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有關(guān)廈門(mén)作文匯總9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的廈門(mén)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
廈門(mén)作文 篇1
《廈門(mén)三日游》在夏日炎炎的7月， 我懷著(zhù)興奮而又好奇的心情與胡雯迪、徐子葉三家一起去廈門(mén)三日游。第一天，我們先來(lái)到鼓浪嶼，導游說(shuō)：“島上氣候宜人
四季如春，是一個(gè)步行島，只有電瓶車(chē)才能開(kāi)，所以無(wú)車(chē)馬喧囂，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，素有“海上花園”之譽(yù)。
主要觀(guān)光景點(diǎn)有日光巖、菽莊花園、皓月園，毓園、環(huán)島路、鼓浪石、博物館、鄭成功紀念館、海底世界和天然海濱浴場(chǎng)等�！蔽覀兿热チ撕５资澜缈此鷦�(dòng)物，導游說(shuō)：“它坐落在鼓浪嶼輪渡碼頭西面原鼓浪公園，擁有來(lái)自世界各大洲，各大洋的海水淡水魚(yú)類(lèi)350多種一萬(wàn)多尾。
”各種各樣的魚(yú)看得我們眼花繚亂，不停地叫起來(lái)。我們還看了海豚和海獅的精彩表演，笑得大家前仰后翻。接著(zhù)我們到了日光巖，導游說(shuō):“日光巖俗稱(chēng)"巖仔山"，別名"晃巖"，相傳1641年，鄭成功來(lái)到晃巖，看到這里的景色勝過(guò)日本的日光山，便把"晃"字拆開(kāi)，稱(chēng)之為"日光巖"。日光巖游覽區由日光巖和琴園兩個(gè)部分組成。日光巖聳峙于鼓浪嶼中部偏南，是由兩塊巨石一豎一橫相倚而立，成為龍頭山的頂峰，海拔92.7米，是鼓浪嶼最高的山峰呢！”然后，我們又去沙灘，享受著(zhù)傍晚的太陽(yáng)，看著(zhù)那一朵朵浪花打起，那一幅幅畫(huà)面真是動(dòng)人心弦！
第二天我們還去了海底隧道游玩，車(chē)在海底隧道行駛讓人感覺(jué)就像是在陸地上一樣，又長(cháng)又寬的隧道真使人好奇。我們又到了購物廣場(chǎng)購物，去茶博士家品茶......第三天我們返程時(shí)，我不禁回過(guò)頭看看，心想：廈門(mén)我一定會(huì )再來(lái)看你，一定......
廈門(mén)作文 篇2
我的家鄉廈門(mén)是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的海濱城市，在這里有許多海鮮、土特產(chǎn)，有海上花園鼓浪嶼，風(fēng)景如畫(huà)的萬(wàn)石植物園……任你游玩，更有新開(kāi)通的快速公交——BRT，讓您享受到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、快速的快感和便宜的票價(jià)。
BRT是Bus Rapid Transit的英文縮寫(xiě)，就是：地面上的地鐵快速公交系統。BRT在專(zhuān)用車(chē)道上運行，具有壓力大、速度快、票價(jià)低和乘坐舒適等優(yōu)點(diǎn)，是現代都市解決交通堵塞難題的經(jīng)濟而又最有效的方式。如果提到BRT的好處，那可多著(zhù)了，我就先說(shuō)五大點(diǎn)吧：其一：下雨天在站臺等車(chē)不用遮雨傘；其二：當然夏天也曬不到烈日；其三：雨天瀑布迎面來(lái)；其四：夜里車(chē)內可觀(guān)景；其五：大巴走在天空上，一點(diǎn)兒也不占地盤(pán)……有了這些好處，坐B(niǎo)RT是再舒服不過(guò)了。
記得有一次，我隨媽媽一起去體驗坐B(niǎo)RT，我們乘坐的是快1線(xiàn)，從第一碼頭到集美華僑大學(xué)。乘坐電梯，很快就到了站點(diǎn)，首先，我看到了一大塊干凈的停車(chē)場(chǎng)，又看到了幾位身穿天藍色統一服裝的志愿者和身穿黑色衣服的工作人員，他們燦爛的笑容、熱情的指點(diǎn)，為每個(gè)需要幫助的人服務(wù)，這使我對BRT的第一印象非常好！這時(shí)，一輛藍色的公交車(chē)緩緩駛來(lái)，停在了我面前，我心里怦怦直跳，迫不及待地想沖上去看看，當車(chē)門(mén)徐徐打開(kāi)時(shí)，我“嗖”的第一個(gè)沖上去，一瞧，哇！好寬��！聽(tīng)媽媽說(shuō)，可以容下180個(gè)人呢！我找了一個(gè)雙人的位置坐下，開(kāi)始欣賞一路的風(fēng)光。這一路上，我都舍不得眨一下眼，生怕錯過(guò)了路上一丁點(diǎn)兒美景。風(fēng)景看累了，這時(shí)，我才發(fā)現原來(lái)我坐的椅子是這么舒服，起身一看，才發(fā)現這椅子坐墊跟媽媽辦公室靠背椅坐墊比起來(lái)一點(diǎn)兒也不遜色，甚至有一份獨有的感覺(jué)。我們坐B(niǎo)RT出了島，車(chē)子走在新的集美大橋上，讓我領(lǐng)略了集美大橋的美麗與跨海的雄偉。在出站的路上，我還一直想著(zhù)它的美，它的高大、平坦的路面、喧鬧的人群，以至于在出站時(shí)忘了滴卡，還是服務(wù)員提醒了我，刷下去，才扣了2.3元，比普通的公交車(chē)便宜多了。
我的家鄉廈門(mén)——美麗的海濱城市。它吸引著(zhù)許多人，有慕名而來(lái)游覽的，有到著(zhù)名的寺廟南普陀進(jìn)香的，有到環(huán)島路看海的，有到觀(guān)音山游玩，有到園博宛賞景的，有到集美大橋領(lǐng)略廈門(mén)傳統文化的。在這里，我要大聲地告訴他們：去坐坐快速公交——BRT吧！
廈門(mén)作文 篇3
在我的寫(xiě)字臺上，擺放著(zhù)一個(gè)青銅質(zhì)的大炮模型。這是我參觀(guān)廈門(mén)胡里山炮臺時(shí)帶回來(lái)的紀念品。每當看到它，我就會(huì )想起參觀(guān)胡里山炮臺時(shí)的情景。
那天晨曦微露，我們就開(kāi)始攀登胡里山炮臺。山路不是很陡，山道兩旁是南國獨有的榕樹(shù)，挺拔聳立，莊重而肅穆，夾道迎接我們的到來(lái)。偶爾傳來(lái)婉轉的鳥(niǎo)啼聲，一切都顯得那樣靜謐。
走進(jìn)大門(mén)，山坡上排放著(zhù)許多威武的小炮，似乎在等待士兵的發(fā)射。來(lái)到炮臺的制高點(diǎn)，我驚奇地發(fā)現，一門(mén)大炮的炮管長(cháng)達十幾米，銹跡斑斑的炮身隱藏在地堡式的建筑里，黑洞洞的炮口虎視著(zhù)遠處的海面。據史料記載，這門(mén)大炮重達80余噸，是1893年德國克虜伯工廠(chǎng)制造的，能夠擊中萬(wàn)米以外的目標，現在被稱(chēng)為“世界古炮王�！�
在炮臺的影像館里，我了解到，胡里山炮臺曾在抗擊日軍侵略戰爭中發(fā)揮了巨大作用。
1900年，日軍企圖侵占廈門(mén)，駐守胡里山炮臺的官兵們將炮口對準鼓浪嶼的日本領(lǐng)事館和海面上的日本軍艦，迫使日軍撤兵回艦。取得勝利后，廈門(mén)人民紛紛到胡里山炮臺，慰問(wèn)英勇的官兵們。
1937年9月，日軍飛機對廈門(mén)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，13架日機分成四排，轟鳴著(zhù)在上空盤(pán)旋，隨后掃射、投彈，頓時(shí)炮火紛飛，樓房變成廢墟，人民處在了水深火熱之中。10月，艦隊在飛機的掩護下再次進(jìn)攻廈門(mén)。胡里山炮臺的官兵們猛烈還擊，他們不怕?tīng)奚�，浴血奮戰，擊中日本軍艦一艘。日軍進(jìn)攻受挫，拖著(zhù)受傷的軍艦逃離廈門(mén)。
屏幕上硝煙彌漫的戰場(chǎng)，隆隆的炮聲，向我們展示了廈門(mén)乃至整個(gè)神州赤縣曾經(jīng)的滄桑和磨難。歲月如風(fēng)，黯淡了刀光劍影，但黯淡不了舊中國那段不能忘卻的屈辱史。大炮老矣，已然退出了歷史的舞臺，但它仍以另一種姿態(tài)，一遍又一遍無(wú)聲地向人們訴說(shuō)著(zhù)一份似鐵的沉重。這是它的歷史使命。年少的我們，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那段血與火的歷史，但這并不妨礙我們去銘記它�！罢鋹�(ài)和平，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)”，這是我們這一輩光榮而又艱巨的`歷史使命。
寫(xiě)字臺上的大炮模型，給我的教育是深刻的，也將永生難忘！
廈門(mén)作文 篇4
放暑假了，媽媽要帶我去廈門(mén)玩，媽媽說(shuō)那里有水上樂(lè )園呢！要從 9米高的地方?jīng)_到水里，好刺激��！還要住兩天的豪華賓館， 如果風(fēng)和日麗的話(huà)還可以去渡輪呢！我好期待��！終于到了星期五，我們一起坐上了動(dòng)車(chē)，伴隨著(zhù)“嗚嗚”地叫聲，我來(lái)到了期待已久的廈門(mén)，我走進(jìn)賓館，就被眼前的一幕驚呆了，里面有一個(gè)很大的游泳池，頭頂有一盞五顏六色的吊燈，還有一臺會(huì )自已發(fā)出音樂(lè )的鋼琴，來(lái)到房間，床很大，陽(yáng)臺上還有一個(gè)浴缸，我開(kāi)心地不得了！吃過(guò)晚飯，爸爸帶我去游泳，我飛快地穿上泳衣和爸爸一起在水池里開(kāi)心地玩了起來(lái)。第二天，我們去了廈門(mén)大學(xué)，通過(guò)一條好長(cháng)的芙蓉隧道，這條隧道像一條長(cháng)長(cháng)的蛇，我們在蛇的肚子里，觀(guān)賞著(zhù)墻壁上大學(xué)生們畫(huà)的卡通畫(huà)。突然，一束陽(yáng)光柔和地照著(zhù)我，舒服極了！我睜眼一看，哇，到了廈大的芙蓉湖，哇！湖里還有幾只黑天鵝，慢悠悠地游著(zhù)，我像一棵剛從地里鉆出的筍芽?jì)�，東跑西躥，我還爬樹(shù)，騎車(chē)，好開(kāi)心��！
在廈門(mén)的四天里，我們游玩了許多地方，有鼓浪嶼、有夢(mèng)幻水世界、有椰風(fēng)寨等。我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
廈門(mén)作文 篇5
我去過(guò)美麗的泰寧大金湖，去過(guò)迷人的永安桃園洞，也洲際這故鄉的金鐃山… …但我最喜歡去的地方是廈門(mén)，它在我的童年生活添加了一筆金色。
這一天，爸爸說(shuō)要帶我去廈門(mén)玩，我高興得一蹦三尺高。到了廈門(mén)，爸爸先帶我去科技園，��！里面的動(dòng)物標本可真多，我看見(jiàn)蝴蝶標本，小象標本、青蛙標本… …最吸引我的是那恐龍化石，恐龍化石比我高好幾倍，真是個(gè)龐然大物，它的牙齒很尖，讓人看了就怕，我忘了告訴你，聽(tīng)服務(wù)員說(shuō)，這是一只霸王龍呢！
我不知不覺(jué)地玩了幾個(gè)小時(shí)，爸爸看了看時(shí)間，就帶我出了科技園，來(lái)到海邊玩，爸爸給了我一個(gè)袋子讓我去撿貝殼，海灘踩上去松軟松軟的，貝殼大的、小的形態(tài)各異，有的像陀螺，有的像扇子… …。我情不自禁地唱起了歌：“松軟軟的海灘呀，金黃黃的沙，趕海的小姑娘… …我找呀找，挖呀挖，一只小簍裝不下，裝呀裝不下呀… …。我找到了好多貝殼，其中有一個(gè)最漂亮的大貝殼，它的有殼白色帶黃色的花紋，像一把扇子。我還在石縫里挖到一只海魚(yú)，身子是黃色的，肚子鼓鼓的，樣子真可愛(ài)。
這時(shí)，太陽(yáng)夕下，爸爸叫我，我才依依不舍地回家。海灘上留下我們的一串串腳印… …
廈門(mén)作文 篇6
小盧的煩惱亦是現代許多年輕人的煩惱。從表情包到美食照，無(wú)不體現著(zhù)新老兩代人間思想與觀(guān)念的沖突。但真正導致小盧的抱怨與媽媽的委屈的，并非簡(jiǎn)單的“代溝”二字。其背后掩蓋的，正是父母與子女之間溝通與尊重的缺失。
現代網(wǎng)絡(luò )社交的發(fā)達，更在進(jìn)一步加深兩代人之間的溝壑。于年輕人小盧看來(lái)，朋友圈一類(lèi)社交場(chǎng)合以年輕人之間輕松卻又保持一定距離的方式相處，以朋友間調侃式互動(dòng)與所謂點(diǎn)贊之交為主。而剛進(jìn)入社交網(wǎng)絡(luò )行列的父母，難以適應新思潮，將生活中交友觀(guān)念融入朋友圈，更何況是面對自己關(guān)切的子女。但卻因此，以自己不合時(shí)宜的關(guān)心造成了彼此的煩惱。
小盧所采取的行動(dòng)無(wú)疑是粗暴而非理性的。面對媽媽的舉動(dòng)，他本可以選擇面對面的溝通，選擇雙方的交流與互動(dòng)，但他卻將媽媽設為分組可見(jiàn)，拋卻對母親的不尊重，其所為更是一種長(cháng)期浸淫網(wǎng)絡(luò )社交模式下的冷漠，于此互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代原子化的社會(huì )成為比特流動(dòng)的社會(huì )，在面對那張錯綜復雜的社交網(wǎng)時(shí)，亦使人拋棄了許多現實(shí)社交的常識，而加劇了“孤島效應”，因長(cháng)期封閉化，單向化交流而使個(gè)人愈發(fā)盲目而頑固。在朋友圈選擇單向輸出，以求他人關(guān)注的圈子，媽媽深情地輸入，便讓小盧冷漠地切斷了溝通渠道。
媽媽的所為，亦值得考量，面對女兒的表情直言莫名其妙，看到女兒的照片大肆評論之時(shí)，是否應反向體驗女兒的感受，而非以家長(cháng)權威來(lái)壓迫，使女兒感到被監視的壓力？媽媽在委屈之時(shí)是否也應思考，自己是否曾去了解年輕人們的圈子，而非僅以個(gè)人慣性思維去面對這個(gè)新鮮的世界，逼迫女兒的反向接受與適應？正如《華嚴經(jīng)》中有言：“眾鏡相照，眾鏡之影，見(jiàn)一鏡中，如是影中復現眾影，一影中復現眾影，即重重現影，成其無(wú)盡復無(wú)盡也�！本烤故鞘裁词垢改概c子女兩面鏡中映出彼此丑陋的面目？
此情景下，最好的方式，莫過(guò)于彼此拋開(kāi)成見(jiàn)與間隙，以真誠的溝通，代替虛無(wú)的微信，以求得雙方的理解，對不同思想觀(guān)念的包容與寬容，這不僅是父母與子女之間需要搭建起的橋梁，更是現代社會(huì )疏離的人際關(guān)系中更應擁有的。
子女多些尊重，父母多些理解，雙方多些溝通，社交網(wǎng)絡(luò )中流動(dòng)的不應僅有冰冷的比特，更應有溫暖的親情。
點(diǎn)評：文章開(kāi)篇簡(jiǎn)明概括材料，由表及里提出“其背后掩蓋的，正是父母與子女之間溝通與尊重的缺失�！钡挠^(guān)點(diǎn)。第二段貼著(zhù)材料分別分析了造成兩代人煩惱的原因。為下文的進(jìn)一步議論蓄勢。三、四兩段承文章的論點(diǎn)分別剖析了小盧的行為本質(zhì)特征并指出其產(chǎn)生的原因。對媽媽行為的分析，語(yǔ)言分寸把握得比較好，以問(wèn)句的形式來(lái)引發(fā)讀者的思考。在原因分析的基礎上最后提出解決辦法�？偠灾�，本文概念辨析明確，說(shuō)理比較充分，材料分析扎實(shí)，拓展延伸有所不足，在文章結構上首尾呼應，寫(xiě)作思路也清晰可辨，是一篇可模仿的例文。
廈門(mén)作文 篇7
廈門(mén)的夏天是彩色的。
在盛夏的艷陽(yáng)的照耀下，一叢叢紫色的三角梅綻放著(zhù)，那一朵朵白色的小花在紫色的葉子下面沐浴著(zhù)陽(yáng)光，散發(fā)出淡淡的芬芳。時(shí)不時(shí)地，有幾只蜜蜂蝴蝶在花間飛舞忙碌。
這是紫色的廈門(mén)之夏。
火紅的鳳凰花開(kāi)了，轟轟烈烈的花在翠綠的葉子的映襯下，越發(fā)地鮮艷了。如果下幾場(chǎng)暴雨，雨中的鳳凰花紛紛飄落，但鳳凰樹(shù)在雨中越發(fā)站得筆直。雨過(guò)天晴，紅的花、綠的樹(shù)，在藍天的映襯下，構成一道道絢麗的風(fēng)景。
這是紅色的廈門(mén)之夏。
羊蹄甲碧綠的枝葉，在大街小巷蔓延。仿佛要把這個(gè)城市的每個(gè)角落都占據為自己的領(lǐng)地，化做一種神秘的力量，并且，用這樣的力量宣示著(zhù)綠色是生命的永恒之色。
這是綠色的廈門(mén)之夏。
白鷺在湖邊飛翔，在藍天下畫(huà)出一道道優(yōu)雅的白色弧線(xiàn)。它們時(shí)而在紅樹(shù)林間漫步、時(shí)而在水面上追逐玩耍、時(shí)而掠過(guò)水面從水中叼起一只小魚(yú)，夕陽(yáng)西下，它們呆立在水中的礁石上，留下一個(gè)個(gè)的剪影。
這是白色的廈門(mén)之夏。
這五彩的廈門(mén)之夏，讓廈門(mén)這座城市充滿(mǎn)了活力，也充滿(mǎn)了溫情。人們可以在美麗的大海邊聽(tīng)濤聲，在靜謐的湖邊看夕陽(yáng)，在花下漫步，聞聞花香，就讓我們盡情享受這美好的夏天吧！
廈門(mén)作文 篇8
今天，我們一大家人踏著(zhù)快樂(lè )的步伐，早早地坐著(zhù)車(chē)來(lái)到杭州火車(chē)站。這是我第一次看到動(dòng)車(chē)，也是第一次到那么遠的地方游玩。這時(shí)，看見(jiàn)遠處有一個(gè)小白點(diǎn)向我們駛來(lái)，一眨眼就離我們很近了。它扭動(dòng)著(zhù)白白的身子，閃著(zhù)一對亮閃閃的大眼睛，快得像閃電似的停在了我們面前。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情坐上了這又大又長(cháng)的動(dòng)車(chē)。坐了幾個(gè)小時(shí)，終于到了廈門(mén)景區。
廈門(mén)景區的大街上人來(lái)人往，路兩旁都種滿(mǎn)了熱帶的花草樹(shù)木。吃過(guò)飯，休息了一下，我們就馬不停蹄得到風(fēng)景區去玩了。風(fēng)景區到處是高高的椰子樹(shù)和長(cháng)滿(mǎn)龍眼的龍眼樹(shù)，還有結滿(mǎn)很多青木瓜的木瓜樹(shù)，長(cháng)滿(mǎn)一大串一大串香蕉的香蕉樹(shù)。這里還有一種開(kāi)著(zhù)像荷包蛋一樣的雞蛋花樹(shù)。奇怪吧！我們還來(lái)到了大海邊，終于看到了一望無(wú)際的大海，海浪一個(gè)一個(gè)地打來(lái)，很壯觀(guān)。脫掉鞋子，踩在金黃而柔軟的沙灘上奔跑，真舒服。我還撿了許多奇形怪狀的貝殼，還有一條被海浪沖上來(lái)的，活蹦亂跳得小黃魚(yú)。你瞧，我很幸運吧！
玩了很多的景點(diǎn)，覺(jué)得還是玩不夠。這真是一個(gè)快樂(lè )的廈門(mén)景區之行！
廈門(mén)作文 篇9
在這陽(yáng)光明媚的星期六，我們班同學(xué)相約來(lái)到了園博園游玩。。一買(mǎi)好門(mén)票，我們就一蜂窩的進(jìn)了大門(mén)，大家有說(shuō)有笑，八個(gè)一群，五個(gè)一組，打打鬧鬧。同學(xué)們有的在歡呼；有的則在環(huán)顧四周；還有的則在談?wù)?......
“呼啦”一聲，大門(mén)對面的水池要開(kāi)始噴泉了！看，一道道水柱從噴水器中射了出來(lái)，噴出來(lái)的水霧在空中洋洋灑灑，好似仙女一般。仔細一看，你會(huì )發(fā)現水面上還有幾道淺淺的彩虹，在水霧中若隱若現，同學(xué)們也發(fā)現了這個(gè)景象，用照相機將那漂亮的一刻保存下來(lái)。
看過(guò)噴泉后，我們便向前走，走到了“花博”大道上，為什么叫這個(gè)名呢？應該是周?chē)ǘ涞木壒拾�！兩旁有郁金香、迎春花、不知名的小花等等，杜鵬洋摘了一朵黃色的郁金香，還有的女生小心地摘了一朵別到了頭發(fā)上，高興地手舞足蹈。
這樣跑著(zhù)鬧著(zhù)，我們來(lái)到了“天圓地方”廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中心有一個(gè)高達20多米的主體建筑 ，那是按照古代的玉瓊建造的，我們都一蜂窩的沖向了廣場(chǎng)中間的那個(gè)大玉瓊，在里面拍照合影。在里面仰頭看，只能看到天空的一角，而我們就象是井底之蛙似的。遠遠看去，就象一個(gè)巨大的蒜錘。再向前，就來(lái)參觀(guān)“地方” 。在地上，鋪著(zhù)細細的石子，四周還有十二生肖的石象，同學(xué)們爭先恐后地到自己的生肖石象上拍照留念。
在中途，我們還游覽了一些地方，可我最喜歡的算是北川園了。土房、土瓦、土墻，就是一個(gè)“土樓”，里面可以讓人到處穿梭，有很多互相連接的地方，有一座木橋，到處晃來(lái)晃去的，讓人覺(jué)得好象要掉下去似的。遠遠望去，就象一個(gè)土做的碉堡，我們一到了那兒，就到處跑，上了木橋，看著(zhù)遠方，也有的同學(xué)直接到了這個(gè)碉堡的最高層，看到這種建筑，我們男生興高采烈，女生也很好奇。
隨后我們還去了鄭州園、昆明園、西安園.......數不勝數，各式各樣的建筑與風(fēng)格，美不勝收。
下午2:30時(shí)，我們戀戀不舍的離開(kāi)了園博園，今后我一定要來(lái)，玩個(gè)痛快！
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