五年級的作文8篇[實(shí)用]
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級的作文 篇1
我的夢(mèng)想是做一名畫(huà)家，因為我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，有幅畫(huà)在上幼兒園時(shí)曾貼在板報上展覽過(guò)。大家都說(shuō)我畫(huà)得還不錯，聽(tīng)了這些贊美的話(huà)，我心里美滋滋的，那種感覺(jué)真好！從那時(shí)起我對畫(huà)畫(huà)的興趣就越來(lái)越大了。
有一次，我仔細觀(guān)察胡蘿卜，畫(huà)了下來(lái)，畫(huà)玩之后，我就讓朋友們評價(jià)。朋友們說(shuō)：“太棒了，就像真的一樣！”我心里像吃了蜜一樣甜。
還有一次，我畫(huà)了一條可愛(ài)的小魚(yú)，忽然那張紙被風(fēng)吹走了。我和朋友們找啊找啊，終于在小貓的身邊找到了。哦不！小貓把我的紙抓破了，原來(lái)小貓把我畫(huà)的.那條小魚(yú)被小貓看成真的了。我的朋友們驚訝不已！
你們有沒(méi)有這個(gè)夢(mèng)想呢？如果沒(méi)有，你的夢(mèng)想是什么呢？
五年級的作文 篇2
遇到麻煩是經(jīng)常的，可是那一次，一種溫暖在我心底流淌，讓我感動(dòng)，讓我驚喜。
記得那一次，我正要騎著(zhù)單車(chē)去上學(xué)，這么不湊巧，一輛單車(chē)的腳踏板卡住了我的單車(chē)的前車(chē)輪，怎么弄也弄不出來(lái)，這可把我急壞了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，上 課時(shí)間已經(jīng)到了，可那腳踏板卻未動(dòng)分毫，無(wú)奈之下，只能聽(tīng)天由命：嗨！遲到算了。這時(shí)，我的鄰居出來(lái)了，他瘦高瘦高的，頭上還有幾縷白發(fā)，臉上掛著(zhù)絲絲皺 紋，一看就知道他上了歲數。他見(jiàn)我在那掰腳踏板，就大步流星地走上前來(lái)，輕聲說(shuō)著(zhù)：“我來(lái)試一試�！鄙系郾Ｓ�，我的救星終于來(lái)了，頓時(shí)，我喜上眉梢。只見(jiàn) 他左手抓著(zhù)車(chē)輪，右手使勁地掰，豆大的汗珠從他頭上一滴一滴往下墜，手上不時(shí)還發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，嘴里不時(shí)還喘著(zhù)粗氣，看到眼前這一幕，我被深深的感動(dòng) 了，同時(shí)，也有一點(diǎn)心慌，生怕他有什么閃失�！班脏狻币幌�，腳踏板終于被掰開(kāi)了，我提到嗓子眼的心也終于放下了。我連連向他道謝，他卻說(shuō)：“嗨，這點(diǎn)小事 算什么，不用謝�！�
望著(zhù)鄰居遠去的背影，我想，一個(gè)上了年紀的人竟能把別人放在第一位，不顧自己的.身體是很不容易的。我想世界上正是因為有了這樣的人，我們的世界才如此和諧和美好。
五年級的作文 篇3
在人來(lái)人往的大街上，一位街頭賣(mài)藝的無(wú)臂人吸引了我的注意。
我慢慢地向他走去，看不清他的臉，只見(jiàn)他嘴里含著(zhù)毛筆，兩只空蕩蕩的衣袖隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)。映入眼簾的是幾幅柔中帶剛的毛筆書(shū)法，皆是些“奮發(fā)圖強”“寧靜致遠”這些催人奮進(jìn)的成語(yǔ)。作為一個(gè)無(wú)臂人，有這樣的`筆道著(zhù)實(shí)令人震撼。
看了他的介紹，我知道他叫張宏安，來(lái)自山東棗莊，十年前因觸電不幸失去雙臂。他曾經(jīng)悲觀(guān)失望過(guò)，曾經(jīng)服過(guò)毒，跳過(guò)河，可都被人救起來(lái)了。后來(lái)，他才想到要珍惜生命。由于條件很艱苦，他只能借錢(qián)供兒女讀書(shū)�？伤l(fā)誓一定要勇敢面對現實(shí)，與命運作斗爭。經(jīng)過(guò)八年的書(shū)法練習，有了一技之長(cháng)，并輾轉來(lái)到了永康。
我當即掏錢(qián)買(mǎi)下了“自強不息”這幅作品，希望能幫助他。
五年級的作文 篇4
我早就聽(tīng)說(shuō)三塔很雄偉，一直很想去看看。今天吃過(guò)午飯后，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于同意帶我去三塔游玩。
我才一進(jìn)景區門(mén)口，抬眼就看見(jiàn)了雄偉壯觀(guān)的三塔和三塔前石牌坊上寫(xiě)著(zhù)的四個(gè)醒目大字“永鎮山川”，我激動(dòng)地喊起來(lái)：“三塔、三塔，我來(lái)了！”
三塔是我國五A級景區，建于南詔國時(shí)期，離我們現在有一千多年的歷史了，是典型唐代風(fēng)格的磚砌佛塔，在1961年3月4日就被國務(wù)院公布為第一批國家級重點(diǎn)保護單位。
我一路小跑來(lái)到三塔腳下，仰起頭一看：“哇，好高��！比我住的五層樓高多了！”爸爸也開(kāi)心地說(shuō)：“主塔高接近70米，兩副塔高40多米，你說(shuō)高不高？”
主塔名叫千尋塔，底方9。9米，它有兩層塔基，底層塔基圍有青石欄桿；塔身有16層塔檐，四角塔檐逐漸向上合攏，每層正背兩面各有一個(gè)小窗，里面各放有一座大理石佛像；塔頂是金屬做的.塔剎，像個(gè)大葫蘆一樣立在頂端，表面沒(méi)有過(guò)多裝飾，簡(jiǎn)潔大方。兩個(gè)副塔是八角形的，它們有三層塔基；塔身有10層塔檐，每層每面裝飾有瑞云、蓮花、寶瓶等飾物，塔頂也有塔剎，是那么精致漂亮，就像兩個(gè)衛士一樣守衛著(zhù)主塔。三塔四周長(cháng)著(zhù)各種蒼天古樹(shù)，后面建有龐大的寺廟建筑群——崇圣寺，是大理旅游不能不到的地方！
看著(zhù)這么雄偉的三塔，我不禁想，古代的白族人民在沒(méi)有現代化設備的條件下，是用怎么樣的聰明智慧建起這樣高大雄偉的三塔呢？
五年級的作文 篇5
她是我心目中的好老師，是我覺(jué)得最負責任的老師，她是誰(shuí)？她是我一年級的語(yǔ)文老師——何花。
何老師是合肥市翠庭園小學(xué)的老師，她能把課文上的很精彩，她能讓每一位學(xué)生都平等，不會(huì )重視誰(shuí)，也不會(huì )輕視誰(shuí)�？墒撬恢贿@樣，她還很照顧我們的身體。
還記得，有一次我正在嬉戲，突然我摔了出去，摔倒了下巴額，何老師看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)，把我扶起，當時(shí)我望著(zhù)焦急的`老師，不好意思的低下了頭，我哪知道我的下巴額流血了。何老師拿張衛生紙，把我受傷的下巴包了起來(lái)，我這才知道，我的下巴額流血了。
何老師拉著(zhù)我往學(xué)校跑，用電話(huà)和校長(cháng)聯(lián)系，她說(shuō)：”我不開(kāi)會(huì )了，同學(xué)也受傷了，我要把她送到最近的醫院�！癮我聽(tīng)了，很感激她，就跟著(zhù)她一塊跑。她那焦急的臉，顯出了何老師很關(guān)心我，我的臉流下了感謝的淚水。
何老師把我送到醫院，她一到醫院就交錢(qián)，我說(shuō)：”等爸爸來(lái)了，再交�！翱墒撬宦�(tīng)，偏偏要交，她說(shuō)再不交就來(lái)不及了，我的下巴額也血流不止。這時(shí)，我心里頓時(shí)想到了一句話(huà)：滴水之恩，當涌泉相報。
做完手術(shù)，我的頭還是有一點(diǎn)暈，我知道，如果現在我還不好好學(xué)習，老師知道，心里難過(guò)，父母知道，心里不好受。這樣的話(huà)，我怎能對父母、老師和愛(ài)我的人做出回報呢？
何老師，你是我覺(jué)得最負責任的老師，我也不知道怎么回報。在學(xué)校里老師就是父母，我想說(shuō)：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�？墒�，后來(lái)我轉學(xué)了，我非常想念這位老師，我想說(shuō)：老師，我好想你！
五年級的作文 篇6
我們二（6）班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是深藏不露的小能人。班級里不僅藏著(zhù)一支“雛鷹公益小隊”一直努力帶頭做著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的善事，更有一支稚嫩的“報刊小隊”。
小隊成立于20xx年8月，班級小隊紛紛在外出進(jìn)行雛鷹活動(dòng)，當時(shí)就有人建議如果能把我們這些豐富多彩的小隊活動(dòng)以及平時(shí)里班級的趣事生活記錄下來(lái)該有多好��？！
說(shuō)到不如做到。我們第一次召開(kāi)了小組會(huì )議，商量如何選用照片，畫(huà)什么畫(huà)，選用什么文章。不知道開(kāi)了多少會(huì )，不知道打了多少個(gè)電話(huà)，報刊雛形終于趕在新學(xué)年開(kāi)學(xué)前隆重出爐�？捎H可愛(ài)的`趙辰昊外公還給我們的報紙寫(xiě)了“創(chuàng )刊號”。
當我們的第一期班報被老師貼在學(xué)習墻上的一瞬間，同學(xué)們都歡呼著(zhù)一擁而上迫切地尋找著(zhù)熟悉的身影，別提多自豪了。大家都在紛紛討論：“這是我們的八卦田親子游”“這是我們的濕地游”“這是我們第一次參加校運動(dòng)會(huì )”“這是我們在自然博物館”。
在經(jīng)過(guò)第一次的嘗試后，同學(xué)們更加自信滿(mǎn)滿(mǎn)，很是期待著(zhù)新一期的班報出爐。在報刊小隊成員的加急努力下，風(fēng)格迥異的第二期報刊在家長(cháng)會(huì )之前完成。這次的報刊內容在大家的建議下增加了更多的同學(xué)自己寫(xiě)的文章。文筆稚嫩，簡(jiǎn)單，卻是我們最最初期的“投稿作品”。里面有我們的夢(mèng)想，有我們的快樂(lè )，更有我們多姿多彩的校園生活。
五年級的作文 篇7
從呱呱墜地到現在，我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了自信......但讓我最難忘的。是學(xué)會(huì )勇敢的那次經(jīng)歷。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，春風(fēng)送暖的上午，媽媽準備帶我到平頂山上的山頂公園騎馬，收拾好東西后，我們就坐車(chē)來(lái)到了山頂。騎哪匹馬呢？就在我猶豫不決時(shí)，我看到一匹白色的馬兒，它不像別的馬兒一樣低著(zhù)頭，“垂頭喪氣”用在它們身上真是再合適不過(guò)了。但這匹馬兒抬著(zhù)頭，昂首挺胸，像一位騎士一樣，那么威風(fēng)。就騎它了，打定主意，我拉著(zhù)媽媽跑了過(guò)去。講好價(jià)錢(qián)后，那匹馬的主人，個(gè)子矮矮的叔叔，扶我上了馬。
我輕扶白馬那柔軟的長(cháng)鬃，一邊聽(tīng)那位叔叔說(shuō)："記住了，手拉好韁繩，馬跑太快了，你就往后拉韁繩；跑太慢了，你就用腿夾它的肚子。"他說(shuō)完后，拍了拍馬兒，馬兒就帶著(zhù)我跑了起來(lái)。我怕！我的害怕使我開(kāi)始想打退堂鼓，但一想到媽媽那鼓勵的笑容，我的.害怕和恐懼就一掃而光。我變得勇敢起來(lái)了。我?jiàn)A了夾馬兒的肚子，馬兒像是得到了命令，載著(zhù)我飛馳起來(lái)。我閉上眼睛，感覺(jué)風(fēng)兒呼呼的和馬兒賽跑，我好像坐在馬背上，在非洲的大草原上奔馳......一聲嘶鳴打破了我的想象。我睜開(kāi)眼，才知道馬兒不知什么時(shí)候已經(jīng)帶著(zhù)我跑了一圈了。下了馬，媽媽直夸我勇敢。
回到家，撲在柔軟的床上，回想這上午騎馬時(shí)風(fēng)呼嘯而過(guò)，像千軍萬(wàn)馬奔騰而至的感覺(jué)，我發(fā)現我學(xué)會(huì )了勇敢，懂得了其實(shí)只要踏出勇敢的第一步，勇氣和智慧就會(huì )自然而然地出現！
五年級的作文 篇8
唐一鳴回來(lái)了，我高興得活蹦亂跳。對了，忘了給你們介紹他了。唐一鳴，我最好的同學(xué)，暑假一直生活在廣東。
我到了她的家里，看到他媽媽?zhuān)蛦?wèn)：“阿姨，唐一鳴在家嗎？”阿姨說(shuō)：“他在玩電腦那�！蔽疫M(jìn)啦他的`房間。他看見(jiàn)我說(shuō)：“明天我要在班里用廣東普通話(huà)講個(gè)對我們來(lái)說(shuō)的笑話(huà)。
我回到家里盼著(zhù)明天趕緊到來(lái)。
到了明天，我到教室里看見(jiàn)了他，唐一鳴說(shuō)：“就等你那�！�
開(kāi)始了，他說(shuō)：“大會(huì )開(kāi)鼠（大會(huì )開(kāi)始）各位女婿鄉紳們（各位女士先生們）瓦們汕頭（我們汕頭）宏景脈理（風(fēng)景美麗）高通荒邊（高通方便）歡迎你們來(lái)逃豬（歡迎你們來(lái)投資）瓦花展（我發(fā)展）你撞墻（你賺錢(qián)）嚇嚇大家（謝謝大家）
講完之后，我們笑得上氣不接下氣。
唐一鳴就像個(gè)歡樂(lè )的匣子，每次回來(lái)都給我們帶了滿(mǎn)教室的笑聲。我真希望唐一鳴還能給我們帶來(lái)其他歡樂(lè )。
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