（通用）五年級作文5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
夏去秋來(lái)，下了一個(gè)月的雨，這幾天終于放晴了。我們總算盼到了秋游的日子。老師這次打算帶我們去昆明植物園賞賞秋景。
剛下車(chē)，一陣清新的空氣迎面吹來(lái)，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地沿著(zhù)雪松大道走進(jìn)了公園。
突然，一位同學(xué)激動(dòng)地叫道：“喂！大家看，那里有一小片銀杏樹(shù)林�！蔽覀兞⒖滔蜚y杏樹(shù)涌去。銀杏的樹(shù)葉像金色的扇子，在微風(fēng)中擺動(dòng)，好像在扇風(fēng)，又像舞蹈家在舞蹈。同學(xué)們有的撿起落在地上的銀杏樹(shù)葉細細地觀(guān)察，有的小心地把樹(shù)葉夾進(jìn)書(shū)里作紀念。
離開(kāi)銀杏樹(shù)林繼續向前，我們來(lái)到了楓香大道。路邊的楓樹(shù)林都被秋姑娘染紅了，遠遠望去像一團燃燒的'火焰。走近一看，楓葉呈五角形狀，又像雞的爪子。葉脈像人的血管一樣又細又長(cháng)，布滿(mǎn)了整個(gè)葉片。
走了沒(méi)多遠，我發(fā)現地上有一片奇特的葉子，這葉片呈金黃色，比我的腳丫還要大。更為奇特的是，提著(zhù)葉柄一看，這葉片像件背心。一問(wèn)導游，才知道長(cháng)著(zhù)這種葉子的樹(shù)木叫“鵝掌楸”，也叫“馬褂木”。拿著(zhù)葉子抬頭一看，我頭預上剛好有一棵這樣的樹(shù)。滿(mǎn)樹(shù)的黃“馬褂”正在微風(fēng)中向我招手呢。
我喜歡秋日暖洋洋的太陽(yáng)，喜歡秋風(fēng)的一陣陣涼爽，更喜歡枝頭秋葉的金燦燦
五年級作文 篇2
每臨近黃昏時(shí)，太陽(yáng)順著(zhù)山的那頭小心的走下去，便在人們眼前展現出一幅神秘，美麗而又迷人的畫(huà)。
太陽(yáng)脫去了用金片做成的紗裙，換上了橘黃色的時(shí)尚，高雅的晚禮服。它看到天空媽媽把自己打扮的這么漂亮，不禁露出蒙娜麗莎般迷人的微笑。太陽(yáng)拉著(zhù)裙角，便一步一步向下走。柔柔的光傾瀉下來(lái)，給“母親河”穿上了一身金紗的衣服，寧靜的黃河水面頓時(shí)被它打破了，變的一跳一跳的，金紗做的衣服也隨即飄動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，幻出一首首美妙的樂(lè )曲。大山在太陽(yáng)的催促下，也換上了金裝，此時(shí)，我被眼前這景色所驚呆了，金色的山，金色的水，金色的太陽(yáng)，這不就是人們一直向往的'仙境嗎？這樣琢磨著(zhù)，眼前的太陽(yáng)便又向下邁了一大步。
本來(lái)我以為，太陽(yáng)每落一截，光就會(huì )暗一些。沒(méi)想到太陽(yáng)在自己即將落下去的時(shí)候，還用盡全身精力，為人們帶來(lái)光明。
也許是黑暗嫉妒太陽(yáng)的功績(jì)吧！它也使勁全力向太陽(yáng)發(fā)出進(jìn)攻，太陽(yáng)也不屈就于黑暗，它越發(fā)的亮，似一團燃燒的烈火將黑暗照亮，又好似一朵寒梅，頂著(zhù)寒風(fēng)開(kāi)放。我不禁被它那種頑強的精神感染了，呆呆的站在那兒。
慢慢地，夕陽(yáng)已經(jīng)到了地球的那一面，為那里的人們帶來(lái)一個(gè)美麗的黎明，一個(gè)美好的希望。
五年級作文 篇3
自然就是美麗的，美的像畫(huà)，美得如詩(shī)；自然就是可愛(ài)的，像溫馴的小貓，像在撒嬌的小狗。多年來(lái)，人與自然一向持續著(zhù)一種好朋友的關(guān)系，維持著(zhù)一種良好的生物鏈�？山陙�(lái)，竟然有人想離間這份友誼，撬開(kāi)這條鏈子的鎖！
在從前，人類(lèi)與自然就是多么友好，自然界也以完美的禮物相贈：茂盛的樹(shù)林，此時(shí)潺潺的流水，清新的空氣……多么美麗的環(huán)境��！此刻，人類(lèi)都去破壞自然，自然界也以“厚禮”回報：金色的沙漠，混濁的水流，灰黑的廢氣……多么不雅觀(guān)的現象��！可人類(lèi)毫無(wú)悔意�？窗�，過(guò)不了多久，人類(lèi)將會(huì )自食其果！
很久以前，人類(lèi)和自然界以前有過(guò)一次對話(huà)：人類(lèi)：“自然界，我們人類(lèi)的好姐姐，你比我們早在地球生根，以后得多多關(guān)照，讓我們一齊建造一座友誼之橋吧�！�
自然界：“放心吧，我們必須會(huì )。但就是，友誼就是需要兩個(gè)人共同建立的，只要你對我好，我也會(huì )對你好的�！�
人類(lèi)：“我很清楚。如果你又需要我的地方，我必須會(huì )盡力而為的�！�
自然界：“你能做到的。我的要求不高，只要你能確保地球上有必須的綠色植物，此時(shí)你需要什么，就盡管取吧�！�
地球母親看見(jiàn)了，露出欣慰的笑容。幾萬(wàn)年過(guò)去了，人類(lèi)和自然界一向遵守著(zhù)他們的諾言，做著(zhù)一對快樂(lè )的姐妹。但就是，他們的后代卻有另一番對話(huà)：
人類(lèi)：“自然界，你們怎樣繁殖如此地慢？我根本無(wú)法得到充足的.木頭為我們效命！”
自然界：“哼，可恥的人類(lèi)！虧你們還好意思說(shuō)出口，你們的超多砍伐，此時(shí)已導致我失去了超多親友，你還有臉責怪我們？”
人類(lèi)：“哼！我們人類(lèi)才就是地球上的主宰，你們只但就是就是背景，我們的奴隸！”
自然界：“你們如此傲慢，我會(huì )讓你們得到應有的懲罰！”
地球母親看見(jiàn)了，留下了悲哀的眼淚。
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，人類(lèi)果然得到了警戒：由于過(guò)多的砍伐，沙塵暴接踵而來(lái)，由于人類(lèi)經(jīng)常亂扔垃圾，城市的臭氣撲鼻而來(lái)，由于人類(lèi)不珍惜水源，常常有停水現象……
人類(lèi)啊，快清醒吧！難道你真的愿意你們的家園成為廢墟嗎？快改過(guò)自新吧，此時(shí)知錯能改，善莫大焉，地球母親不會(huì )責怪你的，快重新開(kāi)始，保護自然吧！
五年級作文 篇4
在現實(shí)生活中，我們難免會(huì )遭受一些挫折。當我遇到挫折時(shí)，就會(huì )在心里大喊：“我不會(huì )放棄的，我能堅持！”
記得那次，我正在跆拳道館練習腿法時(shí)，突然，我隱約聽(tīng)到一聲“喀嚓”，腳踝處就傳來(lái)一陣巨疼，從腳傳到頭，疼得鉆心。那一刻，我意識模糊，心想：“算了，放棄吧，撐不住了�！庇洲D念一想：“不行，這樣就放棄還有跆拳道的精神嗎？”我正想站起來(lái)，但腳一碰地就疼得不行，眼淚都要落下來(lái)了。這時(shí)候，我真想放棄了。
我下意識地低頭，看到了在腰上的紅帶，心中一陣顫抖：“不！我決不能放棄！這樣就放棄的話(huà)，我哪還有大師兄的威嚴？”我站起來(lái)，眼神帶著(zhù)堅定：“我還能練習！”我冒著(zhù)再次受傷的危險繼續練習著(zhù)，一直忍受著(zhù)疼痛，堅持到下課才和我媽媽說(shuō)。我很開(kāi)心，因為我能有這么大的堅心，我也很痛苦，因為我的腳過(guò)了好幾個(gè)星期才好，一直在用拐杖走路。
我知道一句話(huà)，是我的跆拳道虞老師教的，他說(shuō)：“成功的路其實(shí)并不擁擠，因為堅持的'人不多！”我十分感謝虞老師，是他教會(huì )我這個(gè)道理。從那時(shí)候開(kāi)始，我能力練習，后來(lái)獲得過(guò)跆拳道小學(xué)年級全國亞軍！我清楚的記得，在總決賽時(shí)，我和一個(gè)腰纏紅帶的對手打，那時(shí)我才是藍帶。我被對方打到了頭，意識模糊，眼前視野變小。我正要放棄時(shí)，想起了教練的那句話(huà)，我又立刻把狀態(tài)調整過(guò)來(lái)，最后，獲得了全國亞軍。
五年級作文 篇5
每個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)衡量好老師的標準，在我的小學(xué)生涯中，遇到了許多的老師。有的幽默風(fēng)趣、有的和藹可親、有的雷厲風(fēng)行、有的.....而我心目中最喜歡老師是平老師。
四年級的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)很不好，改錯題也總是拖到很晚，而正是那一節數學(xué)課讓我感受道了平老師的`高度負責以及她對我的關(guān)愛(ài)。
那一次，由于我沒(méi)有聽(tīng)懂一道《學(xué)習與鞏固》上的數學(xué)題，所以題錯了也不會(huì )改，站在數學(xué)辦公室門(mén)口我的心里忐忑不安，因為平老師在課堂上講過(guò)的題我都不會(huì )我怕老師斥責我，但如果不鼓起勇氣問(wèn)老師就一直改不了錯題，無(wú)法回家......正當我左右為難時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)平老師在辦公室問(wèn)道：”是任怡菲在外面嗎？快進(jìn)來(lái)�！拔异话驳刈吡诉M(jìn)去，只見(jiàn)平老師并沒(méi)有生氣。我的心立刻放松起來(lái)，小聲告訴老師我不會(huì )那道題。平老師聽(tīng)后馬上拿來(lái)演算紙，并給我嘻嘻講解了那道題最易懂的方法�？粗�(zhù)平老師那充滿(mǎn)鼓勵的眼神，那濃濃的關(guān)愛(ài)溫暖著(zhù)我小小的心。
再過(guò)幾個(gè)月，我們就要告別天真爛漫的小學(xué)時(shí)代了，同時(shí)也要向您-----我最喜歡的老師說(shuō)再見(jiàn)了。不論我飛得多高多遠也不會(huì )忘記您的教誨，因為您是我心中最喜歡的老師！
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