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廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文（通用16篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 1
發(fā)生大地震的前一刻，大家都還渾然不知，一場(chǎng)災難就要來(lái)臨。所有人都在按著(zhù)以往的節奏生活下去。7歲的阿曼達正坐在教室的最后一列最后一行，認真地聽(tīng)著(zhù)數學(xué)老師講課。這時(shí)，大地開(kāi)始輕微的抖動(dòng)了一下，阿曼達和其他同學(xué)都沒(méi)有任何的察覺(jué)，只有阿曼達的水杯掉到了地上，阿曼達正準備彎腰去撿，突然，大地劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，數學(xué)老師大叫一聲：“快跑！”可是已經(jīng)晚了，天花板掉下來(lái)把門(mén)封住了，大家驚恐萬(wàn)分，不知所措，這時(shí)阿曼達大叫：“到墻角去！”在到達角落的那一瞬間，教學(xué)樓隨著(zhù)“轟”的一聲倒了下來(lái)，打傷了玲達的腳趾，“��！”她大叫著(zhù)“我的腳！”可是她的叫聲很快就被大家的哭聲淹沒(méi)了，“我不要死！”“我才6歲呢！”“救命呀！”“快來(lái)救救我！”“我要媽媽?zhuān) 贝蠹医兄?zhù)哭著(zhù)，阿曼達一邊叫一邊哭一邊開(kāi)始用手和腳開(kāi)始挖墻�！拔乙职�！”一個(gè)聲音叫到。
突然，阿曼達想起了爸爸常說(shuō)的那句話(huà)：“無(wú)論發(fā)生什么，我永遠會(huì )和你在一起!”阿曼達擦著(zhù)眼淚用顫抖的聲音說(shuō)：“停！”“我的爸爸只要活著(zhù)一定會(huì )來(lái)救我，也能救大家！”“而且你們這樣只會(huì )消耗體力！”有些同學(xué)也像想明白了，停了下來(lái)，用嗚咽的聲音問(wèn)阿曼達：“你爸爸什么時(shí)候來(lái)？”“不知道，可我知道他遲早會(huì )來(lái)�！薄澳俏蚁Ｍ窃鐏�(lái)，否則他找到我們時(shí)，我們都餓死了�！备窭渍f(shuō)。在阿曼達的勸說(shuō)下，大家逐漸安靜了下來(lái)，這時(shí)大家才聽(tīng)到玲達抱怨腳疼的`聲音，維比恩在黑暗中到處摸索：“玲達，你在那兒？”“我在這兒�！币粋�(gè)弱小的聲音說(shuō)道。維比恩開(kāi)始到處亂摸，“嗯，我包里好像有卷紗布，在哪呀？”“啊，在這兒！”他給玲達包扎好后，大家都一言不發(fā)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，可是聽(tīng)到的只有死寂，以及彼此的呼吸聲……這段時(shí)間內只聽(tīng)到不斷有人在默默流淚的聲音，半個(gè)小時(shí)后一個(gè)聲音叫到：“我猜你爸死了！”又接著(zhù)“哇”的一聲哭了起來(lái)�！巴�，我爸絕對會(huì )來(lái)的，因為…嗯，因為他去年去見(jiàn)過(guò)嗯…上帝！“聽(tīng)到上帝這個(gè)詞，大家又安靜了下來(lái)，他們不知道阿曼達撒了一個(gè)謊，時(shí)間艱澀地流著(zhù)……
阿曼達心里在喊：“爸爸，你一定要活著(zhù)，你一定要來(lái)救我們出去！”
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去餓了，一個(gè)小小的聲音說(shuō)：“我要水�！笨墒谴蠹叶紱](méi)有水，這時(shí)，格雷好像想到了什么，“阿曼達，你的水呢？”“我的，哦！我的好像滾過(guò)來(lái)了，好像飯盒和紙巾也滾過(guò)來(lái)了！”這下子大家開(kāi)始起哄了，“我要喝水！”“我要吃飯！”“好好好！可是只可以吃一點(diǎn)！”
八個(gè)小時(shí)過(guò)去了，有人說(shuō)：“我要睡了！”“好，我們輪流睡，一個(gè)人十分鐘，你第一，他第二……
二十小時(shí)過(guò)去了，“我猜你爸爸不會(huì )來(lái)了，我們還是自力更生吧！”這下最勇敢的格雷也要哭了，大家開(kāi)始挖墻，“沒(méi)用的，這里都是混泥土！”“我們還是再等一會(huì )兒吧！”
三十小時(shí)過(guò)去了，阿曼達也有點(diǎn)動(dòng)搖了，“你們誰(shuí)帶了手機？”“沒(méi)有！”一片否決的聲音。
三十六小時(shí)過(guò)去了，阿曼達也快要絕望了，他認為爸爸并非沒(méi)有來(lái)救他，而是自己也被埋了，這時(shí)他的腦海里又浮現出那一句話(huà)：“無(wú)論發(fā)生什么，我永遠和你在一起！”他又重新打起精神，“我們來(lái)玩游戲吧！”阿曼達說(shuō)；“我們說(shuō)自己出去后最想吃什么！”“我先說(shuō)，可樂(lè )！”“雞腿！”“面包！”大家還在為“上帝”而堅持。
不知過(guò)了多久，阿曼達聽(tīng)到了一個(gè)石頭碰石頭的聲音，“停！”“仔細聽(tīng)！”“爸爸，是你嗎？”阿曼達用僅有的力氣大叫道�！笆俏�！阿曼達，我的兒子！”
50分鐘后，因為阿曼達的堅持和父親的愛(ài)，救出了已經(jīng)等了38個(gè)小時(shí)的阿曼達和13個(gè)同學(xué)。
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 2
1937年8月28日，日本侵略者一個(gè)炸彈炸毀了上�；疖�(chē)南站，一個(gè)個(gè)原本幸福的家庭，在那一刻，被一一拆散。這是一名記者拍下的舊照片。
日本飛機上接二連三地投下顆顆導彈，只聽(tīng)地面上傳來(lái)“轟！——轟！——轟——”的聲響。導彈所到之處，成了片片廢墟。有人大叫著(zhù)：“日本侵略者來(lái)了，快逃！”有人喊著(zhù)：“救命��！誰(shuí)來(lái)救救我呀！”還有許多孩子坐在地上，撕心裂肺地哭著(zhù)，“媽媽——你在哪里？”“爸爸——我好害怕�！比藗兯奶幪痈Z，許多人在廢墟中找尋著(zhù)親人。地上滿(mǎn)是尸體和鮮血，空氣中彌漫著(zhù)凄慘的痛哭聲。
在扭曲的鐵軌上，有一個(gè)兩三歲的小男孩，他不停地哭泣，嘴里不停地叫喊著(zhù)：“爸爸媽媽?zhuān)职謰寢專(zhuān)銈冊谀睦�？你們不要我了嗎？”小男孩身上滿(mǎn)是灰塵，額頭上掛著(zhù)血滴，身上的小肚兜已經(jīng)是破破爛爛。他就這么無(wú)助的哭著(zhù)……周?chē)菙嗔训奶鞓�，殘破的房屋，滿(mǎn)地的碎磚碎瓦，四處彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，散發(fā)出刺鼻的氣體，讓這繁華的'城市，瞬間變成了人間地獄。
不知過(guò)了多久，一對留著(zhù)眼淚的夫婦瘋狂的在瓦礫堆里尋覓著(zhù)，他們嘴里呼喊著(zhù)：“明明，明明，你在哪里？你在哪里��？”他們翻動(dòng)著(zhù)瓦礫的雙手都摳出了鮮血，可是他們并不打算停下翻找。原來(lái)，他們正在尋找他們失散的孩子。當看到這個(gè)坐在鐵軌廢墟邊的小男孩時(shí)，他們一把把孩子摟在了懷中。本以為，這就是他們的“明明”�？墒恰�，他們并沒(méi)有丟下小男孩再去尋找。望著(zhù)這支離破碎的眼前，他們毅然決定把小男孩帶走，把“明明”帶走。
在現在，在這個(gè)地球上，還有許多國家和地區屢屢發(fā)生戰爭，多少個(gè)家庭面臨妻離子散，多少個(gè)孩子失去了爸爸媽媽。我不由地想大聲呼喚：維護和平，制止戰爭！讓每個(gè)人都有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭！
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 3
這是一張歷史陳舊的照片，照片上記錄的是日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)被記者拍下的真實(shí)情景。孩子的啼哭，房屋、天橋的倒塌，使我不由得仿佛回到那個(gè)年代。
1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站，人群擁擠著(zhù)，站臺吵吵嚷嚷的，有小孩、老人、男的、女的，有的買(mǎi)票，有的拿著(zhù)行李急急忙忙地跑著(zhù)，有的焦急地等待著(zhù)火車(chē)……突然，“轟轟”的聲音從遠處的天空傳來(lái)，人們好奇地看著(zhù)，一架戰機從遠處飛來(lái)。人們高喊：“鬼子的飛機來(lái)了，快點(diǎn)跑��！快點(diǎn)跑��！……”“爸爸、媽媽……”哭聲、喊聲，頓時(shí)連成一片，人們不知所措，亂成一片，像無(wú)頭的`蒼蠅一樣亂跑。戰機飛來(lái)了，扔下一個(gè)炸彈。不久，上�；疖�(chē)南站成了一片廢墟：房子被炸彈炸得只剩下一半了，天橋也破破爛爛的。飛機扔下炸彈后，像一個(gè)做錯了的孩子一樣落荒而逃。這時(shí)一片片尸體倒在血泊中，剛才喧嘩的南站現已死一片的寂靜，只是偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲低微的呻吟。忽然，從廢墟中傳來(lái)一陣哭聲：“爸爸、媽媽?zhuān)銈冊谀�？”這是一個(gè)約三四歲的小男孩，邊哭邊喊著(zhù)。他的衣服破爛不堪，身上有著(zhù)好幾處傷口。頭上有血跡。他旁邊有許多尸體，其中也有可能是他的父母。你聽(tīng)，他的哭聲那么凄涼，那么無(wú)助，讓人聽(tīng)了感到傷心欲絕。我想，幾分鐘前，這個(gè)孩子可能還在媽媽溫暖的`懷抱中撒嬌，爸爸拿著(zhù)行李朝他笑。幾分鐘后，鬼子的炸彈將美好的一切毀滅了。而僥幸活下來(lái)的孩子，沒(méi)有了父母，他只能哭，仿佛在質(zhì)問(wèn)敵人：你們都是一些衣冠禽獸。我們都是黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚的亞洲人，你們?yōu)槭裁匆致晕覀兡兀?/p>
后來(lái)，照片上的孩子被記者收養了。長(cháng)大后，他成了一名紅軍。他英勇殺敵，把日本鬼子趕出了中國。他現在還在人世，如果你想聽(tīng)歷史故事，就來(lái)聽(tīng)他訴說(shuō)吧。
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 4
亞里士多德曾講：“戰爭的目的必須是為了和平�！比欢鴳馉幋蠖鄷r(shí)候都不是這樣。戰爭只能讓母親失去兒女，讓妻子失去丈夫，讓兒女失去父母。這不，1937年8月28日的戰爭就讓上海的很多人家破人亡。
1937年8月28日的上午，天空藍藍的，仿佛暴風(fēng)雨前的寧靜。繁華的火車(chē)站里人山人海，他們都準備離一場(chǎng)即將到來(lái)的戰爭越遠越好。人流中，一個(gè)小男孩正在媽媽的懷里美美地睡著(zhù)。中午，天空變得灰蒙蒙的，人們正準備上火車(chē)，頃刻間，一枚炸彈像隕石一樣從天而降，人們頓時(shí)就像熱鍋上的媽蟻，急的'團團轉，馬上又有幾顆炸彈扔了下來(lái)，它們摧毀了房屋、軌道，還搶走了數百人的生命。人們不知所措，四處逃竄，隨著(zhù)“轟轟”的巨響，天橋塌了，越來(lái)越多的人被炸死、被砸死。小男孩的父母也不幸遇難，而小男孩兒呢？他在天橋塌了的瞬間，被母親拋了出去，才幸免于難。疼痛讓小男孩清醒了，他一臉懵地看著(zhù)四周，很快好像明白了什么，戰爭年代的孩子早早便懂得了戰爭的殘酷，于是嚎啕大哭起來(lái)，這一幕被一名記者的鏡頭捕捉到。而他還沒(méi)哭完，只聽(tīng)轟的一聲，哭聲停止了，小男孩也不在了。
戰爭是殘酷的，它奪走很多人的性命，我們希望，我們祈盼——讓?xiě)鸹鹬械暮⒆�，有一個(gè)完整的家，和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天。
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 5
語(yǔ)文書(shū)上有這樣一張舊照片，拍的是一個(gè)孩子在廢墟中哭泣的瞬間，這張照片讓人心碎，而照片背后的故事更令人唏噓。
1937年8月28日，五歲的王水隨父母來(lái)到上海南站，準備坐火車(chē)回福州老家。他們剛走進(jìn)火車(chē)站，突然頭頂傳來(lái)了一陣“轟隆隆”的.巨響，原來(lái)是日本侵略者的轟炸機竄進(jìn)了祖國領(lǐng)空。炸彈從天而降，滾滾濃煙立即把火車(chē)站吞噬。炸斷了鐵軌、炸塌了天橋、炸飛了屋頂，整個(gè)火車(chē)站淪為一片廢墟。
王水的爸爸被彈片擊中心臟，倒在瓦礫中。為了保護王水，媽媽強忍著(zhù)悲痛，緊緊地把王水抱在懷里，用自己的身體抵擋炮火，然而槍彈無(wú)眼，不久媽媽也中彈，鮮血馬上染紅王水的臉和身體。不知所措的王水坐在鐵軌上，撕心裂肺地叫喊著(zhù)：“媽媽、媽媽、爸爸、爸爸，嗚……嗚……你們怎么啦，快點(diǎn)起來(lái)，我好怕，我要回家，嗚……嗚……”奄奄一息的媽媽?zhuān)昧Ρ犻_(kāi)眼睛，抓著(zhù)王水的手，斷斷續續地說(shuō)：“孩子，不要怕，快躲起……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就永遠閉上了眼睛。王水嚎啕大哭，哭喊著(zhù)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊趺戳�，為什么都不說(shuō)話(huà)？”
此時(shí)的上海南站簡(jiǎn)直是人間地獄，充滿(mǎn)著(zhù)炸彈的爆炸聲、人們的呼救聲和小孩的哭喊聲。有一位攝影記者在廢墟中發(fā)現了正在哭泣的王水，拍下了這凄慘一幕。后來(lái)記者抱起王水逃離廢墟并收養了他。
小王水漸漸長(cháng)大，記者把這段悲痛的經(jīng)歷告訴他，王水聽(tīng)后紅著(zhù)眼睛說(shuō)：“我一定好好學(xué)習，為爸爸、媽媽報仇，為國家效力�！贝撕笸跛粌H努力學(xué)習，還參加抗日救國兒童團，甚至當上團長(cháng)。他機智勇敢，為保護老百姓做出了貢獻。經(jīng)歷過(guò)戰火紛飛的年代，王水深知戰爭就是災難，和平生活來(lái)之不易。新中國成立后，王水加入中國人民解放軍，立志守衛寶貴的和平。
王水的事跡讓我感動(dòng)，我希望這世界永遠和平，人民永遠幸福，不再有炮火，不再有犧牲，不再有孤苦伶仃的孩子。
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 6
1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站遭到了日本侵略者的轟炸。
這一天，上�；疖�(chē)站和往常一樣，涌動(dòng)的人群川流不息，正在這時(shí)，天空中突然傳來(lái)了“翁翁”的敵機聲，還沒(méi)等人們醒悟之即，“轟轟”幾聲巨響，頓時(shí)，火車(chē)站硝煙四起，建筑物坍塌了半邊�！肮碜拥娘w機來(lái)了！”“快跑��！快跑��！”“爸爸、媽媽……”哭聲、喊聲，頓時(shí)連成了一片，人們慌作一團，不知所措�？蓴橙说霓Z炸還在繼續，天橋倒塌了，此時(shí)的火車(chē)站變成了一片廢墟。人們停止了涌動(dòng)，一個(gè)個(gè)尸體倒在了血泊中。剛才還在喧嘩的火車(chē)站現已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲呻吟。
就在這寂靜的'片刻，突然傳來(lái)了一個(gè)小男孩的哭聲。他坐在鐵軌中間，滿(mǎn)身是血，正張著(zhù)嘴呼喊著(zhù)什么。他看著(zhù)眼前的父母，不知發(fā)生了什么事情，他不知父母為何一動(dòng)不動(dòng)，他也不知道自己即將會(huì )成為孤兒，他更不知道今后該怎么生存……
過(guò)了幾天，人們在廢墟中發(fā)現了這個(gè)小男孩的尸體，他已經(jīng)被活活餓死了。
我要向全世界呼吁：“要和平，不要戰爭。為了母親不再失去兒子；為了妻子不再失去丈夫；為了孩子不再失去父親；為了讓每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家庭；為了讓全世界不再失去和平，我們應該一致行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭，為戰爭敲響喪鐘，為沒(méi)有戰爭的明天而高興。為了孩子們，停止戰爭吧！
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 7
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站，獨自坐在廢墟中的小男孩正在哇哇大哭，路過(guò)的記者拍下了這一幕。
他大概只有3歲多，渾身都臟兮兮的，落下的鐵片劃破了他的衣服，他用那雙手緊緊地拽著(zhù)衣角，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了委屈。小男孩撕心裂肺地喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 彼吙捱叚h(huán)顧四;:倒塌的高樓大廈，橫七豎八的尸體，火車(chē)軌與天橋早已面目全非，空氣中到處還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，日本飛機在空中呼嘯而過(guò)，幾枚罪惡的子彈從高空墜落下來(lái)，在不遠處爆炸。他此時(shí)此刻是多么希望媽媽來(lái)保護他、安慰他不要哭，可是他的媽媽卻被倒下的房屋掩埋在里面，只有他孤苦伶仃地在哭泣著(zhù)，令人心酸。他不顧疼痛朝廢墟中緩緩爬去，渴望能找到媽媽和爸爸。日本人呀，你們也是有血有肉有父母的人，為何要讓兒童們失去自己的父母，這是有多么殘酷，多么無(wú)情呀！
真希望讓那已經(jīng)能夠聽(tīng)到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的.人類(lèi)家園，我們希望，我們期盼，讓那些身處戰爭的孩子們可以和我們一樣在綠茵茵的草地上踢足球，在柔軟的沙灘上追逐打鬧，在花香中讀書(shū)……
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 8
這是1937年8月28日，我是一名記者，要去火車(chē)站拍那人山人海的照片。忽然，“轟隆——轟隆”“嗚——嗚”，一枚又一枚罪惡的炮彈如雨點(diǎn)般傾瀉而下，人們的慘叫聲、呼喊聲、呻嚀聲與炮彈的呼嘯聲、爆炸聲混合在一起，往日熱鬧的火車(chē)站成了人間地獄。天哪！十幾架日軍轟炸機居然向手無(wú)寸鐵的百姓投放炸彈！就在那悄無(wú)聲息的時(shí)候，突然傳出了一個(gè)幼童的哭喊聲，他的哭聲是那么無(wú)助：“爸爸——媽媽”
轟炸正在白熱化階段。我焦急地跑進(jìn)火車(chē)站，尋找那無(wú)助的哭聲�？墒腔疖�(chē)站的狼藉嚇了我一跳：剛剛進(jìn)站的列車(chē)被炸成了碎片，車(chē)站的屋頂散架了，火車(chē)站馬上成了廢墟。無(wú)數的`老百姓慘死在日軍的炮彈下，方圓百里沒(méi)有一點(diǎn)生機，連一只鳥(niǎo)也沒(méi)有飛過(guò)。
我順著(zhù)哭聲看去：孩子馬上就要與炮彈“親密”接觸了，這時(shí)孩子的爸爸媽媽撲向了孩子保護著(zhù)他，“轟隆”一聲巨響孩子嚇呆了。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“乖！別哭，媽媽想睡一會(huì )兒”
那個(gè)孩子穿著(zhù)破爛的衣服爬了出來(lái)，穿的衣服染上了鮮血，他哭著(zhù)使勁拍爸爸、媽媽的臉：“爸爸！媽媽?zhuān)∧阈研�！你醒醒呀！”這聲音現在除了有無(wú)助的感覺(jué)外，還增加了一種叫驚訝的感覺(jué)。
哭聲越來(lái)越響，可沒(méi)有人來(lái)幫他，只有硝煙的氣味、血腥的氣味不斷飄來(lái)
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 9
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了我國繁華的上�；疖�(chē)南站。當時(shí)，繁華的上�；疖�(chē)南站被日軍炸得七零八落、殘破不堪、一片狼籍。
就在這廢墟中，傳來(lái)了一陣陣凄慘的悲涼的哭喊聲，只見(jiàn)一個(gè)只有兩三歲的'、衣衫破破爛爛的小男孩，坐在被炸毀的火車(chē)軌道中間，哭著(zhù)喊著(zhù)，他正在四處尋找他的爸爸媽媽?zhuān)勺罂从铱�，前看后看，一直都不�?jiàn)爸爸媽媽的蹤影，他的爸爸媽媽到底到哪里去了？原來(lái)就在幾分鐘前，他的爸爸媽媽為了保護他幼小的生命，奮不顧身地用自己的身體擋住了敵人的彈片，他的爸爸媽媽已被炸得面目全非了。盡管他不斷地喊著(zhù)叫著(zhù)，卻始終沒(méi)有得到爸爸媽媽的回音。他是多么孤獨無(wú)援��！如此小小的年紀，他未來(lái)的命運又會(huì )如何呢？也許他會(huì )在這片廢墟中活活餓死，也許會(huì )被好心人救下來(lái)，等他長(cháng)大后，可能會(huì )成為雨來(lái)似的小英雄，他會(huì )為他的爸爸媽報仇的。
日本帝國主義為什么敢在中國的領(lǐng)土上胡作非為呢？那是因為當時(shí)中國貧窮落后，科學(xué)技術(shù)不夠發(fā)達，加上日本帝國主義狼子野心不死……我們一定要牢記這段屈辱的歷史，勿忘國恥�！奥浜缶鸵ご�，科技才能強國�！睘榇�，我們從現在起，一定要好好學(xué)習，發(fā)奮圖強，振興中華，讓歷史的悲劇不再重演。
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 10
當我無(wú)意的翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)時(shí)，看到了書(shū)上有一張照片：照片上，一個(gè)孤苦伶仃的孩子坐在被毀壞的鐵路廢墟中嚎啕大哭，令人同情，他身旁沒(méi)有一個(gè)活人。我腦子里頓時(shí)浮現出當時(shí)的情景：前幾秒鐘，一個(gè)小孩牽著(zhù)爸爸媽媽的手，準備坐火車(chē)回老家，突然，一架架轟炸機從頭頂飛過(guò)，一枚枚炮彈爆炸，響徹云霄，瞬間，這里就變了個(gè)模樣：原本藍得發(fā)亮的天空變成了灰得發(fā)黑的天空；直直的.鐵道變成了扭曲的鐵道；原本干干凈凈的天橋，變成了吊橋；火車(chē)也脫軌了；地上滿(mǎn)是七零八落的樓房碎片；到處都是尸體，空氣里充滿(mǎn)了火藥味和血腥味。他的衣服被震破了，滿(mǎn)身是傷，鮮血淋漓，聲嘶力竭的喊：“爸爸！媽媽?zhuān)∧銈冊谀膬�？不要扔下我呀！”想到這里，我的淚水不禁留了下來(lái)……
日本侵略者們，你們也有家庭，你們知道你們這個(gè)舉動(dòng)毀了多少個(gè)家庭嗎？你們知道有多少個(gè)孩子成了孤兒?jiǎn)�？如果你們換位思考、將心比心，你們的孩子也很早失去父母、成為孤兒，你們會(huì )怎么想？我想向整個(gè)社會(huì )呼吁：救救孩子們，要和平不要戰爭！為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，為了不再讓一個(gè)幸福的家庭破碎，我們應該一致行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭！讓整個(gè)世界充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)！
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 11
在抗日戰爭博物館里，我看見(jiàn)了一張舊照片，是記者在1937年8月28日拍攝的。受到日本鬼子轟炸機狂轟亂炸的上�；疖�(chē)站舊照片。照片上，只見(jiàn)原本是一片繁華的火車(chē)站被日本鬼子的轟炸機，炸得不成樣子：斷裂的天橋上，有些零件搖搖欲墜；鐵軌扭曲，甚至有些被炸飛了；房屋倒塌，感覺(jué)耳朵邊不時(shí)傳來(lái)巨大的響聲，真是慘不忍睹��！
在照片中我看見(jiàn)了一個(gè)兩三歲的.小男孩衣衫襤褸的坐在鐵路旁嚎啕大哭。他為什么哭呢？他的父母在哪兒呢？一連串的問(wèn)號在我頭腦中浮現出來(lái)。也許他的父母帶著(zhù)她想離開(kāi)危機四伏的上海，逃離日本鬼子襲擊的地方，可還沒(méi)來(lái)得及上火車(chē)就被倒下的建筑物給砸死了。這個(gè)孩子正撕心裂肺的叫喊道：爸媽嗚嗚嗚嗚，你們不要扔下我不管呀，我害怕！”想到這兒，我的心里十分為那個(gè)小男孩難受�；蛟S他不出幾天就餓死了，或許他被日本鬼子發(fā)現打死了，或許我簡(jiǎn)直不敢再想下去了！
我想說(shuō)：日本的侵略者們，你們也是父母養大的人，難道你們忍心看著(zhù)一個(gè)個(gè)家庭破碎嗎？你們難道忍心兒子失去父母，父母失去兒女，兒女失去兄弟嗎？雖然我生活在和平的環(huán)境中，可我也痛恨戰爭，他給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)盡的損失，我們世界人民應該連起手來(lái)維護世界和平，制止戰爭，讓明天的世界更加美好！
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 12
1937年8月28日，日機轟炸了上�；疖�(chē)站。
這天，一對夫婦領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小男孩去坐火車(chē)，準備逃離上海這個(gè)硝煙滾滾的地方。他們沒(méi)等來(lái)火車(chē)，卻等來(lái)了日軍轟炸機�！稗Z隆隆，轟隆隆”，響聲到了火車(chē)站上空，幾枚炸彈落下來(lái)把火車(chē)站化為一片廢墟。
戰后的廢墟里火光照耀，熱得像烤箱一樣。揚起的灰塵讓車(chē)站變成了灰色。小男孩找不到爸爸媽媽了，他的著(zhù)裝變得衣衫襤褸，布滿(mǎn)了鮮血，臉上變成紅色的了，紅得那么可怕。他坐在彎彎曲曲的鐵路上號啕大哭，好像在說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊谀睦镅�？我身上好痛，我要回家！”他的雙手捧著(zhù)小熊玩具，聲嘶力竭地喊。漸漸地，漸漸地，哭聲越來(lái)越輕，最后，只有呻吟聲了。
車(chē)站里的'火焰沒(méi)了，又變得涼颼颼的，原來(lái)工藝精湛、牢固不破的天橋被風(fēng)一吹，就發(fā)出了“吱吱”的聲音，好像一不小心就會(huì )倒下；被炸斷、炸折的鐵路也不堪設想，每一處斷的地方都有一個(gè)大坑，深不可測；倒塌的房屋就更不用說(shuō)了，木板被風(fēng)吹落的“piapia”聲隨處可見(jiàn)，沒(méi)有一間屋子是完整的。這里還布滿(mǎn)了許多人的尸體，它們發(fā)出的臭味散在車(chē)站里，難聞極了！
戰爭使人類(lèi)滅絕，和平使人類(lèi)強盛，讓我們大家一起創(chuàng )造一個(gè)沒(méi)有硝煙與武器的美好地球吧！
廢墟里的故事五年級優(yōu)秀作文 13
1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站像往常一樣運行，站臺上人來(lái)人往，一片繁華的景象。人流中，一個(gè)三歲小男孩牽著(zhù)爸爸媽媽的手，有說(shuō)有笑地在等候著(zhù)火車(chē)進(jìn)站，他們要去鄉下看望爺爺奶奶。卻不知，噩運已經(jīng)悄悄逼近。
突然，防空警報拉響，“嗚啦……嗚啦……”還沒(méi)等人們做出反應，轟炸機就懸在了空中，一枚枚炮彈投擲下來(lái)。頓時(shí)，硝煙四起，人群四處逃散，哭喊聲、尖叫聲、轟炸聲……小男孩被氣浪一震，推出幾米遠，跌倒在扭曲的`鐵軌上，父母也不知被炸飛到了何處。在他身邊布滿(mǎn)了橫七豎八的尸體，而這些，在幾秒鐘前，都是幸福鮮活的生命！轟炸機飛走了，三歲的孩子瞪著(zhù)大眼睛，驚慌地在廢墟中搜尋著(zhù)父母，此時(shí)，他心中除了恐懼還是恐懼，大聲哭喊著(zhù)：“爸爸，媽媽……”這聲音像一把尖刀刺破了死寂的蒼穹，回應他的.卻只有微弱的呻吟聲、房屋的倒塌聲。
短短幾秒，他與父母陰陽(yáng)兩隔，他會(huì )被誰(shuí)帶走？是否能被送回到爺爺奶奶身邊？也許，他從此就成了孤兒。但愿，歷史不再重演，但愿，他能平安成長(cháng)。
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語(yǔ)文書(shū)上有這樣一張舊照片，是一個(gè)小男孩坐在火車(chē)站的廢墟里嚎啕大哭。
那是1937年8月28日，小男孩的父母帶著(zhù)他準備從上�；疖�(chē)站坐火車(chē)回福建老家。突然，空中傳來(lái)一陣陣“轟隆隆”的聲音，人們抬起頭，看見(jiàn)一架接一架的日本戰斗機壓過(guò)來(lái)�！翱炫馨�！快跑��！”……呼喊聲此起彼伏，人們亂作一團。
很快，炸彈從天而降，頃刻間繁華的火車(chē)站淪為一片廢墟，呼喊聲變成了呻吟聲，倒塌的`天橋、殘破的房屋、扭曲的火車(chē)軌道、滿(mǎn)地的磚瓦碎片，滿(mǎn)目瘡痍。小男孩的父母抱著(zhù)他在炮火中逃跑，突然一顆炸彈過(guò)來(lái)，小男孩的父親被炸中，倒在烈火中。正當小男孩和他的母親抱頭痛哭時(shí)，又一顆炸彈飛了下來(lái)，母親為了保護孩子，用身子緊緊護住小男孩，擋住了炸彈的襲擊。
等小男孩爬出母親的身體，他不知道爸媽已經(jīng)犧牲了，一邊拉著(zhù)媽媽的'手，一邊放聲痛哭：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)液ε隆职�，媽媽……”這悲慘的一幕被一個(gè)外國戰地記者拍到，后來(lái)記者把小男孩抱回家并收養了他。小男孩長(cháng)大后加入軍隊，成為一名軍人，為保衛祖國立下了赫赫戰功。
戰亂的年代已經(jīng)過(guò)去，但戰爭的歷史不能被遺忘，這張照片提醒我們和平生活來(lái)之不易，我們要珍惜現在的和平，努力做一個(gè)和平使者。
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1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站的人群川流不息，人們滿(mǎn)面春風(fēng)地走向火車(chē)站，各種各樣的人愉快地交談著(zhù)，火車(chē)站一片富麗繁華的景象。
災難就在這時(shí)發(fā)生了，可惡的日本鬼子開(kāi)著(zhù)轟炸機悄然來(lái)臨。當敵機“嘟嘟嘟”的聲音籠罩天空時(shí)，起初人們還不明白發(fā)生了什么，只是不約而同地注視著(zhù)天空。但當炸彈“轟轟“的聲音響徹云霄時(shí)，人們才如夢(mèng)初醒，紛紛沖向地下通道避難�？梢磺卸继t了，扔下的燃燒彈和導彈發(fā)出巨大的響聲，火車(chē)站霎時(shí)成了一片火海�！睂殞�，你在哪兒？“快跑，鬼子又來(lái)空襲了！”到處都是哭喊聲。而那些壞鬼子看到任務(wù)完成，心滿(mǎn)意足地回去領(lǐng)賞了。
就在這時(shí)，一個(gè)小孩嚎啕大哭聲傳入人們的耳朵，“媽媽?zhuān)阍谀睦�？”他只看到面前被炸毀的房屋和斷裂的天橋，最親的人卻不在身邊。就在這時(shí)，一位美國記者來(lái)到這里，拍下了這張黑白照片。也許這以后，這個(gè)孩子會(huì )找到他的`父母，重建一個(gè)溫暖的家庭；也許他會(huì )碰到一位好心人并收養他；但也許他會(huì )流落街頭，極寒交迫，最終跟隨父母來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)鮮花，永遠沒(méi)有戰爭的世界—天堂……
不管怎么說(shuō)，戰爭給這個(gè)孩子的心靈留下了刻骨的傷痛，更令人氣憤的是日本對中國的侵占失敗后并沒(méi)有懺悔罪過(guò)，還矢口否認了這段中國血淚史：南京大屠殺。德國就不同，現任德國總理在二戰紀念日中深深地對歐洲各國成的傷害道歉。
我希望，每個(gè)中國人都要銘記那段歷史，同時(shí)，整個(gè)國際社會(huì )都要行動(dòng)起來(lái)，呼吁和平，制止戰爭！
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1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站。一位小孩坐在廢墟中，大聲哭泣著(zhù)……這一凄慘的景象被一個(gè)美國記者拍下來(lái)了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，上�；疖�(chē)南站人山人海，大家提著(zhù)籃子，扛著(zhù)大大小小的包，焦急的等待著(zhù)火車(chē)快快到來(lái)，好盡快地逃離這戰爭的地方。
突然，一陣刺耳的'警報聲響起，日本鬼子的轟炸機已經(jīng)來(lái)到了南站上空，大家都驚慌地喊著(zhù)：“日本鬼子來(lái)了，大家快逃��！”
一枚枚炸彈從天上傾瀉下來(lái)，頓時(shí)人們的慘叫聲，呼喊聲，呻吟聲和炸彈的爆炸聲響成一片。天橋斷裂了，房屋倒塌了，鐵軌扭曲了，昔日繁華的南站頃刻間成了人間地獄。
一對夫妻緊緊拉著(zhù)孩子東躲西逃，突然，一枚炸彈下來(lái)，母親倒在了血泊中，他用最后一點(diǎn)力氣喊道：“保護好我們的孩子！”
父親趕緊扔下所有行李物品，抱起孩子往月臺方向跑，他把孩子用力塞進(jìn)了月臺下的空隙。這時(shí)，隨著(zhù)一聲巨響，孩子的父親不見(jiàn)了。
轟炸仍然繼續著(zhù)，不一會(huì )兒，南站便一片死寂。轟炸機飛走了，孩子從空隙里爬了出來(lái)。他坐在扭曲的鐵軌上哭喊著(zhù)“媽媽——爸爸——”沒(méi)有人回應他。
他跌跌撞撞地從廢墟上爬過(guò)，從死人身上爬過(guò)，渾身都是血。他不明白爸爸媽媽為什么不見(jiàn)了。他不明白為什么有人要把他們從家里趕出來(lái)，為什么？為什么？
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