看成是“廢物”的東西，往往也有其不可忽視的存在價(jià)值；相反，即使是一些被看成是“寶物”的東西，經(jīng)常也有它意想不到的害處。比如垃圾，雖然它既臟又丑又惡心，可是用它還可以進(jìn)行發(fā)電；再比如說(shuō)書(shū)，雖然是“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”，還可以豐富我們的知識面，被人們廣泛閱讀，但如果看入了迷，不僅會(huì )傷眼睛，若閱讀了一些不適合我們看的書(shū)籍，還可能會(huì )使我們無(wú)法自拔，整天消磨時(shí)間，虛度光陰。所以，只有正確的認識它們，才能夠做到趨利避害，造福人類(lèi)，做出對人們有益的事情來(lái)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們需要更加地了解事物的兩面性，去充分的運用好它，盡所有可能的去避免兩面性之中，壞的那一面。我相信任何一名同學(xué)當讀完了這一篇文章時(shí)，一定都會(huì )通過(guò)灰塵這一最簡(jiǎn)單的例子，更加進(jìn)一步地認識了兩面性，認識了它的重要。
《假如沒(méi)有灰塵》讀后感 13
一陣風(fēng)把灰塵吹得像輕紗一樣滿(mǎn)地都是，讓我想起了周元貴的“如果沒(méi)有灰塵”。
文章主要講述灰塵雖然看似微不足道，但也是非常重要，不可或缺的。否則地上總是濕漉漉的，沒(méi)有奇觀(guān)，大自然該是多么單調��！
塵埃的.作用告訴我們，任何事物都有它的兩面。即便是一些被視為“廢物”的東西，往往也有著(zhù)不容忽視的存在價(jià)值；相反，即使是一些被視為“寶物”的東西，往往也有其意想不到的危害。比如垃圾，雖然又臟又丑又惡心，但也可以用來(lái)發(fā)電；又如書(shū)籍，雖然“書(shū)如藥，善讀可治愚”，但也能豐富我們的知識，為人們所喜愛(ài)。廣泛閱讀，但如果入了迷，不僅傷了眼睛，如果讀了一些不適合我們的書(shū)，也可能無(wú)法自拔，整天消磨時(shí)光，虛度光陰。因此，只有正確地認識它們，才能趨利避害，造福人類(lèi)，做有益于人的事。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們需要更加了解事物的兩個(gè)方面，充分利用它，盡可能避免這兩個(gè)方面不好的一面。相信讀完這篇文章后，任何同學(xué)都會(huì )通過(guò)塵埃這個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，對二元性及其重要性有更好的理解。
《假如沒(méi)有灰塵》讀后感 14
讀了《假如沒(méi)有灰塵》一課，我明白了任何事物都有它的兩面性。
灰塵是人人討厭的東西。它不但隨處可見(jiàn)，而且也有礙環(huán)境衛生，傷害人體健康。但是，它可以閃射并削弱陽(yáng)光，可以改變天空的顏色，可以吧水汽凝結成水滴在天空飄浮。所以，從另一個(gè)方面講，他的“工作”很重要。
管中窺豹，坐井觀(guān)天，這些成語(yǔ)都在說(shuō)觀(guān)察東西不全面，結果沒(méi)有明白自己想要了解的對象的全部特性。這讓我想到，我的`生活中，就有活生生的例子。
班級中，有個(gè)人，我很討厭。每次遇見(jiàn)他，都只看到他的不良行為：得意忘形、字跡潦草、不講衛生……于是我決定，永遠不跟他交朋友。他也在種種行為中，表現出不跟我交朋友。就這樣，每次我倆碰面時(shí)，都是在“哼”的一聲中，相互把頭背過(guò)去，再從對方的肩部閃過(guò)。但是，我自從看了“灰塵”這個(gè)啟示后，也偷偷地、認真地留意了他的優(yōu)點(diǎn)，看到他優(yōu)秀的一面。他勤奮，知識面廣，忍耐力強……我又萌發(fā)出一個(gè)新的決定：嘗試與他交朋友，現在，我一直在努力。
萬(wàn)物都有兩面性，我們要全面看待它，不要只看到它的單個(gè)方面，從而馬虎地下決定。
《假如沒(méi)有灰塵》讀后感 15
我讀了《假如世界沒(méi)有灰塵》這篇課文，我有許多感想！
這篇課文主要向我們介紹了灰塵鮮為人知的另一面：人類(lèi)生活離不開(kāi)灰塵。假如大氣中沒(méi)有灰塵，天空將始終是蔚藍色的；假如空中沒(méi)有灰塵，地面上萬(wàn)物都將是濕漉漉的，更加嚴重是，大氣中的相對濕度不斷增加，就會(huì )影響生物的生存。
我知道了，人類(lèi)討厭灰塵，是因為灰塵有礙了人類(lèi)的健康，雖然灰塵是人類(lèi)的“仇敵”。但是，灰塵也絕不能全部抹殺，如果灰塵沒(méi)有了，太陽(yáng)就會(huì )經(jīng)過(guò)灰塵的散射，就會(huì )加大強度，就會(huì )烈日炎炎，使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛；如果空氣中沒(méi)有灰塵，地面萬(wàn)物都是濕漉漉的。更嚴重是天空中也難以形成雨、雪來(lái)調節氣候。從地面蒸發(fā)到大氣中的.水汽逐漸增加，大氣中的相對濕度不斷上升，就會(huì )影響到生物的生命危害。
所以，人類(lèi)總是說(shuō)：“身是菩提樹(shù)，心如明鏡臺；時(shí)時(shí)輕拂拭，勿使染塵埃�！�
通過(guò)這幾點(diǎn)，我懂得了一個(gè)道理：“一個(gè)事物都有兩面性，揭示出只有正確認識他們，才能趨利避害，造福人類(lèi)家園。這樣就像我們五（6）班一樣，既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)。
《假如沒(méi)有灰塵》讀后感 16
《假如沒(méi)有灰塵》這一篇課文里面講了如果沒(méi)有灰塵，世界會(huì )變成什么樣，還有灰塵的重要性。雖然人人討厭灰塵，人們都灰塵感覺(jué)很臟，都不喜歡，灰塵會(huì )妨礙衛生，影響健康，對人很不好，但是灰塵它的好可比不好要多得多，如果沒(méi)有它的優(yōu)點(diǎn)，都不知道世界會(huì )是什么樣。
如果沒(méi)有灰塵對陽(yáng)光的散射，陽(yáng)光的熱量會(huì )把地球上的`所有水烤光，各種動(dòng)物植物如果水充足但是也有可能被太陽(yáng)烤成燒烤，地球這個(gè)充滿(mǎn)生命的星球也將像水星一樣熱的不得了。
而且我們看見(jiàn)的灰塵算很大很大，一般的灰塵都很小很小肉眼是看不到的，只有通過(guò)顯微鏡在可以看得見(jiàn)，可想而知世界上有多少灰塵��！我們肉眼能看到的都已經(jīng)很多了，而且還有更多小灰塵！看來(lái)灰塵是無(wú)處不在。
如果沒(méi)有灰塵，白天不分朝霞和晚霞，白天只有藍色。而且一些蒸汽可以吸附在灰塵上，會(huì )從氣體轉變成液體，變成水滴，不然的話(huà)，所有物體都是濕漉漉的，木頭因為全身都覆蓋著(zhù)水，而變得軟軟的，可能有些冬天都會(huì )結冰的城市，所有東西都是冰塊兒。如果要插電源的話(huà)很可能導致漏電，可能有人還會(huì )被電死！如果因為漏電不能開(kāi)燈，火柴、打火機，各種生火用的東西都會(huì )因為太濕了而生不了火，晚上就會(huì )跟很早的人一樣漆黑一片了。這就像食物鏈一樣，灰塵沒(méi)有了木頭濕漉漉的點(diǎn)不了火，晚上就是漆黑一片。而且鐵不久也會(huì )生銹，也用不了刀具，這樣，我們同樣會(huì )死掉。
而且灰塵還可以制造彩虹呢！真正親眼看到彩虹的人是非常幸運的，可是制造彩虹的工作，一直有一位默默無(wú)聞的工人擔任，那就是灰塵。
我要像灰塵學(xué)習，像灰塵一樣對別人有好處，但是我可不要讓人們都討厭我！
【《假如沒(méi)有灰塵》讀后感】相關(guān)文章：
假如沒(méi)有灰塵作文02-06
假如沒(méi)有灰塵學(xué)生讀后感作文范文01-09
假如沒(méi)有你假如作文04-06
假如沒(méi)有讀書(shū)07-09
假如沒(méi)有細菌02-26
假如沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )作文02-19
假如沒(méi)有手機作文02-19
假如沒(méi)有細菌作文02-20
假如沒(méi)有風(fēng)作文12-29
假如生活沒(méi)有漢字12-10