- 夏令營(yíng)的作文 推薦度：
- 夏令營(yíng)作文 推薦度：
- 夏令營(yíng)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(優(yōu)選)夏令營(yíng)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的夏令營(yíng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏令營(yíng)作文 篇1
這周，我去昌平參加了一次非常有意義的夏令營(yíng)。
第一天
第一天，有一位文質(zhì)彬彬的男老師給我們將講座——劉老師。他給我們講的主題是《漢字》。首先，他告訴我們：“漢字已經(jīng)有5000多年的歷史了，其先后順序是甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)這7個(gè)階段�！逼浯�，便介紹這些書(shū)型的特點(diǎn)，比如：金文的特點(diǎn)就是“字形圓轉，大小均勻”；隸書(shū)的特點(diǎn)就是“蠶頭雁尾，一波三折”；楷書(shū)的特點(diǎn)就是“形體方正，筆畫(huà)平直”；行書(shū)的特點(diǎn)就是“行云流水，飄逸意識”……又舉了幾個(gè)字分別用甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)表示出來(lái)，看看符不符合這些特點(diǎn)我開(kāi)始有些不服氣，但是經(jīng)過(guò)老師的分析，終于心服口服了。最后，老師告訴我們：“從甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)的演變過(guò)程，我們可以發(fā)現：漢字字形的總體發(fā)展趨勢是由繁到簡(jiǎn)，每一種新字的出現，都改變著(zhù)前一種字形的難寫(xiě)、難記的特點(diǎn)……”聽(tīng)到這里，我不由得松了一口氣，因為，我們現在用的字體是超容易寫(xiě)、容易記的，但我更希望后人能夠寫(xiě)出更簡(jiǎn)單的.字體，把7大階段改為8大階段！加油吧，少年！
第二天
第二天，我們去爬蟒山，天氣很清爽，很適合爬山，我便興奮地跑了起來(lái)，不過(guò)不一會(huì )兒就累了，老師告訴我爬山要走“S”型路，要是直接往上走的話(huà)，當然會(huì )累了，我照老師說(shuō)的方法走，果然比直接往上走輕便多了，走的也更快了，我想：原來(lái)爬山也有學(xué)問(wèn)��！突然，我的小心臟又開(kāi)始“嘭嘭嘭”地“跳”，我明白了小心臟的意思了——蟒山里有蟒蛇，尤其是眼鏡蛇，但又轉眼一想，要是有蟒蛇，老師還會(huì )帶我們來(lái)嗎？突然，什么東西落到了我的頭上，我嚇得哇哇大叫：“蟒蛇——！蟒蛇——！”“這孩子犯什么神經(jīng)？”旁邊的初中大哥哥說(shuō)。我把腦袋上的東西拿下來(lái)，原來(lái)是一個(gè)蟲(chóng)子，我交給老師，老師舉起那個(gè)蟲(chóng)子對我們說(shuō)：“這是蠶蟲(chóng)，也就是蠶的幼蟲(chóng)，在夏天的郊區里，處處都有蠶蟲(chóng)，生長(cháng)周期是——蠶卵、蟻蠶、蠶蛹、蠶蛾，大概活50到60天不等，蠶給人類(lèi)貢獻的非常多：蠶繭里的蛹，可以榨油，蛹也可以炒食等等�！蔽矣窒氲搅似飞缯n上品社老師給我們講“�；~(yú)塘”——�；~(yú)塘是種桑養蠶同養魚(yú)相結合的一種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式。在池埂上或池塘附近種植桑樹(shù)，以桑葉養蠶，以蠶沙、蠶蛹等作魚(yú)餌料，以塘泥作為桑樹(shù)肥料，形成池埂種桑，桑葉養蠶，蠶蛹喂魚(yú)，塘泥肥桑的生產(chǎn)結構或生產(chǎn)鏈條，二者互相利用，互相促進(jìn)，達到魚(yú)蠶兼取的效果。不知道大家知不知道李商隱的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
蠶那種默默奉獻、無(wú)私奉獻的精神值得我們敬佩！
第三天
第三天，是夏令營(yíng)的最后一天，也是我最盼望的一天。因為今天要做很多有意思的項目：猜?lián)淇�、往返跑接力賽、穿越電網(wǎng)和用榫卯拼車(chē)。
夏令營(yíng)一共有10個(gè)班，一個(gè)班一組，共有10組，在猜?lián)淇撕屯蹬芙恿愔�，共�?次機會(huì )。猜?lián)淇酥�，我們班分別獲得了第3名、第4名和第1名的好成績(jì)。往返跑接力賽中，我們班以?xún)?yōu)異的成績(jì)奪得了年級組最佳獎。
穿越電網(wǎng)是有很多紅色的光（射線(xiàn)），像蜘蛛網(wǎng)一樣，你不能碰到這些紅色的光，否則就得重新來(lái)，所以只有身體敏捷、靈便的人才有可能成功。當我開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們屏住氣，但過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們大叫：“腿腿腿，收起來(lái)！”一會(huì )兒又說(shuō)：“往下壓——！”“腳，都快碰到線(xiàn)了！”“喂，你的手！”“……”……我的腦袋都快爆炸了，我的汗從頭上流下來(lái)，我變成了“斑馬”。終于，功夫不負有心人，在我經(jīng)歷了重重困難之后，到達了“成功的彼岸”。
有些項目不需要身體敏捷、靈便，而需要聰明的大腦和小巧的小手—用榫卯拼車(chē)。
老師給我們講：”榫卯結構，中國古建筑以木材、磚瓦為主要建筑材料，以木構架結構為主要的結構方式，由立柱、橫梁、順檁等主要構件建造而成，各個(gè)構件之間的結點(diǎn)以榫卯相吻合，構成富有彈性的框架。榫卯也是極為精巧的發(fā)明，這種構件連接方式，使得中國傳統的木結構成為超越了當代建筑排架、框架或者剛架的特殊柔性結構體，不但可以承受較大的荷載，而且允許產(chǎn)生一定的變形，在地震荷載下通過(guò)變形抵消一定的地震能量，減小結構的地震響應�！崩蠋焺偘l(fā)下材料，我就迫不及待地撕開(kāi)包裝，把里面的像Lego一樣的零碎的不規則的木塊倒了出來(lái)，“這怎么可能拼成小汽車(chē)？”我心里想。老師好像猜出了我的小心思，微微一笑，說(shuō)：“一會(huì )兒你就知道了！”果然，我按照老師的方法終于拼成了小汽車(chē)，我使勁全力拉了拉又往地上砸了砸，果然又穩又牢固。榫卯體現了中國古老的文化和智慧，我對前人的敬佩之心油然而生。
參加了這次夏令營(yíng)，讓我懂得了中國文字的文化與藝術(shù)；
讓我懂得了蠶的生長(cháng)周期和蠶的默默奉獻、無(wú)私奉獻的精神；讓我懂得了團隊合作的時(shí)候，要懂得互相配合，勁兒往一處使；讓我懂得了要身體敏捷，有時(shí)也要有聰明的大腦和小巧的小手……總之，我參加的夏令營(yíng)非常有意義！
這真是一次別開(kāi)生面、豐富多彩的夏令營(yíng)��！
夏令營(yíng)作文 篇2
今年暑假，我和一些同學(xué)一起去北京參加了時(shí)代軍旅夏令營(yíng)活動(dòng)，讓我體驗軍人的艱辛和困難。
在火車(chē)上呆了一夜，終于來(lái)到北京同學(xué)們都十分激動(dòng)，想趕快去軍隊里生活一下。這時(shí)，我們在歡聲笑語(yǔ)中來(lái)到軍營(yíng)，可是來(lái)到軍隊里，我們卻被這艱難的訓練給嚇傻了，一個(gè)個(gè)都喊著(zhù)要回家，受不了這樣的苦，抱怨太艱苦又不能吃上好菜，但是有的同學(xué)堅持了下來(lái)。
這天，我們組織登居庸關(guān)長(cháng)城，俗話(huà)說(shuō)：“不到長(cháng)城非好漢！”我一定要努力登上長(cháng)城的盡頭，做一名真正的好漢。只見(jiàn)我們登上了長(cháng)城上的第一個(gè)烽火臺，都得意了起來(lái)，可熾熱的太陽(yáng)仍然炙烤著(zhù)大地，熱得我們滿(mǎn)頭大汗，體力也用了一大半，有的女生都早已氣喘吁吁，體力透支了，看著(zhù)這連綿起伏的長(cháng)城都望而卻步，等在第一個(gè)烽火臺休息后，便下去了。而男生卻毫不猶豫的向更遠的烽火臺走去，這長(cháng)城的臺階時(shí)高時(shí)低，如果沒(méi)看清楚臺階，一定會(huì )摔下這陡峭的長(cháng)城。我仍然向前登著(zhù)，但每過(guò)一個(gè)烽火臺，繼續攀登的人，就越來(lái)越少，我的體力也嚴重透支，但我沒(méi)有放棄，終于來(lái)到了盡頭，我的.腳癱軟無(wú)力，一屁股做在石階上，走不動(dòng)了，但長(cháng)城的壯麗景象讓我一飽眼福，心里甜滋滋的，明白了堅持就是勝利的道理。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間五天過(guò)去，我們就要和朝夕相處的教官和老師們再見(jiàn)了，每個(gè)人都流下了眼淚，想起了五天里的酸甜苦辣，每個(gè)人都不想這么快回家，但這是不可能的，我們只好和老師再見(jiàn)，老師目送我們上了火車(chē)。
這次夏令營(yíng)讓我懂得了許多，夏令營(yíng)的酸甜苦辣讓我終身難忘，記在腦海里。
夏令營(yíng)作文 篇3
今年暑假，我和三個(gè)閨蜜都參加了夏令營(yíng)。夏令營(yíng)的地點(diǎn)是沈陽(yáng)市。
第一天到達沈陽(yáng)市，我們開(kāi)展了第一個(gè)活動(dòng)：兩人三足的活動(dòng)。比賽開(kāi)始了，我和三個(gè)朋友都被分到了藍組，第一輪是我和藍巾巾PK紅隊的周唯、王圣婷。只聽(tīng)老師一聲宣布開(kāi)始，我就和藍巾巾開(kāi)始了行走，我們的腳步有些磕磕絆絆，因為兩人三足十分的妨礙我們的速度。我一步一步的小心翼翼的走路，生怕絆倒了。我們快到終點(diǎn)的時(shí)候已經(jīng)滿(mǎn)臉汗水，我忍不住回頭看了看旁邊的周唯他們，他們還在“摔倒的節奏”里爬不起來(lái)呢！就這樣，我們輕松的贏(yíng)得了第一輪。第二輪，是龔滋珍和夏婉婉PK紅隊的黎民民和白怡。第二輪開(kāi)始了，我們藍隊十分緊張，仿佛自己也在烈日下拼搏一樣。我們大聲的喊著(zhù)加油，可是不幸的是因為龔滋珍太緊張了，不小心摔倒了，在紅隊的歡呼聲中，我們藍隊立刻跑過(guò)去問(wèn)她有沒(méi)有事。我看了一眼毫無(wú)同情心的紅隊，只見(jiàn)他們也很羞愧的樣子。最后，經(jīng)過(guò)我們的激烈拼搏，我們藍隊還是贏(yíng)了！
第二天，我們開(kāi)始了“接力賽”的活動(dòng)！早就料到會(huì )有接力賽的我，已經(jīng)系好鞋帶，腳踏一雙最柔軟的球鞋高高的站在比賽的營(yíng)地了。我們還是分成紅隊和藍隊，我心想：我可是運動(dòng)健將舞蹈健將呢，這樣的接力賽怎么可能會(huì )輸呢？終于到我了！我很緊張地看著(zhù)還在奔跑的趙沁，因為她跑得太慢了，讓對方暫時(shí)領(lǐng)先了！“我不服，我一定要幫藍隊爭一口氣！”我心想，接過(guò)趙沁的接力棒。我看準時(shí)機，像一只斷鉉的箭一樣“飛”了出去：把身后藍隊的歡呼和紅隊的議論聲恨恨地拋在了后面。我一秒不敢停的沖回去把接力棒交給了我們隊伍的'伍靜。本來(lái)還沒(méi)有自信的伍靜、陳羽元和洛茜看見(jiàn)我如此的拼命，也頓時(shí)有了自信。在我們藍隊的鼓勵下，她們也用盡全力的向前沖，獲得了贏(yíng)家和紅隊嫉妒的目光。
下午，我們去了一個(gè)很有意義的地方——沈陽(yáng)烈士紀念館。我們陸續進(jìn)入紀念館進(jìn)行自由參觀(guān)，里面有許多的資料看得我眼花繚亂。在里面，我看到了黃繼光的英雄事跡、中國人民如何的向戰爭拼搏的資料，還在老師的組織下我們還看了一部電影《小兵張嘎》�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的眼眶不由自主的濕潤了，過(guò)去的人民生活真的好苦啊，一邊受著(zhù)帝國主義的欺凌，一邊被戰爭無(wú)情的奪去了親人的生命，每個(gè)人都過(guò)著(zhù)生不如死的生活。為了給中國的后代創(chuàng )建一個(gè)美好的時(shí)代，各位革命戰士在戰場(chǎng)上奮力拼搏、不惜自己的是生命去保護中華人民。真是太讓人感動(dòng)了，我漸漸發(fā)現在座的同學(xué)們都流下了感動(dòng)的淚水......
第三天，我們去玩漂流！在激動(dòng)的心情下，我們進(jìn)入了漂流樂(lè )園，每個(gè)人都自由分組，我和三個(gè)好朋友一組剛好！左等右等終于到我們了！只見(jiàn)工作人員和老師給我們做了很多的安全教育之后，給我們穿上了救生衣，然后帶我們四個(gè)上了一艘氣墊小船。我們坐上去之后，還帶上了安全帶，等休息完的救生員都就位后，工作人員把我們的小船推了下水！哇，好刺激的感覺(jué)！氣墊船在飛快的往前沖，兩旁的水花四濺、濺濕了我們的衣服，我們也顧不上搭理，就迎來(lái)了最刺激的——大瀑布！我們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，氣墊船就順著(zhù)直直的“瀑布”飛快的滑了下去，兩旁滿(mǎn)是風(fēng)聲，我們激動(dòng)得尖叫了起來(lái)！
然后我們還去了動(dòng)物山、山林過(guò)山車(chē)等等，到現在我還對這次夏令營(yíng)念念不忘呢！
【夏令營(yíng)作文】相關(guān)文章：
夏令營(yíng)的作文[精選]08-28
【精選】夏令營(yíng)作文07-18
夏令營(yíng)作文(精選)07-09
夏令營(yíng)作文08-06
夏令營(yíng)的作文【精選】08-30
夏令營(yíng)的作文(精選)10-20