假如我是個(gè)壞孩子初二作文

　　細數我的年華，走過(guò)的足跡整整齊齊，毫無(wú)偏差，有時(shí)候真想在青春道路上留下一串美妙交錯的如音符般的腳印，留下完美的相交的曲線(xiàn)，褪下頭上“好孩子”的光環(huán)，當一回叛逆的。

　　假如我是個(gè)壞孩子，我就不必在批評時(shí)唯唯諾諾地認錯，不必在別人虛意的贊美下謙遜地點(diǎn)頭，不必在上課時(shí)挺直腰板熬過(guò)一節節課。假如我是個(gè)壞孩子，我便可以在上肆無(wú)忌憚地指出并諷刺老師、犯下的錯誤，我便可以嘴里咬著(zhù)棒棒糖，雙手插在褲袋里，從容不迫地從值日老師旁邊經(jīng)過(guò)，不用問(wèn)好，并且扯扯上衣領(lǐng)口，一臉的傲氣。

　　假如我是個(gè)壞孩子，在面對紅透一片的50分試卷時(shí)，毫無(wú)焦慮悲傷之情，更不用說(shuō)悔恨及奮發(fā)向上了，接著(zhù)去嘲諷那些因為比上次考得略差一兩分的梨花帶雨、潸然淚下的優(yōu)生。不同于優(yōu)生，在老師嚴厲的批評下若無(wú)其事。放學(xué)后依然去操場(chǎng)、籃球場(chǎng)溜達，放肆地品明月清風(fēng)行云流水，看浮光躍金，靜影沉璧。

　　假如我是個(gè)壞孩子，一大重要特征便是早睡晚起，睡到醒，悠然地過(guò)日子。即便日上三竿了，還窩在溫暖的被窩里和周公在下棋，和哈利波特一起施魔法打倒伏地魔，和當紅歌星小賈同臺……不必在前天晚上在被窩里打著(zhù)電筒，借著(zhù)昏暗的光線(xiàn)艱難地趴在床上復習功課，與黑夜作戰，與明月相伴；不必在第二天天還未亮就爬起床來(lái)，睜開(kāi)疲憊的雙眼，黑眼圈依稀可見(jiàn)，拖著(zhù)勞累的'又投入到忙碌的學(xué)習。假如我是壞孩子，就可對一大堆的練習試卷熟視無(wú)睹，沒(méi)有老師的重點(diǎn)培養，父母苦口婆心，在沒(méi)有和校規的約束下，大聲地哈哈大笑，時(shí)光在這自由的笑聲中如沙礫般從指縫間逃逸，曾不吝情去留。

　　假如、假如我是個(gè)壞孩子，那也是“假如”的事情，我再怎么想象著(zhù)壞孩子的生活，我見(jiàn)到老師還是會(huì )怯怯地問(wèn)好，面對老師批評，眼里還是會(huì )閃爍淚光，我還是會(huì )趕作業(yè)至深夜，我還是會(huì )把整理得整潔干凈，我還是會(huì )規規矩矩地做事。

　　“假如我是個(gè)壞孩子”，這只是我心中小小的、壞壞的心愿，那是薄綃般的夢(mèng)滋長(cháng)的漫溢的渴望，這種感覺(jué)就像是面對一塊精致的水晶玻璃，沉溺于它所折射的絕美光華，充滿(mǎn)著(zhù)妖媚的誘惑，只是可望不可及罷了，像是淡金色的夢(mèng)，裂錦翩躚……

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