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假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文（精選30篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 1
前天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了馬良。一位老爺爺送了我一支神筆，他告訴我：“你一定要給窮人畫(huà)畫(huà)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭回答：“好的�！�
過(guò)了一會(huì )，我試著(zhù)畫(huà)一只貓，剛畫(huà)完，眼前發(fā)出了一道道的亮光，慢慢的，那一道亮光向我走來(lái)，我一看，原來(lái)是我剛才畫(huà)的貓，它變活了，真神奇呀。我忽然想起了老爺爺的話(huà)，我立馬給自己畫(huà)了一雙翅膀，然后飛上空中看看地下發(fā)生了什么事。我來(lái)到了一所小學(xué)，看見(jiàn)房子破爛，同學(xué)們都沒(méi)有一本完整的`書(shū)，于是我就給同學(xué)們畫(huà)了許多書(shū)本，還畫(huà)了幾個(gè)修房子的人幫他們裝修房子。
我繼續往前走，看見(jiàn)一位小姑娘在哭，我走過(guò)去問(wèn)她：“你怎么了呢？”小姑娘哭著(zhù)說(shuō)：“我的媽媽生病了，她叫我出去打水，這里又沒(méi)有水，我該到哪去找水��？”我說(shuō)：“我給你畫(huà)一個(gè)水龍頭吧�！蹦切」媚镉脩岩傻难凵窨粗�(zhù)我，我笑了笑，拿出神筆，畫(huà)了一個(gè)水龍頭，一擰，清水嘩啦啦地流出來(lái)，小姑娘連忙感謝我，我說(shuō)：“這是我應該做的�！�
我又接著(zhù)往前飛，看見(jiàn)地面的小草和樹(shù)木都干枯了。于是我就畫(huà)了茂密的小草，旁邊還有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。
“昆沅，快起床了，快要遲到了�！蔽液鋈辉趬�(mèng)中驚醒了，原來(lái)是夢(mèng)啊。雖然夢(mèng)已結束，但讓我感悟到：雖然我們沒(méi)有神筆，但我們還是可以盡自己所能去幫助有困難的人。
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 2
人生有許許多多的幻想，有的人說(shuō)想當童話(huà)里的皇家貴族，有的人說(shuō)希望自己有電影里的魔法，而有的人想擁有一些超能力（比如：讀心術(shù)、預見(jiàn)未來(lái)）。
我也時(shí)而的幻想一些只有童話(huà)里才出現的力量。這不，今天坐車(chē)回家時(shí)，我又開(kāi)始幻想自己是神筆馬良。
舉如我是神筆馬良，我會(huì )為地球畫(huà)無(wú)數棵樹(shù)，讓我們呼吸的更好。我還會(huì )用藍色畫(huà)筆把天空涂的藍藍的，再漂著(zhù)白白的、形態(tài)各樣的云。讓鳥(niǎo)兒在天空中自由飛翔。
舉如我是神筆馬良，我會(huì )在山區里畫(huà)上一座座房子，讓那些貧困的人也有一個(gè)溫暖舒適的家。我還會(huì )畫(huà)幾所學(xué)校，讓每個(gè)孩子都會(huì )上好學(xué)校。
舉如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一個(gè)智能機器人，讓它為媽媽捶背，幫媽媽洗衣服、做飯，還可以幫我檢查作業(yè)。有了它，媽媽就不會(huì )那么辛苦了，也會(huì )有更多的`時(shí)間多陪陪我。
舉如我是神筆馬良，我會(huì )為妹妹畫(huà)一張想去什么地方就去什么地方的地圖。讓她的童年過(guò)得快樂(lè )，不用為了去旅游而坐很長(cháng)時(shí)間的車(chē)。
人生里缺不了幻想。假如我真的是神筆馬良，我會(huì )把世界畫(huà)的更加美麗！讓人們活的更加幸福！
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 3
有一天中午，我做完了作業(yè)，啊，好困��！我趴在桌子上，不知不覺(jué)睡著(zhù)了。這時(shí)，我發(fā)現我變了，我變成了另外一個(gè)東西，猜猜我變成了什么東西？哈哈，我變成了神筆馬良！
耶！我有了一支神筆，我要飛到山里去，給山區的人民畫(huà)上公路，讓他們出行更方便。我要給山區的小朋友畫(huà)上明亮的教室，讓他們和我們一樣坐在寬敞的教室里讀書(shū)。
我要飛到福利院里給那些沒(méi)有父母的孩子畫(huà)上一對父母，讓他們和我們一樣都有一個(gè)溫暖的家，讓他們都可以在爸爸媽媽的守護下長(cháng)大，那樣他們就不會(huì )孤單。
我要飛到醫院里給那些沒(méi)有聽(tīng)力的孩子畫(huà)上健康的`耳朵，那樣他們就不要做人工耳蝸手術(shù)了，不要再做語(yǔ)言康復訓練了。那他們就會(huì )有健康的耳朵，再也不用為聽(tīng)不清而發(fā)愁，可以坐在明亮的教室里傾聽(tīng)老師的教導。
做完這些事情后我內心歡喜�！案绺绗F在都一點(diǎn)了，你該去上學(xué)了�！币浑p小手在搖晃著(zhù)我，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是弟弟在叫我，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。我真希望這美夢(mèng)能成真。
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 4
假如有人問(wèn)到我：“假如你會(huì )變，你會(huì )變成什么？”我一定會(huì )毫不猶豫回答：“我會(huì )變成神筆馬良，因為這樣我就可以幫助更多需要幫助的人�！�
首先，我要為賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)上一棟美麗的，寬大的房子，還要請她吃一頓美味的營(yíng)養大餐，還要給她畫(huà)上很多的金錢(qián)，還有很多漂亮衣服，讓她從此以后過(guò)上幸福的，衣食無(wú)憂(yōu)的生活。
我還要為盲人畫(huà)上一雙明亮的，水汪汪的大眼睛，讓他們重見(jiàn)光明。我還要為殘疾人畫(huà)上一雙健康的雙腿，讓他們能夠重新站起來(lái)。
我還要為貧困山區的同學(xué)們畫(huà)上一棟美麗的'，寬大的學(xué)校，讓他們能夠重新背起書(shū)包，走進(jìn)課堂，學(xué)習文化知識。我還要為他們的父母畫(huà)上一個(gè)大大的農場(chǎng)，里面種有很多的蔬菜和水果。我還要為他們的父母畫(huà)上一些蔬菜和水果的種子。我還要為他們的父母畫(huà)上一個(gè)大大的牧場(chǎng)，里面有很多的豬，鴨，雞，鵝等家禽，不再為交不起學(xué)費而煩惱。
假如我會(huì )變，我就一定要變成神筆馬良。我要讓這個(gè)世界變得更加美好，更加美麗！我還要讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)正能量！
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 5
陽(yáng)光明媚的早晨到了，當我睜開(kāi)眼睛一看，“天��！我的枕頭旁邊居然躺在馬良的神筆！”可我轉念又想：我變成了神筆馬良一定是有原因的，難道是因為我想幫助那些需要幫助的孩子和讓祖國變得更加美麗更加豐富多彩的愿望嗎？躺在身邊的神筆說(shuō)：“是的，就是這個(gè)原因�！闭f(shuō)完神筆一聲不吭，我心里暗想：今天我一定要實(shí)現這個(gè)愿望。
我起初變出一朵云，讓我在天上自由自在的飛。飛著(zhù)飛著(zhù)，我看到了一輛車(chē)的車(chē)輪陷入了坑里，司機伯伯把車(chē)猛的往前一沖，可惜沒(méi)成功，我揮了揮神筆，把路畫(huà)的平平的，司機伯伯對我感激不盡。
飛著(zhù)飛著(zhù)，我看見(jiàn)路旁的花花草草樹(shù)木有的都被砍伐了，于是我揮了揮神筆，畫(huà)出了許許多多不斷成長(cháng)的`小草，香氣迷人的花朵，強壯高大的大樹(shù)，頓時(shí)路邊成了植物的海洋。
飛著(zhù)飛著(zhù)，看見(jiàn)了一個(gè)學(xué)校的班長(cháng)向同學(xué)討要作業(yè)，一個(gè)同學(xué)明明交給班長(cháng)了，可是班長(cháng)說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。還用兇巴巴的眼神對著(zhù)這位同學(xué)，這位同學(xué)的眼淚順著(zhù)臉頰往下淌，于是我揮了揮神筆，讓班長(cháng)的眼神變得溫順，口氣也變得溫順起來(lái)。
我的愿望實(shí)現了！
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 6
我夢(mèng)想著(zhù)變成神筆馬良，擁有那支神奇的畫(huà)筆，為自己畫(huà)一張飛毯環(huán)游世界，為人類(lèi)創(chuàng )造幸福。
我先讓飛毯帶著(zhù)我去撒哈拉沙漠，在那里畫(huà)上綠洲和交織的公路，解決沙漠人民缺水和出行困難的難題。從此以后，沙漠人民可以和我們一樣，喝著(zhù)潔凈的水，欣賞著(zhù)滿(mǎn)眼的綠色，開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)穿梭在公路上。
我會(huì )讓飛毯帶著(zhù)非洲，用畫(huà)筆在那里畫(huà)上設施齊全的`學(xué)校、醫院，讓他們遠離疾病的困擾，學(xué)習豐富的文化知識；再在那里畫(huà)上豐收的農田和無(wú)數的莊稼，讓他們享受豐收的喜悅。從此以后，貧窮的非洲人民將擺脫饑餓與疾病的煎熬，過(guò)上富裕、幸福的生活。
我還會(huì )讓飛毯帶著(zhù)我去硝煙彌漫的戰場(chǎng)，我在那里畫(huà)上整齊的房屋、充足的食物，讓飽受戰火災難的人民不再顛沛流離、不再無(wú)家可歸，從此以后遠離戰火，經(jīng)營(yíng)自己的幸福家園，盡享和平帶來(lái)的幸福和喜悅。
我想要飛毯帶著(zhù)我去很多的地方，還大地于綠色、還河流于清澈、還空氣于潔凈、還和平于人民，那該是多么美好的一個(gè)世界��！
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 7
我想變成神筆馬良，為那些窮人們做一些貢獻。
我想為沒(méi)有溫馨的家的人們畫(huà)一棟房子，讓大家都安心地住在里面，這棟房子很神奇，它是由空氣做成的，在空氣里有一些磚塊，這些磚塊可以為他們遮擋風(fēng)雨和冰雹，這些磚塊也很神奇，它可以防止被閃電劈到，進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，就是這種磚塊可以當做避雷針，用它做房頂，既可以遮風(fēng)、擋雨、擋冰雹。
我還想設計一個(gè)機器人，這個(gè)機器人整天在外面走動(dòng)，也許你會(huì )問(wèn)：“在外面來(lái)回走動(dòng)有什么了不起的？”我這個(gè)機器人可以在外面打掃，比如草坪上人們扔的垃圾，它就可以幫我們清除掉這些垃圾；也許你還會(huì )問(wèn)：“垃圾是清除掉了，可是清除掉的垃圾要放到哪里呢？”它清除掉的垃圾會(huì )直接會(huì )送到垃圾處理站去，垃圾處理站會(huì )把那些垃圾直接處理掉，然后就會(huì )被扔到一個(gè)倉庫里。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一個(gè)大海，在大海的.中央畫(huà)一棵搖錢(qián)樹(shù)，在岸邊還會(huì )畫(huà)一只小船，這樣，那些貪財的人就會(huì )去拿錢(qián)，之后，我會(huì )畫(huà)一陣大風(fēng)，那些人就會(huì )掉進(jìn)海里。
假如有一天，我真的變成神筆馬良，我會(huì )為祖國做出更大的貢獻。
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 8
我曾經(jīng)看過(guò)《神筆馬良》這部動(dòng)畫(huà)片，非常羨慕馬良有一支神筆。有一天晚上，我迷迷糊糊地睡著(zhù)了，夢(mèng)里，我變成了神筆馬良。
我拿著(zhù)那支神筆，快樂(lè )得像只小麻雀。世界上有那么多需要幫助的人，我一定要抓住這個(gè)機會(huì )幫他們。我畫(huà)了一朵筋斗云，飛到了非洲，那里的人們缺少食物，孩子們餓得骨瘦如柴。我拿出神筆，畫(huà)出許多做食物的機器，做出了漢堡、雞腿、蔬菜、牛奶和各種水果。孩子們吃飽了，個(gè)個(gè)精神百倍，開(kāi)心地對我笑。接著(zhù)，我又來(lái)到一個(gè)海邊國家，那里缺少飲用水。人們不能煮湯、做飯，不能痛快地飲水、洗澡。我馬上畫(huà)出幾十臺凈化水的機器。有了它，就可以把海水過(guò)濾成能飲用的水，他們再也不會(huì )因為飲用水不夠而煩惱了。人們高興地跑過(guò)來(lái)?yè)肀�，我的臉上露出了喜悅的笑容�?/p>
在我還想去幫助更多人的.時(shí)候，只聽(tīng)“撲通”一聲，我從床上掉了下來(lái)，我揉了揉屁股，睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！但是我相信，只要我們好好學(xué)習，掌握更多的知識，就一定能把夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 9
假如我是神筆馬良，我要為盲人畫(huà)出一雙明亮的眼睛，讓他們也能夠看清這美麗的世界，眼前不再黑暗。
假如我是神筆馬良，我要為失去雙腿的人畫(huà)出一雙腿，讓他們也能輕松走路，脫離輪椅。
假如我是神筆馬良，我要為聾啞人畫(huà)出耳朵眼睛，讓他們也能聽(tīng)到這喧鬧的世界，讓他們也能說(shuō)出甜言蜜語(yǔ)。假如我是神筆馬良，我要為窮人畫(huà)出一畝田地，讓他們耕種，就可以收獲，就不再窮苦。
假如我是神筆馬良，我要把沙漠畫(huà)成森林，讓地球更加美麗，讓風(fēng)沙不再猖狂。
假如我是神筆馬良，我要把世界瀕臨絕種的.動(dòng)物，畫(huà)得多一些，不讓它們滅絕。
假如我是神筆馬良，我要把荒山野嶺畫(huà)為青山綠水，讓那里充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓那里不再荒涼。假如我是神筆馬良，我要為自己畫(huà)一雙翅膀，飛到海地災區，挽救災區人民。
假如我是神筆馬良，我要把龍卷風(fēng)。地震。海嘯。自然災害，變?yōu)槊利惖牟屎�，這樣人類(lèi)就不會(huì )受到傷害了。
假如我是神筆馬良，我要幫考古學(xué)家，挖出更多的恐龍化石，然后再畫(huà)出恐龍的原貌。
假如我是神筆馬良，我要把海里的咸水變?yōu)槭秤玫�，人�?lèi)就不用擔心，沒(méi)有淡水可喝了。
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 10
如果我是神筆馬良，我要用神筆為地球盡一份力，讓世界上的每一個(gè)人都過(guò)上幸福的生活。
城市的小朋友都有在上學(xué)，咦？山區的小朋友怎么沒(méi)有上學(xué)呢？我想了想，揮動(dòng)一下神筆，我為山區的小朋友畫(huà)出一所小學(xué)，和許多書(shū)桌與學(xué)習用品，讓他們再也不因沒(méi)錢(qián)上學(xué)而發(fā)愁。
我看見(jiàn)花叢中有少數枯萎的小花，我揮動(dòng)神筆畫(huà)出一些露珠，讓那些已枯萎的小花重新綻放成美麗的小花。
如果我發(fā)現有失蹤的小孩，我會(huì )用神筆把他畫(huà)到他的父母身邊，讓所有失蹤的人都一家團聚。
如果小偷在偷錢(qián)的時(shí)候，我要用給他們一次改過(guò)自新，重新做人的`機會(huì )。如果不同意我就畫(huà)警察叔叔來(lái)抓他們。
我來(lái)到田野的時(shí)候，我要為老農畫(huà)出一頭牛，讓老農再也不用為沒(méi)有牛犁地而苦惱。
如果讓我選你心目中最喜歡的人物，我要選神筆馬良，因為他的神筆可以為世界增添一份善意和美麗。
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 11
昨天晚上，我在被窩里閉著(zhù)眼睛想：如果我像神筆馬良一樣有一只神筆，我會(huì )用自己的本領(lǐng)做一些大事，那該多好��！
在迷迷糊糊之中，我忽然變成了神筆馬良，我樂(lè )得一蹦三尺高，從門(mén)口走了出去，我來(lái)到撒哈拉大沙漠里，我把在沙漠變成綠州。于是我馬上在畫(huà)本上，畫(huà)了幾臺“吸沙機”，不到幾秒鐘黃沙就被“吸沙機”給吸沒(méi)了，黃沙沒(méi)了，可還缺少樹(shù)木，我又在畫(huà)本上，畫(huà)了無(wú)數棵樹(shù)木，沙漠一下子變成了綠洲。我來(lái)到印度洋的污水邊，我要把污水變清澈。我二話(huà)不說(shuō)，馬上在畫(huà)本上，畫(huà)出了幾十個(gè)“污水凈化器”，有了它，河水就不會(huì )被污染了。不到幾秒鐘，污河就變成了一條清澈的小河，河里有許多小魚(yú)，它們在快樂(lè )地玩耍，看著(zhù)我的杰作，我的臉上露出了笑容。神筆馬良可以畫(huà)很多東西，我才畫(huà)了一點(diǎn)點(diǎn)兒，當我想多畫(huà)一些的`時(shí)候，“撲通”一聲，我掉在了床底下，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
如果我真的變成神筆馬良，那該多好��！
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 12
如果,給我一次想變成誰(shuí)就變成誰(shuí)的機會(huì ),那我想變成神筆馬良.給人們畫(huà)出很多很多需要的東西。
如果，我是神筆馬良，我就會(huì )有一支畫(huà)什么就有什么的神筆。在夏日里畫(huà)上涼爽的清風(fēng)，為人們帶來(lái)舒適；在冬天的時(shí)候，畫(huà)上溫暖的太陽(yáng)，為人們帶來(lái)溫暖。
我會(huì )為爺爺奶奶畫(huà)上靈丹妙藥，不讓他們受到病痛的折磨；我會(huì )為爸爸媽媽畫(huà)上返老還童的機器，不讓他們老去，永遠都陪著(zhù)我;我會(huì )為姐姐畫(huà)上一個(gè)真心對她的人，讓她在傷心難受的時(shí)候，有一個(gè)溫暖的依靠。
我會(huì )給山區里的小朋友畫(huà)上很多文具玩具和漂亮的新衣服；給缺水的地方畫(huà)上一條清清的小河，讓他們可以盡情的.用水，享受有水的美好；給殘疾的小朋友畫(huà)上假肢，好讓他們再次站起來(lái)，快樂(lè )的玩�！�
如果，我是神筆馬良，就能為人們做好多事情。真希望，我有那么神奇的筆！
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 13
我竟然變成了神筆馬良，不久，我就產(chǎn)生了許多想法。
我用神筆畫(huà)了許多將要滅亡的動(dòng)物，讓生態(tài)平衡不再被破壞，讓食物鏈變得平衡。
我又用畫(huà)筆畫(huà)出超大型的空氣凈化機，讓汽車(chē)后的尾氣，工廠(chǎng)的濃煙統統吸進(jìn)這空氣凈化機里，讓人，動(dòng)物，植物，天天吸著(zhù)干凈的空氣，讓每個(gè)人都變得更健康！
然后，我畫(huà)出清澈的河流，讓植物吸收清澈的水分，讓小魚(yú)，小蝦，喝著(zhù)干凈的水，不會(huì )受臟水的污染病死。讓他們歡快的成長(cháng)。
最后，我畫(huà)出各種各樣的.資源和糧食，現在，我們地球的資源將要用完，我不希望看到地球上的資源慢慢消失，導致地球最后無(wú)法生存。最近世界上還有很多地區遭受饑餓，蝗蟲(chóng)在莊稼地里啃著(zhù)小麥，導致農民的糧食減產(chǎn)，我想他們收到我畫(huà)的糧食，將不再遭受饑餓�？梢灾卣裥判�，消滅蝗蟲(chóng)。
“哎喲！”只見(jiàn)我摔到了床下，原來(lái)是在做夢(mèng)，如果這是事實(shí)該有多好��！人類(lèi)的世界將變得更加美好和諧。
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 14
夢(mèng)想，每個(gè)人都有。有的想變成一件衣服，給人美麗；有的想變成天使，幫助人們；有的想變成圖書(shū)，讓人增長(cháng)知識……但，我最想變成神筆馬良！
如果，我是神筆馬良，我要畫(huà)出一只會(huì )唱歌的百靈鳥(niǎo)。讓它飛去，飛到張麗莉老師的窗前，天天為“最美女教師”歌唱，唱起專(zhuān)門(mén)為她寫(xiě)的《美麗的冰凌花》，唱起《長(cháng)大后我就成了你》，唱起《每當我走過(guò)老師窗前》……雖然它不能給予張麗莉老師健康，但它能送給張麗莉老師快樂(lè )。
如果，我是神筆馬良，我要畫(huà)出許多疼愛(ài)孩子的父母，送到SOS村，給那里的孤兒做父母，給那的孩子如山的父愛(ài)，如海的.母愛(ài)。讓他們擁有自己的家。
如果，我是神筆馬良，我要畫(huà)出一些搖控機器人。讓機器人幫助農民伯伯播種、拔草、除蟲(chóng)、收獲……讓農民伯伯們休息休息，過(guò)上幸福、舒適的好日子。
這就是我當上神筆馬良后最想做的事。真希望能早一天實(shí)現我的夢(mèng)想。
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 15
天地間轟隆一聲巨響，青海玉樹(shù)發(fā)生地震了，所有的房屋倒塌了，天空中飄著(zhù)濃濃塵土，人們沉浸在悲痛之中。
我聽(tīng)到這個(gè)消息，心情也無(wú)比的悲痛，心里默默在想，我要是能到災區幫助那些受災的人們，該多好��！就在這時(shí)，我看到天空出現一道白光，這道白光飄到我眼前，原來(lái)是一位身穿白紗的天使，她問(wèn)我現在有什么愿望，我急忙說(shuō)：“我要變成馬良的神筆，要為玉樹(shù)重建美好的`家園�！�
只見(jiàn)天使用魔棒對我一點(diǎn)，我感覺(jué)自己果真變成了神筆，飄到了天空，來(lái)到了玉樹(shù)，我看到玉樹(shù)的房屋一片狼藉，救援的人們正在奮力的扒開(kāi)瓦礫，尋找被壓在下面的幸存者，我急忙畫(huà)了許多擁有神力的機器人，他們工作的速度非�？�。不一會(huì )兒，就把埋在瓦礫下的人們都救出來(lái)了。我又來(lái)到一片空地，上下飛舞，一幢幢嶄新的樓房拔地而起。人們歡呼著(zhù)奔向新的住房。
我看到災區人們從悲痛中走出來(lái)，我的心情無(wú)比的愉快。我還要為他們做更多的事，使他們的生活變得更美好。
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 16
有一次，媽媽帶我去看了《神筆馬良》，晚上我做了這樣的一個(gè)夢(mèng)。
在夢(mèng)里，我起晚了，媽媽心急如焚，我卻十分淡定，我對媽媽說(shuō)：“我可是神筆馬良�！闭f(shuō)著(zhù)我在空中畫(huà)了幾筆，一頓豐盛的早餐就在我眼前了。到了學(xué)校前的.一段路，啊，人山人海！我想了想，畫(huà)了一架直升飛機，一下子就飛到了學(xué)校。很快到了中午，我把神筆帶到了食堂，看了看菜，我不太愛(ài)吃，我揮了揮筆，變成了一桌子我喜歡吃的菜，魚(yú)，菜……美味的佳肴都出現在我的眼前。一轉眼，又到了下午，我想了想，我不是神筆馬良嗎？我揮了揮筆，一本書(shū)就出現在我的眼前，我津津有味地看了起來(lái)。放學(xué)了，我想了想，在空中勾勒了幾筆，一輛甲殼蟲(chóng)就在我的眼前，這輛甲殼蟲(chóng)就載著(zhù)我回到了家里。
佳盈，起床了，佳盈，起床了，現在已經(jīng)7點(diǎn)了，太陽(yáng)曬屁股了，上學(xué)要遲到了！我迷迷糊糊地坐起來(lái)，��！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 17
我想變成神筆馬良，為那些窮人們做一些貢獻。
如果我是神筆馬良，我會(huì )給四川文川地震沒(méi)有家住沒(méi)有學(xué)上的小朋友們用最快的速度畫(huà)上幾棟又高又大既漂亮又堅固的房子供他們居住和上學(xué)，而且這棟樓房可不是一般的樓房，它的裝備有防震器，多大的地震都震不倒。
如果我是神筆馬良，我會(huì )給那些貧困山區的小朋友們畫(huà)很多很多他們需要的物品，讓他們不再那么的艱苦，和我們一樣有美麗的'校園，寬敞明亮的教室，暫新的課桌……過(guò)上幸福的生活。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一個(gè)大海，大海中央畫(huà)一棵搖錢(qián)樹(shù)，在岸邊還會(huì )畫(huà)一只小船，這樣，那些貪財的人就會(huì )去拿錢(qián)，之后，我會(huì )畫(huà)一陣大風(fēng)，那些人就會(huì )掉進(jìn)海里。
如果有一天，我真的變成了神筆馬良，我會(huì )為祖國做出更大的貢獻。
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 18
今天，我讀了神筆馬良的故事。忽然有點(diǎn)異想天開(kāi)。
假如我有一支馬良的神筆那該多好��！
如果我有一支神筆我會(huì )給缺用錢(qián)的村民們畫(huà)一些金錢(qián)，讓他們過(guò)著(zhù)充滿(mǎn)富裕的日子。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)許許多多的'學(xué)校，讓那些沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子，能夠不用錢(qián)就能上學(xué)，而且是高高興興地上學(xué)。
如果我有一支神筆。我會(huì )在我的考試和平時(shí)的作業(yè)上全部畫(huà)上“√”，回去讓媽媽好好地表?yè)P表?yè)P我。呵呵……
假如我有一支神筆，以后我想要什么玩具、衣服、鞋子、洋娃娃、學(xué)習用具……都可以畫(huà)出來(lái)~！這樣既省錢(qián)，又可以要心目中的東西�？墒侨绻�(huà)技不好，是畫(huà)不出來(lái)的哦……
如果我有一支神筆，我一定要把中國變成一個(gè)繁榮昌盛的現代化的國家，讓其他國家都羨慕我們。我要把世界變成和平美好的大家庭，不再發(fā)生戰爭最好！我還要把宇宙變成瑰麗多彩的全人類(lèi)樂(lè )園，讓人們享受世界。
馬良阿！馬良。我好羨慕你，你擁有一支既神奇、又漂亮的神筆。
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 19
今天早上，我照例穿上了衣服，準備去刷牙的時(shí)候，發(fā)現床頭有一支毛筆，總覺(jué)得很眼熟。想了很久，終于想起這不是馬良的神筆嗎？
我跑進(jìn)了洗手間，照了照鏡子，發(fā)現自己也變了一個(gè)模樣。短頭發(fā)，一張肥嘟嘟的小臉蛋，身高竟然也從以前的一米四，變成了一米剛出頭，頭上還戴著(zhù)一頂帽子。呀！我真的.感到驚喜極了，我真的變成神筆馬良了。但是這樣出去，不會(huì )把媽媽嚇一跳吧？我想出了一個(gè)好主意，把自己又“畫(huà)”成了原來(lái)的模樣。
這一天，媽媽帶我去北京玩，我們在坐飛機的時(shí)候，飛機途中沒(méi)油了，而且也不能降落。這是一片荒地，沒(méi)有飛機場(chǎng)提供降落。就在這危急時(shí)刻，我動(dòng)用了神筆，畫(huà)了一條長(cháng)長(cháng)的停機坪。機長(cháng)看見(jiàn)了，就像看見(jiàn)了救命的稻草，趕緊把飛機停在了上面，等待救援�！斑@個(gè)小朋友怎么這么厲害呀？”“他不會(huì )是神筆馬良吧？”飛機上的人一下子把我圍住了，問(wèn)我為什么有神筆馬良的能力。我只能笑了笑，都快被他們圍得喘不過(guò)氣了。
這時(shí)我看到了一條新聞，上面說(shuō)珠峰登山隊在途中遇到了危險�！瓣爢T會(huì )不會(huì )有危險，我一定要救他們！”說(shuō)完，我就畫(huà)出了一架直升飛機，還畫(huà)了一個(gè)飛行員，把他們救了下來(lái)。
我用神筆做了許多好事，轉眼間我又變成了原來(lái)的我。哎，我好想再體驗一下當神筆馬良的感覺(jué)呀！
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 20
我想大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《神筆馬良》的故事吧。在這個(gè)故事中，善良的馬良利用神仙老爺爺給他的一支神奇的鉛筆，到處給家境貧寒的人家畫(huà)雞畫(huà)鴨。從此以后，他們的那座村莊便富有起來(lái)。
假如我有一支神筆，我一定會(huì )用自己手中神奇的鉛筆做許許多多有意義的事情。
假如我有一支神筆，我會(huì )利用手中神奇的鉛筆畫(huà)一片茂密的大森林，讓那些孤苦伶仃，無(wú)家可歸的鳥(niǎo)兒們從新飛回大自然媽媽的懷抱。讓它們在這里盡情嬉戲，盡情玩耍。讓這片森林從此充滿(mǎn)生機。
假如我有一支神筆，我會(huì )利用手中神奇的鉛筆畫(huà)一個(gè)能不由人控制的機器人，這個(gè)機器人的任務(wù)就是“宰奸除惡”，讓那些貪官污吏和為非做歹的人受到法律的.制裁。得到自己應有報應。
假如我有一支神筆，我會(huì )利用我手中神奇的鉛筆畫(huà)許許多多的金錢(qián)來(lái)修筑一所希望小學(xué)，讓那些山區里因家境不好而失學(xué)的人，重新開(kāi)始自己新的生活。我還把這些錢(qián)送給孤苦無(wú)依的老人們，讓勞累了一輩子的他們也能過(guò)上好日子。
假如我有一支神筆，我會(huì )利用自己手中神奇的鉛筆畫(huà)很多冰凌滅絕的動(dòng)、植物，讓他們也能投入大自然的懷抱，我想人類(lèi)這次應該不會(huì )再去傷害這些動(dòng)、植物了，因為他們必竟已經(jīng)失去過(guò)了。
假如我是神筆馬良，我會(huì )利用自己手中的鉛筆畫(huà)一顆善良的心，讓全世界人民都有一顆愛(ài)心，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，這樣就少了許多戰爭，多了幾分和平。
假如我是神筆馬良，我會(huì )……
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 21
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我捧著(zhù)《新編神筆馬良》津津有味地看著(zhù)。咦？書(shū)里怎么有一張紙條，我打開(kāi)一看上面寫(xiě)著(zhù)：
你好黃思研，你還記得我嗎？上次和你一起去幫助別人真好。你不是很想變成我嗎，機會(huì )來(lái)了，有效期四個(gè)月。
你的朋友：馬良
我激動(dòng)得直沖鏡子跑去，哇！小草帽，破褲子，我真的變成了馬良。我躺在床上想：我接下來(lái)干什么呢……有了，改造一下老爸老媽。等他們回來(lái)，我就要施行我的計劃�？山裉鞎r(shí)間過(guò)的.真慢，我一下在紙上畫(huà)畫(huà)，一下看看書(shū)，��！老天爺，您就不能讓時(shí)間過(guò)快一點(diǎn)嗎。
等了又等，終于到了三更半夜。我打開(kāi)房門(mén)，躡手躡腳地溜到了老爸老媽的房間門(mén)口。哎呀媽呀，老爸的呼嚕聲混雜老媽的磨牙聲，真是妙呀！我在門(mén)上畫(huà)了一個(gè)大洞，走了進(jìn)去，我用神筆在爸爸媽媽的身上寫(xiě)：不管學(xué)習，女兒想干什么就干什么。嘿嘿，一寫(xiě)完，我便溜回了房間。
第二天早晨，我一覺(jué)睡到了九點(diǎn)。我醒來(lái)，媽媽溫柔對我說(shuō)：“可可快來(lái)吃飯，媽媽幫你給老師請假了�！蔽业膲�(mèng)成真了，想不學(xué)習就不學(xué)習，想吃零食提筆一畫(huà)就到手，哈哈真爽！
接下來(lái)的三個(gè)月里，我次次考試不及格，成績(jì)飛速下滑，老師便撤了我這班長(cháng)。我急了，那天晚上，我連忙變回爸媽?zhuān)^續讓他們像以前一樣管我。
馬良，謝謝你的驚喜，你又給我上了一節課。
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 22
我很想變成童話(huà)中的馬良，手里拿著(zhù)老爺爺送給“我”的神筆。
我拿著(zhù)神筆，看到奶奶在種地。我拿出神筆，拿著(zhù)筆畫(huà)了一輛大大的灑水車(chē)，奶奶坐在灑水車(chē)上，開(kāi)著(zhù)灑水車(chē)繞了一大圈田地。效果果然不錯，田地里的菜葉上都有幾滴露珠。這幾滴露水可神奇了，能讓青菜長(cháng)得超級快。還助于能讓青菜的'葉子長(cháng)得很茂盛。
我拿著(zhù)神筆，看到爺爺在看電視，看的滿(mǎn)頭是汗。于是，我拿出神筆畫(huà)了一個(gè)空調，爺爺打開(kāi)空調，感覺(jué)很涼爽。我還給爺爺畫(huà)出一個(gè)冰糕，只要吃了這種冰糕，可以給身體帶來(lái)幫助，可以充滿(mǎn)能量，讓全身變得很有氣勢。爺爺吃了，果然解熱了。
我拿著(zhù)神筆，看到媽媽在做飯。我拿出神筆，畫(huà)出一個(gè)會(huì )做飯的智能機器人。媽媽把開(kāi)關(guān)打開(kāi)后，只要說(shuō)出任務(wù)，它就會(huì )按指令去做，而且做的 飯 非�？�，并且做出來(lái)的飯香盆盆兒，也能讓人吃得狼吞虎咽。
我拿著(zhù)神筆，看到爸爸在路旁準備做公交車(chē)的時(shí)候。我拿出神筆，畫(huà)了一輛小轎車(chē)。爸爸開(kāi)著(zhù)小轎車(chē)，開(kāi)往上班的地方。到了那里，爸爸大吃一驚，一看時(shí)間還沒(méi)到呢！這種車(chē)快的原因是：賽車(chē)。
我拿著(zhù)神筆，看到伯伯在收豐收的水果。我拿出神筆，畫(huà)了一個(gè)果園機器人，伯伯只用指揮就行了，機器人使用工具，不大一會(huì )兒，農活就干完了！ 天氣門(mén)寨的果子還很新鮮，絕不會(huì )摘那些被毛毛蟲(chóng)咬過(guò)的果子。
我幫助了我所有的家人，他們既輕松又高興！
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 23
“咕咕咕”鬧鐘的鈴聲把我從夢(mèng)中拉了出來(lái)，我揉揉眼睛起床了。等穿好衣服，站到鏡子前，呀，我情不自禁地用手捂住嘴巴——我居然變成了拿著(zhù)神筆的馬良。
就在這時(shí)，我的眼前出現了一個(gè)黑乎乎的洞，好奇心驅使著(zhù)我走了進(jìn)去。走著(zhù)走著(zhù)，我到了一個(gè)冷冷清清的街道中，正中間站著(zhù)一個(gè)小女孩。她一頭金黃的頭發(fā)，眼睛水汪汪的，像藍寶石一樣，身上穿著(zhù)破衣服，圍裙的口袋裝滿(mǎn)了火柴。咦？這不就是可憐無(wú)助的賣(mài)火柴的小女孩嗎？我走了過(guò)去，向她打了聲招呼：“Hi，你好呀！”“你好，你要買(mǎi)火柴嗎？”小女孩借此趁熱打鐵。我委婉地拒絕道：“不是的啦，我其實(shí)是來(lái)幫助你的�！�
小女孩帶著(zhù)我來(lái)到了一間破舊的茅屋前：“這就是我的家�！蔽乙�(jiàn)這情景，二話(huà)不說(shuō)地拿出神筆，在空中揮了一下，一個(gè)比茅屋好幾百倍的大別墅在旁邊。我又畫(huà)了一位慈眉善目的'老奶奶，這時(shí)，小女孩流著(zhù)淚向老奶奶跑去，“奶奶，奶奶，我想死你了，您終于回來(lái)了！”“乖，寶兒不哭�！蹦棠桃贿厯崦�(zhù)小女孩的頭一邊安慰她。我可禁不住這感人的場(chǎng)面，就不辭而別了。
走著(zhù)走著(zhù)，我進(jìn)了一座王宮的一間房子，看見(jiàn)床上躺著(zhù)一位王后，旁邊坐著(zhù)淚流滿(mǎn)面的白雪公主，我走了過(guò)去說(shuō)：“白雪公主，我叫方睿，今天我是神筆馬良，讓我來(lái)幫助你來(lái)醫治你的母親吧！”白雪公主一把拉住我：“好的，謝謝，拜托你了！”我在空中畫(huà)了一個(gè)圈，一顆藥丸穩穩地落在我手中，白雪公主的母親吃了下去，漸漸好了起來(lái)，我看白雪公主開(kāi)心極了，便離開(kāi)了。
就這樣，我哼著(zhù)小曲兒，輕快地走在鋪著(zhù)石板的小路上，高興地合不攏嘴……
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 24
《神筆馬良》里的馬良，是一個(gè)機智、勇敢、為貧窮的人們造福的好少年。
假如我是馬良，有他一樣的神筆，那我也要做幾件好事。
假如我我是馬良，有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一種空調傘�，F在夏天來(lái)臨了，大家都很熱，特別是上下班、上下學(xué)的路上，但只要把空調傘打開(kāi)，就會(huì )有一陣陣冷氣綿綿不斷地吹來(lái)，并且形成一個(gè)防護罩，與外面的熱氣絕隔，有的'同學(xué)會(huì )問(wèn)：空調要用電，這怎么可能了？沒(méi)問(wèn)題，我是用太陽(yáng)能的。這樣大家就不會(huì )煩惱和中暑了。
假如我是馬良，有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一種環(huán)保機器人；因為現在許多街上扔滿(mǎn)了垃圾，臭氣沖氣，又引來(lái)許多給人類(lèi)帶來(lái)細菌的蚊子，很多小朋友的手臂和腿上被蚊子叮滿(mǎn)了。所以我要畫(huà)出環(huán)保機器人，這種機器人每天吃?xún)蓢嵗�，排出�?lái)的是經(jīng)過(guò)分類(lèi)。提煉、壓縮，只有面餅大的金屬片，塑料片、有機肥料塊。金屬片和塑料片又可以再用，有機肥料塊給農民伯伯種田用。這些機器人比環(huán)衛工人工作起來(lái)更有效率，更不怕臟；這樣既環(huán)保，又節省能源。假如我是馬良，有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一種風(fēng)火輪鞋，因為現在許多小朋友家離學(xué)校很遠，每天要走很多路，回家后便是筋疲力盡。但是穿上這種鞋子，說(shuō)一聲：“走”。它便像閃電一樣快向前飛去，并且不會(huì )撞到人，想停下來(lái)也只要說(shuō)聲“�！�。如果你想散步只要說(shuō)聲“變”，又像普通鞋子一樣。哈哈，我們變成小哪吒了！畫(huà)的這些東西也許將來(lái)變成真的話(huà)，那世界將多么美妙��！我現在一定要好好學(xué)習，為我的理想去努力，去奮斗，使我的夢(mèng)想成真！
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 25
晚上，我正趴在沙發(fā)上看《中國神話(huà)故事全集》時(shí)，一陣睡意向我襲來(lái)。迷迷糊糊中，一個(gè)穿著(zhù)白色衣服的老爺爺向我走來(lái)，問(wèn)：“孩子，你想當神筆馬良嗎？”我連忙答道：“想！當然想當！”老爺爺又說(shuō)：“那你就拿這只神筆去造福人類(lèi)吧！”說(shuō)完，老爺爺就不見(jiàn)了。過(guò)了幾秒鐘，一支金光閃閃的神筆從天而降，正好落在我手里。我高興萬(wàn)分，想試試神筆靈不靈。于是，我子啊墻上嘩啦很多塊黃金，剛畫(huà)完，一些黃金酒從墻上掉了下來(lái)，我剛想繼續畫(huà)，可是突然想起神筆是用來(lái)造福人類(lèi)的。想到這兒，我畫(huà)了一朵筋斗云，駕駛著(zhù)它向外飛去。
飛著(zhù)飛著(zhù)，我突然想起今天早上唐山又發(fā)生了3.2級的地震，幸好沒(méi)有人員傷亡。我向唐山飛去。過(guò)了三分鐘，我來(lái)到了唐山，發(fā)現馬路上有一道道裂痕，一些大樹(shù)和電線(xiàn)桿被拔地而起，又像石頭落下一樣倒在地上。我感到他們很可憐，用神筆給他們畫(huà)了很多東西。
我筋斗云一翻，來(lái)到了劉麗姐姐所說(shuō)的貧困山區。正飛著(zhù)，我發(fā)現一個(gè)七、八歲的小學(xué)生正赤腳走在陡峭的山路上，他的.腳被石頭磕得鮮血直流，我難過(guò)極了，給他畫(huà)了一雙鞋子，把那山路換成了寬闊的馬路，又給了他我畫(huà)的黃金。我又來(lái)到了他的學(xué)習前，發(fā)現里面沒(méi)有桌椅，學(xué)生們的肚子餓得咕咕直叫。我給他們畫(huà)了吃的、用的，還又兩輛專(zhuān)用校車(chē)！看著(zhù)他們高興的樣子，我也很高興。
我又來(lái)到了黃巖島上空。剛到，我就差點(diǎn)被一輛呼嘯而來(lái)的子彈打到。我生氣極了，又畫(huà)了一個(gè)黃巖島，于是，中國和菲律賓就不用爭了。
“看書(shū)都能睡覺(jué)！”媽媽把我拉起來(lái)，說(shuō)。我一下醒來(lái)，夢(mèng)一下子就消失了。唉！哪一天我的夢(mèng)才會(huì )成真��？
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 26
如果有人問(wèn)我：“你想變成什么？”“神筆馬良”！我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)。因為馬良有一支神奇的毛筆，畫(huà)什么就真的變成了什么……晚上，我碰見(jiàn)了一位魔術(shù)師，他用魔棒一指。真的就變成了傳說(shuō)中的神通廣大的“神筆馬良”。
走到大街上，看到有幾個(gè)衣衫襤褸的乞討者，光著(zhù)腳在雪地中乞討。這么冷的天，他們一定很冷吧，我要幫他們過(guò)上幸福生活。于是，拿出神筆，唰唰唰幾筆，最新款的時(shí)尚羽絨服，精美的食物，而且還給他們畫(huà)了裝有暖氣的房子�？粗�(zhù)他們吃的好，穿的暖，住的舒服……總算有個(gè)屬于自己的家。我也感覺(jué)好開(kāi)心。
走著(zhù)走著(zhù)，一群貪1官欺負老百姓，為非作歹……于是打算懲罰他們：先畫(huà)了一座金山，在金山周?chē)?huà)了無(wú)邊無(wú)際的海�？吹浇鹕�，貪1官們的'眼睛都直了，紛紛吵著(zhù)要去運金子。他們坐著(zhù)船直奔金山……我又畫(huà)了猛烈的臺風(fēng)，把他們的船都吹翻了，貪1官都淹死了。從此，老百姓們都生活的非常幸福，非�？鞓�(lè )，再也不會(huì )受欺負了。
接連干了兩件好事，讓我也覺(jué)得很有成就感。
走著(zhù)走著(zhù)，走到了一個(gè)貧窮的地方。那里沒(méi)有學(xué)校，所有的孩子都上不了學(xué)。一定要讓他們上學(xué)，學(xué)到知識，我心想。首先我畫(huà)了一座美麗的“希望小學(xué)”讓孩子們快樂(lè )的學(xué)習。接著(zhù)又畫(huà)了成群的雞、豬、羊，讓他們不再貧窮，過(guò)上了衣食無(wú)憂(yōu)的幸福生活。村長(cháng)代表所有的村民感謝我。
如果我真的能變成神筆馬良，我就做更多的好事，讓世界更加美好。
心若在，夢(mèng)就在，只要努力，憑借我們的雙手，也可以實(shí)現。
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前天，我和媽媽到縣城的阿姨家去做客。
路上，我們有說(shuō)有笑，在離一家工廠(chǎng)不遠的地方，傳來(lái)—股濃重的臭味，我連忙用手捂住鼻子，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)郧斑@里沒(méi)有這么臭，現在為什么變成這么臭了？”媽媽說(shuō)：“都是人為造成的，人們每天都拿垃圾倒這里，所以這里變成垃圾場(chǎng)了�！眿寢尰卮鹜�，又繼續說(shuō)：“周?chē)娜罕姾苡幸庖?jiàn)�！�
此時(shí)此刻，我想起我學(xué)過(guò)的課文《神筆馬良》，假如我有一支神筆，我將來(lái)到這里，劃上幾筆，把這里的臭東西搬到九霄云外。又劃幾筆，吹來(lái)新鮮的空氣，讓人們在新鮮的環(huán)境中愉快地生活。
再走幾公里，過(guò)一座小橋，我看見(jiàn)以前清澈見(jiàn)底的河水變得渾濁不堪。我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)郧斑@條河水不是清清的`嗎？現在為什么變得這么渾了呢？”媽媽說(shuō)：“孩子，以前這條河兩旁是用石頭擋住的。因近些年來(lái)，發(fā)生了幾次大水災，河水猛漲，把石頭給沖毀了。兩岸泥沙被水沖進(jìn)河中，因而河水變渾了�，F在一有水災，河水漫上岸來(lái)，毀壞莊稼，給人們生活造成困難�！�
此時(shí)，我又想假如我有一支神筆，我將來(lái)到這里，輕輕地劃上幾筆，讓河岸兩邊壘起嶄新的石頭，擋住泥沙，讓河水變成清清的，讓兩岸的莊稼也得到保護。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)自己已有一支神筆，我來(lái)到工廠(chǎng)，用神筆劃了幾筆，把臭氣熏天的垃圾場(chǎng)給搬走了，我又輕輕一揮筆，吹來(lái)一陣涼風(fēng)，帶來(lái)了一股新鮮的空氣。然后，我又來(lái)到河邊，揮動(dòng)神筆畫(huà)了幾下，河兩邊就自動(dòng)出現石砌的偉岸，多么堅固多么美觀(guān)的石壩呀！我還看見(jiàn)岸邊的居民正在樂(lè )滋滋地收割莊稼呢！
噢，我多么希望我能擁有一支神筆。
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 28
早晨，我迷地迷糊糊起了床，揉了揉剛睡醒的眼睛，換好衣服，發(fā)現這好像不是我家。我不解地走到桌子邊，坐了下來(lái)心想：難道我還沒(méi)有睡醒？我捏了捏自己的臉，哎呦，真疼！難道不是在做夢(mèng)！正當我疑惑不解時(shí)，一支筆闖入了我的.視線(xiàn)：“咦，這怎么有一支筆？”我很是奇怪，“算了，剛好我正想畫(huà)畫(huà)！”
我在家里找了個(gè)遍，也沒(méi)有找到紙。想想，算了，反正墻上空空的，就畫(huà)在墻上吧！
我細心地在墻上畫(huà)了一只小貓。小貓畫(huà)得栩栩如生，我正得意地欣賞著(zhù)，突然，小貓居然活了，還從墻上跳了下來(lái)，喵喵叫。
我嚇了一跳：“怎么回事？我怎么會(huì )在別人家里，小貓怎么會(huì )活了呢？”我大叫。這時(shí)，從門(mén)口傳來(lái)了陣陣敲門(mén)聲。我急忙打開(kāi)門(mén)，門(mén)口站了位老爺爺。我像抓住了救命稻草，一把抓住老爺爺想要問(wèn)他這是怎么回事誰(shuí)知我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，老爺爺便匆忙地說(shuō)：“馬良，快點(diǎn)，百姓的谷子要被官府收走了！他們是看上我們老百姓的谷子了，快跟我走吧！”
我就這樣被老爺爺拖走了，順便帶上了那支筆。馬良，我是馬良，怎么可能呀？不過(guò)，我剛畫(huà)小貓的確活了。難道，我變成了馬良！我驚訝不已。如果真是這樣那我該怎么辦！我的爸爸媽媽爺爺奶奶弟弟妹妹再也見(jiàn)不到我了怎么辦？我就要大哭了，突然，老爺爺轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“馬良，快！快想辦法！”只見(jiàn)一位肥頭大耳的官員模樣的人，正站在地頭指揮官兵。一幫兇神惡煞的官兵不顧百姓的苦苦哀求正肆無(wú)忌憚地搶谷子。
“快停手！”我對官府大喊：“你們這些好吃懶做的人，這是老百姓辛苦種的谷子，你們不能輕易收走！”說(shuō)完，我便隨手畫(huà)了四輛車(chē)，又畫(huà)了四位司機。瞬間，畫(huà)都活了。我讓他們守護好百姓和谷子。胖官員看見(jiàn)那支筆如此厲害，便下令：不僅要收了谷子，還要搶了神筆！頓時(shí)，所有官兵都開(kāi)始向我攻擊。我又畫(huà)了八位巨人。巨人立刻反擊，不過(guò)我對巨人們說(shuō)：“千萬(wàn)要小心，別糟蹋了谷子！自己也要小心！”巨人們和士兵大戰許多回合。
終于，巨人們勝利了！官府也立下字條承諾永遠不破壞百姓的谷子了！我也累得筋疲力盡，回到家后，馬上就睡著(zhù)了。
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 29
假如我會(huì )變，我想變成神筆馬良。
首先，我要給森林里被獵人追捕的小動(dòng)物，畫(huà)一個(gè)防護罩，讓它們不再過(guò)著(zhù)提心受怕的日子，能享受安全快樂(lè )的.生活。
我要為地球媽媽?zhuān)?huà)許多樹(shù)，把她打扮得漂漂亮亮的。我要為三毛，畫(huà)一幢豪華別墅，還要給他畫(huà)很多吃的，讓他吃得夠。我要幫警察，畫(huà)很多籠子，抓小偷。我要為盲人，畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他們看到陽(yáng)光；我要為病人，畫(huà)一顆神藥，吃了就會(huì )康復。我為人們，畫(huà)個(gè)戒煙器，幫他們戒煙。我要為人們，畫(huà)一個(gè)防護罩，保護人們，祝福人們。
最后，我要為世界，畫(huà)很多個(gè)小精靈，守護世界。
假如我會(huì )變，我要成神筆馬良，讓世界更可愛(ài)。
假如我變成了神筆馬良學(xué)生作文 30
世上最有名的畫(huà)家之一是神筆馬良，我想變成神筆馬良。
假如我變成了神筆馬良，我會(huì )來(lái)到沙漠，在沙漠中畫(huà)上一片茂密的、郁郁蔥蔥的樹(shù)林，再畫(huà)上一條又細又長(cháng)的小溪，小溪清澈見(jiàn)底，湖面平滑的像一面鏡子一樣，映射著(zhù)大地、山川，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，如海市蜃樓一般，美麗極了。
我會(huì )來(lái)到最貧困的山莊，把農民的水桶里畫(huà)滿(mǎn)珍珠。我還會(huì )畫(huà)一些書(shū)本，一些學(xué)習用具，還會(huì )畫(huà)一些家具，讓山里的人們過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活。
我還會(huì )來(lái)到大海旁，畫(huà)許許多多的'海鷗，讓它們在碧海藍天中自由的翱翔。
我還會(huì )來(lái)到……假如我變成了神筆馬良，我會(huì )和人們一起創(chuàng )造更加美好絢麗的生活！
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