【推薦】五年級的作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文1
十一月二十七日上午，我非常幸地聆聽(tīng)了全國特級教師——宋運來(lái)的講課。 開(kāi)始上課了，宋老師先簡(jiǎn)單的介紹了自己，告訴我們這堂課是教漫畫(huà)作文，然后才開(kāi)始正式上課。宋老師先打開(kāi)了話(huà)匣子，告訴我們漫畫(huà)上的每一處景、每一幅畫(huà)都在表達著(zhù)一個(gè)句子、一段話(huà)或一個(gè)故事。
我一聽(tīng)，心想：宋老師真不愧是全國特級教師，能總結出來(lái)這么深奧的道理。接著(zhù)，宋老師在黑板上畫(huà)了張“紙”，在“紙”上繼續揮毫作畫(huà)，不一會(huì )兒，一彎新月便掛上了高高的“天空”，兩只活靈活現的小鳥(niǎo)蹦上了“畫(huà)紙”，一座座山坡、一棵棵小草和一個(gè)個(gè)樹(shù)墩也走上了“畫(huà)紙”，同學(xué)們無(wú)不佩服宋老師的畫(huà)技，尤其是我。宋老師在畫(huà)出一個(gè)個(gè)景物時(shí)，還一邊讓同學(xué)們對畫(huà)上的事物進(jìn)行想象，同學(xué)們紛紛展開(kāi)了想象的翅膀，舉手都十分積極，害得我舉了半天手還輪不到發(fā)言。最后，宋老師要求我們根據圖和自己的想象寫(xiě)一篇作文。一堂精彩的'作文課很快就結束了，宋老師領(lǐng)著(zhù)我們到了隔壁的教室寫(xiě)作。我一邊寫(xiě)作文，一邊想：宋老師的講得真精彩呀！
第二堂課上課，宋老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地朗頌了幾個(gè)同學(xué)的作文。聽(tīng)！宋老師的聲音是多么美妙，我仿佛身臨其境。朗誦過(guò)同學(xué)們的作文后，宋老師又教了我們使用過(guò)渡詞、句和如何為自己的作文評分和寫(xiě)評語(yǔ)，還教了倒敘、插敘、和順敘的方法。我聽(tīng)得如癡如醉。 這堂作文課可真精彩呀！它使我受益匪淺，讓我的作文水平有了很大的進(jìn)步。
五年級的作文2
在持續數日的綿綿細雨中，清明悄無(wú)聲息地降臨了。它降臨到了廣西，降臨到了我們這個(gè)僻靜的小鄉村。
我國傳統的清明節大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開(kāi)始就是一個(gè)很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正就是春耕春種的大好時(shí)節，故有“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”�！爸矘�(shù)造林，莫過(guò)清明”的農諺。后來(lái)，由于清明節與寒食節的日子接近，而寒食就是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱(chēng)，也變成為清明時(shí)節的一個(gè)習俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的`食品。清明節流行掃墓，其實(shí)掃墓乃清明節前一天寒食節的內容，寒食相傳起于晉文公悼念介子推一事。唐玄宗開(kāi)元二十年詔令天下，“寒食上墓”。因寒食與清明相接，后來(lái)就逐漸傳成清明掃墓了。明清時(shí)期，清明掃墓更為盛行。古時(shí)掃墓，孩子們還常要放風(fēng)箏。有的風(fēng)箏上安有竹笛，經(jīng)風(fēng)一吹能發(fā)出響聲，猶如箏的聲音，據說(shuō)風(fēng)箏的名字也就就是這么來(lái)的。
我們第二天出發(fā)了，一路上遇到了一家，竹子做的屋子，我想：難道就是沒(méi)改革開(kāi)放之前都有的？可就是到現在都還有人住真就是太奇怪了！據我爸爸分析，他們就是因為沒(méi)工作沒(méi)錢(qián)才住在這的，當我們到的時(shí)候，我爸爸他們擺上貢品時(shí)，我想到了一首詩(shī)：莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
后來(lái)黃昏的時(shí)候終于做完了清明，我真希望下一年的清明到來(lái)！
五年級的作文3
參加了小記者“猜燈謎·鬧元宵·親子樂(lè )”活動(dòng)。對于我來(lái)說(shuō)，這還是第一次參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)呢，心里真是那個(gè)開(kāi)心啊。
早早地我就到了會(huì )場(chǎng)，見(jiàn)到所有的小記者都戴著(zhù)紅帽子，穿著(zhù)采訪(fǎng)服，那個(gè)神氣十足的樣子。在每個(gè)桌子上， 還 放著(zhù)一盤(pán)豆沙餡和一盤(pán)面粉，讓我們躍躍欲試，早就想動(dòng)手了。
終于等到搓元宵比賽了。家長(cháng)們的.任務(wù)只能是和面，不準幫小記者們搓元宵。別看我們只是把面搓圓然后再壓扁，接著(zhù)放入豆沙餡，最后搓成圓圓的元宵，但這份活還真夠難的，何況又有時(shí)間限制，大家還在比賽呢。
5分鐘時(shí)間內，我只搓好了7個(gè)元宵，速度自然談不上是最快的。雖然自己做的元宵不是很好看，但把元宵帶回家里，吃起來(lái)應該有一種特別幸福的味道。
猜燈謎的活動(dòng)開(kāi)始了，這些燈謎真讓人傷腦筋。輪到我了，我抽到的題目是“此音只應天上有（打一個(gè)音樂(lè )用詞）”我隨口說(shuō)了一句：“答案是高音”，結果我答對了，真有趣！
這樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不僅有趣，還可以讓小記者們學(xué)會(huì )獨立做家務(wù)，體會(huì )家長(cháng)的辛苦。
五年級的作文4
我的家鄉是杭州，是一個(gè)富饒美麗的城市，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)旅游勝地。
杭州有許多美麗的景點(diǎn)：柳浪聞鶯、靈隱寺、雷峰塔，西湖。，但最美麗的要數西湖了。雷峰塔和寶石塔矗立在西湖兩邊的青山上，像兩個(gè)衛士似的'守護著(zhù)西湖。到了春天，在湖岸邊，一排排柳樹(shù)直立著(zhù)，有些彎著(zhù)腰，柳枝垂到水面，像正在照鏡子的小女孩，那樣美麗;柳樹(shù)周邊的野花多不勝數，真是美不勝收啊。牡丹花爭奇斗艷，一朵朵張開(kāi)笑臉，仿佛我就是那朵牡丹。野花也不甘示弱，雖然它沒(méi)有牡丹那么迷人的笑臉，可是它的色彩明麗，形態(tài)各異，像彩虹那么美麗。
夏天，西湖的荷花真美啊，美得就像一位位亭亭玉立的仙女，好像在迎接四方游客。小蜻蜓在又大又綠的荷葉上休息，在它們眼里荷葉好像是一個(gè)個(gè)蜻蜓停機坪呢!
西湖的四季都很美：春天的萬(wàn)物復蘇;夏天的滿(mǎn)池荷花;秋天的金色世界;冬天立在湖旁的雪人``````
你看西湖美不美?西湖天藍，草綠，水清!這就是我的家鄉杭州!
五年級的作文5
天空中烏云密布，不一會(huì )兒就下起了雨，我過(guò)于好奇雨中的景色，就穿上了雨衣和雨鞋，來(lái)到雨中。
我仰望天空，一片片烏云遮擋了陽(yáng)光的照射，一滴滴雨水滴在我的臉頰上，冰冰的`、涼涼的。天空中也暗暗的，沒(méi)有一絲溫暖。
雨越下越大，之前在樹(shù)上躲雨的鳥(niǎo)兒也連連飛往自己的巢穴。有的小鳥(niǎo)因為身子太小了，只能在路燈底下躲雨。我想走到它們的身邊，它們卻連連飛走，我又繼續往前走去。
遠處有一縷陽(yáng)光穿過(guò)雨云照射下來(lái)，照到了一個(gè)小水坑里，我連忙跑過(guò)去。那一個(gè)水坑被陽(yáng)光照射著(zhù)，閃閃發(fā)光。一滴滴雨點(diǎn)滴入水坑中蕩起了陣陣漣漪，看上去波光粼粼，五光十色。
雨慢慢變小，雨滴輕輕的拍打著(zhù)小花和小草，一滴一滴，發(fā)出了“噠噠”的聲音，仿佛在感謝雨水的滋養。雨水拍打在了樹(shù)木上，一滴滴的雨水滾落在了翠綠的葉子上，又滑落到了下一片葉子上，好像調皮的精靈在做坐滑滑梯一般，一直滴到了我的雨鞋上。
雨停了，烏云散了，艷陽(yáng)金光萬(wàn)縷地灑了下來(lái)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花花草草搖晃著(zhù)腦袋像是在對我歡笑，我開(kāi)心地跳著(zhù)水坑，我歡樂(lè )的笑聲環(huán)繞四周。
五年級的作文6
有時(shí)候，我相信：只有勞動(dòng)的人才是美麗的。
我喜歡課后繁雜的作業(yè)，也喜歡課余抽空練字，喜歡寢室需要打掃的衛生。每當我做這些事的時(shí)候，我總是會(huì )努力去做，因為我深深相信：勞動(dòng)創(chuàng )造幸福。雖然它是那么平常，那么瑣碎。每個(gè)人的勞動(dòng)都是眼前的平凡到最后的偉大，然后人竟皆知，家喻戶(hù)曉。
我們可能不知道他們曾經(jīng)多么平凡，也無(wú)法想象他們經(jīng)歷了多少心酸。因此，我對勞動(dòng)者心懷敬意，了解著(zhù)他們平方的過(guò)去和現在的幸福美滿(mǎn)。然后，驀然后首，將兩者進(jìn)行對比，幡然醒悟，這一切都來(lái)自于勞動(dòng)。
同樣，很現實(shí)，我相信勞動(dòng)會(huì )帶來(lái)財富。
我喜歡看畢業(yè)時(shí)學(xué)生得知成績(jì)的欣喜若狂，喜歡聽(tīng)秋收后農民歡樂(lè )的慶祝交談，喜歡看年后白領(lǐng)們收獲獎金的`喜悅。每當這個(gè)時(shí)候，哪怕我第一次看見(jiàn)眼前之人，我也一定會(huì )相信：這個(gè)人的勞動(dòng)為自己贏(yíng)得了財富。
能夠勞動(dòng)的人，必定自強不息。越王勾踐國破家亡，臥薪嘗膽最后復國。清華畢業(yè)的高材生，因找不到心儀的工作，自暴自棄，最后啃老，終日不出家門(mén)。如果說(shuō)勞動(dòng)帶來(lái)財富太過(guò)庸俗的話(huà)，那么這些勞動(dòng)還能夠鑄就興國之魂。
我們也許可以不喜歡勞動(dòng)，但是不能不去勞動(dòng)，停止勞動(dòng)的人是多么可悲。我知道：沒(méi)有多少人會(huì )去主動(dòng)勞動(dòng)，但是勞動(dòng)是美麗的，我們終究不能放棄。
五年級的作文7
記憶中很多人喜歡的季節都不是夏天……
喜歡春天，因為春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒清脆，柳葉低眉，仿佛置身于畫(huà)卷，愜意淋漓，一切都是萬(wàn)物復蘇，生機勃勃的景象，即使偶爾落下幾滴雨，那也是春雨，柔柔的雨。
喜歡秋天，因為秋高氣爽，詩(shī)意昂然，大雁南去，紅葉翩翩，活在一個(gè)金黃色的世界中，抬起頭，迎面的是習習的秋風(fēng)，雖有絲涼意，卻使人精神抖擻，撿起一片楓葉夾入書(shū)中，便為生活多描繪了一抹鮮紅。
喜歡冬天，因為銀裝素裹，潔白無(wú)暇，新年伊始，雪花紛飛，好一個(gè)純白的大地，走在雪地中，像只跳舞的蝴蝶，滾起一個(gè)雪球，扔向死黨，在冰冷的雪也可以融化在友情的溫暖中，這便是新年最好的祝福了。
聽(tīng)起來(lái)每個(gè)都是很好的季節，所以我也把他們描繪的很美妙，可我偏偏愛(ài)的.就是夏天，沒(méi)有溫柔，沒(méi)有詩(shī)意，沒(méi)有純凈
我愛(ài)夏天，因為他的活力與熱情，冰激凌，游泳，短裙，簡(jiǎn)直就是天堂了，就算被太陽(yáng)曬成了黑土豆，我也心甘情愿……這才叫大自然賜予我的禮物，所以，可愛(ài)又迷人的夏天，請你以最快的速度奔跑到我面前，我也一定會(huì )以最美麗的姿態(tài)迎接你的到來(lái)
我愛(ài)夏天，夏天愛(ài)我，
五年級的作文8
你看見(jiàn)這個(gè)題目一定會(huì )覺(jué)得奇怪，手指頭怎么會(huì )堅強呢？那就接著(zhù)往下看吧。
有一天，風(fēng)很大。樓道門(mén)一開(kāi)，那風(fēng)便也隨著(zhù)鉆進(jìn)來(lái)。我出去買(mǎi)吃的，開(kāi)門(mén)都有點(diǎn)費勁。我頂著(zhù)大風(fēng)好不容易才回到我家樓下，開(kāi)了樓道門(mén)，還沒(méi)等我關(guān)上呢，那風(fēng)就把門(mén)給關(guān)上了，我沒(méi)有防備，猛的大叫一聲，痛死我啦！我的右手中指被門(mén)給夾住了，隨之就是我的哇哇大哭。人都說(shuō)十指連心，這次我可是有了深刻體會(huì )呀！
爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音趕緊跑出來(lái)，一看我的手指甲都被刮掉了，馬上送我去醫院。醫生說(shuō)，這個(gè)中指還有點(diǎn)骨折，要好好保養才可以慢慢恢復。足足有一個(gè)月的時(shí)間，我的右手中指才痊愈，這期間給我帶來(lái)了很多苦惱，最要命的就是寫(xiě)字很不方便。寫(xiě)字的`時(shí)候，要把中指翹起來(lái)，快要趕上蘭花指了。還好我的中指很堅強，表現非常出色！
都說(shuō)福無(wú)雙至禍不單行，還真的很靈驗。那次我的右中指又受傷了。我滑旱冰的時(shí)候，媽媽非要在旁邊幫忙，她手忙腳亂地扶著(zhù)我，結果一不小心竟把我絆倒了，媽媽一著(zhù)急，又踩到了我的手指，那可是細細的高跟鞋呀！我的媽呀，痛死我了！為什么受傷的總是這個(gè)手指呀！
我的右中指呀，你真是了不起，這次又挺過(guò)來(lái)了！謝謝你的堅強！
五年級的作文9
我是一棵高聳入云的大樹(shù)，生長(cháng)在茂密蒼翠的森林里。我的伙伴成千上萬(wàn)，他們每天和我一起聊天、唱歌，快樂(lè )極了。我一直過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、逍遙自在的生活。聽(tīng)說(shuō)，快樂(lè )可以延年益壽，我曾經(jīng)想過(guò)，假如我時(shí)時(shí)快樂(lè )，天天如此，年年不變，那么，我肯定會(huì )是一位好幾百歲的老壽星。那真是太美妙了！
不過(guò)，好景不長(cháng)，我才活了十多年，就有一場(chǎng)災難降臨。一天清晨，我被“轟隆隆”的巨大響聲吵醒了。我睡眼惺忪地朝聲音傳來(lái)的方向望去，看不大清楚，只瞧見(jiàn)黑壓壓的一大片。我定睛一看，發(fā)現是一大群扛著(zhù)電鋸的工人。我預感到，這伙人來(lái)者不善，我和我的伙伴們可能會(huì )遭遇一場(chǎng)前所未有的浩劫。果不其然，只見(jiàn)那個(gè)領(lǐng)頭的人一聲令下，大批工人蜂擁而上，開(kāi)始對我的伙伴們下毒手。我的伙伴們接連不斷地倒下了。我渾身懼怕得拼命瑟瑟發(fā)抖。
“咝——”“咝——”這令人毛骨悚然的聲音不僅刺穿了我的耳朵，還刺痛了我的心。他們在森林里大肆“屠殺”了三四天后，滿(mǎn)載著(zhù)十幾車(chē)的木頭揚長(cháng)而去。除了我和另外四個(gè)伙伴幸免于難，其余的全部遇難。整個(gè)森林失去了往日的綠色，化為了一片光禿禿的黃色，遍地都是樹(shù)樁�？吹竭@里，我的眼眶中涌出了苦澀的淚水，我憤慨地對天空呼喚道：“人類(lèi)啊，請你們停止亂砍濫伐吧！難道，你們真的想讓自己賴(lài)以生存的'家園——地球變成一片荒蕪嗎？啊……”
看著(zhù)這滿(mǎn)目瘡痍的森林，我不禁對自己的命運深深的擔憂(yōu)！大樹(shù)的自述作文離開(kāi)大樹(shù)的懷抱
五年級的作文10
春天到了，正是植樹(shù)的好時(shí)節。
一天清晨，天空萬(wàn)里無(wú)云，孫明和李曉燕去郊外植樹(shù)。李曉燕先把土挖了一個(gè)大坑，把小樹(shù)苗放入坑內，把小樹(shù)苗扶正，再把土填平了，孫明拿起水壺往小樹(shù)苗上澆水。他們看著(zhù)眼前栽好的小樹(shù)苗，心里喜盈盈的滿(mǎn)足，蹦蹦跳跳地回家了。
深夜，突然一陣狂風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)苗被狂風(fēng)吹得左右搖晃，呼呼直叫，好像在說(shuō)："孫明、李曉燕快來(lái)救我呀!我快被刮倒了。"
第二天早晨風(fēng)停了，孫明和李嘵燕來(lái)看望小樹(shù)苗�？匆�(jiàn)小樹(shù)苗被昨夜的'狂風(fēng)刮歪了，他們連忙找來(lái)木棒和麻繩，先把木棒放在小樹(shù)苗旁，再用麻繩把木棒和小樹(shù)苗綁在一起，立刻小樹(shù)苗又直起它那筆直的腰姿。
以后他們經(jīng)常來(lái)看小樹(shù)苗，幫它除蟲(chóng)、施肥、澆水。在他們倆的精心照顧下，小樹(shù)苗一天天長(cháng)大，長(cháng)出了嫩綠的葉子，美化了環(huán)境。他們還笑著(zhù)對小樹(shù)苗說(shuō)："我們來(lái)比賽看誰(shuí)長(cháng)得高、長(cháng)得壯。"小樹(shù)在他們倆的細心照看下，一天天長(cháng)大，不久就長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)。
五年級的作文11
日出前，遙遠的天邊是一片漆黑，不見(jiàn)一點(diǎn)兒光彩。山下的樹(shù)林里還時(shí)不時(shí)的傳出幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲“嘰嘰嘰”過(guò)了一會(huì )兒，遠處的天邊出現了一點(diǎn)黃色，鳥(niǎo)媽媽也出去找食了，漸漸地遠處天邊的黃色漸漸變紅，染紅了地平線(xiàn)，把天邊的云霞照得通紅，好似仙女們的彩錦一樣渲染的天空。
日出時(shí)，山上頓時(shí)擠滿(mǎn)了人，紛紛欣賞這美麗的日出。等了好久，太陽(yáng)才緩緩地從天邊露出了一個(gè)小角，活得像一個(gè)嬌嫩害羞的小姑娘一樣，生怕被別人看見(jiàn)了。此時(shí)山下的松樹(shù)林中，一只小松鼠跑了出來(lái)，正站在松樹(shù)枝上曬著(zhù)溫暖的'陽(yáng)光，很多動(dòng)物也因為太陽(yáng)的到來(lái)而伸出了它們的腦袋。
太陽(yáng)緩緩升起，先是照到了前面一座山的山腰，然后照到了山腰下的樹(shù)林。太陽(yáng)也露出了半邊臉，讓天邊的紅霞變得更紅，并且擴散開(kāi)來(lái)，把這日出變得更加的絢麗多彩了，這幾下簡(jiǎn)直就像是被倒在水中的紅墨水一樣，漸漸的擴散開(kāi)來(lái)，簡(jiǎn)直像是在夢(mèng)境中一樣。
日出來(lái)了，小樹(shù)林里的動(dòng)物食物紛紛出來(lái)找食去了，出去找食物鳥(niǎo)媽媽也回來(lái)給他的孩子們喂食了，天邊絢麗多彩的云霞也漸漸的擴散消失了。
太陽(yáng)公公發(fā)出溫暖的陽(yáng)光普照著(zhù)大地，給大地帶來(lái)了勃勃生機，使各種景象都煥然一新，散發(fā)出新的光彩，好像在說(shuō)“哎哎哎，都給我起床嘍，我的孩子們太陽(yáng)公公曬屁屁啦！”
太陽(yáng)給大地帶來(lái)生機勃勃，我愛(ài)太陽(yáng)。
五年級的作文12
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)是一位良師，一位可以?xún)A心的朋友�！�
我從小學(xué)三年級開(kāi)始，就看一些課外書(shū)了，這些書(shū)都讓我深受啟發(fā)：如《七色光》使我浮想聯(lián)翩；《賣(mài)火柴的小女孩》又叫我淚落如珠；《木偶奇遇記》讓我懂得了做人要誠實(shí)守信。
我愛(ài)看書(shū)，就算把一本書(shū)反復讀幾十遍，我依然看得津津有味，如醉如癡。為什么呢？原因是我有一手看書(shū)的方法：首先我會(huì )思考故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事，然后我會(huì )在腦子里繼續把這個(gè)故事編下去，回頭來(lái)品味我最欣賞的.一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡他們；最后我會(huì )想象作者是什么樣的，他會(huì )有怎樣的生活經(jīng)歷。
因為看書(shū)，所以我養成了做筆記的習慣，記書(shū)中優(yōu)
美的詞句，記描寫(xiě)精彩的段落。
還記得，在命題作文《一件不愉快的往事》，我以月亮的美麗皎潔和周?chē)说逆倚?lái)反襯一個(gè)受委屈的小女孩的孤獨和寂寞。還有一篇《媽媽?zhuān)x謝你》，我寫(xiě)出了媽媽的緊張和對我無(wú)微不至的關(guān)懷，那份母愛(ài)，讓我寫(xiě)著(zhù)也淚流滿(mǎn)面。這兩篇充滿(mǎn)真情實(shí)感的作文得到了好評，并作為范文在班上范讀。
因此，我悟出了一點(diǎn)道理：作文要寫(xiě)真情實(shí)感，開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作文離不開(kāi)借鑒和模仿，作文應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng )造。
書(shū)，就像一盞明燈，照亮知識的道路，并讓我懂得，只要認真，多角度去閱讀，你就會(huì )知道其中的奧秘。
五年級的作文13
時(shí)間過(guò)得真快，馬上又要迎來(lái)新學(xué)期了，這代表我馬上又讀五年級了，心里有一種莫名的感覺(jué)。有學(xué)校、父母的壓力，有寫(xiě)不完的作業(yè)，有上不完的課……
心中有怨言：為什么我們這么小就要活得那么累。
心里也有理想：我要努力學(xué)習，努力讀書(shū)，為以后的生活打下基礎。
心中也很開(kāi)心：一天一天，一年一年這樣重復著(zhù)，這代表我們在長(cháng)大。
長(cháng)大代表我們有自由，有能力去實(shí)現夢(mèng)想。
也許我不該想得太遠。
我不敢說(shuō)我學(xué)習有多認真，多努力，甚至我可以說(shuō)自己很懶散的'。這個(gè)暑假我過(guò)得并不充實(shí)，像前些日子高溫，我也一直躲在空調房里沒(méi)出去�？墒邱R上又要開(kāi)學(xué)了，我好想在多玩幾天。如果我是傳說(shuō)中的大熊就好了，因為他的寵物可以帶我去過(guò)去與未來(lái)，可以做任何事，我想回到過(guò)去，很小的時(shí)候，因為那時(shí)的我無(wú)憂(yōu)也無(wú)慮。
可現在的我甚至在想人這一生活著(zhù)是為什么呢?
好了，不發(fā)表那么多感慨了!
認真過(guò)好現在，認真學(xué)習，以好的成績(jì)來(lái)回報老師。
我相信，只要努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，一切都會(huì )變美好的。
五年級的作文14
上周爸爸就給我說(shuō)了一個(gè)讓我十分高興的事情，他說(shuō)周六單位里組織去種樹(shù)，要帶我去種樹(shù)。最近幾天春光明媚，春意濃濃，小區里早已春暖花開(kāi)，桃紅柳綠，所以我早就想去看看大自然了。
3月9日，周六。早上，我7：30就起床了，我穿好衣服，吃了早飯，我和爸爸媽媽就出發(fā)了。今天的天氣沒(méi)有前幾天好，灰蒙蒙的，但從路邊的樹(shù)啊花啊依然可以感受到春天來(lái)了。
我們來(lái)到了種樹(shù)的地方，今天來(lái)了好多人啊，幾乎都是帶著(zhù)孩子來(lái)的。在聽(tīng)完給我們說(shuō)要怎么種樹(shù)苗后，我們就開(kāi)始種樹(shù)了。
我們種第一棵樹(shù)是櫻桃樹(shù)，我領(lǐng)了鏟子，爸爸領(lǐng)了樹(shù)苗，然后我先用鏟子把坑里的石頭挖出來(lái)，把坑挖深點(diǎn)，爸爸再把樹(shù)苗的繩子解開(kāi)，放到坑里。然后我再一點(diǎn)一點(diǎn)地往坑里頭填土踩實(shí)，直到樹(shù)固定好。我再以樹(shù)為中心，圍了一圈土，這圈土的'用來(lái)防止澆水時(shí)水漏出來(lái)的。我用盆子足足澆了三盆水，終于完成了我的第一棵樹(shù)。接下來(lái)我又去栽了兩棵紅葉李的樹(shù)苗和一棵紫荊的樹(shù)苗。因為有了第一次的經(jīng)驗，我干的特別快。紫荊的樹(shù)苗很大，基本上沒(méi)有小朋友去種，可我還是和爸爸媽媽一起完成了。
在每一棵我們種的樹(shù)上都寫(xiě)上了我的名字，我特別高興，特別驕傲。
下午回來(lái)，沙塵暴更厲害了。我在想，我種的樹(shù)什么時(shí)候能夠長(cháng)大，像奧特曼一樣去打敗它呢？
五年級的作文15
成長(cháng)，好似一般風(fēng)，呼呼的聲音不絕于耳，緩緩地縈繞著(zhù)你的耳畔，如果停下?lián)Q了一首旋律很明顯的你又長(cháng)大了。
四年級上冊……體育館內，“呼呼，我不行了！平板撐太累了！”倏地，我趴在地上，大口大口地呼吸著(zhù)新鮮的空氣，把身體里燥熱的氣體排出，周?chē)目諝庖查_(kāi)始燥動(dòng)不安了，老師說(shuō)：“哎，林澤軒二分鐘平板撐不及格，重做！”我淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“放過(guò)我吧，求您吶！”老師只是搖了搖頭，頭也不回地走了，那時(shí)我的表情比家里的`爛拖布還要難得多，“嘻嘻！”倏地，從我身邊傳出了一個(gè)玩皮的笑聲，“傻大個(gè)，這么簡(jiǎn)單都不會(huì )！”他帶著(zhù)有些嘲諷的語(yǔ)氣。我生氣地說(shuō)：“你跑步比我差，你有膽量和我比跑步么？還有我遲早會(huì )水滴石穿的！”那小的只是對我做了個(gè)鬼臉，然后拿起拍子走了，臨走時(shí)還對我笑了笑，那笑，帶著(zhù)幾分輕蔑。
從那一天下午開(kāi)始，曰以繼夜地加倍練習，我努力提醒自己，不要再被那小的嘲笑了，再嘲笑的話(huà)，可就丟臉了！我抱著(zhù)這樣的心態(tài)，撐到了第二周。
“一百七十七秒……一百八十秒，”我站起來(lái)，對小不點(diǎn)說(shuō)道：“怎么樣？很厲害吧！”那小的驚訝地瞪直了眼睛，羞紅了臉、支支吾吾地說(shuō)：“對不起，你不應該嘲笑你的………”我像拍兄弟似的拍了拍小不點(diǎn)的肩膀，說(shuō)：“多虧你嘲笑了我，我才走到這樣地步！”。
這時(shí)我長(cháng)大了，但又知道了一個(gè)啟示：失敗是成功之母，只有失敗，不氣餒，才有成功！
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