假如的作文8篇（精華）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的假如的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如的作文 篇1

　　假如我是一只美麗的蝴蝶，我將會(huì )飛到公園里，同其它蝴蝶一起唱歌跳舞，和它們一起采集花粉，將最美好的祝福放在里面。

　　假如我是一只美麗的蝴蝶，我將會(huì )飛到田野里�？�！農民伯伯正在辛勤地勞動(dòng)著(zhù)，我把那瓶充滿(mǎn)祝福的花粉拿來(lái)，撒到地上，希望他們不再勞累。

　　假如我是一只美麗的蝴蝶，我將飛到孤兒院里。瞧！那群孩子們正在悲傷地哭泣。我拿出那瓶充滿(mǎn)祝福的花粉撒在他們身上，希望他們不再哭泣。

　　假如我是一只美麗的蝴蝶，我會(huì )飛到天空上，和鳥(niǎo)兒們一起自由自在地玩耍。我拿出那瓶充滿(mǎn)祝福的.花粉，撒到世界的每個(gè)角落，讓世界永遠沒(méi)有呻吟和哭泣，只有快樂(lè )的笑聲。

　　假如我是一只美麗的蝴蝶，我會(huì )飛到小女孩西茜的身旁�？�！她正坐在輪椅上，悲傷地數著(zhù)外面的一片片落葉，我拿出那瓶充滿(mǎn)祝福的花粉，撒到她的身上，希望她能和別的小朋友一樣在操場(chǎng)上奔跑。

　　假如我是一只美麗的蝴蝶，我會(huì )飛到世界的各個(gè)景點(diǎn)�？�！那些景點(diǎn)正在慢慢被人污染，我拿出那瓶充滿(mǎn)祝福的花粉，撒到各個(gè)景點(diǎn)上，希望那些景點(diǎn)恢復原始的光彩。

　　假如我是一只美麗的蝴蝶，我將�？吭诒贝蟮那锴�上，聽(tīng)他們的朗朗讀書(shū)聲。我拿出那瓶充滿(mǎn)希望的花粉，撒在自己身上，希望自己能好好學(xué)習，天天向上。

　　假如我是一只美麗的蝴蝶……

假如的作文 篇2

　　魔法對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是虛無(wú)縹緲的，而我卻認為魔法離我們近在咫尺。所以，假如自己是個(gè)魔法師的話(huà)，一定會(huì )趣味無(wú)窮。

　　假如我是個(gè)善良的魔法師，我會(huì )騎著(zhù)神奇的魔法掃帚，在廣闊的大地上空飛行。每當我看見(jiàn)那些在大橋或大路旁穿得衣衫襤褸，靠乞討為生的乞丐時(shí)，心頭總會(huì )涌上一陣陣酸楚和痛苦。特別是看到那些比我小的孩子在乞討時(shí)，心中更是百感交集：當這些可憐的孩子在乞討時(shí)，我們又在干什么呢？也許正在媽媽溫暖的懷抱里進(jìn)入了夢(mèng)鄉；也許正在舒適漂亮的房間里玩著(zhù)各種讓人眼花繚亂的玩具；也許正在書(shū)香彌漫的校園里愜意地讀書(shū)。這時(shí)，我就會(huì )運用自己的魔法，將美味佳肴和五彩繽紛的玩具帶給他們，讓他們能感受到社會(huì )的溫暖。他們的臉上就會(huì )洋溢著(zhù)充滿(mǎn)稚氣的笑。每當這時(shí)，我的心里也跟吃了蜜似的一樣甜。

　　假如我是個(gè)珍惜友誼的魔法師，我會(huì )尋找那些已經(jīng)分離或還在鬧別扭的朋友。告訴他們友誼的珍貴。那些和朋友們在一起的純真而美好的回憶就會(huì )像電影似的，在他們的腦海里一一閃過(guò)。使他們頓時(shí)恍然大悟：友誼的珍貴是任何物質(zhì)都換不回來(lái)的，失去了，唯一能做的就是唉聲嘆氣、懊悔不已。

　　假如我是個(gè)能給人們帶來(lái)快樂(lè )的魔法師，我會(huì )“飛”到大千世界的每一個(gè)角落，給那些在迷茫中的人撒下希望的種子。如果有些人沉醉在犯罪的'自責中，我會(huì )給予他們一些良知的忠告，給他們指明光明的道路；如果有些人被病魔纏身，整天郁郁寡歡、以淚洗面，那我就會(huì )用自己的魔法給予他們希望，使他們最后能迎來(lái)希望的曙光。

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　　假如我是魔法師，我會(huì )把自己的一切都奉獻給這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。世界上的疾病、災難、煩惱也都不復存在了。唉，魔法呀魔法，既然你的魅力有那么大，那為什么不發(fā)生奇跡，讓世界也變得處處有魔法呢？

假如的作文 篇3

　　藍藍的天空中飄著(zhù)幾朵白云，幾架飛機飛來(lái)飛去，一群可愛(ài)的`小鳥(niǎo)一會(huì )在枝頭上唱歌；一會(huì )落到地上；一會(huì )猛地飛上天空。

　　突然我想：假如我有一雙翅膀，那該多好��！

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì )飛上天空，跟星星說(shuō)自己的心事，成為月亮姐姐的好朋友，摸摸太陽(yáng)公公的胡子。

　　假如我有一雙翅膀，我要飛入大海，看看鯊魚(yú)到底有多大，看看海豚和浪寶寶在大海媽媽的懷抱里做游戲。

　　假如我有一雙翅膀，我要飛進(jìn)森林，參加森林音樂(lè )會(huì )，教大樹(shù)爺爺說(shuō)話(huà)。

　　假如我有一雙翅膀，我要飛到北京，逛逛天安門(mén)廣場(chǎng)，游覽萬(wàn)里長(cháng)城，再到大風(fēng)車(chē)劇場(chǎng)和北京的小朋友一起主持節目，和他們一塊讀書(shū)……

　　假如我有一雙翅膀，那該多好��！

假如的作文 篇4

　　夜深了，靜的可怕，只有蟬在樹(shù)上叫著(zhù)。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)見(jiàn)自己成了自然中的一員......

　　我夢(mèng)見(jiàn)自己成了一條小溪，每天快樂(lè )的唱著(zhù)歌，看著(zhù)魚(yú)兒、龍蝦、螃蟹......它們在鵝卵石之間打鬧、嬉戲。給動(dòng)物們送去清涼可口的溪水，滋潤萬(wàn)物，每天都這樣快樂(lè )的度過(guò)。

　　我夢(mèng)見(jiàn)自己成了一棵參天大樹(shù)，每天給小樹(shù)苗們遮風(fēng)擋雨，看著(zhù)小樹(shù)苗在微風(fēng)中蕩漾，茁壯成長(cháng);給人們乘涼;讓孩子們在我旁邊玩耍。

　　我夢(mèng)見(jiàn)自己成了一棵不起眼的小草，沒(méi)有大樹(shù)那樣高大、強壯，也沒(méi)有花朵那么美麗動(dòng)人，但我可以讓動(dòng)物充饑，吸收二氧化碳，讓它們變成清新的空氣，看著(zhù)小動(dòng)物快樂(lè )的笑臉，自己也非�？鞓�(lè )。

　　我夢(mèng)見(jiàn)自己成了一株小花，在風(fēng)的呵護，雨的'滋潤，以及陽(yáng)光的沐浴中，慢慢長(cháng)大。展現自己的美麗和發(fā)出芬芳清香，為萬(wàn)物增添了幾分生機，生活過(guò)得很有意義。

　　我還夢(mèng)見(jiàn)了......

　　我醒了，才發(fā)現這只是場(chǎng)夢(mèng)，但我多么希望是真的啊!我熱愛(ài)大自然，假如我是大自然中的一員......

假如的作文 篇5

　　假如

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆

　　我一定要畫(huà)給全世界的人類(lèi)和動(dòng)物

　　—— 快樂(lè )

　　讓每一個(gè)家庭永遠充滿(mǎn)幸福的笑聲

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆

　　我一定畫(huà)給我們生活的大自然更多的

　　綠色

　　讓所有的人和動(dòng)物都擁有一個(gè)環(huán)保溫馨的家

　　假如我有一枝

　　馬良的'神筆

　　我一定畫(huà)給所有貧窮的小朋友每人一個(gè)

　　學(xué)習機

　　讓他們人人都有機會(huì )成為祖國的棟梁

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆

　　我一定要畫(huà)給全世界

　　健康

　　讓所有愛(ài)我的人和我愛(ài)的人永遠的告別疾病

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆

　　我要用它使世界更美好

假如的作文 篇6

　　漫長(cháng)暑假來(lái)了，為了讓生活能增加樂(lè )趣，我突發(fā)奇想在想像的國度里遨游，假如我有大象的耳朵、一雙翅膀、八只手，一定能讓平淡的日子畫(huà)上絢麗的'色彩，那會(huì )有多方便、多有趣呢！

　　假如我有蒲扇似的大耳朵，當然不是用來(lái)手人的，而是用來(lái)為家人帶來(lái)涼風(fēng)和打蚊子用的大耳朵。太陽(yáng)像炎熱的火球燃燒著(zhù)大地，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)著(zhù)冷風(fēng)，而我有大象的耳朵可以為我的家人搧風(fēng)帶來(lái)涼意，就不用吹冷氣了，還可以節省電費又環(huán)保；有了大耳朵也可以用來(lái)打蚊子，我就不會(huì )被蚊子叮，身上也不會(huì )變成紅豆冰了。

　　假如我有一雙翅膀當然不是用來(lái)逃跑的，而是用來(lái)增廣見(jiàn)聞的一雙翅膀。如果我有翅膀，“呼”的一聲展翅高飛，在前方盤(pán)旋向著(zhù)蔚藍的天空，好像一架飛機，我想去意大利看比薩斜塔、到美國看自由女神、到西班牙看斗牛，想去哪里都可以，樂(lè )趣無(wú)窮。

　　假如我有八只手，當然不是用來(lái)打人的而是用來(lái)完成事情的八只手。當我在學(xué)校拉胡琴時(shí)，我可以用二只手拉胡琴，用二只手翻譜，用四只手指揮，這樣一定能將演出提高品質(zhì)，贏(yíng)得滿(mǎn)堂喝采。

　　如果我有大家的耳朵、一雙翅膀、八只手的話(huà)可能會(huì )上頭條新聞，成為人人注目的焦點(diǎn)，但也可能會(huì )被認為是怪物，想想，還是做做白日夢(mèng)，過(guò)過(guò)癮就好了。

假如的作文 篇7

　　假如我有一頂神奇的魔法帽，我要變出許多大大小小的帽子和手套。我要送給窮人們，更要送給那賣(mài)火柴的小女孩，讓他們變得溫暖起來(lái)。我還要送給農夫們一些太陽(yáng)帽，讓他們夏天在田里干活時(shí)，曬不到太陽(yáng)。

　　假如我有一頂神奇的魔術(shù)帽，我要變出香噴噴的大米飯、面包等食物。我要送給世界上所有的災民們，讓他們從此不再挨餓了。

　　假如我有一頂神奇的魔術(shù)帽，我要變出課本、書(shū)包等文具用品。我要送給貧困山區的孩子們，讓他們和我們一起走進(jìn)知識的殿堂，我們一起共同成長(cháng)。假如我有一頂神奇的魔術(shù)帽，我要變出五顏六色的鮮花，種在花園里，把我們的.祖國建設得更美；九月十日教師節那天，我要把鮮花獻給親愛(ài)的老師，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅男燎趧趧?dòng)；我還要把鮮花送給醫院里的病人，祝愿他們早日康復。

　　假如我有一頂神奇的魔術(shù)帽，我要變出好多好多有用的東西，送給那些需要的人。

假如的作文 篇8

　　今天，是一個(gè)特殊的日子，一切都變了，晴好的天氣并沒(méi)有改變現在的一切，一切就像在陰云中，周?chē)�都是嚴肅的氣氛，連緊張的呼吸聲都能清清楚楚的聽(tīng)見(jiàn)。教室里已不像以前那樣喧嘩，空氣就如同凝固了一樣，每一雙眼睛都只盯著(zhù)老師看。

　　這是我們最后的語(yǔ)文課。

　　我們每一個(gè)人都聽(tīng)得異常得認真，每一個(gè)人都像屏住呼吸，都不想漏掉老師說(shuō)的每一個(gè)字，每一句話(huà)，每一個(gè)重點(diǎn)。老師也說(shuō)得異常的耐心認真，不肯放棄每一個(gè)時(shí)間間隙，她仿佛真的想把自己知道的所有知識都教給我們。想想以前，我們要么沒(méi)有好好的預習，上課不發(fā)言，要么上課不認真聽(tīng)講，做小動(dòng)作，要么在討論問(wèn)題是討論不關(guān)于課本的知識，還沉溺在游戲的`天堂�？墒墙裉斓囊磺卸甲兞�，我們突然好像對課文感到異常的熟悉，不管哪個(gè)字，我們仿佛都能很快地找出來(lái)。原來(lái)一聽(tīng)到要上語(yǔ)文課了，我們上課就顯得無(wú)精打采，可是今天，每個(gè)人的臉上都顯得精神百倍，沒(méi)有一絲疲憊，我們積極發(fā)言，積極在小組里討論。就連班上最頑皮的同學(xué)都目不轉睛地盯著(zhù)課本，不肯放手，好像這突然變成了他形影不離的好朋友，但現在要分開(kāi)了，他真想牢牢抱住這個(gè)“朋友”，永不分離。我們每個(gè)人都在享受著(zhù)這特殊的一節語(yǔ)文課，離下課還有5分鐘了，我們真想讓時(shí)鐘就在這一刻停止，不要在走了�？墒亲詈笠豢探K究會(huì )來(lái)的，老師放下課本，眼神慢慢地環(huán)視了四周，好像在離開(kāi)之時(shí)，要好好把這個(gè)班級地景象放在眼里，她眼里蓄滿(mǎn)了淚水，但是卻不讓她留下來(lái)，老師面對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這是我們最后的一堂語(yǔ)文課了，我很謝謝你們能夠這么認真地聽(tīng)講，今天的表現很突出，不管你們以前是怎么上語(yǔ)文課的，但我希望你們能夠永遠記住這一刻，休息吧，下課�！崩蠋熑滩蛔×�，掉下了晶瑩的淚珠，我們誰(shuí)也不離開(kāi)自己的座位，每一個(gè)人的眼里都布滿(mǎn)了淚水，誰(shuí)也不想再離開(kāi)這里，現在每個(gè)人的心情都想挽留住這最后一刻，我們都在為自己平日里的貪玩自責，后悔。我們的最后一堂語(yǔ)文課。

　　雖然我們可能不會(huì )遇到這樣的情景，可能永遠都不會(huì )，但是瞬間的事情誰(shuí)也預料不到，我們不能在最后一刻才想到保留，從現在起，我們就應該好好珍惜現在上的每一堂課，不再留下任何遺憾。

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