實(shí)用的五年級的作文[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的五年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

　　春游之前，要做好充分的準備工作，我要帶一些點(diǎn)心、零食、飲料......我這次的的地點(diǎn)是“西湖公園”。在出發(fā)之前，我的激情就像波濤一樣洶涌，我高興的心花怒放，做好了一切準備，開(kāi)始出發(fā)了。

　　一路上，風(fēng)娃娃在給我們做游戲，花兒在對我微笑，小草在向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。

　　我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，游覽過(guò)清澈見(jiàn)底的'漓江，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)西湖這樣的水。西湖的水真靜啊，靜的讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；西湖的水真清啊，清的可以看見(jiàn)水底的沙石；西湖的水真綠啊，綠的仿佛就是一塊無(wú)暇的翡翠。小草從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，睜開(kāi)了朦朧的睡眼，伸了伸懶腰�；▋阂矤幭扰�放，五顏六色的花兒，把草坪點(diǎn)綴的更加絢麗多彩。

　　我到了一片小樹(shù)林，樹(shù)上的葉子長(cháng)得非常茂盛。假如我是畫(huà)家，我會(huì )把這一切景物畫(huà)下來(lái)；假如我是攝影師，我會(huì )把這一切景物拍下來(lái)；假如我是作家，我會(huì )把這一切景物寫(xiě)下來(lái)。

　　這一次春游讓我流連忘返，永遠是我腦海里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

五年級的作文 篇2

　　時(shí)間靜止。喜歡安靜地凝視著(zhù)天際，蔚藍，靛藍，微藍，深沉的藍……渲染的天空之城無(wú)比深邃。四十五度角。仰望。北風(fēng)在吶喊，王者在呼嘯�？v使冰河踏滿(mǎn)馬蹄，也匆然無(wú)覓處。一扇門(mén)扉洞開(kāi)，悄然，是否打開(kāi)一個(gè)新的開(kāi)始？無(wú)言。

　　是不是一光年沒(méi)有距離，所以才會(huì )覺(jué)得漫長(cháng)呢？——不知道。冗長(cháng)的。一層層年光，支離破碎。曾經(jīng)聽(tīng)奚說(shuō)過(guò)，只有在把自己埋在作業(yè)中的時(shí)候，才不會(huì )覺(jué)得空虛。我無(wú)語(yǔ)。手心卻沁出了汗水。自己，也是這樣的吧�？偸俏⑿Φ陌岩槐居忠槐镜淖鳂I(yè)做完，這個(gè)過(guò)程，很充實(shí)吧。有的時(shí)候也會(huì )慶幸自己有了那么多溫暖的朋友，覺(jué)得冷了，隨時(shí)可以依靠。真希望，可以找到一個(gè)溫暖的肩膀永遠地靠下去。也許，這有點(diǎn)奢侈吧。

　　曾經(jīng)。又是曾經(jīng)。問(wèn)過(guò)小也。自己為什么會(huì )覺(jué)得很空寂。你說(shuō)，給自己一個(gè)希望，希望。這個(gè)詞語(yǔ)給我無(wú)限的遐想。嗯。相信明天，一切的一切，都會(huì )好起來(lái)。不再空虛，不再消沉，無(wú)限的，希望。期待那，穿越黑暗的陽(yáng)光。是不是安靜的孩子，都是孤獨的？——不知道。無(wú)聲的。一片片記憶，塵埃落定。

　　對于安靜的孩子，孤獨也是一種奢侈吧。小也你如是說(shuō)�？吹竭@句話(huà)時(shí)我感觸萬(wàn)千，孤獨，對我來(lái)說(shuō)的確是一種很享受的生活。無(wú)邊的'寂靜，無(wú)限的感慨。靜靜的思考，靜靜的，享受人生。常常感嘆自己的好友都是如此這般的理性，一次次讓陷入迷茫困境的我，看到曙光。感謝上帝。感謝，那些從未謀面卻深交的孩子。你們。就是我的希望。

　　小也。又是小也。你說(shuō)過(guò)，孤獨的孩子都是蒼白的。也許是吧。我喜歡，和窗外的五彩斑斕，背道而馳。蒼白。我相信安靜的白色，是一塵不染，純色。是不是一切，都在被習慣中習慣？——不知道。安靜的。把一個(gè)個(gè)不習慣的。默默接受。畢業(yè)班。一直很抵觸這三個(gè)字眼。一觸及，便有無(wú)盡頭的壓力。蔓延�？諝庵幸矎浡�著(zhù)A4紙考卷淡淡的味道，就這樣，把自己融入快節奏的生活之中。

　　一直習慣在體育課自由活動(dòng)時(shí)，依靠在那棵高大的香樟樹(shù)上，樹(shù)干上散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香。我就這樣，淡淡的看著(zhù)，看著(zhù)那些天真爛漫的孩子在操場(chǎng)上，放肆的笑。心里也會(huì )變得格外明朗。風(fēng)輕盈地吹著(zhù)我們年少的頭發(fā)，這一刻，是否萬(wàn)物俱寂了？ 也同時(shí)習慣了，在安靜中習慣一切。呵，是不是有點(diǎn)繞口呢。在默默的習慣中，我看到光芒四射的未來(lái)與我，越來(lái)越靠近了。默然的。接受一切。不能夠使時(shí)間的沙漏倒流。抬頭，看著(zhù)明媚的陽(yáng)光，相信一切，都會(huì )好起來(lái)。雖然深知現實(shí)和想象，總是背道而馳，放開(kāi)手，努力的去做，去拼搏，緊緊地握住手中的那一抹燦爛，馳騁于明天。一個(gè)人的戰場(chǎng)，注定單槍匹馬。

　　最后。一切都會(huì )不會(huì )回到原點(diǎn)呢？——不知道。年少的樂(lè )章，要自己去譜寫(xiě)他日的輝煌。

五年級的作文 篇3

　　也是一塊石頭，它生來(lái)就不美，不僅顏色繚亂，皮膚也坑坑洼洼，無(wú)人憐愛(ài)�？墒撬�心靈美，從不驕傲。

　　某天，不知誰(shuí)將它扔進(jìn)靠海的石堆，從此，它就長(cháng)年受著(zhù)海水地沖刷。雖然被海水沖得又涼又疼，可它從不哀怨，從不畏懼，因為它堅信，只要歷經(jīng)磨難，終會(huì )有美麗結果。過(guò)了百年，這顆丑陋的石頭，終究有了如玉般溫潤平滑的外表……在絢爛陽(yáng)光的'照射下，顯得格外耀眼……

　　有怎樣的心態(tài)就有怎樣的結果。

五年級的作文 篇4

　　馬在希臘的神話(huà)中，在無(wú)情的戰場(chǎng)中，在廣闊的草原，在一幅幅著(zhù)名的水彩畫(huà)里。這自由的生靈，這無(wú)言的朋友。

　　假如我有一匹馬，我希望它是一匹千里馬，有著(zhù)黑色的毛發(fā)，英姿颯爽。它棗紅色的鬃毛隨風(fēng)搖晃不定，它神形兼備充滿(mǎn)了智慧。

　　假如我有一匹馬，我一定要駕馭著(zhù)它到漫無(wú)邊際的大草原上奔馳，在富有節奏的馬蹄聲中歡樂(lè )嬉戲。即使有時(shí)天會(huì )翻臉落下那豆大的雨點(diǎn)，把那頑強的小草也擊倒了，但這匹可愛(ài)的千里馬會(huì )沖破一層層雨霧在大雨中奔馳。風(fēng)從身邊消逝而過(guò)，它把我帶到放牧人修建的小亭子，看著(zhù)亭外一滴滴豆大的雨點(diǎn)連成的'線(xiàn)條和被烏云遮蓋的陰沉沉的蒼穹。坐在馬背上的我感嘆著(zhù)這草原上一幕，即使走到很遠很遠的地方，也會(huì )讓我回味無(wú)窮。

　　假如我有一匹馬，我會(huì )和它一起飛奔到雪山下。在壯麗的雪峰旁，馬背上顯得格外溫暖。黑亮亮的駿馬踏在一層層潔白的積雪上，在純凈的雪的世界里一切都是那么安詳。

　　假如我有一匹馬，我希望它富有靈性。我會(huì )是它的好主人，它是我無(wú)言的朋友。我的每一句話(huà)，它都豎耳傾聽(tīng)，即使它聽(tīng)不懂，只要它看著(zhù)我說(shuō)，我也心滿(mǎn)意足了。

　　馬，假如我有一匹馬，它一定會(huì )在每一天陪著(zhù)我，和我一起自由地度過(guò)所有的快樂(lè )時(shí)光。

五年級的作文 篇5

　　21世紀，人與人之間的互相信任越來(lái)越少，人們一心向“錢(qián)”，只顧自己的利益，讓人很難信任哪些那些與自己非親非故的人�？墒�，在地鐵站發(fā)生的一件事，使我改變了想法。

　　暑假里的一天，媽媽帶我去南京看牙，坐上了一列開(kāi)往新街口的地鐵。車(chē)廂里人來(lái)人往，一張張面無(wú)表情的臉從眼前一晃而過(guò)，看著(zhù)都讓人感到孤獨。

　　這時(shí)，一個(gè)又高又瘦、背著(zhù)大行李包的叔叔引起了我的注意：他向身旁的人說(shuō)著(zhù)什么，可是似乎沒(méi)有人愿意搭理他，有的甚至白了他一眼離開(kāi)了座位，還有的生氣地說(shuō)“不行！不行!”

　　這位一路問(wèn)來(lái)，問(wèn)到了坐在我旁邊的以為大約21、2歲的大姐姐。大姐姐并沒(méi)有趕他走，兒時(shí)耐心地聽(tīng)他講：“這位小姐，您好！我是到新街口站的，下一站我要去一下站臺的衛生間，這個(gè)包太重了，你能幫我看一下嗎？“

　　我心想：“哼，又是一個(gè)騙子，回來(lái)后他肯定會(huì )說(shuō)包里少了東西。唉，騙子真是無(wú)處不在。大姐姐怎么可能同意呢？連小孩子都不會(huì )受騙的�！�

　　可是，我想錯了，大姐姐爽快地答應了，接過(guò)那個(gè)在我看來(lái)可能隱藏著(zhù)陰謀的包，還說(shuō)她也是到新街口站下。

　　叔叔下車(chē)了，地鐵繼續向前，新街口站很快到了。大姐姐拖著(zhù)沉重的'包下了車(chē)，站在一邊等候�？墒悄莻�(gè)叔叔遲遲未出現。大姐姐不住地東張西望，光潔的額頭也滲出細密的汗珠。我嘆了口氣，嘀咕著(zhù)：“看來(lái)，那個(gè)叔叔果真是壞人，他要等證人都走了再來(lái)騙警察叔叔�！�

　　媽媽俯下身子，說(shuō)：“我們陪大姐姐等一會(huì )兒吧，如果那個(gè)叔叔真是壞人，也好幫大姐姐做個(gè)證明�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，握緊了媽媽的手。

　　伴隨著(zhù)鐘擺“滴答滴答”的走動(dòng)，十分鐘又過(guò)去了，叔叔依然沒(méi)有出現。大姐姐不住地看著(zhù)手表。

　　又是5分鐘，大姐姐慢慢站起身，走向服務(wù)臺。顯然，她想把包交給工作人員了。

　　就在大姐姐辦理手續的時(shí)候們那個(gè)叔叔急急忙忙跑了過(guò)來(lái)。原來(lái)他上完衛生間，發(fā)現已經(jīng)錯過(guò)兩班地鐵。

　　雖然整個(gè)過(guò)程只有20分鐘，但兩顆相互信任的心卻讓我一直難以忘懷。

　　20分鐘，足以使人心靈溫暖。

五年級的作文 篇6

　　人生就如同不斷顛倒的沙漏，在生活中總會(huì )有幸福、疑懼和掙扎。而到了最后，我們都會(huì )離開(kāi)，就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，飛向很藍的天。

　　只要我還活著(zhù)，我的生命還在繼續。在每一個(gè)夜晚睡去，在每一個(gè)白天醒來(lái)。高興與不高興，都要一天一天地不厭其煩地活，為了自己，也為了自己身上的責任。

　　我們在這個(gè)年齡里，并沒(méi)有因為一次挫折、責備而改變人生的軌跡。而是，更加堅定了人生的目標。

　　心中的疼痛隱藏在血液里，我們成為一些低首垂目的花朵，不再張揚了，可仍然以數去夢(mèng)想為恥。沙在緩緩滴下，過(guò)去的時(shí)間，不再回頭。

　　在我的人生中，就想風(fēng)箏，永不回頭地飛向美麗與溫柔的蔚藍天空。猶如一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的夢(mèng)，一往無(wú)前。但請牢牢抓住手中的線(xiàn)，不再讓它飛遠

　　依舊是晴天，能否使我們的'人生，再添一點(diǎn)光彩？

　　我們都是人生中的過(guò)客，能品到一點(diǎn)酸、甜、苦、辣也就足夠。我們的昨天永遠留存，它悄悄地，不說(shuō)一句話(huà)，卻一直頑固地在那里，偶爾到夢(mèng)里。失去的童年的卡片一去不回，如同我們泛黃的記憶。

　　其實(shí)我們有時(shí)并不是真正的自己，我們早已懂得去偽裝，用自己的天分來(lái)得到一些屬于自己的東西。自己受傷害、受欺騙，永遠不能成為去傷害、去欺騙別人的理由。我們可以勝過(guò)一切，前提是，如果，我們勝得了自己。

　　我相信，我會(huì )向著(zhù)太陽(yáng)的方向撥開(kāi)層層烏云，找尋到一片蔚藍天空。

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