小學(xué)五年級作文(匯編9篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
我是一個(gè)外表一般的文具盒，我是長(cháng)方形的可別小瞧我我可是用鐵做的呢！我披著(zhù)一身紫色的外衣衣服上還鑲著(zhù)白色的條狀可好看了。我被當做生日禮物被送了出去。我的小主人見(jiàn)到我就說(shuō)：“好漂亮的鉛筆盒呀！”我也十分高興因為我不僅外表好看更重要的是我還有很多很多的好處。我一共有三層。第一層的盒蓋上有一張小主人做的課程表小主人一看到我身上的課程表第二天準不會(huì )帶錯書(shū)本。我的第一層放著(zhù)橡皮、鉛筆鉛、和一把圓規。第二層方針尺子和小刀。最后一層放的東西最多了有什么鉛筆、圓珠筆、紅筆、鋼筆……。我還可以當書(shū)架用呢，因為我打開(kāi)是一個(gè)斜坡所以上面可以放書(shū)。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是文具放在里面不會(huì )掉。因為我的身上有一個(gè)扣子把我扣起來(lái)里面的'東西就掉不下來(lái)了。我的盒蓋上有一只可愛(ài)的北極熊，它的樣子可搞笑了我可以保證只要見(jiàn)到了我身上的那只北極熊在愁眉苦臉的人都會(huì )笑的。我還可以當尺子用因為我的邊是一條直得上面還有刻度和尺子一樣。有一天主人放學(xué)收拾書(shū)包是把我給漏掉了，那天晚上我一個(gè)人在教室里害怕極了。
我就是一個(gè)好看又實(shí)用的鉛筆盒。
小學(xué)五年級作文 篇2
我們班里有一位同學(xué)，她叫張茗銘。她雖然個(gè)子不高，但是特別厲害，做事雷厲風(fēng)行，非常講原則，而且她還愛(ài)“管閑事”，所以同學(xué)們給她取了一個(gè)外號，叫“小辣椒”。
記得有一次，我不小心把王鈺佳的中性筆碰到地上摔壞了。正準備溜之大吉，這時(shí)，“管閑事”大王“小辣椒”走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這是誰(shuí)的中性筆？怎么壞了？誰(shuí)弄壞的？還不趕快撿起來(lái)賠給人家。要不然的話(huà)，我就告訴謝老師去�！蔽乙宦�(tīng)到這話(huà)，嚇得趕緊對“小辣椒”說(shuō)：“是我，我賠，賠給她還不行嗎？你千萬(wàn)別告訴謝老師�！薄靶±苯贰钡闪宋乙谎壅f(shuō)：“這還差不多。剛剛不但不主動(dòng)說(shuō)賠給別人，連對不起都沒(méi)有說(shuō)一聲。我們每個(gè)人做錯了事都要積極面對并改正，更要勇于承擔自己的責任�！彼脑�(huà)音剛落，周?chē)⒖添懫鹆艘恍┱坡�，我也慚愧地低下了頭。
還有一次，輪到我們這組值日了�！靶±苯贰笔切l生部長(cháng)，她給各個(gè)組員分配了任務(wù)，然后大家就開(kāi)始打掃了起來(lái)。不一會(huì )兒，大家都說(shuō)自己的任務(wù)完成了。這時(shí)候“小辣椒”張茗銘走過(guò)來(lái)，一手叉腰，一手指著(zhù)地面說(shuō)：“這行是誰(shuí)打掃的？還有小紙片和鉛筆屑呢！這行的`桌子是誰(shuí)擺放的？一點(diǎn)都不整齊！”唉，誰(shuí)跟她值日真的是一點(diǎn)都不能馬虎。大家只好又干了起來(lái)。
你看，這就是我們班的“小辣椒”，她整天有管不完的“閑事”，也有說(shuō)不完的話(huà)。但是我們班有她管著(zhù)，還真少犯了不少的錯誤。班里的同學(xué)雖然表面怕她，可心里卻非常的喜歡她。她可為我們五年級十五班掙了不少的操行分喔�？磥�(lái)我們班還真不能少了她這個(gè)“小辣椒”哇！
小學(xué)五年級作文 篇3
剛放暑假，媽媽便說(shuō)要帶我去科技館，今天，終于成行了，媽媽帶我和妹妹、弟弟趕往濟源科技館了。
遠遠看見(jiàn)科技館，就像一個(gè)城堡，圓圓的頂，兩邊是三層樓，整個(gè)建筑顯得又美觀(guān)又大方。
進(jìn)去后，就是大廳，顯得寬敞明亮，中央有四棵樹(shù)，很有生氣。我們小孩不要票，在大人的帶領(lǐng)下，飛也似的奔了過(guò)去，我先到了測試一分鐘有多長(cháng)的機器前，戴上耳機，屏幕上出現了一段視頻，是幽默、快樂(lè )的動(dòng)畫(huà)片。過(guò)了一會(huì )，我覺(jué)得一分鐘到了，就按下結束按鈕，結果一看，只過(guò)了二十三妙。我不甘心，又試了一次，這次我特意多等了一會(huì )兒，才按下結束鍵，可一看，只過(guò)了四十五秒，原來(lái)一分鐘也經(jīng)歷了這么長(cháng)的時(shí)間��！看來(lái)，一分鐘雖然短暫，但是只要你集中精力，不浪費時(shí)間，一分鐘同樣可以干很多的事情。
一樓動(dòng)手玩的較多，是專(zhuān)門(mén)為小朋友了解知識而設計的，二樓是為青少年了解科學(xué)知識而設計的，內容就更豐富了。
二樓令我印象很深的是傾斜小屋，以前就有同學(xué)告訴過(guò)我，傾斜小屋很好玩，今天終于可以體驗了，我和表妹一起沖了進(jìn)去，剛進(jìn)去，就有點(diǎn)頭暈目眩，因為小屋里的地面是有坡度的，墻壁是歪向一邊的，整個(gè)房屋向一邊傾倒，所以人進(jìn)去后很難站穩。我努力向前走了幾步，因坡度較大，差一點(diǎn)滑倒，我趕緊用手扶住了墻，就這樣暈暈乎乎，跌跌撞撞走出了小斜屋�？磥�(lái)，人們習慣了平坦的道路，要在傾斜的環(huán)境生活，的.確需要適應一段時(shí)間，真不知道宇航員在太空是怎么生活的。
三樓以提倡低碳生活為目的，講解了許多身邊的科學(xué)，讓我非常難忘的是我和恐龍的近距離接觸。我們來(lái)到了兩排圖片面前，導游阿姨讓我們用左手捂住左眼，用右眼看一個(gè)圖片，再有右手捂住右眼，用左眼看那張圖片，最后，把手放下，還看那張圖片，這時(shí)我們看到的圖片有了立體的效果�，F在，我們每人戴上了一副立體眼鏡，眼前的兩排圖片立刻栩栩如生，我們好像坐上了時(shí)空隧道，回到了侏羅紀時(shí)代，在了一個(gè)空曠的原始森林，有許多恐龍似乎在向我走來(lái)，有的小朋友驚呼起來(lái)，這可真是一個(gè)奇跡。
在濟源科技館，我們體味到了科技的魅力，有許多現象，我至今還似懂非懂，但我相信，我一定會(huì )懂的。
小學(xué)五年級作文 篇4
今天早晨，我和爺爺一起去釣螃蟹。
我坐在爺爺的摩托車(chē)上，不一會(huì )兒就來(lái)到了我們的目的'地——臨海農場(chǎng)十六大隊，一下車(chē)，就讓人覺(jué)得神清氣爽心曠神怡：高大挺拔的樹(shù)木、漫山遍野的植物郁郁蔥蔥，間或一兩聲的鳥(niǎo)鳴更是讓人倍感寧靜。在這里垂釣“橫行霸王”，真是人生一大快事也！
我和爺爺左尋右覓，終于找了一處既陰涼而水草又不多的地方，我們有序地取出垂釣工具，爺爺以麻利的速度將魚(yú)線(xiàn)系上魚(yú)竿，一切準備就緒后，釣螃蟹之戰正式打響。
我們首先要下窩料，打了三個(gè)窩，想把螃蟹引過(guò)來(lái)，過(guò)了十幾分鐘，我就聽(tīng)到有螃蟹下水的聲音，于是我悄悄地下鉤，爺爺對我說(shuō)：“魚(yú)線(xiàn)上有六個(gè)小浮，放進(jìn)河后，只出現三個(gè)小浮，這三個(gè)小浮只要有一個(gè)動(dòng)一下，就說(shuō)明有螃蟹上鉤了，等到第四個(gè)浮上來(lái)后，你可以拎竿了！”“知道了！”我迫不及待地回答。
待爺爺走后，我一直目不轉睛地盯著(zhù)浮子，突然，第三個(gè)浮子動(dòng)了一下，我立馬驚喜不已，沖動(dòng)讓我無(wú)法控制自己，瞬間把爺爺的話(huà)忘得一干二凈，我迅速把竿提了起來(lái)，很可惜，我眼睜睜地看著(zhù)已碰食的螃蟹慢慢離開(kāi)了，我自責不已！
有了這次教訓，我不再心急，又過(guò)了十幾分鐘，我按照爺爺的話(huà)做，終于成功了拎上了一只大螃蟹。
那天的運氣不錯，我們總計收獲了四只大螃蟹，不過(guò)，更重要的是，我懂得了“經(jīng)驗、等待、時(shí)機”這些字眼的真實(shí)含義。
小學(xué)五年級作文 篇5
二〇〇九年八月十一日 星期五 晴
這幾天天氣可熱了，下午我和外公、外婆準備到他們的園子里收毛豆，一到園子里，看到到處都是毛豆，豆夾脹鼓鼓的，我就知道外公、外婆的'毛豆今年又豐收了�。�！
外婆走在前面，一到地里就手麻腳利地開(kāi)始摘起來(lái)，爺爺要胖一些，摘起來(lái)就要費勁些，主要是不容易彎下腰來(lái)，但他也在努力地摘，我雖然還是一個(gè)小學(xué)生，也不能光顧著(zhù)在一邊玩啊，我學(xué)著(zhù)他們的樣子開(kāi)始摘了，在大熱天里第一次手摸到毛絨絨的豆夾，感到渾身難受，但看到外公、外婆哪么大的年紀還在干活，我也不好意思偷懶，只能是慢慢地摘，一會(huì )兒汗水就打濕了我的額頭，外婆叫我去歇會(huì )兒涼，我說(shuō)不熱一直沒(méi)有去，忽然，我感到腳背上有點(diǎn)癢，一看原來(lái)是一條毛毛蟲(chóng)正在上面悠閑地爬行呢？我嚇得哭了起來(lái)，外婆過(guò)來(lái)一看用一條小棍子給我挑走了，一邊對我說(shuō)不用怕，一會(huì )兒弄點(diǎn)花露水灑上就好了，不礙事的，我一聽(tīng)也就不擔心了，我們一共摘了有一個(gè)多小時(shí)，豆夾堆得像一個(gè)小山似地，外婆說(shuō)可以了，等吃完了再來(lái)摘吧，我們用口袋收起來(lái)，外婆也給我裝了一小袋，我們像凱旋而歸的將士一樣回家了，看到走在前面我外公、外婆汗水把衣服都濕透了，一想到他們年紀都這么大了，還是如此地熱愛(ài)勞動(dòng)，我應該向他們學(xué)習呀��！我也明白了一個(gè)道理：只有付出辛勤的勞動(dòng)才會(huì )有收獲，學(xué)習上也應該這樣。
今天雖然有點(diǎn)累，我感到是一個(gè)快樂(lè )的一天，真是勞動(dòng)最光榮呀��！
小學(xué)五年級作文 篇6
他長(cháng)著(zhù)短短的小頭發(fā)，胖胖的小臉，短短的眉毛，小小的眼睛，肉嘟嘟的小嘴和肉肉的身子——他就是我可愛(ài)的弟弟。
他很頑皮。有一次，我和他在陽(yáng)臺上玩，他一直趴在我的腿上，想讓我把他抱起來(lái)，我還以為他要我把他放在床上呢！結果，我把他放上去，可這小家伙又趴在我的腿上了，并且張開(kāi)手做出抱的樣子，哦！我明白了——他讓我把他抱起來(lái)呀！我把他抱起來(lái)，轉了幾個(gè)圈，他先是一愣，接著(zhù)又咯咯的笑了起來(lái)。嗚，他喜歡玩這個(gè)呀！我又和他轉了幾圈，才把他放下來(lái)——因為我累了。接著(zhù)，我又躺下來(lái)，看著(zhù)他。他呢？有趴在我的'肚子上，要讓我和他在玩玩呢！哦，他可真頑皮！
他跟聰明。有時(shí)，我們喂他吃面時(shí)，只要“吧吧”兩聲，他就會(huì )很快的爬過(guò)來(lái)，吃完，他就又跑去玩了。
有一次，他看到了媽媽?zhuān)痛蠼兄?zhù)，算是打招呼吧。接著(zhù)，就蹬著(zhù)姥姥的腿，像一只箭一樣的沖到媽媽身旁，笑了。他眼里，充滿(mǎn)了高興，開(kāi)心以及對媽媽的思念。
看，這就是我的弟弟，一個(gè)頑皮、聰明的小弟弟！你們喜歡他么？
小學(xué)五年級作文 篇7
因為我家沒(méi)有汽車(chē)，因此我設計了一款新型車(chē)。
功能1：它可以任主人隨意換色，但它不是用漆刷色的，而是通過(guò)車(chē)身上如電視機顯示屏一樣的車(chē)皮顯示出來(lái)的。
功能2：它能從車(chē)頭下方的'兩個(gè)噴身器噴出激光，從而造出暫時(shí)性的空中道路，而這種路很安全，因為在起程時(shí)會(huì )在路的兩邊緣處伸出很高的透明墻，從而防護車(chē)子不讓車(chē)墜落。
功能3：它不需要汽油，在晴天用太陽(yáng)能作能源；陰天用空氣作能源；下雨天用雨水作能源。
功能4：它能從車(chē)頭伸出鉆頭，從車(chē)尾伸出兩只機械手臂，從而可以邊挖地道邊填土。它還能從車(chē)頭伸出水下照明燈，車(chē)頂和車(chē)尾伸出多個(gè)小螺旋槳，從而可以下水游泳。
功能4：它可以根據出廠(chǎng)時(shí)主人設定的動(dòng)物或機器人形態(tài)變形，就可以在主人無(wú)聊時(shí)和別的車(chē)主pk一下，但決不會(huì )受傷，車(chē)也不會(huì )壞一個(gè)零件。
功能5：這種車(chē)小學(xué)生也可以開(kāi)，因為這種車(chē)是用游戲手柄一樣的裝置操控的，開(kāi)車(chē)就像打游戲機一樣。
功能6：車(chē)內我還配備了小型冰箱、小型激光廁所和空調，而這廁所可以把排泄物分解成無(wú)害氣體散發(fā)出去。
我設計的這款車(chē)功能多不？你一定以為很貴的，其實(shí)這輛車(chē)只用家長(cháng)一年的工資就能買(mǎi)到，真是物美價(jià)廉，你們喜歡它嗎？
小學(xué)五年級作文 篇8
他是個(gè)已經(jīng)走向天堂的人,早已在幾年前就安詳的閉上了雙眼。他就我那個(gè)已經(jīng)被上帝無(wú)情的奪取生命的姥爺。
記得原來(lái)每個(gè)周末我都會(huì )去姥爺家，那時(shí)我還小，不懂規矩。
每一次姥爺都會(huì )給我買(mǎi)東西吃，我都會(huì )挑最貴的東西，姥爺也不會(huì )抱怨；有時(shí)侯，我對姥爺發(fā)脾氣，他還是依然護著(zhù)我。在我小時(shí)侯，姥爺就一直很喜歡我，在我一歲以前，他天天給我送牛奶，風(fēng)雨無(wú)阻。我快要上學(xué)的時(shí)候，姥爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“等駿駿上了小學(xué)，我一定每天來(lái)接送他，給他提書(shū)包，打飯吃�！笨上�，在也沒(méi)有辦法實(shí)現了，姥爺卻先走了，他從來(lái)沒(méi)有失信過(guò)，可這一次怎么會(huì )……
我常常在想，上帝為什么早早地召姥爺去了呢?很久很久,迷迷糊糊的我聽(tīng)見(jiàn)了回答:“上帝殘酷的用車(chē)禍的方式召他回去了，為的是讓你永遠的銘記你還有這樣一位好姥爺”我似乎得到了一點(diǎn)安慰，睜開(kāi)眼睛，努力地對自己說(shuō)：他只是去天堂休息一下,休息一下……這樣一想，我的心就會(huì )平靜許多，但淚水早已順著(zhù)面夾滑落而下。
雖然姥爺已經(jīng)去世四年有多了，我對他的記憶也稍有模糊，但我無(wú)時(shí)不想念他。我只想對他說(shuō)：“姥爺，你雖然去世了，雖然給媽媽給外婆帶來(lái)無(wú)比的痛苦。但是，你流給我的.不僅僅是傷心與淚水，更重要的是你使我懂得了愛(ài)，愛(ài)如潮水，在心頭流動(dòng)！我怎能把您忘懷！
三月本是春光明媚的時(shí)節，可是姥爺的逝世卻使這空氣異常沉悶。姥爺，您慢慢地走，走向更美好的地方！
小學(xué)五年級作文 篇9
每場(chǎng)晚會(huì )結束，都會(huì )響起掌聲。我自幼參加無(wú)數演出、比賽，聽(tīng)過(guò)無(wú)數掌聲，最難以忘懷的，卻是那晚……
那晚，我們緊張排練兩個(gè)多月的音樂(lè )劇首演。幾近三個(gè)小時(shí)的上妝，讓我們對這場(chǎng)演出充滿(mǎn)期待，期待中夾雜著(zhù)一絲絲的緊張、興奮。
終于，演出拉開(kāi)了序幕。帶著(zhù)貓特有的冷酷，我們走上了舞臺。一個(gè)半小時(shí)，我們唱著(zhù)、跳著(zhù)，旋轉著(zhù)、翻騰著(zhù)，臉上的肌肉繃得緊緊的，不敢有一絲一毫的松懈。
隨著(zhù)謝幕舞的結束，演出落下帷幕。音樂(lè )停止的那一刻，觀(guān)眾席上爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲。那掌聲驚天動(dòng)地，久久不能停息。
那一刻，掌聲響起。臺下，觀(guān)眾們站起身，以表示對音樂(lè )劇的敬意，對我們的`感謝；臺上，我們熱淚盈眶，抱作一團：兩個(gè)月訓練的艱辛，有誰(shuí)了解？
掌聲響起的那一刻，我知道，我們的付出得到了回報。兩個(gè)多月的訓練，加班加點(diǎn)的彩排，無(wú)非是為了今夜。掌聲響起的那一刻，一切艱辛都隨風(fēng)而散，隨即而來(lái)的是成功的喜悅。
掌聲響起的那一刻，我們是幸福的。幾百次的翻騰、跳躍、旋轉，并未難倒我們。即使訓練中無(wú)數次摔倒，我們也沒(méi)有沮喪，繼續練習。
掌聲響起的那一刻，我們的付出獲得了收獲，我們得到了贊賞。我們，是幸福的。
那一刻，我的心被觸動(dòng)。有誰(shuí)知道，由于緊張的排練，許多人因體力透支而昏倒的辛酸？有誰(shuí)知道，翻騰時(shí)重重砸落地面的痛楚？有誰(shuí)知道，一天連續八小時(shí)排練的艱辛？……
冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花兒，人們只驚羨于它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！闭坡曧懫鸬哪且豢�，我猛然醒悟：
只有奮斗，才能成功。
人生，亦是如此……
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