假如我是老師命題作文

　　【篇一：假如我是老師】

　　假如我是老師，我絕不會(huì )讓任何學(xué)生在課堂上做小動(dòng)作。如果在我嚴厲的目光掃過(guò)他之后，他還沒(méi)有察覺(jué)到錯誤的話(huà)，我會(huì )立即上前給他一“板子”。

　　假如我是老師，我布置的作業(yè)不會(huì )多，也不會(huì )少。如果有誰(shuí)沒(méi)有完成家庭作業(yè)，我會(huì )心平氣和的給他講，讓他知道自己的錯誤，好好改正。

　　假如我是老師，我教的學(xué)生如果有誰(shuí)在學(xué)習上不用功，或是成績(jì)很差的話(huà)，我會(huì )給他開(kāi)小灶，爭取讓他從差生一下子變成名列前茅的三好學(xué)生。

　　假如我是老師，我會(huì )帶領(lǐng)全班同學(xué)一起進(jìn)步。讓人人語(yǔ)文考試都在90分以上，數學(xué)考試都在95分以上。在運動(dòng)會(huì )里，我還會(huì )和同學(xué)們齊心協(xié)力，共爭第一，如果某人沒(méi)有拿到第一，我會(huì )告訴他，不要灰心，繼續努力，因為友誼第一，比賽第二。

　　在我的心里還有好多好多的設想，假如我是老師，我會(huì )一一的去實(shí)現。我要用我深深的愛(ài)，讓孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　【篇二：假如我是老師】

　　假如我是老師，我一定與同學(xué)們做好朋友，上課，我是老師，下課，我是朋友。

　　上第一課，我會(huì )教他們品德與語(yǔ)文的重要性。

　　隨即，我會(huì )教他們《詩(shī)經(jīng)》這部偉大的作品，里面記載著(zhù)音樂(lè )，孔子也十分欣賞，我還讓他們欣賞古國各地的音樂(lè )，燧地的音樂(lè )愉快而不奢靡，隗唐二地的音樂(lè )簡(jiǎn)樸而又遠略。

　　之后，我會(huì )教他們古詩(shī)300首，這部作品李白，杜牧等詩(shī)人做的詩(shī)被集合起來(lái)，它們蘊含了古代所有的精華，可以培養人的情操，也可以從中體會(huì )詩(shī)人的感情，當時(shí)的歷史，風(fēng)情，也有的詩(shī)人用寒梅等事物比喻自己高貴的品質(zhì)。

　　在作業(yè)上，我是嚴謹認真，一絲不茍的，即使他做錯了，我也不會(huì )罵他”木魚(yú)腦袋“”繡花枕頭中看不中用""笨蛋"“傻瓜”等等傷人的話(huà)。

　　我會(huì )是一個(gè)好老師，讓同學(xué)們在輕松愉快得環(huán)境下茁壯成長(cháng)，慢慢的從一株小小的幼苗澆灌成五彩繽紛的花朵，盡管現在是寒冬風(fēng)雪，但總有一天變成百花齊放，春色滿(mǎn)園。

　　【篇三：假如我是老師作文】

　　老師的職業(yè)是崇高而又美好的，同時(shí)老師的職業(yè)也是辛勞的。老師就像是辛勤的園丁培育著(zhù)祖國的花朵，將甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。而我的理想就是長(cháng)在了之后可以成為一名優(yōu)秀的教師。

　　假如我是老師，我會(huì )微笑而對學(xué)生，我會(huì )把同學(xué)們當做親人一樣對待，上課的時(shí)候，如果同學(xué)們有什么不會(huì )的題目，我都會(huì )一一告訴最正確的答案。

　　假如我是老師，我就會(huì )在課間的十分鐘里與同學(xué)們溝通，在生活、學(xué)習上遇到的一些困難跟我說(shuō)一說(shuō)或者是談一談學(xué)習方法等。

　　假如我是老師，在課堂上我會(huì )認認真真的把課上好，對于一些學(xué)習比較差的同學(xué)，我會(huì )花更多精力在他們的身上。下課了，我就會(huì )陪著(zhù)同學(xué)們一同玩游戲，比如：林頭人、老鷹捉小雞、踢足球、摸星等。

　　假如我是老師，我就會(huì )把教室布置得整潔溫馨，讓同學(xué)們在這美好環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)。

　　總之，假如我是老師，我就會(huì )把自己應該做的事做好，讓我所教的學(xué)生個(gè)個(gè)都十分出色。

　　【篇四：假如我是老師】

　　假如我是老師，我會(huì )怎么做呢？

　　在大家的心里，一直都覺(jué)得老師是大家羨慕而尊敬的人，在社會(huì )的地位很崇高，那么，假如我是一位老師，我該怎么做呢？

　　假如我是一位老師，學(xué)生如果不寫(xiě)功課的話(huà)，我會(huì )問(wèn)清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣打學(xué)生，同學(xué)們如果功課有疑難，我會(huì )很耐心地解答。

　　假如我是一位老師，我不要求同學(xué)們每項比賽都拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧，贏(yíng)了固然可喜，輸了也不怨天尤天。

　　假如我是一位老師，當我在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現同學(xué)們字寫(xiě)得非常難看，甚至是亂寫(xiě)，我絕對不會(huì )大發(fā)雷霆，而是會(huì )在邊上寫(xiě)上評語(yǔ)，或者是在下次上課前跟那位同學(xué)說(shuō)。

　　假如我是一位老師，當上課時(shí)，我在黑板上寫(xiě)字時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)在下面吵吵鬧鬧的，我絕對不會(huì )對他們亂叫，而會(huì )好好的跟他么說(shuō)。

　　假如我是一位老師，我會(huì )努力的培養我的學(xué)生，做一個(gè)好老師！

　　【篇五：假如我是老師】

　　我一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當老師。

　　假如我是老師，我會(huì )將我所學(xué)的知識，用通俗易懂的方法傳授給學(xué)生，讓學(xué)生能夠總結這堂課所學(xué)的知識。假如我是老師，我會(huì )給他們布置比較少的作業(yè)；假如我是老師，我要求學(xué)生多看課外書(shū)籍和國內外名著(zhù)，以增長(cháng)學(xué)生的知識面；假如我是老師，我會(huì )經(jīng)常帶學(xué)生出去玩，了解大自然，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。當然，作為一名稱(chēng)職的老師，必須要有豐富的知識，并不斷更新，同時(shí)應具備以禮待人，尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人，團結同志等高尚的思想品德。

　　我還會(huì )想方設法讓他們來(lái)接受來(lái)自同學(xué)之間、師生之間和社會(huì )各方面的挑戰。我還會(huì )讓他們在課后花幾小時(shí)甚至幾天的時(shí)間思考和論證，駁倒我的一個(gè)貌似正確的“論點(diǎn)”，讓他們明白不要迷信書(shū)本，也不要迷信權威，讓學(xué)生們在爭論和實(shí)踐中，感受到許多東西都要經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能知道事實(shí)的真相。

　　如果我是老師，我會(huì )想方設法讓學(xué)生們掌握一些學(xué)習知識的技巧和方法，讓他們輕輕松松地掌握許多知識，快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)！

　　【篇六：假如我是老師】

　　現在老師工作量很大很辛苦，很負責任，老師布置的作業(yè)很多，老師放學(xué)后會(huì )把上課不認真的人留下老師有時(shí)會(huì )批評同學(xué)，老師有時(shí)也會(huì )鼓勵同學(xué)。

　　假如我是老師，我會(huì )關(guān)心，愛(ài)護同學(xué)。學(xué)生書(shū)沒(méi)帶，我會(huì )借給他。學(xué)生在玩危險游戲我會(huì )過(guò)去制止他們。會(huì )給他們講道理。有人受傷了，我會(huì )帶他去上藥。下雨了時(shí)有人沒(méi)帶傘。我會(huì )把自己的借給他。學(xué)生遇到不會(huì )做的題，我會(huì )耐心的教他。

　　假如我是老師，在工作上要認真對待，課前準備要充分。上課講課要生動(dòng)，作業(yè)要按時(shí)改完。

　　假如我是老師的話(huà)，我會(huì )對學(xué)生很好。當學(xué)生犯錯了時(shí)，我會(huì )耐心跟他們談話(huà)講道理，不會(huì )罵他，更不會(huì )打他們。每天的家庭作業(yè)我不會(huì )布置很多但我會(huì )檢查他們完成的情況。我會(huì )跟學(xué)生們打成一片，對待他們像自己的孩子一樣。

　　我長(cháng)大了一定要當一名教師。

　　【篇七：假如我是老師】

　　老師的工作非常辛苦。他們像園丁一樣辛勤地培養著(zhù)祖國的花朵。對！我就要做一個(gè)園丁，教孩子們做有理想，有道德的接班人。

　　當我站在神圣的講臺上，面對下面幾十張甜甜的笑臉，我絲毫不會(huì )害怕，我會(huì )大大方方地向同學(xué)們自我介紹自己：“我叫徐雅倫，是剛從師范大學(xué)畢業(yè)的，這個(gè)學(xué)期由我擔任大家的英語(yǔ)老師，經(jīng)驗不足，希望大家多多指教�！痹�(huà)音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。接著(zhù)，我也請同學(xué)自我介紹，介紹完了我也了解了每個(gè)同學(xué)的情況。

　　從此以后，我就和同學(xué)像一家人一樣緊緊地團結在一起。上課時(shí)，我會(huì )認認真真地講課，對那些聰明的同學(xué)我會(huì )有求必應，對那些學(xué)習差的同學(xué)，我會(huì )更偏愛(ài)他們。下課就像同學(xué)們的朋友一樣，和他們一起做游戲……對了，我一定不會(huì )留給學(xué)生大量的作業(yè)，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，不過(guò)我要求的要高質(zhì)量的。

　　但愿，我能踏上那神圣的講臺。

　　【篇八：假如我是老師】

　　有人把老師比作是辛勤的園丁，用心血澆灌著(zhù)祖國的花朵；有人把老師比作是春蠶，吐盡銀絲、是為了給別人抵御寒霜；還有人把老師比作是勤勞的蜜蜂，博采大自然的精華，去釀制人類(lèi)智慧的蜜糖；也有的人把老師比作是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人�？梢�(jiàn)，老師一個(gè)平凡的人卻有著(zhù)不平凡的工作。

　　假如我是一名教師，每天面對著(zhù)一張張充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)希望的笑臉，我會(huì )感到無(wú)比的欣慰，我會(huì )為我的職業(yè)而驕傲。

　　假如我是一名教師，我會(huì )按照同學(xué)們的要求去講豐富多彩的課，使每一位同學(xué)都能夠深刻領(lǐng)悟。

　　假如我是一名教師，我會(huì )與同學(xué)們共同患難，我會(huì )站在他們的立場(chǎng)上去思考每一個(gè)問(wèn)題，我會(huì )理解他們的苦衷，與他們成為有福同享、有難同當的良師益友。

　　假如我是一名教師，我會(huì )平等的去對待每一位同學(xué)，尤其是優(yōu)等生和差等生。我會(huì )盡力去鼓勵和幫助差等生，使他們不會(huì )有自卑心理，使他們能夠擁有自信奮發(fā)圖強。

　　假如我是一名教師，我會(huì )相信每一位同學(xué)，我要保護他們，不讓他們的身心受到傷害。