實(shí)用的武術(shù)作文集錦9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的武術(shù)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
武術(shù)作文 篇1
最近我們要為了準備英華20年慶，六年級就要練武術(shù)操。而我就是其中的一員。
我們一開(kāi)始練武術(shù)操的時(shí)候，特別苦，特別累，但是所有人都能堅持下來(lái)，我為什么不能呢？
于是，我們每天進(jìn)行“魔鬼”訓練——每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，而且要堅持很久很久，要讓老師一個(gè)個(gè)檢查，誰(shuí)一旦不合格，誰(shuí)就會(huì )被淘汰，我們都不想被淘汰，都想認真做，可是總是會(huì )出現很多很多的錯誤，例如，手該直的不直，手該有力的沒(méi)力度……等等。老師都會(huì )一個(gè)一個(gè)的教我們，我們苗老師也說(shuō)過(guò)：楊老師本來(lái)是個(gè)體育老師，可現在卻講的這么好，我們再不好好做，對得起老師嗎？于是我們都很努力的再練，老師也時(shí)常為我們將一些笑話(huà)來(lái)讓我們笑笑。
現在離演出已經(jīng)不遠了，我們已經(jīng)把動(dòng)作學(xué)完了，正在排隊形，我們也排練了好幾次。
通過(guò)學(xué)這個(gè)武術(shù)操，我知道了堅持就是勝利，也許你堅持一小步就會(huì )成功。你堅持的時(shí)間越長(cháng)，給你的匯報就會(huì )越多。
武術(shù)作文 篇2
今年放暑假放了50多天，為了讓這個(gè)暑假過(guò)得有意義，我選擇了去學(xué)中華武術(shù)。
昨天，我和爸爸媽媽一起去看了看中華武術(shù)，教練的動(dòng)作有模有樣，威風(fēng)凜凜，而同學(xué)們的動(dòng)作好像花拳繡腿，軟綿綿的，但一些大哥哥大姐姐練的好極了！
今天，我正式地去學(xué)習武術(shù)，我們又要壓腿，又要跑步，還要抓著(zhù)腳尖把頭往腿上靠……雖然學(xué)習這個(gè)很累，但是我覺(jué)得我一定能行！我們還學(xué)了一套少林出擊拳，教練做動(dòng)作的速度很快，而我們做的像一只老兔子似的，一點(diǎn)也沒(méi)有力氣。教練還教了我們一段話(huà)：“壯我體格，強我膽魄，堅我意志，揚我精神，忠義為本，自強不息！”
我一定要好好學(xué)習武術(shù)！
武術(shù)作文 篇3
10月29日上午，我們學(xué)校武術(shù)隊正準備去參加武術(shù)比賽呢!看!有許多武術(shù)隊的人都一大清早的來(lái)到了學(xué)校，等著(zhù)集合準備出發(fā)。
在路上，秋天鮮果飄香，讓我感到秋高氣爽，就像站在大海邊一樣的涼爽，一陣陣秋風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著(zhù)路邊的小草，小草好像笑嘻嘻的在說(shuō)：“小朋友們，恭喜你們，現在你們是代表著(zhù)學(xué)校出來(lái)的學(xué)生咯!所以你們的一舉一動(dòng)都要注意了，還有比賽的時(shí)候不要緊張，最后祝賀你們拿到好名次!”
我愜意地靠在車(chē)座上，放松緊繃了一早上的神經(jīng)。不知不覺(jué)就到了比賽場(chǎng)地——香華實(shí)驗學(xué)校。比賽開(kāi)始了，我是第一個(gè)上場(chǎng)的選手，我帶著(zhù)緊張又害怕的心情向主裁判敬禮，裁判說(shuō)：“開(kāi)始!”我立刻把老師教的一路長(cháng)拳打了一遍，退場(chǎng)后我的心情放松了不少。我在旁邊看著(zhù)第二輪比賽，選手們的表現都很好，不知道我的表現怎么樣呢?當裁判公布上一輪比賽分數的時(shí)候，我的心情又回到上場(chǎng)比賽時(shí)的緊張中，知道自己拿到8.07分的時(shí)候我才松了一口氣……
經(jīng)過(guò)了這次武術(shù)比賽，我深深的感覺(jué)到學(xué)武術(shù)不但能鍛煉身體，而且能到大場(chǎng)合去比賽，為學(xué)校爭光，真不錯!
武術(shù)作文 篇4
今年暑假和往常一樣，爸爸媽媽給我準備好了幾個(gè)興趣班讓我選。有英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)、跆拳道，因為我覺(jué)得其他興趣小組沒(méi)意思，我就決定學(xué)跆拳道。但去少年宮一看，卻沒(méi)有跆拳道班。媽媽就叫我去試劍石（我家鄉的一個(gè)著(zhù)名景點(diǎn)）去看一下。我在那里看到了一個(gè)興趣班，說(shuō)是學(xué)武術(shù)，我以為是媽媽說(shuō)的跆拳道，就打算去學(xué)。
第二天，我拿著(zhù)水和毛巾去學(xué)武術(shù)。剛開(kāi)始還有些怕學(xué)武術(shù)很累，但是學(xué)了之后就改變了想法，老師教的都是些基本功，所以開(kāi)始令我煩惱的武術(shù)就變成了快樂(lè )。因為正好是星期天，很多人都回去休息了，所以只剩下我一個(gè)人，其他學(xué)員已經(jīng)學(xué)了好幾天了，正好可以把落下來(lái)的補上來(lái)。因為只有我一個(gè)人，老師就把心思都放在我一個(gè)人的身上。我只用了一個(gè)上午，就把其他人學(xué)了好幾天的五步和五步拳都學(xué)完了，連老師都感到驚訝（大概是我在學(xué)校就學(xué)過(guò)五步中的三步）。五步是指：馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。五步拳是把五步結合起來(lái)打的一種拳法�；丶液�，我把學(xué)來(lái)的拳法表演給家人看，大家都夸這個(gè)武術(shù)班好。雖然我知道了武術(shù)班并不是我想學(xué)的跆拳道班，但我還是想繼續學(xué)下去。
經(jīng)過(guò)，這幾天的培訓，我學(xué)會(huì )了五步、五步拳和八步連環(huán)腳。我也知道了只要努力，其實(shí)困難并不可怕，勝利就在眼前。我相信我會(huì )學(xué)得更好。
武術(shù)作文 篇5
沉寂寬廣的舞臺上，一群健碩的武僧，似一棵棵參天大樹(shù)，悄無(wú)聲息的立在了這舞臺上，扎下了根，紋絲不動(dòng)。
他們全身金黃，如初升的太陽(yáng)那么耀眼，一雙眼睛是那么炯炯有神，散發(fā)著(zhù)金色的光芒。
隨燈光一閃，音樂(lè )四起，喝哈聲似洪水，淹沒(méi)了舞臺；似驚雷，劈開(kāi)了沉寂，似雨水，沖刷了心靈。
起初全場(chǎng)寂靜，后掌聲雷動(dòng)。接著(zhù)，鐵棒像陀螺一般旋轉著(zhù)，越來(lái)越快，越來(lái)越快。
突然，像是畫(huà)面被切換了似的，飛舞的陀螺幻化成了瀑布，直瀉而下，動(dòng)作干脆，果斷，有力。
隨后,武僧們翻起了跟頭。蹲,跳,轉,落,彈,起,一氣呵成。
好個(gè)熱血男兒！
后聚作一團，兩個(gè)武僧分別躍起，好似大鵬展翅，金雞獨立，鏗鏘有力，滿(mǎn)腔熱血！眾武僧拉開(kāi)架勢，動(dòng)作有條不紊。后舞臺升起，似一根根通天石柱，立在上面的武僧仿佛與其融為一體，秀起了拳法，一招一式之間，盡顯中華武術(shù)的魅力。
掌聲雷動(dòng)。
音樂(lè )緩了下來(lái)，動(dòng)作柔了起來(lái)，抻，拉，收，放，觀(guān)眾們的心像那夕陽(yáng)時(shí)的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)溫暖，散發(fā)著(zhù)光芒，散發(fā)著(zhù)希望。
一座獨木橋呈現在觀(guān)眾的眼前，眾武僧向左右分散，兩人立在了那獨木橋的兩側，隨后兩人過(guò)起了招，躍，彈，翻，轉，落，立，起，干凈利落。兩人有來(lái)有往，推，擋，踢，防，有攻有守，伸出拳，邁開(kāi)腿，擺架勢，徐徐出掌，快拳利腿。
好個(gè)熱血男兒！
兩人一齊立于，木橋一端，似立于高山之上，高山流水，綠樹(shù)成蔭，浸潤著(zhù)高山下的黃土……
隨著(zhù)最后一個(gè)動(dòng)作，演出落下了帷幕。
全場(chǎng)悄然無(wú)聲，好像觀(guān)眾也被定格了。
待觀(guān)眾反應過(guò)來(lái)，掌聲似雨，似冰雹，為這場(chǎng)演出做了最后的結尾。
武術(shù)作文 篇6
長(cháng)期以來(lái)，中國體育界把“武術(shù)”與“武打”，即“散打”混為一談，其結果，不僅是斬斷了中國傳統文化的脈絡(luò )，而且由此走上了“追隨洋人屁股”之路。
其實(shí)，武術(shù)并非就是武打。其基本的道理就是它們的哲學(xué)思想不同，并由此而引發(fā)了文化上的分野。
武術(shù)的哲學(xué)思想是以“柔弱勝剛強”的哲學(xué)理論為支撐的。這個(gè)哲學(xué)理論的本質(zhì)要求，是在柔弱的一方轉化為剛強，和在剛強的一方轉化為柔弱的時(shí)候，柔弱的一方就做到了以剛強戰勝柔弱，從而也就實(shí)現了“柔弱勝剛強”。其間，轉化是需要條件的。這些條件就是對陰陽(yáng)、無(wú)極太極、有無(wú)、動(dòng)靜、虛實(shí)和正奇，以及攻防、進(jìn)退等等的正確把握。同時(shí)，轉化是要看準時(shí)機的。這個(gè)時(shí)機就是有利于打的最好時(shí)機。正是在此基礎上，形成了打的對象、方式、方法、技巧，形成了打的原則和法則，從而使打具有了理性。也正是在此基礎上，方才有了“智謀”的打法。
然而，武打呢？武打所賴(lài)以的思想很簡(jiǎn)單，就是“剛強勝柔弱”。它表現在打法上，就講打力、打猛、打勇。這個(gè)“剛強勝柔弱”不啻是一個(gè)公理、常識，根本就說(shuō)不上有一丁點(diǎn)哲學(xué)理論。
歷史地看，武打相伴人類(lèi)出現而生，而武術(shù)則出現于中國先秦，啟于老子，見(jiàn)于老子“道學(xué)”及其《道德經(jīng)》。武術(shù)是對武打的揚棄和批判的結果，從而使武打從蒙昧走向了理智，從低級走向了高級，從野蠻走向了文明。
因此，以“柔弱勝剛強”為基礎的武術(shù)與以“剛強勝柔弱”為基礎的武打，其文化分野，表現如下：
第一，文化品質(zhì)的特殊性和一般性。
“柔弱勝剛強”的武術(shù)表現為文化上的獨特性、特殊性。這種特殊性在于：它為老子所獨創(chuàng )，為中國所獨有，從而表現出了中國獨特的武學(xué)文化品質(zhì)。正是這種品質(zhì)，使得中國武術(shù)走出了一條“重力更重藝”的路子。這條路子突顯出了以藝服人、以德服人，而不是以力服人、以權服人的特質(zhì)。
而“剛強勝柔弱”的武打表現為文化上的一般性、普遍性。即它為不分國籍、人種、男女、老幼的武學(xué)共識，從而表現出了大眾化的、普遍性的武學(xué)文化品質(zhì)。
第二，文化品位的低級和高級。
“柔弱勝剛強”的'武術(shù)以理論和理性為支撐，打的是謀略和智慧，故文化品位表現為高級。
而“剛強勝柔弱”的武打只講以力大取勝、以勇、猛取勝，不講法則和方法，更不講謀略和智慧，故文化品位表現為低級。
第三，文化本質(zhì)的文明和野蠻。
“柔弱勝剛強”的武術(shù)旨在直來(lái)橫打、借力打力，旨在打樁和打機，旨在打陰陽(yáng)及其變化，旨在打智慧，從而表現出了文化本質(zhì)的文明。
而“剛強勝柔弱”的武打旨在打力、打猛、打勇，旨在直線(xiàn)進(jìn)退、直來(lái)直打、以力打力，完全在拼體力、耐力和體能，從而表現出了文化本質(zhì)的野蠻。
武術(shù)與武打的文化分野，昭示中國體育界不能再干良莠不分的蠢事了。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇議論文“武術(shù)與武打”，觀(guān)點(diǎn)明確，富有豐富的意蘊。文章主體部分反復出現“柔弱勝剛強”的武術(shù)，給讀者留下深刻印象。論述語(yǔ)言有理有據、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。
武術(shù)作文 篇7
中華武術(shù)博大精深，一直發(fā)展到現在。我是武術(shù)愛(ài)好者，我憑著(zhù)對武術(shù)一顆熾熱的心，冬練三九，夏練三伏。終于功夫不負有心人，我得到回報了。武術(shù)為我增添了不少榮譽(yù)。
頑皮的雪花在跳舞，到處是銀裝素裹的世界，多么美��！在我的班上就要舉行歡快的元旦晚會(huì )，我鼓足勇氣去報名表演。我在晚會(huì )前有點(diǎn)擔心萬(wàn)一掉鏈子多尷尬啊，萬(wàn)一忘了怎么辦……一直到晚會(huì )那天。班上張燈結彩，掛著(zhù)五顏六色的氣球，熱鬧非凡。前面的節目一個(gè)接一個(gè)的結束了。終于到我了，我再一次為自己打氣，我想起了師弟說(shuō)的，緊張時(shí)拍拍腿就不害怕了。于是我深呼吸，拍拍腿，的確不緊張了。我拔出武術(shù)表演刀表演了一番。呼呼作響，大概是平常練的太習慣了，我一點(diǎn)也沒(méi)忘，一點(diǎn)也沒(méi)停頓。表演后我累得滿(mǎn)頭大汗，但我的累換來(lái)的卻是同學(xué)們贊賞，這也值了。同學(xué)們都紛紛鼓掌，就連周老師也連聲叫好！我在同學(xué)們的心目中又上了一級臺階！
這還不算什么，最令我難忘是去年夏天。那一天驕陽(yáng)似火，我被教練選中有了一次炫耀的機會(huì )。他讓我在杏花村表演，我心里別提有多高興了。杏花村是我們家鄉著(zhù)名的旅游景點(diǎn)，那一天游人如織。我在杏花村演武場(chǎng)掄起了棍子練習，突然有一大批游客來(lái)觀(guān)看。頓時(shí)我心跳加速。教練喊道：“周莊桐，表演一個(gè)梅花棍給游客們看看！”有了教練的鼓勵，我充滿(mǎn)了力量，一鼓作氣把平常勤學(xué)苦練了上百次的梅花棍表演一遍。游客們看傻了，過(guò)了幾分鐘他們才反應過(guò)來(lái)，對我是贊不絕口，有的還讓我教他呢！雷鳴般的掌聲使我的臉紅撲撲的。
雖然平時(shí)練習很辛苦，但是我的付出為我帶來(lái)了多少榮譽(yù)�。。�！我愛(ài)武術(shù)，我愛(ài)武術(shù)的動(dòng)作帥氣，更愛(ài)武術(shù)為我臉上增添的無(wú)比珍貴的光彩。
武術(shù)作文 篇8
昨天晚上，爸爸帶我到少年宮練武術(shù)。
我和爸爸剛來(lái)到課室就要上課了。課室里安安靜靜的，沒(méi)有一絲聲音。我趕緊換好衣服走過(guò)去壓腿。
開(kāi)始的時(shí)候我沒(méi)掌握好技巧，腿壓了很久都是彎的。后來(lái)我掌握了技巧，左腿開(kāi)始變直了�？墒怯彝冗�是彎彎曲曲的，慢慢地，我的右腿也漸漸壓下去了。壓完腿，老師讓我們練劈叉。劈叉真難��！我一會(huì )兒左腿彎，一會(huì )兒右腿曲，總是坐不穩。我想了一個(gè)辦法：先壓左腿，再壓右腿。這個(gè)辦法果然好，過(guò)了一會(huì )兒就壓下去了。
接著(zhù)是下腰和踢腿。變得更難了，連老 師也很難做得好。因為我刻苦地練習，所以老師表?yè)P了我，還讓我當小組長(cháng)呢！
就在我練得汗流浹背、氣喘吁吁的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)好消息——暑假我參加在廣州體院舉辦的20xx年廣東省傳統武術(shù)（套路）錦標賽，獲得了兩個(gè)三等獎！
武術(shù)作文 篇9
在我的心目中，武術(shù)已經(jīng)成為不可缺少的部分。武術(shù)，對于你們來(lái)說(shuō)可能并不重要，可是我跟武術(shù)的關(guān)系是非常不一般的。就在幾年前，我就愛(ài)上了武術(shù)。
小時(shí)候，我家住在偏遠的山區。村子里買(mǎi)一件平常的東西都很不容易，何況是來(lái)表演什么節目。就在這一天，鑼鼓叮叮當當的響了起來(lái)。村里人這下可高興了。大家飛快的跑出了家門(mén)，一起來(lái)看熱鬧。一會(huì )兒，來(lái)了一幫和尚。他們說(shuō)，他們有超強的能力，如打碎磚，表演正宗的武術(shù)，鐵頭功，鐵砂掌……頓時(shí)，我就入迷了，在腦子里想象怎樣的才算功夫，怎樣的才算武術(shù)。
他們在寬闊的地方搭起了一座帳篷。搭帳篷的時(shí)間僅僅用了幾分鐘——真不愧是武林高手。正宗的功夫上場(chǎng)了。一個(gè)和尚手里拿著(zhù)十幾塊磚。我還以為他是大力神呢？哎呀！咔，十多塊磚全都被他一掌劈成了兩截。說(shuō)明這就是功夫。后面還來(lái)了一招更絕的呢。又一個(gè)和尚上場(chǎng)了，手里拿著(zhù)幾顆鋼蛋——小小的，圓溜溜的鋼蛋，對剛才那個(gè)和尚說(shuō)：“這一次一定都是我的功勞，你可別更我搶�！闭f(shuō)完，和尚把鋼蛋吃進(jìn)嘴里，吞了下去�！熬瓦@么點(diǎn)功夫呀！有什么了不起�！庇腥撕爸�(zhù)�！罢埓蠹铱春昧��！蹦莻�(gè)和尚說(shuō)道。然后他就用兩根筷子緊貼著(zhù)肚皮往上擼，把肚子里的鋼蛋給逼出來(lái)了。這倒還不絕，他不是從嘴里逼出來(lái)的，而是從眼睛里倒了出來(lái)。當時(shí)可把我嚇壞了，可是事過(guò)后，我就不再怕了，并且從此愛(ài)上了武術(shù)，愛(ài)上了功夫。
你看，現在的電影中有許多武打巨星，比如影視明星李連杰、成龍、甄子丹……
以后，我就非�？释麚碛形湫g(shù)和功夫，這是我生命中不可缺少的一部分。因為我們是龍的傳人，所以就要有龍的風(fēng)范。學(xué)好了功夫你就超越了自己的創(chuàng )始人“龍”，你就成了中華民族的象征。學(xué)好了功夫，就等于超越了自己。為了自己的理想而努力奮斗吧——我的理想就是當一名功夫巨星，讓所有人都為我感到自豪。
武術(shù)、功夫是我的愛(ài)好，我會(huì )不惜一切去實(shí)現它。相信我，我能行！
我愛(ài)中國武術(shù)，更愛(ài)功夫。
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