【優(yōu)秀】實(shí)用的五年級作文5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
我們的暑假作業(yè)中有這樣一項作業(yè)：充分利用生活中的廢棄物品進(jìn)行科學(xué)小制作。正好，這是我最?lèi)?ài)的手工作業(yè)。
我坐在自己的房間里絞盡腦汁地思索用什么材料？做什么東西？最終我的目光落到了一個(gè)畫(huà)滿(mǎn)小熊的漂亮盒子上，我心里有了目標。我找來(lái)一個(gè)沒(méi)有任何圖案的硬紙盒，準備好剪刀、畫(huà)筆、透明膠、雙面膠等材料和用具，經(jīng)過(guò)一番充分的準備，我便開(kāi)始“變廢為寶”了。
我先做了一個(gè)可以掀開(kāi)的屋頂，在屋頂上用剪刀剪了一個(gè)長(cháng)方形的`洞，又用硬紙板制作了門(mén)和窗戶(hù)，還用畫(huà)筆給屋頂披上一層“琉璃瓦片”。一座漂亮的小房子出現了。沒(méi)錯，這是一座可以存錢(qián)的小房子。小房子屋頂上預留的長(cháng)方形洞口，是用來(lái)放硬幣的；能打開(kāi)的房頂，是用來(lái)取錢(qián)的；為了保證“財產(chǎn)安全”，我在能活動(dòng)的房頂處特意加了一把鎖。這個(gè)創(chuàng )意還算不錯吧。
這樣變廢為寶的活動(dòng)有利于我們的動(dòng)手能力，還能節約環(huán)保，并且能讓我們的想象力得到充分的發(fā)揮。一件件廢物，經(jīng)過(guò)我們的巧手，就可以變?yōu)檠b飾品和生活用品，這樣一舉多得的好事，我們?yōu)槭裁床欢嘧瞿�？一個(gè)紙盒可以做成筆筒，一塊硬紙板能做成裝飾品，一個(gè)易拉罐可以制作成玩具，一個(gè)飲料瓶經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的裝飾就可以變成非常漂亮的花瓶……
變廢為寶有利于我們的生活，你也來(lái)試試吧！
五年級作文 篇2
在2月22日傍晚，我和爸爸媽媽去觀(guān)看了位于永聯(lián)農耕園內的首屆新春燈會(huì )。在去燈會(huì )的路上，媽媽就告訴我：“這次燈會(huì )展投資巨大，有大約一千多萬(wàn)呢，共設計了46組花燈�！眿寢尩脑�(huà)讓我對即將要看到的花燈充滿(mǎn)了期待。
快到永聯(lián)農耕園時(shí)，遠遠地就看見(jiàn)門(mén)口有著(zhù)大大的“春”字花燈，“春”字兩旁各有一金童玉女，周?chē)Y著(zhù)桃花朵朵，花燈散發(fā)著(zhù)柔和的紅色的光，似乎在告訴人們“春天來(lái)了”。
進(jìn)入大門(mén)，一盞大象燈映入眼簾。這盞大花燈上面有六頭金色小象，底座是四頭白色大象。這些象栩栩如生，讓人忍不住想上前輕輕摸摸它們可愛(ài)的長(cháng)鼻子。
大象燈右邊的小道上，有著(zhù)一扇由如意祥云組成的“�！弊只糸T(mén)，許多游客在此留念，大家都希望進(jìn)了“�！伴T(mén)，就會(huì )有福氣，有好運氣相伴吧。而我想看的是”�！伴T(mén)里面走道兩側那憨態(tài)可掬的十二生肖小動(dòng)物花燈。我連蹦帶跳地跑到我的生肖猴子花燈旁，擺了一個(gè)和小猴一樣的“pose”，惹得爸爸媽媽哈哈大笑。
燈會(huì )最引人注目的要數一組長(cháng)三十米，寬三米，高七米的雙龍戲珠花燈，名叫“龍騰盛世”。細細觀(guān)看，兩條巨龍的眼睛竟然會(huì )冒出金光，同時(shí)龍頭還能左右自由搖擺，并不時(shí)向游客吞云吐霧，噴灑水柱，令游客們不禁嘖嘖贊嘆。這兩條龍倒映在水中，活靈活現，似乎它們想要馬上在水中戲耍一番。
最能體現農耕園特色的是三條長(cháng)廊上的花燈。其中一條長(cháng)廊的'頂上掛滿(mǎn)了蘋(píng)果、西瓜、葡萄等各種水果燈，名為“碩果累累”；另一條有茄子、南瓜、冬瓜等蔬菜燈組成的“春華秋實(shí)”；而還有一條長(cháng)廊名為“年年有余”，廊下各色精美的宮燈在晚風(fēng)中搖曳生姿。漂亮的花燈與遠處摩天輪、大擺錘等游樂(lè )園設施上的彩燈相映成趣，美不勝收。
繼續前行的路兩旁布滿(mǎn)了高低不一的向日葵花燈�？粗�(zhù)這些花燈，我心里不禁打起了小問(wèn)號，這些花燈是用什么材料做的呢？如果是紙，那下了雨不就淋濕壞掉了？難道是布？我仔細端詳著(zhù)，用手輕輕地摸了一下。嗯，我點(diǎn)點(diǎn)頭，真的是不同顏色的布，這些布上還用特殊的顏料畫(huà)了各種圖案，里面有鐵絲固定著(zhù)，再裝上電燈，可愛(ài)的花燈就熠熠生輝了。
走在各色花燈之間，如同暢游在一個(gè)夢(mèng)幻的世界，到處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，我們玩了很久不愿離去。
五年級作文 篇3
夏日的荷，不同于一般的花兒。她純潔，“出淤泥而不染”；她高尚，淡粉的花瓣既不俗也不艷。
六月的荷花是最美麗的，可惜我們這次去富樂(lè )山賞花已是七月，錯過(guò)了看荷花的.大好時(shí)光，不過(guò)還是看到了荷花的翩翩舞姿。
哈，這么多稀奇古怪的荷花，什么“如來(lái)佛祖”、“約翰”、“彩虹仙子”……原來(lái)是在太空培育的荷花，顏色都很罕見(jiàn)，還有一些紫色的呢！風(fēng)微微吹著(zhù)，乍一看去，像是楊玉環(huán)再世，正在跳動(dòng)人的霓裳羽衣舞呢！
這有一朵淡粉的荷花，呀，還有蓮蓬呢！花瓣展開(kāi)，露出里面小小的蓮蓬，多可愛(ài)呀！聽(tīng)說(shuō)蓮蓬可以預防糖尿病、止流鼻血、瘀血腹痛，還可以熬湯加冰糖喝……真想把蓮蓬的樣子拍下來(lái)，只可惜沒(méi)有帶相機。
我們向前走，來(lái)到湖邊。天哪，荷葉一片挨著(zhù)一片，若干荷葉中，會(huì )有一個(gè)純潔的白色或者淡粉的荷花。風(fēng)又來(lái)了，荷花開(kāi)始跳舞，穿著(zhù)粉色的舞裙，穿著(zhù)綠色的舞鞋，跳著(zhù)芭蕾，舒展著(zhù)腰肢；我陶醉了，仿佛自己也加入了舞隊，穿著(zhù)粉色的舞裙，穿著(zhù)綠色的舞鞋，跳啊，跳啊……
臨走時(shí)，我戀戀不舍地離開(kāi)這些美麗可愛(ài)的荷花，這些粉紅色的仙子隨風(fēng)起舞，仿佛向我搖手，看來(lái)荷花也舍不得我走啊，我在心里默默地喊：“明年夏天，我還——要——來(lái)！”
五年級作文 篇4
每天上學(xué)的時(shí)候，我都會(huì )看見(jiàn)掛在校門(mén)外人行道旁的紅布，上面寫(xiě)著(zhù)：“愛(ài)，就從獻血開(kāi)始�！�
今天早晨，我問(wèn)爸爸說(shuō)：“什么是獻血？為什么要獻血，怎么獻？獻給誰(shuí)？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“當人們受傷或動(dòng)手術(shù)時(shí)，血液會(huì )從傷口流出，如果不能及時(shí)輸血，病人就會(huì )因失血過(guò)多而死亡。我們把血獻出來(lái)，保存在血庫里，當病人需要時(shí)，就可以用這些血來(lái)幫助他們。俗話(huà)說(shuō)：‘獻血一袋，救人一命�！垣I血是愛(ài)心的表現�！�
爸爸為了讓我明白獻血的.過(guò)程，就帶我上了一輛獻血車(chē)，車(chē)里有好幾個(gè)人，排著(zhù)隊伍等著(zhù)獻血呢！等了好長(cháng)時(shí)間，才到爸爸，我看見(jiàn)醫生用一根什么東西把爸爸的手圍起來(lái)，然后拉緊，然后用一根很細的針扎進(jìn)去，血就慢慢的從血管里流進(jìn)袋子里。就這樣爸爸獻了整整一袋。我本來(lái)也想獻血的，可我的年齡太小了，不能獻血的，等我長(cháng)大了，我也要獻血，去幫助那些失血過(guò)多的人。我要獻出我的愛(ài)心去幫助別人。
五年級作文 篇5
過(guò)了8歲，我就再也不愿意長(cháng)大。但是，讀了《彼得?潘》這本書(shū)后，我決定長(cháng)大。
彼得?潘，那個(gè)永遠長(cháng)著(zhù)一口乳牙的孩子，和我是多么相像��！不愿長(cháng)大，只愿做一只變不成青蛙的蝌蚪，永遠登不上光怪陸離的成人陸地，一味地拖著(zhù)細細的尾巴在童年透明的河水里簡(jiǎn)單而快樂(lè )地游�？墒巧磉吰渌暮⒆佣奸L(cháng)大了，只有彼得?潘依舊是個(gè)小男孩�！澳愦饝^(guò)我不長(cháng)大的！”傷心的彼得?潘坐在地板上，看著(zhù)已經(jīng)長(cháng)大成人的溫迪抽泣。我能感受到失望和孤獨像一把沙，堆滿(mǎn)了他的心房，絲絲的寒，絲絲的痛，正和我的體會(huì )一樣。
我愿意永遠做那個(gè)躺在初夏的小竹床上做著(zhù)甜夢(mèng)的孩子，那個(gè)受了委屈就抱著(zhù)洋娃娃傾訴的孩子，那個(gè)喜歡童話(huà)世界的孩子。只是我身邊，不再有同樣天真的伙伴。
你們從什么時(shí)候起變得和大人一樣了？我們?yōu)槭裁床荒茉傧裥r(shí)候一樣相處？我看著(zhù)身邊漸漸長(cháng)大的伙伴，分明是長(cháng)不大的彼得?潘看著(zhù)已經(jīng)長(cháng)大的溫迪。昔日的伙伴裝出大人的'嚴肅樣子，他們開(kāi)始覺(jué)得布娃娃幼稚，也不再相信那些美麗的童話(huà)。聽(tīng)著(zhù)他們說(shuō)“那都是故事，是假的，誰(shuí)信啊”時(shí)，我不禁感到心痛，心里有個(gè)聲音抑制不住地吶喊：“你們答應過(guò)我不長(cháng)大的！”
傷感和快樂(lè )依然如童年般純粹，可這些都是我一個(gè)人的。
讀過(guò)《彼得?潘》后，我意識到，在除夕的夜晚，手拉著(zhù)手，像巫師跳大神般歡樂(lè )地跳起來(lái)，為升上天空的焰火歡呼的歲月，真的一去不復返了。即使用一切去交換，也換不回那樣的時(shí)光了。書(shū)中的彼得?潘，在兒時(shí)密友溫迪長(cháng)大成人之后，和她的兒女一起玩耍，在溫迪的兒女長(cháng)大成人后，又和她兒女的兒女一起玩�！也荒芙邮苓@樣的生活，我不愿昔日的好友與我漸行漸遠，而我也不可能永遠是個(gè)孩子。
于是，我決定長(cháng)大，和伙伴們一起長(cháng)大！
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