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成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文（通用28篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 1
在我成長(cháng)的道路上，有兩個(gè)人始終對我呵護備至、疼愛(ài)有加。他們就是我的爸爸和媽媽。
都說(shuō)慈母嚴父，但在我家卻正好相反，是慈父嚴母。有一次，我到醫院打點(diǎn)滴，爸爸知道后急忙到醫院看我。當時(shí)護士要為我打點(diǎn)滴，我害怕得哭了。爸爸拍拍我的肩膀，說(shuō)：“丹妮，只要度過(guò)這一關(guān)，你的病就能好的�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我閉上眼睛，膽怯地將手伸向護士。打點(diǎn)滴的`時(shí)候，爸爸給我講了一個(gè)又一個(gè)的故事。忽然，我感覺(jué)到有水落在了我手上，睜開(kāi)眼睛一看，才知道原來(lái)是爸爸的汗水。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你熱不熱？”爸爸一邊擦著(zhù)額頭上的汗水，一邊說(shuō)：“不會(huì )，你熱嗎？”“不會(huì )！”我的眼睛濕潤了，像被蒙上一層霧。
媽媽不但沒(méi)有爸爸的溫柔，而且對我的要求也十分嚴格。走路時(shí)，不能東張西望；吃飯時(shí)，不能一邊看書(shū)一邊吃飯；早上起床時(shí)，衣著(zhù)要整齊干凈，絲毫不能馬虎。記得有一次，由于我沒(méi)有好好復習，又很馬虎，考得很差。我把考卷拿給媽媽看，媽媽大發(fā)雷霆，拿起雨傘就往我身上打，邊打還邊問(wèn)：“看你以后還敢不敢這么馬虎？”我疼得哇哇大叫：“對不起，媽媽?zhuān)以僖膊桓伊��！睆拇艘院�，我改掉了馬虎的壞習慣。
在我成長(cháng)的道路上，正因為有了這兩種不同的愛(ài)，我才能健康茁壯成長(cháng)！
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 2
幫助過(guò)我的人很多，有老師、同學(xué)、朋友和一些叔叔、阿姨，但對我幫助最大的當然要數我的媽媽。
我一生下來(lái)體重很輕，還不愛(ài)吃飯，營(yíng)養不良，所以會(huì )經(jīng)常因缺鈣而喊腿疼。一天半夜，我夢(mèng)見(jiàn)一只怪獸正在咬我的腿，疼得我哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，就急忙來(lái)到我的床邊把我叫醒，原來(lái)我的腿又疼了！于是，媽媽坐在床邊，把我的腿放在她的腿上，用那雙溫暖的手輕輕地揉著(zhù)。媽媽的每一個(gè)動(dòng)作都是那么輕柔，充滿(mǎn)了憐愛(ài)，讓我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。不知過(guò)了多久，我朦朦朧朧睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽仍然抱著(zhù)我的腿在給我按摩。朦朧的燈光下，媽媽的黑眼圈好像更明顯了，看著(zhù)媽媽這么疲憊，我忍住困倦對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵�沒(méi)睡呀？”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“寶貝，你怎么醒了？接著(zhù)睡吧，媽媽不困�！边呎f(shuō)邊給我蓋被子。在媽媽的愛(ài)撫下，我又進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉。
就這樣媽媽的.愛(ài)始終伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，媽媽的愛(ài)是偉大的，這種愛(ài)也教會(huì )了我很多東西，讓我懂得生活中要有一顆愛(ài)的心，要有一顆感恩的心，要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人。在學(xué)校里，當我看見(jiàn)有的同學(xué)遇到困難時(shí)，我會(huì )主動(dòng)去關(guān)心，提供幫助。比如有的同學(xué)忘記帶文具時(shí)，我會(huì )主動(dòng)地把自己的文具借給同學(xué)用。而我自己也因此得到同學(xué)們的尊重。我們的世界是充滿(mǎn)愛(ài)的世界。在這，我要向媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)您！”
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 3
在世界上，無(wú)論是城市的柏油大道，還是鄉村的林間小道，路，在我們的腳下，引導我們向前。在我成長(cháng)的道路上，其中一件讓我懂得堅持就是勝利的事最使我記憶猶新。
記得那是三年級。我的舞蹈老師—鄧老師選了我和另外14個(gè)同學(xué)一起去參加“舞動(dòng)嘉年華”的表演。
每周一。周三。周六。周日都要排練。由于排練的地方離我家比較遠，而且要排練到晚上十點(diǎn)鐘，回到家就十一點(diǎn)了。每當排練完媽媽就會(huì )夸我好的地方，指出我不好的地方。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就趴在媽媽 的身上睡著(zhù)了。這樣的過(guò)程持續了三周。我實(shí)在不想練了，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉觳挥盟臀胰チ��！薄盀槭裁囱?”媽媽問(wèn)道。我告訴媽媽說(shuō)：“在那排練枯燥的很!”可媽媽卻說(shuō)：“下周二就表 演了，你不去，誰(shuí)替你去呀?而且你都已經(jīng)練了三周了，媽媽送你去排練也送了三周了，媽媽累不累呀?”我想了想媽媽說(shuō)的話(huà)，我為了媽媽的辛苦不白費，所以我還是去了。
演出完后，媽媽問(wèn)我收獲了什么。展現自己的`機會(huì )，挑戰自己的機會(huì )，還讓我認識了吉米老師，我還掙了一百元錢(qián)，更重要的是我收獲了堅持就是勝利的道理。
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 4
在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)過(guò)了許許多多的小事，但有一件事使我終身難忘，那就是六·一兒童節的義賣(mài)活動(dòng)，因為義賣(mài)活動(dòng)使我懂得了博愛(ài)。
早上，我早早的來(lái)到學(xué)校。我首先參加了捐書(shū)儀式，隨后就開(kāi)始了義賣(mài)活動(dòng)。我首先看上了一本書(shū)，我一看才兩塊錢(qián)，我想把它買(mǎi)下來(lái)，可是一看我沒(méi)有零錢(qián)，怎么辦呢?我想著(zhù)想著(zhù)，想到了 一個(gè)好辦法，我跑學(xué)校小商店換了很多零錢(qián)，可是我剛跑回來(lái)，就見(jiàn)一個(gè)同學(xué)把它買(mǎi)走啦，我很惋惜，只好去操場(chǎng)看看有沒(méi)有我想要的.東西。
我跑到操場(chǎng)，走到五——(5)班時(shí)，我看到了一本我一直夢(mèng)寐以求的一本書(shū)，我看看價(jià)格，才兩塊錢(qián)，我毫不猶豫便把它買(mǎi)了下來(lái)，之后我又看到了很多喜歡的書(shū)，我都買(mǎi)了下來(lái)。
這次我們班功買(mǎi)了299元，我們班的售貨員馬上就把錢(qián)交到了政教處，這些錢(qián)可以幫助那些貧困兒童。
一滴水是微不足道，但只要匯成一條小溪，就可以滋潤干渴的心田，全校同學(xué)的愛(ài)心，匯成愛(ài)的河流，讓我們去幫助更多的貧困兒童。
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 5
成長(cháng)的路上總是十分艱辛，十分坎坷，但有一只手總是緊緊牽著(zhù)我的手，使我不再孤獨，使我不再害怕，使我鼓起了面對困難的勇氣——那就是母親。
這天，學(xué)校的期末試卷發(fā)下來(lái)了，我語(yǔ)文只考了93分，數學(xué)只也考了93分。心里很不是滋味，在回家的路上天不再藍，云不在白，街上的人似乎都在嘲笑我，連小鳥(niǎo)都嘰嘰喳喳的笑我。媽媽看出了我的心事兒?jiǎn)?wèn)：“怎么了？是不是這次考試成績(jì)不理想？”“是的，語(yǔ)文和數學(xué)都只考了93分�！蔽衣掏痰卣f(shuō)。心想肯定要挨罵了，沒(méi)想到媽媽?xiě)B度非常溫和的對我說(shuō)：“沒(méi)事的，只要你以后認真的'弄懂每一道題，考的時(shí)候仔細的審題，下次會(huì )考出好成績(jì)的，媽媽相信只要你努力，就是最棒的！”媽媽的話(huà)如同一盞明燈使我的心一下子亮堂了。于是我開(kāi)始了嚴格的學(xué)習，不懂的題目媽媽會(huì )細心得為我講解，她總是無(wú)微不至的關(guān)心和照顧我。在媽媽的鼓勵下又一個(gè)學(xué)期將過(guò)。
五年級下冊的期末考開(kāi)始了，我的心久久不能平靜，這時(shí)媽媽說(shuō)的話(huà)回想在我的耳邊：“你相信是最棒的！”對我是最棒的！我不要怕，終于我的心情平靜了許多。試卷寫(xiě)好了，這時(shí)耳邊又回響起媽媽的話(huà)：“你是最棒的！”對我是最棒的！不能辜負媽媽對我的期望，拿起試卷細心的檢查。
功夫不負有心人，我考了一個(gè)100分一個(gè)96分，我的心樂(lè )開(kāi)了花。
書(shū)要一頁(yè)一頁(yè)的看，成長(cháng)的路要一步一步的走。那牽著(zhù)我手的媽媽給我帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了幸福。
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 6
在我成長(cháng)的道路上，有許多讓我難忘的事情，在這些事情中，我不斷受到啟發(fā)，慢慢的長(cháng)大。
記得我七歲那年的一個(gè)星期六，我和小伙伴在樓下玩。一些不認識的的大姐姐手里拿著(zhù)錢(qián)，從我們身邊走過(guò)，進(jìn)了一個(gè)小商店。不一會(huì )兒，便拿著(zhù)一大堆好吃的零食走出來(lái)。那些零食好像有磁性 似的，不斷的吸引著(zhù)我的眼球。我的口水都快流到嘴邊了。我對小伙伴說(shuō)：“我回家一趟，一會(huì )兒就下來(lái)�！被氐郊�，媽媽不在家，爸爸在廁所，我躡手躡腳地走到衣架邊，從爸爸的上衣口袋中摸出錢(qián) 包，隨意的抽出一張，趕緊把錢(qián)包放回原處。爸爸出來(lái)了，不解的問(wèn)：“這么早接回來(lái)了?”我若無(wú)其事的`說(shuō)：“上來(lái)喝點(diǎn)水，一會(huì )兒就下去�！边@時(shí)，媽媽也回來(lái)了，我握著(zhù)錢(qián)，飛快的跑了出去。我 和小伙伴在商店里挑了好多小零食，當付錢(qián)時(shí)，店主阿姨奇怪的問(wèn)：“你怎么有五十塊錢(qián)?”我支支吾吾的說(shuō)：“我……我媽媽給的�！爆F在我才知道，我竟然拿了五十塊錢(qián)�？晌覐膩�(lái)沒(méi)有自己拿錢(qián)買(mǎi) 過(guò)東西，都是媽媽爸爸給我買(mǎi)，自己花錢(qián)的感覺(jué)就是好。我一下子就花掉了三十塊錢(qián)。
從那以后，我天天都提心吊膽，做什么事都心不在焉的。
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 7
我在成長(cháng)的路上奔跑，不想有一刻停留；我在成長(cháng)的路上追逐夢(mèng)想，渴望越過(guò)山和大海，經(jīng)歷萬(wàn)千磨難，抵達夢(mèng)想的彼岸。
成長(cháng)的路上，我們有太多的`無(wú)奈。別人口中所謂的叛逆，其實(shí)也不過(guò)是我們的心靈想要得到的慰藉。當這條路越發(fā)坎坷，才越能被稱(chēng)之為成長(cháng)。當我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想一路向前時(shí)，才會(huì )發(fā)現這條道路有多難。走在這條路上的我們，也曾胸懷大志，想要逐鹿天下，活的肆意瀟灑。但理想與現實(shí)的碰撞讓我們有太多的無(wú)可奈何無(wú)法訴說(shuō)。
你不能要求每個(gè)人都讀懂你、理解你，那樣會(huì )顯得你很廉價(jià)。一如你的夢(mèng)想，只能在阻撓與跌倒中完成。成長(cháng)的路上布滿(mǎn)荊棘，而路卻還很遠。所以我們要披荊斬棘，無(wú)所畏懼！
路途遙遠就放棄，滿(mǎn)是坎坷就逃避，別人反對就放棄，那么你是廢物嗎？你可以跌倒，但必須再次爬起來(lái)；你可以停一停，但必須堅持走下去。即使經(jīng)歷的挫折與磨難將你傷的體無(wú)完膚，即使一次次的阻撓讓你心灰意冷，也絕對不能放棄，也絕對不能停滯不前！
在成長(cháng)的路上，你不能停。你不經(jīng)歷，怎么成長(cháng)，要將你所受的所有委屈不甘，磨難和挫折化為你前進(jìn)的動(dòng)力。如果累了就抱抱自己，你可以哭，但不能輸�？尥炅�，站起來(lái)，你依然還是那個(gè)驕傲的你。
我們風(fēng)雨無(wú)阻，因為想要見(jiàn)到彩虹；我們爬上高山，因為想看最美的朝陽(yáng)；我們成長(cháng)，因為在路上。
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 8
著(zhù)名思想家歌德曾說(shuō)過(guò)：要成長(cháng)，你必須要獨創(chuàng )才行。為什么要這樣說(shuō)？我認為：在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )經(jīng)歷許多風(fēng)雨，只有敢于創(chuàng )新，才能見(jiàn)到彩虹。創(chuàng )新就像一個(gè)火把，給我們帶來(lái)光明，幫我們照亮眼前的路。
要想創(chuàng )新，就要有自己的看法和見(jiàn)解，不要墨守成規，要大膽一些，要不斷地去觀(guān)察、去探索、去發(fā)現。
記得有一次，我去參加國畫(huà)比賽。比賽開(kāi)始了，老師開(kāi)始發(fā)紙，我剛接過(guò)紙，結果胳膊肘一不小心碰到了顏料。剎那間，五彩繽紛的顏料頓時(shí)在紙上漫開(kāi)，像一朵花一樣綻開(kāi)。我心想：這下完蛋了，我之前的努力該不會(huì )功虧一簣吧！怎么辦呢？我凝視著(zhù)宣紙上的顏料，突然，靈光閃現，有啦！宣紙上漫開(kāi)的顏料，這不正像遠處的'山林嗎？于是，我提起筆來(lái)，畫(huà)上山、樹(shù)木、竹林和瀑布。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一幅山清水秀的國畫(huà)就出來(lái)了，最后簽上名，蓋上章，我看著(zhù)眼前色彩繽紛的作品，聽(tīng)著(zhù)老師夸贊的點(diǎn)評，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。
其實(shí)，創(chuàng )新并不是一定要做出什么偉大的成就，任何一件事，只要你有想法，都可以去創(chuàng )新。
在生活中，只要你能多思考，敢于提出不同的觀(guān)點(diǎn)，有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，會(huì )發(fā)現真、善、美，你，就是最棒的！
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 9
我們每天都要走路，走街道上的柏油小路，走校園的水泥小路�？稍谖覀兂砷L(cháng)中，我走過(guò)了一條承載著(zhù)酸、甜、苦、樂(lè )的路，它記載了我成長(cháng)中的每一個(gè)腳印。漫步在記憶的小徑，讓我們一同拾起這一枚枚記憶的花瓣
星期四上午，第三節課下課了。當我坐下的.時(shí)候，我發(fā)現有幾位阿姨在我們教室的門(mén)口。我心想：那幾位阿姨是不是幾位同學(xué)的家長(cháng)？過(guò)了一會(huì )兒，當阿姨給我們上課時(shí)，我才知道他們是四川少年科學(xué)院的老師。老師先把要用的東西拿出來(lái)，整齊地擺放在講臺上，有玻璃瓶、土豆、木板、水果刀、打火機、玻璃片、雙氧水、木棒和藥品。接下來(lái)老師向我們展示了一個(gè)橢圓形的沒(méi)剝皮的土豆和一把鋒利的水果刀。老師把土豆放在木板上一刀一刀切成碎丁，然后把土豆丁一把一把的放進(jìn)玻璃瓶里。小心翼翼地滴了幾滴雙氧水，慢慢地把玻璃片蓋在瓶口上。過(guò)了幾分鐘，瓶子里竟然出現了很多泡泡，老師說(shuō)：因為雙氧水分解產(chǎn)生了氧氣，土豆溶出淀粉顆粒，氧氣上升形成的白色含有淀粉的氣泡。我心想：原來(lái)如此！
這就是我成長(cháng)的道路，承載了酸甜苦樂(lè )，但我依舊喜歡它。因為它唱響了我童年的歌，讓它永遠在我心中蕩漾，因為它通向的是我光明的未來(lái)。
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 10
人一生下來(lái)就在路上奮然前行，從年幼時(shí)刻“四條腿”，到年輕時(shí)兩條腿，再到年邁的時(shí)候“三條腿”，這一路是高興愉快的，還是傷心欲絕的，是一帆風(fēng)順的，還是顛簸不平的，或是……但是你又不得不把它這條路走完，因為人生就是這樣，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功。
我有一個(gè)精致的葫蘆絲，在傷心的時(shí)候吹它，心中會(huì )得到安慰;在高興的'時(shí)候吹它，心中會(huì )更加歡悅。有一次，我在家練習吹《賽馬》，這是一首對舌頭和手指配合默契度十分嚴格的曲子，我在吹的過(guò)程中一會(huì )兒舌頭打結，一會(huì )兒吹錯了音，一會(huì )兒又沒(méi)把拍子打準，我總覺(jué)得我控制不了我的手指，使我漸漸失去了耐心，開(kāi)始煩躁起來(lái)。我把葫蘆絲隨手扔到沙發(fā)上，氣呼呼的坐到沙發(fā)上：怎么又吹錯了，煩死了，根本就靜不下心，冷靜，冷靜，雷璐寧，你越煩躁就越吹不好，這時(shí)，我的好勝心“噌”地漲了起來(lái)。我重新拿起葫蘆絲，走到譜架前，開(kāi)始了我的新一輪嘗試，但還是屢屢吹錯，不過(guò)這次我可沒(méi)有失去耐心，錯了就重來(lái)一次，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，經(jīng)過(guò)半小時(shí)多的練習，我的嘴巴開(kāi)始又酸又疼，不過(guò)“功夫不費有心人”，我終于吹會(huì )了，如果你閉上眼靜靜聆聽(tīng)，腦海里就會(huì )出現一幅畫(huà)面，在一片一望無(wú)際的大草原上，一匹匹駿馬飛快地奔跑著(zhù)……
我們走在成長(cháng)的路上，有酸甜苦辣，也充滿(mǎn)了甜蜜。而我們之所以向前走，是為了讓我們的人生之路更加精彩!
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 11
流年似水，歲月如梭，時(shí)光匆匆而過(guò)。驀然回首，我已踏進(jìn)這個(gè)世界將近10年了。在這10年里，有喜有悲，但只這件事在我成長(cháng)的道路上令我記憶猶新。
那時(shí)我還在上小學(xué)二年級。一次，爸爸帶回一大瓶雪碧。要知道，雪碧可是每個(gè)小孩都夢(mèng)寐以求的東西，我也不例外。我很想喝，但爸爸叮囑過(guò)我不要亂碰那瓶雪碧，所以我只好暗暗打算著(zhù)等到夜深人靜時(shí)去痛快地喝上幾大口。
終于有一天，雪碧已見(jiàn)了底，我做賊心虛，于是趁父母睡覺(jué)的當兒趕忙往瓶子里兌水。原以為這樣就可以蒙混過(guò)關(guān)，但令我沒(méi)想到的是：幾天過(guò)去后，爸爸打開(kāi)雪碧瓶，往杯子里倒“雪碧”，準備開(kāi)飲。又問(wèn)我：“一諾，你不喝嗎？”“我�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)：“我，我肚，肚子疼。疼，待會(huì )兒再喝！”說(shuō)罷，立馬跑進(jìn)廁所，等待爸爸對我即將到來(lái)的'一通痛訓。果然，五分鐘之后，爸爸喊道：“陳一諾，你來(lái)嘗嘗這雪碧，我記得雪碧不是那么清淡的��！”“我。我�！蔽液磺宓卣f(shuō)：“我，我往雪，雪碧里兌。兌了水�！薄昂冒∧�，膽大包天，竟敢這樣！”爸爸火冒三丈�！拔蚁麓尾桓伊��！蔽矣梦米右话慵毜穆曇粽f(shuō)道。
這件事在我成長(cháng)的道路上留下了一個(gè)足跡，讓我久久不能忘懷。
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 12
別看我才十歲，在我成長(cháng)的道路上已經(jīng)克服了許多的困難，最令我記憶猶心的是我學(xué)游泳的'經(jīng)歷。
那是我上一年級時(shí)，爸爸媽媽暑期帶我去南戴河，我一下子對大海產(chǎn)生了濃厚的興趣�；鼐┖�，媽媽趁熱打鐵給我報了個(gè)游泳班。第一天，我興高采烈地來(lái)到游泳館，在游泳館門(mén)口，我看見(jiàn)幾個(gè)比我大地孩子哭著(zhù)不肯去學(xué)，我非�？床黄鹚麄�。開(kāi)始學(xué)習了，教練讓我們做過(guò)熱身運動(dòng)，就給我們帶上了浮版。接著(zhù)讓我意想不到地是教練把我們領(lǐng)到跳臺說(shuō)：“為了讓你們習水性，鍛煉膽量，今天你們每個(gè)人都從這里跳入水中，放心，有我在不會(huì )發(fā)生危險�！蔽彝�(zhù)深深的池水，腿不自覺(jué)的向后退了一步。結果卻不小心撞在了教練身上，教練在我還未反應過(guò)來(lái)時(shí)就把我拎出了隊伍說(shuō)：“你先跳吧！”我的心嘭嘭地跳個(gè)不停，腿也不聽(tīng)使喚了，教練見(jiàn)我遲遲不動(dòng)就一把將我推入水中，我差點(diǎn)嗆到水，手忙腳亂地浮上來(lái)，結果教練說(shuō)：“這次你自己跳！”我的手腳頓時(shí)冰涼，想溜，轉身卻看見(jiàn)教練冷冷地看著(zhù)我，我只好支支吾吾地說(shuō)：“我不介意您再把我推下去�！眹烂C的教練忍不住笑了，正當我放松一點(diǎn)時(shí)，她的鐵掌又把我搡入水中……回家后我就對媽媽說(shuō)：“我不去上游泳班了！”媽媽說(shuō)：“你是個(gè)膽小鬼嗎？你不想去探索大海了嗎？”我覺(jué)得媽媽說(shuō)得對。第二天我站在跳臺上，一咬牙跳了下去。
我戰勝了水，更戰勝了我自己，當我在水中像小魚(yú)一樣遨游時(shí)，我明白勇氣可以戰勝一切困難。
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 13
在我成長(cháng)的道路上，故事像天上的星星一樣數也數不清。有讓人知得肚子疼的開(kāi)心事；有讓人丈二摸不著(zhù)關(guān)腦的傻事；也有讓人感動(dòng)至及的事情。在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品味了無(wú)數酸甜。
在我成長(cháng)中第一顆啟蒙星是媽媽。是媽媽把我帶到這個(gè)至陌生，又熟悉的世界，我熟悉她；是媽媽教會(huì )了我走路，讓我利用雙眼去找樂(lè )趣；是媽媽教會(huì )了我說(shuō)話(huà)。讓我能更好地表達出自己的想法；是媽媽教會(huì )了我識字，讓我發(fā)現文字的歷史；是媽媽教會(huì )了我讀書(shū)，讓我發(fā)現中國歷史中是多么源遠流長(cháng)，多么有趣。
第二啟蒙星是我的老師。是老師將我帶進(jìn)知識的海洋，讓我明白了學(xué)習的樂(lè )趣；將我帶進(jìn)書(shū)的河流，讓我明白讀書(shū)是件趣事；將我帶進(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長(cháng)的'道路難免會(huì )跌跌撞撞。記得有一次，我滿(mǎn)懷信心地參加作文比賽，原本以為會(huì )獲獎，沒(méi)想到卻什么都沒(méi)有。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我報了作文培訓班，積極參加了作文比賽，皇天不負有心人，那次的比賽終于獲得了二等獎，雖然離一等獎就差一小步，但至少我以向成功邁出了第一步。
在我成長(cháng)的道路上，是媽媽關(guān)切呵護，是老師不斷的鼓勵，我才茁壯成長(cháng)，奮勇前進(jìn)。讓我們一起努力吧！
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 14
如今我已經(jīng)升入五年級了，驀然回首，自己從一出生到現在的經(jīng)歷，是很讓人難忘的。想想看，從一出生到現在，就如同一條小路一樣，而這條小路，不是一條普通的小路。這條小路很長(cháng)，需要走幾十年。它還有很多階段，它也有指示未來(lái)的能力。而它的每一個(gè)階段都記載著(zhù)在不同時(shí)候，不同的經(jīng)歷。這條小路被人們稱(chēng)為“成長(cháng)的小路”和“成長(cháng)的歷史路”。
的確，世上有各種各樣的路，而在每個(gè)人的身上也有一條路，只是自己看不見(jiàn)，摸不著(zhù)而已，但是只要用自己的心去感受，才能知道這條路。
從一出生那時(shí)候，我們就開(kāi)始走這條路了，而在我們一出生時(shí)，那個(gè)時(shí)候的路走的是很艱難的，就像是在大雨的`天氣里，走在泥路上那樣艱難。而且，這樣的路要走到上一年級的年齡。到了上一年級的年齡，這時(shí)的天氣才發(fā)生變化，路也發(fā)生了變化。那時(shí)就像天氣是多云，而走路很平坦。而你到了工作的那個(gè)年齡，也就又發(fā)生了變化，那時(shí)你就像大晴天走在水泥路上一樣。到了老年那個(gè)時(shí)候，走的路那就更簡(jiǎn)單了，那時(shí)的你也就意味著(zhù)，路要被你走完了，要到路的盡頭了，那時(shí)的你會(huì )笑容滿(mǎn)面，就像騎著(zhù)自行車(chē)走在水泥路上一樣簡(jiǎn)單，嘴里時(shí)不時(shí)冒出一些優(yōu)美的歌曲。
我們每個(gè)人都有一條歷史路，而這條歷史路也就伴你到永遠的那條小路——成長(cháng)路。
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 15
在我成長(cháng)的路上，歡聲笑語(yǔ)如流水一般在流淌；衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的習慣每天都在重復。當我看到廚房里媽媽哼著(zhù)歌兒忙碌的身影時(shí)，曾經(jīng)想過(guò)煮飯可能是一件快樂(lè )的事情，我什么時(shí)候也可以來(lái)嘗嘗這種快樂(lè )的感覺(jué)�？墒菋寢尶偸且浴皩W(xué)習為重”為借口把我支開(kāi)了。
終于在一次勞動(dòng)課上，王老師布置了一個(gè)美食作業(yè)——帶一道可口的涼拌菜。我高興極了，這回媽媽再也沒(méi)有理由不讓我動(dòng)手了。我把我最喜歡的西紅柿從冰箱里拿了出來(lái)，小心翼翼地用刀切成一片一片的，媽媽在旁邊緊張得比手劃腳的，生怕我一不小心切到手指頭了。再把切好的擺放在盤(pán)子四周，中間放一個(gè)剛買(mǎi)的腰芒片，后來(lái)在上面鋪上幾片香橙。一道五彩、讓人看了流口水的冷盤(pán)出現了，這時(shí)一陣清香撲鼻而來(lái)，使我不禁吃了幾塊，“真是太好吃了！”我喊了出來(lái)�！叭绻偌由弦稽c(diǎn)蜜，就會(huì )更好吃的�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊拿來(lái)了蜜，打開(kāi)了蓋子，倒下了一點(diǎn)，把它放進(jìn)了冰箱里冰凍。這可是我第一次做的菜，我有點(diǎn)緊張，生怕冰箱把它凍壞了，沒(méi)過(guò)幾分鐘就忍不住打開(kāi)冰箱看看。
下午上課時(shí)，我把涼拌菜捧了出來(lái)，一大堆同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，有的`問(wèn)：“你做什么？”有的說(shuō)：“讓我嘗嘗！”邊說(shuō)邊拿牙簽……當我打開(kāi)袋子時(shí)，他們一擁而上，不一會(huì )兒便使盤(pán)子露出了干凈的“臉龐”�？粗�(zhù)同學(xué)吃完后，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，我激動(dòng)了，因為這可是我第一次動(dòng)手做的菜��！
��！“成長(cháng)”你是我的一本筆記本，記載著(zhù)我成長(cháng)路上的一點(diǎn)一滴，記載著(zhù)我生活中的酸甜苦辣。
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 16
歲月河流緩緩流過(guò)，成長(cháng)的腳印深深留下，或深或淺，記載著(zhù)歡樂(lè )，記載著(zhù)憂(yōu)傷，伴我一路走來(lái)。
有一天，媽媽買(mǎi)回來(lái)一臺咖啡機，這臺咖啡機十分漂亮。每次我想去摸一摸的時(shí)候，媽媽就會(huì )阻止。然后告訴咖啡機有多么的危險，稍不注意就會(huì )被燙著(zhù)。媽媽越這樣說(shuō)，我便越感到好奇。那天，媽媽又煮咖啡了。我剛喝完，覺(jué)得太好喝了，不由得產(chǎn)生了想摸摸咖啡機的想法。
客廳里，爸爸正在看書(shū)，媽媽也在那里收拾，于是我走進(jìn)廚房看見(jiàn)咖啡機正在灶臺上，連忙用手去摸�！把�，好燙呀！”我驚叫了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到我的叫聲，馬上來(lái)到廚房，邊數落我邊給我吹手。
還有一次，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在勸爸爸不要喝酒了。那天他們出去了，家里只有我一個(gè)人，我想，媽媽為什么會(huì )勸爸爸不喝酒，難道酒真的好喝嗎？我也喝點(diǎn)試試。我找出爸爸的酒瓶，打開(kāi)蓋子，使勁喝了一口，然后不知不覺(jué)的.睡著(zhù)了。爸爸媽媽回來(lái)后看見(jiàn)我醉成這個(gè)樣，知道是怎么回事兒？
身后是一串串腳印，陽(yáng)光下成了金色。那是通向成功，通向歡樂(lè )的腳印。其實(shí)，我們細心觀(guān)察，快樂(lè )的腳印永遠跟在我們身后，伴我們成長(cháng)。
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 17
成長(cháng)像一列火車(chē)，它通往無(wú)盡的磨難。成長(cháng)的路上總是時(shí)而傷心，時(shí)而歡樂(lè )，它不喜歡偏向誰(shuí)，一路上的磕磕絆絆是路途中別樣的景致。有人譎詭多端，有人向往對別人怨懟的生活，困難像窗外漉漉的雨滴，誰(shuí)也不會(huì )僭越誰(shuí)的“領(lǐng)地”和那畫(huà)著(zhù)昇昇的.童年，自由，向往哪一個(gè)詞都勾勒不出。成長(cháng)路上的那些點(diǎn)滴及甜甜的美好！
日久天長(cháng)，漸漸地，童年不知不覺(jué)地擱淺在了成長(cháng)的海灘上，仿佛是成長(cháng)過(guò)多地吞沒(méi)沒(méi)了童年的嘉言懿行。成長(cháng)的火車(chē)帶著(zhù)我們在那不乏奇異的鐵軌上飛跑。誰(shuí)留念了，誰(shuí)無(wú)言，我們都是一走了之，不會(huì )留下那已經(jīng)驚悸過(guò)的淚水。成長(cháng)有過(guò)僵滯，也有過(guò)繾綣的場(chǎng)景，不常會(huì )留下對自己好朋友的恝置不理。成長(cháng)像風(fēng)中蹁躚起舞的樹(shù)葉想去跑一跑，但也有過(guò)隱遁的失落，最終換來(lái)的是凋零后的死亡。成長(cháng)也會(huì )倦怠，也有過(guò)羞于啟齒的體驗。成長(cháng)的陽(yáng)光不會(huì )偏袒誰(shuí)，而是看你有沒(méi)有努力的背景，無(wú)盡大海中的成長(cháng)是什么的隱語(yǔ)，是心靈的歌唱，它就像一只破繭的蝴蝶得到了重生的力量！
成長(cháng)路上是一場(chǎng)與眾不同的幻想。它有過(guò)怙惡不悛，也有過(guò)失望灰默人生，正是如此的蛻變，才是所謂的真正成長(cháng)。
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 18
在成長(cháng)的路上，我遇到過(guò)許多磕磕絆絆，它們如記憶一般擱淺在我的童年中；如釘子一般釘在腦海中；更如字跡一般睡在我的本子上。
那件事令我記憶猶新，也是那件事，讓我開(kāi)始了真正的成長(cháng)。老樹(shù)搖曳著(zhù)它那綠色的手掌，我正在它那葳蕤茂盛的樹(shù)蔭底下玩耍。玩著(zhù)玩著(zhù)，太陽(yáng)便裹挾著(zhù)那最后一縷光輝離開(kāi)了。此時(shí)，周遭十分寂寥，已經(jīng)寂寥的有些奇詭了。
天漸漸地昏冥了，我慢慢地走著(zhù)。我正在離家比較遠的地方，天空的晦暗使我的內心增添了幾分恐懼。此時(shí)的我多么想聽(tīng)到父母對我的嘮叨��！我總感覺(jué)有鬼的聲音在我的`耳跡繚繞著(zhù)，我赫然回頭，可是卻又什么都沒(méi)有。
我如剛洗過(guò)澡似的，渾身都是濕的，手心里冒著(zhù)一股股冷汗。
走著(zhù)走著(zhù)，我聽(tīng)到了小區中廣場(chǎng)舞的歌曲，平時(shí)一貫厭倦它嘈雜的我，現在顯得十分依賴(lài)。聽(tīng)到了歌曲仿佛聽(tīng)到了希望，于是，我壯著(zhù)膽子往前走，終于我看到了家，剛才還是落寞的我，現在一下子興奮起來(lái)。
剛回到家中，父母又在嘮叨了，可是我卻是那么喜歡聽(tīng)。從那天起，我再也不怕黑夜了，也是從那天起，我長(cháng)大了。
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 19
挑戰是成長(cháng)路上常有的“坎坷”，挑戰也是大家成長(cháng)路上的家常便飯。
那一天，天氣十分不好，一會(huì )小雨，一會(huì )又是晴天。心情和天氣一樣，一會(huì )是陽(yáng)光明媚，一會(huì )又是傾盆大雨。為什么心情是這樣的'呢？因為那天我挑戰又失敗了。那天上午時(shí)，我聽(tīng)到了老師要我們競選班長(cháng)，心里想一二年級時(shí)我次次都是班長(cháng)，這次一定也是我。我和同學(xué)們互相交流，兩位死黨都說(shuō)要選我，我仿佛看到了自己成功的希望了。放學(xué)時(shí)，我覺(jué)得陽(yáng)光明媚，小草樹(shù)木變得超綠，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那叫一個(gè)世界美好！
下午時(shí)，我帶著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了教室里，同學(xué)議論紛紛，大家的心中都有一個(gè)答案。我回到了位置想到了自己當上了班長(cháng)會(huì )多么威風(fēng)呀！這時(shí)老師走進(jìn)了教室，說(shuō)：“大家都準備好了嗎？我們開(kāi)始投票了�！蔽液鸵晃荒型瑢W(xué)光榮地被選上了，可我們班只準有一位班長(cháng)，不能多。那位男同學(xué)叫陳迅，他總是默默無(wú)聞，獨來(lái)獨往，我覺(jué)得自己一定是班長(cháng)，可是老師偏偏選了他，老師說(shuō)我當了兩年班長(cháng)，要給別人當。這時(shí)，我覺(jué)得自己挑戰失敗了，敗給了他。
雖然那次挑戰失敗帶給我許多不愉快，但是我必須要認清事實(shí)，不放棄自己的夢(mèng)想，勇敢迎接生活中的每一次挑戰，這樣才會(huì )離自己的夢(mèng)想更近。
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 20
累，會(huì )讓人不好受，也會(huì )幫助你成長(cháng)。無(wú)論是工作、運動(dòng)……等，都會(huì )讓人覺(jué)得累，很多事都會(huì )讓我們感覺(jué)到累，其實(shí)大家都會(huì )有過(guò)累的時(shí)候，相信你也曾感覺(jué)到。
很多時(shí)候我們有累的感覺(jué)。有時(shí)是心里累，有時(shí)則是身體累。之前我和家人一起出去玩。要坐火車(chē)時(shí)，一路上都沒(méi)座位坐，都是弟弟、妹妹在坐，而且下車(chē)后，一路上都一直在走路，我的兩腿酸痛到麻痹，累到幾乎走不動(dòng)了，也幾乎沒(méi)有玩樂(lè )的心情，心里也覺(jué)得好累；再舉個(gè)例子，上個(gè)暑假，我和哥哥去球場(chǎng)打球，結果練了很久，球還是都沒(méi)有進(jìn)，有點(diǎn)沮喪，而且我不但感覺(jué)到身體累，連心里也累了起來(lái)。
當你累的時(shí)候，你會(huì )怎么做呢？或許你可以跟我一樣，一個(gè)人靜靜的仰望著(zhù)美麗的星空，享受那片刻寧靜。讓那美好的夜晚帶走一天所有的壓力。你也可以去做自己喜歡的事情，或是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或散散步、睡覺(jué)……等。做這些事情都可以幫助你讓心情變好。
我覺(jué)得每個(gè)人都會(huì )有累的時(shí)候，所以累是正常的.，我們雖然我們會(huì )害怕累，但是只要記住一句話(huà)：“一個(gè)缺口的杯子。換個(gè)角度來(lái)看。它還是圓的”。所以累不代表不好。因為我們要有它才會(huì )有壓力，而有壓力，我們才會(huì )成長(cháng)。
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 21
在4月27日的下午第三節課時(shí)我們進(jìn)行了《關(guān)愛(ài)明天 小花劇場(chǎng)》的選拔。我還沒(méi)進(jìn)去就看見(jiàn)了有許多的人，不由的緊張起來(lái)。輪到趙梓羽和伍奕蒙了，她們表演的是小記者采訪(fǎng)。很快就到我了，我懷著(zhù)忐忑不安的心跳了舞蹈——年年有魚(yú)，當我才跳完一半時(shí)，評委就叫我停了下來(lái)，我里想：估計沒(méi)跳好吧，怎么這么快就叫我停了，可能是要被淘汰吧！想到這里我禁不住打了一個(gè)冷戰�？墒�，我沒(méi)有想到評委又竟然讓我背誦一首古詩(shī)。非常緊張的我背了一首《滁州西澗》，結果一不小心就把“春潮帶雨晚來(lái)急”的“潮chao”背成了“cao”。只聽(tīng)評委說(shuō)了一句：“你可以走了�！焙�，當時(shí)我的心都涼了一半，我想：這下可能希望不大！
但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，第二天，我和趙梓羽都拿到了報名通知書(shū)，當我接過(guò)報名通知書(shū)時(shí)，心里狂喜萬(wàn)分。一下課，就拿著(zhù)校訊通跑到一樓，迫不急待的'打電話(huà)把這個(gè)喜訊告訴了媽媽和姥姥，她們一聽(tīng)到這個(gè)消息都高興的不得了，一個(gè)勁的夸我能干，弄的我都快不好意思了。
這就是我成長(cháng)的道路，充滿(mǎn)了悲傷快樂(lè )，承載著(zhù)酸甜苦樂(lè )，但我依舊喜歡它。因為它唱響了我童年的歌，讓它永遠在我心中蕩漾，因為它通向的是我光明的未來(lái)。
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 22
時(shí)光飛逝，轉眼間，我已經(jīng)十歲了，回想起成長(cháng)道路上的每件事：有高興的、有傷心的、有奇妙的、有平常的，在這些事中，令我最難忘的就是學(xué)習“二輪滑板”。
一個(gè)月前，爺爺給我買(mǎi)了一個(gè)滑板，那個(gè)滑板是我最喜愛(ài)的'顏色----黃色，我高興的手舞足蹈，迫不及待地拉著(zhù)爺爺的手馬上下樓試滑。我模仿同學(xué)：左腳先上去，做好預備的動(dòng)作，向前慢滑，在滑的過(guò)程中右腳迅速上去，左右登板，雙手自然擺動(dòng)。說(shuō)起來(lái)容易可做起來(lái)難，我顫顫巍巍地站在滑板上，雙腿瑟瑟發(fā)抖，我感覺(jué)自己像半空中失去重心的飛人，無(wú)法保持平衡，滑板根本不能前進(jìn)。我抓住爺爺的手小心翼翼的向前滑動(dòng)，我邊滑爺爺邊向我講述動(dòng)作要領(lǐng)，慢慢的，滑板能移動(dòng)了，可剛松開(kāi)爺爺的手，我就摔倒了。就這樣，在爺爺的幫助下，經(jīng)過(guò)一遍又一遍的練習，功夫不負有心人，我不僅克服了害怕的心理，還終于學(xué)會(huì )了滑板，可是速度提高不了。我又經(jīng)過(guò)一次次的失敗，一次次的練習，摔倒了再爬起來(lái)，落板了再上板，我終于成功了！現在我已經(jīng)可以非常輕松的玩滑板了，速度也增快了許多。
學(xué)習滑板的事情，讓我懂得了只有付出努力才有收獲，在成長(cháng)的道路上，我發(fā)現：成功是靠辛勤的勞動(dòng)及不怕苦，不怕累的精神換來(lái)的。
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 23
成長(cháng)是一條迂回綿長(cháng)的山路，引領(lǐng)我們去往更好的地方，尋找最美的風(fēng)景。
成長(cháng)路上，我們體味快樂(lè )
常言道，有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎。成長(cháng)路上，我們有朋友相伴左右，他們總能給我們帶來(lái)快樂(lè )與驚喜。乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。成長(cháng)路上，我們難免會(huì )遇到困難與挫折，可是當我們戰勝它們時(shí)，我們便是快樂(lè )與驕傲的。在與朋友的交往中感受善意，在風(fēng)雨過(guò)后享受快樂(lè )，我們擁有快樂(lè )的記憶，我們在快樂(lè )中成長(cháng)。
成長(cháng)路上，我們追夢(mèng)揚帆
夢(mèng)想，是人生前行的指路燈；夢(mèng)想，是對美好未來(lái)的憧憬；夢(mèng)想，是成功后的`滿(mǎn)足。在成長(cháng)路上，我們每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。那也許時(shí)對未來(lái)生活的憧憬，也可能是對將來(lái)職業(yè)的期盼，它引領(lǐng)我們前行，促進(jìn)我們成長(cháng)。我們學(xué)習知識，在題海中揮汗如雨；我們不停的奔跑，不停地向遠方前進(jìn)；這是追夢(mèng)的旅程，也是我們成長(cháng)的過(guò)程。我們始終相信，夢(mèng)想一直存在，我們終會(huì )把它變成現實(shí)。于是，我們拼搏，我們勇往直前。我們在成長(cháng)的路上，追夢(mèng)揚帆。
成長(cháng)的道路很難，我們的快樂(lè )卻很多。成長(cháng)的道路很長(cháng)，我們的夢(mèng)想卻很堅定。讓我們快樂(lè )成長(cháng)，在成長(cháng)中追夢(mèng)揚帆！
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 24
現在，我年已花甲。我在成長(cháng)的路上遇到了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。今天，我坐上楊博士發(fā)明的時(shí)空穿梭機，穿越時(shí)光，來(lái)到我小時(shí)候的經(jīng)歷。
我把時(shí)間調到了我4歲時(shí)讀大班的事。
那時(shí)，我是個(gè)調皮的“大俠”。成天找這個(gè)打后，又找另一個(gè)打，搞得幼兒園雞犬不寧，許多家長(cháng)都經(jīng)常來(lái)找我算賬，我卻不理他們繼續當我的“大俠”。直到有一天我才停手。那一天來(lái)了一位新老師，她長(cháng)得不漂亮，扁鼻子，我經(jīng)常叫他“日本軍”，她只是笑一笑，感染了我，我以后再也不在幼兒園做“大俠”了。
我看了這件事微微笑了一下，我決定再去看一件事。
我去到了我9歲那年，我因粗心大意考了個(gè)60分回來(lái)，父母看了，大發(fā)雷霆，二話(huà)不說(shuō)就去取來(lái)幾條柳條來(lái)抽打我，我痛得呱呱叫，抽斷了一條在哪一條來(lái)抽，嘴里還念叨著(zhù)：“我讓你考個(gè)60分回來(lái)！我讓你考個(gè)60分回來(lái)！······”最終留下了眼淚，我想：我的父母事世上最殘忍的'人了。事后熱淚盈眶的父母各自蹲在一個(gè)角落里哭，他們哭，我也哭。
看到這里，現在的我也熱淚盈眶，因為我知道父母是為了我好才這樣做的，也是父母是為了我好才哭的。
��！在成長(cháng)路上，我不會(huì )忘記老師的悙悙教導，更不會(huì )忘了父母的淚水教育！
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 25
父愛(ài)如山，母愛(ài)如河。母愛(ài)與父愛(ài)相比，往往母愛(ài)讓人感到更體貼、更溫柔、更細膩、更偉大,但是父愛(ài)不是不存在的,它恰好與母愛(ài)相反,是無(wú)言、沉重、含蓄,令人無(wú)法察覺(jué)到。也正因有了父愛(ài)與母愛(ài)，我們的成長(cháng)歷程才會(huì )更加完整、無(wú)缺。世上真正對你好的人，也只有父母。
母愛(ài)是什么呢？母愛(ài)——每天早晨,都有烘烤的暖暖的衣服；走到洗手間洗漱時(shí)早已調好的水溫；餐廳里早已做好的、散發(fā)著(zhù)香氣的早餐。媽媽看著(zhù)我狼吞虎咽的吃飯，為我打理好書(shū)包，耐心教導我，絮絮叨叨地交代我：要多喝水，在學(xué)校里注意安全……這就是母親！
父愛(ài)也許就是：每個(gè)考試的夜晚，書(shū)桌上削好的蘋(píng)果；每天早晨喊我起床的溫馨話(huà)語(yǔ)；每晚在寒風(fēng)等待我放學(xué)時(shí)的堅定身影。告訴我做人大道理的是父親，從小到大保護我，沒(méi)有讓我受委屈的也是父親，考試考砸時(shí)，耐心安慰勸說(shuō)的，還是父親。
從小到大，我們只懂得以為的.接受他人的愛(ài)，卻不懂得如何去愛(ài)他人、感恩他人、回報他人。
羊跪乳，鴉反哺。百善孝為先，孝，其為人之本。只有一個(gè)懂得孝順父母、感恩父母的人，才算得上是一個(gè)堂堂正正的人！讓我們懂得感恩父母吧！別再一味地索取他們的付出。
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 26
感恩是一種美德，感恩是一種溫暖人心的愛(ài)，感恩也是一種溫馨。
感恩父母，感恩老師，感恩親人。學(xué)會(huì )感恩，在生活中種下感恩的果實(shí)，逐漸開(kāi)出感恩的花——有一顆善良，感恩的心。
媽媽對我的愛(ài)是一雙手套。我的手每年都會(huì )給我買(mǎi)一雙手套來(lái)保暖。媽媽這段時(shí)間都會(huì )陪著(zhù)我，我非常感動(dòng)。這時(shí)我突然想起都會(huì )想起這樣一句話(huà)。
感恩不是錢(qián)財，成績(jì)和食物可以代替的，付出可以是無(wú)私的，但感恩也可以是無(wú)私的。媽媽無(wú)私的付出，我貪婪的擁有。他從不求回報，包容著(zhù)我，我也在悄悄的回報，從沒(méi)有體現出來(lái)。
在成長(cháng)的過(guò)程中，所說(shuō)的每一句話(huà)，所做的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細微的眼神，都包含了濃濃的愛(ài)意。從這一切中我懂得：在成長(cháng)的路上要堅強，要勇敢，要自信，學(xué)會(huì )面對各種困難，挫折。堅強，勇敢，自信在成長(cháng)中筑造。
感恩的果實(shí)在自己的行動(dòng)下播種，卻在成長(cháng)的道路上開(kāi)放，讓我早成長(cháng)的道路上看到更美麗的風(fēng)景。懂得付出是多么辛苦。
感恩是多一點(diǎn)陪伴，是多一點(diǎn)關(guān)心，是多一點(diǎn)快樂(lè )，在成長(cháng)的道路上，感恩是我們的.職責，是我們必須完成的使命。感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此。
感恩的花，開(kāi)在成長(cháng)的路：感恩的花，凋落在人生的盡頭。
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 27
不知為什么，人們常說(shuō)：人的一生不需要對手，對手之間彼此勾心斗角，勞心傷神。有幾個(gè)好朋友，開(kāi)開(kāi)心心的，那該多好�？晌艺J為，人活一生，就是要競爭。
競爭這個(gè)詞經(jīng)常掛在人們的嘴邊上，可又有多少人不理解它的含義？大部分人都認為競爭就是人與人之間明爭暗斗，斗得兩敗俱傷，那叫打架，不是競爭。競爭是指人與人之間相互學(xué)習，相互幫助，共同進(jìn)步，這才知真正意義上的競爭！
人的一生有兩個(gè)對手，一個(gè)是他人，另一個(gè)就是你自己。
生活中我們要敢于尋找對手，與對手競爭，兩個(gè)人之間互相學(xué)習，共同進(jìn)步，一起攀登知識的高峰，有了對手才有新的學(xué)習的動(dòng)力。
另一個(gè)對手就是你自己，李連杰叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：世上的武功確實(shí)沒(méi)有高低之分，只有習武的.人才有強弱之別，通過(guò)競技我們可以發(fā)現和認識一個(gè)真正的自己，其實(shí)我們最大的對手就是我們自己。
我們的成長(cháng)需要競爭，人的一生需要競爭，在與他人的競爭中取得勝利，而勝利后我們仍要與自己競爭。
我們要學(xué)會(huì )在競爭中成長(cháng)。
成長(cháng)的路上小學(xué)生五年級作文 28
在成長(cháng)的路上，有喜、怒、哀、樂(lè )，我也都經(jīng)歷過(guò)許多，但有一件事現在還使我深深地慚愧著(zhù)。
記得那是在我暑假上作文班的時(shí)候，有一天放學(xué)，老師布置完作業(yè)，我回到家里，立刻把作業(yè)做完了，打開(kāi)電視看起了動(dòng)畫(huà)片，正看得津津有味，家里的電話(huà)響了起來(lái)，我只好不情愿去接，原來(lái)是我的同學(xué)楊陽(yáng)打來(lái)的，他問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，說(shuō)他自己忘了記作業(yè)，讓我讀給他記，就在我準備去翻書(shū)包的時(shí)候，又想起吸引人的`動(dòng)畫(huà)片情節，我給他讀作業(yè)就耽誤了看動(dòng)畫(huà)片，我干脆就給他說(shuō)我也沒(méi)有記清楚，然后，我就對他說(shuō)：“我也沒(méi)有記作業(yè)，你還是問(wèn)陳明吧！”說(shuō)完我就立刻掛了電話(huà)，連忙去看電視，過(guò)了一會(huì )兒，電話(huà)又響了起來(lái)，我不耐煩地又去接聽(tīng)，還是楊陽(yáng)打來(lái)的，我問(wèn)，“你又有什么事”？他說(shuō)：“我剛才打電話(huà)又問(wèn)了陳明，他給我讀了作業(yè)，因為你也沒(méi)有記清楚，我再讀給你記一記”。聽(tīng)到他的話(huà)，我頓時(shí)感到了自己前所未有的慚愧和不安。
在自己成長(cháng)的路上，這件慚愧的事真讓我難以忘懷。
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