小學(xué)五年級作文6篇（熱門(mén)）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
迎著(zhù)柔和的陽(yáng)光，我來(lái)到了上�？萍拣^。
不愧為上海的建筑，壯觀(guān)無(wú)比。舉目高瞻，直看到眼花繚亂方才罷休。里面就更豪華了。且不說(shuō)那神秘莫測的蜘蛛展，也不說(shuō)那讓人頭暈轉向的.鏡子迷宮，單是“智慧之光”，就已經(jīng)讓我目瞪口呆了。
里面的景物非常多，就拿“魔屋”來(lái)說(shuō)吧，從外面看，跟普通的房子沒(méi)什么區別，可一到了里面就不同了。整個(gè)房間傾斜60度，越往上走越費力，一旦沒(méi)有力氣，便會(huì )被狠狠地摔在地上。在這兒，鐵球在支架上都往上滾，真神奇！
再折回頭看那奇異的非洲動(dòng)物展，里面的動(dòng)物活靈活現�？茨莾�，一頭豹子前腳躍起，一群山羊驚慌失措，四處逃竄，大有“意欲捕逃羊，忽然閉口立”之勢。俗話(huà)說(shuō)得好，“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。這群山羊在經(jīng)歷重重磨難之后，終于逃出了豹口。
告別了非洲動(dòng)物展，我們又踏進(jìn)了蛇類(lèi)的天地。婀娜多姿的眼鏡蛇、細細長(cháng)長(cháng)的金環(huán)蛇、粗壯的莽蛇、還有響尾蛇等，真是千姿百態(tài)��！
對于機器人你一定不陌生，但是到今天我才真正看到它們。有下棋機器人、魔方機器人、工程機器人、軍事機器人……我相信在不久的將來(lái)，我們能隨時(shí)隨地享受機器人的服務(wù)！
奇妙的參觀(guān)科技之旅結束了，這里面神奇的事物數不勝數，令我流連忘返，回味無(wú)窮�。�！這一天真精彩��！
小學(xué)五年級作文 篇2
生命似一朵花，燦爛，嬌艷，可也容易枯萎凋零。所以我們要好好珍惜如花的生命。
剛好在網(wǎng)上看到一篇署名古玉鳳飛的日記，日記名叫《結束了》，作者流露了輕生的思想。說(shuō)是她的最后一篇日記。趕緊一鼓作氣看完她家園的五篇日記。大致明白了她的傷痛。她曾離過(guò)一次婚，而現在的婚姻生活留給她的又是屈辱，毒打，背叛。她想再次選擇離婚，可是父母又顧及顏面，叫她忍。她說(shuō)：“我徹底的絕望了，不和他過(guò)，我的父母家人會(huì )恨我，會(huì )不得安寧。而和他過(guò)，卻注定了我的悲慘和永遠的恐懼為了我的父母，我和他過(guò)，我會(huì )讓自己死在他的面前，用我卑微的.生命換一次大家永遠的平靜……”
看了心里難受。妹妹，死，于你來(lái)說(shuō)很容易，只要一個(gè)小小的舉動(dòng)。我們都不能拒絕死亡，可是我們無(wú)權忽視生命甚至毀滅生命，如果稍受挫折便厭世輕生，似乎只有死才是擺脫磨難，擺脫痛苦的唯一途徑，全然不顧親人將承受生離死別的沉痛打擊。你想過(guò)沒(méi)有，如果因為你的離去，帶給親人的是無(wú)盡的痛苦一生的遺憾，白發(fā)人送黑發(fā)人?那場(chǎng)面是怎樣的撕心裂肺?欲不痛生?因而你的死談不上解脫，死并非死者的不幸，而是生者的不幸。死者把所有的痛苦和負擔留給愛(ài)的親人，讓活著(zhù)的人無(wú)限悲傷。你于心何忍?我們的生命是不屬于個(gè)人，生命來(lái)自于父母，他們?yōu)樽优冻隽艘簧男难�。我們應好好報答而不是讓他們一生遺憾啊!
人活著(zhù)總是飽經(jīng)風(fēng)霜，天將降大任于斯人也，必先苦其心志餓其筋骨，勞其體膚。是啊，現代生活的壓力大，活著(zhù)真累。
是的，人人都有同感。累！我也很累，也會(huì )抱怨也曾怨天尤人，也曾心灰意冷，抱著(zhù)一死了之的心態(tài)。感覺(jué)死是一種超脫，是一種結束，一了百了�？墒�。鄰居的一個(gè)女孩子，豆蔻年華，花季少女，卻得了絕癥。望著(zhù)她那渴求生命的眼神，那眸中不滅的堅強意志，多少次在死亡線(xiàn)上掙扎，那苦苦求生的精神，我猛然領(lǐng)悟到生命是多么的珍貴。作者張戈說(shuō)過(guò)：“世界上什么都可以重復：歲月可以重復，年復一年；季節可以重復，春夏秋冬；命運可以重復，三十年河東三十年河西；財富也是，千金散盡還復來(lái)。唯獨生命，一去不復返，永不輪回�！毕胂肽切┡腔苍谏肋吘壍目蓱z人，你比他們不知好過(guò)千百倍。至少，你還有健康的生命，活著(zhù)總有希望啊，就象天空，不會(huì )老下著(zhù)雨，而不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)得到彩虹？！
妹妹，勇敢地面對現實(shí)，克服困難，忘掉不幸，頑強地活著(zhù)。人生的路是自己走出來(lái)的。你感覺(jué)婚姻的痛，你可以走出來(lái)。不要顧及父母的面子問(wèn)題，世上沒(méi)有一個(gè)父母不關(guān)心自己的孩子�；蛘�，你可以找一個(gè)新的環(huán)境療傷，重新生活。相信這世上還有愛(ài)你，關(guān)心你的人!比如所有看到你日記的朋友，大家都想幫助你，溫暖你。
夜已深沉，像我遙遠的牽掛，牽掛的心在祈禱：祈禱遠方的你仍平安無(wú)恙。希望你好好活著(zhù)，好好珍惜生命。我相信：過(guò)去總是歷史，未來(lái)總是希望！
小學(xué)五年級作文 篇3
快樂(lè )又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暑假生活一眨眼就過(guò)去了，我們將要迎來(lái)新的一學(xué)期。開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我仔細地整理書(shū)包，早早地的上床睡覺(jué)�；蛟S還在留戀暑假的生活，早上7點(diǎn)，我依依不舍地的離開(kāi)我的小床，背上書(shū)包，走進(jìn)校園。剛走進(jìn)校園，莫名地感到好傷心。再也不能晚上10點(diǎn)以后睡覺(jué)了，再也沒(méi)辦法痛痛快快地的玩了。不過(guò)，當我走進(jìn)教室，看到同學(xué)們，我的'心情也雨過(guò)天晴，出其得好。不一會(huì )，有些同學(xué)就開(kāi)始打鬧，有些在認真地看書(shū)，有些在那里聊著(zhù)暑假里的趣聞趣事。一切又變得那么熟悉。
“叮零零”晨讀的鬧鐘敲響了，新的老師走進(jìn)了教室，而底下則是同學(xué)們在竊竊私語(yǔ)，談?wù)摰氖虑楫斎痪褪沁@位新老師。新老師剛進(jìn)來(lái)，神情看起來(lái)有點(diǎn)嚴肅。一些男生太過(guò)頑皮，被老師抓個(gè)正著(zhù)。但是我覺(jué)得這位年輕的老師應該沒(méi)有同學(xué)們口里那么的兇，感覺(jué)非常親切。第一節課里，新老師跟我講了新學(xué)期的紀律、新學(xué)期的計劃、班訓等等。不過(guò)有一句話(huà)在我腦海里留下了深深的印象：新老師說(shuō)道：“上課我們是師生關(guān)系，下課我們就是姐妹關(guān)系�！彪m然老師這么說(shuō)，但是我覺(jué)得我們之間可能無(wú)法做到無(wú)話(huà)不談的姐妹。下課了，老師讓我和另外個(gè)同學(xué)帶她去食堂，一路上有說(shuō)有笑。這讓我改變了之前的想法。同時(shí)我還發(fā)現這位新老師非常的細心。中午午休的時(shí)候，老師發(fā)下了預習本，里面的內容豐富多彩,有“生字紅綠燈”，“詞語(yǔ)褲褲袋”，“課文壓縮棒”……每一個(gè)版塊都理得井井有序。我發(fā)現我有點(diǎn)喜歡上了這個(gè)新老師的課，我相信同學(xué)們不久也會(huì )喜歡上她。
開(kāi)學(xué)的第一天，我的心情從烏云密布變成了晴空萬(wàn)里，從心潮澎湃變成風(fēng)平浪靜。我們班新來(lái)了3名同學(xué)，雖然我們還沒(méi)有說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，但是我相信大家一定會(huì )成為好朋友，一起在這個(gè)開(kāi)心、上進(jìn)、自覺(jué)的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)。
小學(xué)五年級作文 篇4
生活中的往事就像沙灘上的貝殼，數也數不完。有些是令我慢慢忘記，但有一件事仍另我記憶憂(yōu)心。
記得那是一個(gè)寒冷的晚上，我在家里倒開(kāi)水，一不小心，我的`手滑了，開(kāi)水壺掉到地上，滾燙滾燙的開(kāi)水濺到我的腳上，媽媽看到后非常心疼，一口氣把我抱到醫院。在醫生給我上藥時(shí)，我才發(fā)現媽媽坐在椅子上大口喘氣，他的汗珠就像斷了線(xiàn)的珍珠一樣，一顆一顆掉下來(lái)，我看在眼里，急在心上，心里就像打碎了五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全。
回到家以后，我的腳一碰被子就很疼，于是媽媽便把我抱在懷里，輕輕哼起我小時(shí)愛(ài)聽(tīng)的催眠曲，不一會(huì )我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉，第二天早晨我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現我依然在媽媽的懷抱里。天哪！媽媽竟然為了我而一夜未眠。媽媽呀！你怎么這么“傻”，剎那間，淚水模糊了我的雙眼。這時(shí)候，我才發(fā)現媽媽的臉更加蒼白了……
每當想起那件事，我就回想起一篇課文??愛(ài)如茉莉。它讓我明白了，其實(shí)真愛(ài)就像茉莉花一樣平淡無(wú)奇，但卻散發(fā)著(zhù)縷縷清香！哦！愛(ài)如茉莉！愛(ài)如茉莉！
小學(xué)五年級作文 篇5
“吃水不忘挖井人，時(shí)刻感謝捐書(shū)人�！笔悄銈�，讓我感受到社會(huì )的關(guān)注；是你們，讓我領(lǐng)悟到真情的涌動(dòng)；是你們，讓我懂得感恩的回報。
以前，我苦于圖書(shū)的匱乏，心中猶如伸手不見(jiàn)五指的漆黑之夜，是燭光行動(dòng)點(diǎn)燃了我心中的所有希望，我雖然忙碌了，但是我的生活充實(shí)了。我整日奔走于讀書(shū)與學(xué)習之中，我要像海綿一樣憋足勁去汲取新知識，將來(lái)用行動(dòng)感謝燭光行動(dòng)的所有志愿者，回報社會(huì )所有關(guān)心我們的好心人。
有人曾問(wèn)：這是一種什么愛(ài)？我思索：這既不是無(wú)私的`母愛(ài)，也不是深沉的父愛(ài)，而是一種高尚的、偉大的奉獻，是一種超越時(shí)代的、純潔的愛(ài)！
燭光行動(dòng)就是一�；鸱N，我相信星星之火一定會(huì )燎原！
小學(xué)五年級作文 篇6
看看四周，便知道春一原鐘聲已敲響。翠綠蓋住了潔白的雪光。我們看到了美麗的春天，是否能傾聽(tīng)到美麗的春天不同尋常的聲音呢！
我獨自站在那座開(kāi)滿(mǎn)面了花兒的山頂上。靜靜地……悄悄地……我在傾聽(tīng)美麗的春天的樂(lè )曲，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳唱個(gè)不停。聽(tīng)著(zhù)那沒(méi)有規律的歌聲、更體現美麗的春天的聲音不同尋常。聽(tīng)到了風(fēng)吹草動(dòng)弦舞的聲音，聽(tīng)到了農民嘴里唱的茶葉歌，聞到花香。
當我要下山時(shí)，樹(shù)枝掛住了我的上衣，此時(shí)此刻聽(tīng)到了美麗的春天的呼喚。讓我知道美麗的春天的存在，美麗的春天的生機。
我想，世間的表面不能決定所有狀態(tài)。在你心中響起的聲音，他人聽(tīng)得見(jiàn)嗎？他人心中的'聲音你又聽(tīng)得見(jiàn)嗎？你是否有許多的聲音不是自早畔響起，而是自心田深處某個(gè)被遺忘的角落，偶爾滿(mǎn)溢，或時(shí)時(shí)回蕩于腦海中，某些時(shí)空觸起回憶的聲音，未來(lái)的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷滴，繁毫無(wú)響聲響。也許你是學(xué)習安靜易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，棄滿(mǎn)意志的能量，而不是吵鬧得無(wú)法傾聽(tīng)。
美麗的春天，你要靜下心來(lái)讓真正的聲音在心頭滋長(cháng)，流動(dòng)，仔細傾聽(tīng)！沒(méi)有一種生命最可以暫時(shí)停止運動(dòng)的，停止生命這間里流動(dòng)。
生命發(fā)出的聲音有些是聽(tīng)不見(jiàn)的，卻看得見(jiàn)的。某些聲音可以在心中茲長(cháng)，甚至變得很喧器，耳畔沒(méi)有聲響，那特別的聲音就是美麗的春天。
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