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假如我是楊志作文500字
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的假如我是楊志作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是楊志作文500字 1
大家好，我叫楊志，江湖人稱(chēng)“青面獸”。話(huà)說(shuō)我的運氣實(shí)在是太差了。我的家道中落，到了我這一代，連謀生都是問(wèn)題，無(wú)奈之下，我只要販賣(mài)祖傳的寶刀�？墒菍毜稕](méi)賣(mài)成，我就殺了人。唉！幸好留守蔡京女婿梁中書(shū)看中了我的武藝，要我護送價(jià)值10萬(wàn)貫錢(qián)的生辰綱到東京為蔡京祝壽。當時(shí)我聽(tīng)了這個(gè)消息是欣喜若狂，我想：看來(lái)我的.人生終于迎來(lái)轉折了。
我帶領(lǐng)著(zhù)眾人，一路上小心翼翼。為了防備盜賊，我凈挑崎嶇蜿蜒、坎坷不平的小路走，因為我想：這么難走的路，盜賊也不會(huì )走；每次我在客棧住宿完，第二天必在已經(jīng)日照當頭的時(shí)候出來(lái)，因為我心想這么熱的天，盜賊一定躲起來(lái)避暑了。
就這樣過(guò)去了十多天，在今天的早晨，眾人想趁涼快時(shí)快些趕路，而我卻不讓?zhuān)夷闷鹛贄l就是抽，眾人也就全停下了。中午時(shí)，天氣實(shí)在非常熱，眾人都癱倒在一片樹(shù)蔭之下，我還是拿起藤條抽，可卻是這個(gè)起來(lái)，那個(gè)倒下，我也只能由著(zhù)他們了。
我環(huán)視四周，發(fā)現遠處有一伙人。我走上前去試探了一番，得知他們是一伙賣(mài)棗的客商，我也就放下心了。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)漢子，挑著(zhù)一根扁擔，扁擔兩頭掛著(zhù)兩桶酒。
眾人都停下了，而那群販棗的客商卻買(mǎi)來(lái)了一桶，一瓢瓢地喝著(zhù)，看得我們心里發(fā)饞。不一會(huì )兒，一桶酒就喝完了，可能覺(jué)得沒(méi)喝夠，在另一桶里又喝了一瓢。又有一人舀了一瓢，卻被那漢子奪了去，倒回桶里。眾人又來(lái)找我求情，我禁不住軟磨硬泡同意了。他們買(mǎi)了酒，又向那群客商借了個(gè)瓢后，便大喝起來(lái)。我見(jiàn)眾人喝了無(wú)事，也喝了半瓢。
只見(jiàn)那七個(gè)客商指著(zhù)我們說(shuō)：“倒也！倒也！”我只覺(jué)得頭重腳輕，倒在了地上。那七個(gè)客商把財寶都裝走了，我喝的酒少，醒得快。我想：生辰綱丟了，我如何去見(jiàn)梁中書(shū)？就在這兒死了得了！卻又轉念一想：爹娘生下我，堂堂一表，凜凜一軀，怎能這樣死了？想到這兒，我拿了自己的東西離開(kāi)了……
假如我是楊志作文500字 2
楊志，人送外號青面獸，出生年月不詳，終病逝，葬于丹徒縣山園。是為三代將門(mén)之后，五侯楊令公之孫，平生所愿是博個(gè)封妻蔭子，為祖宗爭氣。
楊志乃一獨行游俠，初登場(chǎng)時(shí)流落關(guān)西。父母雙亡，唯有家族響當當的名號，年紀小時(shí)，曾應過(guò)武舉，做到殿司制使官，曾被遣護送花石綱，不料丟失，再度回京，望高太尉復其職，終不能反，無(wú)法委用，自此開(kāi)啟一生悲慘。
話(huà)說(shuō)楊志沒(méi)有官職，盤(pán)纏耗盡，他的故事也迎來(lái)第一個(gè)高潮，亦為一個(gè)轉折點(diǎn)。他在街上變賣(mài)祖上寶刀，遇上潑皮牛二，一再挑釁，楊志怒火中燒，一再退讓無(wú)果，殺了牛二，而后自首，足可見(jiàn)其性情剛直。后遇所謂貴人梁中書(shū)，安排比武，先后與周謹、索超比試，揮棍舞槍騎射，樣樣精湛，故升做管軍提轄使，遇上人生第二轉折點(diǎn)，護送金銀擔卻被吳用一行人智取生辰綱，無(wú)法回轉去見(jiàn)得梁中書(shū)，與花和尚魯智深相會(huì )，雙雙拿下寶珠寺落草。廂禁軍顛倒是非黑白，蔡京命尹府捉拿楊志，自此再無(wú)退路。再有同魯攻青州，求援梁山好漢，得了及時(shí)雨宋江為首的'五路大軍幫助，合力攻破青州城，楊志也因此隨魯智深、武松等人入了梁山。
楊志的生平著(zhù)實(shí)讓人唏噓不已。他是名門(mén)之后，期望能夠為國立功，封妻蔭子，光耀門(mén)楣，本是最不可能上梁山落草的人物，只因奸臣當道，高太尉寥寥數語(yǔ)的打發(fā)，輕而易舉斷了他的仕途，報國無(wú)門(mén)，加之一再被惡人陷害，才造成無(wú)可挽回的局面。他的急功近利固然是他走上不歸路的重要原因之一，但錯誤更多在這個(gè)昏暗腐朽的社會(huì )，無(wú)能之人掌政，卻不停打壓真才實(shí)學(xué)之人，使其失去用武之地。
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