練武術(shù)的小學(xué)生作文（通用24篇）
武術(shù)是中國祖先的驕傲，是中華民族的榮耀。從武功來(lái)看，千百年前，中國的祖先就把它推向了頂峰，成為世界人們仰慕的一種體育項目。今天小編就來(lái)分享練武術(shù)的小學(xué)生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇1
放寒假以后，媽媽給我報了一個(gè)武術(shù)訓練班。剛開(kāi)始的時(shí)候，我以為，模仿武術(shù)動(dòng)作不過(guò)是小菜一碟，一個(gè)月應該能學(xué)會(huì )好多套拳�？墒堑谝惶煜聛�(lái)，我只學(xué)了兩個(gè)踢腿的動(dòng)作、跳完三圈蛙跳，就覺(jué)得腿痛極了。
過(guò)了好幾天，老師終于讓我開(kāi)始學(xué)習初級長(cháng)拳，并且對練的動(dòng)作評分了。我想，這些動(dòng)作都很簡(jiǎn)單，挺容易學(xué)的，而且練了這么久，肯定可以得高分的。結果事與愿違，老師只給我打了6分，剛剛及格。
下課后，老師問(wèn)我：“你知道為什么分數很低嗎?”我茫然地搖搖頭。他耐心地告訴我說(shuō)：“剛開(kāi)始學(xué)習，成績(jì)不好是必然的。你弓步、馬步都沒(méi)有站好，而且動(dòng)作不干凈，主要原因是還沒(méi)有練好武術(shù)的基本功。只有下苦功夫，基本功扎實(shí)，才能學(xué)好武術(shù)�！�
老師的話(huà)仿佛是醍醐灌頂一般，讓我終于清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)練武術(shù)并不是想像中的那樣簡(jiǎn)單。從此，每天下午我都堅持練習，很少休息。雖然分數還是比較低，但是我相信只要一直努力，總會(huì )慢慢進(jìn)步的。
一個(gè)月的武術(shù)學(xué)習，讓我收獲很多。一是鍛煉了身體;二是學(xué)會(huì )了新的本領(lǐng);最主要的是懂得了，任何學(xué)習都要打好基礎，刻苦訓練，才可能取得好的效果。
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇2
這天基本上同學(xué)都按時(shí)到校練武術(shù)，只有極個(gè)別人遲到。開(kāi)始練時(shí)，我們都很散漫，有氣無(wú)力的。老師便叫我們一個(gè)一個(gè)動(dòng)作練，有時(shí)要把手舉起來(lái)，這時(shí)有人做不到位的話(huà)，大家都要糟殃�？善腥俗霾坏轿�，大家的手都只有高高地舉在頭上，時(shí)不時(shí)搖晃一下，手臂累得又酸又痛。
還有就是要把隊伍跑成圓形，我們最多只能跑成橢圓形，而且，有些地方疏有些地方密，很不好看。不過(guò)楊老師給我們出了個(gè)主意：跑的時(shí)候每人都順勢往前跑一半步，另外，“頭”跑的快一點(diǎn)，追上另一隊。我們試了試，有點(diǎn)效果，但還是時(shí)疏時(shí)密，楊老師就叫我們一遍遍練，我們開(kāi)始還是跑不出圓，還是有些像橢圓，還有時(shí)疏，有時(shí)密。不過(guò)還是一遍比一遍好，慢慢地，我們跑出了圓，時(shí)而疏時(shí)而密的習慣也有所成效。不過(guò)還不能達到很好的效果，沒(méi)關(guān)系，熟能生巧，一遍遍練，總會(huì )好起來(lái)的，我相信這一點(diǎn)。事后，我們又去買(mǎi)刀，可就是找不到賣(mài)刀人。
做一件真辛苦，正所謂：臺上一分鐘，臺下十年功。
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇3
前天，錢(qián)老師將興趣小組告家長(cháng)書(shū)發(fā)給我們，我自己選擇了學(xué)武術(shù)，可爸爸他們不想讓我學(xué)，要求我學(xué)樂(lè )器，在我一再要求下，他們同意我先報名。
今天早上，爸爸送我到學(xué)校報了名。老師開(kāi)始給我們講學(xué)武術(shù)的目的，學(xué)武術(shù)是為了強身健體，要堅持不怕苦，不怕累，要像大禹治水一樣持之以恒，像愚公移山一樣堅定不移。老師帶我們操場(chǎng)上集合開(kāi)始排隊學(xué)武術(shù)，蹲馬步、出拳、出掌……我學(xué)得很認真。頭上的汗水往下滴，但我依然興致勃勃。
我想做任何事只要刻苦、努力，特別是學(xué)習，那么一定會(huì )有收獲。
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇4
別人總會(huì )問(wèn)我你是如何把武術(shù)練好的。其實(shí)我從小就非常羨慕那些習武的武術(shù)大師。他們租的武術(shù)動(dòng)作是那么漂亮啊那么連貫。腦海里每次都會(huì )情不自禁的想象自己練武術(shù)的樣子。更想象著(zhù)當我站在領(lǐng)獎臺的時(shí)候觀(guān)眾給我的那種敬佩的掌聲。想象著(zhù)我的腦子里都樂(lè )開(kāi)了花。漸漸地我懂得了武術(shù)的真正含義。
我能把武術(shù)練好是因為我認真對待每一個(gè)細節動(dòng)作。我該做的公步一定要下去。馬步一定要穩重。摔得時(shí)候不能舉得隨便對付就行了。我一定會(huì )好好地完成它。不管他是多么有難度。應為只要一練武術(shù)。就必須當在是在比賽場(chǎng)地方練的。我能把武術(shù)練好。更是被武術(shù)那種好奇心吸引過(guò)來(lái)的。武術(shù)不管你練得有多差。你只要記得一句成語(yǔ)。笨鳥(niǎo)先飛。其實(shí)我以前的武術(shù)水平是很差的。但是我更要比別人多努力。人不是十全十美的。只有努力的人才是最棒的。才是更應該獲取成功的。上一次我把腿摔傷了。雖然這只是一個(gè)平凡的小事但是他的道理深深地刻印在我的心上。那時(shí)雖然很痛。但是想一想成龍。他為什么不管受到怎樣的挫折。他都會(huì )有龍一樣的堅持不懈的力量。我只摔了個(gè)小傷。那種疼痛算得了什么。我不能放棄。我也應該像龍一樣的堅持不懈的精神努力下去。我如果珍惜現在的一分一秒。我就能比別人多一份了成功，比他們向功邁出了一大步。正是那種精神讓我能打武術(shù)練好。人不管遇到什么，一定都要堅強下去。
我能把武術(shù)練好，不及時(shí)自己付出了很大的努力。而另一半也是來(lái)自同學(xué)們的。當我做的不好的時(shí)候是同學(xué)們在耳邊不斷地鼓勵我。是教練認真的教我。是我的信心讓我能去更好的去好武術(shù)。更有信心去面對我下一個(gè)挑戰。有了我自己的努力和同學(xué)的鼓勵我才能把武術(shù)練好的。我能練好武術(shù)沒(méi)有什么技巧。而只有堅強和努力。我才是這樣把武術(shù)練好的。
我能把武術(shù)練好更少不了老師的支持。我們班主任還組織同學(xué)讓我們利用上午30分，和下午30分來(lái)練武術(shù)。老師和同學(xué)們一起練習。我們分6個(gè)組，每個(gè)組7個(gè)人。老師和同學(xué)們一起互相學(xué)習。我也是老師的得力助手。也一起幫助同學(xué)們。在幫助同學(xué)的過(guò)程以不斷的提高我的武術(shù)水平。我們班的武術(shù)雖然不是鏈的最好的。但是我們對武術(shù)的熱愛(ài)是最強烈的。這也是我能把武術(shù)練好的原因，也是全班同學(xué)熱愛(ài)武術(shù)的原因。
這就是我能把武術(shù)練好的原因。當然我能練好武術(shù)少不了同學(xué)的鼓勵，少不了老師的指導，也是少不了同學(xué)和老師的大力支持。所以我會(huì )加倍努力練好武術(shù)。會(huì )做出一個(gè)更好的成績(jì)。也會(huì )把武術(shù)的樂(lè )趣傳遞給每一位同學(xué)。
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇5
寒假過(guò)后，我媽給我上了一節武術(shù)培訓班。一開(kāi)始我以為模仿武術(shù)動(dòng)作只是小菜一碟，一個(gè)月應該能學(xué)會(huì )很多套拳。但是第一天只學(xué)了兩個(gè)踢腿動(dòng)作，跳了三次，感覺(jué)腿特別疼。
過(guò)了幾天，老師終于讓我開(kāi)始學(xué)習初級長(cháng)拳，并且把訓練的動(dòng)作都拿下來(lái)了。我覺(jué)得這些動(dòng)作非常簡(jiǎn)單易學(xué)，練這么久肯定能拿高分。結果老師只給了我6分。0，剛過(guò)。
下課后老師問(wèn)我：“你知道為什么分數很低嗎？”我茫然搖頭。他耐心的跟我說(shuō)：“學(xué)習一開(kāi)始成績(jì)不好是必然的。弓步或馬步站立不穩，動(dòng)作不干凈。主要是你沒(méi)練過(guò)武術(shù)基本功。只有努力，基本功扎實(shí)，才能學(xué)好武術(shù)�！�
老師的話(huà)似乎發(fā)人深省，讓我終于清醒過(guò)來(lái)。原來(lái)練武并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。從那以后，我每天下午都堅持練習，很少休息。雖然分數還比較低，但我相信只要我不斷努力，就會(huì )慢慢進(jìn)步。
一個(gè)月的武術(shù)學(xué)習讓我收獲良多。第一，鍛煉身體；二是學(xué)習新技能；最重要的是要明白，任何學(xué)習都要打好基礎，刻苦訓練，才能取得好成績(jì)。
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇6
暑假過(guò)了，我喜愛(ài)的武術(shù)課也結束了，但是練武術(shù)的美好時(shí)光還是深深地留在我的腦海里。
每周的星期一到星期五下午4：30，我就激動(dòng)萬(wàn)分。因為，那個(gè)時(shí)候我就要去練武了。我一直都對武術(shù)充滿(mǎn)了理想，因為我都是在電視上看到別人怎么奪冠的。我真想自己奪一次冠。所以我就非常認真地練起武來(lái)。雖然有的時(shí)候陽(yáng)光燦爛，也有的時(shí)候烏云密布，但是我絕不會(huì )放棄我的理想，不管天氣怎樣惡劣，我都堅持不懈，因為做什么事情都不能半途而廢。
練武要跑步、壓腿、劈叉，然后再做各種跳躍運動(dòng)，做完了跳躍運動(dòng)，才能休息十分鐘。之后就練拳，練完拳就到了我覺(jué)得最有意思的側手翻了，翻側手翻我是越練越熟練，越練越標準。但是鯉魚(yú)打挺對于我來(lái)說(shuō)，就是難上加難了。我只有在教練的幫助下才能順利地完成鯉魚(yú)打挺。接著(zhù)就到了素質(zhì)訓練了，素質(zhì)訓練有的時(shí)候是：鴨子步、青蛙跳、單腳跳、倒立；還有的時(shí)候是：仰臥起坐、俯臥撐、跳樓梯、換腿跳。
每次練武，我怎么感覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)得那么快呢？練武的感覺(jué)真好，我喜歡練武。
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇7
在我的小學(xué)生涯中，我學(xué)到了非常多的技藝，在我學(xué)的那里面，有你們熟悉的繪畫(huà)、有踢足球、有下象棋，我也略懂一二、還有……，可是在這里面，這些都非常的老套，一點(diǎn)又沒(méi)意思，而我今天要給你們介紹的，是我在學(xué)校練武術(shù)的經(jīng)歷。
我是在開(kāi)學(xué)的第二周的時(shí)候，我就接觸了武術(shù)，我們練武術(shù)是為了在校慶上面大顯身手，我們自從被招上的那一天，我們就開(kāi)始練習了，我們從第二天開(kāi)始，就開(kāi)始學(xué)習武術(shù)了，我們每天都非常的刻苦，早上吃完飯以后，我們就開(kāi)始練武術(shù)了，知道快吃中午飯的時(shí)候，我們才回到教室，到了下午，我們上完第一節課，就有拿上水杯，到操場(chǎng)去練武術(shù)了，我記得有一次，我們那天下午一直在下著(zhù)朦朧的小雨，可是我們一直在哪里練武術(shù)，倒了回來(lái)的時(shí)候，我們的衣服都已經(jīng)潮濕了，可是我們非常的開(kāi)心。
雖然我們練習無(wú)數非常的辛苦，可是我們都在努力的練著(zhù)，我們練完以后，就會(huì )感覺(jué)非常的開(kāi)心，因為我們有學(xué)到了新的技藝了！
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇8
寒假過(guò)后，我媽媽給我報名參加了一個(gè)武術(shù)培訓班。起初，我認為模仿武術(shù)只是小菜一碟。我應該能在一個(gè)月內學(xué)會(huì )許多套拳擊。然而，在第一天結束的時(shí)候，我只學(xué)會(huì )了兩次踢腿和跳三圈蛙跳，這讓我的腿很痛。
幾天后，老師終于讓我開(kāi)始學(xué)習初級長(cháng)拳，并給練習打分。我認為這些動(dòng)作非常簡(jiǎn)單易學(xué)，經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的練習，你肯定能得到高分。結果適得其反，老師只給了我6分。0，剛剛通過(guò)。
課后，老師問(wèn)我:你知道為什么分數很低嗎？”我茫然地搖搖頭。他耐心地告訴我:在學(xué)習之初，結果不好是不可避免的。你的弓步和馬步站得不好，你的動(dòng)作也不干凈。主要原因是你沒(méi)有練過(guò)武術(shù)的基本功。只有通過(guò)努力工作和扎實(shí)的基本功，才能學(xué)好武術(shù)�！�
老師的話(huà)似乎發(fā)人深省。我終于醒了。事實(shí)證明，練習武術(shù)并不像想象的那么簡(jiǎn)單。從那以后，我每天下午都練習，幾乎沒(méi)有休息。雖然分數還是比較低，但我相信只要我繼續努力，我會(huì )慢慢進(jìn)步的。
一個(gè)月的武術(shù)學(xué)習讓我受益匪淺。一是鍛煉身體；其次，他們學(xué)會(huì )了新的技能。最重要的是要明白，任何學(xué)習都必須打好基礎，刻苦訓練，才有可能取得好成績(jì)。
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇9
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小孩，習武已經(jīng)有三年多了，習武讓我受益匪淺，這不今天我又去練武術(shù)了。
我們習武的地方是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的海邊。
一開(kāi)始我們在欄桿上壓了壓腿，壓完腿后我感覺(jué)渾身輕松，很自然的打了一個(gè)前空翻(武術(shù)中高難度動(dòng)作）。
幾分鐘后，我們開(kāi)始做預備動(dòng)作，準備練拳。30分鐘后，我已經(jīng)是大汗淋漓，不過(guò)這對我算不了什么。
預備動(dòng)作做完以后，開(kāi)始練拳。一開(kāi)始是螳螂拳，我那剛勁的動(dòng)作引來(lái)旁人陣陣掌聲；隨后是少林拳，我也練的一樣精彩！但棍術(shù)是我的弱項，常常得到師傅的批評，唉，這次連的也是一鍋粥，掃興死了。刀術(shù)我也練的很好。
我喜歡練武術(shù)，因為練武術(shù)讓我懂得做事要持之以恒，肯吃苦，不氣餒。我還有個(gè)夢(mèng)想：長(cháng)大當個(gè)武術(shù)之星，像李小龍、李連杰那樣的人！
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇10
“康康，去練武術(shù)了！”媽媽說(shuō)�！芭丁�，我答應道。我們穿上鞋子便下了樓。
不一會(huì )我們到了練武地點(diǎn)。媽媽臨走的時(shí)候還叮囑道：“用功練！”。我大聲應道：“曉得了”。很快到了四點(diǎn)半，教練來(lái)了。教練說(shuō)：“今天不跑步了，換跳山羊�！蔽覀兪畮讉�(gè)學(xué)員歡呼起來(lái)，要知道“跳山羊”是我們的強項呀！所以今天我們每個(gè)人都練的很用功。跳山羊結束了，教練習慣地說(shuō)：“熱身結束了，今天我們學(xué)什么呀？”我們每天都會(huì )有兩個(gè)半小時(shí)來(lái)學(xué)新項目。這時(shí)我們異口同聲地答道：“我們要學(xué)棍法和力量�！薄昂玫��！苯叹氄f(shuō)道。
“啪，啪”，聽(tīng)到清脆快速的聲響了嗎？那是我們在熱身呢�！翱旌人苯叹毜�。我們沙漠里看到海市蜃樓般奔向水杯，咕嚕咕嚕地喝了起來(lái)。喝完水，教練又說(shuō)了一件我們感性趣的項目，“現在我們開(kāi)始《推人車(chē)》”，我們一個(gè)個(gè)有興奮起來(lái)�！暗谝唤M走”教練話(huà)音剛落，張順、王國慶便推著(zhù)張宏亮、張永亮‘飛’了出去。練完這個(gè)教練又讓我們來(lái)接力賽�！昂簟�、“呼”聽(tīng)到這聲音時(shí)是我們跑步發(fā)出的聲音，不一會(huì )結束了。教練一面讓我們休息，一面開(kāi)始給我們講一個(gè)個(gè)富有哲理的故事。
這就是我們的武術(shù)課，我們可喜歡了，你呢？
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇11
這天基本上同學(xué)都按時(shí)到校練武術(shù)，只有極個(gè)別人遲到。開(kāi)始練時(shí)，我們都很散漫，有氣無(wú)力的。老師便叫我們一個(gè)一個(gè)動(dòng)作練，有時(shí)要把手舉起來(lái)，這時(shí)有人做不到位的話(huà)，大家都要糟殃�？善腥俗霾坏轿�，大家的手都只有高高地舉在頭上，時(shí)不時(shí)搖晃一下，手臂累得又酸又痛。
還有就是要把隊伍跑成圓形，我們最多只能跑成橢圓形，而且，有些地方疏有些地方密，很不好看。不過(guò)李老師給我們出了個(gè)主意：跑的時(shí)候每人都順勢往前跑一半步，另外，“頭”跑的快一點(diǎn)，追上另一隊。我們試了試，有點(diǎn)效果，但還是時(shí)疏時(shí)密，李老師就叫我們一遍遍練，我們開(kāi)始還是跑不出圓，還是有些像橢圓，還有時(shí)疏，有時(shí)密。不過(guò)還是一遍比一遍好，慢慢地，我們跑出了圓，時(shí)而疏時(shí)而密的習慣也有所成效。不過(guò)還不能達到很好的效果，沒(méi)關(guān)系，熟能生巧，一遍遍練，總會(huì )好起來(lái)的，我相信這一點(diǎn)。事后，我們又去買(mǎi)刀，可就是找不到賣(mài)刀人。
做一件真辛苦，正所謂：臺上一分鐘，臺下十年功。
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇12
“啊，哈，哈”一陣陣的喊叫聲不絕于耳，到底是哪里傳出這么威武的聲音呢？原來(lái)是苗苗小學(xué)的學(xué)生正在勤奮的練武術(shù)，喊出一串串驚天動(dòng)地的聲音！
每個(gè)星期日，我都滿(mǎn)心期待的到學(xué)校的到上武術(shù)，第一次接觸武術(shù)，是我在念大班要準備升上小一的那個(gè)暑假，剛開(kāi)始練習總會(huì )感到陌生，但是有教練和學(xué)姐們努力不懈的教導我，使我很快就學(xué)會(huì )了基本動(dòng)作，可以馬上練套路了。初學(xué)著(zhù)難免會(huì )有打不好的地方，有時(shí)候會(huì )常忘動(dòng)作，有時(shí)候又會(huì )打錯招式，形成一套“怪怪拳”，可是我并不會(huì )這樣而放棄武術(shù)，我反而會(huì )一直重復練習，打的滾瓜爛熟。教練常和我們說(shuō)：“你們要一直打、一直練習，打到閉著(zhù)眼睛都能打為止才能能休息�！蔽艺兆龊枚啻�，真的讓我記的好清楚！
我最喜歡兵器里的“棍”，揮棍時(shí)，我感覺(jué)自己就像是棒球上的打擊者“哈一聲”，用力的把球揮出去，揮出一支又一支的全壘打！在耍五花棍時(shí)，我又感覺(jué)自己像一架準備起飛的直升機，等待著(zhù)劃破云際的時(shí)刻，乘風(fēng)飛翔，世界都在我之下！我最喜歡在閑暇的時(shí)間練武術(shù)，一方面可以增加自己對套路的熟悉度，另一方面又可以把煩惱全部忘記，還可以當作一種運動(dòng)。我常參加校外關(guān)于武術(shù)方面的比賽，比賽之前我都會(huì )不斷的練習，練到自信滿(mǎn)滿(mǎn)才上場(chǎng)，就怕在中途一時(shí)忘記，因而輸了比賽，那就功虧一簣了!
我愛(ài)武術(shù)，打武術(shù)要有氣有力，不能花拳繡腿，如此，才能虎虎生風(fēng)。武術(shù)強健了我的體魄，讓我鮮少生��；武術(shù)鍛煉了我的身心，讓我能隨時(shí)平心靜氣；武術(shù)堅強了我的意志，讓我面對挫折能不屈不撓。愛(ài)上武術(shù)，使我身心靈都健全，你不妨也來(lái)試試吧!
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇13
今天早上我有幸上臺做了一回武術(shù)操的領(lǐng)操員，我很開(kāi)心。難得上臺當然會(huì )有點(diǎn)緊張，不過(guò)在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我上臺動(dòng)起來(lái)后很快就適應了這個(gè)環(huán)境，并且順利的完成了武術(shù)操的全部動(dòng)作。我很珍惜也很享受這個(gè)過(guò)程，同時(shí)也提醒我自己在平時(shí)要更加努力地練習才能在臺上有更好的表現。
我覺(jué)得武術(shù)和舞蹈有很多相似的地方。武術(shù)動(dòng)作相比舞蹈少了一份柔美，卻多了一份瀟灑霸氣，即便沒(méi)有音樂(lè )節奏，看那武者隨手揮舞幾下也是相當爽心悅目的。以前每回看到精彩的武術(shù)表演，我都會(huì )忍不住發(fā)出深深地贊嘆，心里羨慕地很。聽(tīng)媽媽說(shuō)，武術(shù)是中華民族優(yōu)秀文化傳統之一。練習武術(shù)既能鍛煉身體素質(zhì)，又能增強體魄心智，還能提高品格修養，也是中華民族不可缺少的文化傳承�？梢哉f(shuō)，武術(shù)不僅是一種運動(dòng)，也是一門(mén)藝術(shù)。武術(shù)中的很多招式也在表達人民對于“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，臥如弓”的行為動(dòng)作的追求和向往。我覺(jué)得做為小學(xué)生的我，也只有擁有健康的體魄，良好的行為姿態(tài)才能有更好的狀態(tài)投入到學(xué)習生活中去，才能更有力的承擔我將來(lái)遠大的夢(mèng)想。
所以，我想一直練下去，為了更好的明天。我愛(ài)生活，我愛(ài)練武術(shù)！
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇14
“哈，嘿，呼……”聽(tīng)，我們在一招一式地練武術(shù)。這可是我們第一次練武術(shù)，也是第一次接觸武術(shù)，因此，我們對這充滿(mǎn)了好奇，覺(jué)得這是個(gè)蠻有新意的事情嘛！
No.1：練“推”
看，開(kāi)始練起來(lái)了。只聽(tīng)見(jiàn)武術(shù)教練高聲說(shuō)道：“預備，走——�！痹�(huà)音剛落，我們就開(kāi)始了。
首先低下頭，兩手從肚子間叉開(kāi)，慢慢向上運轉，“好，拍！”教練大喊一聲�！芭尽�。我們都將一開(kāi)始的運轉變?yōu)楹蠑n，好似一朵朵閉攏的荷花。
“接著(zhù)，弓步�！苯叹氂终f(shuō)�！�(⊙o⊙)哦？”不知誰(shuí)叫了一聲，我們也都齊刷刷地向教練望去，哪里知道什么是弓步呀！“哦！”我們異口同聲地叫了一聲。
原來(lái)，弓步就是把右腿向右方抬起，腳“砰”一聲落下來(lái)，在落的同時(shí)，右腿90°彎曲，而左腿也向左挪動(dòng)搓地。這個(gè)動(dòng)作還算可以，難度系數也就值兩顆星。但是后面，頭向左甩，兩臂高高抬起，一直到肩高，雙手也不由自主地立起來(lái)，最后大叫一聲——“哈”，可就有些難度嘍。
唉！這個(gè)動(dòng)作還真是特難，練了不到一會(huì )兒，我們就相互哀求，胳膊發(fā)麻，腿發(fā)酸，好難受！但教練的一聲“河東獅吼”把我們徹底震醒了。無(wú)奈！只好繼續練。
No.2：練“站”
接著(zhù)，我們又開(kāi)始了站。
還是像上面的動(dòng)作一樣：雙手叉開(kāi)，向上升。
可是這回，我們剛把手平舉到半空中，兩只胳膊就要“兵”分兩路地岔開(kāi)了：左臂向上舉起，右臂向前舉起，同時(shí)，兩只手向上翹，眼睛目視前方，左腿向前伸展，腳尖點(diǎn)地�！把凵褚獓烂C，不得瞇起來(lái)，不然，看起來(lái)就像個(gè)“小氣鬼”�！薄肮碑斀叹氈v到這里的時(shí)候，我們都忍不住大笑了起來(lái)。
但依然是教練的一聲吼，每個(gè)人頭上都像被潑了一盆冷水，如夢(mèng)初醒，只好繼續練。
唉！要想練好這武術(shù)，還真難！
No.3：練“蹲”
最后，在要上下節課的時(shí)候，又練了一個(gè)動(dòng)作。
嘻！老師還真仁慈，給了我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作：雙手同時(shí)落下并叉開(kāi)，向上一合攏，“啪”。
這回，我們可稱(chēng)得上是“做得最棒”之者們了，教練連連向我們豎起大拇指，心里那個(gè)美��！“然后，“馬步蹲”�！苯叹毭畹�。這次大家都吸取了教訓，乖乖地看著(zhù)老師；其實(shí)，就是把合上的兩手向下一拉，腿向前一彎，并叉開(kāi)雙腿，再另加“哈”的一聲大叫，就OK了。
嗯，這回武術(shù)就簡(jiǎn)單了。
這是我們第一次練武術(shù)，雖然很累很累，但我們還是很愿意學(xué)。后來(lái)才知道，我們練的這套動(dòng)作是武術(shù)老師根據歌曲《中國功夫》特意編排出來(lái)的呢。嗯，其實(shí)，練武術(shù)不但讓我們鍛煉了身體，還讓我們感受到了中國武術(shù)的精深與魅力。我喜歡練武術(shù)，期待著(zhù)下一節武術(shù)課的早早到來(lái)。
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇15
星星武術(shù)館開(kāi)業(yè)了，許多小動(dòng)物都趕來(lái)報名。這不，小豬歡歡、小兔咪咪和小猴跳跳三個(gè)好朋友也來(lái)學(xué)武術(shù)。
小猴跳跳等被分配到初級班，教練是猩猩老師。開(kāi)始上課了，猩猩老師嚴肅地說(shuō)：“各位新學(xué)員們，今天我們先來(lái)學(xué)習轉棍子。先看我示范一遍�！闭f(shuō)完便拿起棍子熟練地轉了起來(lái)。學(xué)員們都贊嘆不已，只有小猴跳跳滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“哼，有什么了不起的，我也行！”接著(zhù)一把奪過(guò)棍子，也轉了起來(lái)，還真不錯！“很好，小猴你很有武術(shù)天賦嘛！”猩猩教練笑著(zhù)說(shuō)。聽(tīng)了這話(huà)，小猴跳跳更驕傲自滿(mǎn)了，總以為自己是最好的。
以后的武術(shù)課上，小猴跳跳總是心不在焉，回家也從不練習。而以前并沒(méi)有武術(shù)天賦的小兔咪咪和小豬歡歡則是笨鳥(niǎo)先飛，每天都去武術(shù)館練習，再加上總是向猩猩老師請教，他們倆的武藝大漲，最終練得了一身好功夫，比小猴好很多呢！
要武術(shù)考級了，大家都在加油練習，只有小猴跳跳在玩耍，一邊玩還一邊說(shuō)：“你們怎么那么傻，武術(shù)那么簡(jiǎn)單還要練？哼！”丟下一句話(huà)便跑了出去�？技壞翘�，小猴連最簡(jiǎn)單的一級都沒(méi)有通過(guò)，而小兔咪咪竟然連八級都通過(guò)了，小豬也考了六級呢！
這下，小猴跳跳成了武術(shù)班里的等差生，其他小動(dòng)物都升到了中級班，只有小猴還留在初級班。原因是別人都考級成功了，他卻一級都沒(méi)通過(guò)。小猴跳跳很沮喪，猩猩教練語(yǔ)重心長(cháng)對他說(shuō)：“孩子，你
雖然很有武術(shù)天賦，但是你沒(méi)有勤學(xué)苦練，總是自以為是，所以你沒(méi)有成功。但其他的小動(dòng)物，雖然沒(méi)有你聰明，但他們很勤奮，當然會(huì )練得一身好工夫啦！跳跳，你明白了嗎？”小猴跳跳點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗暗下決心：我一定要勤學(xué)苦練，練好武術(shù)！
后來(lái)，小猴跳跳每天都來(lái)武術(shù)館練武術(shù)，就連刮風(fēng)下雨也不例外。終于，經(jīng)過(guò)小猴自己的努力和猩猩教練的指導下，成為了世界上最好的武術(shù)選手，他終于成功了！
是的，只有勤奮的人，才會(huì )成功！一個(gè)人驕傲，永遠做不好事情！
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇16
這個(gè)暑假，媽媽給我報了武術(shù)班。呵呵，武術(shù)是我最?lèi)?ài)的體育項目，它不僅可以強身健體，還可以讓我變的很有能量。
我的武術(shù)老師非常厲害，他不僅會(huì )打好多拳，而且還會(huì )耍大刀，他的表演讓我們活脫脫的把我們給征服了。
剛開(kāi)始老師教我們學(xué)鴨子走，青蛙跳，前滾后滾等等基本功，真是又好玩，又有意思。過(guò)了幾天，我開(kāi)始學(xué)習第一套拳名叫“五步拳”。老師告訴我們，五步拳是學(xué)習武術(shù)的基礎拳術(shù)套路，學(xué)習是特別注意摟手沖拳，按掌，穿掌等手法。而且能有效的增進(jìn)身體的協(xié)調能力。當然在練拳時(shí)我也碰到了很多困難嗎，不是蹲不穩，就是動(dòng)作不標準，每次老師都很有耐心的教導我。我也是同樣非常努力的在學(xué)習。每次回家我都很用心的去練習。功夫不復有心人，在考級的'那一刻，我以最高的成績(jì)考得了這次拳術(shù)比賽。后來(lái)老師還讓我進(jìn)入了龍虎隊，那可是很厲害的哦！
我很開(kāi)心，我的努力學(xué)習最終沒(méi)有放棄，接下來(lái)我要學(xué)習更多拳術(shù)，把拳打的漂亮，就是我最大的愿望了。
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇17
今天，我們在學(xué)校，學(xué)習了一種武術(shù)操，這種武術(shù)操含金量很高，因為我們這回的期中考試就要考這個(gè)，而且分值也很高，足足有15分呢！要想，這15分都多少名次了？大概也要有個(gè)一兩百名了！不過(guò)，這次，我們學(xué)的并不是小學(xué)時(shí)學(xué)的長(cháng)拳一段，我們這次學(xué)習的是長(cháng)拳二段，從昨天下午開(kāi)始，我們就開(kāi)始學(xué)了。
下午，第三節課下課鈴一響，我們班的全體同學(xué)，就早早的到了操場(chǎng)上，等待著(zhù)老師開(kāi)始教武術(shù)操。首先，就是不管什么武術(shù)都要的開(kāi)頭——起勢。先是雙手抱拳，頭迅速的向左擺動(dòng)，雙臂張開(kāi)，向上踢腿。再接下來(lái)，就是弓步看拳，擺出射箭的樣子，再轉身，一只手在前面收著(zhù)，另外一只手直直的向前面打，另外一條腿要抬起，不過(guò)，要記住是呈90度的直角！
躍步劈掌，兩腿跳起，先出右邊的腿，再出左邊的。一手大拇指彎曲緊貼手的虎口處，一手伸出；馬步架沖拳，兩腿為馬步，頭向左擺，一手出拳直線(xiàn)打出，一只手直伸出來(lái)（向上）；提膝亮掌，一腳向上抬，一手五指尖并攏，向后面擺，一手向上抬！
……
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，直到練到第二小節的最后一個(gè)動(dòng)作——收勢。我們的武術(shù)操就結束了。
武術(shù)，不管是什么樣的，都要有氣勢，不僅僅要做得熟練，更重要的是：要連貫，要到位，還要有精氣神。這樣，才能取得高分，甚至滿(mǎn)分！
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇18
古時(shí)候，有一個(gè)孩子叫沉香，一直跟著(zhù)爸爸過(guò)日子，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽。
一天，沉香問(wèn)爸爸：“我怎么沒(méi)有媽媽呢？”爸爸嘆了一口氣，沒(méi)有回答，沉香再三追問(wèn)，爸爸才含著(zhù)眼淚說(shuō)出了真情。原來(lái)，沉香的媽媽是個(gè)美麗善良的女神，因為向往人間很好的生活，被二郎神壓在華山腳下。沉香聽(tīng)了，心里想我現在就要去解救媽媽。
爸爸看到兒子好想要去解救媽媽便說(shuō)：“二郎神很厲害，你不能打倒他，你才是個(gè)8歲的孩子��！怎么能打倒他呢？”沉香望著(zhù)藍藍的天空，心里想，要去上山拜師學(xué)藝，不管是很熱還是很冷都要堅持下去，有時(shí)累的腰酸背疼，很想松一口氣，但一想起要去解救媽媽渾身就增添了很多力量。
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇19
日子過(guò)得真快，沉香現在已經(jīng)12歲了。她救母心切，便拜別了師傅，向著(zhù)遙遠的華山奔去。
一路上，沉香不知翻過(guò)了多少高座山，看見(jiàn)了二郎神，仙人送給他一個(gè)神斧，他打敗了二郎神，沉香心里無(wú)比激動(dòng)，他舉起神斧，奮力向大山劈去，只聽(tīng)“轟隆”一聲巨響，大山被劈成了兩半，受苦多年的媽媽重見(jiàn)了天日。沉香一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱里，沉香和媽媽一起回家了，他們終于度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光。
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇20
時(shí)間過(guò)得好快，一眨眼一周就過(guò)去了�；叵脒@一周，最難忘的事情就是……
“滴滴當當”，下課啦！同學(xué)們像蜜蜂似的沖出教室，當然我也不例外了，來(lái)到操場(chǎng)中心，我和同桌劉芃睿便開(kāi)始練習“武功”了�！皝�(lái)吧！我不怕你的”，我舉起拳頭對他說(shuō)，“人和神比，自不量力”，劉芃睿也高舉著(zhù)雙手，擺成了十字形，氣場(chǎng)威武的對我說(shuō)。第一回合，開(kāi)始！我們用眼神暗示對方，我先給他來(lái)了個(gè)“閃電腿”，可對手毫不示弱，往后一仰,躲過(guò)了我這一招，還順勢向我踢出“大火腿”，受到突如其來(lái)的襲擊，我還真的無(wú)法招架，我暗地里想，看來(lái)只能用我的絕招了，可別怪我心狠了哦！看我的獨門(mén)絕技，“十字沖擊”我大吼一聲，可由于對手劉芃睿并沒(méi)有消耗太多的體力，又抵擋住了我這一招，無(wú)奈之下，我只好手腳并用，來(lái)了個(gè)“炎爆沖擊”，這一回，雖說(shuō)打偏了，可我卻把他的手打到了，對手劉芃睿頓時(shí)怒氣沖天，看到這一幕，我急忙逃走，劉芃睿忙用“翅影術(shù)”追了上來(lái)，眼看對手要追來(lái)了，我一著(zhù)急，稍不留神就被腳下的一塊小石子絆倒在地，“哎喲！疼死我了”，我叫出聲來(lái)，低頭一看，腳上青了一塊，對手卻不理會(huì )，伸手向我打來(lái)……“滴滴當當”在這千鈞一發(fā)之際，上課鈴響了，對手很不甘心的走向教室，我也一拐一拐的走去。
這件事雖然過(guò)去幾天了，可那段記憶還在我腦海里回蕩，我想：“雖然玩得很開(kāi)心，但是還是要注意安全��！”
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇21
今年暑假我爸爸給我報了武術(shù)班，我們早上6：00起床，6:30分上課，8:00下課。下午4：30分上課，7：00下課。我們從最基本的步法開(kāi)始學(xué)起，我很喜歡武術(shù)。
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼一個(gè)月過(guò)去啦。我現在學(xué)會(huì )了好多武術(shù)知識，我學(xué)會(huì )了各種步法：弓步、馬步、撲步、虛步、歇步。我還學(xué)會(huì )了五步拳，少林基本拳呢。并且我的身體非常棒，我的鄰居的小姐姐以前總欺負我，前天我用散打把她給制服啦。我老師說(shuō)習武是為了強身健體，不是為了打架。我以后不和小姐姐打架啦。
我們學(xué)校放假兩天，我教練說(shuō)下個(gè)月學(xué)的好的同學(xué)可以學(xué)習棍術(shù)啦，我是學(xué)的好的同學(xué)，我可以學(xué)習棍術(shù)啦，我心里非常高興，我要學(xué)習棍術(shù)啦!
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇22
我的興趣是練武術(shù)，因為武術(shù)很有趣，它總帶給我無(wú)比的快樂(lè )與成就感。
每天早上上學(xué)，只要一踏進(jìn)校門(mén)，我就迫不及待的跑到練習場(chǎng)地練習太極，一邊打一邊幻想著(zhù)自己就是太極祖師爺“張三豐”，想像周?chē)泻芏嗳苏谛蕾p我的英姿，越想越當真，心里不禁便暗自偷笑，開(kāi)心的快要飛起來(lái)了。另外，大概是我天賦異稟，很有運動(dòng)細胞，當團體集合練習的時(shí)間時(shí)，我除了可以讓教練驗收昨天的練習成果外，對于教練當場(chǎng)示范的新招式，我總是一看就會(huì )了，因此總能自然而然、超級順利的做出教練要求的標準動(dòng)作，一旁的愛(ài)心媽媽們對于我的架式常常是看得目不轉睛、嘖嘖稱(chēng)奇，直夸小小年紀的我，簡(jiǎn)直是“武林高手”，贊美聲總是此起彼落，一直在我耳邊回響，這種感覺(jué)真是美妙極了。
當然，練武術(shù)還是有一些辛苦的事，就像跳繩、拉筋、體能、氣功……等等，其中，拉筋最辛苦，雖然我的頭早已能碰到膝蓋了，但教練總會(huì )教我更難的拉筋方法，例如把腳放到階梯上，頭碰到膝蓋，這個(gè)拉筋方式，雖然常讓我痛得哇哇大哭，但只要一想到自己是“張三豐”、是“武林高手”，便更激發(fā)我對打武術(shù)的興致，即使再操勞、再辛苦我都樂(lè )此不疲。
練武術(shù)真的很有趣，只要我努力學(xué)習、堅持到底，相信有朝一日，我一定可以成為一位家喻戶(hù)曉的武林高手。
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇23
武術(shù)，它在我心里十分得重要，那是因為在我還未出生時(shí)，仿佛就與武術(shù)結下了不解之緣。
媽媽?xiě)烟ナ轮�，在飽受了我的“拳打腳踢”之后，實(shí)在忍受不住了。在滿(mǎn)十月后的一個(gè)星期天傍晚，一個(gè)新的生命降生了！從一出生我的哭聲就比別的小孩響亮。
在剛會(huì )拿一個(gè)物體時(shí)，我就快人一步，拿著(zhù)小木棒在一旁舞來(lái)舞去，還頗像一個(gè)“小成龍”。而且我還特喜歡舞給觀(guān)眾看。有一次，我站在自家的店門(mén)前的石桌上，拿著(zhù)一根跟我差不多高的木條蹦來(lái)蹦去，鄰居家的小孩們自然成為了我的“粉絲”了，如果有誰(shuí)中途離場(chǎng)，我必然會(huì )蹦下石桌，然后拿起木條朝那個(gè)人“劈頭蓋臉”的打去，經(jīng)常把別人打哭了。為此，我不知被長(cháng)輩訓斥了多少次，總說(shuō)我沒(méi)有風(fēng)度，而我說(shuō)：“你們大人不常說(shuō)小孩子要學(xué)會(huì )尊重別人嗎？我的表演還未結束，他們就走了，這不是對我不尊重嗎？”長(cháng)輩們聽(tīng)了無(wú)言以對。
爺爺在小的時(shí)候曾經(jīng)學(xué)過(guò)武術(shù)，他早覺(jué)得我有天賦，日后便叫我習武。為我買(mǎi)了一根很漂亮的木棍，拿著(zhù)木棍我跟著(zhù)爺爺學(xué)了幾套棍法。每天從幼兒園回來(lái)，放下書(shū)包就拿起了我的“金箍棒”，拉上了爺爺就開(kāi)始了我的“習武生涯”……
上了小學(xué)，我就不再那么幼稚了。
練武術(shù)的小學(xué)生作文 篇24
在小學(xué)三年級的時(shí)候，我在回家的路上，收到了體校的傳單，我隨意翻了翻。咦！有武術(shù)呀！這可激起了我的興趣，看到這兩個(gè)字，又怎么能不讓我回憶起往日我跟爺爺學(xué)武術(shù)時(shí)的樣子呢？我高興的把那張單子折了折，放進(jìn)書(shū)包。興高采烈地回到了家中。經(jīng)過(guò)我幾番撒嬌死纏爛打之后，媽媽看著(zhù)我對武術(shù)的渴望總算答應了。
來(lái)到培訓班，我知道了教我們的是一個(gè)人高馬大、身材魁梧的男子。也許是因為我過(guò)去跟爺爺學(xué)過(guò)幾套三腳貓的功夫，所以學(xué)得很出色。但是我剛練了第一天，回家后沒(méi)什么感覺(jué)，可以一到第二天，我就根本下不了床�？晌覅s任然堅持去上課。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，什么“馬步”我可是能蹲好幾分鐘也不覺(jué)得疲倦�？烧l(shuí)知在剛剛學(xué)習的時(shí)候，我們只要蹲一分鐘就累趴下了，在師傅的“魔鬼訓練”下誰(shuí)又能不進(jìn)步呢？因為再苦再累，我們都必須堅持。漸漸的我深深的喜歡上了這門(mén)藝術(shù)，不論刮風(fēng)，不論下雨，我都會(huì )去武術(shù)班。正因為我對著(zhù)武術(shù)的無(wú)比熱愛(ài)，執著(zhù)追求，我參加過(guò)很多比賽，所以我獲得過(guò)不少榮譽(yù)。
雖然我只學(xué)了短短的一個(gè)學(xué)期，但我在這半年中學(xué)到了許多，我學(xué)會(huì )了武術(shù)中的精華“中國功夫”，其實(shí)最大的收獲就是學(xué)會(huì )了“一份耕耘一份收獲”，沒(méi)有付出哪來(lái)的收獲呢？以后我做事都可以堅持做到底。
在這武術(shù)的熏陶下，我漸漸長(cháng)大，它煉救了我的健康的身體，和我堅強的毅力。
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