想象作文：假如我是一名老師

　　太陽(yáng)東升西落，許愿星劃過(guò)夜空，我曾無(wú)數次地問(wèn)自己，對老師有著(zhù)種種不滿(mǎn)，假如我是老師，我會(huì )怎么辦？

　　假如我是老師，我會(huì )在上課前，給同學(xué)們講幾個(gè)小故事，提幾個(gè)問(wèn)題，做幾個(gè)游戲，吊吊他們的胃口，甚至唱首歌，等氣場(chǎng)暖起來(lái)了，氣氛活躍起來(lái)了，興趣提高了，才開(kāi)始帶著(zhù)有些幽默的語(yǔ)言講課。而一定不會(huì )逼迫大家認真聽(tīng)講，努力學(xué)習，考好成績(jì)！不會(huì )兇巴巴地指著(zhù)不專(zhuān)注的同學(xué)喊：“認真聽(tīng)講！不然就罰作業(yè)，扣優(yōu)加！”假如我是老師，我要在上課的最后五分鐘做個(gè)小測，檢測大家這節課的掌握程度，讓掌握和沒(méi)掌握的同學(xué)做不同等級的作業(yè)。我一定不會(huì )布置很多無(wú)用的作業(yè)，讓學(xué)生們淹沒(méi)在作業(yè)的海洋，壓力山大。我還會(huì )鼓勵同學(xué)們參加有益的活動(dòng)，參加自己喜愛(ài)的興趣班。而不是命令他們：“學(xué)習都沒(méi)學(xué)好，還上什么興趣班！快點(diǎn)來(lái)補課！”讓他們心生怨恨。我還要告訴家長(cháng)他們的潛力，告訴他們擁有一技之長(cháng)的好處。

　　假如我是老師，我要和同學(xué)們做朋友，保證師生平等，帶著(zhù)親和力與他們交往，做他們的知心大姐姐。而不是冷漠地把大家拒之門(mén)外。談心時(shí)，我會(huì )講幾個(gè)有說(shuō)服力的故事，用新昵的語(yǔ)氣來(lái)勸說(shuō)，在看似不經(jīng)意的語(yǔ)言中，在同學(xué)們的心里播下健康陽(yáng)光的種子。而不是義正詞嚴地邀請他們：“去！辦公室喝茶！”假如我是老師，我還會(huì )在課余時(shí)間跟同學(xué)們聊一些感興趣的話(huà)題，比如最近熱播的電視電影，喜歡的偶像之類(lèi)，或者關(guān)于甜品的制作經(jīng)驗……。我要讓同學(xué)們知道，老師，并不是太過(guò)莊嚴神圣的。

　　假如我是老師，對于那些考完試后驕傲自滿(mǎn)的學(xué)生，我會(huì )一邊夸獎，一邊暗示他們不可以自滿(mǎn)。而不是一昧的贊揚，一昧嚴肅的提醒。假如我是老師，對于犯了錯誤的孩子，我會(huì )微笑著(zhù)，用輕松，讓同學(xué)們感到?jīng)]有壓力的語(yǔ)言勸他們改過(guò)認錯。對于消沉絕望的孩子，我會(huì )抽出時(shí)間，帶他們去看彩虹星空大海藍天，讓他們知道，這個(gè)世界原來(lái)還是那么美好無(wú)瑕。

　　雖然我現在還只是個(gè)五年級的小學(xué)生，但是我知道，孩子就是明日的太陽(yáng)星星，就是祖國的未來(lái)。而學(xué)校是創(chuàng )造夢(mèng)想的地方，絕不能讓學(xué)習的壓力壓斷夢(mèng)想的翅膀。相信，總有一天我會(huì )成為一名老師，那時(shí)候，我一定會(huì )努力讓同學(xué)們輕松快樂(lè )，千萬(wàn)不能讓他們陽(yáng)光燦爛的心靈破碎。