假如我有一支神奇的筆七年級想象作文600字

　　那一天，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了郊區的原野里放松心情。一來(lái)到郊區，我便像一只脫了籠的免子一樣，飛奔在寬闊的草原里。

　　我在草原上一邊奔跑，一邊摘野花，盡情忘我的享受著(zhù)草原上豐富的資源。我迎著(zhù)秋風(fēng)，一路來(lái)到了一座大山前，站在大山前，我看見(jiàn)了又青又高的山，筆直而蔥綠的樹(shù)，還有一間又破又黃的茅草屋…………茅草屋在這里顯得有點(diǎn)突出，這時(shí)我就在想了，怎么會(huì )在這里有一間茅草屋呢？這一間茅草屋又是用來(lái)干什么的呢？帶著(zhù)我心中的疑問(wèn)，我便一步步地靠近那又破又黃的茅草屋。當我走過(guò)去時(shí)，睜大雙眼一看，原來(lái)這里有大約十多個(gè)孩子在上學(xué)。只見(jiàn)那破舊的黑板，幾張簡(jiǎn)陋的桌椅就深深地映到了我的眼簾當中。這樣的一幕，讓我深受感慨。我的腦海中出現了一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)富有的公子和一個(gè)窮人家的孩子在打賭，要是窮人家的孩子能把一瓶洗液喝了，那么這一位富有的公子就會(huì )幫這一位窮人家的孩子付上上學(xué)的費用，窮人家的孩子二話(huà)不說(shuō)就把洗衣液給喝了……

　　我腦海里頓時(shí)出現的這一個(gè)故事是我之前一直不敢相信的，但在今天看過(guò)了這里的孩子上學(xué)的情景后，我便深深地感受到了他們渴望學(xué)習、熱愛(ài)學(xué)習的強烈欲望。這一種欲望可是用生命換來(lái)的��！我真的希望自己有一支像馬良一樣神奇的筆，那么，我就能夠用這支神奇的筆為這些熱愛(ài)學(xué)習，渴望學(xué)習的孩子們創(chuàng )造上學(xué)的機會(huì )。

　　假如我真的有一枝神奇的筆，我會(huì )在山區中畫(huà)一棟又一棟的教學(xué)樓，教學(xué)樓里邊有各種各樣的課室，有電腦室、美術(shù)室、舞蹈室、音樂(lè )室……而且課室里還有各種擺放著(zhù)整整齊齊的桌椅，一塊寬闊而干凈的黑板。讓身處于山區的窮人家的孩子們能夠到里邊學(xué)習，能夠聽(tīng)見(jiàn)他們在課室里大聲地朗讀課文，能夠看見(jiàn)他們在很用功地學(xué)著(zhù)功課，能夠聽(tīng)見(jiàn)他們議論紛紛課上的問(wèn)題。這樣他們就能夠在知識的海洋揚起前進(jìn)的船帆，向成功的海岸駛去。

　　假如我真的有一枝神奇的筆，我還要畫(huà)一些優(yōu)秀的教師，讓山區里的孩子能得到高水平的教育。讓他們學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治……還有一些有趣的科目。讓他們的學(xué)習多元化，感受先進(jìn)的現代教育。這樣他們就能夠學(xué)到更多的知識，對他們的人生也得到了大大的幫助。

　　我知道這只是假如，幻想歸幻想。但是只有想象是沒(méi)有用的。我應該要從自己的身邊的小事做起，不能再像現在一樣輕輕松松地過(guò)日子，我要奮發(fā)圖強，努力學(xué)習，在將來(lái)有所作為。這樣我就有能力到山區里建許多的教學(xué)樓供孩子們學(xué)習，請更多有能力的老師們來(lái)教育山區里的孩子。為此，我一定會(huì )為了這個(gè)心愿而努力奮斗的。

　　山區里的孩子們那一種渴望學(xué)習的強烈欲望，正是激發(fā)我向前進(jìn)步的一股強大力量。我一定會(huì )把這一股強大的力量發(fā)揮出它最大的作用，讓那一支神奇的筆不再是幻想，而是一枝能夠帶給山區孩子們希望的神筆。

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