成長(cháng)小學(xué)作文五年級（通用54篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(cháng)小學(xué)作文五年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 1
從一顆稚嫩的樹(shù)芽，長(cháng)成參天的大樹(shù)，是多么不易。樹(shù)芽的年輪從第一年開(kāi)始顯現，經(jīng)歷十年、百年、千年，而這千百年來(lái)的苦難怎能計數？
也許有人突然跑過(guò)，腳踩在樹(shù)芽上，讓你折了骨；也許有狂風(fēng)吹拂著(zhù)你，讓你幾乎連根拔起；也許你生長(cháng)在堅硬刻薄的石壁上，很少有養分供你生長(cháng)……這形形色色的磨難，被堅定的你熬過(guò)，你一如既往地生長(cháng)著(zhù)。
大樹(shù)。
你的成長(cháng)是多么艱難，你的經(jīng)歷是多么困苦；但這造就了你的堅毅，比起那些嬌生慣養的溫室小花，你更加剛強、更加獨立。
我曾經(jīng)來(lái)到自然公園，潛身在樹(shù)林里，偶爾看見(jiàn)一棵樹(shù)干被鋸掉的樹(shù)樁。于是我蹲下，細細摩挲著(zhù)那粗大樹(shù)樁上清楚可見(jiàn)的紋路。這里的樹(shù)林是刻意栽種的，只種了短短不過(guò)十幾年，哪里來(lái)的百年老樹(shù)？可能是在樹(shù)林被建成前，這片土地的主人吧。
在那些刻意栽種、有肥料供養的、溫文爾雅的樹(shù)木中，這顆野樹(shù)的根粗大而狂野，它的`根伸出地面，盤(pán)虬臥龍般凌亂地布在土地上，竭盡全力的吸取土地的養分。只有飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)木，才會(huì )有這樣的根。只有遇到過(guò)危險、抗爭危險的樹(shù)木，才會(huì )那么使勁的成長(cháng)。
我不禁想到那副畫(huà)面�？耧L(fēng)凜冽，猙獰地向著(zhù)孤獨的一棵樹(shù)沖過(guò)去。那棵樹(shù)被風(fēng)吹得來(lái)回搖曳，卻用盡全力地抗爭著(zhù)狂風(fēng)，屹立在山坡上。風(fēng)停了，那棵樹(shù)依舊孤身挺立在山坡上。
樹(shù)，面對著(zhù)刻薄的環(huán)境、兇猛的敵人、還有孤身一人，卻那樣頑強、獨立。
一棵樹(shù)，從幼稚到成熟，只有經(jīng)歷過(guò)苦難，才會(huì )成長(cháng)起來(lái)，變得更加成熟、剛強。
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 2
時(shí)光淺淺流走了，有些我以為很遙遠的事情也經(jīng)歷過(guò)了，然后，日子就這么停下了。
中考前
以為中考很遙遠，更可怕。其實(shí)，也不過(guò)那么回事兒，考前，我去看了考場(chǎng)，感受一下高中生活，那房子很舊，年久失修，有好多混混拿著(zhù)手機，蹺二郎腿，打口哨。這樣的男生多了去了，不過(guò)聽(tīng)到那男生說(shuō)道：“72考場(chǎng)。我認識她，我們那塊兒的，常見(jiàn)�！蹦隳芾斫馕业男那閱�？像我這么普通的女生也被記在了心里，然后就在心里笑了。在路上，看到和我一樣來(lái)看考場(chǎng)的人，我會(huì )想起小時(shí)的同學(xué)，他們在我印像里，還是孩子的面容，如今，卻是不同的戰線(xiàn)，做著(zhù)一樣的事情。
我心里，有所緊張，但是也許陌生人給我的勇氣，讓我更簡(jiǎn)單了吧。
中考時(shí)
中考過(guò)程中，是連綿的陰雨，雖然接送有麻煩，但這天氣，更讓人心平氣定。
在考場(chǎng)，我遇到了小學(xué)時(shí)最好的朋友，話(huà)雖不多，卻有緣分，彼此還能相視一笑，多好。君子之交淡如水，我終于明白了這份感情，在我沒(méi)有勇氣面對之時(shí)，朋友一驚詫?zhuān)晕⑿�，讓我記住了這一刻。題不難，仍有遺憾，考試結束的'也快，可我擔心成績(jì)，又難以忘懷這段經(jīng)歷，父親不用送我了，我終于可以放下課本了，我可以買(mǎi)我愛(ài)的書(shū)了。我卻像面對未知的旅途，輾轉反側。你懂嗎。你們還記得嗎。
中考后
我想給自己的生活留下點(diǎn)什么。至少回憶起來(lái)有些有肉。
這一路，我們走馬川行，風(fēng)風(fēng)雨雨。
成長(cháng)需要勇氣來(lái)面對。
走吧，走吧，人總要學(xué)會(huì )自己長(cháng)大；走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎。
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 3
小時(shí)候，總是仰起頭來(lái)看大人那龐大而又堅實(shí)的身軀，覺(jué)得大人很威風(fēng)，是小孩子的“保護神”。做大人還可以有數不完的錢(qián)，想吃就吃，想喝就喝，想玩就玩。那時(shí)的我，恨不得我突然一下變成大人。
現在，我終于長(cháng)大了，成為了小大人。這不是我一直以來(lái)渴望的夢(mèng)想么，可是我并沒(méi)有絲毫的喜悅。小學(xué)相處六年的同學(xué)離別了，教導我那慈祥的老師遠去了，歡樂(lè )的兒童節再也不屬于我們了，這就是成為大人要所付出的代價(jià)么？
我長(cháng)大了，長(cháng)高了，可是我不想做大人了！其實(shí)做大人很苦很苦，并不想小時(shí)候想的那樣美好。自從我經(jīng)歷了期中，期末考試以后，才發(fā)現，社會(huì )的競爭力好大啊，一個(gè)人的成功=幾十個(gè)人的失敗。稍不努力，社會(huì )將會(huì )毫不猶豫的把你這個(gè)懶惰者給淘汰掉！
我長(cháng)大了，我擁有了自己的思想，自己的見(jiàn)解，可是我的親人也漸漸衰老，皺紋多了，頭發(fā)白了，身體不如從前了，并且煩惱也不請自來(lái)。每當我一回想起外婆曾為老爺去世而傷心的把眼晴都哭腫了，我渾身便情不自禁打起了哆嗦--我也會(huì )像外婆一樣么？不，不，時(shí)間的腳步啊，快快停止吧，我想永遠聽(tīng)見(jiàn)爺爺奶奶的呼喚，我在媽媽那溫暖的`懷抱里��！我不想失去任何親人！
可是時(shí)間永遠也不會(huì )停止，我們還是會(huì )在不知不覺(jué)中長(cháng)大。就像媽媽說(shuō)的一樣：“這是命運，誰(shuí)也改變不了！過(guò)去了的，就珍藏吧！”沒(méi)錯，既然無(wú)法改變，那么，從現在起，我們要珍惜從前的美好回憶，更要珍惜現在的分分秒秒！勇敢的面對成長(cháng)吧！
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 4
從呀呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的嬰孩，到出口成章、活蹦亂跳的女孩，我的成長(cháng)過(guò)程有著(zhù)別人不一樣的芬芳。
鏡頭一
“把你的火車(chē)給我！給不給？不給，信不信我打你！”我揮舞著(zhù)瘦弱的拳頭，對眼前一個(gè)眼淚汪汪的小男孩說(shuō)著(zhù)。那個(gè)小男孩雖不忍把玩具給我，卻又畏懼我的拳頭，只好邊哭邊向我遞來(lái)了玩具。我看到用威脅拿到的火車(chē)暗暗得意，高興地跑開(kāi)了，給哭喪著(zhù)臉的小男孩一個(gè)漂亮的背影。
這就是我，霸道、囂張，面對什么都不怕的女孩。
經(jīng)過(guò)歲月的沖擊，時(shí)光的洗禮，以前的棱角，以前的桀驁，全都磨平了，只剩下那一顆還在沸騰的心。
鏡頭二
“倏——”的一聲，一支鋼筆向我飛來(lái)，劃過(guò)我的'衣服，與地面來(lái)了一個(gè)180度的親吻。就在一瞬間，我的袖子上多了一道“亮麗”的黑痕�！皩Σ黄�，對不起！我不是故意的，真的很抱歉�！碑斒氯伺軄�(lái)向我致以萬(wàn)分的歉意，眼角還時(shí)不時(shí)瞅著(zhù)我的袖子看。要是以前的我，此時(shí)早已發(fā)飆了，不過(guò)——“嗯，沒(méi)事的，回去干洗就好了�！蔽也痪o不慢地說(shuō)�！爸x謝�！薄班��！边@樣簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，還有我平靜的態(tài)度以及那份寬容，化解了當時(shí)尷尬的場(chǎng)面。
這就是我，寬容，冷淡，對什么事都報以平靜的態(tài)度的女孩。
成長(cháng)的蛻變，將我從一條丑陋的毛毛蟲(chóng)變成了一只展翅飛舞的蝴蝶。成長(cháng)，也許就是這樣……
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 5
我們是新一代的花朵，為了讓我們在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。學(xué)校制辦了新一季的體藝二加一活動(dòng)，這些活動(dòng)是為了讓我們沐浴在陽(yáng)光下更加上進(jìn)、更加努力，在充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園中，每個(gè)人都多才多藝，這難道不是一種成長(cháng)嗎?
我參加的是校園中第二次的大型演唱會(huì )——大合唱，其他人參加的有豎笛，薩克斯等等。這些活動(dòng)不僅讓他們變得才華橫溢，而且讓他們懂得了團結的.珍貴品質(zhì)。合唱也是如此，這必須需要團結才能唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，也需要隊友的無(wú)限鼓勵，才可以更加地上進(jìn)。在排練的時(shí)候，我們經(jīng)常地唱分叉，自己唱自己的，自己心里總覺(jué)得，我唱好就對了，并不需要管別人，別人唱不好是累贅，唱好了也不管自己的事情，這種想法恰恰是錯誤的，因為合唱是就是齊心協(xié)力的合在一起唱，就算隊員唱的不好也應該鼓勵，這樣才能唱出動(dòng)聽(tīng)美妙的歌曲。倘若在排練時(shí)自己唱錯了或唱破了音，老師和同學(xué)的鼓勵會(huì )讓自己頓時(shí)再次充滿(mǎn)信心，會(huì )覺(jué)得自己猶如在陽(yáng)光下成長(cháng)，在磨練。合唱就是要把自己的心和許多的心連在一起。才可以獲得臺下那雷鳴般的掌聲。俗話(huà)說(shuō)臺上三分鐘臺下十年功，要我說(shuō)如果臺下十年功是自己練自己的還不如花上三分鐘的時(shí)間齊心協(xié)力來(lái)一次。只有團結才開(kāi)以讓大家認可，只要有團結才可以換來(lái)掌聲。
在陽(yáng)光下成長(cháng)。我們是新一代的花朵，在陽(yáng)光的哺育下能夠茁壯成長(cháng)。我們是祖國的棟梁。所以我堅信：為中華之崛起而讀書(shū)，我成長(cháng)我快樂(lè )!
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 6
書(shū)猶藥也，善讀書(shū)可以醫愚。這是朱老先生說(shuō)的。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這是莎士比亞說(shuō)的。我趴在書(shū)籍上，就像饑餓趴在面包上，看來(lái)古今中外的人們，都十分注重看書(shū)，這是高爾基說(shuō)的。最近我在看一本古典名著(zhù)的小說(shuō)叫混血豹王，今天我就將他介紹給大家。
混血豹王描寫(xiě)的是，有一只豹子他是一只大狼狗和一只母豹產(chǎn)物，后來(lái)那只大獵狗，與主人一起走了，母豹很生氣，結果就被氣死了，俺那可憐的小豹子，就孤獨了。有一天有一大群豹子來(lái)捕食，那只可憐的小豹子便迎上去，嗯求自己加入他們。經(jīng)過(guò)了一次次檢驗，小豹子終于加入了，然后又因為自己立下功打敗了大花狼。如火箭升天一般成為了豹王。但是他的身世并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，以前他昔日的主人阿曼星來(lái)了，豹子們差點(diǎn)把他咬死。但管那只豹子救他。放她回去，但是命運為什么總是偏偏叫他作對，阿曼星又開(kāi)始報復，他召集村中所有的人馬上開(kāi)始打豹子殺豹子，雖然豹子們逃過(guò)了一截但是小豹子們都被抓走了，去救他們的話(huà)又怕死了很多很多的豹子，不去救他們的話(huà)又會(huì )遭到棒子們埋怨。幸虧豹王聰明，他以前當過(guò)獵狗。但是盡管小豹子們出來(lái)，你肯定又會(huì )遭殃了。
我覺(jué)得這里的.豹王又傻又勇敢，為了救小豹子們愿意付出自己的生命，那是多么的勇敢��！看這篇小說(shuō)我心靈真的深深的被感動(dòng)了。我覺(jué)得我們也要學(xué)習豹王一種精神，而這種精神是多么的勇敢。
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 7
在我十歲那年，曾發(fā)生過(guò)一次令我意想不到的交通事故。通過(guò)那次，讓我真正地體會(huì )到了生命的珍貴，人生的智暫。
那是一個(gè)普通的冬日，像往常一樣，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，不知怎么回事，唯有那天上我非常開(kāi)心�？墒瞧驮谶@幾天，發(fā)生了一件讓我意想不到的事情。
我走在馬路上時(shí)，正好是紅燈，所以我便放開(kāi)膽子往前走，自然也沒(méi)有注意什么�？墒蔷驮谶@時(shí)，紅燈突然變成了綠燈。在轉彎處，一輛小轎車(chē)像火箭一般朝我駛來(lái)，面對這種突如其來(lái)的事情，我像嚇傻的小雞似的頓時(shí)不知所措，情急中趕忙閉上眼睛心里默默的乞求上帝，不知道怎么辦。腿腳也不聽(tīng)使喚地軟了下來(lái)，就在這時(shí)，小轎車(chē)突然慢了起來(lái)。我便覺(jué)得事情已經(jīng)過(guò)去，當我再次跨出去時(shí)。那輛小轎車(chē)“轟”的一下從我腳尖駛過(guò)。我被嚇得張大了嘴巴，心跳也加快了許多，站在斑馬經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)。
這時(shí)，一位警察叔叔走到我身邊，把我拉到安全地方，親切地對我說(shuō)：“小朋友，你要記住，人的`生命只有一次，人的一生并不長(cháng)久。希望你以后過(guò)馬路上多多注意，車(chē)子比人快你可不能跟車(chē)比��！如果你剛才再快一點(diǎn)，恐怕你現在早就在醫院里了”。
聽(tīng)了警察叔叔的話(huà)后，我的的淚水在眼里打轉，心里卻流淌著(zhù)一股熱血。
通過(guò)這件事，我完全明白了生命的重要性，明白了人生的短暫，也懂得了人生的哲理。
我相信，只要大家注意安全，遵守交通規則，幸福生活就不會(huì )離我們而去。
就讓安全伴隨著(zhù)我們成長(cháng)吧！
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 8
在我繽紛的童年里，曾發(fā)生過(guò)酸甜苦辣的故事�，F在，我從我的生活中采擷朵朵小花獻給你，請你和我一起品嘗其中的滋味。
酸溜溜
有一年金菊綻放的時(shí)候，表妹到我家來(lái)做客。她對什么事情都很好奇，一刻也不想閑著(zhù)�？匆�(jiàn)媽媽的香水就到處亂噴，一瓶香水一會(huì )兒就消失在空中了。媽媽回來(lái)，聞到濃濃的香水味，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就批評了一頓，還說(shuō)：“你是哥哥，應該阻止她這樣做！”聽(tīng)完媽媽無(wú)端地訓斥，我的心里酸溜溜的。
甜絲絲
期中考試的時(shí)候，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下的，成績(jì)公布出來(lái)了，我的語(yǔ)文99.5分，數學(xué)100分。放學(xué)后我拿著(zhù)試卷興高采烈地往家里跑，媽媽不住地夸獎我，我的心里甜絲絲的。
苦滋滋
前幾天上數學(xué)課，老師把本子發(fā)下來(lái)，我們班的淘氣包把我的本子扔到了地上，還狠狠地踩了幾腳。我撿起了本子，嘴里嘀咕著(zhù)，心里真是苦滋滋的。
火辣辣
上周該我做清潔了，我貪玩竟忘記了這件事，班上同學(xué)幫我做了清潔。老師在不知情的'情況下在班上表?yè)P了我，可是同學(xué)們的眼睛是雪亮的，老師很快知道了真相。當時(shí)，我的臉上火辣辣的。
我的童年顏色一點(diǎn)也不單調，你也向我介紹一下你燦爛的童年吧！
點(diǎn)評：這篇習作的謀篇布局很有新意。四件小事把童年描繪得五彩斑斕，讓童年變得五味俱全：酸溜溜、甜絲絲、苦滋滋、火辣辣，生動(dòng)的語(yǔ)言再現了生活的本色，讀完全文不能不說(shuō)這篇習作是一本豐富多彩的人生相冊。您不妨也試試！
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 9
那是在五年級我競選大隊干部是發(fā)生的事。
“明天就要演講了，怎么辦��？”我在課桌前徘徊。我抓緊地去讀，去背�？蛇�是竹籃打水——一場(chǎng)空。我急得眼淚都要掉下來(lái)了，但是為了盡量節約時(shí)間，我擦擦眼淚，又開(kāi)始“大干”起來(lái)。
老師為了讓我跟程宇航和潘昊更容易被選上，在班級抽出一堂課的時(shí)間來(lái)聽(tīng)我們的朗誦。
當老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，我像遭到五雷轟頂，整個(gè)人頓時(shí)垮下去。要知道，我面對班級里的人都很緊張，更何況面對其他班級的人。如果出糗了，那才真是得要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我看見(jiàn)程宇航在朗誦演講稿時(shí)，顯得那么從容不迫，絲毫沒(méi)有緊張感，此時(shí)，我還真羨慕他�？墒�，羨慕又有什么用呢？還是要靠自己的實(shí)力。
輪到我了，我緊張的'心都提到嗓子眼兒了，滿(mǎn)臉通紅。老師好像看到了我的心底說(shuō)：“我們給班長(cháng)一點(diǎn)兒鼓勵的掌聲！”霎時(shí)，整間教室一片掌聲。
站在講臺上的我，我把頭東轉轉，西轉轉，看到了同學(xué)們期待的眼神。我在心里給自己加油：杜陳艷，你一定是最棒的！
心里突然間竄出一股力量，我的演講稿出現在我眼前。我的語(yǔ)氣充滿(mǎn)了情感，朗誦完，教室里又響起了雷鳴般的掌聲。我自豪極了。
第二天，我順利被選上了大隊干部。我要感謝五（4）班這個(gè)大集體，是它給了我信心；另一個(gè)是我自己，我終于戰勝了自我，克服了緊張心理。
“成長(cháng)需要掌聲！”請大家記住這句話(huà)。你們也會(huì )像我一樣的成功！
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 10
成長(cháng)的煩惱成長(cháng)的過(guò)程，就是煩惱的過(guò)程。
小時(shí)候不知道什么是煩惱，似乎也沒(méi)什么煩惱。小學(xué)幾年，風(fēng)平浪靜，父母為我撐“傘”，老師為我擋風(fēng)，我這棵幼苗在全方位的呵護下，絲毫沒(méi)有受損。
初中時(shí)，在語(yǔ)文課上學(xué)會(huì )“煩惱”一詞，凝神想想，走入初中的我并沒(méi)有煩惱。我拘謹，說(shuō)話(huà)不敢大聲，考試沒(méi)能得到前十名，數學(xué)競賽落了榜，苦心經(jīng)營(yíng)的班級活動(dòng)效果不佳……最令我煩惱的是考英語(yǔ)特長(cháng)班名落孫山。
父母沒(méi)有怪我，老師沒(méi)有怨我，同學(xué)更是真誠地鼓勵我。我摔倒了，沒(méi)有流血，但那個(gè)青紫塊叫我更疼。我沮喪，我自責，我的心在淌血。我開(kāi)始感到煩惱并不是那么輕飄飄就可以遺忘的，我辜負了那么多人，傷了他們的心，我對不起老師和家長(cháng)的辛勤培育。
現在，我上高中了，站在人生又一個(gè)岔路口的起點(diǎn)上，我將面臨新的選擇。如今，是為了分數煩惱，面對那不如人意的分數，心里連著(zhù)打起了問(wèn)號�！盎丶以趺唇淮�？老師會(huì )不會(huì )批評？同學(xué)會(huì )不會(huì )譏笑？”說(shuō)實(shí)話(huà)，心里真沒(méi)底兒！我不想再?lài)L摔跤不流血的滋味。人為什么要長(cháng)大呢？為什么一定要跌跌撞撞才能長(cháng)大呢？成長(cháng)的.煩惱如滿(mǎn)天的星星，數也數不完，于是我有了答案：不要為失意而煩惱，更不要為煩惱而煩惱。人是生命的主宰！踩著(zhù)時(shí)代的節拍，讓我們勇敢面對成長(cháng)的煩惱。
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 11
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本好書(shū)能給我帶來(lái)很多啟示。我也是這些常受啟示人中的超級受益者。
剛讀完《道理故事》，就有人找我出去玩。一會(huì )兒玩捉迷藏，一會(huì )兒又玩三個(gè)字，玩得不亦樂(lè )乎！過(guò)了一會(huì )兒，天氣變熱了，大家都不想曬太陽(yáng)，便在一棵下坐了下來(lái)。過(guò)了幾分鐘，終于有同仁開(kāi)口了，可是一開(kāi)口就是《我的帥管家》、《原來(lái)是美男》這樣的韓劇，我什么也聽(tīng)不懂�？蛇@位同仁的話(huà)題很快把另外幾位同仁吸引過(guò)去了，大家興奮地聊了起來(lái)�？创蠹彝娴眠@么起勁，我只好無(wú)聊地坐在一邊。
過(guò)了一會(huì )兒，同仁們又把話(huà)題轉向洗發(fā)水，我終于有話(huà)說(shuō)了�？墒�，她們是在商量洗發(fā)水的代言人。我把自己用的'洗發(fā)水的名字說(shuō)出來(lái)，就又被晾在了一邊，我坐在地上好不苦惱。
憋得發(fā)慌的我想起A對自己洗發(fā)水代言人大發(fā)的感慨，正想把她這段話(huà)改裝一下，也好在同仁面前發(fā)發(fā)言�？赏蝗幌肫餉發(fā)完感慨后，皺起眉頭，一本正經(jīng)對我說(shuō)的話(huà)，“這是我的秘密，你不能告訴別人哦”。我又想起了《道理故事》里黃鸝為了自己活命，把刺猬死穴告訴狐貍，難道我要做見(jiàn)利忘義的黃鸝為了自己在眾人面前露臉而泄露朋友的秘密嗎？我把掛在嘴邊的話(huà)咽了回去。
那天，我還是沒(méi)有和同仁們找到共同語(yǔ)言，不過(guò)我心里甜滋滋的，我學(xué)會(huì )了克制學(xué)會(huì )了尊重，這真是，好書(shū)伴我成長(cháng)呀！
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 12
網(wǎng)絡(luò )，已成為21世紀人們皆知的“交通工具”，既方便，又實(shí)用。我們可以用它來(lái)交易、制作、農業(yè)、科技等（有時(shí)也可以玩玩游戲來(lái)打發(fā)時(shí)間）。
我家買(mǎi)了臺電腦，我用它來(lái)練習打字、查閱資料、了解國內外信息、看動(dòng)畫(huà)片、聊天等等等等。（當然，我還是最喜歡游戲，嘻嘻）
有一天，我在網(wǎng)上了解到：只要注冊會(huì )員，然后再發(fā)表作文，就可以積分。我注冊了一個(gè)，然后又試著(zhù)寫(xiě)幾篇，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就有回應了，“您的作文已發(fā)表成功，謝謝您的投稿！”我高興極了，又如饑似渴地連續寫(xiě)了五篇，只有一篇被退稿了。我反思了一會(huì )，退稿的原因是寫(xiě)的錯別字太多了。我不敢再粗心了，每次寫(xiě)完后，總要多檢查幾遍，直到無(wú)錯別字才投稿。
最近，我一直在找一個(gè)叫“時(shí)空港”的游戲，（具體叫什么我也忘了）可在百度、谷歌上都找不到。一次，我在玩7k7k游戲中突然發(fā)現“時(shí)空港”的網(wǎng)址，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫”啊�！皶r(shí)空港”中都是考玩家智力的游戲，有邏輯思維力、判斷推理力、音樂(lè )天賦……
可最近，我心愛(ài)的電腦已被放進(jìn)爸媽房間里關(guān)禁閉，原因是為了不耽誤我的'學(xué)習。我只好望梅止渴，透過(guò)房門(mén)的玻璃“癡情”地望著(zhù)房間桌子上的電腦。
我從網(wǎng)絡(luò )中學(xué)到了知識的重要性，（學(xué)海無(wú)涯嘛）做事不忘初心，（一失足成千古恨嘛）
網(wǎng)絡(luò )在發(fā)展，我們在進(jìn)步，我與網(wǎng)絡(luò )共成長(cháng)！
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 13
每個(gè)人成長(cháng)的道路都一定會(huì )有許多坎坷，我也不例外。一次數學(xué)考試，我卡在了一道分值很大的題目上面，我絞盡腦汁，怎么想也想不出�！岸ｂ忊�！”清脆的下課鈴聲響了，但是在我耳中卻是很沉重的，這時(shí)，考試也結束了。我的心里害怕極了：“千萬(wàn)不能考得太差呀！”第二天，考試成績(jì)出來(lái)了。不出意料，我只得了七十幾分，我黯然地殲試卷塞入桌肚。
“回家怎么想爸爸媽媽交代��？平時(shí)一直被他們引以為豪的數學(xué)小才子竟然只得了這點(diǎn)成績(jì)！”我忐忑不安的度過(guò)了這一天�；氐郊抑�，我很快的就把其他的作業(yè)完成了。但我掏出卷子的時(shí)候，爸爸正好走了過(guò)來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及遮掉分數爸爸便已經(jīng)盯著(zhù)試卷看了，它驚訝不已，眉頭緊鎖�！氨╋L(fēng)雨終究躲不過(guò)去了�！笨沙龊跷业腵意料的是，爸爸出奇的平靜，對我說(shuō)：“過(guò)來(lái)�！边@大概就是暴風(fēng)雨的前奏吧！我不情愿地走了過(guò)去，不過(guò)沒(méi)想到爸爸竟然沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“別灰心，這次沒(méi)考好找找原因，下次好好考就是了�！�
我一下子愣住了，這和平時(shí)的父親判若兩人！“別發(fā)呆了，我們一起來(lái)看看錯題吧！”爸爸開(kāi)始耐心地教我解題方式。這件事情讓我明白了，人的一生會(huì )經(jīng)歷許多，有成功，也有挫敗。失敗了也沒(méi)關(guān)系，只要下次再努力，把它爭取回來(lái)就行了。成功了不要驕傲，失敗了不要灰心，這樣才是真的成功了。
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 14
學(xué)習就是快樂(lè )與煩惱并存的過(guò)程，可我卻覺(jué)得煩惱多一些兒。
隨著(zhù)年紀的增高，我的書(shū)包越來(lái)越重，作業(yè)也越來(lái)越多，輔導班也隨著(zhù)不斷增加。
記得那天我和媽媽剛剛走到學(xué)校門(mén)口，英語(yǔ)輔導班的老師就把招生廣告遞到媽媽手中。我連看都沒(méi)看就走進(jìn)了學(xué)校，可媽媽卻十分感興趣，根本都沒(méi)跟我商量就給我報了名。放學(xué)了，我高高興興的走出校門(mén)，媽媽見(jiàn)到我就說(shuō):“這個(gè)星期六上英語(yǔ)輔導班吧？“我一聽(tīng)，心情一下子由晴轉陰，生氣極了，恨不得自己走回家。一路上，我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。星期六眨眼就到了。媽媽出去了，我自己在家寫(xiě)作業(yè)。突然電話(huà)響了，只聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)那頭傳來(lái)英語(yǔ)輔導班老師的聲音。我馬上說(shuō):“對不起！我不去了�！闭f(shuō)完就趕緊把電話(huà)掛斷了。媽媽回來(lái)了，笑著(zhù)問(wèn)我：“有沒(méi)有人來(lái)電話(huà)呀？”我沒(méi)敢看媽媽?zhuān)椭?zhù)頭說(shuō)：“英語(yǔ)輔導班的老師來(lái)電話(huà)著(zhù)，但我說(shuō)不去了�！眿寢屔鷼獾暮暗�:“為啥不去呀？我不是為了你好嗎？……”媽媽嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，我一句話(huà)也不敢說(shuō)。心里暗暗的想：罵唄！反正不用上輔導班就行了。我星期日上午學(xué)語(yǔ)文，下午學(xué)書(shū)法，已經(jīng)夠累的.了。如果再上英語(yǔ)輔導班，還要寫(xiě)家庭作業(yè)，就沒(méi)有一點(diǎn)兒玩的時(shí)間了，真煩死人了！
媽媽?zhuān)姨哿�。我的輔導班已經(jīng)不少了，請你不要再給我報輔導班了。給我一點(diǎn)兒自由的時(shí)間吧！讓我自由的玩半天吧！
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 15
小時(shí)候，我是個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧又任性的男孩，現在想起來(lái)真好笑。
我兩歲時(shí)還不是很懂事，總是愛(ài)哭鬧，看，這里還留有紀念照呢！照片上的我擠著(zhù)眼，咧著(zhù)嘴正哭得起勁，兩滴晶瑩的淚珠掛在腮上閃閃發(fā)光，照片上還寫(xiě)著(zhù)一個(gè)的大大的'“酷”字。爸爸媽媽經(jīng)常頭疼地說(shuō)：“我們的兒子怎么像個(gè)小姑娘似的嬌氣呢？”
三歲的時(shí)候，記得有一次去姥姥家找舅舅家的雙胞胎哥哥玩。哥哥們比我大6歲，平時(shí)有好吃的好玩的都讓著(zhù)我，這次舅舅剛給他們買(mǎi)了兩個(gè)遙控玩具賽車(chē)，我想玩，他們怕我倒騰壞不讓我玩，我生氣了，就大哭大鬧，還把其中的一個(gè)遙控器摔壞了，夠不講理的了吧？
記得還有一次，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，奶奶帶我到樓下院子里玩，一下樓，我就看見(jiàn)同院的壯壯哥哥正在推我的車(chē)玩，我像箭一樣沖過(guò)去，抓起他的手，張嘴就咬，壯壯哥哥疼得直叫，奶奶好不容易才把我們拉開(kāi)，我夠野蠻的吧？
四歲的時(shí)候，媽媽帶著(zhù)我去買(mǎi)鞋，我看上了一雙精美的布鞋，第二天上幼兒園的時(shí)候我非要穿新布鞋，媽媽說(shuō)：“文文，今天預報有雨，布鞋等晴天再穿好嗎？”我不依不饒果然，天下起了傾盆大雨，我的布鞋全濕透了，自己也凍感冒了
現在我已經(jīng)長(cháng)大了，不是以前那個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧又任性的調皮鬼了，大家我不會(huì )不喜歡我吧？
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 16
寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩兒。然而，我和書(shū)結緣也是一個(gè)偶然的機會(huì )。
我在8歲之前，是個(gè)喜動(dòng)不喜靜的淘氣包，別說(shuō)安安穩穩讀一小時(shí)書(shū)了，讓我好好坐一分鐘都難。直到有一天，爸爸媽媽有事兒，把我托付給了鄰居阿姨。阿姨家有個(gè)比我小兩個(gè)月的小妹妹。我坐不住，一會(huì )兒跑這兒，一會(huì )兒跑那兒，拿拿這個(gè)，摸摸那個(gè)。他卻和我截然相反，安安靜靜的坐在書(shū)桌前看著(zhù)書(shū)。一會(huì )兒，書(shū)房里傳來(lái)一陣陣啜泣聲，我急忙跑過(guò)去看。原來(lái)，小妹妹被書(shū)中的情節所打動(dòng)，禁不住哭了起來(lái)。我心想，太夸張了吧，書(shū)有那么好嗎。我好奇地拿起一本胡亂地翻了起來(lái)。漸漸地，我翻書(shū)的'動(dòng)作慢了下來(lái)。那調皮的漫畫(huà)、生動(dòng)的語(yǔ)句、令人捧腹大笑的笑話(huà)，深深地吸引了我。從此，我和書(shū)就結下了不解之緣。
以前的我喜歡讀些圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)，隨著(zhù)不斷長(cháng)大，現在的我喜歡看加油，你不可以輸給你自己、智慧比漂亮更重要、我不是完美女生、人生就是與人相處等既有趣又有些哲理的書(shū)。老師也鼓勵我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，每天讀書(shū)半小時(shí)，并把感悟寫(xiě)下來(lái)。通過(guò)讀書(shū)，我感覺(jué)我的寫(xiě)作水平也有所提高。書(shū)給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿(mǎn)足，讓我陶醉其中。
現在，在我的書(shū)包里，在我的床頭旁，總放著(zhù)幾本書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(cháng)。
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 17
好習慣是我的良師，它讓我在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年里收獲掌聲，收獲自信；我漸漸長(cháng)大，好習慣變成了我的益友。
這樣的情景一直記憶猶新：一位母親正騎在自行車(chē)帶著(zhù)年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上，母親馬上停了下來(lái)，輕聲對女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里�！� 說(shuō)著(zhù)便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去檢地上的碎餅干。每當我在家亂扔垃圾時(shí)，媽媽就會(huì )給我講這個(gè)故事，教育我要講究衛生。
媽媽常說(shuō)“細節決定成敗，習慣決定命運�！甭匚业牧晳T就養成了：餐前餐后要洗手，用過(guò)的物品要歸還，學(xué)習用品要擺放有序等等的好習慣，所以，不管是在家，學(xué)校，還是公共場(chǎng)所只要看見(jiàn)有垃圾，我就會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)。每次清潔大掃除，我都積極參加，而且還號召同學(xué)們講究衛生，清潔環(huán)境，爭做文明小衛士。
告訴大家一個(gè)小秘密，生活中我還有一個(gè)壞毛病，那就是“挑食”，蔬菜都靠邊站，魚(yú)肉才是我最?lèi)?ài)。媽媽經(jīng)常說(shuō)這樣會(huì )缺少營(yíng)養，長(cháng)不高，臉上還會(huì )長(cháng)小斑斑。媽媽說(shuō)的一點(diǎn)也不錯，現在我的臉上小斑斑都開(kāi)始抗議了。所以，我決定以后和蔬菜，水果成為好朋友，和“小斑斑”，“矮冬瓜”說(shuō)拜拜。
生活中有壞毛病并不可怕，因為我有改掉它的決心。我要把不好的'生活習慣改掉，讓良好的習慣伴我成長(cháng)。這樣，我的心靈就能更善良，行為更加優(yōu)秀，未來(lái)更加美好�！�
好習慣終身受益。同學(xué)們，讓好習慣伴我們健康快樂(lè )的成長(cháng)吧！
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 18
在我成長(cháng)的道路上，有兩個(gè)人始終對我呵護備至、疼愛(ài)有加。他們就是我的爸爸和媽媽。
都說(shuō)慈母嚴父，但在我家卻正好相反，是慈父嚴母。有一次，我到醫院打點(diǎn)滴，爸爸知道后急忙到醫院看我。當時(shí)護士要為我打點(diǎn)滴，我害怕得哭了。爸爸拍拍我的肩膀，說(shuō)：“丹妮，只要度過(guò)這一關(guān)，你的病就能好的�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我閉上眼睛，膽怯地將手伸向護士。打點(diǎn)滴的時(shí)候，爸爸給我講了一個(gè)又一個(gè)的故事。忽然，我感覺(jué)到有水落在了我手上，睜開(kāi)眼睛一看，才知道原來(lái)是爸爸的`汗水。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你熱不熱？”爸爸一邊擦著(zhù)額頭上的汗水，一邊說(shuō)：“不會(huì )，你熱嗎？”“不會(huì )！”我的眼睛濕潤了，像被蒙上一層霧。
媽媽不但沒(méi)有爸爸的溫柔，而且對我的要求也十分嚴格。走路時(shí)，不能東張西望；吃飯時(shí)，不能一邊看書(shū)一邊吃飯；早上起床時(shí)，衣著(zhù)要整齊干凈，絲毫不能馬虎。記得有一次，由于我沒(méi)有好好復習，又很馬虎，考得很差。我把考卷拿給媽媽看，媽媽大發(fā)雷霆，拿起雨傘就往我身上打，邊打還邊問(wèn)：“看你以后還敢不敢這么馬虎？”我疼得哇哇大叫：“對不起，媽媽?zhuān)以僖膊桓伊��！睆拇艘院�，我改掉了馬虎的壞習慣。
在我成長(cháng)的道路上，正因為有了這兩種不同的愛(ài)，我才能健康茁壯成長(cháng)！
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 19
成長(cháng)像蘋(píng)果一樣，甜甜的;成長(cháng)像檸檬一樣，酸酸的;成長(cháng)像橄欖一樣，澀澀的……正是因為有了酸、甜、苦、辣，我的童年生活才會(huì )變得豐富多彩。
當我第一次蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，快樂(lè )便充滿(mǎn)了我小小的身體，可惜那時(shí)候的我還無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，只會(huì )咯咯傻笑。
當我第一次邁著(zhù)稚嫩的步子，走進(jìn)幼兒園大門(mén)時(shí)，一切都是那么新鮮，那么令人好奇。在這里，我每天開(kāi)心地聽(tīng)老師講故事，和小朋友們一起做游戲，感覺(jué)快樂(lè )無(wú)比。
當我第一次踏進(jìn)澛港小學(xué)，坐在窗明幾凈的教室里，成為一名小學(xué)生時(shí)，看著(zhù)一張張和藹可親的新面孔，聞著(zhù)一本本新書(shū)散發(fā)出的油墨香味，我非常興奮。在這里，我每天努力學(xué)習，收獲了無(wú)數的歡樂(lè )與驚喜。
當我一次次投稿，終于有一天看到自己寫(xiě)的文章，變成 “豆腐塊”登在大江晚報的小記者專(zhuān)刊上時(shí)，我既開(kāi)心又激動(dòng)。從老師手里接過(guò)報社發(fā)來(lái)的用稿通知書(shū)，感覺(jué)沉甸甸地，我的.喜悅之情溢于言表。
現在我已經(jīng)快上六年級了，每天上課下課、上學(xué)放學(xué)，雖很忙碌，卻很充實(shí)，同時(shí)也收獲了更多：書(shū)法比賽獲獎，作文比賽獲獎，入選三好學(xué)生，見(jiàn)報文章多了一篇又一篇……每一次看到自己努力之后的收獲，我心里都樂(lè )開(kāi)了花。
在慢慢成長(cháng)的過(guò)程中，我們或許會(huì )遇到困難與挫折，但更多的卻是收獲與快樂(lè )，我一路成長(cháng)并快樂(lè )著(zhù)……
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 20
人生的獨愛(ài)了一定很多，煩惱當然也不會(huì )缺少。煩惱有事也會(huì )成為一個(gè)忘不掉的記憶。
“哎！怎么又是這個(gè)曲子�！闭诩依镞B親的我不由得說(shuō)著(zhù)。
這個(gè)曲子我已經(jīng)練了幾個(gè)月了，對這個(gè)曲子來(lái)說(shuō)，我可以沒(méi)有一點(diǎn)重復就能談下來(lái)了，可是，老師仍然對我說(shuō)著(zhù)“NO”，“只是為了一個(gè)鋼琴比賽為什么要這么的努力？但是，還要被拒絕！”
思緒萬(wàn)千的我最終還是奈不住性子，騎著(zhù)自行車(chē)向鋼琴學(xué)校奔去。
一到了那里，我就和鋼琴老師抱怨了起來(lái)，可是老師只是一句話(huà)：“彈的不生動(dòng)，也沒(méi)有感情所在！”然后就讓我回家了。
在路上的`我一直在想老師的話(huà)：“不生動(dòng)，沒(méi)有情感的所在�！蔽乙淮未嗡伎冀K于知道了�！霸瓉�(lái)，我的煩惱促使我非常的想練完曲子，而沒(méi)有用感情，彈出來(lái)的曲子僵硬，死板，沒(méi)有生命力。所以我要甩掉自己的煩惱，真正的去體會(huì )曲子的真正所在，這樣才可以彈得很好。
時(shí)間過(guò)得非常之快，去泰安比賽的日子也快到了，我的區子經(jīng)過(guò)我重新的練習也練習的很好了，只有等到上臺的那一天了。經(jīng)過(guò)激烈的比賽，我在決賽的時(shí)候得到了“金獎”，還有一塊對此比賽證明的獎牌，我非常的開(kāi)心。
通過(guò)這一件事我知道了當成長(cháng)得煩惱來(lái)臨的時(shí)候，只要冷靜下自己的心，想想出錯的原因，就一定會(huì )成功的！
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 21
某年的初春，嚴寒剛剛消散。表姐望了望窗外，說(shuō)：“今天天氣多好!佳佳，不如帶你去公園學(xué)溜冰吧!”“好!”我毫不猶豫的答應了，我臉上泛出信心滿(mǎn)滿(mǎn)的表情，還一個(gè)勁點(diǎn)頭�！鞍谖疑砩习�!表姐!”我心想：不就是溜冰嗎?不會(huì )難倒我的!表妹都可以，難道我會(huì )不行嗎?
到了公園，公園里早已有許多孩子了。有的比賽跑步，有的在跳繩，還有的在溜冰......在這時(shí)，我艱難的穿上了溜冰鞋，我沒(méi)想到，我剛站起就摔倒了，兩腳如同栓了鉛球一樣重，站起來(lái)就摔倒，我有點(diǎn)泄氣了。這是表姐給了我提示：“先扶著(zhù)樹(shù)慢慢走�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)后，自信又一下子涌了上來(lái)。不緊不慢的`扶著(zhù)有樹(shù)的地方慢慢滑，表姐一直緊跟我的后面，表姐似乎在我的身上找到了她當初的影子。漸漸地，我熟練了，表姐笑吟吟的對我說(shuō)：“試著(zhù)溜起來(lái)吧!放心，我在后面呢!不用怕摔跤，失敗是成功之母嘛!”我下意識的點(diǎn)點(diǎn)頭。心里默默的對自己說(shuō)：沒(méi)事的，沒(méi)事的我剛開(kāi)始溜得時(shí)候感覺(jué)還不錯，可是之后，我的身體漸漸地不知怎樣停下來(lái)了，我下意識的身體往后仰�！班�!”的一聲。我摔倒在地。有可能是因為太痛的緣故，我逐漸想放棄溜冰了。但是這時(shí)，我腦內閃出了表姐的那一句話(huà)。這句話(huà)如同有魔力一般的是我信心倍增。最終，我學(xué)會(huì )了溜冰。真是蒼天不負有心人!
這次的事情，讓我懂了：做事不要半途而廢，要堅持不懈，這樣才能成功。
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 22
良好的行為習慣，是我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。
十年來(lái)，我養成了一些好的習慣，比如：講衛生、不隨地吐痰、扔紙屑，不挑食、不消費糧食，不賴(lài)床等等，但也還有一些壞毛病有待改正。
在班里，我應該是比較馬虎的`一位同學(xué)，馬虎到自己回頭來(lái)看問(wèn)題時(shí)都覺(jué)得好笑。我是一個(gè)很自信的人，在數學(xué)題方面我是從不驗算的，把加減乘除長(cháng)期看錯，甚至把答案也會(huì )寫(xiě)錯。但是，我有一個(gè)認真、刻板的爸爸，在二年級上學(xué)期，爸爸決定一改我馬虎的毛病，所有數學(xué)計算題必須驗算，并且必須打草稿，錯一題，再做十題；在語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)以及填寫(xiě)正、反義詞時(shí)也是一樣，更難讓我接受，一旦有錯，錯一得再寫(xiě)二十遍，直到我爸爸認為過(guò)關(guān)，他才肯罷休。在爸爸的“高壓”下我一改過(guò)去的馬虎，這個(gè)好的習慣已讓我全部接受，并且將受益終身。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得大小不一，而且東倒西歪，爸爸是看一次說(shuō)一次，也不知他說(shuō)了多少次，可我總是沒(méi)有改掉的動(dòng)力和決心，有一次爸爸把他的工作筆記給我看，寫(xiě)的字工整有力，讓人一看就有種賞心悅目感覺(jué)。從那以后，爸爸開(kāi)始教我寫(xiě)字，讓我看書(shū)法視頻，教我把心態(tài)放平和，不要急，一筆一畫(huà)，自此，我放慢了寫(xiě)字的速度，很認真地把字寫(xiě)好，一直到現在，我的字都寫(xiě)得比較工整。
好的習慣是一點(diǎn)一點(diǎn)培養起來(lái)的，慢慢就可以積少成多�！靶袨轲B成習慣，習慣造就性格，性格決定命運”，讓我們在良好的習慣之下，成就美好的未來(lái)吧！
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 23
童年就像萬(wàn)花筒一樣豐富多彩，童年就像彩虹一樣五彩繽紛，童年就像浪花似的充滿(mǎn)活力，每個(gè)人的童年都有很多美好的回憶，雖然他們隨著(zhù)時(shí)間的車(chē)輪悄悄地溜走了，但是它們像小精靈般永遠藏在我的心靈里，特別是次圍棋比賽更值得回憶的趣事。
那天，我步覆匆匆地走進(jìn)比賽場(chǎng)，第一局開(kāi)始了，我目不轉睛地盯著(zhù)棋盤(pán)，找到棋盤(pán)的每一個(gè)最佳點(diǎn)，最后我點(diǎn)了點(diǎn)目數，我是白棋，他比我少5目，又貼不起目，我想：“我肯定贏(yíng)了。結果，我真的贏(yíng)了。第二局很快開(kāi)始了，我出乎意料的想，我才是一級呀！怎么會(huì )對到個(gè)二段的`呢？對局開(kāi)始了，我想起了余老師講的那句話(huà)棋里格言：“入腹爭正面，局定飛邊行乃緊”這句話(huà)。走著(zhù)走著(zhù)，我突然間覺(jué)得自己的空間不夠多了，急得哭了起來(lái)。我的一個(gè)棋友走過(guò)來(lái)悄悄對我說(shuō)：“你再仔細看看棋盤(pán)；可以搬回來(lái)的�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)才恍燃大捂，急忙檫干眼淚，仔細地想了想，才走出一步好棋，我情不自禁地叫到：“我搬回來(lái)了�！边@盤(pán)棋我贏(yíng)了，贏(yíng)了這盤(pán)棋后我越戰越勇，最后贏(yíng)了七盤(pán)棋，我得到了b組的女子第一名，我要感謝我的棋友幫助了我克服困難。
這件事雖然已過(guò)去了好幾年，但我現在還記在我的腦海里，同時(shí)令我想起了一句詩(shī)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 24
“小小少年，沒(méi)有煩惱……”，歌兒都有得唱，少年是沒(méi)有煩惱的，可為什么我就不像歌兒唱的那樣，每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢？我的煩惱總有一大堆。
使我感到最煩惱的是考試。每每到考試的前一天，我都總是趴在書(shū)桌上讀呀，寫(xiě)呀，背呀。雖然我知道臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)用的，但我總是不管有用沒(méi)用，能塞進(jìn)我腦子里的，能塞就塞吧！因此每次考試都會(huì )把我折磨得精疲力竭。不僅如此，長(cháng)久下來(lái)，我發(fā)現我在復習時(shí)疏忽的，試卷就有，我辛辛苦苦連夜背出來(lái)的，卻連影都見(jiàn)不著(zhù)，真是煩死人了。我的記憶力是有限的，因此，我不可能記那么多東西，只能挑重點(diǎn)的。有一次我要準備考試了，考試前一夜，我認認真真地復習了重點(diǎn)，第二天，我胸有成竹地去參加考試，沒(méi)想到，那試卷竟然只出了我疏忽的`細小的問(wèn)題，我都傻了眼。你說(shuō)，如今這試卷怎么老跟我過(guò)不去呀？更糟糕的是，一交考卷，同學(xué)們七嘴八舌地議論著(zhù)答案，自己也跟上前去湊熱鬧，參加“議論團”�？晌覅⒓恿撕�，就后悔了，錯了那么多！待到一發(fā)試卷，我都不敢睜眼看分數了，真希望我是個(gè)。要考得好，還行；要考得不好，那就很難說(shuō)了……，可能的話(huà)，也會(huì )來(lái)一頓“家常便飯”了。
這考試它是跟定我了，一輩子做我的“跟屁蟲(chóng)”。我常常在想，要是教育局說(shuō)以后都不用考試了，那我可就樂(lè )死了！
唉，這考試……
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 25
書(shū)猶藥也，善讀書(shū)可以醫愚。這是朱老先生說(shuō)的。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這是莎士比亞說(shuō)的。我趴在書(shū)籍上，就像饑餓趴在面包上，看來(lái)古今中外的人們都十分注重看書(shū)，這是高爾基說(shuō)的。最近我在看一本古典名著(zhù)的`小說(shuō)叫西游記，今天我就將他介紹給大家。
談到西游記，大家可陌生吧？他可是四大名著(zhù)之一，我家吳承恩寫(xiě)的魔幻小說(shuō)。
當談到西游記，只要是聽(tīng)過(guò)的看過(guò)的，都第一時(shí)間想起的是孫悟空，話(huà)說(shuō)孫悟空會(huì )72變，神通廣大，無(wú)所不能。西游記中，猴王出世算一個(gè)大奇葩，話(huà)說(shuō)有一塊其實(shí)說(shuō)明了一因月華終于變成了一只猴子，他就是孫悟空。都因為他發(fā)現了一個(gè)水簾花果洞，立下了一個(gè)汗馬功勞，變成了猴王，我真為猴王的奇葩生份和吳承恩的豐富想象所驚呀！
還記得上回他三打白骨精，第一次被師傅大罵了，第二次為了保護師傅又被大罵了一頓還被拉出去趕出去，一箱子15倍左右啊，孫悟空終于把白骨精給打的半死。我真為孫悟空的那堅貞不屈的精神高強的本領(lǐng)所深深的敬佩。
在西游記中人物的個(gè)性特點(diǎn)，更是鮮明。孫悟空他：豪放堅貞不屈。唐僧是：心地善良，純潔，圣人一般。沙僧他是：任勞任怨，老實(shí)。
這部小說(shuō)，想象豐富內容充滿(mǎn)了神奇色彩，讓我手不釋卷不厭其煩的喜愛(ài)它。
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 26
我有一個(gè)表妹，從小爸爸媽媽就離婚了。為了讓她得到更好的教育，她就被寄住到我家。也不知為何，她的性格十分內向。在我們家，她天天苦著(zhù)一張臉，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，唯獨跟我關(guān)系不錯。
小學(xué)一至三年級，她學(xué)習還很不錯，基本上不用我媽媽操心。但是，到了四年級，她的問(wèn)題就來(lái)了。每一天晚上吃完飯都要出去玩一個(gè)小時(shí)，作業(yè)也很馬虎，尤其是她的`英語(yǔ)，從來(lái)不見(jiàn)她讀和背，所以成績(jì)也不理想。我媽媽為了提高她的英語(yǔ)成績(jì)，每一天晚上都逼著(zhù)她學(xué)英語(yǔ)，不再讓她出去玩，漸漸地，她對我媽媽失去了好感，經(jīng)常不理她。
有一次，她做完作業(yè)想出去玩，我媽媽不同意，讓她背英語(yǔ)，她便因此哭了起來(lái)，還不停地打電話(huà)向她爸爸媽媽訴苦，一個(gè)晚上都把我們家搞得不安寧。從那以后，她對我媽媽充滿(mǎn)了敵意，也對英語(yǔ)失去了興趣。
從小到大沒(méi)有生活在一個(gè)屬于自己的家庭里，表妹到了我們家，我媽媽又沒(méi)有注意到她的心態(tài)，還整天歡天喜地的，這樣就難怪她會(huì )對我家產(chǎn)生反感了。雖說(shuō)她此刻英語(yǔ)成績(jì)不太理想，但我認為媽媽也不能一廂情愿地把她管得太嚴，畢竟，所有的小孩都愛(ài)玩，何況是一個(gè)寄養在別人家的孩子。再說(shuō)，要提高英語(yǔ)成績(jì)，務(wù)必先讓她對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，否則怎樣逼都是沒(méi)用的。
相信表妹能夠走出人生陰影，向我們敞開(kāi)心胸，理解媽媽的幫忙，跨過(guò)英語(yǔ)這一道難關(guān)，在逆境中成長(cháng)，早已成為一個(gè)陽(yáng)光少女！
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 27
人的一生注定要經(jīng)歷風(fēng)雨，如果沒(méi)有那份承受風(fēng)雨的勇氣，你永遠也見(jiàn)不到雨后那最絢麗的彩虹。
那天，陰沉的天氣就如我的我的情緒一樣，灰得再也見(jiàn)不到任何色彩。第一次月考前，我曾信誓旦旦的說(shuō)要考入年段前50名，可如今看著(zhù)那44分的數學(xué)卷子，我的自信心一下子就跌入了谷底。
“轟——”雨猶如忍了好久的情緒一下子爆發(fā)出來(lái)，下得個(gè)性大。我坐在門(mén)前呆呆的望著(zhù)這場(chǎng)大雨�！班薄薄睅茁�?shū)B(niǎo)叫吸引了我的注意，幼鳥(niǎo)在雨中顫抖著(zhù)，看樣貌這時(shí)這場(chǎng)大雨把她從安穩的窩里吹到這兒的。它會(huì )死嗎？本以為幼鳥(niǎo)會(huì )一向呆在那不動(dòng)，沒(méi)想到不認輸的它竟開(kāi)始扇動(dòng)翅膀，一點(diǎn)點(diǎn)，還沒(méi)離地一點(diǎn)點(diǎn)，大雨就把它給打壓下來(lái)。它這時(shí)斗但這時(shí)大雨的'，它還那么小，怎樣可能有那承受風(fēng)雨的潛力呢？再努力也會(huì )這時(shí)一場(chǎng)空呀。
可事情的結局大大出乎我的意料：雨停了，幼鳥(niǎo)再次扇動(dòng)翅膀，最后飛上了天空，戰勝了風(fēng)雨！看著(zhù)天邊那道絢麗的彩虹，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了幼鳥(niǎo)在對我說(shuō)：“不盡歷風(fēng)雨，怎樣能看見(jiàn)彩虹？我的翅膀雖受傷了，但它會(huì )在每一次的風(fēng)雨過(guò)后變得更豐滿(mǎn)有力！”
于這時(shí)，我重拾信心，決心不被風(fēng)雨嚇倒。
最后，在我的努力下，我又重新回到了起點(diǎn)，期中考試數學(xué)94分啦！綜合排行年段63啦！拿著(zhù)成績(jì)單，在回家的路上，我仿佛又看見(jiàn)了天邊那道彩虹。這一次，那道彩虹，屬于我自我！
如果沒(méi)有承受風(fēng)雨的潛力，就無(wú)法在風(fēng)雨中成長(cháng)，也就無(wú)法見(jiàn)到雨后那絢麗的彩虹！
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 28
雖然我知道我路癡的毛病繼承自我的媽媽?zhuān)疫�是不由自主地煩惱起來(lái)：“我怎么就會(huì )有這路癡的毛病呢？”這個(gè)特點(diǎn)在我身上被演繹得淋漓盡致。
陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，我伸了個(gè)懶腰——多么美好的早晨。低頭看手機上的短信：今天上午九點(diǎn)半在新華書(shū)店門(mén)口見(jiàn)喲！
現在的我正位于一家巨大的百貨商店門(mén)口，明亮的櫥窗、精美的時(shí)裝耀眼奪目。雖然我的直覺(jué)剛剛告訴我，書(shū)店就是這兒，可是走近一看好像不是。今天恰好是玄妙觀(guān)小吃節，往常見(jiàn)了美食應該不假思索地走進(jìn)去的我今天只能在茫茫人海中尋找書(shū)店，還被擁出來(lái)的人群擠來(lái)擠去，擠得我更是七葷八素、不辨東西。書(shū)店啊書(shū)店，你在哪里？唉，真是“路癡偏逢人群擁”，沒(méi)天理啊沒(méi)天理！
這時(shí)，張莘竹的電話(huà)像一場(chǎng)及時(shí)雨似的打來(lái)了，我像抓住了救命稻草似的抓起電話(huà)大叫：“小竹子，我迷路了，速救！”
隨著(zhù)她的指示，我向左拐呀又向右拐，拐了一會(huì )兒后，咦，又是明亮的櫥窗、精美的`時(shí)裝，怎么回事？面對似曾相識的店面，我無(wú)奈地給她打電話(huà)：“哎，好像不是這里哎！”電話(huà)那頭傳來(lái)張莘竹河東獅吼般的怒喝：“張品宜，你這是第三次了，真想揍你一頓！你站那兒別動(dòng)，千萬(wàn)別動(dòng)，我來(lái)了�！�
確實(shí)，前兩次，我跟她出來(lái)買(mǎi)書(shū)，每次都是她揪著(zhù)我的耳朵把我從觀(guān)前街的某個(gè)角落里揪到書(shū)店的，看來(lái)今天也難逃一“揪”��！
成長(cháng)中的煩惱像星星似的向我眨著(zhù)眼睛，唯有上面寫(xiě)著(zhù)“路癡”的那一顆又大又亮……
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 29
什么叫幸福？
當我回首看那走過(guò)的一串串腳印，就是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
深冬，未滅的燈火還在走，大雪停下來(lái)時(shí)的快步。雪松，屹立路旁，試圖撣去塵埃，四野寂靜，它的倒影是兩把長(cháng)劍。我閉目遐思，回憶童年趣事。
我當時(shí)才五歲，樹(shù)林后面，落日正在下沉。我見(jiàn)到了很小的松鼠，很美。我很粗心，與他擦肩而過(guò)，我大喊松鼠，它警惕地爬上樹(shù)，把整個(gè)世界弄得搖晃起來(lái)。此時(shí)，我留下快樂(lè )的腳印。
夏，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。
放學(xué)時(shí)，大雨滂沱。走下樓梯。與同學(xué)和老師道別，密友董方市眼就看到我。將雨衣給我，“穿好，你沒(méi)有雨衣，這個(gè)先借你用�！薄澳隳�？”“沒(méi)事，我有兩件�！贝┥狭�，我慢慢走著(zhù)，雖然離家只有一點(diǎn)的行程，但是要走過(guò)一條小巷，小巷里，我聽(tīng)到了一聲響，低頭一看，竟然最新的蘋(píng)果手機！沒(méi)有任何密碼，QQ，微信，只有一條電話(huà)記錄，我可以擁有自己的`手機了！可是，這是別人的。最后，我把手機交給了媽媽?zhuān)业搅耸е�。人生路上，我留下了寶貴的腳印。
暮春，教室外，細雨敲擊窗臺、水泥路、遮陽(yáng)棚，“嘀嘀嘀”“嘚嘚嘚”“噔噔噔”地合鳴。
老師讓我們選興趣班，此時(shí)，我像被困在玻璃房的蒼蠅，明明能看到外面的世界，卻無(wú)法找不到自己的方向。課后，老師說(shuō)到：“孩子，你喜歡它，就選擇它�！焙髞�(lái)，我終于學(xué)成了一些特長(cháng)。我也在人生路上留下了一串努力的腳印。
幸福在哪里？幸福就在成長(cháng)的腳印里。
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 30
我沿著(zhù)這條成長(cháng)的河流，走過(guò)四季，突然發(fā)現原來(lái)成長(cháng)也有聲音。
穿梭在擁擠的人群中，我們很默契地并肩走向公交站，“唆唆”伴著(zhù)公交的前進(jìn)歡呼聲，又踏向夢(mèng)想之道，曾經(jīng)回眸過(guò)童年的叱咤風(fēng)云，現在也聽(tīng)到長(cháng)途跋涉的埋怨。面對老師的聲聲叮囑，我們只是懵懂地點(diǎn)頭，似乎那只是伴曲，只是偶爾襯托一下朦朧的成熟。
幼稚未脫的`我們，逆來(lái)反叛的時(shí)期，父母的呼喚只像催化曲，在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子里常常忘記。等到筋疲力盡時(shí)，才想起曾經(jīng)有一種聲音安慰過(guò)我們的心靈，奔跑到溫暖的港灣。不久，又恢復之前的生機勃勃，是那成長(cháng)激勵的聲音吧！
“咚咚咚”慈祥的大門(mén)被一腳踢開(kāi)，一道美麗的弧線(xiàn)垂到課桌上，我們扔下背上的重擔，直沖向屬于青春的大地。在明媚的陽(yáng)光底下，曾經(jīng)演繹過(guò)英姿颯爽的姿態(tài)，曾經(jīng)填滿(mǎn)頑強、燦爛的笑容，在運動(dòng)場(chǎng)中無(wú)時(shí)無(wú)刻地彈出悅耳、豪壯的青春樂(lè )曲。輕輕踏上久違留香的落葉，發(fā)出“喳喳”的步伐聲，撩起內心的情結，不知不覺(jué)，這成長(cháng)的聲音暗示著(zhù)：我們一直在成長(cháng)。
畢業(yè)那晚，我們決定去旅行�？礉M(mǎn)天的星星，櫻花在空中飄飛的姿態(tài)，蝴蝶在身邊旋繞，是那么的閑適自在。細細的地聽(tīng)著(zhù)，“啦啦啦”的落地聲。
那是我們成長(cháng)的聲音，一直縈繞在我們耳邊，只要你細細地傾聽(tīng)，你會(huì )有別樣的感受。
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 31
成長(cháng)是什么？有人說(shuō)成長(cháng)像檸檬水，酸酸的；有人說(shuō)成長(cháng)像巧克力，甜蜜蜜的；還有人說(shuō)成長(cháng)像黃蓮，苦的讓人味蕾爆炸……對我來(lái)說(shuō)，成長(cháng)就像“百味豆”，什么滋味都有。
耐人尋味的奶茶
成長(cháng)的滋味如同一杯耐人尋味的奶茶。曾經(jīng)，當我和媽媽回到家時(shí)，爸爸總會(huì )把我舉高高，在我臉頰上親一下。但現在，爸爸媽媽分開(kāi)后，就像是奶茶喝到一半，被一大群又大又硬的珍珠卡住了，使我回想起奶茶那甜甜的澀澀的味道，不知道我是應該打開(kāi)蓋子，踢走它們，還是繼續這樣跟它僵持下去，不再去想讓自己喝到更甜蜜的`奶茶，成長(cháng)讓我體會(huì )到耐人尋味的又甜又澀的味道。
苦澀的黃蓮
成長(cháng)的滋味如同一顆一顆的黃蓮�！霸趺椿厥�？”媽媽的語(yǔ)氣中帶有一絲氣憤，更像是質(zhì)問(wèn)，我心里委屈極了。她雖然姓黃，可她是我親妹妹啊，我怎么可能不愛(ài)她？更不可能打她��！我心里苦苦的，想跟媽媽反駁幾句，但還是把話(huà)咽了回去，就像綿羊見(jiàn)了狼乖乖認命一樣。成長(cháng)讓我體會(huì )到了苦澀的味道。
甜甜的巧克力
成長(cháng)的滋味如同濃厚的巧克力�！吧底�，走啦！”葉果爾在教室門(mén)口叫著(zhù)。我一看見(jiàn)她，心里就十分甜蜜，心情也特別好，就像吃了巧克力一樣甜。我們之間就算鬧點(diǎn)小情緒不出半天都會(huì )像沒(méi)事兒一樣。幸好，在我的人生中有這樣一位好閨蜜，讓我的內心不再孤獨。成長(cháng)讓我體會(huì )到甜蜜的味道。成長(cháng)是甜蜜的，它帶給我們歡樂(lè )；成長(cháng)是苦澀的，它是我們成長(cháng)中不可割舍的一部分。
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 32
成長(cháng)是一個(gè)長(cháng)身體、學(xué)知識、練技巧的過(guò)程。我的成長(cháng)過(guò)程香一串美麗的珍珠，今天，我就選出一顆雖然不是最大的，但是是最特別的，各大家看看。
一天，在體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)，同學(xué)們搶完呼拉圈后，就各自玩了起來(lái)。只見(jiàn)有的同學(xué)邊走邊轉，又的跪著(zhù)轉，還有的`在小腿上轉。你瞧！那里還有一個(gè)同學(xué)可以轉三四個(gè)呼拉圈呢，真是眾彩紛呈！
可是，我卻一個(gè)都不會(huì )轉，心里很不是滋味，真是心急如焚呀！
我開(kāi)始學(xué)，只能轉不到一圈，就掉在地上，砸得腳面好疼呀！我心想：如果把腳砸得青塊紫一塊，又練不成，豈不是得不償失。但我看看其他同學(xué)，又想：他們都是這樣過(guò)來(lái)的，他們能練成，為什么我練不成呢？所以我暗下決心繼續練。
我像別人一樣，把呼拉圈放在腰上使勁地往左甩，然后隨著(zhù)呼拉圈左右扭動(dòng)。嗯！進(jìn)步了，我可以轉上一圈多了。我又把呼拉圈防在腰上，甩出去……
經(jīng)過(guò)多次練習和觀(guān)察，我終于發(fā)現自己的問(wèn)題所在。我的腰的動(dòng)作太小了，手摔得太用力了，不過(guò)一會(huì )兒，我就可以轉四圈了，心里開(kāi)心極了！正在興頭上，下課鈴聲無(wú)情地響了，我很不情愿地把呼啦圈交給了組長(cháng)……
人們常說(shuō)“失敗是成功之母”，我以前體會(huì )不到其中的含義，這次我親身經(jīng)歷了，才懂得其中的道理：只要不怕失敗，從失敗中總結經(jīng)驗，不斷進(jìn)步，才能取得成功。學(xué)習也是一樣。
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 33
每個(gè)人的童年都是稚嫩的，需要大人們的關(guān)心，特別是需要母親的呵護，才能健康的成長(cháng)，我的童年也如此。
記得有一次，我一不留神摔倒了，那時(shí)我才3歲。媽媽看見(jiàn)了傷心極了，便問(wèn)我：“疼嗎？”我含糊的說(shuō)：“沒(méi)事的�！眿寢尠盐冶Я似饋�(lái)，輕輕揉了一揉，我感到非常的溫馨。
還有一次，我過(guò)生日。因為我屬龍，所以姥姥就送給了我畫(huà)著(zhù)一條龍的生日蛋糕。在點(diǎn)蠟燭的時(shí)候，我一不小心把手指在蠟燭上燙了一下。我忍不住哭了起來(lái)，媽媽連忙拿來(lái)水盆幫我把手指頭在水里泡了泡，還用香皂在我的手指上擦了又擦，我馬上感覺(jué)疼痛減輕了許多。
媽媽不僅在生活上給予我無(wú)微不至的照顧，還在學(xué)習上給予我很大的幫助。
每當我在學(xué)習中遇到困難時(shí)，媽媽總是及時(shí)地出現在我身邊，詢(xún)問(wèn)我是哪一道題不會(huì )，然后耐心地給我講解，直到我完全弄懂為止；有時(shí)遇到的難題，媽媽也不能確定答案時(shí)，媽媽總是想方設法地查找有關(guān)資料，生怕對我講錯……在媽媽的幫助下，我的'學(xué)習有了很大的進(jìn)步。
如今，我已從呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，成長(cháng)為一名優(yōu)秀的少先隊員。這其中包含著(zhù)媽媽的心血和汗水。母親是我人生路上的第一位導師，是她的心血澆鑄了我的靈魂，是她的汗水哺育了我的人生。
母愛(ài)恩重如山！
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 34
著(zhù)名文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽疑钌畹刂�，書(shū)是我人生路上的好伙伴，是書(shū)本陪伴著(zhù)我逐漸成長(cháng)。從小，媽媽就給我唱一些新奇有趣的兒歌，或者講一些好聽(tīng)的故事，這些都烙印在了我的腦海里。時(shí)間彈指而過(guò)，轉眼間，我上了幼兒園。媽媽不再給我唱兒歌、講故事。
可我卻在幼兒園里學(xué)會(huì )看連環(huán)畫(huà)。我上小學(xué)了，老師教我識字，到現在我已經(jīng)學(xué)會(huì )了上千個(gè)字，我不再看連環(huán)畫(huà)，我向圖書(shū)館借書(shū)，這些書(shū)可都是字，總而言之，書(shū)已經(jīng)成了我的好伙伴，成了我人生道路上必不可少的一部分。
我在讀書(shū)的日子里漸漸長(cháng)大，飄飛的心靈不知不覺(jué)地陶醉在那濃濃的書(shū)香之中。我為《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩的悲慘遭遇而哭泣，為《皇帝的新裝》中人們的愚昧而覺(jué)得可笑，為《海的女兒》中小美人魚(yú)的善良而感動(dòng)，為《三國演義》中諸葛亮的足智多謀折服的五體投地，為《西游記》中孫悟空的敢作敢為拍手叫好，為《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的.堅強而肅然起敬。如果，你要問(wèn)我為什么那么喜歡書(shū)?我會(huì )自豪地告訴你：因為我深深地愛(ài)著(zhù)書(shū)。書(shū)是我朝夕相處的好伙伴，它是我的良師益友，它是我的精神食糧，它陪伴我走過(guò)許許多多的日子。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽以跁�(shū)中沒(méi)有找到玉，也沒(méi)有找到黃金，但我在書(shū)中找到了知音。書(shū)，照耀著(zhù)我生活的每一天。書(shū)，溫暖著(zhù)我的心田。我在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)!
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 35
煩惱，是什么?在我的心中煩惱是一堵巨大的墻�，F在我的學(xué)習中還有沒(méi)記熟的英語(yǔ)單詞，還有沒(méi)背了的語(yǔ)文課文。我心中的煩惱特別的多，可讓我印象最深的煩惱是記憶力較差。
記憶力在我的眼里就是一把鋒利的刀，深深插進(jìn)我的心中。每一次老師布置了背誦任務(wù)之后，我都心驚膽顫，腦袋里全都是亂七八糟的東西;當我們這組的同學(xué)一個(gè)又一個(gè)地背了這些東西，可我腦袋里還是亂如麻線(xiàn)。冷風(fēng)吹過(guò)我的心中，不知多痛。
當我背了書(shū)去打鉤的時(shí)候，看著(zhù)別人早已打上的鉤，心里不由得有點(diǎn)痛。當我用顫抖的`手去打鉤時(shí)，覺(jué)得自己真的是人中之差。
每次英語(yǔ)記單詞的時(shí)候，我的同桌陳德疑她一下子就記住了，而我就象猴子掰苞谷一樣記住了一個(gè)又忘了一個(gè)。于是，我內心暴跳如雷，恨不得把書(shū)撕破。
還有數學(xué)，老師在課堂上講得頭頭是道，我自認為學(xué)得不錯，可一下了課，我腦子里的東西就已全部忘記。
第一次月考，我考試時(shí)還是興致勃勃，可成績(jì)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候，立刻我的眼淚就凝成了一張面膜。開(kāi)總結會(huì )的時(shí)候，我的心中更是火辣辣的。
我在一直努力讓自己的記憶力變好，可卻辦不到，這成了我心中的一堵巨大的墻。但我爸爸媽媽告訴我，只要我有信心，比別人付出雙倍的努力，就可以跨越這堵巨大的墻
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 36
年齡不是在不斷增長(cháng)，而是在不停的累積時(shí)間的腳印。
——題記
站在游艇之上，一生中最美好的風(fēng)吹來(lái)了，路過(guò)我的臉頰，使我的思緒回到了那染指流年中的一個(gè)個(gè)腳印。
暮秋，晨光微明，世界透著(zhù)一絲朦朧。疏影橫斜的枝頭，一只艷羽未豐，嬌小玲瓏的稚鳥(niǎo)，翹首期盼，感慨一地的蒼綠，只剩一抹思念，尋找著(zhù)，零落成泥，如絲絲春雨悠然飄落，帶著(zhù)凄涼，回憶從前美好的.夢(mèng)，溫暖。
記得那次是我第一次去象棋教室。只見(jiàn)那里邊桌子橫七八豎的散落在教室的每一個(gè)角落，還有那些椅子，斜躺在地上，眼神不再明亮，失落的目光散落在各處。
夏老師放下手機，緩緩地走到我們的面前。只見(jiàn)他頂著(zhù)個(gè)西瓜頭，長(cháng)了雙黑豆般的眼睛，最顯眼的是他那碩大無(wú)比的將軍肚，宛若天上摔下來(lái)的流星一般。
夏老師帶著(zhù)我進(jìn)了里屋，“肅靜，肅靜”全班人的目光都盯上了我和老師“這是我們的新同學(xué)——陳澤平”
“歐歐”全班響起了熱烈的掌聲。
“下棋下棋！”說(shuō)著(zhù)全班開(kāi)始了激烈的廝殺……
夏老師從不向那些個(gè)看起來(lái)很正規的老師站在講臺上瞎講，而是坐在我身旁手把手地教我真正的手段，竟散發(fā)出陣陣神韻……
這一路，我留下了信任的腳印。
美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽(tīng)又或者觸碰，其實(shí)有時(shí)候用心便能感受到那最美好的東西——成長(cháng)的腳印。
人的一生，總會(huì )留下無(wú)數個(gè)腳印，總有那么幾個(gè)腳印，讓你終生難忘，彌足珍貴。
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 37
成長(cháng)，我對此又喜又怕！喜的是我長(cháng)大了，我是一個(gè)青年小伙了！怕的是，我就會(huì )失去我的童年，失去我在這一生中最寶貴的記憶，亦 會(huì )失去我一生當中最寶貴的時(shí)光！所以，我不想長(cháng)大，長(cháng)大了有許 多許多的憂(yōu)愁，我寧愿當一個(gè)小孩子，做一個(gè)不知世事，不知天高地厚的小孩子，那該是多么快樂(lè )��！
但時(shí)間不給我答案，也許它也不會(huì )給我答案，因為，每天，都有匆匆流逝的一秒鐘，一分鐘，一個(gè)小時(shí)……
為什么要長(cháng)大呢？長(cháng)大了會(huì )有多少煩惱��！你看現代人，大街上，家中，甚至是在計程車(chē)上都忙得不亦樂(lè )乎。他們何時(shí)會(huì )有一個(gè)笑臉呢？雖然笑聲也是有的，但是一日復一日，誰(shuí)能承受得住這個(gè)精神牢 房呢？有人說(shuō)：世界上最恐怖的'牢房，不是高大的石墻，而是精神的墮落。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)這樣的故事，有一個(gè)人的朋友進(jìn)了監獄，開(kāi)始他感到度日如年，但后來(lái)，他得到了一本棋譜，這本棋譜讓他的生活有了極大的改變，它不再感到度日如年，不再感到碌碌無(wú)為，每天看棋 譜，使他忘了時(shí)間，以至于連自己被罰的時(shí)間也忘了，直到自己看完了棋譜，他的刑早就滿(mǎn)了，也因此而成為一個(gè)下棋高手。
我想，那在監獄里的悲觀(guān)的心態(tài)，就是他的煩惱，就是他的精神監獄，而棋譜就是一把鑰匙，開(kāi)啟了他的心態(tài)，也打開(kāi)了那扇封閉心靈的門(mén)。
那么，我整天這樣如“杞人”在“憂(yōu)天”就是一個(gè)自己的精神牢獄，那我那把鑰匙呢？我那把可以解開(kāi)我的鑰匙呢？
我想時(shí)間會(huì )證明一切的，至少它會(huì )告訴我這些。
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 38
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”每當聽(tīng)到這首歌，心里總是酸溜溜的…… 回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，根本就沒(méi)什么煩惱。 小時(shí)侯，我很想長(cháng)大，因為長(cháng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，可是真正等到自己長(cháng)大了，卻出現了許許多多的煩惱。長(cháng)大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)，放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書(shū)，我怕自己的作業(yè)完成不了。媽媽每天回到家，迎接我的'都是那個(gè)熟悉的詢(xún)問(wèn)：“作業(yè)做完了嗎？趕快去做！” 每當聽(tīng)到這句話(huà)，我就心煩意亂，我多么希望爸爸媽媽不再催我，讓我按自己的計劃來(lái)完成。其實(shí)，我知道他們的苦心，這是為我好，但它們還是成了我的煩惱。
吃飯時(shí)，我吃得快，媽媽就叫我吃慢點(diǎn)，要不會(huì )噎著(zhù)；吃慢時(shí)，媽媽就叫我吃快點(diǎn)，要不飯菜會(huì )涼的。我真不知道是要吃快點(diǎn)還是要吃慢點(diǎn)。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了！”西一句“你不再是小孩了！” 聽(tīng)得我頭都疼了�！澳阍趺催@么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數學(xué)不是計算算錯了，就是死腦筋轉不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯的總是錯�！煽�(jì)總是沒(méi)有提高！” 媽媽的叨嘮，爸爸的責備，這類(lèi)話(huà)常常在我耳邊縈繞。
唉，成長(cháng)的煩惱還真多。也許，成長(cháng)就象中所說(shuō)的，“隨著(zhù)年齡由小變大，煩惱也多了”吧。但愿我以后的煩惱會(huì )越來(lái)越少。
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 39
成長(cháng)的味道很怪，它不是檸檬那樣的酸味，不是糖那樣的甜味，也不是苦瓜那樣的苦味，更不是辣椒那樣的辣味，還不是鹽那樣的咸味。他似乎夾雜著(zhù)所有的味道，但他們綜合的味道怪怪的，大家說(shuō)，這是成長(cháng)的味道！
有一天，老師排好了座位，說(shuō)是要考試。我對自己很有信心，覺(jué)得這次考試一定又是以一個(gè)完美的九十分收場(chǎng)。我大手一揮，離考試還有十分鐘的時(shí)候，我已經(jīng)做完了，便舒舒服服的坐在那兒玩，根本沒(méi)打算檢查�？墒�，當卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，63分！這觸目驚心的63分，我心中為自己建造的那一座信心堡壘瞬間崩塌了，并且灰飛煙滅，不見(jiàn)蹤影。下課后，老師找到了我，并把我狠狠地教訓了一頓。于是，我嘗到了成長(cháng)的酸味。
后來(lái)，我慢慢長(cháng)大，我也唱到了成長(cháng)的甜頭。那時(shí)，學(xué)校到我們班來(lái)選一名學(xué)生做大隊干部，他們選了我。雖然我的'個(gè)頭經(jīng)常被人當做嘲笑我的把柄，但是我一拿出值日登記本，準備記他們名字，讓他們的老師替我“報仇雪恨”時(shí)，他們就開(kāi)始哭爹喊娘了，就差沒(méi)給我下跪了！哈哈哈哈！那時(shí)候，心里會(huì )覺(jué)得自己長(cháng)大了，有點(diǎn)自己就是一個(gè)老師的錯覺(jué)。
成長(cháng)就是一杯“百味茶”，有他自己獨特的味道。酸甜苦辣咸 ，這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，也是每個(gè)人都必須嘗一遍的百味茶。但是，不管是酸，是甜，是苦，是辣，或是咸，都成了我心中那條回憶小溪中最美也最寶貴的鵝卵石！
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 40
在我心中，成長(cháng)的滋味充滿(mǎn)了酸甜苦辣。從羽翼未豐的雛鷹，成長(cháng)為翱翔藍天的雄鷹，滋味嘗遍了，也就成長(cháng)了。
仿佛在一瞬間，我又隨著(zhù)時(shí)光沙漏的倒流回到了那個(gè)音樂(lè )悠悠的教室。優(yōu)美的音樂(lè )令人陶醉，忘卻的旋律將我帶回了那個(gè)時(shí)刻。
獨坐教室，面對吉他，心中仿佛有萬(wàn)丈巨浪，在咆哮著(zhù)沖擊著(zhù)那看起來(lái)一沖即垮的.心理極限。手痛咬咬牙堅持下去便也罷了，可是彈出的音符依舊像是只脫韁的野馬不受控制，斷斷續續不成樣子。對于初學(xué)的我，聽(tīng)音樂(lè )是種享受，而練習音樂(lè )卻恰恰相反！
可是，就這樣輕言放棄嗎？我的心中充滿(mǎn)苦澀的滋味�？嗯c甜難道不是一對孿生兄弟嗎？為了享受音樂(lè )的甜蜜，即使再苦、再累也要堅持下去！
重新調整心態(tài)，繼續拿起吉它。一遍遍，指甲縫里滲出一絲絲鮮紅，手也僵硬了，但是我要堅持下去。相比那份成功的喜悅，這些苦算得了什么？
終于，勝利的曙光降臨了，斷斷續續的音符連起來(lái)了，手雖顫抖著(zhù)卻平穩而流暢地彈著(zhù)。是的，我成功了！一瞬間，喜悅之情涌入心田，心中不知怎地比吃了蜂蜜都甜了許多，也許這就是成功的甜蜜吧！
成長(cháng)路上，酸甜苦辣這四種滋味在我心中回旋著(zhù)，更多的時(shí)候，我們嘗到的是酸苦辣，但是，為了最終的那份甜，多少的付出都值得！
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 41
我曾夢(mèng)到過(guò)自己得了一�！爸腔鄣ぁ鳖D時(shí)文思泉涌，才華橫溢、出類(lèi)拔萃……醒來(lái)一切化為烏有，生活太吝嗇，它給的只有自卑自棄的權力。
經(jīng)歷許多事，我終于明白了，我再也不能整天做這些遙不可及的黃粱夢(mèng)。進(jìn)入學(xué)校，當我自己舉起手選我當班長(cháng)，我當時(shí)的心情至今都無(wú)法形容，那時(shí)讓我感到肩上的擔子那么沉、那么重。我堅信自己一定能做得很好。但事實(shí)比我像像中的更糟。第二天早上，我剛進(jìn)鞋室，就看到幾個(gè)同學(xué)打鬧。不知在什么驅使下，我制止了他們。然而，我得到的卻是他們的冷嘲熱諷，我的'心又酸又苦，不知味兒。但想到自己當初舉手的那一刻，心里發(fā)誓一定有信心管理好班級，為班主任排憂(yōu)解難，為全體同學(xué)負責。個(gè)別同學(xué)不理解，不正說(shuō)明我還不能讓同學(xué)折服嗎？于是，我下定決心要搞好學(xué)習，拿出真功夫讓同學(xué)們心服口服。自信，催促我咬緊牙齒去拼博。
伴隨著(zhù)自信，我不知度過(guò)了多少個(gè)漫漫長(cháng)日，別人在球場(chǎng)上瘋狂玩時(shí)，我在啃書(shū)本；別人在課堂上分心時(shí)，我跟著(zhù)老師在知識的海洋里遨游。我堅信，前途永遠光明。功夫不負有心人，我的成績(jì)提高了很多，那時(shí)我終于明白了“智慧丹”來(lái)源于自信。我成績(jì)上進(jìn)步了，當班長(cháng)說(shuō)話(huà)也多了幾份自信。
學(xué)習上受到老師的表?yè)P，當班長(cháng)得到了班主任和同學(xué)的認可。這些都來(lái)源于自信。
我不再為自己的平凡而傷感了，不再做那些美夢(mèng)……因為我自信，自信伴我成長(cháng)。
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 42
每個(gè)人都是由小長(cháng)到大，由不懂事到懂事，這就是在成長(cháng)。我也是在媽媽的督促下，漸漸成長(cháng)懂事。爸媽為了給我創(chuàng )造良好的讀書(shū)條件，每天都起早貪黑，拼命工作掙錢(qián)，讓我很心疼他們。
記得有一次在星期天傍晚，我在店門(mén)口和小伙伴玩耍。只見(jiàn)客人一個(gè)接一個(gè)進(jìn)我家的飯店里，我想今天的生意可真好，爸媽一定很忙。我進(jìn)店一看，果然見(jiàn)媽媽馬不停蹄地端茶、上菜，爸爸在廚房里炒菜炒得滿(mǎn)頭大汗。忽然聽(tīng)到媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“糟糕，盤(pán)子不夠用了�！痹瓉�(lái)是一大堆碗碟還沒(méi)來(lái)的急洗。我靈機一動(dòng)說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)洗吧�！眿寢屆Φ妙櫜簧狭�，也就只好讓我來(lái)洗。
我快步上前，先將碗、碟、筷子一一分開(kāi)，先用清水沖洗，再將洗潔精倒入水池中，用洗碗布從里抹到外，然后用開(kāi)水燙，最后將它們放進(jìn)消毒柜進(jìn)行了消毒。你要問(wèn)我小小年紀怎么會(huì )洗得這么熟練?那我就告訴你吧，這些對我來(lái)說(shuō)小菜一碟，我經(jīng)常跟在媽媽身后幫她做點(diǎn)力所能及的事，時(shí)間一長(cháng)我慢慢地都會(huì )做了。晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽走到我床邊欣慰地說(shuō)：“媽媽的`寶貝一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大了，都能替媽媽分擔家務(wù)了，媽媽好高興呀!”我聽(tīng)后在媽媽身邊美滋滋地睡著(zhù)了。
漸漸地我懂事了，懂得體貼父母的辛苦，每天懷著(zhù)一顆感恩的心，希望爸爸媽媽生活安康，我能健康成長(cháng)。
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 43
人啊，越長(cháng)大煩惱也越多。而我最大的煩惱就是越長(cháng)大作業(yè)越多，唉。
星期五的下午，快放學(xué)了，我看到魯老師拿起粉筆，我心里怦怦直跳，又倒了布置作業(yè)的時(shí)候了。當我看到作業(yè)的`時(shí)候，心里就是“煩。煩。煩!”而且有“1、2、3、4……”天哪，作業(yè)太多啦!我一回家，心里就很不舒服，很不高興，就郁悶著(zhù)。作業(yè)為什么要有這么多的類(lèi)型?比如：口算、每課一練，臨寫(xiě)本，抄寫(xiě)本，日記……怎么就沒(méi)有一個(gè)上網(wǎng)查資料的?為什么作業(yè)總是要這么多，我的問(wèn)題還有很多很多。
那天放學(xué)了，我回到家里，放下書(shū)包，先去公園玩了一會(huì )兒，正好6點(diǎn)30分了，該回家了。我慢悠悠地走回家。當我回到家的時(shí)候，已經(jīng)7點(diǎn)整了。再吃幾下飯，就7點(diǎn)30分了。我想起7點(diǎn)30分有我最喜愛(ài)《大風(fēng)車(chē)》這個(gè)節目呢，我立刻吃完飯，迫不及待地打開(kāi)電視，坐在沙發(fā)上津津有味地看著(zhù)。
“吱-----”一聲。媽媽回來(lái)了。我心里在想，到底是關(guān)還是不關(guān)呢?我心想了又想，媽媽走進(jìn)來(lái)大發(fā)雷霆，怒火沖天。
“陳----子----璇----作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”
我用好比蚊子、蒼蠅沒(méi)大多少的聲音回答道：“還沒(méi)�！�
“那還不快點(diǎn)去寫(xiě)!”媽媽把電視“咔嚓”一聲關(guān)掉了。我無(wú)可奈何地走進(jìn)房間，我還懷疑他是不是我的媽媽呢?我從書(shū)包里抽出日記本，剛剛打開(kāi)就不知道怎么寫(xiě)了。
唉，這就是我成長(cháng)的煩惱，不知道大家也跟我一樣在為作業(yè)而煩惱呢?
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 44
樹(shù)木的繁茂歸功于土地的養育，兒女的成長(cháng)歸功于父母的辛勞，老師和父母使我感受到了愛(ài)的奉獻。
六歲時(shí)，我充滿(mǎn)了好奇與稚氣步入了小學(xué)的校園。我們同坐在明亮的教室里，看著(zhù)老師用粉筆寫(xiě)下了一串串詞句。那時(shí)看來(lái)不過(guò)是一串似懂非懂的.文字；而現在，我才明白，黑板是你們用汗水與愛(ài)辛勤耕耘的土地，上面播撒著(zhù)智慧的種子。我從學(xué)�；氐郊抑�，看到了父母的身影；他們辛勤的勞作，為我送來(lái)豐盛的飯菜；我那時(shí)覺(jué)得這是理所當然的，父母撫養孩子是天經(jīng)地義，可我現在明白了，那是您們用無(wú)數份愛(ài)注入一顆心中，再把它無(wú)私地奉獻給我。
當我遇到挫折、遭受病痛的時(shí)候，是你安慰了我。謝謝您，媽媽。
當我做錯事的時(shí)候，你會(huì )罰我、罵我，你的眼中充滿(mǎn)嚴厲，但更多的是溫暖。謝謝您，爸爸。
有了你們的關(guān)心和愛(ài)護，我快樂(lè )地成長(cháng)，步入了小學(xué)階段的最后時(shí)光。繁雜眾多的作業(yè)壓不跨我的心，我成長(cháng)，我快樂(lè )。我會(huì )對自己說(shuō)一聲“youarebest!你是最棒的！”未來(lái)的路還很長(cháng)很長(cháng)，歲月如歌、光陰似箭。我已經(jīng)十二歲了，我會(huì )一直努力地去學(xué)習、去奮斗，快樂(lè )自信地面對一切、快樂(lè )自信地成長(cháng)。
爸爸，媽媽?zhuān)銈冇闷诩降难凵裢?zhù)我，從幼稚走向成熟、從怯弱走向堅強，聽(tīng)，我很快樂(lè )，我長(cháng)大了！
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 45
我心中的成長(cháng)是一個(gè)調味瓶，酸、甜、苦、辣、咸各藏其中，在成長(cháng)的歷程中，我們經(jīng)歷了太多驚喜、太多收獲、太多辛酸、太多苦澀、太多悲傷……從小學(xué)步入初中，一定有很多變化。最近，我經(jīng)歷了很多事情，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
從小學(xué)步入初中后，小學(xué)的朋友有些分到了一個(gè)班里，有些去了別班。但我發(fā)現，有些朋友越來(lái)越遠了。下課時(shí)，我找她有事，她連理也不理我，自顧自地找別人玩，我感到很辛酸。心想：這是怎么了？
進(jìn)入了新的環(huán)境，我也很煩惱。有一次，老師正在講課上的難點(diǎn)，坐在我后面的一個(gè)反應遲鈍的同學(xué)冷不丁從后面直接打向我的耳朵。那時(shí)我正聽(tīng)得專(zhuān)心致志，被這樣突然地動(dòng)作弄得很惱怒，心里很是不滿(mǎn)，但為了不落下老師的講解，我忍著(zhù)他，可他非但不領(lǐng)情，反而更來(lái)勁了。我忍無(wú)可忍，用手抓住他下面的桌子，向上抬起，往后傾，企圖用桌子的'重量來(lái)壓制他。這招果然奏效，他天生胖，被壓得很難受，只好對我甘拜下風(fēng)求饒了�？珊镁安婚L(cháng)，他老毛病又犯了，我真得對他沒(méi)辦法了，只得盼望著(zhù)快考試，快換座位。
對了，還有一件事，忘了和大家說(shuō)了。我在我們班的地位那可高了，可以和諸侯相媲美了，那就是學(xué)習委員兼歷史科代表。我最喜歡的“職業(yè)“還是歷史科代表，因為歷史老師很幽默，我也很喜歡歷史這門(mén)課，也愿意當老師的“小跟班””了。
成長(cháng)有累也有樂(lè )，正如辛棄疾的詩(shī)句“少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁�！�
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 46
白菜花 春天，白菜開(kāi)始長(cháng)芯子，硬邦邦的，據說(shuō)吃了這樣的白菜芯，容易犯病。
每次炒菜我都把菜心摳出來(lái)扔掉。有一天，我心血來(lái)潮，把一棵完好的白菜心植入閑置已久的一個(gè)花盆里，等著(zhù)它花期的到來(lái)。
先是緊抱著(zhù)的乳白色菜心漸漸地變綠并向四外展開(kāi)，隨著(zhù)菜葉的舒展和綠色的加深，從中間偷偷鉆出一株花信，頂部是一簇比米粒還小的花蕾，不幾天，又是一簇，丑陋無(wú)比。我開(kāi)始懷疑我的心血來(lái)潮是不是愚蠢之極。
不過(guò)，我對它還是保持著(zhù)極大的耐心，并沒(méi)有動(dòng)手結束它的生命。 隨著(zhù)花信的伸長(cháng)，花蕾也漸漸依次長(cháng)胖了一點(diǎn)，有的淺綠的花苞里泛出幾絲黃暈。
一天的功夫，在絢爛的春光下，張開(kāi)了幾張小嘴——你黃暈變成了重重疊疊的花片。與此同時(shí)，花信有長(cháng)高了許多，并且在每片蜷縮著(zhù)的葉子的腋窩里，又伸出一支支“小胳膊”，每支“小胳膊”的頂端都有一簇丑陋的“小米�！�。
又是一個(gè)艷陽(yáng)高照的上午，在花信的上部，不約而同的開(kāi)出一圈小黃花，像是一把精致的遮陽(yáng)傘。每朵花都有四片薄如蟬翼的花片，每片都黃的一點(diǎn)不摻假，遠看就像幾只美麗的黃蝴蝶附在綠枝上小憩，可愛(ài)極了。
可能是禁不住春光的誘惑了，不幾天的`功夫，信頭的花苞便相繼開(kāi)放了，并散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香，軟軟的、甜甜的，我幾乎陶醉了。下面的幾穗還在寂寞中掙扎，或米粒大小，或微吐黃暈。
但我耐心的等待，等待她們次第開(kāi)放，那將會(huì )給我帶來(lái)怎樣的欣喜呢。
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 47
一杯不加糖的咖啡，靜靜的嗅著(zhù)它�？諝庵猩l(fā)著(zhù)淡淡的清香。微抿一口，嘴中的苦澀蔓延出來(lái)……成長(cháng)，就好似那杯咖啡。
真的，真的，不愿意長(cháng)大。長(cháng)大后，許多壓力緊跟而來(lái)，亦如一把無(wú)形的枷鎖。長(cháng)大后，不能隨意跟父母撒嬌；長(cháng)大后，父母的期望加大，責備，隨之席卷而來(lái)……老師的嚴肅“阻抑”了我們的歡笑……一切的一切，造就了現在的.局面——成長(cháng)的煩惱……；
長(cháng)大后……
成長(cháng)……這是一個(gè)怎么樣的概念？我真的不知道，為什么長(cháng)大就會(huì )變得這樣？為什么只有在朋友面前，我才是自己？家中的空氣讓我窒息，我連殘喘的空間都沒(méi)有……我長(cháng)大了，我需要獨立的空間，我不想讓我的隱私在別人的面前完全暴露，我需要一個(gè)感情宣泄的地方。
可是大人不給！他們不懂！在他們心中，開(kāi)電腦不過(guò)就是為了玩游戲……呵，裝得什么都懂一樣，真是……甚至，把自己跟那僅僅四歲的弟弟作比較……
別人都說(shuō)長(cháng)大了可以干這干那，殷殷期盼著(zhù)。曾經(jīng)的我，亦是如此……可我，厭倦了。那光鮮的外表下，究竟隱藏著(zhù)哪些辛酸，痛苦？真的，累了呢。真的不愿長(cháng)大。這，才是成長(cháng)最大的煩惱……
可以的話(huà)，我希望自己不要長(cháng)大。長(cháng)大，太累了……自己也真的不想成為虛偽的大人啊……
討厭咖啡，正是因為它的誘人的香味，卻苦澀不已……
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 48
推開(kāi)記憶的大門(mén)，回憶往事，讓我歷歷在目的仍是那件事。
那是一個(gè)炎熱的夏天，熱辣辣的陽(yáng)光照射著(zhù)大地，使花兒抬不起頭，讓小草彎下了腰。唉，待會(huì )兒又該做操了。這飯人，天這么熱干脆在班上玩得了。這時(shí)，陽(yáng)光更強烈了。我跑到樹(shù)蔭下躲避陽(yáng)光。此刻，我忽然想起前天左豫川肚子疼，老師就沒(méi)讓他做操，我何不也……好，就這么辦。我趕緊跑回班里坐到位子上，低著(zhù)頭，手捂著(zhù)肚子，臉上還裝出一副很難受的樣子。這時(shí)，老師正好過(guò)來(lái)收作業(yè)，看到我不舒服的樣子，問(wèn)：“張佳怡，你怎么了？”“我，我肚子疼�！薄澳悄憔驮诎嗌闲菹�，不用做操了”。見(jiàn)老師下樓了，我才松了口氣。我隔窗望著(zhù)師生們在烈日下精神抖擻的做操的`情景，我卻裝病在教室里扇電扇，真是太不應該，越想越感到慚愧。
下午的語(yǔ)文課上，老師講得生動(dòng)極了。這時(shí)，老師提出一個(gè)問(wèn)題：“有誰(shuí)知道這道題的答案？”我立即就把手舉得高高的搶著(zhù)回答。生病的是早就拋到九霄云外。老師說(shuō)：“大家都應向張佳怡同學(xué)學(xué)習，他帶病還堅持上課并積極回答問(wèn)題，精神可佳�！边@時(shí)，我想打爛了酸醋壇一樣，心里很不是滋味。下課后，我跟老師承認了所犯的錯誤，老師原諒了我。
這是我成長(cháng)中經(jīng)歷的一件事。通過(guò)這件事使我深受教育，我一定做一個(gè)誠實(shí)守紀的好學(xué)生。
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 49
成長(cháng)中會(huì )有許多事經(jīng)歷，就像是一串泡泡，數也數不清，又像是人生中的酸、甜、苦、辣。轉眼間，我們都已經(jīng)長(cháng)大，現在讓我穿越時(shí)空，回到那些難忘的時(shí)刻吧！
我記得有一次，張老師你才剛來(lái)我們班，也就是三年級的時(shí)候。那一天，正好是開(kāi)學(xué)，我的精神十足，表現的十分好，您對我的印象也很深，我也感受您眼神里的慈愛(ài)，您給我派下了許多小任務(wù)，雖然跑的很累，但我任勞任怨，因為我很喜歡這個(gè)新來(lái)的張老師，您溫暖的話(huà)語(yǔ)像一絲絲暖流涌上我的心頭。
老師，您這段時(shí)間每天都說(shuō)我的學(xué)習要認真，字要寫(xiě)好，我想了想的確是我不應該，便認真了些，可您還是和之前一樣的說(shuō)法。后來(lái)，我又更努力了些，您也看在眼里，我還有許多地方做的.不好，還會(huì )犯很多的小錯誤，但請相信我，我會(huì )努力去改正。
生活中，我們也會(huì )學(xué)習到很多。比如：騎自行車(chē)，在我7歲的時(shí)候，有一天奶奶給我推回來(lái)一輛自行車(chē)，我看到這輛嶄新的自行車(chē)，開(kāi)心極了！便迫不及待的問(wèn)奶奶自行車(chē)要怎樣騎，并拽著(zhù)奶奶讓她交我騎。我們來(lái)到院子里，奶奶先教我怎樣上下車(chē)，便在我面前做著(zhù)試范，我認真的觀(guān)察著(zhù)她每一個(gè)細微的動(dòng)作，便有模有樣的跟著(zhù)學(xué)了起來(lái)，開(kāi)始不是很熟練甚至還摔了幾跤，但我還是堅持不懈的學(xué)習著(zhù)，慢慢的，我一點(diǎn)一點(diǎn)的掌握了騎自行車(chē)的技巧，雖然我騎的還不是很好，可是我心里還是美滋滋的！
成長(cháng)中還有許多故事，說(shuō)也說(shuō)不盡，聽(tīng)也聽(tīng)不完。每個(gè)人都有自己經(jīng)歷的故事，讓我們慢慢體會(huì )。
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 50
在成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì )有歡笑，感動(dòng)，當然也會(huì )有淚水.......這些都是成長(cháng)的過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，在我成
長(cháng)的過(guò)程中，有一件事，一直讓我記憶猶新。
有一天，我和爸爸乘坐公交車(chē)回家，等了老半天，公交車(chē)才開(kāi)過(guò)來(lái)。我對爸爸說(shuō):“來(lái)了！公交車(chē)來(lái)了！”說(shuō)完，公交車(chē)停了下來(lái)，我們兩個(gè)趕緊跑了上去。我們的運氣很好，一上車(chē)就看到了兩個(gè)位子，我們趕緊坐了上去，我看了看四周，有年輕人，中年人，還有一個(gè)小孩和他的媽媽?zhuān)@時(shí)車(chē)上的座位已經(jīng)坐滿(mǎn)。車(chē)快到終點(diǎn)站時(shí)，一位滿(mǎn)臉皺紋，頭發(fā)蒼白的老爺爺拿著(zhù)拐杖，上了車(chē)，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了，我又看了看四周，每個(gè)人都在干自己的`事，根本就沒(méi)有看到這位老爺爺，“老爺爺，您到這邊坐吧！”突然從后面傳來(lái)一陣小朋友的聲音，他走到老爺爺面前說(shuō)。老爺爺笑著(zhù)說(shuō):“小朋友你不累嗎？”“我不累！”那個(gè)小朋友毫不猶豫地說(shuō)。老爺爺笑著(zhù)說(shuō):“這的小孩子真懂事�！庇谑切『⒕头鲋�(zhù)老爺爺到自己的位子上坐下了，然后回到了他父親的身邊。這時(shí)車(chē)廂里的游客都在夸獎這個(gè)小孩。
我和爸爸看到這了這一切，這一切在普通人眼里理所應當，但在我眼里，我比這個(gè)小孩的年齡大得多，而我見(jiàn)到了這個(gè)老人卻沒(méi)有讓座，這讓我很慚愧。這位小朋友看到了，卻讓出了座位，讓我感到無(wú)比羞愧。
“只要每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì )變成美好的人間....”是啊，就像這句話(huà)一樣，這件事也永遠被我記住，記在成長(cháng)的蹤跡中。
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 51
是誰(shuí)給了我們生命？沒(méi)錯，那就是父母。是父母給我無(wú)私的愛(ài)，才使我健康快樂(lè )地成長(cháng)。
在我七歲那年冬天的一個(gè)晚上，睡夢(mèng)中的我被難熬的痛苦折磨醒了。望著(zhù)伸手不見(jiàn)五指的屋子，我放聲大哭起來(lái)，這哭聲驚醒了媽媽。媽媽急忙跑到我的身邊，拉亮電燈，問(wèn)：“孩子，你怎么了？”我指了指喉嚨，說(shuō)：“痛，痛�！眿寢屆嗣业念~頭，臉色驟然變得緊張起來(lái)。她沒(méi)有說(shuō)什么，迅速穿好衣服，抱著(zhù)我向醫院奔去。
夜很黑，風(fēng)很大。媽媽緊緊地抱著(zhù)我，生怕我被風(fēng)吹著(zhù)。路上沒(méi)有行人，也不見(jiàn)出租車(chē)的影子，只有路邊昏暗的燈光為我們照亮前方的路。媽媽一邊小跑，一邊還時(shí)不時(shí)地用焦急的眼神觀(guān)察著(zhù)我，還用臉貼在我的.額頭上，感受我的體溫。此時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心里。漸漸地，漸漸地，我感到媽媽的腳步慢了下來(lái)，呼吸也越來(lái)越急促，額頭上的汗珠流了下來(lái)，滴在我的臉上。我伸出舌頭舔了舔，是那么的咸，又是那么的甜。我的心好像被什么東西給包圍著(zhù)，是那么的厚，那么的暖。終于到了醫院，媽媽顧不上休息，又背著(zhù)我去排隊掛號，經(jīng)過(guò)醫生的檢查，才知道我得的只是重感冒，并無(wú)大礙。媽媽聽(tīng)了這個(gè)消息，臉上緊張的神情放松了下來(lái)。
媽媽對我的愛(ài)，是無(wú)微不至的，正所謂：父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。我現在只想大聲地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您，是您給了我的愛(ài)，才使我健康快樂(lè )地成長(cháng)！
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 52
成長(cháng)之路有我們的歡聲笑語(yǔ)，有我們的汗水與眼淚，成長(cháng)的路是一條荊棘的路，是包含所有感情永無(wú)止境的路，成長(cháng)的路是一顆小樹(shù)苗。隨著(zhù)你慢慢長(cháng)大，直至開(kāi)花結果。成長(cháng)的路，我們從懵懂無(wú)知變得安分懂事，成長(cháng)之路，成長(cháng)的路我們必經(jīng)之路。
在我一年級的時(shí)候成績(jì)不是很好，要競選擔當之類(lèi)的活動(dòng)我都會(huì )退縮的`，不會(huì )擔當任何一個(gè)崗位，慢慢的我漸漸長(cháng)大，老師說(shuō)的話(huà)我也認真聽(tīng)了，經(jīng)過(guò)周老師的磨練，我的成績(jì)提高了。有一次周老師讓我來(lái)演講，可是我說(shuō)的很不好，周老師笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事”。聽(tīng)周老師說(shuō)完我心里的石頭落地了，她手把手的教我，經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間以后，我讀課文的水平提高了“真棒”周老師夸我，“下次要更棒�！彼哪昙壣蠈W(xué)期我競選了一次班長(cháng)，雖然落選了，但我沒(méi)有放棄，下學(xué)期又競選一次，竟然成功了。我很開(kāi)心，謝謝周老師對我的幫助。
在學(xué)校的日子總是很短暫，有一次放學(xué)后，家長(cháng)們都來(lái)接孩子了，只有我的家長(cháng)沒(méi)來(lái)，等了好久終于來(lái)了，我開(kāi)心的走了，可周老師還要加班、開(kāi)會(huì )、備課、批作業(yè)，很晚才能回家。在雨中，看著(zhù)周老師離去的背影，我的眼睛不禁濕潤了。
周老師您辛苦了，在我成長(cháng)的道路上，您一直默默陪伴，默默付出，而且不止為我一個(gè)人，為了全班同學(xué)老師不斷的付出自己的愛(ài)，我要感恩我成長(cháng)的道路上遇到的恩師。
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 53
愛(ài)，無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。即使在天涯海角，都會(huì )有人在牽掛著(zhù)你，這個(gè)有就是媽媽。她的愛(ài)伴隨我成長(cháng)。
每天離開(kāi)家的時(shí)候，媽媽都會(huì )跟我說(shuō)：“早點(diǎn)回家”。每個(gè)星期五放了學(xué)，我都會(huì )和我的幾個(gè)朋友出去打籃球，幾乎都是七八點(diǎn)才回家，可是媽媽卻在家做好飯，等我吃飯，心中十分著(zhù)急。這讓我十分愧疚。
記得有一次，我沒(méi)有看表，八點(diǎn)半才回家，卻發(fā)現家里一個(gè)人也沒(méi)有，心想：媽媽一定是去跳舞了。但是還是不放心。
外面一片漆黑，星星在天上自由的散著(zhù)步，月亮也露出了潔白的牙齒。一排排路燈照在小路上，忽明忽暗，有些令人害怕，可我卻還沒(méi)有盼來(lái)媽媽的身影。心中急切的想知道：媽媽你到底在哪��？
當我再次望向窗外，在黑暗中一個(gè)熟悉的身影吸引住了我，我愣了一下，抓起手電就往外跑。媽媽在寒風(fēng)中等待著(zhù)我，我為媽媽照亮回家的路。之后我才知道，媽媽從為了找我從財大走到了師范，凡是我經(jīng)常打球的地方，媽媽都跑了個(gè)遍。想到這兒，我頓時(shí)為我的行為使媽媽受苦而感到慚愧。
從那以后，我再也沒(méi)有讓媽媽找過(guò)我，總是提前回家，因為我長(cháng)大了，是在她溫暖的'懷抱下長(cháng)大的。我從那個(gè)讓她操勞的淘氣鬼變成一個(gè)頂天立地的男子漢了。
愛(ài)，就是當你在大森林中迷路時(shí)的指南針，為你尋找回家的路；愛(ài)，就是在你受傷時(shí)的止疼藥，為你療傷；愛(ài)，就是當你失敗時(shí)給你的安慰和幫助。
愛(ài)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在；愛(ài)，伴我成長(cháng)！
成長(cháng)小學(xué)作文五年級 54
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有許許多多的事情在我身邊發(fā)生。但是，那些事被我那流水般的時(shí)間給沖刷干凈了。取之而來(lái)的.卻是那些新發(fā)生的事了。而有一件事，卻讓我終身難忘、記憶猶新。
那一次，我們去爬玉龍雪山，也就是這一次，讓我真正長(cháng)大了。
來(lái)到了山腳下，我看著(zhù)高高的山頂，仿佛要和珠穆朗瑪峰比個(gè)高低。我立即打消了要把它踩在腳底下的念頭。直到一個(gè)比我還小的孩子剛從山上下來(lái)，我立即不甘示弱，決定不爬到山頂不罷休。
登上索道站，我開(kāi)始后悔了，但是索道越升越高，底下的人一斤變成小螞蟻了，只看見(jiàn)一群人在那里熙熙攘攘的擠著(zhù)。已經(jīng)快到頂峰了，既然聽(tīng)說(shuō)上面有終年不化的積雪，那就上去看看吧！
登上索道站，我心里的好奇心瞬間無(wú)影無(wú)蹤，我看見(jiàn)爸媽開(kāi)始爬樓梯了。只好自己也硬著(zhù)頭皮往上爬。寒風(fēng)刺骨，我心里的退堂鼓也轟隆隆地響個(gè)不停，一抬頭，猛然看見(jiàn)對面的山峰上有一堆神秘的“白雪”，我的全身猛然間冒出一股力量——對新生事物的好奇心壓到了離開(kāi)新生事物的念頭�？恐�(zhù)這股力量，我終于來(lái)到了山頂。
“正如那句話(huà)所說(shuō)，失敗是成功之母，勇敢嘗試就是成功的一半�！睆挠颀堁┥交貋�(lái)后，我悟出了這么一句話(huà)。就是這句話(huà)，伴我走過(guò)人生中的一個(gè)又一個(gè)冬季。讓我受益終身。
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